2010年中考语文复习总纲3
初2010级语文学科专题复习
初2010级语文学科专题复习目录第一部分语言运用专题一病句辨析与修改专题二信息的筛选与概括专题三语文综合性学习专题四仿句与扩展语句专题五口语交际专题六广告词专题七图形、图表与文字表述的转化第二部分现代文阅读专题八记叙文十大考点及对策专题九说明文十大考点及对策专题十议论文阅读知识与答题技巧专题十一中考散文阅读知识与答题技巧第三部分作文专题十二作文考查方式（材料、半命题）技法点拨专题十三作文应试强化训练点（语言、开头、结尾、拟题）第一部分语言运用专题一病句辨析与修改【考点阐释】考点要求：学生能辨析并修改语病。
考查四种类型：搭配不当、句子成分残缺、语序不当、赘余。
考查形式有两种：一是客观题，要求辨析语病；一是主观题，要求修改语病。
【知识概要】病句类型主要有以下几方面：①句子成分搭配不当（如主语与谓语搭配不当，定语、状语、补语与中心语搭配不当，主语与宾语搭配不当等）；②句子成分残缺（如主语、谓语、宾语残缺，定语、状语残缺或不完整）；③语序不当（如定语和中心语的位置颠倒，定语错置于状语之位，状语错置于定语之位，多层定语语序不当，多层状语语序不当等）；④赘余：重复。
⑤常见逻辑的错误。
多重否定导致句义相反。
【经典题例】示例一：下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
答案：C。
解析：A项不合逻辑，“防止……不……”属两重否定，表达肯定的意思，与原意刚好相反，应删去“不”。
B项动宾搭配不当，“分享……苦恼”不搭配，应为“分担……苦恼”。
D项不合逻辑，“无时无刻”不是两重否定，而是一重否定，因此，这一句表达的意思和要表达的意思刚好相反，应把“都”字换成“不”字。
2010上海中考语文复习指导
2010中考语文复习指导
（一）现代文阅读能力
1.能正确书写3500个常用汉字。
2.能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书
名号等11种标点符号。
3.能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。
8.能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法，能在具
体语言环境中理解修辞方法的表达效果。
11.能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点，表达自己的感受和见
解。
12.在理解文意的基础上，能根据要求作适当的拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、
续写。
13.能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
（二）文言文阅读能力
1.能默写规定范围内的文言诗文。
2.掌握150个文言实词的含义。
3.掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。
4.掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
5.能用现代汉语翻译文言句子。
6.能理解文章的主要内容。
7.能把握作者的写作意图。
8.能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
（三）写作能力
1.能记叙生活中的人和事（自身或身边）。
2.能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。
3.文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、
连贯。
●字迹清楚，书写规范，文面整洁。
【附】关联词语表。
中考必备 初中语文总复习 汇编
2010年中考语文复习总纲第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（三）说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
2010年中考语文专题复习
一面和两面搭配不当
⑤同学们对自己能否取得好成 绩，充满了信心。
⑥能否推进素质教育是保证青 少年健康成长的条件之一。 能否
语序不当
1.今天是我们学校建校100周年纪 念日，到处校园里充满了欢声笑 语。 2.在学习中我们要善于反思，及 时解决和发现学习中存在的问题。
不合逻辑
断定 大概 1.我断定他大概会考上大学。 2.我们的报纸、杂志、电视和一 报纸、杂志 出版物 切出版物，更有责任树立榜样， 杜绝用字不规范的现象。
但是
3.缺少或滥用关联词
②有的同学由于对语文不感兴 趣，所以对数学很喜欢。
4.关联词位置不当
①小王不但会唱歌，而且 小李也会唱歌。 （主异置前）
②不但小王成绩好，而且 思想也很好。 （主同置后）
病句类型归纳
1.搭配不当 单 3.语序不当 句 5.句式杂糅 病 句 7.表意不明 2.成分残缺 4.不合逻辑 6.重复啰唆 8.用词不当
3.谁也不会否认长江不是向东流的。
1.这个别具匠心的雕塑,作者是出 自一位仅有初中文化水平的农民 之手。 (句式杂糅) 2.命运之神给他的第一个惊喜首 第一个 首先 先是找到一份称心的工作。 (重复啰唆)
方法指津
解答此类问题时要把握六个字：找准、 改对、答好。 找准：首先要明确错误类型，对常见的 几种病句类型烂熟于心，了如指掌；其 次须辨别文体，注意语言环境。 改对：找准之后要根据病因对症下药， 用“增、删、调、换”的方法进行修改。 答好：表述要条理清楚，选择恰当的句 子规范作答。
病句类型归纳
复 句 2.误用关联词 病 3.缺少或滥用关联词 句 4.关联词位置不当 1.关联词语搭配不当
1.关联词语搭配不当
虽然 我们在学习上即使取得了很大 的成绩，但决不能骄傲自满。
2010年语文中考备考指南
2010年语文中考备考指南第一轮：走课本、夯实基础七---九年级六册课本1.夯实每册中的字音和字形；2.夯实每册中的课标古诗文文言文阅读1.词（字）：通假字、异义字、活用字2.句子：主旨句、特殊句式句、总结句、写景句3.内容、写法、现实意义、启发。
从主要内容、主旨、写作意图这三方面对文章整体把握。
牢记特色写法。
识记是我们的强项，也是学生疲惫的。
4.对比阅读我们在复习时应该针对课文的重点，从细小点上拓展开去，寻找资料。
这是我们的空地。
古诗阅读1．诗歌表达的情感；2．景物及其特点、写景手法及写景作用；3．描绘场面(场景)；4．典故及其作用；5．名句赏析等赏析诗句的角度1.内容：哲理、画面感2.手法：化虚为实、化静为动、移情于物、直抒胸臆、运用典故、触景生情3.修辞：比喻、拟人4.炼字：某个字写出了什么，最后要写出诗句所表达的情感常考的名句类型1.哲理句2.用典句3.写景句4.场面句5.直接抒情句6.千古名句7. 用字传神句古诗文名句默写1.文句记忆与字形辨析结合2.平时积累与考前强化结合3.联想整理归类注意运用第二轮：走专题，强化能力现代文三大题型答题技巧A筛选信息类 B 审美鉴赏类C 深层含义类A筛选信息类：具体题型1．本文的线索是什么？（考查文章的线索）2．请用简洁的语言概括文章的内容（概括）3．本文（文中某段）主要运用了哪种表达方式？（考查文章表达方式的辨析）4．简要概括文中事物的特点（优点、用途）（考查文章所描写对象的特征）5．提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。
（理解文意类题）答题技巧题型1 本文的线索是什么？答题技巧此类题常出现在记叙文阅读的考查中。
回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
题型2 请用简洁的语言概括文章（文段）的内容。
答题技巧概括文章的内容，我们首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“（何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
2010年中考语文备考
2010年中考语文备考2010年作文展望：今年中考后，我对全国各地115道中考作文试题做了统计，全命题作文46道，占40%；半命题作文17道，占14%；话题作文12道，占104%；材料作文4道，占35%；选题作文36道，占313%。
全命题作文和选题作文在全国占主导地位，材料作文、话题作文处于弱势地位。
我们预测，河北省作文总是和全国大趋势基本同步，2010年我们也应该以命题作文为主要训练方向。
在训练时，我们尽管以命题作文为主，但要兼顾其他形式的作文。
如：材料作文、话题作文、缩写、改写、扩写等，一些简单的应用文的格式也要进行训练。
其实，命题作文训练好了。
其他作文也会得高分；主要是提高学生的审题、构思、写作、书写等能力，作文能力上去，学生有真正的实力，什么样的形式并不重要。
应试策略：1丰厚心灵，回归生活中考作文中，内容上缺乏真情实感而生编硬造、矫揉造作、无病呻吟，套写或抄袭他人文章等不良现象非常严重，我们必须在作文辅导中要求“有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭”。
2从细微处着眼，体现写作以小见大的精髓。
多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。
虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十分钟的时间来看书读报。
在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大；善于联想，张扬个性。
真挚的感情，丰厚的积淀，富有生活气息浓郁，永远是取胜的法宝。
3让学生了解中考作文的评分标准，对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。
学生必须明白，在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少减分，最大限度地提高了学生的作文得分。
4有针对性地进行作文实战演习，限定时间（一般在50分钟左右），从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认真写作，在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。
5注意发挥自己的优势。
2010年中考语文复习背诵材料
2010年中考语文复习背诵材料一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（三）说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
2010年中考复习资料
2010年中考复习资料辛弃疾：南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，我国历史上伟大的词人和爱国者，汉族。
与苏轼齐名，并称“苏辛”，历史上与李清照并称“济南二安”。
其词热情洋溢，慷慨悲壮。
笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。
代表作有《稼轩长短句》。
陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江金华）人，同辛弃疾是好朋友。
九年级下第一单元：1.《我爱这土地》：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》。
《乡愁》：余光中，台湾诗人，以诗与散文驰名文坛，文学评论及翻译亦卓有成就，代表诗集有《舟子的悲剧》、《天狼星》、《白云苦水》、《隔水观音》等。
2.《我用残损的手掌》：戴望舒，诗人，代表作有《雨巷》等。
第二单元：3.《孔乙己》：选自《呐喊》。
鲁迅。
4.《变色龙》：契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。
第三单元：5.《谈生命》：冰心，原名谢婉莹，现当代女诗人、散文家、翻译家。
主要著作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小橘灯》。
另有译作（黎巴嫩）凯罗·纪伯伦《先知》，（印度）泰戈尔《泰戈尔剧作选》、《泰戈尔诗选》等。
6.《那树》：王鼎均，台湾当代作家。
第四单元：7.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。
莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。
代表作有：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》（又叫《王子复仇记》）《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。
四大吝啬鬼：【法】莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、【法】巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台、【英】莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂灵》中的泼留希金。
8.《变脸》：魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。
先后写了《易胆大》、《四姑娘》、《潘金莲》、《夕照祁山》、《中国公主杜兰朵》、《变脸》等一批有影响的戏曲文学剧本。
2010中考语文考纲
考试内容与要求具体如下：试卷具体内容、题量、分值、题型见下表：（二）文言文背诵篇目1 孔子语录论语2 鱼我所欲也孟子3 生于忧患，死于安乐孟子4 曹刿论战左传5 邹忌讽齐王纳谏战国策6 出师表诸葛亮7 桃花源记陶潜8 三峡郦道元9 杂说(四) 韩愈10 陋室铭刘禹锡11 小石潭记柳宗元12 岳阳楼记范仲淹13 醉翁亭记欧阳修14 爱莲说周敦颐15 记承天寺夜游苏轼16 送东阳马生序(节选) 宋濂17 愚公移山列子18 与朱元思书吴均19 口技林嗣环（三）古代诗歌背诵篇目1 关雎(关关雎鸠) 诗经2 蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经3 观沧海(东临碣石) 曹操4 饮酒(结庐在人境) 陶潜5 木兰诗（唧唧复唧唧）北朝民歌6 送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃7 次北固山下(客路青山外) 王湾8 过故人庄（故人具鸡黍）孟浩然9 使至塞上(单车欲问边) 王维10 黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢11 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白12 行路难(金樽清酒斗十千) 李白13 望岳(岱宗夫如何) 杜甫14 春望(国破山河在) 杜甫15 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫16 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参17 早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈18 酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡19 观刈麦(田家少闲月) 白居易20 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易21 雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺22 赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧23 泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧24 夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐25 无题(相见时难别亦难) 李商隐26 相见欢(无言独上西楼) 李煜27 渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹28 浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊29 登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石30 江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼31 水调歌头(明月几时有) 苏轼32 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）苏轼33 游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游34 西江月（明月别枝惊鹤）辛弃疾35 破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾36 过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥37 天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远38 山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩39 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍40 闻官军收河南河北（剑外忽传收蓟北）杜甫41滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物42 约客（黄梅时节家家雨）赵师秀43 如梦令（昨夜风疏雨骤）李清照44 菩萨蛮·书西江造口壁辛弃疾45 凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰46 咏煤炭（凿开混沌得乌金）于谦47 虞美人（春花秋月何时了）李煜48 沁园春·雪（北国风光）毛泽东注：与去年相比，今年古诗词背诵篇目增加了9篇。
2010年中考复习资料
2010年中考复习资料文学常识辛弃疾：南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，我国历史上伟大的词人和爱国者，汉族。
与苏轼齐名，并称“苏辛”，历史上与李清照并称“济南二安”。
其词热情洋溢，慷慨悲壮。
笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。
代表作有《稼轩长短句》。
陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江金华）人，同辛弃疾是好朋友。
九年级下第一单元：1.《我爱这土地》：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》。
《乡愁》：余光中，台湾诗人，以诗与散文驰名文坛，文学评论及翻译亦卓有成就，代表诗集有《舟子的悲剧》、《天狼星》、《白云苦水》、《隔水观音》等。
2.《我用残损的手掌》：戴望舒，诗人，代表作有《雨巷》等。
第二单元：3.《孔乙己》：选自《呐喊》。
鲁迅。
4.《变色龙》：契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。
第三单元：5.《谈生命》：冰心，原名谢婉莹，现当代女诗人、散文家、翻译家。
主要著作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小橘灯》。
另有译作（黎巴嫩）凯罗·纪伯伦《先知》，（印度）泰戈尔《泰戈尔剧作选》、《泰戈尔诗选》等。
6.《那树》：王鼎均，台湾当代作家。
第四单元：7.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。
莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。
代表作有：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》（又叫《王子复仇记》）《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。
四大吝啬鬼：【法】莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、【法】巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台、【英】莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂灵》中的泼留希金。
8.《变脸》：魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。
先后写了《易胆大》、《四姑娘》、《潘金莲》、《夕照祁山》、《中国公主杜兰朵》、《变脸》等一批有影响的戏曲文学剧本。
语文中考复习整理2010中考说明
中考语文复习一、考试范围语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）为依据，以“课程目标”规定的学习内容为考试范围，从北京市语文教学的实际出发，统筹兼顾北京市现行不同版本教材的内容。
二、考试内容和目标（一）识字与写字1．认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。
2．正确规范地书写汉字；读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。
（二）阅读1．现代文阅读（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用，（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合相关材料，对一些问题进行判断和探究。
（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。
（6）了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。
（8）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
（9）阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
（10）了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点，并辨析、修改常见病句。
（11）了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。
2．文言文阅读（1）背诵和默写规定的古诗文。
（见附录三）（2）理解课文中文言词语的含义。
（3）了解句意，能将文言语句译成现代汉语。
（4）理解课文的基本内容。
3．了解课文涉及的重要的作家作品知识；了解推荐的文学名著。
（见附录四）（三）写作1．根据题意和要求写作。
中心明确，思想健康，条理清楚地表达自己的意思，力求有创意地表达。
2．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的顺序和详略。
3．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
2010年中考语文 总复习 人教新课标版
基础知识复习一、拼音七（上）瞬．间嶙峋．．啜．泣厄．运洗濯．地窖．泯．灭休憩．黄晕．发髻．枙．子唱和．丁丁．．声肥硕．鳊．鱼寥．阔枯涸．清洌．梦寐．乌桕．骸．骨峰峦．一霎．间喑．哑静谧．螽．斯莴苣．．匿．名滑稽．．．下颚．嗉．囔喙．角丫杈．粼粼陛．下赏赐．御聘．爵．士鲛．人哞哞．．头晕．目眩．．．酥．肉孪．生酝酿擎．天撼．地忍俊不禁．猝．然长逝踉踉跄．．跄莽莽榛榛．．七（下）确凿．菜畦．桑葚．臃．肿珊．瑚攒．成收敛．人迹罕．至秕．谷蝉蜕．倜傥．．拗．过去锡箔．玉簪．花鸡毛掸．子骊．歌木屐．哽咽．．炽．痛嗥．鸣谰．语镐．头弥．高锲．而不舍沥．尽心血兀兀．．磐．石归省．．．穷年群蚁排衙．迥．乎不同气冲斗．牛踌躇义愤填膺．行．辈惮．怕撺掇．．凫．水橹．撮．棹．船船楫．亢．奋晦．暗羁．绊蓦．然冗．长戛．然而止颦蹙．．花蔓．尽态极妍．斗薮．拽．拉毛骨悚．然．．粲．然嗔．怒叱咤毋．宁怏怏．．阴霾．．．不乐吞噬．羸．弱告罄．斫．痕冻饿之虞．泅．水砭．骨崔巍眼睑．眸．子呷．嘴悲怆．娴．熟抽搐．剽．悍窥伺．．．．阔绰．项鬣．庇荫．．疮痍遒．劲妒忌．．嫉妒．．相得益彰．面面相觑．八（上）绥靖．．．．疟．子寒噤．蹿．仄．歪箱箧．差．使满院狼藉．水凼．尴尬．．伛偻眼翳．愧怍．吊唁．洨．河匀称．惟妙惟肖．轩．榭．额枋．藻．井鸣钟击罄．鎏．金伧．俗孕．育褶．皱销声匿．迹潮汐．归咎．藩．篱绮．丽殷．红八（下）不逊．文绉绉．庶．祖母胡髭．鬈．发禁锢．颔．首低眉锃．亮广袤．无垠朔．方脂粉奁．眷．恋雨霁．鞺．鞺鞳．鞳睥睨．．稽．首旸．谷姮．娥鲲．鹏斥鴳．啮．齿牟．取哂．笑众目睽睽．铆．钉即物起兴．龙吟凤哕．门楣．苋．菜 .招徕．小钹．荸荠．．家醅．硌．牙九（上）妖娆．单．于可汗．．骈．进枘．凿．．承蜩．亵渎．．心无旁骛．佝偻．．襁褓扶掖．强聒．不舍阴晦．猹．五行．装弶．獾．猪潮汛．髀．愕．然嗤．笑瑟．索恣睢．．拮据．根深蒂．固牡蛎．孜孜．．不倦汲．取趱．行朴．刀恁．地怄．气庖．官言讫．谮．害麾．军腆．肚弃弓绰．刀画缯．九（下）阔绰．羼．水捯．气唿．哨喀．吧荣膺．鲦．鱼吹毛求疵．枭．鸟荫庇．．芳馨．倒坍．虬．须沉湎．鲑．鱼臆．测恻．隐糍粑．阴霾．峥嵘．．．．涟漪．．伫．立嬷嬷顶礼膜．拜鳞次栉．比弥撒．腌臜．．七（上）瞬(shùn)间嶙峋(lín.xún) 目眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 洗濯(zhuó) 十姊(zǐ)妹地窖(jiào) 泯(mǐn)灭厄(è)运猝(cù)然酝酿(yùnniàng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 栀(zhī)子唱和(hè) 肥硕(shuò) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)谧(mì) 下颚(è) 莴苣(wōjù) 嗉(sù)囊喙(huì)角丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑滑稽(jī) 陛(bì)下赏赐(cì) 御聘(yùpìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人女娲(wā) 孪(luán)生莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū)肉踉踉跄跄(liàngqiàng)七（下）确凿(záo) 菜畦(qí) 桑葚(shèn) 皂荚(jiá)树油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃肿(yōng.zhǒng) 珊瑚(shānhú) 收敛(liǎn) 人迹罕(hǎn)至蝉蜕(tuì) 盔(kuī)甲土坳(ào) 鸡毛掸(dǎn)子玉簪(zān)花骊(lí)歌木屐(jī) 哽(gěng)咽炽(chì)痛谰(lán)语镐(gǎo)头曛(xūn) 铤(tǐng)而走险弥(mí)高沥(lì)尽心血冻饿之虞(yú ) 迥(jiǒng)乎不同气冲斗(dǒu)牛踌躇(chóuchú) 磐(pán)石归省(xǐng) 行(háng)辈惮(dàn)怕撺掇(cuān.duo) 凫(fú)水亢(kàng)奋羁(jī)绊（bàn）蓦(mò)然冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止水门汀(tīng)颦蹙(píncù)嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán) 拽(zhuài)拉毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàngyàng)不乐毋(wú)宁羸(léi)弱告罄(qìng) 斫(zhuó)树泅(qiú)水眼睑(jiǎn) 眼眸(móu) 咩(miē)咩悲怆(chuàng) 娴(xián)熟抽搐(chù) 剽悍(piāohàn) 窥伺(kuīsì) 疮痍(chuāngyí) 阔绰(chuò) 庇荫(bìyìn)（荫庇）遒(qiú)劲八（上）绥靖(suíjìng) 阌(wén)乡疟(yào)子寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪箱箧(qiè) 差(chāi)使簌簌(sù) 蹒跚(pánshān) 拭(shì)净举箸(zhù) 水凼(dàng) 尴尬(gān’gà) 伛(yǔ)偻lǚ愧怍(zuò) 吊唁(yàn) 匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiào) 轩榭(xuānxiè) 嶙峋(línxún) 额枋(fāng) 藻(zǎo)井击磬(qìng) 鎏(liú)金伧(cāng)俗孕(yùn)育销声匿(nì)迹蟾蜍(chánchú) 鸟臀(tún)目褶(zhě)皱朝汐(xī) 归咎(jiù) 藩(fān)篱八（下）烂漫(màn) 芦荟(huì) 不逊(xùn) 匿(nì)名诘(jié)责文绉绉(zhōu) 庶(shù)祖母眼翳(yì) 胡髭(zī) 鬈(quán) 发禁锢（gù）颔(hàn)首低眉广袤(mào)无垠脂粉奁(lián) 朔(shuò)方虹霁(jì) 眷(juàn)念荷戟(hèj ǐ) 彷徨(pánghuáng) 稽(qǐ)首姮(Héng)娥啮(niè)齿牟(móu)取家醅(pēi) 众目睽睽(kuí) 哂(shěn)笑铆(mǎo)钉即物起兴(xìng) 龙吟凤哕(huì) 门楣(méi) 苋(xiàn)菜招徕(lái) 荸荠(bíqí) 鞺鞳（tāng tà）锃（z èng）亮九（上）妖娆(ráo) 成吉思汗(hán) 襁褓(qiǎngbǎo) 心无旁骛(wù) 亵渎(xièdú) 骈进(pián) 强聒(guō) 枘凿(ruìzáo) 扶掖(yè) 阴晦(huì) 猹(chá)猪五行(xíng)缺土潮汛(xùn) 髀(bì)间愕(è)然嗤(chī)笑瑟(sè)索黛(dài) 恣睢(zìsuī) 拮据(jiéjū) 根深蒂(dì)固孜孜(zī)不倦汲(jí)取这厮(s ī) 朴(pō)刀恁(nèn)地兀的(wùdì) 怄(òu)气面面相觑(qù) 庖(páo)官山麓(lù) 谮(zèn)害麾(huī)军相(xiàng)公行(háng)事长(zhǎng)亲腆(tiǎn)着绾(wǎn)结嗑（hē）风锭(dìng)子作揖（yī）装弶（jiàng）獾（huān）猪佝偻（gōulóu）单于（chányú）食讫（qì）蚝（háo）油牡蛎（lì）九（下）阔绰(chuò) 羼(chàn)水唿(hū)哨荣膺(yīng) 鲦(tiáo)鱼吹毛求疵(cī) 枭(xiāo)鸟芳馨(xīn) 倒坍(tān) 虬(qiú)须沉湎(miǎn) 臆(yì)测恻(cè)隐庖(páo)代糍粑(cíbā) 阴霾(mái) 鹭鸶(lùsī) 峥嵘(zhēngróng) 鳞次栉(zhì)比涟漪(liányī) 顶礼膜(mó)拜弥撒(mí.sa) 巉（chán）岩二、字形七（上）训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬终极迸溅繁密伫立凝望伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏低回沉甸甸繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭孪生回味无穷嬉戏风韵闲适禀告厄运落难归属无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡执著鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧朗润酝酿卖弄宛转(婉转) 嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展镶嵌响晴温晴安适绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心凝神犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐奇幻骸骨潜行裹藏葱茏幽雅叹服海枯石烂日转星移峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态变化无常扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚观测津津有味断肢残腿毫不犹豫畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣树杈寒颤信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若无端至爱笑嘻嘻炫耀称职妥当呈报滑稽陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛嬉戏潺潺红润痒酥酥踉踉跄跄七（下）攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃丑陋讪笑嫉妒来势汹汹瞬息幽寂延绵荒草萋萋澎湃狂澜屏障哺育九曲连环懊悔祈祷哽咽逼狭崎岖回环曲折亦复如是炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知鞠躬尽瘁，死而后已马革裹尸衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺归省行辈撺掇凫水狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击奔突翻飞大彻大悟蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅参差不齐清扬咿哑静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲欢低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通拽拉无垠癫狂吞噬销蚀羸弱步履告罄遗孀坚持不懈风餐露宿夜不成眠精疲力竭闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其……毋宁泅水作践沮丧搁浅抵御愁闷孤立无援闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰砭骨履践崔巍养精蓄锐齐心协力头昏眼花余暇勇往直前阴霾疆域迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳生意葱茏肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷一尘不染略胜一筹眼花缭乱秩序井然铰劝诱抽搐不羁叽叽喳喳石破天惊项鬣剽悍疆场驯良勇毅窥伺迎合疮痍枉然阔绰观瞻妍丽庇荫遒劲畸形颚骨慷慨以赴相得益彰有过之无不及八（上）鄂豫绥靖阻遏锐不可当尖利悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍赃物箱箧制裁荡然无存肃穆荒谬健忘惊骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀交卸奔丧簌簌典质赋闲颓唐琐屑尴尬烦躁微不足道大庭广众荒僻塌败取缔骷髅愧怍克扣济唏嘘稀罕噩耗伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖巧妙绝伦美感史诗驻足轩榭败笔嶙峋蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿屏风纳凉帷幕缓冲造型伧俗萌发雅俗之分次第翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞克隆繁衍胚胎鳞片脊椎两栖相安无事遗骸褶皱劫难致密追溯天衣无缝失衡监控归咎在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷顷刻面颊喷嚏激荡嘈杂过滤唠唠叨叨充耳不闻视而不见八（下）绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴深恶痛疾物以希为贵责罚管束广漠宽恕质问幽默凄惨奥秘翻来覆去黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆炽热粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾睥睨污秽迸射虐待雷霆踌躇鞭挞祈祷罪孽苍茫翡翠精灵蜿蜒憔悴馈赠真谛璀璨镶嵌酷肖海誓山盟盛气凌人蓬蒿咫尺呐喊不自量力精巧绝伦美味佳肴萧瑟和煦干涸吞噬裸露戈壁滩沧海桑田媲美挑衅鼠目寸光缄默窥探狩猎顾忌凋零滑翔目空一切哂笑牟取颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁劳任怨蹲踞酬和熹微譬喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕腌门楣肃然起敬招徕囊萤映雪随机应变合辙押韵油嘴滑舌家醅一马当先顾名思义蔫怵九（上）妖娆风骚红装素裹一代天骄田圃喧嚷洗礼温声细语润如油膏征引旁骛亵渎敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下孤军奋战黎民百姓恼羞成怒凭吊扶掖大惊小怪自知之明气吞斗牛忐忑化为乌有无与伦比萧索家景如许鄙夷厚实嬉闹驱除歇斯底里拮据煞白十拿九稳沙哑抽噎怔怔根深蒂固轻而易举持之以恒格物致知袖手旁观藻饰诘难伦理相与寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益玄虚怀古伤今为民请命端的干系寻思逞辩勾当沉吟禀请班师谮害惑乱对答如流倒运舍与央及管待商酌叙功唯唯连声腻烦笑吟吟茶饭无心挖心搜胆精血诚聚九（下）锦幛荇藻蓬蒿淤滩驳船簇新胚芽晨曦羼蘸阔绰颓唐营生格局擀嘬剜隐匿荣膺一气呵成妙手回春如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿窒息骸骨奄奄一息骄奢清吟荫庇芳馨怡悦云翳一泻千里倒坍星临万户周道如砥沉湎孱弱遮天蔽日浩瀚无垠袅袅烟云山崩地裂百鸟啾啾增益隐姓埋名瞻望臆测涟漪乐此不疲恻隐豁免告禀庖代延纳饶恕心如铁石万恶不赦遍稽群籍鸡犬不宁有例可援糍粑打鼾阴霾盘缠鹭鸶打牙祭峥嵘怡然自得睡眼惺忪蹑手蹑脚鳞次栉比通宵达旦顶礼膜拜三、成语七（上）1、小心翼翼：谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。
2010江西中考语文复习指南
2010年中考语文总复习意见一,积累与运用1,古诗文默写此题已考近10年时间,历年大家都考得好.必考的50篇诗文默写要人人过关,以保不丢分或少丢分.2,字音字形放在一起考,考试难度加大了,要求识记字音规范书写,以教科书为范围.所考字词都在课文注释与"读一读,写一写"内,且ABCD 项中只考一处错误(字音或字形) ,要加强这种题型的训练.可先分册复习字词,后区分出易读错,易写错的字词.3,辨析词义正确使用,以教科书为范围.所考词语都是课文中出现过的,词语本身并不难,从使用对象,适用范围,感情色彩,特定情境等方面加以判别.试题以教材中出现过的常用成语为材料,考查学生在具体语言环境中运用词语的能力.A,B项的语句以初中教材课文中的语句为基础,直接使用或进行改编.C,D项材料则选自课外的书籍,报刊,杂志中的文章句子,直接使用或稍加改编. 故有必要复习课文.4,只考常见的病句类型:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑.试题以教材课文中的语句和课外阅读材料中的语句为材料,考查学生对病句的识别能力.因为是中考,所以用于考查的语句文字不会太长,结构相对简单.A,B,D项的语句改编或直接使用人教版初中教材中课文的语句.C项材料则是对课外阅读材料中的语句进行的改编.试题所考查的病句类型有:成分赘余,成分残缺,语序不当. 要求对必考类型要明确题目特征,巩固语法知识,掌握解题要领,不一定反复训练.5,句子衔接(组句成段)选择题要掌握句与句之间的关系,尤其是逻辑关系.要多培养学生的逻辑思维能力.写文章就是组词成句,组句成段,组段成篇的过程.考查正确理解句子,正确分析句子之间的关系,最后组句成段的能力.6,句子的改写与仿写(应用)要给学生梳理陈述与疑问,主动与被动,把字与是字,肯定与否定以及各句子成分之间等句子变换,改写知识,务必掌握各种句子改写的方法技巧。
7,语段的概括(一句话概括,拟标题或导语).肯定是要考概括一段话,当然不一定是新闻.考查将一段话进行正确的提炼,概括,压缩的能力.语段概括形式多样,可以根据语段内容拟一条一句话新闻,可以根据提供的材料拟一个新闻标题,也可以拟一条新闻的导语等;还可以用多句话概括所提供的材料内容.不同的文体特征语段,要学会不同的抓中心句,关键句,总领句,总结句等的方法.8,综合性学习(说读图读画名著阅读等等).要熟悉初中三年36个课内的综合活动内容.所考题目其实就是这些综合活动课有关的教学内容与教学过程.复习时要触类旁通,要将课内的与课外的结合起来,要从教材中走出来,要把文化层面的东西与语文联系起来,使课外的为语文所用,让课外阅读能丰富语文学习.这类考题就是要让学生多读书,少做题,让其走进书本后又能从书本中走出来.此外,各单元的自读课文中有许多中考的考点,尤其是自读课文的练习题,要借助教参,让学生熟悉这些题目的解题思路与参考答案,这种训练既是语言的积累,又是语言的运用,且是课内的.故复习时自读课文也不能丢.二,古诗文阅读(一)9,10,包括2个试题,分别考查对阅读材料的理解和初步的鉴赏能力.题型以选择题,填空题和表述题为主.考课外的目的就是要让学生多读书.要扩大阅读面,要学会迁移训练.就"诗歌的特点",一般包括:内容性的,有语言方面的和内容方面的;欣赏性的,有艺术结构方面的和情感方面的.若说"诗歌的语言",可考虑从修辞,音韵,词性等方面入手.(二)11-15题,文言文,考课外的,主要从考查诵读,实词解释,文意把握,概括要点,写作技巧,人物分析等方面进行考查.划分节奏题要注意:前置状语与主语之间要停顿.如:于是/左将军辛庆忌免冠.①主谓之间要停顿.例如:土地/平旷,屋舍/俨然.(《桃花源记》) ②谓宾之间要停顿.例如:及/郡下,诣/太守 .(《桃花源记》)③谓语和介宾短语之间要停顿.例如:受任/于败军之际,奉命/于危难之间.(《出师表》)④古代是两个单音词,而现代汉语中是个复音词的,要分开读. 例如:可/爱者甚蕃.(《爱莲说》)⑤句首发语词后面要停顿.文言文中有一些词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如"若","若夫","至于","盖","故","惟","且夫"…朗读应稍加停顿. 例如:盖/大苏泛赤壁云.(《核舟记》⑥句首关联词语后面要停顿.例如:而/计其长曾不盈寸.(《核舟记》) 正确划分句子的朗读节奏,一般可以从以下三方面入手:1,句子结构成分之间要划分.2,句首发语词和关联词后面要停顿. 3,两个单音词要分开读.文言实词题.复习要学会举一反三.要明确实词的类型:古今义,通假字,词类活用,一词多义等.如:书---信,奏章(古今异义); 亡---通"无"(通假字); 廷---在朝廷(词性活用) ; 易---换掉(多义词);古今异义:小大之狱---狱:案件(古义),监狱(今义)(《曹刿论战》);通假字:属予作文以记之---属:通"嘱" (《岳阳楼记》);词性活用:箕畚运于渤海之尾---箕畚:用箕畚(《愚公移山》);多义词:为之,则难者亦易矣---易:容易(《为学》);做题时①要结合语境理解词义.②要理解常用的实词,特别是古今异义词,通假字,词性活用,多义词更要关注.翻译题.文言文句子翻译主要有以下七种方法:留:专用名词,国号,年号,人名,物名,地名,官职等,可保留不译.补:补充被省略的成分.如:某些省略的主语,谓语,宾语等要补充.删:删去不必要译的词.如:某些发语词,语气词等可不译.换:将单音词换成双音词.如:"妻子"换成"妻子子女".调:调换词序.如:倒装句要通过调换词序,变成常用的句式----"甚矣,汝之不惠"应译为"汝之不惠甚矣".固:固定句式的译法.如:"如----何"译为"把----怎么样.意译:比喻,借代,引申等意义,应意译.如:"庶竭驽钝"."驽"是劣马,"钝"是不锋利的刀,全句就应该译为"我希望竭尽自己平庸的才能".如:翻译下列句子,你从中发现哪些翻译句子的方法①朱云字游,鲁人也. ②朱云上书求见.③皆尸位素餐. ④断佞臣一人.翻译:①朱云字游,是鲁人.(留,固,删)②朱云向朝廷写奏章要求拜见皇上.(补)③都是空占着职位,白领薪俸的人.(意译) ④斩一个善以巧言献媚的奸臣.(换,调)概述题.(1)结合语境,音韵表达要准确,简洁;(2)要弄懂事件的起因.概述与翻译有区别,概述不能仅仅照抄原文.内容理解题.(1)结合语境,语言表达要清晰,流畅.(2)要理清事件的经过. 人物,情感理解题.(1)结合语境,语言表达要到位.(2)要把握文章的思想情感.写作特点题.(1)结合语境,语言表达要简要.(2)要理解文章的写法.总之,对文言文的复习要:1,把握题型走向中考文言文阅读试题,一般就是上面所涉及到的几种类型题目,即:读准字音,解释词语(一般是文言实词),领会关键句(或翻译或说出其大致意思),把握文段思想感情(一般是理解人物品行);简析写作手法.2,过好"双基关"文言文基础知识要掌握,特别是所学课文中所涉及到的知识要过关,如:词义解释,绝大部分都是课本中曾出现过的词;文言文解题基本技能要提高,特别是上文所提到的一些解题方法要掌握.三,现代文阅读(一)记叙文题目数量减少了,但分数更集中了.主要考:文章整体把握,内容概括,读写训练,写作特色.要求学生真正读懂文章后,才能做出题目.如读写训练题,可能给学生五六个词,要求任选其中两三个写一段优美的话.又如主旨题的中考题型:用简洁的语言概括出文章的主旨;找出文中揭示全文主旨的语句;选出对文章主旨理解正确的项;作者的态度是什么;文章抒发了作者怎样的思想感情;文章揭示了怎样的人生哲理;文中人物有哪些品质(特点);从文中你获得了怎样的感悟;联系时代背景,说说文中之物的象征.(二)说明文会考虑选文的可读性,人文性.客观题会多些.这些题的设计是考虑为学生今后的学习打下基础的,如:这种说明方法为什么要在这里用是怎样用的复习时可考虑与此类高考题解法链接.(三)议论文观点与材料的关系问题类的题目会多些,这也是链接高考.四,作文今年中考作文还可能会回归到命题作文或半命题作文上来,即使是话题作文,也会有审题要求与文体要求.中考作文坚持"淡化文体,重在表达"的原则,但淡化文体并不是不要文体,而是重在考查学生的表达能力.在作文复习中,我们往往过多重视的是:怎样审题,怎样拟题,"凤头''"猪肚''"豹尾"等等,但往往忽视了一个关键问题——素材.俗话说:"巧妇难为无米之炊."重视日常积累,广泛搜集素材,才能文思泉涌.在观察,阅读,写作中都可以积累写作素材.特别是三年初中生活中,同学们一定通过各种方式或途径有了一定的积累,总复习时,要对这些知识,素材,人生体验,社会经验作一下梳理交流,做到能真正把生活中的积累运用到笔下来.同学们要学会关心身边的生活,注意积累材料,多方面感受生活:想一想学过的有关课文,写过的有关作文,看过的有关书籍,报刊,电视,听过的有关的广播,故事,读过的有关的同学的作文,想一想周围身边发生过的或亲身经历过的有关事情等.学习,揣摩优秀作文是怎样提炼生活的,怎样布局谋篇的,怎样表达思想情感的.还要学会审题,揣摩试卷命题的思路;训练时首先确定好文体,选择好恰当的表达方式,然后再下笔,把握题目的重点,安排好素材的先后与详略,一气呵成地写出自己的感受.(一)积累的范畴1.生活素材的积累.2.思想认识的积累(二)积累的方法1.选取相关话题,确定积累范围.求知进取理想成功宽容修养和谐感恩自尊独立合作实践亲情友情挫折遗憾科技环境自然生命2. 制定积累计划,形成积累系统.教师每周可选取以上主题中的一二项作为话题,要求每个同学以此话题为核心,筛选一篇优秀文章,并进行熟读,然后就该文章向大家推荐一则对写作有帮助的简短的材料,与全班同学共享.材料可以是感人至深的典范故事;可以是引人深思的至理名言;可以是贴近话题的课文片断;可以是一首优美的或富有哲理的小诗;也可以对当今的时事发表评论,甚至于对影视热点,新闻人物发表高见……最后,每人确定该主题要背诵的材料.(2010年4月1日)。
2010语文中考精华版最终稿
2010语文中考精华版一1—6册课内注释中的注音。
嶙l ín 峋x ún眩xu àn 目 啜chu ò泣 收敛li ǎn 聒gu ō噪 宽恕sh ù 忍俊不禁j īn 濯zhu ó洗 地窖ji ào 泯m ǐn 灭 厄è运 猝c ù然 省x ǐng 悟 酝y ùn 酿ni àng黄晕y ùn 发髻j ì 磅p áng 礴b ó 匍p ú匐f ú 肥硕shu ò 寥li áo 阔 清冽li è 枯涸h é 梦寐m èi 骸h ái 骨 峰峦lu án 喑y īn 哑 静谧m ì 匿n ì笑 菡h àn 萏d àn 滑稽j ī 随声附和h è称ch èn 职 女娲w ā 踉li àng 踉跄qi àng 跄 孪lu án 生 确凿z áo 菜畦q í 桑葚sh èn 臃y ōng 肿 人迹罕h ǎn 至 秕b ǐ谷 蝉蜕tu ì 倜t ì傥t ǎng 盔ku ī甲 锡箔b ó骊l í歌 木屐j ī 哽g ěng 咽 炽ch ì痛 嗥h áo 鸣 谰l án 语 镐g ǎo 头 云鬓b ìn 铤t ǐng 而走险 锲qi è而不舍 撺cu ān 掇du ō 沥l ì尽心血 迥ji ǒng乎不同 气冲斗d ǒu 牛 踌ch óu 躇ch ú 磐p án 石 义愤填膺y īng 归gu ī省x ǐng 行h áng 辈 惧惮d àn 凫f ú水 亢k àng 奋 晦hu ì暗 羁j ī绊b àn 蓦m ò然 冗r ǒng 杂 戛ji á然而止 颦p ín 蹙c ù 粲c àn 然 嗔ch ēn 视 叱咤zh à风云 尽态极妍y án 毛骨悚s ǒng 然 怏y àng怏不乐 吞噬sh ì 羸l éi 弱 告罄q ìng 砭bi ān 骨 崔cu ī巍w ēi 阴霾m ái 怂s ǒng 恿y ǒng 悲怆chu àng 娴xi án 熟 抽搐ch ù 剽pi āo悍 窥ku ī伺疮chu āng 痍y í 阔绰chu ò 项鬣li è 庇b ì荫y ìn 荫y īn 蔽b ì 遒qi ú劲 妒d ù忌j ì 相得益彰zh āng 面面相觑q ù 锐不可当d āng 寒噤j ìn 仄z è歪 箱箧qi è 差ch āi 使 狼藉j í 蹒p án 跚sh ān 尴g ān 尬g à 伛y ǔ偻l ǚ 愧怍zu ò 号h áo 啕t áo 大哭 吊唁y àn 洨xi áo 河 匀称ch èn 惟妙惟肖xi ào 轩榭xi è鸣钟击磬q ìng 伧c āng 俗 销xi āo 声匿n ì迹 风雪载z ài 途 草长zh ǎng 莺飞 蟾ch án 蜍ch ú 褶zh ě皱 潮ch áo 汐x ī 归咎ji ù 藩f ān 篱 绮q ǐ丽 谦qi ān 逊x ùn 匿n ì名 诘ji é责 深恶w ù痛疾 气量li àng 胡髭z ī 鬈qu án 发 禁锢g ù 颔h àn 首低眉 锃z èng 亮 广袤m ào 无垠 朔shu ò方 眷ju àn 念 稽q ǐ首 酷肖xi ào 啮ni è齿 牟m óu 取 龙吟凤哕hu ì 众目睽ku í睽 哂sh ěn 笑 门楣m éi 即j í物起兴x ìng 苋xi àn 菜 招徕l ái 家醅p ēi 秫sh ú米 硌g è牙 垂髫ti áo 豆蔻k òu 妖娆r áo 单ch án 于 成吉思汗h án 襁qi ǎng 褓b ǎo 德行x íng 佝g ōu 偻l óu 心无旁骛w ù 亵xi è渎d ú 骈pi án 进 强聒gu ō不舍 阴晦hu ì 五行x íng 缺土 脚踝hu ái 愕è然 嗤ch ī笑 瑟s è缩 恣z ì睢su ī 拮ji é据j ū 根深蒂d ì固 孜孜z ī不倦 汲j í取 咀嚼ju é 味同嚼ji áo蜡 咬文嚼ji áo 字 嗔ch ēn 怒 朴p ō刀 怄òu 气 面面相觑q ù 庖p áo 官 用讫q ì 谮z èn 言 麾hu ī下 长zh ǎng 亲 腼腆ti ǎn 绾w ǎn 结 画缯z ēng慰藉ji è 羼ch àn 水 阔绰chu ò 影影绰chu ò绰 绰ch āo刀 荣膺y īng 巉ch án 岩 倒坍t ān 虬qi ú须 沉湎mi ǎn 臆y ì测 恻c è隐 庖p áo 代 糍c í粑b ā 阴霾m ái 峥zh ēng 嵘r óng 鳞次栉zh ì比 涟li án 漪y ī伫zh ù立 顶礼膜m ó拜 吹毛求疵c ī①积累与解题都要讲究方法； ②记忆时要注意汉字的表意特点；。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年中考语文复习总纲3辅导联系试卷一、订正错别字姓名班级成绩将正确的字写在括号内（每个1分）1、以经（）2、明辩是非（）26、工会主度（）27、调以轻心（）3、清彻见底（）4、阳光道（）28、度过难关（）29、三翻五次（）5、扬常而去（）6、撒销处分（）30、感人肺俯（）31、获得寇军（）7、一张一驰（）8、邮戮（）32、合盘托出（）33、精神焕散（）9、拼拼揍揍（）10、书看了一变（）34、精神换发（）35、迫不急待（）11、管理挡案（）12、莫不关心（）36、炯然不同（）37、面面具到（）13、出类拔粹（）14、和暮相处（）38、慷概（）39、热坑头（）15、脉膊（）16、山重水覆（）40、纤陌交通（）41、军事训炼（）17、布署已定（）18、酒中渗水（）42、刻苦专研（）43、史无前列（）19、芳草凄凄（）20、趁心如意（）44、打架斗欧（）45、喧宾夺主（）21、一愁莫展（）22、穿流不息（）46、当人不让（）47、孤柱一掷（）23、义不容词（）24、受人爱载（）48、欢渡春节（）49、防碍交通（）25、学海无崖（）50、愤发图强（）51、姑负期望（）52、即然如此（）76、发扬广大（）77、万事享通（）78、决对服从（）80、再接再励（）53、针炙疗法（）54、心狠手剌（）79、厉害得失（）55、劳动锻练（）56、语无仑次（）57、艰苦扑素（）81、自寻烦脑（）82、礼上往来（）58、原气大伤（）59、懒隋（）83、揣揣不安（）84、浪废时间（）60、明知固犯（）61、轰堂大笑（）85、阴谋鬼计（）86、丰攻伟绩（）62、言简意该（）63、蓝球健将（）87、千钓一发（）88、书写了草（）64、脉胳分明（）65、手屈一指（）89、沤心沥血（）90、感情融恰（）66、故作恣态（）67、发掉时间（）91、混身是胆（）92、黄梁美梦（）68、目不遐接（）69、英雄倍出（）93、暗然销魂（）94、搬门弄斧（）70、浮想联篇（）71、按步就班（）95、完壁归赵（）96、著咖啡（）72、以逸代劳（）73、字迹清淅（）97、急燥（）98、卓号（）74、造旨很高（）75、功名利碌（）99、粗造（）100、赌搏（）二、苏教版古诗词汇总17、《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
18、《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
19、《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
20、《饮酒》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
21、《送杜少府之任蜀川》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
22、《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
23、《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
24、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
25、《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
26、《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
27、《春望》杜甫国破山河在，城春草木生。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
28、《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！29、《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置铁饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
30、《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
31、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
32、《观刈麦》白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我保功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
33、《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤。
34、《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
35、《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
36、《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
37、《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
38、《无题》李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
逢山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
39、《相见欢》李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
40、《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
41、《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
42、《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
43、《江城子》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
44、《水调歌头》苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别是圆？人有悲欢离合，月有阴晴缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
45、《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
46、《破阵子》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，羸得生前身后名。
可怜白发生！47、《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
48、《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
49、《山坡羊潼关怀古》张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
50、《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
2008年中考模拟（一）班级＿＿姓名＿＿＿＿座号＿＿考号＿＿＿＿＿成绩＿＿一、识字、写字（20分）①愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。
当你的尊严被，当你的信仰被玷污，当你的家园被，当你的亲人被，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？②愤怒是我们生活中的盐，当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。
小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。
城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。
③没有愤怒的生活是一种悲āi。
尤如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，尤如敏捷的灵猫被剪掉胡须。
当人对一切都无动于zhōng，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。
④珍惜愤怒，保持愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。
纵然在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。
____毕淑敏《珍惜愤怒》1、给加点字注音（2分）①玷．污（diàn）②污秽．（huì）2、据拼音写汉字（2分）①悲āi （哀）②无动于zhōng（衷）3、订正第③段中的一个错字（2分）：（犹）4、选词填空：践踏残害侵占 (3分)当你的尊严被，当你的信仰被玷污，当你的家园被，当你的亲人被，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？5、“戒”字极易写错，请在田字格内工整地书写一遍(1分) ：请根据拼音写出“戒”字的形似字、形近字(3分)：告jiè(诫) 机xiè(械) róng (戎)马6、抄写第一段（7分，美观附加1分）二、口语交际（10分）7、为下边的话各删去两个字使之简洁。