三上信息技术2014学年教学计划
三年级信息教学计划(5篇)
三年级信息教学计划小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1.了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。
2.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
3.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
4.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。
本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。
本册从内容上来分可分为三单元。
第一单元共有4课，“与新朋友见面”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍;接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法;然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作;最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。
第二单元共有7课，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。
小学信息技术三年级上册教学计划（通用8篇）
小学信息技术三年级上册教学计划小学信息技术三年级上册教学计划（通用8篇）光阴如水，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学信息技术三年级上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学信息技术三年级上册教学计划篇1计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度：（略）小学信息技术三年级上册教学计划篇2一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
(完整版)三年级上册信息技术教学计划和教学进度表
(完整版)三年级上册信息技术教学计划和
教学进度表
三年级上册信息技术教学计划和教学进度表
教学目标
1. 培养学生对信息技术基础概念的理解。
2. 培养学生运用信息技术工具解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的信息技术素养和安全意识。
教学内容
1. 计算机硬件和软件的基本知识
2. 常见信息技术设备的使用方法
3. 电脑操作系统的基本操作
4. 常用办公软件的基本使用
5. 互联网和网络安全知识
6. 数字媒体的基本处理和编辑
7. 基本的计算机编程概念
教学进度表
注意：以上为初步计划，具体进度可能根据学生的研究情况进行调整。
教学方法
1. 授课讲解：通过讲解基本概念和操作步骤帮助学生理解和掌握知识。
2. 实践操作：组织学生进行实践操作，加深对信息技术的理解和应用能力。
3. 小组合作：通过小组合作方式培养学生的合作能力和团队精神。
4. 随堂测验：通过随堂测验检验学生的研究效果，及时调整教学策略。
评估方式
1. 课堂表现：考察学生在课堂上的参与度、态度和表现。
2. 作业完成情况：分析学生完成作业的质量和准确性。
3. 小组合作项目：评估学生在小组合作项目中的贡献和合作能力。
4. 随堂测验成绩：考察学生对知识掌握的程度和理解深度。
参考资料
1. 《信息技术教育与实践》
2. 《小学信息技术教材》
3. 互联网相关资料
以上为三年级上册信息技术教学计划和教学进度表的完整内容。
小学信息技术三年级上册教学计划（通用8篇）
小学信息技术三年级上册教学计划小学信息技术三年级上册教学计划（通用8篇）光阴如水，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学信息技术三年级上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学信息技术三年级上册教学计划篇1计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度：（略）小学信息技术三年级上册教学计划篇2一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
三年级上册信息技术教学计划6篇
三年级上册信息技术教学计划6篇三年级上册信息技术教学计划篇1一、学生基本情况分析(含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等)。
学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特网访问，下载资源，利用有效的资源帮助我们的学习，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教材内容简析(含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等)三年级的这本教材的主要学习内容为：运用画图软件修改和调整图形，复制和粘贴的使用，因特网的强大功能以及做网络文明小公民的意义。
本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程的学习，教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。
教学重点：便捷访问的方法和理解网络文明小公民的意义。
教学难点：1.复制和粘贴命令的使用。
2.遨游因特网的注意事项和主要用途。
三、教学目标与达成措施。
教学目标：1.让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。
2.让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。
3.通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。
4.认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。
5.了解计算机病毒的传播途径和防治措施。
6.培养学生进行自主探究、协作学习的能力。
达成措施：1.根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
三年级上册信息技术教学计划(计算机科学出版社)
三年级上册信息技术教学计划(计算机科
学出版社)
一、教学目标
本教学计划旨在使学生掌握计算机基础知识，包括常见应用程序的使用方法、计算机操作系统基础概念和互联网使用技巧等。
二、教学内容
1. 计算机基础知识
1. 计算机组成原理
2. 常见应用程序的使用方法
3. 常用软件操作技巧
2. 操作系统基础概念
1. 操作系统的基本概念
2. 操作系统常见功能的使用方法
3. 互联网使用技巧
1. 网络基础知识
2. 浏览器使用技巧
3. 电子邮件的发送和接收
4. 常用网站的使用
三、教学方法
1. 讲解和演示
2. 练和巩固
3. 课堂互动和合作
四、教学评价
1. 课堂表现和参与度
2. 练成绩和考试成绩
3. 项目和作业完成情况
五、教学计划表
以上是本教学计划的详细内容，希望能够对教师们的教学工作有所帮助。
三年级上册信息技术教学计划5篇
三年级上册信息技术教学计划5篇三年级上册信息技术教学计划篇1学生知识现状分析本年级5个班，学生共240余人，他们对电脑的认识与操作仅仅停留在玩游戏上。
对于输入设备（鼠标）操作比较熟练但不规范，键盘几乎都没有操作过。
普遍存在：信息技术课就等同于电脑游戏课的意识偏差。
本学期教学主要任务和要求1．培养学生学习兴趣，养成良好的`学习习惯。
2．认识电脑的基本组成，知道各部分组成的名称。
3．鼠标的正确操作。
4．掌握电脑多媒体应用的简单操作。
5．认识键盘区域的划分，练习键盘指法。
教材的重点和难点1．培养学生良好的上机习惯。
2．鼠标的正确操作。
3．掌握电脑多媒体的简单应用（浏览图片、听音乐、播放影片）。
4．键盘指法训练。
本学期提高教学质量的措施以构建主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
三年级上册信息技术教学计划篇2一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》三年级上教材。
此册教材分三个单元，第一单元“和电脑交朋友”，第二单元“用电脑画画”，第三单元“神奇的画王”。
有以下特点：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。
本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。
本书的主要内容是讲解画图软件和金山画王这两个软件。
由于三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。
为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件和金山画王这两个软件。
画图软件是系统自带的一个比较简单的画图软件，它能通过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。
2024年小学三年级第一学期信息技术教学计划(2篇)
2024年小学三年级第一学期信息技术教学计划1. 教学目标- 培养学生对信息技术的兴趣和积极参与学习的能力；- 提升学生的信息技术应用能力，包括使用计算机、操作软件和互联网等；- 培养学生的信息素养和信息管理能力，包括信息获取、加工、分析和表达等；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过信息技术的应用解决日常生活和学习中的问题；- 培养学生的合作与交流能力，通过团队合作和交流分享，共同完成信息技术项目。
2. 教学内容本学期的信息技术教学内容主要包括以下几个方面：- 计算机基础知识：了解计算机的基本组成部分，学习计算机的启动和关机操作，了解计算机的常用外部设备，如键盘、鼠标等；- 操作系统与软件应用：学习操作系统的基本功能和操作方法，使用常见的办公软件进行基本操作，如文字处理、制作幻灯片等；- 互联网与网络安全：了解互联网的基本概念和使用方法，学习网络安全知识，掌握网络安全意识和基本防护措施；- 多媒体应用：了解图片、音频和视频的基本概念，学习基本的图片编辑和音视频播放操作；- 编程思维与创客教育：培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，学习编程入门知识，通过编程实践培养创新意识和动手能力；- 信息素养与信息管理：培养学生的信息获取、加工、评价和利用能力，学习信息检索方法和信息评价标准，学习常用的信息管理工具和技巧。
3. 教学方法- 理论与实践相结合：通过理论教学和实际操作相结合的方式进行教学，注重学生的动手能力和实际操作能力的培养；- 个性化教学：根据每个学生的实际情况和学习进度，采用灵活多样的教学方法，满足不同学生的学习需求；- 合作学习：通过小组合作学习和交流分享，培养学生的合作与交流能力；- 激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学资源和实例，激发学生对信息技术学习的兴趣，提高学习主动性。
4. 教学评价- 学习笔记和作品展示：学生用笔记记录学习过程和心得体会，展示自己的学习成果和作品，评价学生的学习态度和学习成果；- 课堂表现：评价学生在课堂上的表现和参与度，包括积极回答问题、主动参与讨论、合作学习等；- 课后作业：布置适量的课后作业，考察学生的学习效果和能力提升；- 实际操作：通过实际操作的方式进行评价，测试学生的操作技能和应用能力；- 项目评价：对学生的项目作品进行评价，评估学生实际应用信息技术解决问题的能力。
三年级上册信息技术教学工作计划（通用7篇）
三年级上册信息技术教学工作计划（通用7篇）三年级上册信息技术篇1课时安排：1、课时设计思想：通过玩纸牌游戏，引导孩子们总结出遇到一个新软件时，我们应该怎么去观察、探究和帮助达到快速掌握新软件的特点和功能。
这节课的目的不是玩游戏，也不是教会孩子怎样玩纸牌游戏，重点应放在如何引导孩子们去观察新软件的特征，如何用鼠标试探的方法观察现象、思考问题，达到无师自通学会软件的使用，最终培养和提高学生发现问题解决问题的思维方式和能力，为培养孩子们信息素养和提高信息能力打下坚实的基础。
教学目标：1、知识与技能：初步了解掌握新软件的特征和功能的一般步骤和方法；2、过程与方法：通过任务驱动、小步子形成性训练及师生合作互动的方式，引导孩子们自己总结出学习、掌握学习新软件的步骤和方法；3、情感、态度、价值观：让孩子们在游戏中总结学习方法、体验成功的喜悦，引导其发现问题、解决问题，从而树立他们的自信心。
教学重点：教给学生观察、发现和解决问题的方法；变给人以鱼为给人予渔。
教学难点：如何引导学生总结出学习新软件的步骤和方法是本课的难点。
教学过程：一、提出问题方法一：有能力的教师可以制作一个Flash动画，表现同学遇到新软件的两种不同的态度和方法：一种是不停地问同学，问老师，课堂乱糟糟地，老师没有讲的他就不会；一种是安静地自我探究、钻研或与同学小声讨论，很快掌握了新软件的功能和使用方法。
方法二：由两组同学将上述两种学习方法编成小品表演。
二、引导问题师：看了两组同学的表演，你认为那种学习方法更好些？生：…… 师：计算机的软件不停的更新换代，功能越来越强大，智能化程序越来越高，我们必须学会不要老师也能很快掌握新软件的方法，也就是达到“无师自通学软件”。
（揭示课题、板书）师：虽然软件不同，但学会和掌握它们的规律却基本相同，一般可能通过“观看外貌”、“鼠标试探”和“寻求帮助”这三步进行。
（一边介绍、一边板书）下面，我们以纸牌游戏为例，来看看孩子们能不能通过刚才老师介绍的三步学习法，掌握游戏的方法。
三年级上册信息技术教学计划10篇
三年级上册信息技术教学计划10篇三年级上册信息技术教学计划篇1情况分析：三年级学生对信息技术充满好奇，但缺乏基础知识，注意力难以集中，喜欢讲话。
教材分析：本节课主要涉及电脑基础知识，包括计算机的了解及基本操作、互联网的认识、画图软件的使用基础、计算器的使用和键盘的操作、信息编码等。
教学目标：1.让学生了解信息技术与我们生活的关系。
2.让学生了解信息技术的发展及作用。
3.让学生掌握计算机的组成、用途及使用范围。
4.让学生初步认识互联网，用浏览器浏览网页。
5.让学生认识Windows桌面，学会计算机的基本操作。
6.让学生学会设置桌面背景及窗口操作。
7.让学生初识画图软件。
8.让学生在图画中插入文字。
9.让学生学会使用计算器。
10.让学生掌握键盘的操作。
教学评价：评价方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用何种方法进行评价，都应鼓励学生创新，使评价方式和信息技术本身的发展一样充满活力。
本学期提高教学质量的具体措施：1.认真组织教学，对学生进行辅导。
2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3.采用小组研究的方式进行教学，注重每个学生的研究，力争使每个学生都能完成教学任务。
4.对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力研究。
5.尽可能多地安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
三年级上册信息技术教学计划篇2情况分析：三年级学生虽然具备一定的操作基础，但遗忘速度很快。
一些学生在假期中接触电脑较多，导致孩子们之间计算机水平存在差异。
一部分学生对信息技术不感冒，缺乏兴趣。
教学目标：本节课旨在帮助学生加强对计算机操作和打字技巧的记忆，弥补假期中的遗忘，同时让学生了解信息技术的基本知识。
教学评价：采用多种方式进行评价，包括考试、考查、评估学生的作品和竞赛等。
评价方式应鼓励学生创新，使之充满活力。
具体措施：1.认真组织教学，对学生进行辅导。
华师大三年级上册信息技术教学计划
华师大三年级上册信息技术教学计划一、教学目标1.了解计算机的基本操作和输入输出设备的功能。
2.掌握常用办公软件的基本操作技能。
3.能够运用互联网获取信息并进行简单的网络操作。
4.培养学生的创造思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.计算机基础知识（1）计算机的概念和分类（2）计算机的基本组成部分和功能（3）输入输出设备的分类和功能2.常用办公软件的基本操作（1）文字处理软件的使用（2）电子表格软件的使用（3）演示文稿软件的使用3.互联网应用（1）互联网的基本概念和组成（2）互联网浏览器的使用（3）搜索引擎的使用（4）电子邮件的使用4.信息技术创新应用（1）信息技术的发展趋势和应用领域（2）信息技术对社会发展的影响（3）信息技术的创新应用案例分析三、教学方法1.教师讲授结合学生讨论2.实践操作和示范演示3.小组合作和解决问题四、教学计划第一课：计算机基础知识-讲解计算机的概念和分类-分析计算机的基本组成部分和功能-介绍输入输出设备的分类和功能第二课：文字处理软件的使用-讲解文字处理软件的基本概念和功能-演示文字处理软件的基本操作-学生实操，完成一份简单的文字处理文档第三课：电子表格软件的使用-讲解电子表格软件的基本概念和功能-演示电子表格软件的基本操作-学生实操，完成简单的数据输入和公式计算第四课：演示文稿软件的使用-讲解演示文稿软件的基本概念和功能-演示演示文稿软件的基本操作-学生实操，制作简单的幻灯片演示文件第五课：互联网的基本概念和组成-讲解互联网的基本概念和组成-分析互联网的发展和应用领域-学生讨论，分享对互联网的了解和应用经验第六课：互联网浏览器的使用-讲解互联网浏览器的基本概念和功能-演示互联网浏览器的基本操作-学生实操，浏览互联网上的网页并进行基本操作第七课：搜索引擎的使用-讲解搜索引擎的基本概念和功能-演示搜索引擎的使用方法和技巧-学生实操，利用搜索引擎查找相关信息第八课：电子邮件的使用-讲解电子邮件的基本概念和功能-演示电子邮件的基本操作-学生实操，编写邮件并发送给同学和老师第九课：信息技术的发展趋势和应用领域-分析信息技术的发展趋势和应用领域-分享信息技术的创新应用案例-学生讨论，探讨信息技术对社会发展的影响第十课：信息技术创新应用案例分析-分析信息技术创新应用案例-小组合作讨论，设计和展示信息技术创新应用方案-学生评价和反思，总结本学期的学习经验和收获五、教学评估1.课堂学习成绩：根据课堂活动和作业表现进行评估。
三年级上册信息技术教学工作计划四篇
三年级上册信息技术教学工作计划四篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的三年级上册信息技术教学工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上册信息技术教学工作计划篇1第1课与新朋友见面一、教学目标：1、初步了解电脑在生活中的运用；2、初步掌握电脑各外观部件的名称；3、基本掌握电脑的开机、关机操作；4、熟悉电脑桌面；二、教学重点：掌握电脑的开关机工作；三、教学难点：电脑的关机操作；四、教学过程：（一）、了解电脑在生活中的用途：教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1．学生自由发言；注：可行的话教师可在电脑上演示操作；2．教师补充说明绍电脑的常规用途；3．教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。
（二）、了解电脑的各组成部分；教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？1．让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？注：学生可口说也可手指。
教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。
2．看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。
3．考一考；你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？1．学生自由讨论。
2．学生自问自答：方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师一旁点拔，补充。
3．教师总结介绍：如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。
有条件的话可拿出展示介绍。
（三）、初试电脑教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多）1．学生依据电视机的开关猜测。
2．教师讲解开机的方法。
A：打开显示器的开关。
B：打开主机上的开关。
注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。
三年级上册信息技术教学计划
三年级上册信息技术教学计划三年级上册信息技术教学计划（精选7篇）三年级上册信息技术教学计划篇1一、基本情况分析：学生第一次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教学目标：1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。
2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。
3、初步络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。
4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。
三、教学方法及形式：1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用任务驱动法。
（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。
这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。
同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。
在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。
这种享受成功的教育对学生的成长非常有利。
（2）从教师的角度说：任务驱动是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。
教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。
3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。
三年级上册信息技术教学计划7篇
三年级上册信息技术教学计划7篇三年级上册信息技术教学规划篇1一、任教班级学生学习状况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有两个班。
他们对于什么是信息技术，怎样标准地进展电脑操作几乎是一个空白。
据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简洁的操作，有60%的学生观察过他人操作电脑，但自己没亲自操作过，而其余的学生则没有真正观察过电脑。
为增加教学的规划性和针对性，特定此规划。
二、教学目标：1、学问与技能：（1）学会启动和关闭计算机，并敏捷使用鼠标、键盘。
（2）熟识windows桌面、窗口，并能通过他们指挥计算机工作。
（3）把握治理计算机文件的方法。
（4）了解信息及信息技术的应用，使计算机成为学习、生活的良师益友2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、典范鼓励法、尝试法等培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术的根本学问和根本技能，了解信息技术的进展和根本应用，特殊是对将来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用力量，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的根底。
3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起喜爱科学、关怀社会的情感，熟悉到自己肩负的重任，决心为回报社会建立祖国而努力学习。
三、教材分析：1、教材的学问体系构造分析：本册教材共有5个单元，第一单元“与计算机见面”，让你熟悉计算机，学会使用鼠标指挥计算机做事；其次单元“向计算机中输入字符——熟悉、使用键盘”，让你学会使用键盘输入字符，并能在记事本中写日记；第三单元“熟识windows”，带着你熟识windows桌面，学会使用和治理“桌面”，熟悉计算机窗口；第四单元“计算机中的文件和文件夹”，让你了解计算机中文件的治理方式，学会治理计算机中文件的方法；第五单元“信息与信息技术”介绍信息及信息技术根底学问。
三年级上册信息技术教学计划
三年级上册信息技术教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三上信息技术教学计划
三上信息技术教学计划一、绪论随着信息时代的到来，信息技术在教育领域的应用已经成为各级学校的必修课程之一。
为了满足学生对信息技术的需求，提高他们的信息素养和技能，培养创新思维和问题解决能力，我校制定了三上信息技术教学计划。
二、教学目标1. 培养学生对信息技术的兴趣和热爱，提升信息素养水平。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力，促进科学思维的形成。
3. 培养学生的创新意识和创造能力，培养未来社会所需的人才。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。
5. 培养学生的信息道德意识和网络安全意识，提高信息安全素养。
三、教学内容1. 计算机硬件知识的学习：学生将学会计算机的基本构造、主要硬件部件的功能和使用方法，并能够分辨各种外部设备。
2. 操作系统与办公软件的学习：学生将学会操作不同类型的操作系统和办公软件，掌握常用软件的功能和使用技巧。
3. 网络基础知识与网络应用的学习：学生将学会网络的基本概念、网络协议的原理和网络安全的基本知识，能够利用网络资源进行学习和交流。
4. 数据库和编程基础的学习：学生将学会数据库的基本概念和操作方法，以及编程的基础知识，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
5. 多媒体与图形图像处理的学习：学生将学会利用多媒体和图像处理软件进行创作和编辑，培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。
四、教学方法1. 提供理论知识讲解：通过课堂讲解和演示，向学生介绍信息技术的基本原理和相关知识。
2. 实践操作与案例分析：为学生提供计算机实验室的实践机会，让他们亲自操作并解决实际问题。
3. 小组讨论与合作学习：组织学生进行小组讨论，共同解决信息技术相关问题，培养团队合作和沟通协作能力。
4. 项目设计与实施：组织学生参与信息技术项目的设计与实施过程，培养学生的创新思维和实践能力。
5. 线上学习与内外拓展：提供线上资源和学习平台，拓展学生的学习空间，鼓励学生参加信息技术竞赛和实践活动。
五、教学评估与考核1. 日常作业和实验报告：学生根据教师布置的作业和实验内容，完成相关任务并提交报告。
精选三年级上册信息技术教学工作计划3篇
精选三年级上册信息技术教学工作计划3篇日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的三年级上册信息技术教学工作计划3篇，欢迎大家分享。
三年级上册信息技术教学工作计划篇1一、情况分析三年级学生刚刚接触信息技术，好奇心非常强，没有基础但兴趣浓厚，注意力不容易集中，上课活跃爱说话。
二、教材分析主要为电脑基础知识的学习，包括计算机的了解及基本操作，互联网的认识，画图软件的使用基础，计算器的使用和键盘的操作，信息编码等。
三、教学目标1、了解信息技术的有关知识，与我们生活的关系。
2、知道信息技术的发展及作用。
3、掌握计算机的组成、用途及使用范围。
4、互联网的初步认识，用浏览器浏览网页。
5、认识windows桌面，计算机的基本操作。
6、设置桌面背景及窗口操作。
7、初识画图软件。
8、在图画中插入文字9、学会使用计算器。
10、键盘的操作。
四、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
五、本学期提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成教学任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
三年级上册信息技术教学工作计划篇2一、学生基本情况分析(含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等)。
学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特网访问网站，下载资源，利用有效的资源帮助我们的学习，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
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12
1
服装搭配我在行
1、在画图中，会使用“选定”“复制”“粘贴”功能；2、会组合图形；3、初步学习“变形”图形。
在画图中，会使用“选定”“复制”“粘贴”功能
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1
捉影子
1、能够对图像进行“旋转”“拉伸”等各种处理；2、能捉到自己画的小动物的“影子”。
3
WINDOWS基本操作
1
初始小管家
1、掌握正确开关机的方法；能打开文件和文件夹图标；
2、认识几种文件类型；
3、能调整窗口大小和位置；
4、培养学生实际操作能力。
打开文件、文件夹，调整窗口大小。区分文件类型。
4
1
我和鼠标交朋友
1、了解鼠标的基本结构；
2、掌握鼠标的指向、单击、双击、拖曳、右击等操作；
3、知道要爱护鼠标。
7
“画图”应用程序
1
画画我喜爱的小动物
1、能启动“画图”程序；
2、初步了解“画图”程序的工具；3、用铅笔、刷子、橡皮工具画图
会使用“画图”工具画画。能保存、关闭图形文件
8
1
我为动物添光彩
1、能打开自己的文件；2能选择颜色，编辑颜色；3、能用“颜色填充”工具涂色；4、能使用放大镜工具修改图形。
能打开保存的画图文件。能正确编辑颜色。
2014学年第一学期（三上）信息技术教学计划
教
材
分
析
本册教材的教学内容、重点与难点及前后联系：
本册活动内容包括信息技术基本常识(第1课，共1个活动)、计算机常识（第2课，共一个活动）、windows基本操作（第3、4、5、6课，共4个活动）、“画图”程序应用（第7、8、9、10、11、12、13、14课，共8个活动）、网络技术（第15课，共1个活动），共五个信息技术版块。
能够对图像进行“旋转”“拉伸”等各种处理
14
1
家乡的桥
能根据学习的特点提出自己的设计意图。会熟练地使用绘图工具
能根据学习的特点提出自己的设计意图。会熟练地使用绘图工具
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网络技术
1
网上游黄上
了解因特网的主要功能。了解接入因特网的方式。知道什么是WWW，并能用IE浏览器感受WWW世界。
了解因特网的主要功能。了解接入因特网的方式。知道什么是WWW，并能用IE浏览器感受WWW世界。
教学措施
1．继续钻研教材，努力提高课堂教学水平，向40分钟要效益。
2．继续加强基础知识与基本技能的训练。
3．加强实践操作，让学生多动、多想、多说、多讨论，采用各种方式，让学生将概念外化，真正掌握。
4．创设情境，让学生不断探索解决问题的方法和途径，提高学生灵活解决实际问题的能力。
5．认真组织教学，认真对学生进行辅导。
5、通过“中文输入”板块的活动，学会在记事本里输入中文，了解各种输入方法，并能在“金山打字通2003”里练习文字输入。
6、通过“网络应用”板块的活动，了解网络文明公约，做到文明上网，了解更多的浏览器，知道除了IE浏览器以年还有更多的选择
本册教材的重点、难点：
通过“画图程序应用”板块的活动，进一步掌握画图工具里的工具和菜单操作、绘制、修改和组合图片；通过“多媒体尝试”板块的活动，学习在“金山画王2006”里使用图库素材及各种工具完成作品；通过“中文输入”板块的活动，学会在记事本里输入中文，了解各种输入方法，并能在“金山打字通2003”里练习文字输入。
掌握鼠标的操作。如何爱护鼠标。
5
1
敲击露头的鼹鼠
1、了解键盘分区知识熟悉常用键；
2、会用正确指法击键；
3、培养学生实际操作能力。
认识键盘和键盘的分区。会用比较正确的指法操作键盘，6源自1我用计算机写作文
会使用“写字板”，能用智能ABC输入法输入词组。了解“定义新词”的方法。
会使用“写字板”，能用智能ABC输入法输入词组。
全册教学目标：
1、通过“windows基本操作”板块的活动，学会设置桌面背景和屏幕保护程序；
2、通过“机器人入门”板块的活动，知道一些教学用机器人，了解机器人的内部构造；
3、通过“画图程序应用”板块的活动，进一步掌握画图工具里的工具和菜单操作、绘制、修改和组合图片；
4、通过“多媒体尝试”板块的活动，学习在“金山画王2006”里使用图库素材及各种工具完成作品；
6．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
7．采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成教学任务。
8．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
9．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
2014学年第一学期（三上）信息技术教学进度表
周次
单元
课时
教学内容
教学要求
教学重难点
1
信息技术基本常识
1
特殊的侦查
1、了解信息有关知识，举例说出几条信息处理方法；
2、能传播几条信息；
3、培养学生实践能力。
了解学校主要信息技术设备的分布概况
2
计算机常识
1
勇探“机器城堡”
1、了解计算机的组成及各部分的作用；
2、养成爱护计算机的良好习惯。
了解计算机硬件的基本组成和主要发展阶段
9
1
我的动物最美丽
1、会使用“文字”工具添加文字；2、能修饰文字；3、能用“喷枪”工具画图。
10
1
家用电器大聚会
1、能运用“矩形”工具画图；2、能运用“椭圆”工具画图；3、能运用多边形、曲线工具画图；
能画出正方形、圆形。能自主运用多边形、曲线工具。能画出图形组合起来的电器
11
1
时尚垃圾箱
1、了解空心图形、有边实心图形、无边实心图形的区别；2、会自主设置前景色、背景色；3、能自主设计、创作图形。
本册教材旨在使学生通过“信息技术基本常识”板块的活动，能使用调查和交流的方式了解学校主要信息技术设备的分布概况；通过“计算机常识”板块的活动，了解计算机硬件的基本组成和主要发展阶段；通过“WINDOWS基本操作”板块活动，进入“机器城堡”，对“小管家”进行初步的认识，学会鼠标的基本操作，了解键盘的分区及基本键，会用比较正确的指法操作键盘，能用智能ABC输入法输入汉字；通过“„画图‟应用程序”板块的活动，了解画图程序的窗口组成，能比较熟练的使用工具画图，能使用工具菜单修改、组合和修饰电脑绘画作品；通过“网络技术”板块的活动，初步了解“IE浏览器”窗口，会用“IE浏览器”浏览网页内容。