高中生物 必修二 遗传因子的发现测试题及答案
人教版高一生物必修二第一章《遗传因子的发现》测试卷(含答案解析)
第一章《遗传因子的发现》测试卷一、单选题(共20小题,每小题5分,共100分)1.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3。
问F3中灰身与黑身果蝇的比例是()A. 3∶1B. 5∶1C. 8∶1D. 9∶12.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等,且这三对基因的遗传遵循自由组合定律。
已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米,每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交,则F1的棉花纤维长度范围是()A. 6~14厘米B. 6~16厘米C. 8~14厘米D. 8~16厘米3.纯种甜玉米与非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米的子粒,而非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒,这说明( )A.“甜”是显性B.“非甜”是显性C.子粒混杂D.与传粉有关4.通过饲养灰鼠和白鼠(遗传因子未知)的实验,得到结果如下表,如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,子代表现为()A.都是灰色B.都是白色C. 3/4是灰色D. 1/4是灰色5.下列哪项不可能是基因型为AabbDdFf的个体产生的配子()A. AbDFB. abdfC. aBdFD. abdF6.下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传实验的模拟实验过程,对该实验过程的叙述不正确的是()A.甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致B.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等,但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等C.抓取完一次记录好组合情况后,应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验D.该实验须重复多次7.番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,子房多室(M)对子房二室(m)为显性,现将红果多室和红果二室番茄进行杂交,其后代表现类型及比例如下图所示,请分析该图找出两亲本的基因型分别是( )A. RrMm、RrmmB. RrMm、RRmmC. RRMm、Rrmm。
人教版高中生物必修2第一章《遗传因子的发现》测试卷【答案+解析】
人教版高中生物必修2第一章《遗传因子的发现》测试卷一、单选题(共20小题)1.已知豌豆某两对相对性状按照自由组合定律遗传,其子代遗传因子组成类型及比例如下图,则双亲的遗传因子组成类型是()A. AABB×AABbB. AaBb×AaBbC. AABb×AaBbD. AaBB×AABb2.测交后代的种类和比例是由下列哪一项来决定的()A.亲本的遗传因子组成B. F1配子的种类和比例C.隐性个体的配子D.显性基因3.为了加深对分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D 、d)。
分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。
结果,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该同学感到失望。
你应该给他的建议和理由是()①把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差②将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多③改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数④每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等A.①④B.②③C.①③D.②④4.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是( )A.亲本的双方都必须是纯合子B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去雄,授以父本花粉D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本5.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述中,不正确的是( )A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致B.每次抓彩球以前必须摇动小桶,使彩球充分混合C.每次抓彩球,统计的彩球不必放回桶内,重复进行多次即可D.抓彩球时应双手同时进行,最好闭眼6.下图能正确表示基因分离定律实质的是( )A.答案AB.答案BC.答案CD.答案D7.一对相对性状的亲本杂交后代中( )A.所有的统计结果都等于3∶1B.统计的样本足够大时才符合3∶1C.性状按3∶1的比例出现D.统计的样本越小越接近3∶18.某植物中,抗病和感病是一对相对性状,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是( )A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体9.纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜。
人教版高中生物必修2第一章 遗传因子的发现包含答案
人教版高中生物必修2第一章遗传因子的发现一、选择题1.基因型与表现型的关系是( )①基因型相同,表现型肯定相同②基因型相同,表现型一般相同③表现型相同,基因型一般相同④表现型相同,基因型不一定相同A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④2.已知某玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是A. AABBB. aaBbC. AABbD. AaBb3.某种植物花朵的单瓣和重瓣是一对相对性状,由基因D和d控制。
研究人员做了多次单瓣植物的自交实验,子代均表现为单瓣:重瓣=1:1。
下列分析错误的是()A. 该对性状的遗传遵循分离定律B. 单瓣植物的基因型一定为DdC. 单瓣对重瓣为显性D. 含d基因的雌配子或雄配子不育4.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,有关叙述不正确的是:A.研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一。
B.操作①叫去雄,时间上要在花粉未成熟之前进行,操作过程中要干净、全部、彻底。
操作②叫授粉;为了确保杂交实验成功,操作后要套上纸袋。
C.相对性状明显、闭花授粉、繁殖快、子代数量多,都是豌豆作为实验材料的优点。
D.该实验的亲本中,左边的是父本,右边的是母本。
5.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传规律的说法,错误的是( )A.自然条件下的豌豆是纯种,且具有易于区分的相对性状B.F2出现了性状分离,说明F1中同时带有显隐性基因C.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机组合D.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交6.采用下列哪一组方法,解决(1)——(4)中的遗传学问题( )(1)鉴定一只白羊是否纯种(2)在一对相对性状中区分显隐性(3)不断提高小麦抗病品种的纯合度(4)检验杂种F1的基因型A. 杂交、自交、测交、测交B. 测交、杂交、自交、测交C. 测交、测交、杂交、自交D. 杂交、杂交、杂交、测交7.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
人教版高中生物必修2第1章遗传因子的发现检测含答案
第1章遗传因子的发现全卷满分100分考试用时75分钟一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
)1.对于孟德尔成功揭示两大遗传定律的原因,下列叙述错误的是()A.选择豌豆为实验材料,在自然状态下豌豆可有效避免外来花粉的干扰B.分析生物性状时,由简单到复杂,先后对豌豆的7对相对性状进行研究C.实验过程中对结果采用统计学的方法进行分析,增加准确度、可信度D.创造性地运用“假说—演绎法”等科学方法,假说的核心内容是“性状是由基因控制的”2.完成下列各项任务,依次采用的最合适的方法是()①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交3.“割双眼皮”是一个非常盛行的医疗美容小手术,很多成年人选择用这种方式将自己的单眼皮变成双眼皮。
已知双眼皮对单眼皮为显性,由常染色体上的一对等位基因控制。
某日,生物兴趣小组成员遇到一对夫妇(均为双眼皮,但不确定是否为“割的”)带着一双儿女(是双胞胎,且哥哥为单眼皮,妹妹戴着墨镜未能观察到其眼皮性状)在逛街,他们根据遗传学的相关原理作出了以下判断,正确的是()A.该对夫妇及儿子的眼皮性状表现可作为判断双眼皮为显性性状的依据B.哥哥为单眼皮,其双胞胎妹妹一定也为单眼皮C.若妹妹也是单眼皮,则该对夫妇一定都是割的双眼皮D.若母亲是割的双眼皮,则妹妹一定携带单眼皮基因4.某雌雄同株植物的紫茎和绿茎是一对相对性状,由一对基因控制,携带绿茎基因的花粉只有1/2可以存活。
现用纯合紫茎植株与纯合绿茎植株杂交,F1全为紫茎,F1自交后代的性状分离比为()A.3∶1B.7∶1C.5∶1D.8∶15.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④6.某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对等位基因(A和a)控制,其中雄羊的显性纯合子和杂合子表型一致,雌羊的隐性纯合子和杂合子表型一致。
人教版高一生物必修2第一章《遗传因子的发现》测试卷(含答案解析)
人教版高一生物必修2第一章《遗传因子的发现》测试卷一、单选题(共20小题)1.下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述,正确的是 ( )A.可以解释一切生物的遗传现象B.体现在杂合子形成雌雄配子的过程中C.研究的是所有两对等位基因的遗传行为D.两个定律之间不存在必然的联系2.下列问题可以通过自交解决的是()①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合子的比例A.①③B.②③C.①②D.①②③3.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆,其数量比为1∶1。
则其亲本最可能的基因型是( )A. yyRr×YYrrB. yyRr×YyrrC. YYRr×yyRrD. yyRR×Yyrr4.蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状,现进行如下杂交实验:根据上述杂交实验,下列结论不正确的是( )A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B.黄斑是隐性性状C.甲实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D.乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同5.在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取彩球50~100次,统计彩球组合为DD的比例为()A. 1/3B. 1/5C. 1/2D. 1/46.采用下列哪一组方法,可以依次解决①﹣④中的遗传学问题()①鉴定一只白羊是否是纯种并保留其纯合特性②在一对相对性状中区分显隐性③检验小麦抗病品种是否纯合并保留其纯合特性④检验杂种F1的遗传因子组成A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.自交、杂交、杂交、测交7.豌豆种子的颜色,是从种皮透出的子叶的颜色,若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交,F1的种子都是黄色的,F1自交,F2的种子中有黄色的,也有绿色的,比例为3∶1。
人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现练习试题含答案
3.在一个人为组成的高茎豌豆种群中,纯合子与杂合子的比例是1:3,让全部高茎豌豆进行自交,则所有后代的表现型比为
A.3:1B.5:1C.9:3:3:1D.13:3
4.以下属于相对性状的是( )
A.狗的直毛与卷毛B.人的酒窝与雀斑
C.西瓜的红瓤与黑色种皮D.豌豆的黄色子叶与绿色豆荚
C.两亲本杂交的子代中基因型不同于亲本的个体所占比例为1/2
D.两亲本杂交的子代自交,后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为1/32
二、多选题
11.遗传学的奠基人孟德尔在研究遗传规律时获得了巨大成功。下面各项中,他获得成功的重要原因包括( )
A.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
B.科学地设计实验,提出假说并进行验证
16.某雌雄同株作物的花色(紫色、粉色、白色)由两对等位基因(A与a、B与b)控制,叶片的宽度由一对等位基因(D与d)控制。如表是某校研究小组所做的杂交实验结果,请分析回答下列问题:
F1的表现型及比例
组别
亲本组合
紫花
宽叶
粉花
宽叶
白花
宽叶
白花
宽叶
粉花
窄叶
白花
宽叶
甲
紫花宽叶×紫花窄叶
9/32
3/32
4/32
(3)现欲鉴定一株粉花宽叶植株是否为纯合子,请简要描述鉴定方法及预测结果和结论:
方法:____________________________________。
预测结果和结论:________________________。
1.C
2.C
3.D
4.A
5.A
6.A
7.D8.BFra bibliotek9.A10.D
高中生物_必修二_遗传因子的发现测试题及答案
第1章遗传因子的发现一、选择题1.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子,常用的方法是()A.杂交B.测交C.检查染色体D.观察性状2.两只杂合子白羊为亲本,生下3只小羊是白色。
若它们再生第4只小羊,其毛色()A.一定是白色的B.一定是黑色的C.是白色的可能性大D.是黑色的可能性大3.关于测交,不正确的说法是()A.F1×隐性类型→检测F1的基因型B.通过测定F1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C.测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制4.隐性性状是指()A.测交后代中未显现的性状B.杂种F1中未显现的性状C.自交后代中未显现的性状D.后代中始终未显现的性状5.某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是()A.雌配子︰雄配子= 1︰1 B.雌配子︰雄配子= 1︰3C.A雌配子︰a雄配子= 1︰1 D.雄配子很多,雌配子很少6.下列关于性状分离的叙述中正确的是()A.性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状B.性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子C.性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现D.性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型7.下列属于相对性状的是()A.狗的长毛与卷毛B.蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C.玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D.兔的长毛与短毛8.性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶内,其原因是() A.表示两种配子的数目要相等B.避免小球的丢失C.避免小球损坏D.小球可再次使用9.孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是( )A .原核生物没有遗传物质B .原核生物没有核物质C .原核生物没有膜性细胞器D .原核生物无染色体,主要进行无性生殖10.人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病,若夫妇俩一方是患者,另一方正常,则子女出现的情况是( )A .全部是患者B .全部是正常C .一半是患者,一半是正常D .子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定11.周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病,表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
人教版高中生物必修2阶段验收评价(一)遗传因子的发现含答案
阶段验收评价(一)遗传因子的发现(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分)1.利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。
下列关于孟德尔分离定律研究过程的分析,正确的是()A.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”B.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验D.运用“假说—演绎法”验证的实验结果总与预期相符解析:选B孟德尔假说的核心内容是“生物的性状是由遗传因子决定的”,A错误;孟德尔作出的“演绎”是让F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比,B正确;为验证作出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,C错误;运用“假说—演绎法”验证的实验结果不一定与预期相符,如在子代数目较少的情况下,实验结果不一定与预期相符,D错误。
2.人类A、B、AB和O血型是由复等位基因控制的。
一名A型血男子与一位B型血的女子结婚,生了一个小孩。
以下关于这个小孩血型的说法正确的是() A.只可能是A型B.可以是A、B、AB、O型中的任一种C.只能是AB型D.不可能是O型解析:选B一个血型为A型的男子(I A I A或I A i)与B型血的女子(I B I B或I B i)婚配,生了一个小孩,由于亲本的基因型不确定,根据分离定律可知,该小孩的基因型可能为I A I B、I A i、ii、I B i,即该小孩的血型可能为A、B、AB、O型中的任一种,B正确。
3.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。
从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是()A.红花C与红花D的基因型不同B.红花A的基因型为RrC.白花为隐性性状D.白花B的基因型为Rr解析:选C红花C和D的基因型都是Rr,A错误;杂交组合一的亲本为红花和白花,而杂交后代只有红花,说明红花为显性性状,白花为隐性性状,且亲本均为纯合子,所以红花A的基因型是RR,白花B的基因型是rr,C正确,B、D错误。
高中生物必修二遗传因子的发现测试题与答案
、选择题第 1 章 遗传因子的发现1.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子,常用的方法是()A .杂交 C .检查染色体2.两只杂合子白羊为亲本,接连生下 色( )A .一定是白色的C .是白色的可能性大3.关于测交,不正确的说法是(A . F i x 隐性类型T 检测 F i 的基因型B .测交 D .观察性状3 只小羊是白色。
若它们再生第4 只小羊,其毛B .一定是黑色的D •是黑色的可能性大)B •通过测定F i 的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C .测F i 的基因型是根据 F i X 隐性类型T 所得后代表现型反向推知的D .测交时,与F i 杂交的另一亲本无特殊限制 4.隐性性状是指()A •测交后代中未显现的性状 C .自交后代中未显现的性状D •后代中始终未显现的性状5.某种基因型为 Aa 的高等植物产生的雌雄配子的比例是( )A .雌配子:雄配子 =i : i C . A 雌配子:a 雄配子=i : i6.下列关于性状分离的叙述中正确的是( A .性状分离就是具有相对性状的亲本杂交, B .性状分离就是指杂合的F i 产生的两类配子C .性状分离就是指杂合的 F i 的后代出现不同的性状表现D .性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型 7.下列属于相对性状的是( )A .狗的长毛与卷毛B .蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C .玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D .兔的长毛与短毛8.性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶,其原因是 () A .表示两种配子的数目要相等B .避免小球的丢失B .杂种F i 中未显现的性状 B .雌配子:雄配子 = i : 3 D •雄配子很多,雌配子很少 )F i 只表现一个亲本的性状15. 某男子患先天聋哑,他的父母和妹妹均无此病,如果他妹妹与先天聋哑患者结婚,出生病孩的几率是(C .避免小球损坏D .小球可再次使用9•孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是( A .原核生物没有遗传物质 B .原核生物没有核物质 C .原核生物没有膜性细胞器D .原核生物无染色体,主要进行无性生殖10. 人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病, 正常,则子女出现的情况是()A .全部是患者B .全部是正常C . 一半是患者,一半是正常D .子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定 11. 周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病, 若夫妇俩一方是患者,另一方表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
人教版必修2 第1章 遗传因子的发现(包含答案)
人教版必修2 第1章遗传因子的发现一、单选题1.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等,且这三对基因的遗传遵循自由组合定律。
已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米,每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交,则F1的棉花纤维长度范围是()A. 6~14厘米B. 6~16厘米C. 8~14厘米D. 8~16厘米2.萝卜的花有红色、紫色和白色,由一对遗传因子控制。
现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交,结果如图所示。
下列相关叙述错误的是()A.红花植株与红花植株杂交,后代均为红花植株B.白花植株与白花植株杂交,后代均为白花植株C.红花植株与白花植株杂交,后代只有紫花植株D.萝卜花色的遗传不符合孟德尔分离定律3.关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法不正确的是()A. F1×隐性类型→测F1遗传因子组成B.通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C. F1的遗传因子组成是根据F1×隐性类型→所得后代性状表现反向推知的D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制4.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是() A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对遗传因子控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法5.下列曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是()A.B.C.D.6.基因A、a和N、n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对基因独立遗传,其基因型和表现型的关系如表所示。
一亲本与白色宽花瓣植株杂交,得到F1,对F1进行测交,得到F2,F2的表现型及其比例是粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间型花瓣∶白色宽花瓣=1∶1∶3∶3。
该亲本的表现型最可能是()A.红色窄花瓣B.白色中间型花瓣C.粉红窄花瓣D.粉红中间型花瓣7.大豆子叶颜色(AA表现深绿,Aa表现浅绿,aa为黄化且此表现型的个体在幼苗阶段死亡)受B 、b基因影响,两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
【精编】人教版 高中生物必修二 第1章 遗传因子的发现 测试题(含答案)
第1章遗传因子的发现一、单选题1.为了加深对分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D 、d)。
分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。
结果,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该同学感到失望。
你应该给他的建议和理由是()①把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差②将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多③改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数④每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等A.①④B.②③C.①③D.②④2.一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊的花称为两性花。
开两性花的植物在进行杂交时需要进行人工去雄。
下列关于去雄及与之有关的说法,不正确的是( )A.待花完全成熟后进行去雄B.对作为母本的植株需要进行去雄C.去雄后需要及时套袋,以避免外来花粉的干扰D.去雄一定要做到彻底,不能遗留雄蕊3.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由,及对豌豆进行异花传粉前的处理分别是( )①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花时期母本去雄,然后套袋⑥花蕾期母本去雄,然后套袋A.①②③④;⑥B.①②;⑤⑥C.①②④;⑥D.②③④;⑥4.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对遗传因子控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法5.将具有一对遗传因子的杂合子,逐代自交3次,在F3中纯合子比例为()A.B.C.D.6.香豌豆的花色有紫花和白花两种,显性基因C和P同时存在时开紫花。
两个纯合白花品种杂交,F1开紫花;F1自交,F2的性状分离比为紫花∶白花=9∶7。
人教版高中生物必修2第一章《遗传因子的发现》检测题(含答案)
A.5/8B.3/8C.3/4D.1/4
13.已知一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaXbY。推测这对夫妇将来再生一个正常男孩的概率是( )
2.已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制,其中 AA、Aa、aa 分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣;BB 和 Bb 控制红色,bb 控制白色。下列相关叙述正确的是()
A.基因型为 AaBb 的植株自交,后代有 6 种表现型
B.基因型为 AaBb 的植株自交,稳定遗传的后代有 3 种表现型
答案二:实验过程:让纯合抗病紫色植株与易感病白色植株杂交,得到F1,让F1与纯合易感病白色植株杂交得到F2,观察及统计F2的表现型和比例。预期结果及结论:若抗病紫色:抗病白色:易感病紫色:易感病白色=1:1:1:1,则花色基因与抗病基因位于两对同源染色体上;若抗病紫色:易感病白色=1:1,则花色基因与抗病基因位于一对同源染色体上
(2)现选用宽叶红花花茎顶的纯合品种做母本,窄叶白花花叶腋的纯合品种做父本,进行杂交实验,结果F1表现为宽叶红花花叶腋。若F1自交实验结果是宽叶红花花叶腋植株所占比例为_______,则这三对等位基因分别位于三对同源染色体上,判断的理由是__________________________。
(3)若控制花色及花的位置两对等位基因位于同一对同源染色体上且不发生交叉互换,叶型基因位于另一对同源染色体上,则(2)中的F1自交实验的结果中,窄叶白花花茎顶所占的比例为_____________。
高中生物必修二第一章遗传因子的发现考点精题训练(带答案)
高中生物必修二第一章遗传因子的发现考点精题训练单选题1、某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花(AaBb)杂交,其子代表型之比为3红花宽叶:3红花窄叶:1白花宽叶:1白花窄叶,此牵牛花植株的基因型和表型是()A.Aabb 红花窄叶B.AAbb 红花窄叶C.AaBb 红花宽叶D.aaBb 白花宽叶答案:A分析:基因分离定律的实质是:位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。
基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。
基因分离定律是基因自由组合定律的基础。
某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花植株(AaBb)杂交,其后代中红花宽叶:红花窄叶:白花宽叶:白花窄叶是3:3:1:1,分析子代中红花:白色=3:1,宽叶:窄叶=1:1,说明前者是自交(Aa×Aa),后者是杂合子测交(Bb×bb),所以与AaBb杂交的“某植株”基因型为Aabb,表型为红花窄叶, A正确。
故选A。
2、某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型为AA的植株表现为大花瓣,Aa为小花瓣,aa为无花瓣。
花瓣颜色(红色和黄色)受另一对等位基因R、r控制,R对r为完全显性,两对等位基因独立遗传。
下列有关叙述错误的是()A.若基因型为AaRr的个体测交,则子代表现型有3种,基因型有4种B.若基因型为AaRr的亲本自交,则子代共有9种基因型,6种表现型C.若基因型为AaRr的亲本自交,则子代有花瓣植株中,AaRr所占比例约为1/3,而所有植株中纯合子约占1/4D.若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交,则子代中红色花瓣的植株占3/8答案:B分析:根据题意可知,植物花瓣的大小为不完全显性,AA的植株表现为大花瓣,Aa为小花瓣,aa为无花瓣,而花瓣颜色为完全显性,R对r为完全显性,但是无花瓣时即无颜色。
A、若基因型为AaRr的个体测交,则子代基因型有AaRr、Aarr、aaRr、aarr 4种,表现型有3种,分别为小花瓣红色、小花瓣黄色、无花瓣,A正确;B、若基因型为AaRr的亲本自交,由于两对基因独立遗传,因此根据基因的自由组合定律,子代共有3×3=9(种)基因型,而Aa自交子代表现型有3种,Rr自交子代表现型有2种,但由于aa表现为无花瓣,故aaR_与aarr的表现型相同,所以子代表现型共有5种,B错误;C、若基因型为AaRr的亲本自交,则子代有花瓣植株中,AaRr所占比例约为2/3×1/2=1/3,子代的所有植株中,纯合子所占比例约为1/4,C正确;D、若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交,则子代中红色花瓣(A_Rr)的植株所占比例为3/4×1/2=3/8,D正确。
(完整版)高中生物必修二遗传因子的发现测试题及答案1
第1章 遗传因子的发现 (单元检测)一、单项选择题1.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子,常用的方法是( )A .杂交B .测交C .检查染色体D .观察性状2.两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊是白色。
若它们再生第4只小羊,其毛色( )A .一定是白色的B .一定是黑色的C .是白色的可能性大D .是黑色的可能性大3.关于测交,不正确的说法是( )A .F 1×隐性类型→检测F 1的基因型B .通过测定F 1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C .测F 1的基因型是根据F 1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D .测交时,与F 1杂交的另一亲本无特殊限制4.隐性性状是指( )A .测交后代中未显现的性状B .杂种F 1中未显现的性状C .自交后代中未显现的性状D .后代中始终未显现的性状5.某种基因型为Aa 的高等植物产生的雌雄配子的比例是( )A .雌配子︰雄配子 = 1︰1B .雌配子︰雄配子 = 1︰3C .A 雌配子︰a 雄配子 = 1︰1D .雄配子很多,雌配子很少6.下列关于性状分离的叙述中正确的是( )A .性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F 1只表现一个亲本的性状B .性状分离就是指杂合的F 1产生的两类配子C .性状分离就是指杂合的F 1的后代出现不同的性状表现D .性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型7.下列属于相对性状的是( )A .狗的长毛与卷毛B .蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C .玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D .兔的长毛与短毛8.性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶内,其原因是( )A .表示两种配子的数目要相等B .避免小球的丢失C .避免小球损坏D .小球可再次使用9.孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是( )A .原核生物没有遗传物质B .原核生物没有核物质C .原核生物没有膜性细胞器D .原核生物无染色体,主要进行无性生殖10.人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病,若夫妇俩一方是患者,另一方正常,则子女出现的情况是( )A .全部是患者B .全部是正常C .一半是患者,一半是正常D .子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定11.周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病,表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
人教版高中生物必修二遗传因子的发现真题
(每日一练)人教版高中生物必修二遗传因子的发现真题单选题1、已知某品种油菜粒色受两对等位基因控制(独立遗传),基因型为AaBb的黄粒油菜自交,F1中黄粒∶黑粒=9∶7。
则 F1黑粒中纯合子所占的比例是()A.1/2B.3/16C.3/7D.1/3答案:C解析:已知某品种油菜粒色受两对等位基因控制且独立遗传,说明遵循基因的自由组合定律。
基因型为AaBb的黄粒油菜自交,F1中黄粒∶黑粒=9∶7,这是“9∶3∶3∶1”的变式,所以黄粒的基因型为A_B_,黑粒的基因型为A_bb、aaB_和aabb。
根据基因型为AaBb的黄粒油菜自交,F1中黄粒∶黑粒=9∶7可知,A_B_为黄粒,其余均为黑粒,黑粒中的纯合子有4种,AAbb、aaBB、aabb,各占子代的1/16,故F1黑粒中纯合子所占的比例是(3/16)/(7/16)=3/7。
故选C。
2、基因型为AaBbDdEeGgHH的植物自交,假定这6对基因自由组合,则下列叙述错误的是()A.该植物的体细胞有丝分裂后期至少有24条染色体B.该植物可以产生32种不同基因型的花粉C.若发生交叉互换,则该植物的一个雄性原始生殖细胞一定形成4种花粉D.F1中1对等位基因杂合、5对等位基因纯合的个体出现的概率为5/32答案:C解析:1)、基因自由组合定律的实质是:同源染色体上的等位基因的分离与非同源染色体的非等位基因的自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2)、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘。
3)、含一对等位基因Aa的杂合个体,自交后代基因型为AA、Aa、aa,其中纯合体为 1/2,杂合体为1/2 。
A、由题意:6对基因自由组合,说明这6对等位基因位于6对不同的染色体上,即正常体细胞至少有12条染色体,在有丝分裂后期染色体数目加倍,至少有24条染色体,A正确;B、该植物体的基因型为AaBbDdEeGgHH,故可以产生不同基因型的花粉类型有25=32种,B正确;C、若HH所在的染色体发生交叉互换,则该植物的一个雄性原始生殖细胞还是形成2种花粉,C错误;D、F1中1对等位基因杂合、5对等位基因纯合的个体出现的概率为5 ×(1/2 )×( 1/2)4×1=5/32 ,D正确。
人教版高中生物必修二第一章《遗传因子的发现》单元检测(含答案解析)
第一章《遗传因子的发现》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键。
下列特点不是其成功原因的是( ) A.严格的自花传粉植物 B.相对性状易于区分C.自然状态下,亲本一般都是纯种 D.等位基因的数量少2.基因型为AaBb的水稻自交,自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的( )A.116B.416C.616D.8163.人眼的虹膜有褐色和蓝色,褐色是由显性因子控制,蓝色由隐性控制,已知一个蓝眼男人,和一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚,这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是()A.1/8 B.1/4 C.1/6 D.1/24.自由组合定律中的“自由组合”是指( )A.雌雄配子间的组合 B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合 D.决定不同性状的遗传因子的组合5.金鱼藻纯合红花(RR)与白花(rr)杂交,F1杂合子表现为粉红色,这种现象属于( )A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.表现型与环境有关6.基因型为RrYY的生物个体自交,产生的后代,其基因型的比例为( )A.3:1 B.1:2:1 C.1:1:1:1 D.9:3:3:17.赤霉素是一种能促进细胞伸长,从而引起植株增高的植物激素,将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成了高秆玉米 (玉米的高秆对矮秆为显性),这种高秆玉米自交后代的表现型为( )A.全为高杆 B.全为矮杆 C.高杆:矮杆=" 3" :1 D.高杆:矮杆=" 1" :1 8.人类皮肤中黑色素的多少由三对独立遗传的基因(A、a和B、b和D、 d)所控制;基因A、B和D可以使黑色素量增加,三对基因对黑色的作用程度是一样的,而且每对基因以微效、累积的方式影响黑色性状。
两个基因型为AaBBDd的婚配,则子代表现型种类数()A.3种 B.5种 C.7种 D.9种9.下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是()A.一对相对性状中,显性性状个体数量比隐性性状个体多B.X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现C.一对等位基因中,基因频率相等时,显性性状个体数量多D.在一对等位基因中,基因频率大的是显性基因10.长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配,产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。
人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现单元测试题(含答案)
人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现单元测试题(含答案)阶段测试一第1章遗传因子的发现)时间:90分钟满分:100分一、选择题 (每小题2分,共60分)1.孟德尔分离定律的内容不包括哪个?A。
在生物体的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在。
B。
生物体在形成配子时,在体细胞中成对存在的遗传因子会发生分离。
C。
在生物体形成配子时,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。
D。
进入配子中的遗传因子一定能形成受精卵并遗传给后代。
2.以下哪组杂交实验能判断性状间的显、隐性关系?①高茎×高茎→高茎②高茎×矮茎→高茎③高茎×矮茎→高茎+矮茎④高茎×高茎→高茎+矮茎⑤矮茎×矮茎→矮茎A。
1B。
2C。
3D。
43.下列杂交实验中,发生了性状分离的是哪个?A。
高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,后代都是高茎豌豆。
B。
豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交,后代均为黄色圆粒。
C。
短毛兔与长毛兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔。
D。
红眼雌雄果蝇之间自由交配,后代中既有红眼果蝇,又有白眼果蝇。
4.在解释分离现象的原因时,下列哪项不属于XXX假说的内容?A。
生物的性状是由遗传因子决定的。
B。
遗传因子在体细胞染色体上成对存在。
C。
受精时雌雄配子的结合是随机的。
D。
配子只含有每对遗传因子中的一个。
5.某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是什么?A。
雄配子很多,雌配子很少。
B。
雌配子∶雄配子=1∶3.C。
A雌配子∶a雄配子=1∶1.D。
雌配子∶雄配子=1∶1.6.最能体现基因分离定律实质的是哪个?A。
F1显隐性之比为1∶1.B。
F2显隐性之比为3∶1.C。
F2的基因型之比为1∶2∶1.D。
测交后代显隐性之比为1∶1.7.以下哪组方法可以依次解决①~③中的遗传问题?①鉴定一只白兔是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高水稻抗病品种的纯合度A。
杂交、自交、测交。
B。
杂交、杂交、杂交。
通用版高中生物必修二遗传因子的发现真题
(每日一练)通用版高中生物必修二遗传因子的发现真题单选题1、基因型为aaBb和Aabb的两个体杂交,子代的表型比为1:1:1:1,说明()A.A、a和B、b两对基因遵循自由组合定律B.A、a和B、b两对基因各自遵循分离定律C.A对a,B对b都是完全显性D.两个体自交后代的表型比都是3:1答案:B解析:基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物,在减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
A、基因型为Aabb和aaBb的两亲本杂交,子代的表型比为1:1:1:1,不一定能说明这两对基因遵循自由组合定律,因为A与b连锁,a与B连锁,也会出现这种结果,A错误;B、A、a和B、b均为等位基因,两对基因各自遵循分离定律,B正确;C、从子代的表型分析,只能得出Aa和aa、Bb和bb的表型不同,并不能说明A对a,B对b都是完全显性,C错误;D、如果是完全显性,两个体自交后代的表型比是3:1,如果是不完全显性,自交后代的表型比是1:2:1,D 错误。
故选B。
2、甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
分析下列叙述,错误的是()A.Ⅰ、Ⅱ桶小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成B.甲、乙同学实验时应将抓取的小球放回原小桶后再重复实验C.实验中每只小桶内两种小球必须相等,4只小桶小球总数都必须相等D.乙重复100次实验后,统计的AB组合的概率约为25%答案:C解析:甲同学实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程,乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程。
A、I、II小桶模拟了受精时雌、雄配子的随机结合,因此I、II小桶分别代表雌雄生殖器官,小球可代表生殖细胞,小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成,A正确;B、每次抓取的小球要放回桶内,目的是保证桶内两种小球数量相等,重复实验减少误差,B正确;C、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但两个小桶中小球总数可以不等,由于两小桶内的小球分别代表雌雄配子,而雌雄配子的数目不一定相等,一般都是雄配子多于雌配子,C错误;D、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b,模拟的是基因自由组合规律实验,基因型为AaBb,产生基因型为AB配子概率为25%,D正确。
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第1章 遗传因子的发现 (单元检测)一、单项选择题1.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子,常用的方法是( )A .杂交B .测交C .检查染色体D .观察性状2.两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊是白色。
若它们再生第4只小羊,其毛色( )A .一定是白色的B .一定是黑色的C .是白色的可能性大D .是黑色的可能性大3.关于测交,不正确的说法是( )A .F 1×隐性类型→检测F 1的基因型B .通过测定F 1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C .测F 1的基因型是根据F 1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D .测交时,与F 1杂交的另一亲本无特殊限制4.隐性性状是指( )A .测交后代中未显现的性状B .杂种F 1中未显现的性状C .自交后代中未显现的性状D .后代中始终未显现的性状5.某种基因型为Aa 的高等植物产生的雌雄配子的比例是( )A .雌配子︰雄配子 = 1︰1B .雌配子︰雄配子 = 1︰3C .A 雌配子︰a 雄配子 = 1︰1D .雄配子很多,雌配子很少6.下列关于性状分离的叙述中正确的是( )A .性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F 1只表现一个亲本的性状B .性状分离就是指杂合的F 1产生的两类配子C .性状分离就是指杂合的F 1的后代出现不同的性状表现D .性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型7.下列属于相对性状的是( )A .狗的长毛与卷毛B .蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C .玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D .兔的长毛与短毛8.性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶内,其原因是( )A .表示两种配子的数目要相等B .避免小球的丢失C .避免小球损坏D .小球可再次使用9.孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是( )A .原核生物没有遗传物质B .原核生物没有核物质C .原核生物没有膜性细胞器D .原核生物无染色体,主要进行无性生殖10.人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病,若夫妇俩一方是患者,另一方正常,则子女出现的情况是( )A .全部是患者B .全部是正常C .一半是患者,一半是正常D .子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定11.周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病,表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
若这对夫妇再生一个孩子,表现型正常的概率应该是( )A .41B .43C .83 D .100 %12.一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交,生出20匹枣红马和25匹黑马,你认为这能说明( )A .雄性黑马也是纯合子B .黑色为隐性性状C .枣红色是隐性性状D .什么也不能说明13.性状分离比的模拟实验中,某同学接连抓取三次小球的组合都是Dd ,则他第4次抓取是Dd 的概率是( )A .41B .21 C .0 D .l 14.水稻的有芒和无芒是一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判断性状显隐关系的是( )①有芒×有芒→有芒 ②有芒×有芒→有芒215 + 无芒70③有芒×无芒→有芒 ④有芒×无芒→有芒101 + 无芒97A .①②B .③④C .②③D .①④15.某男子患先天聋哑,他的父母和妹妹均无此病,如果他妹妹与先天聋哑患者结婚,出生病孩的几率是( )A .21B .32C .31 D .41 二、非选择题1. 下图为孟德尔的豌豆杂交示意图,请据图分析。
(1)写出有关操作步骤的名称:①__________;②__________;③__________。
(2)豌豆红花(R )对白花(r )为显性,把标号④杂种种子作为亲本种下,F 1的基因型为_______,其比例为___________,表现型为__________,其比例为___________。
(3)孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验,揭示出______________定律。
2.将纯种非甜(A )玉米种子和纯种甜(a )玉米种子间行种植(玉米为异花受粉植物),收获时发现甜玉米的果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米穗上没有甜玉米子粒。
(1)在玉米中,甜味对非甜味是_______性。
(2)甜玉米果穗上甜玉米子粒和非甜玉米子粒中胚的基因型分别是______和______,非甜玉米果穗上子粒中胚的基因型有________和_________。
(3)从生物学上讲,玉米子粒的表皮是果皮和种皮的联合结构,则甜玉米果穗上子粒表皮的基因型是___________,纯合非甜玉米果穗上子粒表皮的基因型是___________。
(4)甜玉米果穗上甜玉米子粒和非甜玉米子粒中胚乳的基因型分别是________和_______。
3.在家鸡中,控制黑羽(E)与红羽(e),豆冠(F)与片冠(f)的基因自由组合。
让纯合子的黑羽豆冠鸡与纯合子的红羽片冠鸡交配。
请回答下列问题:(1)F1产生的配子类型及比例是(2)F1与哪种鸡交配可得到如下结果?①黑羽豆冠:红羽豆冠=3:1,基因型为表现型②黑羽豆冠:黑羽片冠:红羽豆冠:红羽片冠=1:1:1:1 ,基因型为,表现型为③黑羽豆冠:黑羽片冠:红羽豆冠:红羽片冠=3:1:3:1,基因型为,表现型为④黑羽豆冠:黑羽片冠:红羽豆冠:红羽片冠=3:3:1:1,基因型为,表现型为1、验证基因的分离定律实验方法1:测交法让两个纯合子杂交,取F1进行测交,依后代表现型的种类及比例反推F1产生的配子种类及比例。
方法步骤:①让纯合的粳稻与糯稻杂交,获取F1杂合粳稻;②让F1杂合粳稻与糯稻测交;③观察后代性状分离现象。
实验现象:测交后代出现粳稻和糯稻两种表现型且比例为1∶1。
分析和结论:测交使用的糯稻只产生一种含糯性基因(m)的配子,后代既然出现两种表现型,则F1必然产生M和m两种类型配子,即F1中含有M 和m基因且这对等位基因在F1产生配子的过程中必随同源染色体分开而分离,从而验证了基因分离定律。
方法2:花粉鉴定法花粉为亲代产生的雄配子,依题意,取F1的花粉经碘液染色后用显微镜观察并计数,直接验证基因的分离定律。
方法步骤:①让纯种粳稻和糯稻杂交,获取F1杂合粳稻;②F1开花时取一个成熟花药,挤出花粉置于载玻片上,滴一滴碘液并用显微镜观察、计数。
实验的现象:花粉一半呈蓝黑色,一半呈红褐色。
分析和结论:实验现象说明F1在减数分裂过程中产生了一种含M基因的配子(呈蓝黑色)和一种含m基因的配子(呈红褐色),从而验证了基因分离定律。
方法3:花药离体培养法花药中含有雄配子,对其进行离体培养,观察性状分离比即可推知F1产生配子的种类及比例。
方法步骤:①取两纯种亲本玉米进行杂交,获得F1;②取F1植株的花药进行植物组织培养,获得单倍体幼苗,再用秋水仙素处理;③统计不同表现型的数量比例。
实验现象:出现粳稻和糯稻两种表现型且比例为1∶1。
分析和结论:花药离体培养后的植株,经秋水仙素处理获得粳稻和糯稻两种表现型,说明了花药中含有M、m两种雄配子,而这两种配子的产生必然是等位基因(M、m)随同源染色体分开而分离的结果,从而验证了基因分离定律。
方法4:自交法一、选择题1-10 B C D B D C D A D D 11-15 B C B C C二、非选择题1.(1)①去雄②受粉③套上纸袋(2)RR、Rr和rr 1︰2︰1 红花和白花3︰1 (3)基因的分离2.(1)隐解析:甜玉米上的子粒必由带有甜(a)基因的雌配子和某一雄配子结合产生,却出现了非甜的子粒,证明甜对非甜是隐性。
(2)aa Aa AA Aa 解析:间行种植时,花粉四处扩散,因此雄配子的基因既有可能是A也有可能是a,而雌配子(卵细胞)保留在母体上。
(3)aa AA 解析:果皮种皮分别由母体的子房壁和珠被发育而来,带有母体的基因型。
(4)aaa Aaa 解析:胚乳由受精极核发育而来,受精极核带有一组父本染色体和两组母本染色体。
3.(1)EF:Ef:eF:ef=1:1:1:1(2)①EeFF, 黑羽豆冠②eeff,红羽片冠③eeFf,红羽豆冠④Eeff,黑羽片冠第1章 遗传因子的发现 (单元检测) 参考答案一、选择题1. B 解析:豌豆子叶的黄色对绿色是显性,因此不能从观察性状得知,排除D ;携带遗传信息的是碱基对序列,利用光学显微镜检查染色体不能判断染色体,排除C ;而测交实验中观察到隐性纯合子(绿色子叶)的可能性最大。
2. C 解析:双亲所产生的配子中,带有黑色隐性基因的概率各是21,因此出现黑羊的概率为412121=⨯,出现白羊的概率为43。
产下的各只小羊是黑是白完全是独立的,第4只小羊是何种颜色不因前3只羊的颜色而改变,因此它是白色的可能性较大。
3. D 解析:孟德尔实验中,测交专指F 1与隐性纯合子的杂交,由于隐性纯合子所产生的配子必定带有一个隐性基因,因此测交后代的表现型完全由F 1所产生的配子决定,从而可以通过后代反推F 1的基因型。
而基因分离定律预测测交子代的两种性状比为1︰1,通过测交可验证这种解释的科学性。
4. B 解析:自交和测交的后代都可能表现不同的性状,而纯合子的后代永远只显现某一种现状,既可能是显性也可能是隐性;只有杂种F 1为Aa 基因型,只表现显性性状。
5. D 解析:高等植物产生大量花粉(雄配子)和少量卵细胞(雌配子)。
6. C7. D8. A9. D 解析:孟德尔的基因分离和自由组合定律实质是同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,这种现象只在有性生殖的减数分裂中发生。
10. D 解析:如果患者是纯合子,那么子女全部患病;如果是杂合子,每个子女都有21的概率患病。
11. B 解析:正常的双亲生了患病的后代,证明偏头痛基因是隐性基因,且双亲都是杂合子。
故再生一个孩子的正常概率是43。
12. C 解析:假如枣红色是显性性状,那么纯种枣红马产生的后代中必然含有至少一个枣红色基因,从而表现枣红色性状,而实际上只有接近半数的子代马是枣红色,证明枣红色只能是隐性性状。
13. B 解析:抓取的小球依照抓取顺序有DD 、Dd 、dD 、dd 四种情况,因此Dd 组合出现的概率是21,各次相互独立,互不影响。
14. C 解析:①无论显性还是隐性纯合子杂交后都能稳定遗传。
②亲本全部是有芒水稻,子代却产生了性状分离,证明亲本是杂合子,后代数量比为有芒︰无芒 = 3︰1,说明有芒为显性。
③有芒与无芒的亲本杂交,子代必然带有无芒基因,但全部表现有芒,证明无芒是隐性性状。
④有芒的杂合子与无芒的隐性纯合子,或有芒的隐性纯合子与无芒的杂合子杂交(测交),后代的性状及数量比都接近1︰1。
15. C 解析:某男子患先天聋哑,而他父母正常,说明先天聋哑是隐性性状,且父母都是杂合子。