博士开题报告导师评语.doc
博士,研究生导师评语
博士,研究生导师评语篇一：导师鉴定评语该生学习态度端正，科研能力强，英语水平良好，具备到政府、事业以及企业单位工作的要求。
我是文科，我导师是这样写的。
大概内容如上，我表已经交了，只记得大概内容了。
该生具有扎实的理论基础和丰富的动手实践能力，在实验室作为USB虚拟串口驱动的核心开发人员，尽心尽力，自学能力强，做事认真踏实，为人诚恳守信，具有团结协作精神和刻苦钻研精神。
外语水平优，具有扎实的行业英语读写能力。
适合从事科研工作，对其科研能力寄予更大的希望。
该生具有扎实的理论基础和丰富的动手实践能力，,做事认真踏实，为人诚恳守信，具有团结协作精神和刻苦钻研精神。
外语水平优，具有扎实的行业英语读写能力。
适合从事科研工作，对其科研能力寄予更大的希望。
篇二：导师给研究生的评语该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。
同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。
在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
***在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，在思想觉悟上始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高。
博士教学实践导师评语(3篇)
第1篇尊敬的博士研究生：您好！在您完成博士教学实践期间，我有幸担任您的导师，见证了您在教学过程中的成长与进步。
在此，我谨以诚挚的心情，对您在教学实践中的表现给予评价和肯定。
一、教学态度在教学实践中，您始终保持着严谨、认真的教学态度。
对待教学工作，您充满热情，对待学生，您关爱有加。
以下是对您教学态度的具体评价：1. 认真备课：您在课前认真备课，对教学内容进行了深入研究和分析，确保了课堂教学的质量。
您注重理论联系实际，将专业知识与教学实践相结合，使学生在课堂上能够更好地理解和掌握知识。
2. 课堂纪律：您在课堂上严格要求学生，注重培养学生的纪律意识。
通过制定合理的课堂规则，确保了课堂教学的有序进行。
3. 互动交流：您善于与学生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和创新意识。
在课堂教学中，您注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
4. 爱岗敬业：您对教学工作充满热情，始终保持敬业精神。
在完成教学任务的同时，您还积极参加各类教学培训和学术活动，不断提升自己的教学水平。
二、教学能力在教学实践中，您展现出了较高的教学能力。
以下是对您教学能力的具体评价：1. 知识传授：您对所授课程内容有着深入的理解和掌握，能够准确、清晰地传授给学生。
在教学中，您注重知识点的衔接，使学生在学习过程中能够形成完整的知识体系。
2. 教学方法：您善于运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，使课堂教学生动有趣，提高了学生的学习兴趣。
同时，您还注重培养学生的实践能力，通过组织学生进行实验、实习等实践活动，使学生能够将所学知识应用于实际。
3. 评价反馈：您能够客观、公正地评价学生的表现，及时给予学生反馈。
在评价过程中，您注重学生的个性发展，鼓励学生克服困难，不断提高。
4. 团队合作：您在教学中注重团队合作，与同事保持良好的沟通与协作。
在组织教学活动时，您能够充分发挥团队的力量，共同完成教学任务。
三、学术研究在教学实践中，您不仅关注教学，还积极参与学术研究。
博士开题报告导师评语
博士开题报告导师评语《博士开题报告导师评语》尊敬的导师：首先，我对您给予我开题报告的评语表示衷心的感谢。
您的指导和评价对我来说是非常宝贵的。
通过您的评语，我能够更好地了解自己在开题报告中的不足之处，并能够更有针对性地进行进一步的研究和改进。
在您的评语中，我能够感受到您对我的研究方向和问题选择的肯定和认可。
您提到了我选择的问题具有一定的重要性和现实意义，这使我对自己的研究更有信心。
同时，您也对我所使用的研究方法和途径进行了评价，并指出了一些改进的方向。
这对我来说是非常有益的，我会尽力在进一步的研究中更加细致地选择和运用合适的方法。
您在评语中也提到了我开题报告中存在的一些问题和不足。
其中，您认为我在对已有研究进行综述时有些粗略，对相关研究做了简单的描述而没有分析和总结。
这点确实是我开题报告中的一个疏漏，我会在继续研究的过程中更加系统地进行文献综述，并深入探讨和评估已有研究的优缺点。
此外，您还指出了我在问题设计和实验设定方面的一些不足，这对于我来说也是一个重要的启示。
我将认真对待您的建议，仔细思考如何改进和完善我的研究方案。
您在评语中对我综合素质和能力的评价，使我倍感荣幸。
您认为我在科研能力、团队合作和学术素养方面都有一定的优势，并对我展示出的研究热情和刻苦精神表示肯定。
这对我来说是一个巨大的鼓舞和激励，也是对我过去努力的肯定。
在接下来的研究过程中，我将保持对科研的高度热情和认真态度，不断完善自己的能力，力争取得更好的研究成果。
最后，再一次感谢您对我的开题报告给予的指导和评价。
我会牢记您的建议和意见，努力改进和提高我的研究水平。
在接下来的研究过程中，我会密切与您保持沟通和交流，及时汇报研究进展，并请教您在科研方面的经验与意见。
相信在您的指导下，我一定能够完成一篇有学术价值和实际意义的论文。
再次感谢您！敬礼！学生XXX日期：XXXX年XX月XX日。
开题报告老师评语
开题报告老师评语
评语1：这个开题报告内容充实，对研究问题的背景和意义进
行了明确的概述，研究目的和研究问题也清晰明确。
同时，理论框架的构建也比较完整，对相关的理论和研究成果进行了扎实的文献综述，有一定的理论基础。
建议稍微展开一些研究的具体目标和拟采用的研究方法，以提升报告的全面性和深度。
评语2：这个开题报告的结构合理，思路清晰，探讨的问题充
满创意和新颖性。
从报告中可以看出作者对所研究的领域已有较深入的了解，并提出了合理的研究假设和研究目标。
同时，在研究方法方面，探讨了几种可行的方法并提出了自己的观点。
希望在继续研究中能够进一步细化研究目标，并考虑到实际操作的可行性和有效性。
评语3：这个开题报告有一定的学术价值，对研究问题的重要
性和现实意义进行了合理解释，并引用了相关的研究成果加以支持。
对研究目标进行了合理划分，并列举了拟采用的研究方法。
希望在后续的研究中能够进一步细化研究问题，并加强对所选择的研究方法的解释和论证。
此外，还建议在文献综述中搜集更多的相关研究成果，以提升研究的深度和广度。
评语4：这个开题报告的背景介绍比较简洁明了，对研究问题
的重要性和现实意义进行了合理说明。
在研究目标方面，提出了一些初步的设想，但还需要进一步完善。
同时，在研究方法的选择上，给出了一些可行性的建议，并给出了初步的研究步骤。
希望在后续的研究中，能够更加具体和详细地呈现研究目标，并合理解释所采用的研究方法的优劣势。
最新博士开题报告导师评语
最新博士开题报告导师评语博士开题报告导师评语1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制2、以___为题进行研究。
能为解决___-的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为__提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
3、全文以___为题。
重点探讨出___的问题，然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
5、论文思路清晰，语句通顺。
能很好的调查___-存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
7、论文评语mdash;mdash;优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
开题报告指导教师评语
开题报告指导教师评语开题报告指导老师评语（通用5篇）开题报告指导老师评语篇1该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和讨论可以提高开发电子产品的能力。
本课题的讨论方法和讨论步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
（指导老师签名）年月日开题报告指导老师评语篇2该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。
本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业进展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的讨论能力有益。
讨论方法和讨论计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
（指导老师签名）年月日开题报告指导老师评语篇3该生对本课题相关的知识与理论讨论比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的讨论价值。
本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
开题报告指导老师评语篇4五年前，当我第一次踏上这三尺讲台，面对着下面几十双渴望而天真的眼睛时，我的心被牵动了。
那一刻我才体会到“老师人类灵魂的工程师”这句话有着多重的份量。
于是，我便暗下决心，我要用自己的勤奋与知识来充实每一个40分钟，用我的爱去感染每一个学生。
选择教育事业，是因为心中的“爱”。
而“爱”的本质是“奉献”。
记得我上班的第一年，区里举办庆“六·一”师生大合唱汇演，听学校的老老师们说，我们这个全区最小的学校已经有五、六年没有参加过区里举办的各种大型活动了。
当时的我年轻好强，并没有把困难放在心里，在校领导的大力支持下，我在全校仅有的一百一十几名学生中挑选出了70名学生进行训练，真正开始筹划比赛了，才知道自己面前摆着那么多的困难。
由于我们学校大部分的孩子都生活在单亲家庭，而父母多半又都没有经济来源。
导师对开题报告的评语
导师对开题报告的评语目录：7. 研究背景及相关文献综述8. 研究目的与意义9. 研究方法与步骤10. 预期研究结果与创新点11. 论文结构安排8. 研究目的与意义研究目的是明确研究的问题、目标和方向，为研究提供明确的指导。
本文将阐述《XXX》的研究目的与意义。
XXX的研究目的是深入分析XXX，并探究XXX在XXX方面的应用。
研究将通过XXX方法，对XXX的关键问题进行分析和解决，为相关领域的发展提供理论支持和指导。
同时，本研究将对XXX的XXX进行深入研究，以探索新的XXX。
XXX的研究意义主要体现在以下几个方面：首先，本研究将填补现有研究的空白，为XXX提供新的视角和思路，促进相关领域的发展；其次，研究结果将为相关行业的决策者提供决策依据和可行性建议，提高决策的科学性和准确性；再次，本研究的成果可为相关领域的从业者提供参考，提高其工作效率和专业水平；最后，此研究对于深化研究者对XXX的认识和理解，拓宽研究者学术视野具有重要意义。
综上所述，本研究的目的是为了深入研究XXX，并探索其在XXX方面的应用。
研究结果将填补现有研究的空白，为相关领域的发展提供理论支持和决策依据，对于促进相关领域的发展和深化研究者对XXX的认识具有重要意义。
9. 研究方法与步骤XXX的研究方法与步骤是确保研究能够顺利进行和取得可靠结果的关键。
本文将详细介绍并论述所采用的研究方法与步骤。
首先，本研究将采用XXX方法进行数据收集和分析。
XXX方法具有广泛的适用性和可靠性，在XXX方面的研究中得到了广泛应用。
通过XXX方法，我们可以有效地获取XXX的相关数据，并进行深入的分析。
其次，本研究将进行XXX的实地调研和案例研究。
通过对XXX的实地调研和案例研究，我们可以深入了解XXX的实际情况和问题，并提供相应的解决方案和建议。
再次，本研究将结合文献资料的收集和分析，构建理论框架和分析模型。
通过对XXX相关文献的归纳总结和系统化整理，我们可以建立起切实可行的理论框架和分析模型，为研究提供理论支持和指导。
【开题报告】开题报告指导教师评语
开题报告指导教师评语
在这次的开题报告过程中，我深感您的学术素养与严谨态度。
您对研究课
题的深入挖掘，让我对您的研究方向充满期待。
以下是我对您开题报告的几点
评价：
首先，您的开题报告结构清晰，逻辑严密。
在引言部分，您巧妙地引述了
相关领域的经典理论，使读者对您的研究背景有了全面的认识。
在文献综述中，您对国内外研究现状进行了详尽的梳理，体现了您扎实的文献功底。
其次，您的研究目标明确，研究内容丰富。
在研究目标上，您既关注了理
论层面，又关注了实践层面，使研究更具实用价值。
在研究内容上，您从多个
角度出发，对研究问题进行了深入剖析，展现了您的研究能力。
再次，您的开题报告具有创新性。
在研究方法上，您采用了多种研究手段，如实证研究、案例分析等，使研究更具说服力。
在研究过程中，您注重跨学科
融合，将不同领域的理论应用于实际研究，体现了您的创新思维。
此外，您的开题报告语言表达准确、生动。
在论述过程中，您善于运用高
级句子，使文章更具文采。
同时，您在句子间巧妙运用标点符号，使文章节奏
明快，读起来令人赏心悦目。
总之，您的开题报告堪称佳作。
我相信，在您的努力下，这项研究必将取
得丰硕的成果。
在此，我对您的开题报告表示衷心的赞赏，并预祝您在研究过
程中取得圆满成功。
博士开题报告导师评语
博士开题报告导师评语学位论文质量是评价教育硕士培养质量的重要指标之一,而论文选题又是教育硕士学位论文撰写的首要环节,是直接影响学位论文质量的重要一环;下面是有博士开题报告导师评语，欢迎参阅。
博士开题报告导师评语1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制2、以***为题进行研究。
能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为**提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
3、全文以***为题。
重点探讨出***的问题，然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
5、论文思路清晰，语句通顺。
能很好的调查***-存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
博士论文开题评语范文博士论文开题报告范文评语范文
博士论文开题评语范文博士论文开题报告范文评语范文3.答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
8.该平面广告作品整体感觉统一协调。
作品表现出一定的制作水准。
色调搭配较一致。
主题表现突出。
能有效的融广告元素于作品中。
板式设计较好。
但是，在某些色彩搭配上还值得思考。
11.该生设计思路清晰，条理明确。
在设计过程中认真听取意见和建议。
作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。
但创新点还是不够，图形设计功底不足。
13.该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。
作品具有一定的原创性。
主题明确。
条理清楚。
色彩搭配一般。
创意一般。
14.该作品整体采用简约式的表现手法。
简单的图案搭配。
直奔主题，表现清晰自然。
效果一目了然。
直叙式表现形式运用得淋漓尽致。
但是，由于构图简单，不免给人单调之感。
1.本文开宗明义，然后列举古柏胡杨梅花分析它们的坚强的毅力，与“我”进行类比，指出“我”作为人类应该比它们更胜一筹，从而论证了毅力对于成功的重要性。
2.本篇议论文论点明确，运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰，论据新颖丰富典型，结构严谨条理。
文章立意很是深刻，读来让人思索良久。
5.这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理甚见精纯，论据新颖丰富典型。
文气充沛段落分明。
按照“是什么为什么怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。
8.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
评语大全之博士开题导师评语
博士开题导师评语【篇一：导师对开题报告的评语】导师对开题报告的评语该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。
该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究，有助于中国特色教育理论的建设；在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义，并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。
该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论分析法，围绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心，对现有资料进行分析、整理、归纳，拟从以下几个方面来开展研究：对后现代教育理论进行概述，以全面、深刻地认识该理论；研究后现代教育理论中国化的背景与过程，在具体的历史情境中理解其在中国发展的原因及发展轨迹；整理后现代教育理论中国化的途径及表现，以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响；分析后现代教育理论中国化的影响因素，探索其中国化的深层原因；分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题，吸取经验与教训；总结后现代教育理论中国化的启示，为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。
该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究，而是针对其中国化的过程进行研究，在整理理论界已有研究成果的基础之上，分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容，更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示，并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。
该研究的选题立意明确，技术路线可靠，研究内容充实，研究方法切实有效。
该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣，对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识，相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。
同意开题。
【篇二：导师评语模板】该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
开题报告指导教师评语
开题报告指导教师评语
1. 哇塞，这学生的开题报告，就像一艘即将起航的小船，方向明确啊！例子：你看他对研究问题的阐述，多清晰，就跟那明亮的灯塔一样指引着前行的路。
2. 嘿，这开题报告的结构，那叫一个有条理，跟整理得整整齐齐的书架似的！例子：各个部分安排得妥妥当当，难道不是吗？
3. 哎呀呀，这位同学在开题报告里展现的创新思维，简直如同黑夜中的星星一样闪亮！例子：那独特的视角，可不是一般人能想出来的呀。
4. 哇哦，这开题报告的文献综述，丰富得如同满汉全席一样！例子：各种资料都涵盖了，真厉害啊。
5. 哟呵，这开题报告的研究方法选得真合适，就像钥匙配锁一样刚刚好！例子：能这么精准地找到合适的方法，多不容易呀。
6. 哈哈，这学生对开题报告的认真态度，那简直可以和科学家媲美了！例子：每一个细节都不放过，多牛啊。
7. 哎呀，这开题报告中的预期成果描述，清晰得就像摆在眼前一样！例子：让人一下子就知道最后会得到啥，厉害吧。
8. 哇，这开题报告的可行性分析，扎实得如同坚固的城堡！例子：各种因素都考虑到了，能不靠谱吗？
9. 嘿哟，这开题报告的格式规范，简直挑不出一点毛病来！例子：每
一处都符合要求，多棒呀。
10. 哇啦，这学生在开题报告里表现出的热情，那简直要燃烧起来啦！例子：能感受到他对这个研究的热爱，不是吗？
我的观点结论：这学生的开题报告真的很不错，各方面都挺出色的，值得肯定和鼓励！。
开题报告指导教师评语.doc
开题报告指导教师评语开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
开题报告指导教师评语要怎么写呢?开题报告指导教师评语(一)1. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2. 在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。
程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。
能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。
希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
3. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
4. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
开题报告指导教师评语
开题报告指导教师评语
开题指导教师评语一
该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。
本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的'研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
（指导教师签名）年月日
开题报告指导教师评语二
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。
本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
开题报告指导教师评语三
该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，()确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。
本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
（指导教师签名）年月日。
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博士开题报告导师评语学位论文质量是评价教育硕士培养质量的重要指标之一,而论文选题又是教育硕士学位论文撰写的首要环节,是直接影响学位论文质量的重要一环;下面是有博士开题报告导师评语，欢迎参阅。
博士开题报告导师评语1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制2、以***为题进行研究。
能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为**提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
3、全文以***为题。
重点探讨出***的问题，然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
5、论文思路清晰，语句通顺。
能很好的调查***-存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
7、论文评语——优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
8、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
9、研究***为题，充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理，思路清晰，观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
论文评语10、全文以***为题，选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
但创新点不够。
11、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。
但论证的深度还不够。
、选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
13、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。
总体上符合毕业论文要求。
14、本文以***为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。
该论文结构基本合理，全文共分***大部分。
其中第一部分***，在此基础上重点探讨***-。
在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。
用词基本准确。
但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
15、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。
该文以***-为例，重点探讨 ***。
该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。
但个别观点论证还不充分。
总体上符合毕业论文要求。
16、该文以***-为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。
全文分**个大部分。
首先对***进行了论述，然后重点分析***。
全文基本上都是紧扣主题来展开论述。
在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决***-问题。
语言较流畅，但观点不够精炼。
在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。
观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。
整体上符合行政管理专业培养目标要求。
17、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
18、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。
以......为主题，全文首先分析了......，然后再分析......，最后重点探讨了......，19、论文评语——良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
20、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
21、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
22、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
23、论文评语——及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。
论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
24、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。
全文以......为主题来分析论证，对提高我国行政管理的......具有参考与借鉴意义。
内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。
总体上基本达到毕业论文的要求。
25、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
26、本文以......为主题，重点探讨......问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。
总体上基本合格。
27、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
28、全文以***为题。
重点探讨分析***的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
全文选题新颖，具有很强的研究性。
全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析***-，但不足之处主要是语言不是很精炼。
29、本文以***为题，首先对***的论述，然后在重点分析***的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。
因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。