情系贫困学生,构建和谐校园

情系贫困学生，构建和谐校园

——市四小救助贫困生的几点做法为了认真贯彻省政府农村教育工作会议精神，我们组织全体教职工深入学习省政府关于资助贫困生就学的有关政策，明确“两免一补”资助对象和申报程序，严格按照有关规定，切实管好、用好这笔资助资金，并认真落实到每一位贫困生手中，做到了不让一个学生因家庭经济困难而失学，确保所有适龄儿童都享受九年义务教育。

一、提高认识，加强组织领导

我校虽然处在市中心，但招生对象大多是父母下岗或外出打工的学生，贫困生人数比较多。如何做好贫困生的巩固工作，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。我校领导首先认识到：做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益，巩固“普九”成果的重要手段。我校成立了贫困生资助领导小组，校长任组长，亲自抓，教导主任负责具体抓，各班班主任负责把工作落实到处。我们的目标是：不让一个贫困生因交不起学费而失学。

二、把握政策，明确资助对象

每学期伊始，我们首先组织了广大教师认真学习各级政府关于为贫困生减免学杂费的各个规定，明确资助对象，实行阳光操作，让真正贫困的学生享受到国家的惠民政策，即①家住农村（乡、镇、县城）中小学就读的因家庭经济困难而无力负担课本费、杂费的义务教育阶段的学生；②孤儿（含爱滋病儿、烈、军属贫困子女、残疾家庭子女、残疾学生、童亲贫困家庭和因自然灾害或家庭成员发生重大病故等突

发事件导致家庭困难的子女；③绝对贫困和低收入家庭子女；④县城内接受特殊教育的学生。其次，我们严格按照申报程序组织落实，即

①在校内通过公示墙、公示栏、黑板报等方式，公开资助政策信息；

②由贫困生家长向学校提出书面申请，学校组织填写《贫困家庭学生资助申请表》；③学校组织由校领导、学生家长和教师代表参加的评审小组，对申请资助的学生家庭贫困程度进行审查，并拟定受助学生名单，在校内公示，若有异议的，我们组织人员再次审核；④学校拟定享受“两免一补”贫困家庭学生花名册，公示一周后上报教育、财政部门审核。最后，发放省财政厅、教育厅印刷的《湖北省农村义务教育所发贫困家庭学生资助证》，享受“两免一补”优惠政策。

三、明确责任，狠抓工作落实

1、大力开展“爱心救助”工程，各班班主任利用节假日休息时间进行全面的家访，建立学生家庭状况档案，对学生家庭经济收入作详细记录，并根据家庭收入将全校学生进行分类，让学校、班主任准确掌握贫困生状况，每学期初做好贫困生资助计划。

上学期，一名叫张旭的学生从别的学校转学到了我校。张旭的母亲因奈不住家庭的贫困而弃双儿女而奔逃远嫁他乡。父亲腿弯生一肿瘤，丧失劳动力，连自己也难以料理，并且久治不愈而债台高筑。爷爷已经去世多年，奶奶改嫁。张旭兄妹俩不能在自己那个不像样子的家里生活下去，只得投奔远亲来到我们学校，当班主任了解了这一情况及时的向校领导汇报。学校对情况进行了核实，校领导马上免去了张旭的学杂费，让他安心在学校上课。由于张旭亲戚家条件也很差，

所以他应该上幼儿园的妹妹一直却上不起学。这时我校校长伸出了援助之手，他拿出了自己的一部分工资给张旭的妹妹交上学费，让她走进了校园。这个小女孩高兴的哭了，校长抱着这个可爱又可怜的小女孩说：“我不会让你没有学上的。”

2、拓宽贫困生资助渠道。我校在认真落实“两免一补”政策的基础上，积极争取社会对贫困学生予以救助。我校三年级有一名下身软骨的学生，为了给他治病，学校教师自主为他捐资捐物，并且还号召自己的亲戚、朋友为他捐款，呼吁更多地爱心援助。

3、实行资助贫困生的阳光工程，增强资助工作透明度。全校统一对贫困和资助进行实行阳光操作，采取先公示名单，审查资格，再落实资助的办法，对无异议的资助对象由学生本人提出申请，学校根据学生困难程度给予不同金额的资助，让每一分钱都能实实在在的用在贫困生的身上，杜绝假贫困生。自2004年秋以来，我校只有近180人享受到“两免一补”优惠政策，其中，2004年秋减免贫困生书本费965.54元；2005年春减免贫困生杂费2100元,书本费1050元；2005年秋减免贫困生杂费2175元，书本费1015元；2006年春减免贫困生杂费5850元，书本费2730元；2006年秋减免贫困生杂费5325元，书本费2485元。另外，我校每学期为转困生减免费用近千元，一方面为贫困家庭解决了燃眉之急，让每位贫困生感受到组织的关爱，确保贫困生顺利入学，享受教育的权利。另一方面保证了国家的惠民政策得到真正落实。与此同时，我们经常教育贫困生要珍惜这来之不易的机会，要立志在逆境中接受锻炼，鼓励贫困学生要自强不息，

用知识来改变命运，以崭新的精神面貌和优异的成绩来回报学校和社会。

我们相信只要给贫困生更多爱和关怀，那么他们的明天一定会更加光明，让我们携手一起来关注贫困生吧！