最新外研版小学英语三年级上册Unit 1 Is it a dragon

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外研版(三年级起点)小学英语总复习资料

外研版小学英语重点知识汇总第一册（三年级上）一、词汇常用物品：风筝）? 颜色：动物：数字：mother,?father,?grandpa,?grandma,?sister,?brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟）职业：teacher,?pupil,?doctor,?driver,?nurse,?farmer,?policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察）?代词：I,?you,?it,?me,?he,?she,?your,?my,?his,?her,?this,?that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）?二、句型?1、打招呼及问好：Hello!（你好）??Hi!（你好）Byebye.Thanks!----I’m?fine,?thank?you.（我很好，谢谢你。

）祝别人生日快乐说：Happy?birthday!?（生日快乐！）给别人东西时说：Here’s?your?present.?（给你的礼物。

）2、询问姓名：----What’s?your?name??----I’m?+姓名。

例句：----I’3It’It’例句：It’It’4How?many?+(名词复数）？例句：----How?many?boys??（多少个男孩？）----Twelve?boys.（12个男孩。

）----How?many?red?caps??（多少顶红色的帽子？）----One?red?cap.?（一顶红色的帽子）5、询问年龄：----How?old?are?you??----I’m?+年龄例句：----I’6----It例句：----It----It7This?is?my?+?物/人。

例句：This?is?my?school.（这是我的学校。

）That?is?my?classroom.（那是我的教室。

）This?is?my?English?teacher.?（这是我的英语老师。

外研社(三起)三年级英语上册 Module 8 Unit1 Is it a dragon 课件1

Welcome to our class
What’s this?
Guess first! 先猜一下。
It’s a….
What’s this?
It’s a….
It’s a kite.
Be careful! 小心喽！ monster
Module 8 Unit 1 Is it a monster?
用下面的句型创编对话。
Is it a book?
Yes, it is
Is it a pen?
No, it isn’t.
What are in these boxes? 都是什么礼物呢？
Is it a _____? dog Yes, it is.
Is it a _____? ball Yes, it is.
Help!
火眼金睛
Listen and find “Is it a …..” 找出含有“Is it a ”的句子。
Is it a cat? Is it a dog?
Is it a monster?
Act it out. 分角色朗读。
Chant.歌谣
Is it a dog ? Is it a dog ? No, it isn’t. No, it isn’t. Is it a panda? Is it a panda? No, it isn’t. No, it isn’t.
Is it a monster? Is it a monster? Yes, it is. Yes, it is. Oh,oh, help! Oh,oh, help! Look! It’s a kite. Look! It’s a kite.
Pair work黄金搭档.
Make a dialogue with your deskmate.

外研版小学英语(三起)三年级上册单词表

外研版小学英语（三起）三年级上册单词表(带音标) Module 1I [aɪ] 我am [em](I’m = I am) 是（我是）hello（hi）[hə'ləʊ; he-][haɪ] 你好ooh [uː；əʊ] 嗬goodbye（bye-bye）[gʊd'baɪ] 再见are [ɑː] 是How are you?你好么？你好！good [gʊd]好的morning ['mɔːnɪŋ] 早晨，上午fine [faɪn] 健康的thank [θæŋk] 谢谢you [juː]你，你们Module2Ms 女士boy [bɒɪ]男孩girl [gɜːl]女孩whoops [wʊps] 哎哟and [ənd; (ə)n; ænd]那么；和too [tuː]也ha ha [hɑ:hɑ:] 哈哈what [wɒt] 什么is (what’s = what is) [ɪz]是（是什么）your [jɔː; jʊə]你的name [neɪm]名字plea se [pliːz]请afternoon [ɑːftə'nuːn]下午Mr ['mɪstə]先生Module3 point [pɒɪnt]指to [tə;tu;tuː]向the [eə; eɪ; eiː]这（那）个，这（那）些door [dɔː]门 sit [sɪt]坐down [daʊn]向下stand [stænd]站up [ʌp]向上window ['wɪndəʊ]窗户blackboard ['blækbɔːd]黑板bird [bɜːd]鸟tweet [twiːt]（鸟）啾啾的叫声desk [desk]书桌chair [tʃeə]椅子Module4it [ɪt]它it’s = it is [ɪts]它是red [red]红look [lʊk]看wow [waʊ]呀，哇yellow ['jeləʊ]黄色的blue [bluː]蓝色的a（an）[ə; eɪ] （[æn; ən]）一个，一chameleon [kə'miːlɪən]变色龙my [maɪ]我的panda ['pændə]熊猫green [griːn]绿色的black [blæk]黑色的dog [dɒg]狗cat [kæt]猫cap [kæp]帽子Module5how many 多少one [wʌn]一two [tuː]二three [θriː]三four [fɔː]四five [faɪv]五six [sɪks]六seven ['sev(ə)n]七eight [eɪt]八nine [naɪn]九oh [əʊ]噢，哦ten [ten]十eleven [ɪ'lev(ə)n]十一twelve [twelv]十二Module6happy ['hæpɪ]快乐birthday ['bɜːθdeɪ]生日here (here’s = here is)[hɪə]（[hiəz]）这里（这是）present['prez(ə)nt]礼物this [eɪs]这个pencil ['pens(ə)l; -sɪl]铅笔pen [pen]钢笔cake [keɪk]蛋糕old [əʊld]……岁的how old 多大yes [jes]是的you’re = you are [jʊə(r) ,jɔr)]你是Module7teacher ['tiːtʃə]教师pupil ['pjuːpɪl; -p(ə)l]小学生school [skuːl]学校classroom ['klɑːsruːm; -rʊm]教室English ['ɪŋɡlɪʃ] 英语that [eæt; eət]那个say [seɪ]说again [ə'gen; ə'geɪn]再一次schoolbag ['skuːlbæɡ]书包ball[bɔːl] 球book [bʊk]书Module8monster ['mɒnstə]怪物new [njuː]新的kite [kaɪt]风筝or [ɔː]或者don’t = do not [dəʊnt]不know [nəʊ]知道no [nəʊ]不not (isn’t = is not)[nɒt]（['ɪznt]）不（不是）help [help]救命（呼救用语）where (where’s = where is)[weə]哪里（在哪里）in [ɪn]在……里 bag[bæg]包Module9mother ['mʌeə]母亲father ['fɑːeə] 父亲sister ['sɪstə]姐妹brother ['brʌeə]兄弟she（she’s = she is）[ʃiː] 她（她是)grandpa ['græn(d)pɑː]祖父，外祖父grandma ['græn(d)mɑː]祖母，外祖母that’s = that is [eæts]那是me [miː]我he (he’s = he is) [hiː]他（他是）doctor ['dɒktə]医生policeman [pə'liːsmən]警察nurse [nɜːs]护士driver ['draɪv]司机farmer ['fɑːmə]农民Module10his [hɪz]他的head [hed]头leg [leg]腿foot [fʊt]脚on [ɒn]在……上arm [ɑːm]手臂hand [hænd]手her [hɜː]她的nose [nəʊz]鼻子eye [aɪ]眼睛mouth [maʊθ]嘴ear [ɪə]耳朵外研社小学英语三年级起点重点句型、词组归纳第一册Module 11、Hello... Hi... 嗨，打招呼2、Goodbye... Bye-bye... 再见3、How are you? 你好吗？ I am fine,thank you. 我很好，谢谢！Module 21、How are you?你好吗？ -- I am fine.And how are you?我很好，你好吗？ --I'm fine too.我也很好！thank you.谢谢2、What's your name?你叫什么名字？ --I'm xx.我是**--My name is xx.我的名字是**。

三年级上册英语教案Unit 1 Is it a monster？外研社

Is it a monster?【教学内容分析】本课是外研社小学英语新课标三年级起点第一册第8模块的第一单元，课标要求学生在图片和动作的提示下能够听懂简单的故事，并能做简单的角色扮演。

课文通过Sam和朋友在室外玩风筝，而风筝的图案吸引了路过的小朋友，他们通过Is it a ...? Yes，it is./No，it isn't.来猜测那是什么东西。

他们最后认为是Monster，吓得抱头大喊“help”，这时Sam 从树后面出来，那两个小朋友也看清楚了他们看到的东西是kite，而不是monster.生动形象的多媒体资源为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，因此有助于培养学生观察和判断事物的能力，容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动活泼的氛围中进行创新思维。

【教学目标分析】1、语言知识目标：(1)能听、说、读词汇：or，no，know，kite，new，monster，help.(2）能听懂、能实际运用句型: Is it a ...?的语言结构，并会用Yes，it is./ No，it isn't.来进行回答。

2、语言技能目标：通过本模块的学习，学生能用英语对不确定的事物进行猜测，并对别人的猜测进行Yes，it is./ No，it isn't.回答。

3、德育目标：（1）通过动物单词、句型的学习以及情境教学，培养学生认真观察周围事物的习惯，主动关心他人，积极与他人进行交往的品质。

（2）培养学生对英语学习的兴趣。

培养学生的自主学习能力、参与语言交际的能力和团结合作精神。

【教学重点和难点】重点：1、掌握以下单词：or，no，know，kite，new，monster，help2、运用Is it a ...?来猜测不确定的物品，并用Yes，it is./ No，it isn't.来回答。

难点：1、熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。

外研版(三起)英语三年级上册Module 8 Unit 1 Is it a monster？课件

Act it out with emotions. 有感情地表演
Act it out fluently with movement. 有感情地带动作表演
L and answer.
Is it a chair? No, it isn’t. It’s a desk.
Module 8
Unit 1 Is it a monster?
外研版三年级上册
What’s this?
It’s a _p_e_n_c_il_. It’s a _b_o_o_k_.
It’s a _s_c_h_o_o_lb_a_g_.
It’s a _p_e_n_.
What’s this? It’s a _k_it_e_.
对话。
What’s in the box?
I don’t know.
Look and answer.
Is it a _s_c_h_o_o_lb_a_g_ ? Yes, it is.
Look and answer.
Is it a __b_ir_d___ ? Yes, it is.
Look and answer.
Is it a _d_o_g__? Yes, it is.
Look and answer.
Is it a __b_o_o_k__ ? Yes, it is.
Is it a _b_i_rd__?
No, it isn’t. It’s a kite.
Act it out fluently. 流利地表演
Is it a window? Yes, it is.
Summary
kite new monster help don’t know
询问是否是某物的一般疑问句及回答： — Is it … ? — Yes, it is./ No, it isn’t.

新标准外研版三年级英语上册第八模块教案

（）1、A、red B、leg C、black D、blue
（）2、A、head B、eye C、foot D、cake
（）3、A、pen B、book C、pencil D、kite
（）4、A、brother B、teacher C、sister D、mother
（）5、A、ten B、three C、school D、eight
教学重点
熟练掌握重点句型Is it a dog?——Yes, itis./No, it isn’t.
教学难点
重点句型Is it a dog?——
Yes, itis./No, it isn’t.
教学准备
录音机.卡片
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1、复习上节课的单词
2、创设课堂情景，复习句型
二、过程与方法
多听录音，让学生模仿语音语调。
三、情感态度与价值观
培养学生丰富的想象力，简单了解中西方文化中不同动物所表示意义的不同。
教学重点
单词:no, not, yes, help, kite, where, in, bag的听、说、读、写。
教学难点
单词:no, not, yes, help, kite, where, in, bag的听、说、读、写。
3. 教师指定学生照例提问。
1.学生默写。
2.指名回答。
3.集体回答，操练句型
二、新授
听活动一chant导入新课
活动二：
1.听录音，练习跟读
2.以小组为单位合作翻译课文。
3.教师集体订正
4.教师领读。
活动四：
1.听录音，感受歌曲旋律。

(新外研版)三年级英语上册U1_Is_it_a_monste公开课r课件.ppt

It’s a cat kite.
It’s a cat kite. Your cat or your kite? Or 或者
Your panda or your kite?
It’s a panda kite.
Vocabulary
monster new kite or don't =do not know I don't know
听第二部分录音回答问题，仔细听哦！
Is it a monster? No, it isn't. Is it a kite? Yes, it is
practice
Is it a monster? No,it isn't. It's a cat.
Is it a pen? Yes,it is.
ball
Isn’t=is not
不是 not 不
help 救命(呼救用语)
有怪物啊！！
Monster！！
救命！
Help!
Is it a pen ? 它是一支钢笔吗？ Is it a cake ? 它是一个蛋糕吗？
Is it a bird ? 它是一只鸟吗？ Yes , it is . 是的，它是。 No , it isn’t . 不，它不是。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案

Step 2: Presentation and practice
1.上课问候，呈现stand up和sit down词条。
2.教学Stand up，please。Sit down, please。
3. Listen and do. (师生，生生)
4。直观引入教室里的物品
5。Teach the new words.
3、欣赏歌曲（利用以前教材中的歌曲）
Step 4: Homework
1、画acat，cap, dog，并涂上自己喜欢的颜色
2、听读课文
课题：M5U1 How many?
教学
重点
1、功能：询问物品的数量和8以内的回答
2、单词：many, how many，one, two，three, four, five, six, seven，eight
2、Teach“bag, book，pen, pencil”
1) bag——T: What’s this/that？S1: It’s a red bag…
2) book——Make phrases or sentences
3) ten，pen, hen，pencil
3、Practise the new words。
2、单词：desk, chair
3、句型:Point to the…
教学
难点
1. desk和door，bird和blackboard的认读
2。Point to the…的灵活运用。
教
学
程
序
Step 1：Warm-up and revision
1、Listen to the song. Please stand up.
6。Listen to the text and repeat。

三年级上册英语教案 Unit 1 Is it a monster？外研社

Module8 Unit1 Is it a monster ?教学目标:１、知识目标: （1）理解掌握课中的新词: monster\kite\help（2）初步掌握本课中的句型: Is it a…?并会用Yes,it is .\No,it isn’t .来进行简单回答。

２、能力目标: 能听懂并运用句型Is it a…?向他人询问物品并能进行简单的问答。

３、情感目标：让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣, 使学生愿学、爱学、乐学, 积极地学。

教学重点：认读新词；理解、运用新句型及其回答；朗读发音正确, 语音语调准确、流利、有感情。

教学难点: 1、新词dragon\kite\help的识记。

2.句型Is it a…?的灵活运用及回答。

3.句型Is it a…?及回答Yes,it is .\No,it isn’t .的发音。

教学准备: 点读笔、单词卡片、实物教学过程:Step1 Warmer1.Greetings.2、复习旧句型: “What is your name?”“How old are you?”“How are you?”……3.Sing a song.《Please stand up》边唱边做动作。

4.Ｒevision利用投影仪, 投影一些图片, 采用“What is this?”“It is a…”的形式, 复习一些英语单词。

熟记这些单词。

（设计意图：用歌曲导入本课, 激发学生学习兴趣, 也能活跃课堂气氛。

）Step2 Lead in教师告诉学生: “今天我们要举行一个模仿秀, 模仿动物, 看谁模仿得最像。

”教师展示一张孩子模仿小猫的照片, 问学生: “What’s this/that?”请学生猜测: “It’s a (n) …”此时教师先不要对学生猜测的对错做出判断, 但是在学生说完之后要纠正学生的发音, 并把It’s a（n）…转变为问句“Is it a(n)…”学生可能还不能回答, 或不能很好地回答, 教师可告诉学生: “学习了今天的内容之后, 我们就会提问并回答了”“（设计意图: 用以前学过的句型引出出本课的重点内容。

2024年秋新外研版(三起)英语三年级上册教学课件 Unit1 Part1

she we
Read and answer.
Welcome!
Hi, everyone! I’m Sam. I’m nine. She’s Amy. She’s nine, too.
too 也，还，用于肯定句中, 常放在句末。
from 自, 从, 由 be from来自
We’re from the UK. We’re twins!
详解： I’m + 数字. = I am + 数字. 我是……岁。
例句： I am five. = I’m five.
Language point. We are friends.
介绍“我们是……”的句型
详解：We are + 名词复数. = We’re + 名词复数. 我们是……
例句：We are twins.
例句：I’m Daming. = I am Daming.
Language point.
He is Daming.
介绍他人的句型
详解：He/ She is + 名字/身份. = He’s/ She’s+ 名字/身份. 他/她是……
注意：he 他； she她
例句：She is Ann.
Language point. I’m nine. 介绍自己年龄的句型
Hi, I’m Daming. She’s Lingling. We’re nine.
Hi, I’m Amy. He’s Sam. We’re from the UK.
外研版英语三年级上册
Unit 1 ’s be friends!
Part 1 Get ready & Start up
Lead in Look and find Daming, Lingling, Amy and Sam.

2024年秋新外研版三年级上册英语 Unit 1 教学课件

A: What’s this in English? B: A pen? A: No. B: A pencil? A: Yes, a pencil. B: How do you spell “ pencil ”? A: P-E-N-C-I-L, pencil.
Presentation
A: What’s ____th_i_s_i_n_E_n_g_l_i_sh____? B: _I_t’_s_a__________ cat. A: How __d_o__y_o_u____ spell “cat”? B: C__-A__-_T_, _c_at_._________. Now listen again and check.
Starter Module 3 My English book
Unit 1 What's this in English?
Presentation
What’s this in English?
It’s an English book.
Presentation
What’s this in English?
谢谢大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学
生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受
到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的