感恩生活关注心理健康主题活动策划方案(3)
“感恩生活,关注心理健康”主题活动策划书
“感恩生活，关注心理健康”主题活动策划书活动主题：感恩生活，关注心理健康活动目的：为增强我校广大师生对心理素质和心理健康的关注，普及学校心理卫生基本知识，提高学生心理保健意识和心理调适能力，加强人际沟通能力的培养，更深化广大师生关爱生命，友爱互肋的意识，展现我们华农人坚强自信的思想意志和健康、积极的优良形象。
由于最近全国发生的某些不珍爱自己生命的事件，影响了许多学生的心理与生活。
工管班班委组织了管理与信息系11级工管班“感恩生活，关注心理健康”主题活动，目的在更深化学校广大师生对心理健康的关注，引导学生正确认识自我，关爱自己，关心他人，表达我们华农人热爱生活，关爱生命的积极思想，并发扬华农人积极向上，友爱互助，与坚强不息的精神。
活动内容：1、心理沙龙：这是在室外广大同学聚会式的活动，在这活动里以“感恩生活，关注心理健康”为主题，学生们将学习心理学知识，交结新的朋友，大家参与互动交流，玩丰富有意义的游戏，深化学生对心理健康知识的关注，调节良好的心态2、心理测试：通过现场的协会干事给学生们作有趣的心理测试，让广大学生更加关注心理学知识，更重要的是引导他们意识到何如正确的认识自我，激发他们的积极心态3、心理互动分享：参与活动的学生们，把自己的感想说出来，与大家一同分享在心理与心情方面作提问与对答，和谈谈对自己生活的感想。
活动时间：2011-11-17下午4:00活动地点：操场国旗杆下参与人员：管理与信息系11级工管班全体学生活动流程：以上内容与同一时间在操场举行，全班齐心协力谐调安排工作筹划、准备和进行，活动当日上午布置场地，中午与下午时间内全力进行活动顺利展开。
活动时以学习小组的方式集合，做成一个圈。
由组织委员主持此次活动的进行。
工作安排：后勤：石瑛材料准备：王小龙会场布置：付霞主持：梁超逸策划人：梁超逸2011年11月2日“感恩生活，关注心理健康”主题活动记录11月17日我班在操场举行感恩生活关注心理健康的主题活动，全班齐心协力谐调安排工作筹划、准备和进行，活动当日上午布置场地，中午与下午时间内全力进行活动顺利展开。
“感恩生活,关注心理健康”主题活动策划书详细版
文件编号：GD/FS-6069The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________（方案范本系列）“感恩生活，关注心理健康”主题活动策划书详细版“感恩生活，关注心理健康”主题活动策划书详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
活动背景：吉林农业大学惨案发生后，所有人不禁为这两名学生惋惜。
是什么样的纠结会产生这么严重的后果？对于存在心理问题的大学生，应如何引导，从而避免一些极端事件发生？大学生心理状况：“XX年7月4日《中国青年报》的一份调查结果显示，大学生中，14%的人出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。
更让人触目惊心的是：一部分大学生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向极端，其中一种表现方式就是自杀。
活动主题：感恩生活，关注心理健康。
活动目的：为增强我校广大师生对心理素质和心理健康的关注，普及学校心理卫生基本知识，提高学生心理保健意识和心理调适能力，加强人际沟通能力的培养，更深化广大师生关爱生命，友爱互肋的意识，展现我们吉艺人坚强自信的思想意志和健康、积极的优良形象。
由于吉林农业大学校前期发生的某些不珍爱生命的事件，影响了许多学生的心理与生活。
由吉林艺术学院文化艺术管理学院组织的“感恩生活，关注心理健康”主题活动，目的在更深化学校广大师生对心理健康的关注，引导学生正确认识自我，关爱自己，关心他人，表达我们吉艺人热爱生活，关爱生命的积极思想，并发扬吉艺人积极向上，友爱互助，与坚强不息的精神。
心理感恩活动策划书3篇
心理感恩活动策划书3篇篇一心理感恩活动策划书一、活动主题感恩从心开始，让爱温暖彼此二、活动目的1. 让同学们懂得感恩，学会感恩。
2. 丰富同学们的校园生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体[学校名称]全体学生四、活动时间及地点[活动时间][活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的目的、时间和地点。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学参与。
3. 组织志愿者在校园内发放活动传单，进行宣传推广。
六、活动内容1. 活动一：感恩心语时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：在活动现场设置一个心语墙，让同学们将自己的感恩心语写在便签纸上，并贴在心语墙上。
心语内容可以是对家人、老师、朋友、同学等的感恩之情，也可以是对自己的鼓励和祝福。
2. 活动二：感恩照片征集时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：面向全校学生征集感恩主题的照片，可以是与家人、朋友、老师等的合影，也可以是自己认为能够表达感恩之情的照片。
照片要求清晰、正面，附上简短的文字说明。
将征集到的照片制作成照片墙，在活动现场进行展示。
3. 活动三：感恩演讲比赛时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：组织一场感恩演讲比赛，邀请学校的老师和学生担任评委。
参赛选手可以围绕感恩主题，讲述自己的感恩故事或感受。
比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 活动四：感恩手工制作时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：在活动现场设置手工制作区，邀请专业的手工老师现场指导同学们制作感恩贺卡、手工花束等小礼品。
同学们可以将自己制作的礼品送给家人、老师、朋友等，表达自己的感恩之情。
5. 活动五：感恩晚会时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：举办一场感恩晚会，邀请学校的老师、学生代表和校外嘉宾参加。
晚会节目包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等，以感恩为主题，展现同学们的才艺和精神风貌。
晚会还将设置感恩互动环节，让同学们有机会表达自己的感恩之情。
感恩节心理健康活动方案
感恩节心理健康活动方案为了帮助人们在感恩节期间关注心理健康，提高幸福感，我们制定了以下心理健康活动方案。
通过这些活动，我们希望能够让参与者更好地意识到感恩的重要性，并提供一种积极的心态来应对生活中的挑战和压力。
活动一：感恩日记活动目的：通过写感恩日记，培养参与者的感恩习惯，增强其幸福感。
活动流程：1. 每天晚上，参与者花上几分钟时间写下三件当天感到感激和欣赏的事情。
2. 鼓励参与者详细描述每个事件，并解释为什么他们感到感激。
3. 提醒参与者这些感恩的事情不一定要是大事，也可以是一些小事，如享受一杯热咖啡或听到一首喜欢的歌曲。
活动二：关爱他人活动目的：通过积极行动关爱他人，提高参与者的幸福感和社交支持。
活动流程：1. 参与者将被分为小组，每个小组选择一个慈善活动或志愿工作，如帮助清洁公园或探访当地敬老院。
2. 参与者在活动中发挥自己的力量和技能，并与团队成员合作。
3. 活动结束后，鼓励参与者分享他们的体验和感受，以及他们对志愿活动的影响。
活动三：自我反省活动目的：通过反省和思考，促进参与者的自我成长和发展。
活动流程：1. 参与者花10分钟时间回顾过去一年，列出他们取得的成就和经历。
2. 鼓励参与者思考他们在这些成就和经历中学到了什么，以及对他们人生的影响。
3. 参与者可以选择将其中一些经验与感悟分享给其他参与者，以激励和启发彼此。
活动四：减压运动活动目的：通过运动释放身体和心理上的压力，提升参与者的心理健康水平。
活动流程：1. 提供不同类型的减压运动选择，如瑜伽、冥想、慢跑或太极拳。
2. 鼓励参与者选择他们喜欢的运动方式，并在45分钟至1小时内进行锻炼。
3. 活动结束后，参与者可以分享他们在运动中感受到的改善，如放松、焦虑减轻或心情提升等。
活动五：心理健康讲座活动目的：提供相关心理健康知识，教育参与者如何应对压力和焦虑情绪。
活动流程：1. 邀请专业心理健康专家进行讲座，内容包括情绪管理、压力应对技巧和积极心态培养等。
2024年感恩生活关注心理健康主题活动策划书
2024年感恩生活关注心理健康主题活动策划书活动名称：2024年感恩生活关注心理健康活动背景与目的：心理健康是人们幸福生活的重要组成部分，正确认识、关注和维护心理健康对个体和社会都具有重要意义。
然而，由于现代社会的高压、竞争激烈以及信息泛滥等原因，越来越多的人面临心理困扰和压力。
因此，为了提升社会对心理健康问题的认识，增强人们对心理健康的关注与重视，特举办本次主题活动。
活动目标：1. 宣传心理健康的重要性，增强社会对心理健康问题的认识与理解；2. 提供心理健康知识与方法，帮助人们更好地了解、管理和维护自己的心理健康；3. 创建一个互动交流平台，让人们能够分享心理健康经验和支持他人。
时间与地点：时间：2024年10月1日至10月7日地点：市中心广场活动内容与流程：1. 心理健康展览在广场特设心理健康展览区，搭建展台展示心理健康相关的书籍、资料、图片和实物等，借助展板和展示屏幕进行宣传。
同时，设置专业咨询师现场解答疑问，并提供心理测评、咨询预约等服务。
2. 心理健康讲座邀请心理学专家、医生等行业权威进行心理健康讲座，涵盖压力管理、情绪调节、人际关系，焦虑、抑郁等常见问题的解读和应对方法。
通过专家的指导和解答，帮助人们更好地了解和面对心理困扰。
3. 心理健康沙龙组织一系列心理健康沙龙，包括读书沙龙、音乐沙龙、艺术沙龙和心理成长分享会等，以不同形式呈现心理健康相关话题，通过集体阅读、共同欣赏音乐和艺术作品，以及互动交流，促进人们共同思考和成长。
4. 心理健康活动体验区提供心理健康活动体验区，包括放松训练区、心理游戏区、身心平衡区等。
通过参与体验活动，培养人们的身心平衡和应对压力的能力，增强心理抗压能力。
5. 大学生心理健康讲堂专门面向大学生群体，安排心理健康讲座和交流活动。
通过讲座、小组互动和案例分享，帮助大学生认识和解决心理困扰，提升他们的心理应对能力。
6. 心理健康主题公益展播在广场设置巨型屏幕，轮播心理健康的相关宣传内容和主题短片。
2024年“常怀一颗感恩的心”心理活动主题活动方案
2024年“常怀一颗感恩的心”心理活动主题活动方案一、活动背景2024年即将来临，心理健康问题逐渐受到人们的关注。
为了帮助人们培养感恩之心，提高积极向上的心理状态，我们将在2024年举办“常怀一颗感恩的心”心理活动。
本活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导人们关注身边的幸福与快乐，增强社会心理幸福感。
二、活动目标1. 培养参与者感恩的意识和习惯；2. 提升参与者积极心理状态，减少压力和焦虑；3. 促进参与者和社会的积极互动，增加社会支持。
三、活动内容1. 活动形式：(1) 校园文化节(2) 社区志愿者活动(3) 感恩公益演讲比赛(4) 感恩心理咨询工作坊(5) 心理健康座谈会2. 活动细节：（1）校园文化节：在大学校园内举办一场以“感恩”为主题的文化节，吸引各个学院的学生参与。
活动内容包括摄影展览、诗歌朗诵、表演和展示等。
通过展示学生们对感恩的理解和体验，进一步强调感恩的重要性。
（2）社区志愿者活动：邀请社区居民参与志愿者活动，如清洁公园、陪伴老人、帮助留守儿童等。
通过参与服务他人的活动，让参与者亲身体验帮助他人的乐趣，培养感恩之心。
（3）感恩公益演讲比赛：面向社会进行感恩公益演讲比赛，并邀请专家评委进行评选。
通过演讲比赛，旨在激发参赛者内心深处的感恩之情，并向社会传递感恩的正能量。
（4）感恩心理咨询工作坊：组织心理咨询师开展感恩心理咨询工作坊，让参与者有机会分享和表达感激之情。
通过咨询工作坊，引导参与者反思自己的成长历程，找到值得感激的人和事，并进一步培养感恩之心。
（5）心理健康座谈会：邀请心理学家、心理健康专家和成功人士开展心理健康座谈会，分享感恩带来的积极影响。
通过座谈会，教育参与者如何透过感恩来调整心态，减少压力和焦虑，从而提高生活质量。
四、活动预期效果1. 提高参与者对感恩的认识和理解。
2. 培养参与者感恩的意识和习惯。
3. 增加社会支持，促进社会互助。
4. 提升参与者积极心理状态，减少压力和焦虑。
心理感恩活动策划书3篇
心理感恩活动策划书3篇篇一《心理感恩活动策划书》一、活动主题“感恩从心开始，让爱温暖彼此”二、活动目的通过开展心理感恩活动，引导参与者懂得感恩，增强感恩意识，培养积极向上的心态，促进人际关系的和谐，提升整体心理健康水平。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 感恩主题讲座邀请专业心理咨询师进行感恩主题讲座，讲解感恩的重要性、如何表达感恩等内容，激发参与者的感恩之情。
2. 感恩故事分享组织参与者分享自己身边的感恩故事，通过互相倾听和交流，感受感恩的力量。
3. 感恩信书写提供纸笔，让参与者现场书写感恩信，可以写给父母、老师、朋友等，表达自己内心深处的感激之情。
4. 感恩行动倡议发起感恩行动倡议，鼓励参与者在日常生活中积极践行感恩，如为他人做一件好事、说一句感谢的话等。
5. 感恩墙展示设置感恩墙，让参与者将自己的感恩信张贴在墙上，形成一个充满温暖和正能量的展示区。
七、活动流程1. 活动开场（[开场时间]）主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 感恩主题讲座（[讲座时间]）专业心理咨询师进行讲座。
3. 感恩故事分享（[分享时间]）参与者依次分享感恩故事。
4. 感恩信书写（[书写时间]）参与者现场书写感恩信。
5. 感恩行动倡议（[倡议时间]）主持人发起倡议。
6. 感恩墙展示（[展示时间]）参与者张贴感恩信。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请相关人员进行口头宣传。
九、活动预算1. 心理咨询师费用：[X]元2. 宣传海报制作费用：[X]元3. 纸笔等材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 尊重参与者的隐私和个人感受。
3. 活动过程中要注意引导和鼓励参与者积极参与。
4. 合理安排活动时间，避免过长或过短。
感恩心理主题班会策划书3篇
感恩心理主题班会策划书3篇篇一《感恩心理主题班会策划书》一、班会主题感恩心理二、班会目的1. 让学生了解感恩的重要性，学会感恩身边的人和事。
2. 培养学生的感恩意识，提高学生的道德素养。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和合作。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地址]五、参会人员[具体班级]全体学生六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
（2）播放一段关于感恩的视频或图片，引起学生的共鸣。
2. 感恩故事分享（1）请几位学生分享自己身边的感恩故事，可以是父母、老师、朋友等对自己的帮助和关爱。
（2）分享结束后，主持人引导学生思考：这些故事中，感恩的表现形式有哪些？我们应该如何感恩身边的人？3. 感恩心理测试（1）主持人发放感恩心理测试问卷，让学生进行自我测试。
（2）测试结束后，主持人分析测试结果，引导学生了解自己的感恩心理状况。
4. 感恩行动计划（1）主持人引导学生思考：在日常生活中，我们可以如何表达感恩之情？（2）学生分组讨论，制定感恩行动计划，包括对父母、老师、朋友等的感恩行动。
（3）每组派代表分享感恩行动计划，其他学生进行点评和补充。
5. 感恩歌曲演唱（1）全体学生一起演唱一首感恩歌曲，如《感恩的心》。
6. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）学生有序离开会场。
七、班会准备1. 确定班会的主题和目的，制定班会流程。
2. 收集感恩故事、感恩心理测试问卷、感恩歌曲等相关资料。
3. 准备班会所需的道具，如投影仪、音响、麦克风等。
4. 通知参会人员，确保全体学生按时参加班会。
5. 布置班会会场，营造温馨、感人的氛围。
八、注意事项1. 班会的主题和内容要符合学生的年龄和心理特点，能够引起学生的共鸣。
2. 班会的流程要清晰、简洁，避免过于复杂和冗长。
4. 班会的时间要控制在合理范围内，避免过长或过短。
篇二《感恩心理主题班会策划书》一、班会主题“感恩有你，与爱同行”二、班会目的1. 让学生了解感恩的重要性，学会感恩身边的人和事。
感恩心理主题班会策划书3篇
感恩心理主题班会策划书3篇篇一《感恩心理主题班会策划书》一、班会主题“感恩有你，与爱同行”二、班会目的1. 让学生了解感恩的重要性，学会感恩身边的人和事。
2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，增强社会责任感。
3. 通过活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地址]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于感恩的视频或图片，引起学生的兴趣。
（2）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
2. 感恩故事分享（1）请几位同学分享自己身边的感恩故事，可以是父母、老师、朋友等对自己的帮助和关爱。
（2）其他同学可以提问或发表自己的感受。
3. 感恩心理测试（1）发放一份感恩心理测试问卷，让学生了解自己的感恩水平。
（2）分析测试结果，引导学生认识到自己在感恩方面的不足之处。
4. 感恩行动讨论（1）分组讨论：如何在日常生活中表达感恩之情？可以从家庭、学校、社会等方面进行讨论。
（2）每组推选一名代表，分享讨论结果。
5. 感恩信写作（1）给学生发放信纸和信封，让他们写一封感恩信给自己想要感谢的人。
（2）鼓励学生在信中表达真实的情感和感激之情。
（2）鼓励学生将感恩之情转化为实际行动，在日常生活中学会感恩。
7. 结束班会（1）播放一首感恩的歌曲，如《感恩的心》。
（2）主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集感恩故事、视频、图片等资料。
2. 准备感恩心理测试问卷。
3. 购买信纸、信封等物品。
4. 布置班会现场，营造温馨的氛围。
八、注意事项1. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保各个环节顺利进行。
2. 鼓励学生积极参与讨论和分享，营造轻松、愉快的氛围。
3. 注意保护学生的隐私，感恩信可以让学生自行选择是否公开。
4. 班会结束后，可以将学生的感恩信收集起来，制作成一本感恩文集，作为班级的纪念。
篇二《感恩心理主题班会策划书》一、班会主题“感恩有你，与爱同行”二、班会目的1. 让学生了解感恩的重要性，学会感恩身边的人和事。
感恩生活关注心理健康”主题活动策划方案
“感恩生活,关注心理健康”主题活动策划方案活动背景：吉林农业大学惨案发生后，所有人不禁为这两名学生惋惜。
是什么样的纠结会产生这么严重的后果？对于存在心理问题的大学生，应如何引导，从而避免一些极端事件发生？大学生心理状况：活动主题：感恩生活，关注心理健康。
活动目的：为增强我校广大师生对心理素质和心理健康的关注，普及学校心理卫生基本知识，提高学生心理保健意识和心理调适能力，加强人际沟通能力的培养，更深化广大师生关爱生命，友爱互肋的意识，展现我们吉艺人坚强自信的思想意志和健康、积极的优良形象。
由于吉林农业大学校前期发生的某些不珍爱生命的事件，影响了许多学生的心理与生活。
由吉林艺术学院文化艺术管理学院组织的感恩生活，关注心理健康主题活动，目的在更深化学校广大师生对心理健康的关注，引导学生正确认识自我，关爱自己，关心他人，表达我们吉艺人热爱生活，关爱生命的积极思想，并发扬吉艺人积极向上，友爱互助，与坚强不息的精神。
活动内容：1、心理沙龙：这是广大同学聚会式的活动，在这活动里以感恩生活，关注心理健康为主题，学生们将学习心理学知识，交结新的朋友，大家参与互动交流，玩丰富有意义的游戏，深化学生对心理健康知识的关注，调节良好的心态2、心理测试：通过现场的心理协会干事给学生们作有趣的心理测试，让广大学生更加关注心理学知识，更重要的是引导他们意识到何如正确的认识自我，激发他们的积极心态3、心理互动留言板：参与活动的学生们，写上自己的感想贴在留言板上，在心理与心情方面作提问与对答，和写下对自己生活的感想的留言，并会在活动后把精彩的留言发表开来，与广大师生分享4、心理健康知识与活动相关内容的宣传板展览：以展览形式让广大学生吸收知识。
活动流程：以上活动内容同时在同一地点举行，并有精彩的活动开幕式，活动进行同时，有心理协会的干事维持现在秩序并引导广大师生的参与和支持工作安排：文化艺术管理学院分团委谐调安排工作筹划、准备和进行，活动当日上午布置场地，中午与下午傍晚时间内全力进行活动顺利展开。
“感恩日子,重视心理健康”主题活动策划
“感恩日子，重视心理健康”主题活动策划活动布景：XX农业大学惨案发作后，所有人不由为这两名学生怅惘。
是什么样的纠结会发作这么严峻的结果？关于存在心思问题的大学生，应怎么引导，然后防止一些极点事情发作？大学生心思情况：“20**年7月4日的一份调查结果显现，大学生中，14%的人呈现郁闷症状，17%的人呈现焦虑症状，12%的人存在仇视心境。
更让人触目惊心的是：一部分大学生“在泥潭里越陷越深”，乃至走向极点，其间一种表现方式就是自杀。
活动主题：感恩日子，重视心思健康。
活动意图：为增强我校广阔师生对心思素质和心思健康的重视，遍及校园心思卫生基本常识，进步学生心思保健知道和心思调适才能，加强人际沟通才能的培育，更深化广阔师生关爱生命，和睦互肋的知道，展示咱们吉演员刚强自傲的思维毅力和健康、活跃的优秀形象。
因为XX农业大校园前期发作的某些不喜爱生命的事情，影响了许多学生的心思与日子。
由XX艺术学院文化艺术管理学院组织的“感恩日子，重视心思健康”主题活动，意图在更深化校园广阔师生对心思健康的重视，引导学生正确知道自我，关爱自己，关怀别人，表达咱们吉演员热爱日子，关爱生命的活跃思维，并发扬吉演员活跃向上，和睦合作，与刚强不息的精力。
活动内容：1、心思沙龙：这是广阔同学聚会式的活动，在这活动里以“感恩日子，重视心思健康”为主题，学生们将学习心思学常识，交结新的朋友，我们参加互动沟通，玩丰厚有意义的游戏，深化学生对心思健康常识的重视，调理杰出的心态2、心思测验：经过现场的心思协会干事给学生们作风趣的心思测验，让广阔学生愈加重视心思学常识，更重要的是引导他们知道到何如正确的知道自我，激起他们的活跃心态3、心思互动留言板：参加活动的学生们，写上自己的感触贴在留言板上，在心思与心境方面作发问与对答，和写下对自己日子的感触的留言，并会在活动后把精彩的留言宣布开来，与广阔师生共享4、心思健康常识与活动相关内容的宣扬板展览：以展览方式让广阔学生吸收常识。
感恩心心理健康教案,3篇
感恩心心理健康教案,3篇感恩的心心理健康教案1一、活动目的为同学们提供一个表达情感的*台，让同学们敢于表达自己的情感，面对自己的内心二、活动操作1.通过测试或游戏考验情侣间的默契程度等；2.为愿意参加活动的同学提供信纸和笔，让同学们写出自己最想说的的话或心愿；3.与校广播站联系，将愿意公开的心愿通过广播传达给大家，不愿意公开的心愿可用心封装好，作为“写给自己的一封信” ，交给同学自己保管当作纪念；4.鼓励学生情侣写下对彼此的承诺，提高对感情的责任感三、活动操作注意事项1.“心愿”表达用语文明，内容将健康，积极向上；2.不要求必须现场写，可以让同学自行写好交给我们再做安排四、活动材料桌椅、信纸、彩笔、游戏测量量表五、活动地点六、活动时间安排心理健康周开始的第四和第五天，持续一天七、活动人员安排两组人员，每组7一一8人1一2人负责保管信纸和笔，一人组织指导同学参加活动，一人负责与广播站联系，约半天送一次稿件感恩的心心理健康教案2一、活动目的：通过了解自己的优点、缺点，最终悦纳自己。
二、活动对象：高一年级学生三、活动准备1.A4彩纸、彩笔2.将学生8人分成一个小组(相同颜色纸的同学组成一个小组)四、活动过程热身活动：金龙拍拍操活动一：我是谁？(一)画一画指导语1：同学们人最熟悉的是自己，可是了解自己却也不是一件容易的事，我们今天了解自己就先从给自己画个“像”开始，先在你的脑海里浮现出来你的形象，然后开始动笔把自己画下来吧！活动内容：请同学们在彩纸上画一幅“自画像”。
“自画像”可以是形象的肖像画，也可以是抽象的比喻画；可以是一色笔画成，也可以是多色笔画成。
提示：老师在寻找典型案例时，可以关注“自画像”的大小、位置、色彩、内容等，还可以关注在画“自画像”和交流时的神情。
指导语2：同学们不论你的绘画技能是好还是坏，都不要感到为难，这个游戏不是绘画比赛，只要求大家画的内容、形式等形象地反映对自我的认识。
(二)写一写指导语1：同学们，我们刚才画了“自画像”，也是对自己粗略的了解，下面，老师提问几个问题，帮助你继续寻找内心真正的“自我”，让你所认知的“我”更加深入。
心理班会 感恩策划书3篇
心理班会感恩策划书3篇篇一《心理班会感恩策划书》一、活动背景在现代社会，感恩是一种重要的情感和价值观。
然而，由于各种原因，许多人可能会忽略或忘记感恩。
为了帮助学生们培养感恩的心态，我们计划举办一次心理班会感恩活动。
二、活动目的1. 帮助学生们认识到感恩的重要性，培养感恩的心态。
2. 增强学生之间的交流和理解，促进班级和谐。
3. 通过活动，让学生们学会感恩他人、感恩生活。
三、活动主题感恩有你，一路同行四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]全体同学七、活动内容1. 引入主题：通过一个短片或故事，引入感恩的主题。
2. 感恩分享：让学生们分享自己生活中的感恩经历，以及这些经历对他们的影响。
3. 感恩练习：提供一些感恩练习的方法，如写感恩日记、每天感恩三件事等，让学生们在日常生活中实践感恩。
4. 感恩行动：鼓励学生们在班级中或生活中，通过实际行动表达感恩之情。
例如，可以为同学或老师做一件好事，或者为家人准备一份小礼物等。
八、活动准备1. 收集感恩相关的故事、诗歌、歌曲等素材。
2. 准备活动所需的道具和材料，如纸张、笔、卡片等。
3. 邀请专业的心理咨询师或老师参与活动。
4. 提前与班级辅导员沟通，确保活动得到支持和配合。
九、活动预算1. 活动材料费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 在活动结束后，通过问卷调查的方式收集学生们对活动的反馈和意见。
2. 观察学生们在活动中的表现和情绪变化，了解活动对他们的影响。
十一、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动的内容和形式要符合学生的年龄和心理特点，避免过于复杂或过于简单。
3. 活动的组织者要提前做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二心理班会《感恩》策划书一、活动主题感恩——生活中的美好二、活动背景在现代社会，由于生活节奏的加快和竞争的加剧，人们往往忽略了生活中的美好和感恩之情。
心理部感恩策划书3篇
心理部感恩策划书3篇篇一心理部感恩策划书一、活动主题感恩有你一路同行二、活动目的1. 让同学们懂得感恩，学会感恩。
2. 丰富同学们的课余生活，提供一个展现个人才能的平台。
三、活动对象全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 提前申请活动场地，并进行场地布置。
2. 邀请专业的心理咨询师或老师进行讲座。
3. 制作宣传海报和传单，并进行宣传推广。
4. 准备好活动所需的道具和奖品。
5. 安排好活动现场的工作人员，确保活动的顺利进行。
七、活动内容1. 活动开场：主持人介绍活动的目的和意义，欢迎嘉宾和参与者，并介绍当天活动的流程。
2. 感恩讲座：邀请专业的心理咨询师或老师进行一场感恩主题的讲座，让同学们了解感恩的重要性和方法。
3. 感恩故事分享：请几位同学上台分享自己的感恩故事，让大家感受到感恩的力量。
4. 感恩卡片制作：提供材料，让同学们制作感恩卡片，写下自己的感恩之情，并将卡片送给想要感谢的人。
5. 感恩互动游戏：组织一些有趣的感恩互动游戏，增强同学们之间的互动和交流。
6. 感恩晚会：在活动的进行一场感恩晚会，邀请同学们上台表演节目，表达自己的感恩之情。
晚会结束后，为表现优秀的同学颁发奖品。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 道具和奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人][日期]篇二心理部感恩策划书一、活动背景感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
懂得感恩，才能体会到生活中的快乐，才能感受到生命的真谛。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们才能勤奋学习，珍爱自己。
拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
心理感恩班会策划书3篇
心理感恩班会策划书3篇篇一《心理感恩班会策划书》一、班会主题心怀感恩，与爱同行二、班会目的1. 引导学生认识感恩的重要性，培养学生的感恩意识。
2. 通过活动，让学生学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐融洽的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 提前安排学生收集关于感恩的故事、名言警句等资料。
2. 准备相关的音乐、视频素材。
3. 布置班会教室，营造温馨的氛围。
4. 安排主持人，负责班会的组织和引导。
七、班会流程第一阶段：导入（5 分钟）1. 主持人播放一段温馨感人的视频，引出班会主题“心怀感恩，与爱同行”。
2. 提问学生对感恩的理解，引发学生思考。
第二阶段：感恩故事分享（15 分钟）1. 请几位同学上台分享自己收集到的关于感恩的故事，如《乌鸦反哺》《羊羔跪乳》等。
2. 同学们分享自己在生活中感受到的感恩事例，畅谈感恩的感受。
第三阶段：感恩父母（15 分钟）1. 播放一段关于父母辛勤付出的视频，让同学们感受父母的爱。
2. 请同学们谈谈自己父母为自己做过的最让自己感动的事情。
3. 给每位同学发一张信纸，让同学们写下对父母的感恩话语，回家后送给父母。
第四阶段：感恩老师（10 分钟）1. 请同学们回忆老师在学习和生活中对自己的关心和帮助。
2. 邀请几位同学代表上台，向老师表达感恩之情，送上自己亲手制作的小礼物。
3. 全班同学一起合唱感恩老师的歌曲《每当我走过老师窗前》。
第五阶段：感恩同学（10 分钟）1. 组织同学们进行一个小游戏，名为“猜猜我是谁”，让同学们通过描述其他同学的优点来表达对同学的感恩之情。
2. 请同学们分享在班级中感受到的同学之间的温暖和友谊。
3. 全班同学一起喊出“感恩有你，同学相伴”的口号。
第六阶段：感恩社会（10 分钟）1. 展示一些社会上关于感恩和奉献的图片和新闻，让同学们了解社会的美好和需要我们感恩的地方。
感恩心理班会策划书3篇
感恩心理班会策划书3篇篇一《感恩心理班会策划书》一、班会主题心怀感恩，与爱同行二、班会背景感恩是中华民族的传统美德，也是一个人基本的道德品质。
在当今社会，人们往往过于关注自身的需求和利益，而忽视了身边的人和事，缺乏感恩之心。
通过开展感恩心理班会，旨在引导学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识和情感，让学生学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会，从而营造和谐、温馨的校园氛围。
三、班会目的1. 让学生了解感恩的含义和重要性，增强感恩意识。
2. 引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会，培养学生的感恩情感。
3. 通过活动，促进学生之间的交流和沟通，增强班级凝聚力。
4. 培养学生的社会责任感，让学生懂得珍惜生活，关爱他人。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[教室地点]六、班会对象[班级名称]全体学生七、班会准备1. 收集感恩相关的故事、诗歌、视频等资料，制作 PPT。
2. 安排学生准备感恩主题的节目，如朗诵、歌曲、小品等。
3. 准备感恩卡片、信纸等材料，用于学生写下感恩的话语。
4. 布置班会场地，营造温馨、感人的氛围。
5. 邀请班主任或其他相关老师参加班会。
八、班会流程第一阶段：导入（5 分钟）1. 播放一段感恩主题的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 教师提问：同学们，你们认为感恩是什么？为什么我们要学会感恩？3. 学生自由发言，分享自己对感恩的理解和感受。
第二阶段：故事分享（10 分钟）1. 教师讲述一个感恩的故事，如《乌鸦反哺》《羊羔跪乳》等，让学生从中体会感恩的力量。
2. 邀请几位学生分享自己身边的感恩故事，或自己经历过的感恩事件。
3. 教师引导学生思考故事中的启示，让学生明白感恩是一种美德，是一种幸福。
第三阶段：感恩父母（15 分钟）1. 播放一段关于父母的视频，展示父母为孩子付出的点点滴滴，如照顾孩子的生活、教育孩子成长等。
2. 学生分组讨论：在我们的成长过程中，父母为我们做了哪些事情？我们应该如何感恩父母？3. 每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
感恩心理班会策划书3篇
感恩心理班会策划书3篇篇一《感恩心理班会策划书》一、班会主题感恩有你二、班会目的1. 让同学们懂得感恩，学会感恩。
2. 丰富同学们的课余生活，增进同学们之间的感情。
3. 活跃班级气氛，增强班级凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（5 分钟）主持人宣布班会开始，介绍班会主题和目的。
通过一个简短的故事或视频，引入感恩的话题。
2. 感恩的重要性（10 分钟）请同学们分享自己经历过的感恩的事情，以及这些事情对他们的影响。
主持人引导同学们讨论感恩的重要性，如感恩可以带来快乐、增强人际关系、提高心理健康等。
3. 感恩的对象（15 分钟）请同学们写下自己感恩的对象，可以是家人、朋友、老师、同学等。
主持人引导同学们分享自己感恩的对象，并说明为什么选择这些对象。
请同学们将写有感恩对象的纸条放进一个箱子里，然后随机抽取一张纸条，读出纸条上的感恩对象，并说出自己对这个对象的感恩之情。
4. 感恩的行动（20 分钟）主持人请同学们讨论如何将感恩之情付诸行动，如写一封感谢信、为感恩对象做一件事情、给感恩对象一个拥抱等。
请同学们写下自己的感恩行动计划，并在班会结束后付诸实践。
播放感恩主题的音乐，同学们在音乐中自由交流，结束班会。
七、班会准备1. 收集感恩主题的故事、视频等资料。
2. 准备好班会所需的道具，如纸条、箱子等。
3. 提前通知同学们班会的时间、地点和主题，以便他们做好准备。
八、班会预算1. 道具费用：[X]元2. 零食和饮料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元九、注意事项1. 班会的时间不宜过长，以免同学们感到疲劳。
2. 在讨论感恩的对象和行动时，要尊重同学们的意见和感受，避免引起争议或冲突。
3. 在班会结束后，要及时跟进同学们的感恩行动计划，确保他们能够真正将感恩之情付诸实践。
策划人：[姓名][日期]篇二感恩心理班会策划书一、班会主题感恩有你二、班会目的1. 让同学们懂得感恩，学会感恩。
心理部感恩策划书范文3篇
心理部感恩策划书范文3篇篇一《心理部感恩策划书范文》一、活动主题“感恩有你，温暖同行”二、活动目的通过举办感恩活动，增强同学们的感恩意识，促进人际关系的和谐，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体同学六、活动安排（一）前期准备1. 制作宣传海报和传单，宣传活动的主题、目的和时间地点。
2. 准备活动所需的道具和材料，如感恩卡片、彩笔等。
3. 联系相关人员，如主持人、嘉宾等。
（二）活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动的背景和目的，欢迎同学们的参与。
2. 感恩故事分享邀请几位同学上台分享自己的感恩故事，可以是对父母、老师、朋友等的感恩之情。
3. 感恩卡片制作给每位同学发放一张感恩卡片，让他们写下自己想要感恩的人和事，然后进行分享。
4. 感恩行动倡议主持人发起感恩行动倡议，鼓励同学们在日常生活中多关心他人、帮助他人，用实际行动表达感恩之情。
5. 结束环节（三）后期工作1. 清理活动现场，保持环境整洁。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 道具和材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要注意安全，避免发生意外事故。
2. 要尊重同学们的意见和感受，营造轻松愉快的活动氛围。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持校园环境整洁。
篇二《心理部感恩策划书范文》一、活动主题“感恩从心开始，让爱温暖彼此”二、活动目的通过开展感恩活动，让同学们懂得感恩的重要性，培养感恩的心态，增强人际关系的和谐，提升同学们的心理健康水平。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体同学六、活动安排（一）前期准备1. 宣传工作：通过海报、班级群等方式宣传本次活动，吸引同学们的参与。
2. 物资准备：准备感恩卡片、便签纸、笔等相关物品。
（二）活动内容1. 感恩分享会：邀请几位同学上台分享自己感恩的故事和经历，激发大家的共鸣。
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感恩生活关注心理健康主题活动策划方案(3)
感恩生活关注心理健康主题活动策划(三)
一、活动主题：健康心理相伴十年
二、活动时间：XX年5月
三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生
四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部
五、活动内容：
1、手舞心灵手语操汇演(策划书附件1)
2、微笑采集活动 (附件2)
3、心理手抄报(附件3) 5月7日
4、我想对你说和青春梦想主题班会 5月1日前
附件1
手舞心灵手语操活动策划
一、活动背景:
5.25是我国大学生心理活动日，5.25谐音我爱我，意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。
校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。
二、活动主题：阳光心理相伴十年
三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)
四、活动时间：XX年5月21日
五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅
六、活动流程：
(一)前期准备
1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。
2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。
3、5月14日安排预演。
4、邀请嘉宾评委。
(二)活动流程
1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。
2、比赛正式开始。
3、嘉宾点评。
4、颁奖。
七、奖项设置
颁发学校奖状
一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项
八、评分标准
1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。
(4分)
2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。
(2分)
3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。
(2.5分)
4、服装及精神面貌：服装统一、整洁;精神风貌良好，较好表达活动主题。
(1.5分)
汽车与机械工程学院朋辈心理工作部
XX年3月25日。