单片机课程设计题目要求
单片机 课程设计三人抢答器
单片机课程设计三人抢答器在现代电子技术的快速发展中，抢答器作为一种常见的电子设备，广泛应用于各种竞赛、游戏和活动中。
本次课程设计的任务是设计一个三人抢答器，通过单片机的控制实现抢答功能，并具备相应的显示和提示功能。
一、设计要求1、有三个抢答按键，分别对应三位选手。
2、当有选手按下抢答键时，系统能锁定该选手，并在显示屏上显示其编号。
3、同时伴有声音提示，表示抢答成功。
4、抢答成功后，其他选手再按下抢答键无效。
二、硬件设计1、单片机选型我们选择了常见的 51 系列单片机，如 STC89C52 单片机。
它具有价格低廉、性能稳定、易于编程等优点。
2、按键输入使用三个独立按键作为抢答按键，分别连接到单片机的三个I/O 口。
通过检测这些 I/O 口的电平变化来判断是否有按键按下。
3、显示模块采用数码管作为显示模块，用于显示抢答成功选手的编号。
可以选择共阴或共阳数码管，通过单片机的 I/O 口控制数码管的段选和位选，实现数字的显示。
4、声音提示模块使用蜂鸣器作为声音提示装置，连接到单片机的一个 I/O 口。
当抢答成功时，单片机输出高电平驱动蜂鸣器发声。
5、电源模块为整个系统提供稳定的电源，可以使用 5V 直流电源适配器或者通过电池供电。
三、软件设计1、主程序流程系统初始化后，进入循环等待状态，不断检测三个抢答按键的状态。
当有按键按下时，进行相应的处理，包括锁定选手、显示编号、发声提示以及禁止其他选手抢答。
2、按键检测程序通过不断读取与按键连接的 I/O 口的电平状态，判断是否有按键按下。
为了消除按键抖动的影响，需要进行软件消抖处理。
3、显示程序根据抢答成功选手的编号，将对应的数字编码发送到数码管的段选和位选端口，实现数字的显示。
4、声音提示程序当抢答成功时，单片机控制与蜂鸣器连接的 I/O 口输出高电平，使蜂鸣器发声。
四、系统调试1、硬件调试首先检查电路连接是否正确，有无短路、断路等情况。
然后测量各个电源点的电压是否正常，确保硬件电路工作正常。
单片机课程设计题目及要求
单片机课程设计题目及要求单片机课程设计是一门实践课程，要求学生具有制作调试单片机最小系统及外设的能力，能够掌握单片机内部资源的使用。
单片机课程设计内容包括硬件设计、制作及软件编写、调试，学生在熟练掌握焊接技术的基础上，能熟练使用单片机软件开发环境Keil C51编程调试，并使用STC ISP调试工具采用串口下载方式联调制作的单片机最小系统。
单片机课程设计题目包含基本部分及扩展部分，基本部分即单片机最小系统部分，扩展部分是对单片机内部资源及外部IO口的功能扩展，使制作的单片机系统具有一定的功能。
单片机课程设计计分分为5个部分：焊接制作占20%，仿真与程序调试占20%，功能实现占20%，答辩与回答问题占20%，课程设计报告占20%。
课程设计题目：1、简易频率计数器自制一个单片机最小系统，包括串口下载、复位电路，采用外部计数器T0或T1作为外部频率输入，外部频率由信号源提供，测量出来的频率显示在四位一体的数码管上。
2、简易事件计数系统自制一个单片机最小系统，包括串口下载、复位电路，采用外部按钮模拟计数脉冲，通过对脉冲进行计数并显示在四位一体的数码管上，要求能通过按钮设置计数报警值，达到计数报警值后能进行声光报警。
3、简易交通信号控制器自制一个单片机最小系统，包括串口下载、复位电路，采用内部定时器定时控制南北、东西的交通信号灯（采用LED模拟），交通信号灯由红、黄、绿灯组成，东西、南北模拟路口由12路LED组成，其中南北、东西均采用并联方式连接，双向均有倒计时牌。
控制方案如下：4、简易安防声光报警器自制一个单片机最小系统，包括串口下载、复位电路，采用两路外部中断输入门禁和红外探测两路信号（采用两个小按键模拟），中断信号输入后能将报警信息在四位一体数码管上显示，并输出声光报警信号。
5、简易数字时钟自制一个单片机最小系统，包括串口下载、复位电路，采用内部定时器计时，或者采用外部时钟芯片DS1302，设计一个具有秒、分、日、月、年的数字时钟，采用四位一体数码管显示相关信息，秒、分显示一页，日、月显示一页，年显示一页。
单片机课程设计
单片机课程设计一、目的和意义本课程设计是在学完单片机原理及课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现。
该课程设计的主要任务是通过解决一、两个实际问题，巩固和加深“单片机原理与应用”课程中所学的理论知识和实验能力，基本掌握单片机应用电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力，加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
二、选题要求在现有的开发装置上掌握相关硬件，正确地进行连线在计算机上编写汇编程序、调试、下载、配合外部电路进行系统功能测试，设计并实现参考选题中要求设计的系统。
要求按设计要求制订方案，直至正确地实现系统功能；写出课程设计报告；理解设计方案后再自己动手设计程序，并正确联线、构成硬件电路，通过独立调试实现设计方案。
三、任务及要求（一）课题要求1．数字电压表的设计技术要求：利用51单片机，ADC0809转换芯片，键盘显示系统，设计一个测量模拟电压的数字电压表，可以显示3位有效数字，通过汇编语言设计。
工作要求：画出设计原理图，编写出软件，并调试出各种功能2．温度检测系统的设计技术要求：利用51单片机，DS18B20芯片，键盘显示系统，设计温度检测系统，通过键盘控制，实现数字温度的采集，用汇编语言设计。
工作要求：画出设计原理图，编写出软件，并调试出各种功能。
（二）设计报告要求要求设计报告按以下条目顺序编写：1.封面2.内容提要3.正文概述所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能；硬件电路设计及描述；软件设计流程及描述；源程序代码（要有注释）。
4.课程设计体会5.参考文献四、进程安排1．介绍课程设计的教学内容，指导学生根据兴趣选题。
2．原理设计3．原理设计及软件设计4．课程设计报告要求及示例介绍，原理设计5．硬件调试，软件设计及调试6．验收答辩五、考核方法与成绩评定1、考核方法（1）理论设计方案，演示所设计的系统，总成绩50％；（2）设计报告，占总成绩20％；（3）回答教师所提出的问题，占总成绩20％；（4）考勤情况，占总成绩10％；2．有下列情况之一者，要酌情减分：(1)设计报告有抄袭行为或有意给别人抄袭。
单片机课程设计
单片机原理及应用课程设计任务书一、课程设计的目的通过本课程设计使学生进一步巩固单片机原理及应用的基本概念、基本理论，分析问题的基本方法，增强系统地运用已学的理论知识解决实际问题的能力和查阅资料的能力。
培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。
二、课程设计的内容和要求课题一：题目：数字音乐盒的设计设计要求：以单片机为核心，设计一个数字音乐盒：利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音调，从而演奏乐曲（最少3首乐曲，每首不少于30s）。
采用LCD显示信息。
a. 开机时有英文欢迎提示字符，播放时显示歌曲序号（或名称）。
b. 可通过功能键选择乐曲、暂停、播放。
课题二：题目：单片机电梯控制器设计要求：以51单片机和步进电机为核心设计单片机电梯控制器，要求具备如下基本功能。
显示：要求实现5层控制，实时显示电梯所在楼层号位置；升降控制：采用一台步进电机，利用电机的正反转来模拟电梯的升降；具备不可逆响应的功能：电梯上升途中只响应上升呼叫，下降途中只响应下降呼叫，任何反方向呼叫均无效。
课题三：题目：抢答器设计设计要求：1）抢答器的抢答路数为6路；2）设置一个系统清除和抢答控制开关s，开关由主持人控制；3）抢答器具有定时抢答功能：且一次抢答时间由主持人设定为30秒，当主持人启动开始按键后，定时器进行倒计时，并在数码管上显示计时间；4）系统采用2个数码管显示，抢答启动后首先显示时间，当有人抢答时，显示抢答人员所对应的编号；5）抢答器具备锁存与显示功能，当选手按下按钮时，锁存相应的编号，扬声器发生声响提示，并在数码管上显示该选手的编号，选手抢答实现优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
课题四：题目：4×4矩阵键盘设计要求：1）设计4×4矩阵键盘，共16个键；2）每个键位具有一个固定的键码，用十六进制表示为0H～FH；3）当按下一个键时用数码管显示其对应的键码。
单片机课程设计计划
课程设计（论文）工作计划课程名称单片机原理及应用系别信息工程系年级专业10级信息类本科专业实施时间12年5月14日至12年6月26日指导组组长（签名）教研室主任（签名）2012年5月10日一、教学目的和要求（一）教学目的(1)课程设计目的是训练学生综合应用已学课程《单片机原理及应用》的基本知识，针对具体的控制对象，完成控制要求；(2)掌握单片机应用系统的设计方法；(3)学习电子设计软件PROTEUS的应用。
（二）教学要求(1)要求软硬件结合，从方案设计、电路设计、程序设计到系统仿真；(2)应用基本理论对设计加以总结，形成设计报告。
二、选题程序和题目拟定（一）课题选择办法课题选择采用两种办法：一是学生根据自己的特长和爱好，自拟课题，然后经老师确认；二是由老师提供可供选择的课题，学生自选。
（二）学生自拟课题要求学生自拟课题要符合课程设计教学目的和要求，要紧密联系生产实际，由指导老师负责把关。
（三）可供学生选择的课题对学生不能自拟课题的，可从下列课题中进行选择，但每个课题原则上不能多于2人，自拟课题不在下面所列项目中：(1) 12864液晶显示驱动电路的软硬件设计(2) 电子密码锁的设计(3) 电子时钟的设计(4) 步进电机控制器的设计(5) 直流电机控制器的设(6) 交通灯控制系统的设计(7) 数字温度计的设计(8) 信号发生器的设计(9) 数字电压计的设计(10) 节日彩灯控制器的设计(11)出租车计费器设计(12)多路数字抢答器(13)简易计算器设计(14)温度报警器设计(说明:学生选题,每组最多不多于2人,且实验报告不能雷同)三、时间和场地安排（一）课程设计时间从2012年5月14日至2011年5月26号（二）场地安排单片机技术研究室（5530）、电子电路设计与仿真室（5524）四、指导教师名单江世明（每天在5529，有问题可以直接来问）五、学生编组学生分组情况和课题由学习委员负责统计，每组不能多于2人，课题最终由老师审核后再执行。
51单片机课程设计题目
51单片机课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 理解51单片机的基本结构、工作原理及功能特点；2. 学会使用51单片机的开发环境，掌握相关编程语言；3. 掌握51单片机外围电路的设计方法，能进行基本的电路连接；4. 了解51单片机在实际应用中的典型场景和案例分析。
技能目标：1. 能够独立完成51单片机的程序编写、调试及优化；2. 能够运用51单片机进行简单的控制系统设计，具备实际操作能力；3. 能够通过查阅资料、团队协作等方式解决51单片机开发过程中遇到的问题；4. 能够对51单片机项目进行评估、总结，提高自身项目管理和执行能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发创新意识；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力；4. 培养学生具备一定的工程素养，关注51单片机在科技发展中的应用。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以项目驱动、任务导向的方式进行教学。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础和编程能力，对单片机有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重实践操作，引导学生主动探索、动手实践，培养解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生具备51单片机开发的基本技能，为后续深入学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 51单片机基本原理及结构：包括内部资源、引脚功能、工作原理等；教材章节：第一章 51单片机概述2. 51单片机指令系统与编程：掌握汇编语言编程、C语言编程；教材章节：第二章 51单片机指令系统与编程3. 51单片机开发环境：学习Keil、Proteus等开发工具的使用；教材章节：第三章 51单片机开发环境及工具4. 51单片机I/O口编程与应用：掌握I/O口编程，实现基本输入输出控制；教材章节：第四章 51单片机I/O口编程与应用5. 51单片机中断系统：学习中断处理程序编写，了解中断优先级；教材章节：第五章 51单片机中断系统6. 51单片机定时器/计数器：学习定时器/计数器的编程及应用；教材章节：第六章 51单片机定时器/计数器7. 51单片机串行通信：了解串行通信原理，学会串行通信编程；教材章节：第七章 51单片机串行通信8. 51单片机外围电路设计：学习外围电路设计方法，进行实际操作；教材章节：第八章 51单片机外围电路设计9. 51单片机项目实践：结合实际案例，进行项目设计与实施；教材章节：第九章 51单片机项目实践教学内容安排与进度：共10个课时，每课时45分钟。
单片机课程设计题目及任务要求
目录1、课题名称：8X8点阵LED电路设计 (2)2、课题名称：单片机实现数字钟（LED显示小时：分：秒） (2)3、课题名称：电子跑表，定时器的设计 (2)4、课题名称：倒计时器 (3)5、课题名称：4X4矩阵键盘设计 (3)6、课题名称：非编码键盘 (4)7、课题名称：基于8155芯片的键盘/LED设计 (4)8、课题名称：多功能接口芯片8155应用电路设计 (5)9、课题名称：电子密码锁 (5)10、课题名称：交通灯管理电路设计 (5)11、课题名称：简单红外收发器设计 (6)12、课题名称：温度检测报警器 (6)13、课题名称：脉搏信号检测 (7)14、课题名称：单频信号的测频和脉宽信号的测宽 (7)15、课题名称：自动打铃控制器 (8)16、课题名称：简单串行通讯终端 (8)17、课题名称：单片机间的串行通信系统 (8)18、课题名称：红外防盗报警器 (9)19、课题名称：直流电机控制 (9)20、课题名称：步进电机控制 (10)21、课题名称：电梯控制 (10)22、课题名称：简易防盗系统设计（光电传感，蜂鸣器） (11)23、课题名称：基于0809ADC芯片的简单采集系统设计 (11)24、课题名称：基于0832DAC芯片的简单信号发生器设计 (11)25、课题名称：温度采集显示系统 (12)26、课题名称：篮球比赛计分器 (12)1、课题名称：8X8点阵LED电路设计设计目的：训练学生综合运用已学课程的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。
设计要求：1. 应用MCS-51单片机设计8X8点阵LED电路；2. 选用8X8点阵LED显示器，一个发光二极管控制点阵中的一个点，延时时间为1ms；3. 硬件设计根据设计的任务选定合适的单片机，根据控制对象设计接口电路。
设计的单元电路必须有工作原理,器件的作用,分析和计算过程；4. 软件设计根据电路工作过程，画出软件流程图，根据流程图编写相应的程序，进行调试并打印程序清单；5.原理图设计根据所确定的设计电路，利用Protel或EWB等有关工具软件绘制电路原理图、PCB 板图、提供元器件清单。
单片机课程设计(交通灯、秒表)
课程设计报告〔2022—2022学年第2学期〕课程名称：单片机课程设计班级：学号：姓名：指导教师：2022年03月三、过程〔如实际程序开发、电子制作，具体讲明有关原理、开发过程、调试过程、结果〕交通灯：(一)、功能描述：这是一个交通灯模拟系统，每组有绿，红，黄色3支共两组发光二极管表示交通信号灯，数码管2只共两组以递减的方式表示各色信号灯的时刻。
在双干线路口上，交通信号灯的变化是定时的。
初始时刻设定为红灯30秒，绿灯25秒，黄灯5秒，在此本原上可通过按键修改红绿灯的时刻。
(二)、硬件局限：电源模块：1、模块功能简介：此模块为整个系统提供稳定的5V电压。
2、电路图：3、所用芯片介绍：LM2576系列开关稳压集成电路是线性三端稳压器件的替代品，它具有可靠的工作性能、较高的工作效率和较强的输出电流驱动能力，从而为MCU的稳定、可靠工作提供了强有力的保证。
要紧特性：最大输出电流：3A；最高输进电压：LM2576为40V，LM2576HV为60V；输出电压：、5V、12V、15V和ADJ〔可调〕等可选；振动频率：52kHz；转换效率：75%～88%〔不同电压输出时的效率不同〕。
单片机最小系统模块：1、模块功能介绍：本系统包括时钟电路和复位电路。
本课程设计采纳的单片机是SST89E58，晶振采纳12MHz。
2、电路图：8段数码管显示模块：1、模块功能介绍：此模块用来显示实验中药显示的时刻等数字。
这是由条形发光二极管组成“8”字形的LED显示器。
发光响应快，亮度强，高频特性好。
2、电路图：为了给发光二极管加驱动电压，上图中公共引足的接法为共阳极接法，把发光二极管的阳极连在一起作为阳极公共引足，如此阴极引足上加低电平常即可导通点亮。
3、显示原理介绍：本次课程设计中为并排使用的4位数码管，采纳动态显示方式。
显示时通过位控信号采纳扫描的方法逐位地循环点亮各位数码管。
尽管在任一时刻只有一位数码管被点亮，然而由于人眼具有的视觉残留效应，瞧起来与全部数码管持续点亮的效果一样。
单片机课程设计题目汇总(全)
单片机课程设计题目汇总（一）说明：为便于同学提前探讨开发思路，自学相关内容，特将本课程设计的可选题目发给大家。
本次题目为其一部分，稍后会有另一部分。
鼓励大家自己设计题目。
要求：每个小组2-3人，每个题目最多限两个小组选；课程设计考核内容包括：C51源程序；现场显示结果；设计报告文档（文档的格式稍后公布，请注意查收）。
一、基于单片机的电子时钟设计设计内容：1、用ＬＣＤ液晶作为显示设备（30分）2、可以分别设定小时，分钟和秒，复位后时间为：00：00：00（30分）3、能实现日期的设置，年、月、日（30分）4、其他创新内容（10分）如：闹钟功能；显示星期；整点音乐报时等。
提示：用专用时钟芯片DS1302。
图示：二、基于单片机的交通灯显示系统（一）设计内容：１、东西方向、南北方向均有红、黄、绿三种信号灯；（30分）2、带紧急制动按钮，按钮按下，所有方向亮红灯；再次按下，恢复正常显示（20分）３、夜间模式按钮按下，所有方向显示黄灯闪烁（20分）4、实时提醒绿灯亮的剩余时间（30分）图示：三、基于单片机的交通灯显示系统（二）设计内容：1、东西干道和南北干道的通行分左行、右行、直行，其中左行、右行固定15秒；直行固定30秒（40分）2、信号灯分绿灯（3种）、红灯、黄灯，每次绿灯换红灯时，黄灯亮3秒钟。
（30分）3、东西干道和南北干道交替控制，每次干道绿灯交替时，有3秒钟所有干道的交通灯都是黄灯闪烁3秒钟，提示已经进入路口的车辆迅速通过。
（30分）4、其他创新内容。
（10分）图示：四、基于单片机的波形发生器设计设计内容：1、设计一款能产生3种以上波形的波形发生器（30分）2、设计波形选择按钮（采用3个独立按键）（10分）3、点阵显示波形图案（20分）4、能同时输出两种波形（30分）5、显示频率（10分）图示：五、基于单片机的LED点阵广告牌设计设计内容：1、能显示不同字符、图形的LED点阵广告牌（30分）2、用独立按键控制不同字符的切换效果（如闪烁、静止、平移）（30分）3、可通过串口从电脑下载更新需要显示的字符（30分）4、其他创新功能（10分）图示：略六、基于单片机的篮球计分器设计设计内容：1、设计LCD显示篮球比分牌（30分）2、通过加分按钮可以给A队或B队加分（20分）3、设计对调功能，A队和B队分数互换，意味着中场交换场地。
单片机课程设计题目大全
单片机课程设计题目大全一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本原理和功能，掌握常见单片机的工作原理及编程方法。
2. 学会使用一种单片机开发环境，如51单片机或Arduino，并能运用C语言进行程序设计。
3. 掌握单片机外围电路的连接和调试方法，实现简单的电子项目。
技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能独立完成单片机程序的编写、烧录和调试。
2. 培养学生运用单片机解决实际问题的能力，提高创新意识和团队合作精神。
3. 提高学生查阅资料、自主学习的能力，形成良好的学习习惯。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机及电子技术的兴趣，激发学习热情，增强自信心。
2. 培养学生勇于尝试、不畏困难的精神，形成积极向上的学习态度。
3. 培养学生具备良好的合作精神，尊重他人意见，善于沟通交流。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生具备一定的电子基础和编程能力，对单片机有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过实践项目掌握单片机知识，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在课程中取得较好的学习成果。
通过课程学习，学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观目标。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 单片机基础知识- 单片机概述、发展及应用- 单片机的组成、工作原理及性能指标2. 单片机编程语言- C语言基础语法- 单片机C语言编程规范与技巧3. 单片机开发环境及编程工具- 51单片机开发环境搭建- Arduino开发环境及编程工具使用4. 单片机外围电路设计- 常用电子元器件及其功能- 单片机与外围电路的连接方法5. 单片机程序设计与调试- 单片机程序结构及编程流程- 常见程序设计实例分析- 程序烧录、调试及优化方法6. 单片机应用案例分析- 简单电子项目设计原理及实现- 创新性项目设计方法与步骤教学内容安排及进度：1. 第1-2周：单片机基础知识学习，了解单片机的基本原理和性能指标。
单片机课程设计题目
单片机原理与应用课程设计1.基于单片机的温度报警器的设计温卫敏设计内容及要求：利用温度传感器采集参数信息，送到单片机中进行处理，并显示在LCD或数码管上，根据设定的上下限来进行确定蜂鸣器报警，系统主要包括硬件电路接口连接和软件模块的设计，硬件电路接口连接主要是温度传感器接口电路连接、报警电路连接，单片机最小系统等，软件主要包括传感器采集模块、显示模块、报警模块等。
2.基于单片机的花房温湿度控制系统设计温卫敏设计内容及要求：利用温湿度传感器采集参数信息，送到单片机中进行处理，并显示在LCD，根据设定的上下限来进行控制电机，以便于通风，系统主要包括硬件电路接口连接和软件模块的设计，硬件电路接口连接主要是温湿度传感器接口电路连接、报警电路连接，单片机最小系统等，软件主要包括传感器采集模块、显示模块、控制模块等。
3.基于单片机的窗帘自动控制系统设计温卫敏设计内容及要求：利用光照传感器采集参数信息，送到单片机中进行处理，并显示在LCD，根据设定的上下限来进行控制电机，来进行打开或者关闭窗帘，系统主要包括硬件电路接口连接和软件模块的设计，硬件电路接口连接主要是光敏传感器接口电路连接、单片机最小系统等，软件主要包括传感器采集模块、显示模块、控制模块等。
4.基于单片机的超声波测距仪的设计温卫敏设计内容及要求：利用超声波传感器采集参数信息，送到单片机中进行处理，并显示在LCD，系统主要包括硬件电路接口连接和软件模块的设计，硬件电路接口连接主要是超声波传感器接口电路连接、单片机最小系统等，软件主要包括传感器采集模块、显示模块等。
5. 节日彩灯控制器于红利设计内容及要求：制作一个节日彩灯控制器，通过按下不同的按键来控制LED发光二极管的显示规律，在P1.0~P1.3引脚上接有4个按键k0-k3，个按键的功能如下：(1) k0为开始键，按此键彩灯开始由上向下流动显示。
(2) k1为停止键，按此键彩灯停止流动显示，所有灯为暗。
单片机课程设计要求及参考题目
《单片机原理与应用》课程设计要求一、目的：本课程设计是《单片机原理与应用》课程的综合、设计性实验，作为课堂教学和课内正常实验的补充和提高。
通过对《单片机原理与应用》课程的学习，学生已初步掌握51单片机的基本原理，以及并行口、串行口、中断、定时等基本原理及应用，课内实验主要以实验指导书为参考，难以充分发挥学生自主设计动手能力。
通过《单片机原理与应用》课程设计，加强学生自主学习，巩固学习成果，提高学生综合应用单片机技术的实践能力和创造思维。
为后续相关专业课程学习打好基础，培养学生专业知识的综合应用能力，与就业需求相接轨。
二、实验安排：●课程设计内容和要求的安排与讲解在课程设计之初进行。
●上机机时安排：共32个课内机时，不足部分自行安排。
三、课程设计说明：●本次课程设计平台使用课程单片机开发实验箱（或学生自购单片机开发板）+实验室PC.,对于有特殊要求的学生，可以自行购买元件，焊接电路板，达到实验要求。
●课程设计结束后，每个小组提交课程设计成果如下：⏹系统完成后，要求演示效果，演示时采用答辩形式，由各小组同学边演示边讲解思路。
⏹课程设计报告一份，报告中可不包括源代码（程序代码刻录光盘）。
四、成绩评分内容●课设考勤情况●系统运行效果●系统讲解和问题回答情况●设计报告完成情况。
五、参考题目以下题目根据难度，分为ABC三个等级。
请自行选择。
A级满分为100分。
B级满分为90分。
C级满分为80分。
1.交通灯(C)要求利用实验箱上的LED灯模拟十字路口交通灯（1）东西方向显示绿灯时，南北方向显示红灯，持续10秒钟后，绿灯变为黄灯并持续3秒钟；（2）然后东西方向显示红灯，南北方向显示绿灯，持续10秒钟后，绿灯变黄灯并持续3秒钟，如此反复。
2.电子显示屏(B)要求用一个按键控制实验箱上的点阵模块。
按下按键后，在显示屏上轮流显示“文华学院”字样；再次按键后，显示屏上无任何显示。
3.电子数字钟（A）要求利用实验箱上的数码管模拟电子数字钟。
单片机课程设计指导书
Part Four
单片机硬件设计
单片机最小系统设计
单片机最小系统包括：单 片机、电源、晶振、复位 电路
电源：为单片机提供稳定 的电源电压
晶振：为单片机提供稳定 的时钟信号
复位电路：在系统启动时， 将单片机复位到初始状态
单片机最小系统设计需要 考虑的因素：稳定性、可 靠性、成本、可扩展性等
单片机外围电路设计
硬件调试技巧： 使用断点、单 步执行、观察
波形等
硬件调试注意 事项：注意安 全、注意保护 设备、注意记
录数据等
Part Five
单片机软件设计
单片机程序设计语言概述
C语言：广泛应用于单片机编程， 具有高效、简洁的特点
BASIC语言：简单易学，适用于初 学者
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
汇编语言：直接操作硬件，适用于 对硬件性能要求较高的场合
添加项标题
规范性：是否符合课程设计的规范和标准，包括文档格式、代码风格等
添加项标题
团队协作：是否体现了良好的团队协作精神和沟通能力
Part Three
单片机基础知识
单片机的概念和特点
添加项标题
概念：单片机是一种集成电路芯片，将微处理器、存储器、输 入/输出接口等集成在一起，可以独立完成特定的任务。
Part One
单击添加章节标题
Part Two
课程设计概述
课程设计的目的和意义
提高学生的实践能力
培养学生的创新思维和解 决问题的能力
帮助学生理解理论知识在 实际中的应用
提高学生的团队合作和沟 通能力
课程设计的任务和要求
任务：完成一个具体的单片机项目，如智能家居、智能小车等 要求：掌握单片机的基本原理和编程方法，能够独立完成项目的设计和 实现 设计过程：包括需求分析、方案设计、硬件设计和软件设计等环节
单片机课程设计
单片机课程设计课程设计任务书1．设计目的：本设计包括确定控制任务、系统总体方案设计、硬件系统设计、软件程序的设计等，以便使学生掌握有关单片机控制的设计思想和设计方法。
为学生今后从事单片机控制系统开发工作打下基础。
研究proteus仿真软件实现电路的仿真。
2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：本课程设计的基本要求是使学生全面掌握单片机控制系统设计的基本理论，熟悉掌握单片机的编程方法，用单片机AT89S51实现十字路通信号灯的控制，完成系统的软硬件设计及调试。
具体要求如下：1、正常情况下交通信号灯的控制时序给定。
南北绿灯、黄灯、红灯分别用P1.0,P1.1,P1.2控制，东西绿黄红分别用P1.3,P1.4,P1.5控制。
2、设定东西方向、南北方向紧急切换按钮各一个，当紧急按钮按下时，相应方向紧急切换为绿灯，以便特种车辆通行3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：1．根据题目要求的目标，经由进程查阅有关材料，确定体系设计方案，并设计其硬件电路图。
2．画出电路原理图，分析主要模块的功能及他们之间的数据传输和控制干系。
3.用Proteus软件绘制硬件电路图并仿真。
4.软件设计包括流程图、用汇编语言或C语言对软件进行编译，并能通过调试。
课程设计任务书4．主要参考文献：XXX.19942.XXX.单片机原理及接口技术（第3版）.XXX.20 5．设计成果形式及要求：1.硬件电路图2.软件流程图和步伐清单3.编写课程设计报告。
6．工作计划及进度：2015.6月1日~ 6月3日查找材料，确定方案6月4日~ 6月6日设计硬件电路，绘制电路原理图6月7日~ 6月10日软件设计，并调试经由进程6月11日~6月12日编写课程设计报告，答辩或成就考核XXX系主任审查意见：签字：年月日XXX课程设计仿单目录一引言1.1交通灯的研究意义进入20世纪80年代后期，交通问题成为困扰世界各国的普遍性难题，随着汽车的数量的不断增加和城市化进程的不断加快，城市交通现象逐渐变得拥挤和阻塞，由此引起的交通事故、噪声和大气污染等社会问题己经日益严重。
单片机课程设计要求和验收标准
1. 简易心率检测仪设计要求：⑴主控部分：选择单片机为核心元件构成系统。
⑵检测部分：设病人手指中指端（或手腕部0的脉跳经过压力传感器检测输出，经放大后变成符合TTL电路要求的标准脉冲信号。
⑶对脉冲信号进行计数，可通过定时器/计数器完成，也可通过检测并行口（如P1口）的某一位的电平跳变来实现，通过软件进行数据处理，以实现对病人心率进行连续检测。
⑷显示部分：用4位数码管显示病人每分钟脉跳数（最高位恒为0），可用多功能芯片8279实现，也可直接用单片机串行口实现，或者用可编程接口8255或8155芯片的A、B、C口实现。
设置一个开关（开机时接低电平），当该开关接高电平，并经过1min后，数码管开始显示病人每分钟脉跳数，以后每隔1min数据更新一次。
当开关再置于低电平时，心率检测仪则停止工作（数码管显示全0）。
验收标准：⑴按照设计要求，画出系统硬件电路组成框图，电路组成原理图，PCB图，并在现有的单片机实验系统上完成硬件电路接线。
⑵完成本题程序设计，提交流程图和程序清单。
注：软件设计可分别设定为：每分钟刷新1次显示数据，每半分钟刷新1次显示数据，每10s刷新1次显示数据。
⑶完成硬件与软件联合调试，实现预定功能。
⑷提交课程设计报告。
思考题：⑴每分钟刷新1次显示数据和每半分钟（或10s）刷新1次显示数据（仍要求显示每分钟脉跳数）的程序有何重大差别？⑵当通过按按钮模拟脉冲输入时，会出现什么现象？原因何在？本设计用什么措施加以解决？⑶如要求用一个单片机监护两个或两个以上病人，系统软、硬件设计将作何考虑（择要说明）？2. 电子时钟的设计设计要求：⑴主控部分：选择单片机为核心元件构成系统。
⑵显示部分：使用128X64点LCD显示器显示时间参数，除了星期使用字母外，其他的时间参数使用数字。
采用两键或三键来修改时间，显示年、月、日、星期、时、分、秒，对时间能进行手动修正，小时采用24进制，能自动处理润年。
⑶功能设计：上电后，电子钟显示“2008年05月01 日”。
单片机课设题目
单片机课程设计题目一、基础电子系统设计1. 设计一个简单的数字钟，要求能够显示时、分、秒。
2. 设计一个基于单片机的温度控制系统，要求能够实时监测环境温度并控制加热或制冷设备。
3. 设计一个交通信号灯控制系统，要求能够实现红、黄、绿灯的自动切换。
二、智能家居控制系统1. 设计一个智能家居控制系统，要求能够实现远程控制家电设备的开关、温度、湿度等功能。
2. 设计一个智能安防系统，要求能够实现门窗的自动开关、烟雾报警、防盗等功能。
三、数字信号处理与实现1. 设计一个数字滤波器，要求能够实现信号的平滑处理和减小噪声干扰。
2. 设计一个数字频率合成器，要求能够产生不同频率的信号并实现频率的精确控制。
四、自动化仪表与检测1. 设计一个压力传感器，要求能够将压力信号转换为电信号并进行测量和控制。
2. 设计一个液位控制器，要求能够根据液位的高低控制加热或制冷设备。
五、嵌入式系统设计与应用1. 设计一个基于单片机的步进电机控制系统，要求能够实现电机的速度和方向的精确控制。
2. 设计一个智能门锁控制系统，要求能够实现通过手机APP进行远程开锁和关门等功能。
六、物联网与无线通信1. 设计一个物联网网关，要求能够实现不同协议的设备之间的数据传输和通信。
2. 设计一个无线遥控车，要求能够通过遥控器实现车的启动、停止、前进、后退等功能。
七、机器人与自动化技术1. 设计一个基于单片机的机械臂控制系统，要求能够实现机械臂的精确运动和抓取物品。
2. 设计一个自动化巡检机器人，要求能够实现环境的自动检测和数据的实时传输。
八、实时操作系统与应用1. 设计一个基于RTOS的无人机控制系统，要求能够实现无人机的自动飞行和拍摄等功能。
2. 设计一个基于RTOS的智能家居控制系统，要求能够实现多个设备的协同工作和远程控制。
九、图像处理与模式识别1. 设计一个人脸识别系统，要求能够通过摄像头捕捉到的人脸图像进行识别并控制门锁等设备。
单片机课程设计题目大全
单片机课程设计题目大全一、教学目标本章节的单片机课程设计旨在实现以下教学目标：知识目标：使学生掌握单片机的基本原理、工作方式及其应用；理解并掌握单片机的编程语言和指令系统；了解单片机在不同领域的实际应用案例。
技能目标：培养学生具备单片机的选型、编程、调试和应用的能力；能够独立完成单片机控制系统的设计与实现；使学生具备阅读和分析单片机相关文献的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对单片机技术的兴趣和热情，认识其在现代科技中的重要性；培养学生勇于探索、创新的精神，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.单片机的基本原理和工作方式：包括单片机的结构、工作原理、性能参数等。
2.单片机的编程语言和指令系统：包括汇编语言、C语言等编程语言的语法和用法，以及单片机的指令集。
3.单片机的应用案例：介绍单片机在工业控制、家用电器、嵌入式系统等领域的应用实例。
4.单片机控制系统的设计与实现：包括系统硬件选型、软件编程、系统调试等过程。
5.单片机相关文献的阅读和分析：培养学生具备阅读和分析国内外单片机技术文献的能力。
三、教学方法为了实现上述教学目标，本章节将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解单片机的基本原理、工作方式、编程语言和指令系统等基础知识。
2.讨论法：学生针对单片机的应用案例和控制系统设计进行讨论，促进学生思考和交流。
3.案例分析法：分析典型的单片机应用案例，使学生更好地理解单片机技术的实际应用。
4.实验法：安排学生进行单片机实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的单片机教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：提供国内外优秀的单片机技术参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的单片机实验设备，确保每个学生都能得到充分的实践机会。
单片机课程设计大纲
单片机课程设计大纲一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单片机的基本组成、工作原理及功能特点；2. 使学生了解单片机编程的基本语法和编程技巧；3. 帮助学生理解单片机在实际应用中的使用方法。
技能目标：1. 培养学生运用单片机进行简单电路设计和控制的能力；2. 使学生能够独立编写简单的单片机程序，实现基础功能；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，学会运用单片机解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机及电子技术的兴趣和热情；2. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力；3. 增强学生的创新意识和实践能力，激发学生积极参与科技创新活动的意愿。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过理论学习与实践操作相结合的方式，让学生全面掌握单片机技术。
学生特点：学生处于初中或高中阶段，具备一定的电子技术基础知识，对单片机有一定了解，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调动手实践，鼓励学生创新，培养实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 单片机基础知识- 单片机的组成与结构- 单片机的工作原理- 单片机的性能指标2. 单片机编程语言- 汇编语言基础- 程序结构及编程技巧- C语言在单片机编程中的应用3. 单片机接口技术- I/O接口- 定时器/计数器- 中断系统- 串行通信接口4. 单片机应用实例- 简单电路设计与控制- 基础功能编程实现- 实际应用案例分析5. 单片机实践操作- 基本操作训练- 综合项目设计与实现- 创新实验与拓展教学内容安排与进度：第一周：单片机基础知识学习第二周：汇编语言编程训练第三周：C语言在单片机编程中的应用第四周：单片机接口技术学习第五周：单片机应用实例分析与实践操作第六周：综合项目设计与实现教材章节关联：《单片机原理与应用》第一章：单片机概述《单片机原理与应用》第二章：单片机组成与结构《单片机原理与应用》第三章：单片机编程语言《单片机原理与应用》第四章：单片机接口技术《单片机原理与应用》第五章：单片机应用实例《单片机实践指导书》：实践操作指导内容教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
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单片机课程设计题目一览
一、产品类
1、点阵式LED显示
2、电子琴
3、演奏音乐（蜂鸣器）手机铃声
4、广告灯的左移右移
5、拉幕式数码显示技术
二、物理量检测显示
1、温度检测（数码管显示）
2、电压检测（数码管显示）
3、频率检测（数码管显示）
4、压力检测（数码管显示）
三、信号发生器设计
1、正弦波发生器
2、方波发生器
3、三角波发生器
4、锯齿波发生器
四、控制类
1、数字电子时钟（用数码管显示时、分、秒）
2、99秒马表（T1控制开始∕停止∕归零）
3、交通灯信号灯控制
4、步进电机控制（①.正反转控制、②.键盘锁定步进电机正反转及转数）注意：
1、题目要求难度适中。
2、请在三天内选定自己的题目。
3、请在两个星期内完成自己的题目（本科）。
请在一个星期内完成自己的题目（专科）。
单片机课程设计要求
一、总体方案论证
根据系统功能指标，设计总体方案和系统框图时，最棘手的问题是软、硬件分工问题，这需要反复比较，遵循的原则是：既能实现功能指标，同时软、硬件系统的成本又最低。
应尽量以软件代替硬件来降低成本，同时力求电路简单且工作可靠。
充分利用单片机的软件和硬件资源，达到技术合理与经济适用的目的。
二、系统硬件设计
硬件设计的基本任务：单片机要求采用AT89S51，按功能指标要求，还需进
行功能扩展和外设配置（如A／D和D／A转换器、键盘、显示器等）设计。
应注意扩展的芯片与主机的速度匹配，I／O口的负载能力，A／D和D／A转换器的速度与精度。
初步选定电路方案以后即可得到系统硬件结构框图，据此可进行硬件电路设计、制作、检测和实验等工作。
三、系统软件设计
软件设计步骤如下：
1.任务说明
2.模块划分和框图设计
3.编制程序，汇编、调试和编写文件
采用目前流行的kell单片机软件环境，进行AT89S51汇编语言和Kill C51高级语言程序的在线仿真调试。
四、仿真调试
单片机应用技术课程设计题目，要求用Proteus绘制出电路图，用Proteus 进行软硬件仿真设计并调试通过。
五、系统软硬件调试
如果条件允许，也可使用实际硬件来完成设计题目，采用的编程语言为Keil C51。
再用硬件仿真开发工具AT89S51单片机下载电缆、使用AT89S51单片机下载软件调试通过。
六、课程设计报告要求
1．课程设计任务说明
2．系统硬件电路设计：用Proteus绘制出电路图，说明电路中各组成部分的工作原理。
3. 系统软件设计：，用visio2002画图软件画出程序框图。
并列出全部程序清单，在每个功能块程序段前面加注释说明其功能，并对所有程序逐条加以注释。
参考书目
单片机课程设计指导书皮大能北京理工大学出版社
8051单片机实践与应用吴金戎清华大学出版社
单片机技术基础教程与实践夏路易电子工业出版社
基于Proteus的单片机系统设计与仿真蒋辉平机械工业出版社
单片机原理及应用张毅刚高等教育出版社
列出本人课程设计具体的参考书。
……。