浅谈初中英语写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法8篇
怎样提高初中英语的写作技巧和方法8篇第1篇示例：怎样提高初中英语的写作技巧和方法在学习英语的过程中，写作技巧是一个很重要的部分。
对于初中生来说，提高英语写作能力可以帮助他们更好地表达思想和观点，提高语言运用能力。
那么，怎样能够有效地提高英语写作技巧呢？下面就给大家分享一些方法和技巧。
要扎实的英语语法基础。
要想写好英语作文，首先要打好英语语法基础。
只有对英语语法规则有清晰的认识，才能够正确地运用语法知识进行写作。
初中生可以通过反复练习英语语法，巩固所学的知识，提高自己的语法水平。
要积累词汇量。
词汇是写作的基础，只有拥有丰富的词汇量，才能够准确地表达自己的观点和想法。
初中生可以通过背诵单词和阅读英语文章来扩大词汇量，并且要在写作中灵活运用这些词汇，使写作更加生动和流畅。
要多写作。
写作是一个需要不断练习的过程，只有通过不断地写作，才能够提高自己的写作技巧。
初中生可以选择一些适合自己水平的写作题目，每天坚持写一些英语作文，逐渐提高自己的写作能力。
可以找一些语法正确、观点清晰的优秀作文进行欣赏，学习其中的写作技巧和表达方法。
第四，要注重细节。
写作中的细节往往决定一篇文章的质量。
初中生在写作时要注意文章的结构布局、词语的选择和搭配、句型的多样性等方面的细节，使文章更加完整和高质量。
还要注意使用适当的连接词和过渡词，使文章更加连贯和通顺。
要多参加写作训练和比赛。
通过参加写作训练和比赛，可以锻炼自己的写作能力，与他人交流学习，发现自己的不足之处并加以改正。
在比赛中，可以接触更多的优秀作文，并从中学习和借鉴，提高自己的写作水平。
提高英语写作技巧需要付出一定的努力和时间。
初中生可以通过巩固语法基础、扩大词汇量、多写作、注重细节和参加写作训练等方法来提高自己的写作能力。
相信只要坚持不懈，就一定能够取得显著的成效，写出优秀的英语作文。
【以上内容仅供参考】。
第2篇示例：怎样提高初中英语的写作技巧和方法英语写作是初中阶段学习的重要组成部分，对于学生来说，提高英语写作水平不仅可以帮助他们更好地表达思想，还可以提高语言能力和逻辑思维能力。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法英语写作在初中阶段是非常重要的一项技能，不仅可以帮助学生提高语言表达能力，还可以培养学生的逻辑思维和创造力。
下面将介绍一些提高初中英语写作技巧和方法的建议。
一、词汇积累：写作的首要任务是积累词汇。
拥有丰富的词汇量可以使写作更加具体、生动、有说服力。
学生可以通过背单词、做课文词汇练习、阅读英文材料等多种方式来积累词汇。
二、熟悉常用句型和固定搭配：初中英语写作中常用的句型和固定搭配有很多，掌握它们可以使写作更加流畅和准确。
学生可以通过背诵范文、刻意模仿等方式来熟悉常用句型和固定搭配的使用。
三、学会合理运用连词和过渡词：连词和过渡词在写作中起到连接句子和段落的作用，使文章更具连贯性和逻辑性。
学生可以通过阅读范文、练习写作等方式来学会合理运用连词和过渡词。
四、注重句子结构和语法：良好的句子结构和正确的语法是写作的基础。
学生可以通过练习填空、改错等方式来提高句子结构和语法的掌握。
五、提高写作思维能力：写作不仅仅是语言表达，更是思维的体现。
学生可以通过多读书、思考问题、写日记等方式来提高自己的写作思维能力。
六、多读范文和练习写作：阅读范文有助于学生了解优秀的写作技巧和方法。
学生可以通过多读范文、模仿写作和练习写作等方式来提高自己的写作水平。
七、注重写作细节和语言纠错：写作中的细节和语言纠错对于提高写作水平有很大的帮助。
学生可以通过反复修改、请教老师和同学等方式来改进自己的写作细节和语言纠错能力。
提高初中英语的写作技巧和方法需要学生进行多方面的练习和积累。
只有不断地实践和努力，才能在初中英语写作中取得进步。
初中英语作文写作技巧(12篇)
初中英语作文写作技巧（12篇）篇1：初中英语作文写作技巧某年初中英语作文写作技巧1、首尾呼应，画龙点睛在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。
如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：After her death， I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away， but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重复主题，句结尾回到文章开头阐明的.中心思想或主题句上，达到强调的效果。
如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：I love my home town， and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然结尾随着文章的结束，文章自然而然地结尾。
如“Fishing”(钓鱼)的结尾：I caught as many as twenty fish in two hours， but my brother caught many more. Tired from fishing， we lay down on the river bank， bathingin the sun. We returned home very late.4、含蓄性的结尾用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。
如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat， but on every face there was a smile.5、用反问结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法英语写作是一个需要长期积累和不断练习的技能，对于初中学生来说，掌握好写作技巧和方法将有助于提高英语成绩和学习能力。
下面是一些提高初中英语写作技巧和方法的建议。
1. 扩大词汇量：丰富的词汇量是提高英语写作的基础。
初中学生可以通过背诵单词和词汇扩充活动来积累更多的词汇。
在写作过程中尽量避免重复使用相同的词汇，可以运用同义词或者近义词来丰富表达。
2. 阅读大量英语文章：阅读是提高写作能力的关键。
初中学生可以多读一些适合自己水平的英语文章，例如英语故事、新闻报道、科普文章等。
通过阅读可以了解到不同的写作风格、句式结构、表达方式等，对于写作有很大的启发作用。
3. 学习好句子和短语：在写作中，学习一些好的句子和短语可以提升文章的质量。
可以通过背诵、模仿和应用等方式来掌握一些常用的好句子和短语，逐渐形成自己的写作风格。
4. 刻意练习写作：写作是一个需要反复练习的过程。
初中学生可以从简单的句子开始练习，通过写日记、写作文等方式提高写作能力。
在写作的过程中，可以请教老师和同学，不断改进自己的写作技巧和表达能力。
5. 多做写作练习题：可以选择一些适合自己水平的写作练习题进行练习。
可以从一些简单的题目开始，逐渐挑战难度更高和更复杂的题目。
在完成练习题后可以请教老师和同学，了解自己的不足之处，并加以改进。
6. 注重句子结构和语法：在写作中，正确的句子结构和语法是非常重要的。
初中学生可以通过学习和掌握一些常用的句子结构和语法规则来提高写作能力。
可以使用一些语法书籍和写作指导来查漏补缺，熟悉一些常见的错误和误用。
7. 多写多读多练：写作是一个需要长期积累和不断练习的过程。
只有通过多写多读多练，才能逐渐提高写作能力。
初中学生可以定期设立写作目标，例如每天写100字的小故事，每周写一篇作文等。
可以坚持每天读英语文章，扩大阅读量和阅读广度。
提高初中英语写作技巧和方法需要积累词汇量，阅读大量英语文章，学习好句子和短语，刻意练习写作，做写作练习题，注重句子结构和语法，并且坚持多写多读多练。
初中英语作文的写作技巧
初中英语作文的写作技巧初中英语作文的写作技巧初中英语作文的写作技巧1一、作文解题思路1 审：认真审题，找关键词2 列：用简单的句子或短语全面列出文章要点3 连：恰当运用关联词连接句子，使文章层次清晰4 美：美化文章，适当运用高级词汇和句型二、作文方法点睛1. 运用高级词汇① 固定短语和固定搭配的使用→我不知道如何扩大我的词汇量。
I don't know how to enlarge my vocabulary.I have no idea how to enlarge my vocabulary.→她非常喜欢音乐。
She likes music very much.She is fond of music.② 恰当使用高级词语However，a large amount of water has been wasted every day.然而，每天都有大量的水被浪费。
Water is the fundamental to all living things.水对于所有生物来说都是最基本的。
He teaches us to be selfless and try our best to help others.他教育我们要无私、尽最大努力去帮助别人。
I usually help my parents clean the house， beautify the yard and cook.我通常帮助我父母打扫房子、美化院子和做饭。
③ 巧用习语The summer holiday is around the corner.(即将来临)This sentence doesn't make sense. (有意义，讲得通)I was all at sea when I began my new job. (茫然不知所措)④ 高级过渡词汇however 然而therefore 因此⑤ 表先后顺序的关联词(组)first of all / at first / firstly 首先in the end / finally / eventually / at last终于、最终、最后last but not least 最后但也是很重要的⑥ 表因果关系的关联词(组)therefore 因此as a result 结果as a result of 因为He worked hard at his study. As a result，he passed the exam easily.他努力学习。
九年级英文写作技巧与范文
九年级英文写作技巧与范文英语是一门重要的语言，也是九年级学生的必修科目之一。
写作是英语学习的重要组成部分，掌握写作技巧对于提高英语水平至关重要。
本文将为九年级学生分享一些英文写作技巧，并提供一些范文供参考。
一、写作技巧1. 确定主题和中心思想：在写作之前，先确定文章的主题和中心思想。
主题是文章的总体概念，中心思想则是主题的一个具体方面。
明确主题和中心思想能够帮助你集中思路，从而编写出连贯的文章。
2. 结构组织：文章的结构应该清晰明了，包括引言、主体和结论。
引言要能引起读者的兴趣并提出你要讨论的问题或观点。
主体部分要论述你的观点、提供相关事实和例证，并进行适当的分段。
结论要简洁明了地总结你的观点。
3. 使用恰当的语法和词汇：语法和词汇是英语写作的基础，正确使用它们非常重要。
使用简单句、复合句和并列句的混合使用可以丰富文章的表达。
此外，使用丰富多样的词汇能够提升文章的质量，但要确保词汇的使用准确无误。
4. 注意段落转换：合理的段落转换可以使文章的逻辑结构更加清晰。
每个段落应该有一个明确的中心思想，并与前后段落产生逻辑联系。
可以使用过渡词语来实现段落之间的流畅过渡。
5. 多读多写：读书和写作是互相促进的。
多读英语文章可以提高自己的写作水平，积累词汇和表达方式。
反过来，多写英文文章可以加深对语法知识和词汇的理解，提高写作技巧。
二、范文示例话题：我对环境保护的看法环境保护是一个日益受到关注的问题。
作为一名九年级学生，我认为环境保护是每个人的责任。
以下是我对环境保护的看法。
首先，我们应该关注空气污染。
空气污染严重影响人们的健康和生活质量。
为了改善空气质量，我们可以选择步行或骑自行车代替开车，减少机动车尾气排放。
此外，我们还可以参与志愿活动，清洁周围环境，避免乱丢垃圾。
其次，垃圾分类也是环境保护的重要一环。
垃圾分类有助于资源的合理利用和废物的减少。
我们可以将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分类投放到不同的垃圾桶中，以便进行有效的处理。
初中英语写作的方法和技巧
初中英语写作的方法和技巧一、重视词汇积累，打好写作基础。
俗话说，万丈高楼平地起。
再高的大厦都是一砖一瓦建成的。
英语的写作更是如此，如果没有大量可用的词汇，即使有很多美妙的构思很精妙的句子，也无从表达。
单词写不出，写作是句空话。
因此要鼓励学生重视词汇的积累，词意和词性的理解。
当然，词汇的积累也要寻求适合学生本人的方法。
在课堂上就要强调英语的语法特点，尽量不用中文的思维来考虑英文的句子。
当然不能单纯教语法来达到这样的效果，而是要求他们多读课文，甚至是英文的原著。
通过这种途径而掌握的英语语法知识比单纯教语法要全面而且系统，避免了只见树木，不见森林的弊端。
让学生自己探索英语句子结构与中文的区别所在。
而且还可以提高写作时的准确度，能掌握一些优美句子究竟何时用，何处用。
为了达到这种教学目的，我始终坚持每上完一篇新课文，都要求学生根据汉语解释，写出词的拼写形式，相关词性的变化，并及时批改，要求学生在批改后认真订正。
同时，每篇课文的内容除了要求背诵之外，还要求学生对经典及常用句子进行默写。
这就使学生在长期坚持不懈的默写中积累了大量的词汇，同时通过句子的默写，也加强了学生的语感，在语言的组织上更为得心应手。
在语感方面也要进行大量广泛的阅读，才能加强学生理解和了解说英语国家的文化背景。
平时课外阅读面越宽，语言实践量越大，运用英语表达自己的能力就越强。
因此，在抓好课文教学的同时，我鼓励学生自觉阅读大量的课外材料。
吸收书面信息的能力，有助于巩固和扩大学生词汇量，丰富学生的语言知识，在表达上也更地道，因此也可以减少中文式英语出现的次数，这样就形成了良性循环，语感的增强会激发用英语表达的思维活跃性，而多用英语思维又会增强学生的语感。
二、注重素材积累，激发写作欲望。
很多学生，包孕一些研究基础较好的学生，写出来的文章内容单一，不详确；不重视细节描写，同样的句型结构在同篇书面表达中重复出现。
有些学生在写完文章之后反映不知道写什么内容好。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法9篇
怎样提高初中英语的写作技巧和方法9篇第1篇示例：如何提高初中英语的写作技巧和方法建立良好的英语基础是写作的前提。
无论是词汇量、句型结构还是语法掌握，都是写作必不可少的基础。
在平时的英语学习中，要注重积累词汇，学习常用句型和短语，加强语法练习，不断提升自己的语言基础水平。
只有基础扎实，才能在写作时游刃有余，表达得准确清晰。
多读多写是提高写作水平的关键。
阅读是写作的源泉，只有不断地阅读各种英语文章、材料，才能积累丰富的写作素材和模板。
在阅读的过程中，可以学习优秀的表达方式和句型结构，借鉴优秀作文的写作技巧。
要多加练习写作，锻炼自己的文字表达能力。
可以从简单句开始，逐渐提高难度，不断挑战自己，提高写作水平。
注意写作思维的培养也是写作技巧提高的重要方面。
写作不仅仅是将思维转化为文字的过程，更是一个思考和表达的过程。
在写作之前要先明确主题和写作目的，然后进行头脑风暴，整理思路，构建写作框架。
在写作过程中，要注重逻辑性和连贯性，条理清晰，不断用事实和论据来支撑自己的观点。
只有思路清晰，才能写出逻辑性强的好文章。
多参加写作训练和比赛也是提高写作水平的有效途径。
通过参加各种英语写作训练营、比赛等活动，能够锻炼自己不同题材和风格的写作能力，还能够获取专业老师的指导和评价，有助于发现自己写作中的不足和提高空间。
还可与同学互相交流写作经验，相互批改作文，共同进步。
坚持不懈是提高写作技巧的关键。
写作是一个需要长期积累和不断练习的过程，不能一蹴而就。
要保持每天写作的习惯，坚持不懈，不断完善自己的写作技巧。
要及时总结写作中的问题和不足，不断反思并加以改进。
只有坚持不懈，才能不断提升自己的写作水平，写出更加出色的英语文章。
提高初中英语的写作技巧和方法需要多方面的努力和积累。
只有建立良好的英语基础，多读多写，培养写作思维，参加英语写作训练和比赛，坚持不懈，才能在写作中游刃有余，表现出色。
希望以上方法和技巧能够帮助大家提升自己的英语写作能力，取得更好的学习成绩。
如何学好一个初中英语作文
如何学好一个初中英语作文初中英语作文是学生学习英语的一个重要环节，不仅可以帮助学生提高英语写作能力，还能帮助学生提高对英语语法、词汇和句型的掌握。
那么，如何学好一个初中英语作文呢？有哪些方法和技巧可以帮助学生提高作文水平呢？本文将为大家介绍一些学好初中英语作文的方法和技巧。
一、扎实的语法基础学好一个初中英语作文首先要有扎实的语法基础。
没有良好的语法基础，学生很难写出流畅、通顺的英语文章。
因此，学生需要认真学习英语语法知识，掌握各种语法规则，如时态、语态、句型等。
只有掌握了基本的语法知识，学生才能写出规范、正确的英语作文。
二、积累词汇量学好一个初中英语作文还需要有丰富的词汇量。
词汇是文章的基础，只有掌握了足够的词汇，学生才能写出生动、有趣的文章。
因此，学生需要不断积累词汇，扩大词汇量。
可以通过背单词、阅读英语文章、听英语广播等方式来积累词汇，从而提高自己的写作水平。
三、多读多写学好一个初中英语作文还需要多读多写。
阅读是提高写作水平的重要途径，通过阅读，学生可以学习到不同的写作技巧和表达方式，可以了解不同种类的作文结构和内容。
因此，学生需要多读一些优秀的英语文章，从中学习写作技巧，提高自己的写作水平。
同时，学生还需要多写，多练习。
写作是一个通过实践来提高的过程，只有多写，多练习，才能够不断提高自己的写作水平。
可以选择一些话题写作，每天坚持写一篇作文，不断积累写作经验，提高自己的写作能力。
四、多练习模拟题学好一个初中英语作文还可以通过练习模拟题来提高写作水平。
模拟题可以帮助学生了解考试要求，掌握写作技巧，熟悉作文结构和内容。
因此，学生可以选择一些模拟题，进行练习，从中找到自己写作的不足之处，及时进行改正，提高自己的写作水平。
五、多参加作文比赛学好一个初中英语作文还可以多参加作文比赛。
作文比赛可以锻炼学生的写作能力，提高学生的自信心，激发学生的对写作的兴趣。
因此，学生可以积极参加各种作文比赛，不断提高自己的写作水平，展示自己的写作才华。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法初中英语写作是学习英语的重要组成部分，也是学生综合运用语法、词汇和语言表达能力的重要训练。
通过写作，学生能够更好地表达自己的思想，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法是非常重要的。
在本文中，我们将讨论一些提升初中英语写作技巧和方法的有效途径。
一、积累词汇和短语良好的写作能力离不开丰富的词汇和短语积累。
学生在学习英语写作时，首先要注重词汇和短语的积累。
可以通过阅读英语文章、书籍，收听英语广播、音频材料等途径，不断扩大自己的词汇量，同时积累一些地道的英语短语和习惯用语，以便能够更加流利地表达自己的思想。
二、学习语法知识良好的语法知识是写作的基础，只有掌握了基本的语法规则，才能够写出正确的句子和段落。
学生在学习英语写作时，要注重学习英语的语法知识，掌握英语的基本句式和语法结构，例如主谓一致、时态的正确使用、从句的运用等，以便在写作中能够避免一些常见的语法错误。
三、多读多写多读多写是提高写作能力的有效途径。
通过阅读一些优秀的英语写作作品，学生可以从中学习优秀的写作技巧和表达方式，同时也可以提高自己的语言表达能力和思维能力。
多写也是提高写作能力的有效途径，只有通过不断的练习和实践，才能够不断提高写作水平，逐渐形成自己的写作风格和表达习惯。
四、注意文章结构在写作中，良好的文章结构是非常重要的。
一个好的文章结构能够让读者更清晰地理解作者的意图，并且帮助作者更好地表达自己的想法。
学生在写作时，要注意文章的开头、发展和结尾，确保逻辑清晰，条理清楚，层次分明，以便更好地表达自己的观点和情感。
五、多加练习只有通过不断的练习，才能够不断提高写作能力。
学生在学习英语写作时，要多加练习，可以选取一些写作题目，通过写作练习，不断巩固和提高自己的写作能力。
在练习中也可以尝试一些不同类型的文章写作，比如记叙文、议论文、说明文等，以便更全面地提高自己的写作技巧和能力。
提高初中英语的写作技巧和方法是一个长期的过程，需要学生在日常学习中多加练习，同时也需要不断积累词汇和短语，学习语法知识，注重文章结构，多读多写，这样才能够不断提高写作能力，写出更加优秀的英语作品。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法初中英语写作是英语学习中重要的一环，是考试和日常学习中必须掌握的技能之一。
本文将介绍一些提高初中英语写作技巧和方法的建议，帮助初中学生提高英语写作水平。
一、多读英文文章，积累词汇和语法读英文文章是提高写作技巧和水平的一个重要方法。
通过阅读，可以积累更多的单词、短语和句型结构，提高语法水平。
同时，可以了解写作的各种技巧和方法，例如，如何使用各种修饰语，如何布局文章等。
读书可以帮助我们识别不同类型的写作，例如，议论文、说明文、记叙文等。
在创作自己的文章时，可以学习模仿这些写作风格，让自己的文章更加完美。
二、多练习英语写作英语写作需要不断的练习和尝试。
只有通过不断练习，积累写作经验，才能写出更好的文章。
可以尝试写一些简短的段落，例如写信、小故事、日记、便笺等等，以此来提高写作的技能。
三、提高词汇量词汇量的充足对写作非常重要，每个单词都有它特定的意思和使用方式。
当我们多学习新的单词时，可以帮助我们更好地表达自己的想法。
此外，学生可以学习一些词汇组合技巧，例如使用同义替换、使用形容词等。
四、阅读英文写作指南学生可以通过阅读英文写作指南，学习更多关于写作方面的技巧和方法。
指南可以提供关于组织、结构和语言方面的实用建议。
对于初学者来说，阅读指南一个很好的开始，可以更好地了解英语写作的规则和要求。
五、注意语言的规范性和准确性语言本身有一定的规范性和准确性，这对于写作是非常重要的。
要用语言的准确表述自己的观点，表达自己的意见，同时要避免使用错别字、语法错误等。
六、多用语言工具进行翻译和校对使用语言工具翻译和校对可以帮助我们更好地理解英语写作，特别是对于英文文章的翻译。
使用语言工具可以帮助我们检查书写、语法、拼写以及其他错误。
综上所述，提高初中英语写作技巧和方法需要不断练习和尝试，同时要注意词汇量的积累和语言的规范性和准确性。
通过阅读和学习英文写作指南，可以进一步提高英语写作水平。
初中英语写作技巧
初中英语写作技巧
一、提高初中英语写作水平的技巧
在学习英语的过程中，写作是一个非常重要的技能。
而对于初
中生来说，如何提高英语写作水平是一个常见的问题。
下面将介绍
一些提高初中英语写作水平的技巧。
首先，要多读英语文章。
阅读是提高写作水平的基础。
通过阅
读英语文章，可以积累词汇、学习句型和了解不同的写作风格。
可
以选择一些适合自己水平的英语文章，比如英语故事、英语新闻等，每天坚持阅读一些英语文章，可以有效提高写作水平。
其次，要多写作。
熟能生巧，写作也是需要不断练习的。
可以
从简单的句子开始，逐渐提高难度。
可以写一些日记、作文或者短文，也可以参加一些写作比赛，这样可以锻炼写作能力，提高表达
能力。
另外，要注意积累词汇。
词汇是写作的基础，只有掌握了足够
的词汇，才能更好地表达自己的想法。
可以通过背单词、阅读英语
文章等方式来积累词汇，同时要注意词汇的用法和搭配。
最后，要多加练习。
写作是一个需要不断练习的过程，只有不
断地练习，才能提高写作水平。
可以找一些写作练习题，多写一些
作文，也可以找一些写作指导书籍来提高写作技巧。
总的来说，提高初中英语写作水平需要多读英语文章、多写作、积累词汇和多加练习。
只有不断地努力和练习，才能提高写作水平，表达自己的想法。
希望以上的技巧可以帮助初中生提高英语写作水平。
初中英语作文写作方法与技巧
初中英语作文写作方法与技巧初中英语作文写作方法与技巧一、阅读出色英文范文。
首先要搞好阅读。
阅读是写作的根底，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的才能也就越强。
所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言标准，精彩的一些课文段落要背诵。
再就是要进展大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章构造。
二、加强练词造句训练。
其次，要加强练词造句的训练。
词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。
平时在学习阅读时要注意搜集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。
平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
理解英语写作格式还有，要理解英语写作的不同体裁与格式。
可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同完毕语等，然后根据不同的体裁进展写作练习。
三、用英语写日记。
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。
经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是进步英语协作的行之有效的好方法。
在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。
还有要按照题目或所给情景写文章练笔。
写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对进步英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。
四、仔细审题，明确要求。
对题目所提供的信息要认真分析^p ，明确要求，做到心中有数。
要对所提供的信息加以分析^p 、整理，使之更加详细化、条理化，为开场动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，防止出错。
五、抓住重点，寻求思路。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否那么，语无伦次的文章将不会被人承受，也不可能得到高分。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法1. 多读英语文章：阅读是提高写作技巧的关键，可以通过读英语文章来学习不同的句型、词汇和表达方式。
可以选择适合自己水平的英语原版小说、新闻报道、博客等各种类型的文章，有针对性地进行阅读，并尝试模仿其中的句式和用词。
2. 学习常用的句型和短语：初中英语写作中，会用到很多常用的句型和短语，例如表示原因的句型“because of”，表示条件的句型“if”，表示目的的短语“in order to”，表示结果的词组“as a result”，等等。
通过学习这些常用的表达方式，可以丰富自己的写作素材，提高表达的准确性和流利度。
3. 积累词汇量：词汇是写作的基础，要想写出丰富多样的句子，就需要有足够的词汇量。
可以通过背单词、背短语、背句子等多种方式来积累词汇。
每天坚持背诵一些单词，并在写作中积极运用，可以逐渐提高自己的写作水平。
4. 练习写作：写作是一个需要不断练习的过程。
可以选择一些与自己生活、学习相关的话题，进行写作练习。
可以从简单的句子开始，逐渐增加写作的难度，例如从描述自己的一天开始，到描述周末活动、旅游经历等更复杂的题材。
练习时要注意语法和拼写的准确性，并且可以请老师或同学帮忙给予反馈，及时纠正错误。
5. 多看范文：可以在写作前先阅读一些范文，了解一些好的写作结构和表达方式。
可以学习范文中的段落结构、逻辑关系以及句子连接的方法。
要学会分析范文的优点，如词汇的运用、句子的多样性和表达的准确性，然后尝试将这些优点运用到自己的写作中。
6. 注重语法和拼写：语法和拼写是写作中很重要的一部分，要想写出准确的句子，就需要掌握基本的语法规则，如主谓一致、时态一致等。
要注意单词的拼写，可以通过背单词和反复写单词来提高拼写的准确性。
7. 多参加写作比赛和活动：通过参加写作比赛和活动，可以锻炼自己的写作能力，增加写作的经验。
可以选择一些有趣的话题，投稿给英语杂志、报纸或网站，或者参加学校举办的写作比赛，与他人展开写作竞争，相互学习进步。
初中英语写作的方法和技巧
初中英语写作的方法和技巧1.练习写作写作是一项技能，需要持续的练习和积累。
定期进行写作练习，如每周写一篇作文，可以帮助你提高写作能力。
2.阅读英语文章多读一些英语文章，可以帮助你丰富词汇和表达方式。
通过阅读其他人的作品，你可以学习到一些好的表达方法和写作技巧。
3.学习常用的句型和词汇积累一些常用的句型和词汇，可以让你的写作更加流畅和地道。
比如，学习使用一些连接词和过渡词来使文章结构更加完整和紧密。
4.制定写作计划和大纲在写作之前，可以制定一个写作计划和大纲。
写作计划可以帮助你合理分配写作时间，而大纲则可以帮助你整理思路和构建文章结构。
5.练习不同类型的写作6.注重语法和拼写在写作中，要注意语法和拼写的正确性，以免影响文章的质量。
可以多读一些语法和语法规则，避免常见的拼写错误。
7.多写和多改写作是一个不断修正和改进的过程。
完成一篇作文之后，可以请老师或同学帮忙修改，指出文章中存在的问题和不足之处。
通过不断改进，你的写作能力会得到提高。
8.多利用写作素材在写作中，可以多利用一些写作素材。
比如，用自己的经历或观察到的事物来支撑观点，用实例来解释抽象概念等。
写作素材可以使文章更富有内容和亮点。
9.多模仿好的作品学习模仿一些优秀的作品，可以帮助你学习到一些好的写作方法和技巧。
可以选择一些经典的范文或名人的作品来进行模仿，提高自己的写作水平。
10.提高写作速度和效率写作是一个需要快速表达思想的过程。
可以通过大量练习和提高阅读速度来提高写作速度和效率。
同时，也要学会合理安排时间，避免时间不足的情况。
初中英语知识点归纳写作技巧和写作训练方法
初中英语知识点归纳写作技巧和写作训练方法在初中阶段，学习英语的目标是使学生能够掌握基本的语法知识，积累必要的词汇量，并能够用英语进行基本的交流和写作。
因此，初中英语的写作技巧和训练方法非常重要。
下面将介绍一些初中英语知识点的归纳写作技巧和写作训练方法。
一、基本语法知识点的归纳写作技巧1. 时态的运用：在写作中，正确使用各种时态对于表达清晰和准确的意思至关重要。
学生可以通过记忆各种时态的用法，并在写作中灵活应用，以达到准确表达的目的。
2. 语法结构的运用：学生应该掌握一些基本的语法结构，例如条件句、比较级和最高级等。
这些结构的正确使用可以使文章更加丰富多样，并且能够更准确地表达自己的观点和意见。
3. 词汇和短语的运用：学生可以通过积累词汇和短语，丰富自己的表达方式。
在写作时，运用恰当的词汇和短语可以使文章更生动有趣，并提高文章的质量。
4. 句型的运用：学生可以学习一些常用的句型，并在写作中加以运用。
这些句型可以使文章结构更加清晰，逻辑更加明确，并提升整篇文章的可读性。
二、写作训练的方法1. 阅读优秀的英语文章：通过阅读优秀的英语文章，学生可以学习到优秀的写作技巧和表达方式。
他们可以分析这些文章的结构、语言运用和写作特点，在自己的写作中加以运用。
2. 多写多练：写作需要大量的实践，因此，学生可以多写一些英语作文，并在老师或同学的帮助下进行修改和改进。
通过不断的写作，学生可以积累经验，提高自己的写作水平。
3. 补充知识和扩大词汇量：写作需要词汇的支持，因此，学生可以通过背诵单词和学习短语，扩大自己的词汇量。
此外，学生还可以在写作中补充一些相关的知识，以提升自己的写作能力。
4. 学习写作范文：学生可以学习一些写作范文，了解范文中的写作技巧和运用的语言表达。
通过模仿范文的写作风格和结构，学生可以提高自己的写作水平。
总之，初中英语的写作技巧和训练方法是学生英语学习中不可或缺的一部分。
通过掌握基本的语法知识，灵活运用各种语言结构，积累词汇量，同时进行大量的写作训练，学生可以提高自己的写作水平，达到流利、准确和有条理的写作目标。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法初中英语写作是学生语法、词汇和表达能力的综合体现，提高初中英语写作技巧的关键在于培养学生的语感和表达能力。
下面将从语法、词汇和写作技巧方面给出一些提高初中英语写作技巧和方法的建议。
一、语法1. 学习基本句型和句子结构学生可以通过背诵一些常用的句型和句子结构，比如主谓宾结构、定语从句、状语从句等，从而丰富自己的句子结构和表达方式，提高文章的多样性和灵活性。
2. 注意动词时态和语态的使用学生需要掌握英语中的各种时态和语态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时等，以及被动语态、完成时态等，从而能够准确地表达自己的观点和想法。
3. 学习连接词和过渡词连接词和过渡词是连接句子和段落的重要工具，学生需要学会正确地使用连接词和过渡词，比如and、but、because、however、therefore等，使文章的结构更加紧凑和流畅。
二、词汇1. 多读多写多记在学习词汇的过程中，学生需要多读英文文章，多写英语作文，并且多记一些生词和短语，从而能够提高自己的词汇量和运用能力。
2. 学习词义和词组搭配学生需要学会准确地理解词义和词组搭配，比如一些常见的短语和习惯用语，从而能够更加自然地表达自己的观点和意见。
3. 多用同义词和反义词在写作中，学生可以通过使用一些同义词和反义词，使文章的表达更加丰富和生动，从而吸引读者的注意。
三、写作技巧1. 训练逻辑思维和表达能力学生需要培养自己的逻辑思维和表达能力，从而能够清晰地表达自己的观点和想法，使文章的结构更加完整和合理。
2. 多练习写作多练习写作是提高写作技巧的关键，学生可以多写一些日记、作文、短文等，从而磨练自己的写作能力。
3. 多参考范文和修改作文学生可以通过参考一些优秀的范文，学习一些好的表达方式和写作技巧，同时也要多修改自己的作文，从中发现自己的不足之处，进而提高自己的写作水平。
通过以上方法的培养，相信学生的写作水平一定会有所提高。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法初中英语写作技巧的提高是英语学习中的重点之一。
写作技巧的提升需要学生掌握一定的写作方法和技巧，在实践中不断进行测试和运用，积极备战中考或高考。
在本文中，我们将提供一些实用的方法和技巧，帮助初中学生提高英语写作水平。
一、阅读英文原文阅读是提高英语写作能力的重要方法。
多阅读英文原文可以提升学生的语感、积累词汇、了解语法结构和句型，同时也可以帮助学生加深对英语文化和背景的认识。
在阅读中要注重理解文章的主旨，分析文章的构成和语言风格，比较相似或对立的观点，并学习模仿优秀的篇章结构和表达方式。
二、积累词汇和短语词汇是英语写作的重要组成部分，对于初中学生来说，丰富的词汇积累是提高英语写作能力的必要条件。
通过积累词汇和短语可以提高文章的表达能力和语言的地道程度。
但是，学生在积累词汇时要注意不断重复和运用，通过阅读和听力材料识别和消化生词，使其内化成为自己的语言。
三、开发思维和逻辑能力写作是思维和逻辑能力的体现，合理的思路和条理清晰的文章构成是写作的重中之重。
学生可以通过抓住文章的论点和主旨来构建自己的思路，并运用逻辑和论证，使文章有力度和说服力。
同时，写作中要避免长篇大论，力求简明扼要，语言生动活泼。
四、多练笔多练笔是提高英语写作能力的关键举措。
通过练笔可以锻炼自己的语言表达能力和组织能力，提高写作的效率和质量。
学生可以通过写日记、作文和阅读题目来练习写作，不断改进和完善自己的写作技巧。
在练笔过程中，学生要注意使用正确的语法和拼写，注意段落结构和过渡词的使用。
五、重视作文评改作文评改是提高英语写作能力的重要环节。
学生要养成认真对待老师的评改意见的习惯，及时检查和改正自己的错误，注意多种错误的改正和进一步提高写作表达水平。
在写作评改中，学生要注意跟踪自己的进步和不断纠正自己的问题。
在提高初中英语写作技巧的过程中，以上方法和技巧是必须要掌握的。
学生可以根据自己的实际情况来选择适合自己的方法和练习方式，争取在考试中取得好成绩。
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怎样提高初中英语的写作技巧和方法【摘要】：培养学生写作能力须：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习。
注重学生平时的单词拼写与组句能力，提醒学生积累常用表达方式，要求阅读背诵精彩段落，同时教师要利用教材话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。
【关键词】：写作技巧；词汇量；写作方法；单词拼写组句能力；阅读背诵；常用表达方式听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。
《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标对于我们农村地区的学生来说，英语写作非常困难。
尤其在每一次的英语考试中，英语写作题型总是必不可少的，而且占到15-20分左右，可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。
但一提起写作学生们就犯愁，甚至一字不写，有的干脆放弃。
写一篇像样的英语作文多80%的学生来说是“难于上青天”。
针对这种现象来分析学生存在的问题和解决的办法：一、学生写作过程中出现的现状1.词汇量太少词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。
出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。
语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。
学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English 现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。
2.词汇错误较多学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. 2、词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用3、词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. 4、时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。
思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。
如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is＋adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。
3.写出的长句达不到表达效果一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示上入手，有的提示意思较长，所以学生写的时候会直接翻译，但对太长的句子又没有驾驭的能力，导致整个句子错误。
4.听力较弱影响写作能力我们所面临的是一群农村学生，他们没有特别好的条件练习听力，每次的练习时间仅仅是每节英语课上，听听力的时间是在太少。
有位作家说过：“不写没有读过的语言，不读没有说的语言，不说没有听过的语言”。
很明显，通过听的渠道获得语言信息及语言感受在英语学习中基础的基础。
听不来也就写不上。
5.单词书写不规范，卷面书写较乱对于大多数学生来说，格式、大小写、标点，书写不规范：句首字母大写不注意，使用从句时不会使用标点、大小写等）。
如：After he went back home. He cooked supper.，考试时把单词写整齐的很少，学生普遍认为只要把单词写正确就可以得分，虽然觉得自己写的作文还可以，但卷子发下之后却没有得到期望的分数，而有的同学写作能力较差但书写整齐，写作得分也不是很低。
二、提高写作的方法1.词汇的积累初中学生在阅读理方面最大的障碍就是词汇量的缺乏，而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。
最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。
因此我们指导学生依据英语报刊的特点，按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词，将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上，查字典写例句，初步学会这些单词的运用，放在身边，利用零散时间反复记忆，加强印象。
同时拟定时以单选、完型、阅读等形式考察学生对这些单词的掌握情况，通过测试和竞赛的方式进一步激发大家学习词汇的热情。
不过，由于课程的时间安排问题，测试的工作开展较少，这也是实验工作中的一个不足。
2.熟练记住单词（1.）巩固单词拼写，培养组句能力。
词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一，有话想说，无词可写是大部分学生的苦恼。
因此，我要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。
还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。
如：反义词appear/disappear, crowded/uncrowded, polite/impolite/rude. 词形相似的词except/expect, chance/change/challenge. 还以某一词为中心，写出该词的不同形式或词性，组成典型的句型，从而不断丰富词汇和句型。
如拼写单词die 时，不但要写出其过去式过去分词died，而且要写出其他词性（death, dead, dying）, 再分别组句，如：The old man died two years ago. He has been dead for two years. His death made his dog very sad. It is dying.又如写到易混淆的词pay, spend, cost, take 时，可以多种方式表达句意。
He paid 20 yuan for the book. He spent 20 yuan on the book. He spent 20 yuan buying the book. The book cost him 20 yuan. It takeshim 20 minutes to read the book every day.等等。
这样,通过大量的词汇练习不仅仅能有效地积累词汇，还为组句打下了基础，同时还能训练学生的发散性思维和总结、归纳、比较的能力，为学生正确使用词句奠定了良好的基础。
以上这些机械操练虽然枯燥，但很有必要，它是能力培养的基础。
在词句落实的基础上，可向学生提出稍高的要求，如写出高质量的句子： What a happy family I have ! （I have a happy family.） The story is so interesting that everyone likes it.（ The story is very interesting. Everyone likes it. ） He didn’t come to school, because he was ill. （He was ill. He didn’t come to school.） I am good at not only English but also math.（I am good at English and I am good at math ，too. ）（ 2、）阅读背诵精彩段落，围绕单元话题设计书面表达。
阅读是写作的熟练记住每一话题的单词。
熟记单词后让他们能够熟练的运用，能够把重点单词用来造句。
然后熟记词组，特别是能够熟练的运用词组，能够用词组熟练造句。
用词组和单词连成简单句，只要学生将句子表达清楚，语意连贯，就是一篇好的英语文章。
3.熟练使用简单句简单句对学生来说相对好掌握些，可以要求学生们能够熟练划分主语、谓语、宾语。
正确掌握并列连词and\but\or等词。
在写作中要求学生不能随意发挥，也不能逐字逐句的翻译所给的文章，要求学生能抓住题中所给的条件，只要考生能将题中所给的要点全部表达清楚，而没有遗漏，在写作中并且注意到语言的连贯，那么就是一篇很好的英语文章。
4.加强听力训练，促进写作目前英语听力教材使用的具体做法是：事先提出每课生词，教师领读几遍。
排除生词障碍后，第一遍学生主让学生在课后反复听课文内容，并逐字逐句写下。
每周星期五布置，星期一用课堂时间，教师将该文念一、二遍，让学生听写，教师收上来查阅，加以评讲。
通过这种训练，提高学生的听力水平和表达能力。
5.书写规范，促进写作关于书写的卷面整洁与否，字体如何，是老生常谈话题。
可是由于印象分数的一分半分之差，很可能影响一生。
在此处丢分纯属不值得，这也是笔者把它放在第一位的原因。
在教学过程中，应坚持要求学生书写规范，写好匀笔斜体行书，注意连写，以及文面美观。
可以采用出专刊的形式，让全班同学都参加英语书法评比，从而激发学生练习英语书写的兴趣，养成良好的书写习惯。
综上所述，在英语写作中听、说、读、写应同步发展。
写作是一种语言输出形式，只有语言输入大于语言输出，语言输出才有可能。
英语写作训练作为英语综合能力训练之一，是与英语的听说读是不可分割的，它们是相互影响、相互作用的有机统一体，必须注重听、说、读、写能力的同步发展。
比如笔者实施多年的“五分钟课前训练”：在上正课前五分钟里，要学生用英语讲述一个故事(积累素材)；或者课前朗读一篇短小精悍的文章，让大家课后模仿；或者就大家平时关心的话题写一个发言稿或演讲稿进行课前发言；或者让学生自立主题，围绕自己喜欢的主题写一段话。
这种课前训练取得了很好的效果。
美国作家舒伯特指出:“Reading is writing”，即：阅读能够促进写作，因为对学生而言,他们对生活的体验、对人生的认识大多是从书本上获得，从大量的阅读中获取的，阅读不仅能帮助学生积累思想,也能帮助他们积累语言素材。
“You ought to read very carefully. Not only very carefully，but also aloud，and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.”这就清楚地说明了熟读成诵对写作是多么重要。
所以要想写出好文章,就必须大量读书，它是写作的基础。
阅读对写作固然重要，但其它形式写作训练同样不可忽视，英语写作实践是英语写作理论转化为写作能力的“中介”。