最新人教版小学数学三年级下册《复式统计表》教学设计

最新人教版小学数学三年级下册《复式统计表》教学设计人教版小学数学三年级下册《复式统计表》教学设计

汉丰七校张进

学情分析

在学习本课之前，学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能对数据进行简单的分析和解决简单的问题，也积累了一定的学习经验.在此基础上，本单元借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值，引导学生进一步体验统计的方法和意义.复式统计表呈现、处理数据的方法也是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础.

教学目标

1.知识与技能在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析.

2.过程与方法在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念.

3、情感态度和价值观进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心.

教学重难点

教学重点：认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析.2.××教学难点：进一步理解统计方法，培养数据分析观念.

教学准备

PPT课件、两张单式统计表（男生、女生）、学习分享单

教学课时

第一课时

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1、同学们，你们喜欢看动画片吗？

2、小游戏：听音乐，猜动画片片名.播放动画片视频，视频采用透明度从

0—4—20—100，（6部动画片，每部10秒钟）播放动画片的主题曲，让学生猜出片名.

3、提出问题：我们班同学最喜欢的动画片是什么呢？怎样验证你的想法？

学生意见不一，引发用统计解决问题.

【设计意图】联系生活实际，以学生的感兴趣的动画片为出发点，创设了一个学生最喜欢的活动情境，不仅激发了学生的兴趣，也让学生初步感受到统计的必要性，为复式统计表的学习做好铺垫.

二、自主探究，构建新知

1．复习旧知，铺垫新知

（1）收集数据统计一下本班同学最喜欢的动画片（每人限选一部）.你打算用什么方式进行调查呢？

预设1：全班集体举手表决；

预设2：男生和女生的特点不一样，喜欢的动画片也有很大差别，应该分开统计. 集体讨论后，用男女生分开统计的方法进行调查统计.

（2）整理数据根据收集的数据进行整理，并填入以下表格.

问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？

问题2：从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？

（3）分析数据从上面的表格中，可以知道哪些信息？

2．对比分析，引发冲突.

（1）观察讨论：这两张表有什么共同点？又有什么不同点？（这两张表统计的项目都是一样的，但调查的对象不同，每项的数据也不同.）

（2）提出问题：最喜欢看《熊出没》的是男生多，还是女生多？多多少？最喜欢《喜羊羊与灰太狼》的是男生多，还是女生多？多多少？……

（3）引发冲突：两张表不方便比较，有更好的方法使男女生各项对比更方便？3．合并表格，揭示课题.

（1）合并表格，认识“表头”.

（2）比较表格：这张统计表与合并前的统计表有什么不同？

（3）揭示课题：复式统计表.

4．解读信息，体验优势. 这张表包含哪几项内容？根据上表回答下面的问题. （1）男生最喜欢哪部动画片的人最多？女生呢？

（2）参加调查的一共有多少人？

（3）你对调查的结果有什么看法和建议？

【设计意图】本环节是新课教学的主体，在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念.从复习二年级上册学过的单式统计表入手，把握学生知识的起点，通过对比分析，引发学生内在的认知冲突，从而产生合并创造一个更简洁的表格的欲望，真切地感受到复式统计表的优越性和必要性，体会数学学习的价值.

三巩固运用，拓展提升

1．课件出示教材第36页例题.

（1）全班讨论，集体收集数据.

（2）记录数据，小组讨论分析.

（3）解读信息，完成三个问题.

2．课件出示教材第38页练习八第1题. 思考：这个表格与例题相比有什么不同？怎样阅读表格？引导学生根据表格结构有序地阅读信息，在此基础上完成

本题辨析.

3．课件出示教材第39页练习八第2题.

4．设计活动（课件出示对应内容）.

【设计意图】通过分层练习，由浅入深，循序渐进地巩固运用复式统计表，在收集、整理、分析数据的过程中，进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心.

四回顾总结，积累经验

1．回顾课堂，畅谈收获这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？

2．新旧对比，积累经验复式统计表和单式统计表相比有什么不同？它有什么优势？

【设计意图】通过回顾总结、畅谈收获让学生重温回顾本课内容的同时，也让学生进一步感受复式统计表的优越性，体会数学的应用价值，深化统计思想，享受数学的简洁美.

（五）布置作业

教材练习八第4～6题.

作业设计

1．课件出示教材第37页“做一做”.

2.课件出示教材第38页练习八第1题. 3．课件出示教材第39页练习八第2题.

板书设计

复式统计表

单式统计表：仅表示出男生最喜欢的动画片

或仅表示出女生最喜欢的动画片复式统计表：既表示出男生最喜欢的动画片

又表示出女生最喜欢的动画片怎么观察复式统计表？-------横看、竖看、斜看

表头包含的内容：片名、人数、性别