一年级数学插班生 - 360文档中心

香港培正中学插班入学试卷

香港培正中学插班入学试卷
一、数学：
1. 3型乘法：
（1）了解3X3=?
（2） 10X7=?
（3） 45X2=?
2. 量词：
（1）包含16个苹果的袋子，需要用多少个苹果袋？
（2）38块画的正方形，每个正方形的面积是多少？
（3）45.9m的河流，需要建多少个50cm的桥？
3. 分数：
（1）7分钟是多少分之一小时？
（2）11的半倍是多少？
（3）3/5分之2等于多少？
二、英语：
1. 用英语完成下面的句子：
（1）今天我们要去公园野炊，_____? （2）你有一个新苹果手机，______? （3）上周我去看了一场足球赛，______?
2. 从下面的单词中选出正确的拼写：（1）writting / writing
（2）musci / music
（3）beleve / believe
3. 将下列句子翻译成英语：（1）他的生日是什么时候？（2）这本书是什么颜色？
（3）你在学校将要做什么？三、中文：
1．将下列英文单词翻译成汉语：（1）father
（2）pen
（3）umbrella
2．给下列字进行汉语拼音拼写：
（1）鼠
（2）苹果
（3）书
3．请简要描述下列对象：（1）一朵花
（2）一只老鼠
（3）一幅画。

一年级数学小故事连环画

一年级数学小故事连环画
【引言】
大家好，今天给大家带来一篇一年级数学小故事连环画。

这个故事将会带领我们探索数学的乐趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

快来跟我一起看看这个有趣的故事吧！
【故事情节概述】
在这个故事中，主人公小明和他的好朋友小红一起度过了一个充满数学知识的下午。

他们在公园里发现了几个有趣的数学问题，并通过合作与思考解决了这些问题。

在解决问题的过程中，他们不仅收获了快乐，还学到了许多数学知识。

【数学知识在故事中的应用】
故事中，小明和小红遇到了一道有趣的数学题：有一只小鸟飞过来，它一共带来了10个果子，小明和小红要平分这些果子。

那么，他们每个人应该得到多少个果子呢？在这个问题中，数学知识得到了很好的应用，小明和小红通过讨论得出了正确答案。

【故事中的数学问题解析】
对于这道题目，我们可以这样解析：10个果子要平分给两个人，就是将10分成两份相等的部分。

那么，每个人得到的果子数就是10除以2，即5个。

所以，小明和小红每人应该得到5个果子。

【数学小知识拓展】
学会了如何平分果子，我们再来了解一下其他数学知识。

例如，整数除
法、小数除法、分数除法等。

这些知识可以帮助我们在日常生活中更快地解决类似的数学问题。

【结语】
通过这个数学小故事，我们可以看到，数学知识不仅有趣，而且非常实用。

小明和小红的故事告诉我们，只要我们用心去发现生活中的数学问题，就能在轻松愉快的氛围中学会数学，让我们的生活更加丰富多彩。

一年级数学跨学科练习题

一年级数学跨学科练习题在小学一年级，学生们开始接触基础的数学知识，并且逐渐学习如何将数学知识应用到不同的学科中。

为了帮助一年级学生更好地理解和应用他们所学的数学知识，下面是一些跨学科的练习题。

1. 数学和语言：阅读理解题目根据下面的短文，回答问题。

小明有5个苹果，他把其中3个苹果送给了小红。

请问小明还剩下几个苹果？a) 2个苹果b) 3个苹果c) 5个苹果2. 数学和科学：度量长度请用适当的长度单位，回答下面的问题。

一片叶子的长度是多少？a) 1米b) 1厘米c) 1千米3. 数学和艺术：图形识别下面的图形中，哪一个是正方形？a)*************************b)****** ** ** ******c)****** ******* ******4. 数学和社会学：数据统计根据下面的数据，回答问题。

一年级有20名男生和15名女生。

请问男生人数和女生人数的比例是多少？a) 2:1b) 4:3c) 3:25. 数学和体育：加减运算请计算下面的算术题。

5 + 3 - 2 = ?a) 2b) 6c) 8通过这些跨学科的练习题，一年级的学生可以巩固他们在数学方面的基础知识，并且能够将数学应用到其他学科中。

关注于学生的兴趣和实际生活，可以帮助他们更好地理解数学概念，并在解决问题时培养创造性思维和分析能力。

通过持续的练习和实践，学生们可以逐渐提高他们的数学能力，并将这些技能运用到日常生活，以及其他学科和领域中。

希望这些跨学科练习题可以激发学生学习数学的兴趣，并且帮助他们构建坚实的数学基础。

插班生学习障碍个案分析

插班生学习障碍个案分析一、个案背景黄S，是个10岁的男孩子，他有四个姐姐，妈妈生他时已经是高龄产妇。

转到我们学校就读时，已经在普通小学就读了一年级，期间因为学习成绩太差，跟不上原来班里的其他孩子，被劝退到特殊学校就读。

黄S同学的语言沟通能力和社会交往能力都很不错，在学校都能主动跟老师问好和对话，也能迅速地跟同学们打成一片。

如果黄S同学能在学习方面有所进步，那么在日后必然能做到独立自主地生活。

在平时的学习生活中，黄S是个活泼乐观的小男孩，但就是在上课的时候略显沉默，而且积极性和兴趣度也不是很高，尤其是在语文课上，我想这可能跟他在普小受到的挫败感有关。

首先，班级里的其他学生对作业都是很有兴趣的，他表现出来的是无所谓，甚至可以说是抗拒。

每当我说：哪个同学坐坐好就有作业时，他总是那个故意坐不好的学生。

拿到作业的时候他总是深深的叹口气；一说今天没作业，他就一溜烟儿地跑出去玩了。

下午留在学校完成的作业也是马马虎虎的（因该生是住校），带回家的作业更是一去无影踪，借口理由一大堆。

其次，一节课一个词语的学习节奏，但作业纸上的正确率几乎为零，明明在课上都掌握了的知识怎么一下课就忘了，开始的时候我断定他肯定是没有认真完成作业。

而且在完成作业时，黄S也是粗心大意的，经常漏题跳题，需要全程监督才能完成一份完整的作业。

再次，黄S的注意力也不集中，上课哪里一有动静，脑袋就往哪里转了。

给出简单的一个指令，常常需要重复两三遍他才能去执行。

对词语的记忆力也不行，前一张幻灯片刚认识的词语，到下一张就记不起来了；词语连在一起会读，把他们分开一个字一个字来认，也有些困难，需要提醒。

可见黄S在知识转移方面的能力存在缺陷。

最后，在写字环节的时候，很多笔画教了很多次，黄S笔画顺序的概念依旧混淆，书写无规则。

比如在写“一”的时候经常从右往左写；“木”的笔顺为“一丨丿乀”，而他的写法是“丨一乀丿”；在本子上书写的时候也经常是东写一个西写一个的，没有从左到右、从上到下的概念。

插班生考试试题

插班生考试试题插班生考试试题当新的学期开始，学校里迎来了一位新的插班生。

这个插班生是一位名叫小明的孩子，他来自一个不同的学校，对于新的环境和同学们感到充满了好奇。

为了更好地了解小明的学习水平和适应能力，学校决定给他一份插班生考试试题。

以下是试题的内容：一、数学1. 小明有一些苹果，小红给了他10个苹果，小明现在有20个苹果，请问原来小明有多少个苹果？2. 请计算：5 × 8 ÷ 2 + 3 - 4 = ?3. 请列出以下数列的前五项：1, 4, 7, 10, ...4. 如果一个正方形的边长是5cm，那么它的面积是多少？5. 请判断以下等式是否成立：3 × (4 + 2) = 3 × 4 + 3 × 2二、语文1. 请用一个动词来填空：小明每天都很努力地 _______。

2. 请写出以下成语的意思：一鸣惊人、井底之蛙、画蛇添足。

3. 请写一篇150字左右的作文，题目为“我的假期计划”。

4. 请根据提示写出一句含有“因为”字的句子：小明迟到了，______ 下雨了。

5. 请根据课文内容回答问题：《红楼梦》的作者是谁？三、英语1. 请用英语写出以下数字：10, 25, 36, 49, 50.2. 请用英语翻译句子：“我喜欢看电影和听音乐。

”3. 请根据句意和首字母填空：She is very t______ and always helps others.4. 请将下列单词按字母顺序排列：cat, dog, apple, banana.5. 请回答问题：“What is your favorite subject in school?”以上是小明的插班生考试试题。

这些题目涵盖了数学、语文和英语三个科目的基础知识和能力要求。

希望小明能够通过这次考试，展示出他的学习能力和适应能力，顺利融入新的学校环境。

插班生考试对于学校和学生来说都是一次重要的机会。

对于学校而言，通过考试可以更好地了解插班生的学习水平，为他们提供有针对性的教学和辅导；对于学生而言，通过考试可以展示自己的能力，获得更多的学习机会和成长空间。

插班生流程表

插班生流程表一、前期准备阶段插班生进入学校之前，需要进行一系列的准备工作，以保证顺利完成插班手续并顺利开展学习生活。

主要包括以下几个方面的内容：1.了解学校政策和要求。

插班生应在插班前详细了解学校的政策和要求，包括学校的教学理念、学科设置、课程安排等，以便更好地适应新的学习环境。

2.与学校联系确认。

插班生应提前与学校联系确认插班事宜，包括插班申请的时间、材料等，并了解学校对插班生的要求和安排。

3.准备插班申请材料。

插班生需要准备相关的插班申请材料，如报名表、个人简历、学习成绩单等，以便顺利进行插班手续。

4.与原学校沟通。

插班生应与原学校进行沟通，了解插班手续和相关事宜，并办理离校手续。

二、插班手续办理阶段插班生进入学校后，需要按照学校的规定办理插班手续，以便正式成为该校的学生。

具体流程如下：1.填写插班申请表。

插班生需要填写学校提供的插班申请表，并如实填写个人信息。

2.递交申请材料。

插班生需要将准备好的插班申请材料递交给学校相关部门进行审核。

3.参加面试或考试。

学校可能会要求插班生参加面试或考试，以评估其适应能力和学习水平。

4.缴纳相关费用。

插班生需要按照学校规定缴纳相关的插班费用，如学费、杂费等。

5.办理入学手续。

插班生须按照学校规定的时间和地点办理入学手续，包括签订入学协议、办理学生证、购买学习用品等。

三、适应学校环境阶段插班生完成插班手续后，需要尽快适应新的学校环境，融入新的学习生活。

以下是适应学校环境的一些建议：1.了解班级规则。

插班生应主动了解班级的学习规则、纪律要求等，遵守班级秩序。

2.与同学交流。

插班生可以积极与同学交流，结交新朋友，拓展人际关系。

3.参加学校活动。

插班生可以积极参加学校组织的各类活动，如社团活动、运动会等，丰富自己的课余生活。

4.与老师沟通。

插班生可以与班主任或任课老师进行沟通，及时了解学习进展和存在的问题，并寻求帮助和指导。

四、学习生活阶段插班生适应学校环境后，需要开始正常的学习生活。

许昌建安区三中招插班生简章

许昌建安区三中招插班生简章许昌建安区三中插班生招生简章一、招收对象本招生简章适用于初中一年级、二年级插班生。

二、招生计划我们计划招收50名初中一年级插班生和30名初中二年级插班生。

三、报名条件1.年龄要求：初中一年级插班生应年满14周岁以下；初中二年级插班生应年满15周岁以下。

2.学习成绩：初中一年级插班生应具备初中六年级阶段所学知识和技能；初中二年级插班生应具备初中一年级阶段所学知识和技能。

3.体格健全，无传染病和其他不适应学生生活的疾病。

四、报名流程1.填写报名表格：将个人信息、家庭联系方式、从前所在学校相关情况填写完整并准确填写在报名表上。

2.提交报名材料：初中一年级插班生需要提交初中六年级的期中考试成绩单和各项素质评价材料；初中二年级插班生需要提交初中一年级的期中考试成绩单和各项素质评价材料。

3.交纳报名费：每位报考学生需缴纳200元报名费，务必保留缴费凭证。

4.确认报名：学校将对提交的报名信息进行审查，并通过电话或邮件通知报名结果。

五、考试安排1.初中一年级插班生需要参加一次统一笔试，内容包括数学和语文。

2.初中二年级插班生需要参加一次统一笔试，内容包括数学、语文和英语。

3.笔试时间：具体时间另行通知。

4.笔试成绩将作为录取的重要参考依据。

六、录取与公布根据考试成绩、个人综合素质、报名材料及面试结果综合评定，确定录取名单。

录取名单将在学校官网公布，同时以电话和邮件通知录取学生，入学凭证将通过邮寄或快递方式寄送。

七、其他事项1.一旦被录取，学生须按时办理入学手续，缴清学费并提供相关入学材料。

2.未被录取的学生，学校将不退还报名费。

3.学校将为插班生提供必要的适应教育和帮助。

八、联系方式联系人：XXX联系电话：XXXXXX电子邮箱：***************通信地址：XXX省XXX市建安区XXX路XXX号以上为许昌建安区三中插班生招生简章的相关内容，如需了解更多信息，请通过上述联系方式与学校进行联系。

一年级下学期数学教学总结

一年级下学期数学教学总结本学期，我继续担任一年级数学教学工作。

教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。

但也有少数几个不足龄生和插班生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。

结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：一，夯实基础，努力减轻学生学习负担本学期，我作了以下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。

观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样的教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。

其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，第二、及时巩固与定期复习相结合。

每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。

本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生进行100以内加减法和20以内进位加与退位减法口算题练习，通过一学期的坚持，效果显著。

第三、作业布置与批改。

二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。

新课标明确指出：教学要面向全体学生。

在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。

因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。

（二）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。

一年级数学小故事连环画

一年级数学小故事连环画【引言】在一年级数学课堂上，老师为了激发同学们对数学的兴趣，准备了一场数学小故事连环画。

这场故事会将带领我们一起进入一个充满趣味和智慧的数学世界，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

【故事情节简介】故事的主人公是一个名叫小明的男孩。

一天，小明在放学回家的路上，遇到了一只可爱的小兔子。

小兔子正愁眉苦脸地拿着一张数学试卷，原来小兔子在数学考试中遇到了难题。

热心的小明决定帮助小兔子，于是两人一起分析问题、解决问题。

【数学知识融入故事】在这个过程中，小明运用了自己的数学知识，向小兔子讲解了加减乘除、分数、几何等基础数学概念。

同时，他还通过实际例子让小兔子更好地理解和掌握这些知识。

比如，小明用树叶的形状和数量，让小兔子明白了圆形、三角形和正方形的面积计算方法。

【故事中的数学应用】在小明的辅导下，小兔子顺利地完成了数学试卷。

为了感谢小明，小兔子决定带他去一个神奇的地方——数学王国。

在这个王国里，一切都充满了数学的气息。

道路两旁的房屋高度、宽度都是整数比例；商店里的商品价格都用分数表示；甚至连路灯的间隔距离都符合黄金分割比例。

小明在数学王国里大开眼界，他发现数学原来可以如此生动有趣。

【结语】通过这次奇妙的冒险，小明和小兔子收获了许多数学知识，也感受到了数学的魅力。

他们明白了，数学不仅仅是一门学科，更是一种生活技能。

只要用心去发现，数学就在我们身边，让我们的生活更加美好。

最后，小明和小兔子一起回到了现实世界，带着满满的收获，开始了新的学习生活。

这个数学小故事连环画，以生动有趣的方式为我们展示了数学的奥秘。

狐狸小学的插班生读书心得体会一年级上册

狐狸小学的插班生读书心得体会一年级上册《狐狸小学的插班生读书心得体会》作为一个插班生，刚来到狐狸小学时，心中充满了对未知事物的好奇和期待。

翻开《一年级上册》的课本，我开始了我在这个小小世界里的探索。

第一课是《大家小学习》，我发现这节课的重点并不是教会我们学习知识，而是告诉我们如何学习，怎样才能有效地获取知识。

这引发了我对学习方法的思考，我开始尝试将知识与实际生活中的情景结合，这样学习起来更加有趣而且容易记忆。

接下来的《数字1和数字2》等数学课程，让我感觉到数学并不是一件枯燥无味的事情。

书中引入了各种生动有趣的游戏和图案，让数字之间的关系变得清晰易懂。

我开始尝试将数学与生活相结合，比如在购物时计算物品的价格，或者在游戏中利用数学的规律来解决问题。

通过这样的方式，我发现数学可以被应用到生活中的各个方面。

除了数学，语文课程也给了我很多启发。

《兔子爸爸忙》这一课让我深刻体会到，父母的辛苦和付出是为了给我们更好的生活，我们应该珍惜他们的付出，并在能力范围内为他们分担一些家务。

这样的故事让我流连忘返，对家庭和亲情有了更深的理解。

此外，还有许多有趣的故事和诗歌，让我忘却了课堂的枯燥，仿佛身临其境。

《蜻蜓妈妈课文朗读》一课中，蜻蜓妈妈编织一个美丽的伪装，虽然这样会危及她自己的安全，却为了保护自己的孩子。

这让我明白了母爱的伟大与无私。

阅读这些故事的过程中，我逐渐意识到阅读的重要性。

阅读不仅可以增加知识，还能培养我们的想象力和阅读能力。

我开始主动阅读，不仅限于课本上的内容，还包括各种各样的图书、报纸和杂志等。

阅读的过程中，我能够开拓视野，了解更多世界的奥秘。

在《狮子和老鼠》这一课中，我被狮子和老鼠之间的友谊所感动。

曾经狮子心高气傲，未曾想到小小的老鼠却救了他的一命。

这个故事告诉我们，人与人之间的友谊并不取决于身份和地位的高低，而是取决于彼此的心灵相通。

我开始学会关心他人，无论他们是强壮的狮子还是微小的老鼠，每个人都值得被尊重和珍惜。

狐狸小学的插班生读书心得一年级

狐狸小学的插班生读书心得一年级一年级是每个孩子人生中的重要阶段，对于我这个插班生来说更是如此。

我来到狐狸小学已经半年了，回首这几个月的学习生活，我感触良多。

1. 沉浸在文字海洋中我的学习生活从接触到文字开始，狐狸小学给了我无尽的文字疆域，让我沉浸在文字海洋中。

这个学期，我已经读了很多的书籍，其中最令我印象深刻的是《安徒生童话集》。

在这些童话故事里，我遇到了勇敢的小红帽、聪明的灰姑娘、善良的小人鱼等等，他们的故事开阔了我的眼界，启发了我的思考。

通过这些经典的童话故事，我懂得了坚持、勇敢、善良的重要性，并从中找到了自己的价值观。

2. 揭开数学的神秘面纱数学一直被认为是一门难以理解的学科，但在狐狸小学，数学被传授得如此有趣和生动。

通过老师的引导和互动，我对数字、形状和空间有了更深入的理解。

我学会了简单的加减法，也开始接触到了乘除法。

虽然有时候会面临一些困惑，但老师总是会耐心地解答我的问题，让我感受到数学的魅力。

我相信，通过不断地学习和思考，我一定能更好地掌握数学这门学科。

3. 科学实验的乐趣无穷在狐狸小学，科学课堂上的实验总是让我兴奋不已。

通过亲自动手实验，我能亲身感受到科学的奥妙和乐趣。

我曾经进行过火焰的燃烧实验，通过观察和记录，我发现火焰的特性和变化。

这让我对科学充满了好奇心，也激发了我对探索科学世界的渴望。

我相信，在未来的学习中，我会遇到更多有趣的实验，继续发现科学的奇迹。

4. 培养全面素质的重要性在狐狸小学，学习并不仅仅限于各学科的知识，学校也非常注重培养学生的全面素质。

通过体育课和艺术课的学习，我不仅锻炼了身体，也培养了自己的审美能力。

而且，学校还组织了一些社会实践活动，让我们亲身体验到社会的各个方面。

这些全面素质的培养对于我未来的成长起到了积极的推动作用。

5. 从小学开始的友谊在狐狸小学，我结识了很多新朋友。

我们一起学习、玩耍、分享。

在相处的过程中，我们互相帮助、支持和理解，建立起了深厚的友谊。

一年级数学小故事连环画

一年级数学小故事连环画
【引言】
在一年级数学课堂上，老师为了激发学生们对数学的兴趣，准备了一则富有趣味性的小故事。

这个故事以连环画的形式呈现，生动形象，让人沉浸其中。

让我们一起跟随这个故事，探索数学的奥秘吧！
【故事情节简介】
故事的主人公是一个叫小明的男孩。

一天，他在家里玩耍，突然发现自己的玩具不见了。

于是，他开始寻找起来。

在寻找过程中，小明发现了一个有趣的规律：他找到的物品数量依次是1、3、5、7……原来，这个规律是小明爸爸故意设置的，目的是让小明在找寻过程中体会到数学的乐趣。

【数学知识融入故事】
在这个故事中，小明爸爸巧妙地将数学知识融入其中。

他让小明在找寻过程中，发现物品数量的规律，即等差数列。

这个规律是数学中的一个基本概念，通过这个故事，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中接触到数学知识。

【故事中的数学应用】
小明在找到一定数量的物品后，意识到这个规律，并运用数学知识帮助爸爸整理物品。

他告诉爸爸，可以根据这个规律，轻松地计算出丢失的玩具是第12个。

小明爸爸很高兴，表扬他聪明伶俐，并告诉他，数学在生活中有很多用途，学好数学，就能解决很多实际问题。

【结语】
这则数学小故事连环画，以生动形象的方式，让孩子们在寻找玩具的过程
中感受到数学的魅力。

不仅激发了他们对数学的兴趣，还让他们认识到数学在生活中的重要性。

希望通过这样的故事，让孩子们更加热爱数学，善于运用数学知识解决实际问题。

上中国际插班考题目

上中国际插班考题目一、填空。

(每空1分，共10分。

)1.自然数中，最小的质数是( )，最小的合数是( )。

2. 把30分解质因数是()。

3. 两个互质数，又都是合数，它们的最小公倍数是60,这两个数分别是( )和（)。

4. a和b是一对互质数，axb36，则a和b分别是( )和( )。

5. 一个三位数，它的个位上是最小的自然数，十位上是最小的奇数，百位上是最小的质数，这个三位数是( )。

6.已知一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，高是( )厘米。

7.已知甲数=3x3x5x7，乙数=3x5x7x11，甲乙两数的最大公约数是( )。

8.一个长方体的长为1分米，宽为8厘米，高为3厘米，它的体积是()平方厘米。

二、计算。

(22分)1.直接写出得数。

(10分)5.2-3+8=2.9+4.1=1+0.05=8x0.5 =3.29+3.29 =8.9+8.9-12-3.6=8.8-0.8=4.8+1.6=0x(4-0.4) =2.用简便方法计算。

(12分)一．71x7.5+2.5x6.71二．3.14x625- 3.14x325三．12.5x3. 2x0.25三、解决问题。

(18分)1.甲车每小时行50千米，乙车每小时行56千米，两车从相距20千米的两地相背而行，几小时后两车相距656千米?2.一个游泳池长50米，宽30米，深3.5米。

如果将这个游泳池放满水，能放水多少立方米?3.果园里有桃树730棵，比梨树的1.25倍少20棵，果园有梨树多少棵?。

插班生考试题

一．选择填空：（20个选择题，共40分。

）1. He ___________ like reading the book.A. isB. doesn’tC. don’tD. do2. —Do you have lunch at 12:00?—___________.A. Yes, I am.B. Yes, I don’t.C. No, I don’tD. No, I do.3. —___________ is the pen?—Five yuan.A. WhatB. HowC. How muchD. How many4. Tom ___________ his homework at school.A. doesn’tB. doesn’t doC. don’tD. does not5. —Nice to meet you.—___________.A. How do you do?B. Nice to meet you, too.C. Fine, thanks.D. How are you?6. His father buys two ___________ shoes for him.A. pair ofB. pairsC. pairs ofD. a pair of7. Let’s ____________ volleyball. That _________ good.A. playing, isB. play, soundsC. play, is soundD. To play, sound8.The man is David Johnson. Johnson is his ____ nameand David is his ____name.A. family, firstB. first, familyC. first, lastD. Family,family9.Do you need shoes___sports? We have lots of shoes ___very good prices.A. for, atB. for, withC. at, withD. of, for10.When do they usually have the Englishlesson_____Friday?---_____nine o’clock.A. on; ForB. in; ForC. For; At.D.on; At11. Do you need shoes____ sports? We have lots of shoes ______ very good prices.A. for, atB. for, withC. at, withD. With, with12.There ________ a bike and some students under the tree.A.isB.areC.HaveD. with13.We need lots of every day.A. vegetableB. chickensC.broccolisD. healthy food14.I go to bed 10:00 the evening.A. at, onB. at, inC. at, atD. in,/15.-- Let’s see a movie this weekend.-- That boring.A. soundsB. looksC. seesD. listens16.I need broccoli.A. anB. aC. manyD. some17.These only ＄20.A. jacket isB. jackets areC. jacketsD. jackets is18. -- Can I help you?-- Yes, .A. I want a yellow hatB. I like ayellow hatC. I have a yellow hatD. I am ayellow hat19.Tom breakfast.A. hasn’tB. don’t haveC. doesn’thave D. doesn’t has20. -- your brother fruit?-- Yes, very much.A.Is, likeB. Does, likeC. Do,likes D. Does, likes二、根据对话内容，完成对话，每空一词。

公办小学插班生抽签流程

公办小学插班生抽签流程一、主持人讲话：各位家长:大家上午好！今天我校举行20XX年插班生抽签录取活动。

经XX镇教育局严格的审核，符合插班申请报名条件的共有**人，其中*年级*人，录取学位*个……。

因申请插班报名的学生比学位要多，为了使各个申请人有入读的机会，学校以公平抽签的形式决定学位录取。

为了保证抽签活动能顺利进行，请家长们配合做到以下几点：1、请家长们把手机调到震机或关机的状态，如需接听电话，请家长移步到走廊接听。

2、现场不能拍照录音。

谢谢大家的配合！二、抽签录取特别事项说明：请大家看PPT（投影机公布）1、整个活动的抽签、检票工作人员由现场家长中产生个家长代表担任。

号为抽签人员，其余为检票人员。

2、号家长代表每人抽取个号码，第号家长抽取个号码，共抽出有效录取号个。

大屏幕现场公布。

3、抽到签号的家长，请举手示意并拿抽签号马上到舞台前进行现场登记。

抽到的签号现场最多呼叫三次，过后则作废。

三、正式抽签环节1、第一个环节：抽取家长代表现场抽取家长代表名；其中家长抽签代表位，监票人员2位。

工作人员派发代表证。

2、第二个环节：抽取录取号。

（1）准备抽签。

监票工作人员现场检查抽签箱。

汇报检查情况：家长监票人员宣布票箱并告诉大家检查情况是否正常。

家长监票人员宣布：抽签箱一切正常。

（2）工作人员把签号有序放进抽签箱。

把球剪开放进抽签箱（家长代表监督工作人员有序的把签放到投票箱）放1——10；11—20；21—30；31—40；41—50（参考）签号已经全部投入抽签箱，现请工作人员把签号搅拌均匀。

（2人）抽签正式开始，有请1号家长代表，请抽出第一个签。

宣布：第一个录取号是……连续抽取个签号后，由号家长继续连续抽取个签号并向大家宣布，如此类推，由家长代表抽完学位数为止。

3、第3个环节：公布抽签录取结果：插班生录取抽签已经全部完成，成功录取的有XXX(现场再次宣读中签人员号码)。

四、家长有序离场。

主持人：由于客观原因，对于录取不到的学生，学校深表遗憾，也请家长给予充分的理解和支持，要积极寻求其他学校或留在原就读学校继续读书。

童心绘数学-幼小巧衔接——小学一年级开展数学连环画系列活动

童心绘数学，幼小巧衔接——小学一年级开展数学连环画系列活动为了加强幼小衔接，激发学生的数学学习兴趣，提升数学核心素养，XX小学一年级数学组持续开展“童心绘数学，幼小巧衔接”的活动。

一、创作连环画
一年级的同学们充分发挥自己的想象力，运用第五单元学过的100以内的不进位加法和不退位减法的知识，提出数学问题并列式计算，通过连环画的形式呈现出来，完成了充满数学趣味的创意作品。

学生们的连环画作品各有特色。

数学连环画来源于生活，每一个数学知识都可以变成一个很有趣的故事都可以绘制出一副有趣的图画。

一幅幅独特的“数学连环画”，在引人入胜的故事情节背后，蕴藏着他们对所学的数学知识深层次的探索与思考。

二、讲述连环画
孩子们把自己的创作分享给小伙伴们听，共同学习，共同进步。

他们用自己的语言表达数学连环画中的数学知识及蕴含的数量关系，既锻炼了他们的数学说理能力，又帮助他们全面发展。

三、连环画作品展
老师们将孩子们的连环画布置成温馨的连环画展，展览在教室的学习园地，欢迎所有的孩子来参观、阅读。

本次数学连环画活动，精准地把握了幼小衔接工作在数学学科的“衔接点”和“生长点”，孩子们在活动中充分展现了自己的数学思考和绘画能力，学会用数学的眼光观察现实世界，学会用数学的语言表达
现实世界，有利于帮助孩子们平稳顺利地幼小衔接的关键期。

【记叙文】我不是“插班生” 优秀记叙文250字

【记叙文】我不是“插班生” 优秀记叙文250字我不是“插班生”
我是一个普通的小学生，就读于一所普通的学校。

我并不出色，也不是学校里的“学霸”，但我很用心学习，也很有毅力。

我不是“插班生”，但我一直努力争取在课堂上取得好成绩。

我记得有一次，我的数学成绩不太好，老师对我说：“你一定是插班生吧，来这么久了还不会做这种简单的数学题。

”当时，我感到很委屈，因为我并不是插班生，我是从一年级就在这所学校读书的学生。

从那天起，我下定决心要在数学上取得好成绩，证明自己并不是“插班生”。

我每天晚上都花很多时间做数学题，虽然有时候会觉得很烦，但我知道只有通过自己的努力，才能证明自己的实力。

经过几个月的努力，我的数学成绩逐渐有了起色，老师也渐渐改变了对我的看法。

她开始夸奖我做题认真、态度端正，对我的成绩也很满意。

这让我觉得非常开心，我在不断地努力中证明了自己，也让老师对我刮目相看。

从那以后，我明白了一个道理，不是每个人都是天生的“学霸”，但只要肯努力，就一定可以取得好成绩。

我并不是“插班生”，我是这所学校的一员，我会在未来的学习生涯中不断努力，成为更好的自己。

插班条件和流程

插班条件和流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!标题：插班生申请条件与流程指南一、插班条件：1. 学历要求：通常情况下，插班生需要具有与目标年级相匹配的学历背景。

侯马小学2020年招生简章

侯马小学2020年招生简章
田阜侯马小学，是一所义务教育公办小学，服务于侯村，马坊村两村学生。

学校现有五个教学班，师资力量雄厚，10人大学以上学历，高级教师一人，一级教师2人。

学校环境优美，硬件设施齐全，近年来，在田阜中心校各级领导的带领下，我校教学质量稳步提升。

为促进我校的发展，更好地为辖区学生服务。

我校现开始招收一年级新生及各年级插班生。

田阜侯马小学校长xxx同志，大学本科学历，二级教师，多年来从事学校管理工作，作风务实，治学严谨。

多年来从事高段数学教学工作。

Xx：副校长，本科学历，一级教师，主管教育教学。

从事高段语文和英语教学，工作扎实，责任感强。

Xxx：副校长，本科学历，主管学校资助和安全工作，从事高段语文教学，爱岗敬业
Xxx：主任，从事全校英语教学，踏实认真，多年来探索一套行之有效的教学方法，教学成绩名列前茅。

教学名师赵文乾同志，多年来从事高段语文，数学教学，教学风格独特，深受学生喜爱
Xxx老师，多年来从事低段语文，数学教学，有爱心和耐心，是学生的良师益友
Xxx老师，从事低段语文，数学教学，踏实认真，计算机技术尤为精通，在组织学生活动管理班级方面成果显著
我们坚持“为了学生的一切”办学理念，为学生服务，为家长分忧，免费提供营养午餐。

我们以打造一流农村小学为宗旨，团结一心，众志成城，不断提升教学质量。

我校现开始招收一年级新生及各年级插班生。

即日起凡在我校报名的一年级新生和插班生，奖励书包一个，名额有限，先到先得。