湘教版二年级上册《地球清洁师》PPT课件

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二年级上册语文课件11地球清洁师 湘教版 (共25张PPT)

二年级上册语文课件11地球清洁师 湘教版 (共25张PPT)
地面清洁师
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课文详解
草原清 洁师
一只不起眼的小家伙 爬过来,说:“我们用牛 粪、马粪当点心,还把它 们滚成粪球儿,埋到地底 下。如果没有我们,草原 就会出现粪山,牧场也会 变得很脏。”主考官一看, 这是屎壳郎。
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课文详解
听了大家的发言,一直 沉默的大树说话了:“我给 大家提供清洁的空气,能不 能当清洁师呢?”
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随堂练习
二、写出下列词语的反义词。 臭—( 香 ) 脏—( 净 ) 干净—(肮脏) 保护—(破坏)
同学们,你们知道 “清洁”的意思吗? 怎样的环境才算清洁?
(清白;洁净无尘。)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 12:44:07 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
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二年级 语文 上册
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11地球清洁师
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预习检查
生字正音 jié zhǔ hé 洁主河
hú ròu jìng 湖 肉净
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字词乐园
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新湘教版小学二年级语文上册第五单元地球清洁师课件3

新湘教版小学二年级语文上册第五单元地球清洁师课件3

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编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解, 同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
湘教版二年级语文上册
12 地球清洁师
听课文录音,说 说课文讲了一件什么事?
请同学们自 由朗读课文,读 准字音,读通句 子。
干净 环境 水质 考官 清洁 合适
本领 报名
保护 假如 当然

kǎo ɡuān lǐnɡ zhì
局考官领质
cānɡ yínɡ shì shǐ
苍蝇适屎
湘教版二年级语文上册
地面清洁师
一只不起眼的小家伙爬过来, 说:“我们用牛粪、马粪当点心, 还把它们滚成粪球儿,埋到地底 下。如果没有我们,草原就会出 现粪山,牧场也会变得很脏。” 主考官一看,这是屎壳郎。
草原清洁师
听了大家的发言,一直沉默的 大树说话了:“我给大家提供清洁 的空气,能不能当清洁师呢?”
空气清洁师
“能!当然能!”大猩猩说, “你们都是很好的清洁师。有了你 们,地球才会更干净、更美丽!”
12 地球清洁师
执教人:李娜
请同学们用自己喜欢的方式朗 读课文,思考:课文中介绍了哪些 地球清洁师?它们都有些什么样的 本领?

《地球清洁师》PPT精选教学课件

《地球清洁师》PPT精选教学课件

那清洁师是什么意思?你见 过清洁师吗?到生活中找个 例子说一说
如果清洁师前面再加上“地球”二字。 看到这个题目,你想了解什么?今天 我们就一起来学习课文,去认识这些 “地球清洁师 ”。Fra bibliotek初读感知
1.有感情地朗读课文。 (读时把自己当成故事中的角色,揣摩人物说话时
的语气,想象说话时的动作、神态、表情。)
且看数学家的名人名句,解读这些无 穷科学 家们的 至理名 言! 1、想象比知识更重要。——爱因斯坦
2、数学是无穷的科学。——赫尔曼外 尔 3、聪明出于勤奋,天才在于积累。— —华罗 庚 4、自然这一巨举是用数学符号写成的 。—— 伽里略 5、数学是科学的女王,而数论是数学 的女王 。—— 高斯 6、一个国家的科学水平可以用它消耗 的数学 来度量 。—— 拉奥 7、上帝创造了整数,所有其余的数都 是人造 的。— —L克 隆内克 8、数学发明创造的动力不是推理,而 是想象 力的发 挥。— —德摩 根 9、观察可能导致发现。观察将揭示某 种规律 模式或 定律。 ——波 利亚 10、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯 数学家 的面目 出现了 。——j h京斯 11、数学的领域中,提出问题的艺术 比解答 问题的 艺术更 为重要 。—— 康扥尔 12、无限!再也没有其他问题如此深 刻地打 动过人 类的心 灵。— —D希 尔伯特 13、在数学的领域中,提出问题的艺 术比解 答问题 的艺术 更为重 要。— —康扥 尔 14、一个没有几分诗人气的数学家永 远成不 了一个 完全的 数学家 。—— 维尔斯 特拉斯 15、整数的简单构成,若干世纪以来 一直是 使数学 获得新 生的源 泉。— —gd伯克霍夫 16、埋头苦干是第一,发白才知智叟 。呆勤 能补拙 是良训 ,一分 辛苦一 分才。 ——华 罗庚 17、给我五个系数,我讲画出一头大 象;给 我六个 系数, 大象将 会摇动 尾巴。 ——AL柯西 18、在数学的天地里,重要的不是我 们知道 什么, 而是我 们怎么 知道什 么。— —毕达 哥拉斯 19、纯数学这门科学再其现代发展阶 段,可 以说是 人类精 神之最 具独创 性的创 造。— —怀德 海 20、如果谁不知道正方形的对角线同 边是不 可通约 的量, 那他就 不值得 人的称 号。— —柏拉 图 21、数无形时少直觉,形少数时难入 微,数 与形, 本是相 倚依, 焉能分 作两边 飞。— —华罗 庚 22、发现每一个新的群体在形式上都 是数学 的,因 为我们 不可能 有其他 的指导 。——cg达尔 文 23、天才是不足恃的,聪明是不可靠 的,要 想顺手 拣来的 伟大科 学发明 是不可 想象的 。—— 华罗庚 24、数学不可比拟的永久性和万能性 及他对 时间和 文化背 景的独 立行是 其本质 的直接 后果。 ——A埃博 25、可以数是属统治着整个量的世界 ,而算 数的四 则运算 则可以 看作是 数学家 的全部 装备。 ——麦 克斯韦 26、这是一个可靠的规律,当数学或 哲学着 作的作 者以模 糊深奥 的话写 作时, 他是在 胡说八 道。— —AN怀 德海 27、数论是人类知识最古老的一个分 支,然 而他的 一些最 深奥的 秘密与 其最平 凡的真 理是密 切相连 的。— —史密 斯 28、只要一门科学分支能提出大量的 问题, 它就充 满着生 命力, 而问题 缺乏则 预示独 立发展 的终止 或衰亡 。—— 希尔伯 特 29、数学中的一些美丽定理具有这样 的特性 :它们 极易从 事实中 归纳出 来,但 证明却 隐藏的 极深。 数学是 科学之 王。— —高斯 30、我们能够期待,随着教育与娱乐 的发展 ,将有 更多的 人欣赏 音乐与 绘画。 但是, 能够真 正欣赏 数学的 人数是 很少的 。—— 贝尔斯 31、多数的数学创造是直觉的结果, 对事实 多少有 点儿直 接的知 觉或快 速是理 解,而 与任何 冗长的 或形式 的推理 过程无 关。— —卢斯 卡 32、攀登科学高峰,就像登山运动员 攀登珠 穆朗玛 峰一样 ,要克 服无数 艰难险 阻,懦 夫和懒 汉是不 可能享 受到胜 利的喜 悦和幸 福的。 ——陈 景润 33、数学受到高度尊崇的另一个原因 在于: 恰恰是 数学, 给精密 的自然 科学提 供了无 可置疑 的的可 靠保证 ,没有 数学, 它们无 法达到 这样的 可靠程 度。— —爱因 斯坦 34、一种奇特的美统治着数学王国, 这种美 不像艺 术之美 与自然 之美那 么相类 似,但 她深深 地感染 着人们 的心灵 ,激起 人们对 她的欣 赏,与 艺术之 美是十 分相象 的。— —库默 买她的 政绩, 真是他 妈精娘 们。” 正在人 们骂她 的时候 ,一纸 调令来 了,憨 头的老 婆调到 省里去 了,但 是憨头 仍然留 在村里 养鱼。

湘教版二年级上册地球清洁师课件23页文档

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END来自湘教版二年级上册地球清洁师课件
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

14、地球清洁师.ppt

14、地球清洁师.ppt

假如没有我们,江 河湖海就会变成臭水。
假如_没_有__朋__友___, __我_们___ 就_会__很__孤__单__。
说一说
有了你们,地球才
会更干净、更美丽!
有了大__树__, _我_们__ 才
能__呼__吸__清__洁_的__空__气_ 。
拓展:我也来报名
地球环境保护局要招收一批 清洁师,你也会报名吗?你打算 为地球环境保护做些什么?
bào míng
清洁师 环 境 保 护 招 收 当 然 报 名
我会读课文
动动脑:
课文中讲的地球清洁 师是指我们人类吗?
不是的,是指一些动物和植物。
我知道
一批:表示数量多,不止一个 发言:说话
我们能消灭破坏水质的微生物。
我们能吃苍蝇的蛹和腐烂的肉。
我们能吃掉牛粪、马粪,埋下粪球。
我们能提供清洁的空气。
地球清洁师
清洁师是什么意思?你见 过清洁师吗?到生活中找个例 子说一说。
如果清洁师前面再加上“地球” 二字。看到这个题目,你想了解什 么?今天我们就一起来学习课文, 去认识这些“地球清洁师 ”。
地球清洁师
qīng jié shī

huán jìng
bǎo hù
dāng rán
语 树
zhāo shōu
有了许多的清洁师,地 球才会更干净、更美丽!
地球:我们爱你!

湘教版语文二上《地球清洁师》ppt课件1

湘教版语文二上《地球清洁师》ppt课件1

审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美,能 欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,具 有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验,表达自 己的情感、态度和观念,表现和创造自己心中的美 好形象;讲究语言文字表达的效果及美感,具有创 新意识
升华主题
成为一名地球清洁师,并不要求他有轰轰 烈烈的壮举,只要能为地球母亲作出自己 的一份小小的贡献。再想一想,我们人类 是不是也是地球清洁师呢?
拓展延伸
课后收集更多关于地球清洁师的资料 ,合作整理,共同交流体会。
语文核心素养
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过 主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特 点及其运用规律,形成个体言语经验,发展在具体语 言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通 的能力。
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程 中,通过语言运用,获得直觉思维、形象 思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的 发展,以及深刻性、敏捷性、灵活性、批 判性和独创性等思维品质的提升。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中,继承 和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化,理解和借鉴不同民族和地区的文 化,拓展文化视野,增强文化自觉,提升中国 特色社会主义文化自信,热爱祖国语言文字, 热爱中华文化,防止文化上的民族虚无主义。
课程目标
总体目标:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核心价值观,树立积 极向上的人生理想,为全面发展和终身发展奠定基础。

湘教版语文课件二上5.11 地球清洁师 课件

湘教版语文课件二上5.11 地球清洁师 课件

假如 明天下雨 ,我们 就 。 不出去玩
有了你们,地球才会更干净、 更美丽! 有了 大树 ,我们 有清洁的空气 。

其他的地球清洁师: 海鸥吃掉死鱼、剩饭、剩菜,净化海面 乌鸦专吃蝇蛆、地蚕等脏虫子,净化地面 屎克郎吃牛马粪便,牧场、草原 大榆树吸收灰尘、有毒气体,净化空气
我们要自觉地使我们的 环境变得干净、整洁, 让我们都来争当地球清 洁师吧!
11
地球清洁师
笆篱乡中心小学
黄丽芳
同学们,你们知道“清 洁”的意思吗?怎样的环境 才算清洁?
清洁:洁净无尘
清洁师是什么意思?你见 过清洁师吗?到生活中找个 例子说一说
环 卫 工 人
听课文朗读,思考: 课文中介绍了哪些地球清 洁师?
鱼 乌鸦 屎壳郎 大树
假如没有我们,江河湖海就会 变成臭水

二年级语文上册 第五单元 地球清洁师课件2 湘教版

二年级语文上册 第五单元 地球清洁师课件2 湘教版

“能!当然能!你们都 是很好的清洁师。有了你们, 地球才会更干净、更美丽!”
有了你们,地球才会更干净、 更美丽! 有了鱼儿 , 有了 , 才 才 。 。
谢 谢 谢谢指导! 指 导 !
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湘教版课标实验教科书二年级上册第12课
地球清洁师
主考官
读一读:
招 收 合 适 水 质
苍蝇
屎壳郎
cāng ying
shǐ ke làng
苍蝇
屎壳郎
猜一猜:
如果一不在,马上 huá n 就变坏。 (环 )
环境
局 保护
本领
我们用牛粪、马粪当
点心,还把它们滚成粪球 儿,埋到地底下。
dàng
1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
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拓展延伸
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湘教版二年级语文上册第五单元
地球清洁师
学习目标
1.学习本课生字新词,了解课文内容。 2.在学习课文中中获取科学知识,增强环保 意识。
创设境
同学们,你们知道“清洁”的意思吗?怎 样的环境才算清洁? 清白;洁净无尘。
那清洁师是什么意思?你见 过清洁师吗?到生活中找个 例子说一说
如果清洁师前面再加上“地球”二字。 看到这个题目,你想了解什么?今天 我们就一起来学习课文,去认识这些 “地球清洁师 ”。
初读感知
1.有感情地朗读课文。 (读时把自己当成故事中的角色,揣摩人物说话时 的语气,想象说话时的动作、神态、表情。)
2.选择喜欢的角色,充分准备。体会语气和感情。
生字正音
jié 洁 bǎo 保 huán 环 zhāo 招 jìng 境 míng 名 dāng 当
细读感知
1.朗读喜欢的角色的语言,说说喜欢的原因。 “因为――所以――” 乌鸦专吃蝇蛆、地蚕等脏虫子,净化地面 屎克郎吃牛马粪便,牧场、草原 大树吸收灰尘、有毒气体,净化空气 2.把自己喜欢的那个角色的话,认真读读记记,试 着背诵。
深入感悟
1.这时候,如此大的森林里难道就只有这四位愿意 报名吗?还有哪位朋友想报名? 2.结合准备的资料,准备作自我介绍,并用“我 能„„”或“我专门„„”或“我虽然„„但 是„„”等说说自己的本领。在征求意见时用 “我是不是„„”或“我能说是„„”。
升华主题
成为一名地球清洁师,并不要求他有轰轰 烈烈的壮举,只要能为地球母亲作出自己 的一份小小的贡献。再想一想,我们人类 是不是也是地球清洁师呢?
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