新版传染病诊断标培训
重点传染病诊断标准培训教材
重点传染病诊断标准培训教材
第21页
人感染高致病性禽流感
2.试验室诊疗:
(4)致病性(毒力)测定:HPAIV判定标准(美国家畜卫生 协会)。
①取1:10稀释感染尿囊液0.2毫升静脉接种8只4~8周龄 SPF鸡,隔离喂养10天内死亡6只或6只以上(致死率75%以 上)。
(3)卡氏肺囊虫肺炎(P+C+P+); (4)卡波济氏肉瘤(K+S+); (5)显著霉菌或其它条件致病菌感染。 2.若抗体阳性者体重减轻、发烧、腹泻症状靠近上 述第1项标准且含有以下任何一项时,可为试验确诊艾滋 病病人: (1)CD4/CD8(辅助/抑制)淋巴细胞计数比值 <1,CD4细胞计数下降; (2)全身淋巴结肿大; (3)显著中枢神经系统占位性病变症状和体征,出 现痴呆,区分能力丧失,或运动神经功效障碍。
肺部感染、军团病、肺结核、流行性出血热、肺部肿瘤、非感染性间质性疾
病、肺水肿、肺不张、肺栓塞、肺嗜酸性粒细胞浸润症、肺血管炎等临床表
重点传染病现诊断类标准似培训呼教材吸系统疾患。
第9页
病毒性肝炎
一、疑似病例:
1.最近出现食欲减退,恶心、厌油、乏力、巩膜黄染、 茶色尿、肝脏肿大、肝区痛、乏力等,不能排除其它疾病者。
重点传染病诊断标准培训教材
第10页
病毒性肝炎
二、确诊病例:
(二)乙型肝炎(HB): 1.六个月内接收过血及血制品治疗,或有任何医疗
性损伤如:不洁注射、针灸、穿刺、手术等,或与乙型肝 炎病人或乙型肝炎病毒携带者有亲密接触。
2.血清ALT升高 3.血清HBsAg阳性伴抗—HBcIgM阳性(≥1: 1000,或HBV—DN项。 试验确诊:疑似病例加(3)。
2024年传染病诊断标准培训淋病梅毒
传染病诊断标准培训淋病梅毒传染病诊断标准培训:淋病与梅毒一、引言传染病是全球公共卫生领域的重要挑战之一。
为了有效控制和管理传染病,制定和实施准确的诊断标准至关重要。
淋病和梅毒是两种常见的性传播疾病,对人类的健康造成严重影响。
因此,对于从事传染病诊断工作的医务人员进行淋病和梅毒的诊断标准培训显得尤为重要。
二、淋病的诊断标准淋病是一种由淋球菌引起的性传播疾病。
淋球菌主要侵犯泌尿生殖道黏膜,引起泌尿生殖系统的感染。
淋病的诊断主要依据病史、临床表现和实验室检查。
1.病史:患者有性接触史,特别是多个性伴侣或有性病史的伴侣。
2.临床表现:男性患者表现为尿道口红肿、瘙痒、尿道分泌物增多,女性患者表现为阴道分泌物增多、异味、性交疼痛等。
3.实验室检查:淋球菌的培养是淋病的金标准诊断方法。
实验室可以通过取尿道分泌物、宫颈分泌物或尿液样本进行淋球菌的培养。
还可以使用核酸扩增试验(如PCR)等方法进行淋球菌的检测。
三、梅毒的诊断标准梅毒是一种由梅毒螺旋体引起的慢性性传播疾病。
梅毒的诊断主要依据病史、临床表现和实验室检查。
1.病史:患者有性接触史,特别是多个性伴侣或有性病史的伴侣。
2.临床表现:梅毒的临床表现分为三个阶段:早期梅毒(硬下疳)、晚期梅毒(梅毒疹和全身症状)和晚期梅毒(梅毒瘤和器官损害)。
早期梅毒表现为硬下疳,晚期梅毒表现为梅毒疹和全身症状,如发热、淋巴结肿大等。
3.实验室检查:梅毒的诊断主要依靠血清学检查。
实验室可以通过检测患者血清中的梅毒抗体进行诊断。
常用的血清学检查方法包括非特异性密螺旋体抗原试验(如VDRL、RPR)和特异性密螺旋体抗原试验(如FTA-ABS、TPHA)。
VDRL和RPR试验通常用于筛查和监测治疗效果,而FTA-ABS和TPHA试验用于确证梅毒的诊断。
四、培训内容和目标本次培训旨在提高医务人员对淋病和梅毒的诊断能力,使其能够准确识别和诊断这两种疾病。
培训内容主要包括淋病和梅毒的病原学、临床表现、诊断方法和治疗原则等方面的知识。
2024版最新传染病诊断标准ppt课件
有些传染病还有季节性或地方性。
常见传染病类型
01
02
03
04
按照病原体不同,传染病可分 为病毒性传染病、细菌性传染
病、寄生虫性传染病等。
常见的病毒性传染病包括流感、 艾滋病、病毒性肝炎等。
常见的细菌性传染病包括肺结 核、细菌性痢疾、伤寒等。
常见的寄生虫性传染病包括血 吸虫病、疟疾等。
发病机制和传播途径
丙型肝炎
多数患者无明显症状,部分患者可出现乏力、食欲减退等 症状。实验室检测丙型肝炎病毒抗体阳性,或病毒核酸检 测阳性。
性传播疾病诊断标准
01
梅毒
硬下疳、梅毒疹等皮肤损害表现,可伴有发热、头痛等全身症状。实验
室检测梅毒螺旋体抗体阳性,或暗视野显微镜检查发现梅毒螺旋体。
02
淋病
尿道口红肿、流脓性分泌物等尿道炎表现,可伴有发热、头痛等全身症
伤寒
持续发热、表情淡漠、相对缓脉、玫 瑰疹、肝脾肿大等临床表现。实验室 检测伤寒杆菌抗体阳性,或血培养伤 寒杆菌阳性。
血液系统传染病诊断标准
艾滋病
发热、盗汗、淋巴结肿大等急性期症状,随后出现机会性 感染和肿瘤等临床表现。实验室检测HIV抗体阳性,或病 毒核酸检测阳性。
乙型肝炎
乏力、食欲减退、恶心、呕吐等症状,部分患者可出现黄 疸。实验室检测乙型肝炎病毒表面抗原阳性,或病毒核酸 检测阳性。
发热、咳嗽、流涕等卡他症状, 眼结合膜炎,特征性皮疹。实验 室检测麻疹病毒抗体阳性,或病
毒核酸检测阳性。
消化道传染病诊断标准
细菌性痢疾
甲型肝炎
发热、腹痛、腹泻等急性胃肠炎症状, 粘液脓血便。实验室检测痢疾杆菌阳 性。
急性起病,发热、乏力、食欲不振、 恶心、呕吐等症状。实验室检测甲型 肝炎病毒抗体阳性,或病毒核酸检测 阳性。
传染病诊断标准内容培训课件完整版
诊断标准在防控中作用
指导临床医师进行诊断
为临床医师提供明确的诊断依据,避免漏诊、误诊等情况的发生 。
监测疫情变化
通过诊断标准的应用,可以及时发现和监测疫情的变化,为防控策 染病防控效果的重要指标,为改进和完善 防控措施提供参考。
提高临床医师诊断能力
丁型肝炎(HDV)
仅在HBV感染者中发生,与 HBV重叠感染,可加重病情。
甲型肝炎(HAV)
经粪-口途径传播,主要表现 为急性肝炎,预后良好。
丙型肝炎(HCV)
主要通过血液传播,易转为慢 性肝炎,可导致肝硬化和肝癌 。
戊型肝炎(HEV)
经粪-口途径传播,主要表现 为急性肝炎,预后良好。
05
诊断技术进展及挑战
预防措施与控制策略
01
02
03
04
控制传染源
及时发现并隔离治疗患者,对 密切接触者进行医学观察,加
强动物疫情监测和防控。
切断传播途径
根据传播途径采取相应措施, 如加强个人卫生、饮食卫生和 环境卫生,减少人群聚集等。
保护易感人群
接种疫苗、提高人群免疫力, 对高危人群采取特殊防护措施
等。
加强监测和预警
06
临床医师在传染病防控中 职责与要求
提高临床医师对传染病认识水平
1 2
掌握传染病基本知识和诊断标准
临床医师应熟悉常见传染病的病原体、传播途径 、临床表现、诊断标准和治疗原则,以便能够准 确识别和诊断传染病。
了解传染病流行趋势和防控策略
临床医师应关注传染病的流行状况、危险因素和 防控策略,积极参与传染病的预防和控制工作。
04
特殊类型传染病识别与处 理策略
性传播感染(STI)识别方法
2024版传染病培训教材(传染病诊断标准)
3
加强食品卫生和饮水卫生监管 保障食品安全和饮用水卫生,预防食源性和水源 性传染病的传播。
保护易感人群,提高人群免疫力
免疫预防接种
通过接种疫苗,提高人群对传染病的特异性免疫力,降低感染风 险。
加强个人防护
结合患者病史、症状及流行病学资料, 初步判断是否为传染病。
评估病情严重程度
根据患者症状、体征及实验室检查结 果,初步判断病情轻重缓急。
详细询问病史和体格检查
详细询问病史
包括现病史、既往史、个人史、家族 史等,特别注意与传染病相关的病史。
体格检查
全面系统地检查患者身体状况,特别注 意与传染病相关的体征,如皮疹、淋巴 结肿大等。
传染病培训教材(传染病诊 断标准)
目录
• 传染病概述 • 传染病诊断标准 • 常见传染病诊断要点 • 诊断流程与方法 • 治疗原则与方案选择 • 预防策略与措施
01
传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能在 人与人、动物与动物或人与动物之 间相互传播的一类疾病。
分类
根据病原体不同,传染病可分为病 毒性传染病、细菌性传染病、真菌 性传染病、寄生虫性传染病等。
中西医结合治疗
在西医治疗的基础上,结合中医辨证论治,提高治疗效果和患者生 活质量。
预防保健
中医强调“治未病”,在传染病预防方面有着独特的优势。可以通过 调整饮食、起居、情志等方面来增强人体免疫力,预防疾病的发生。
06
预防策略与措施
控制传染源,切断传播途径
1 2
早期发现、隔离和治疗患者 通过加强监测和筛查,早期发现患者并隔离治疗, 防止传染源扩散。
(2024年)传染病诊断标准培训课件
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诊断标准制定原则与方法
制定原则
科学性、实用性、可操作性和可更新 性。
制定方法
收集和分析相关文献资料,组织专家 进行讨论和论证,形成初稿后广泛征 求意见,最终由权威机构发布实施。
2024/3/26
10
CHAPTER 03
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学员心得体会分享
通过培训,我深刻认识到传染病对人类社会的危害,也了解到了自己在传染病防控 中的责任和使命。
培训中,我学到了很多实用的知识和技能,比如如何正确佩戴口罩、如何正确洗手 等,这些都将对我的日常生活和工作产生积极的影响。
2024/3/26
我认为这次培训非常有意义,不仅让我掌握了专业知识,还让我结识了很多志同道 合的同行和朋友,我们将共同努力,为传染病防控事业贡献自己的力量。
02
抗体检测、抗原检测等
分子生物学检查
03
PCR技术、基因测序等
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影像学检查在传染病诊断中应用
X线检查
肺部病变识别
CT和MRI检查
深部组织病变评估
超声检查
肝脾等腹部脏器病变诊断
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新兴技术在传染病诊断中前景
生物传感器技术
快速、灵敏检测病原体
微流控芯片技术
高通量、多参数分析
人工智能与机器学习
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/3/26
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包括传染病分类、诊 断标准、检测方法和 防控措施等方面
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各类传染病诊断标准概述
细菌性传染病
如霍乱、伤寒、细菌性痢 疾等,主要依据细菌学检 测、临床表现和流行病学 史进行诊断。
传染病诊断标准内容培训课件x
传染病诊断标准内容培训课件x一、教学内容本节课我们学习的是传染病诊断标准的内容。
教材中,我们选取了第四章第二节“传染病的诊断和治疗”作为主要内容。
具体包括传染病的基本概念、传染病的诊断标准、传染病的治疗原则等。
二、教学目标1. 让学生了解传染病的基本概念,掌握传染病的诊断标准。
2. 使学生了解传染病的治疗原则,提高预防和控制传染病的能力。
3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点:传染病的诊断标准,传染病的治疗原则。
难点:传染病诊断标准的理解和应用,传染病的治疗原则的灵活运用。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件,传染病诊断标准表格,病例分析题。
学具:笔记本,笔。
五、教学过程1. 引入:通过展示传染病疫情数据,引发学生对传染病的关注,激发学生的学习兴趣。
2. 传染病的基本概念:介绍传染病的定义、特点、分类等。
3. 传染病诊断标准:讲解传染病诊断的标准,通过案例分析让学生理解并掌握诊断标准。
4. 传染病治疗原则:介绍传染病的治疗原则,如早诊断、早治疗、联合用药等。
5. 实践操作:学生分组讨论,结合病例分析题,运用所学知识进行诊断和治疗。
六、板书设计板书内容:传染病诊断标准、传染病治疗原则。
七、作业设计病例:一名患者出现发热、咳嗽、乏力等症状,体温达39℃,肺部有湿啰音。
2. 答案:根据传染病诊断标准,该病例可能为传染病,需要进一步检查和观察。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对传染病的诊断标准和治疗原则的掌握情况,教学方法的适用性,学生的参与度等。
2. 拓展延伸:传染病在日常生活中的预防和控制,最新传染病研究进展等。
重点和难点解析一、教学内容1. 传染病的定义:传染病是指由病原体引起的,能够在生物之间传播的疾病。
这是一个基础概念,对于理解后续内容至关重要。
2. 传染病的诊断标准:主要包括病原体存在、传播途径和易感人群三个要素。
这三个要素是诊断传染病的关键,需要在教学过程中进行详细讲解。
常见传染病诊断标准培训计划
常见传染病诊断标准培训计划下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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传染病诊断标准内容培训课件
做好食品安全
食品安全是预防食源性传染病的关键,要选择正规 商家购买食品,注意食品的加工、储存和烹饪,避 免食品污染引发传染病。
5
重要传染病的诊断和处理方法
重要传染病的诊断和处理方法
流感的诊断和处理
肺结核的诊断和处理
肝炎的诊断和处理
重要传染病的诊断和处理方法
流感的诊断和处理
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,其临 床表现与其他呼吸道病毒感染相似,但病程短,一 般为3-7天。流感的诊断主要依据临床表现和实验 室检查,如鼻咽拭子或咳嗽样本的病毒核酸检测和 病毒分离培养。治疗上应用抗病毒药物和对症处理, 如发热、咳嗽等症状的缓解。
传染病的防治措施
做好环境卫生
环境卫生是预防传染病的重要措施,要加强家庭、 学校、工作场所等环境的清洁和消毒,避免传染病 的传播。
传染病的防治措施
加强疫苗接种
做好食品安全
传染病的防治措施
加强疫苗接种
疫苗接种是预防传染病的有效手段,要按照规定接 种各类疫苗,提高免疫力,降低感染风险。
传染病的防治措施
传染病的临床表现和诊断标准
传染病的临床表现分类
传染病的临床表现可以分为五类,包括:①发热; ②皮肤和黏膜病变;③呼吸系统症状;④消化系统 症状;⑤神经系统症状。不同类型的临床表现对应 不同的传染病类型,医生可根据患者的症状进行初 步判断。
传染病的临床表现和诊断标准
传染病的诊断标准
传染病的诊断标准包括临床表现和实验室检查两个 方面。在临床表现方面,医生需要根据患者的症状、 体征和病史进行初步判断。在实验室检查方面,医 生需要进行病原学检查、免疫学检查、生化检查等, 以确定病原体的种类和数量,从而作出最终的诊断。 不同的传染病对应不同的诊断标准,医生需要根据 具体情况进行诊断。
2024年传染病诊断标准内容培训课件
发病机制与传播途径
发病机制
病原体侵入人体后,在人体内繁殖并引起一系列病理生理反应,导致人体出现 相应的症状和体征。
传播途径
病原体从感染者体内排出后,经过一定的传播方式,侵入易感者体内,从而形 成新的感染。常见的传播途径包括空气传播、水传播、食物传播、接触传播、 虫媒传播和母婴传播等。
PART 02
角色扮演
分组模拟接诊不同传染病患者,培养学员的 实际操作能力
小组讨论
围绕传染病诊断、治疗及防控等主题展开深 入讨论,提升学员的思维能力
经验分享
鼓励学员分享自己在临床工作中遇到的典型 病例和诊疗经验,促进交流学习
答疑解惑
针对学员在培训过程中遇到的问题进行解答 和指导,巩固培训效果
PART 06
总结回顾与展望未来发展 趋势
正确解读异常结果
异常结果不一定意味着患病,需要结合临床表现 和其他检查结果进行综合判断。
提高诊断准确性和时效性策略
强化临床思维训练
通过病例讨论、经验分享等方式,提 高临床医生的思维能力和诊断水平。
加强实验室与临床沟通
实验室人员应及时向临床医生反馈检 查结果,共同讨论病情,提高诊断准 确性。
利用现代科技手段
2024年传染病诊断标 准内容培训课件
REPORTING
• 传染病概述与分类 • 诊断原则与方法 • 各类传染病诊断标准详解 • 诊断过程中注意事项及误区避免 • 案例分析与实践操作演练 • 总结回顾与展望未来发展趋势
目录
PART 01
传染病概述与分类
REPORTING
传染病定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动
学等。
PART 03
重点传染病诊断标准培训诊断标准ppt课件
粪便检查发现血吸虫卵或孵化出毛蚴,或血清学 检测血吸虫抗体阳性。
THANKS
感谢观看
高等。
梅毒
流行病学史
多有不洁性行为史或性伴侣有梅毒病史。
临床表现
一期梅毒主要表现为硬下疳和硬化性淋巴结炎;二期梅毒则以皮肤黏膜损害为主,如梅毒 疹、扁平湿疣等;三期梅毒则可出现树胶肿、心血管梅毒、神经梅毒等。
实验室检查
梅毒螺旋体抗原检测阳性,梅毒血清学试验阳性等。
乙型脑炎
流行病学史
多在夏秋季流行,以儿童多 见,常有蚊虫叮咬史。
或4倍以上升高。
肺结核
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症状
咳嗽、咳痰持续2周以上 ,或伴有咯血、胸痛、呼 吸困难等症状。
影像学检查
X线胸片或CT检查显示肺 部有活动性肺结核病变。
实验室检测
结核分枝杆菌培养阳性, 或结核分枝杆菌核酸检测 阳性,或结核菌素试验强 阳性。
严重急性呼吸综合征(SARS)
流行病学史
症状
发病前2周内曾到过或居住于报告有 传染性非典型肺炎病人并出现继发感 染疫情的区域。
临床表现
急性起病,发热、头痛、恶心、呕吐、意识障碍等。
实验室检查
脑脊液检查可见压力增高,白细胞计数增多,蛋白质增高,糖和氯化物正常或稍低。血清学检查可检测 特异性IgM抗体。
脊髓灰质炎
流行病学史
在流行季节,有接触史或预防接 种史。
临床表现
发热、头痛、呕吐、肢体瘫痪等。 瘫痪呈不对称性,无感觉障碍。
临床表现
急性起病,主要表现为高热 、头痛、意识障碍、抽搐等 ,严重者可出现昏迷、呼吸
衰竭等。
实验室检查
脑脊液检查可见压力升高, 白细胞计数增加,蛋白质轻 度升高,糖和氯化物正常; 血清学检查可检测出特异性 IgM抗体或中和抗体等。
2024版传染病诊断标准培训:淋病与梅毒[1]
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淋病与梅毒鉴别诊断流程
病史询问
详细询问患者病史,包括症状出现时间、性伴侣情 况、既往病史等,以初步判断可能的疾病类型。
实验室检查
根据初步判断,选择相应的实验室检查方法进行确 诊。对于疑似淋病患者,可进行革兰氏染色镜检和 淋球菌培养;对于疑似梅毒患者,可进行暗视野显 微镜检查和血清试验。
5
传染病防控策略与措施
防控策略
坚持预防为主,加强源头控制,强化 疫情监测和预警,提高应急处置能力。
防控措施
控制传染源,切断传播途径,保护易感 人群。具体措施包括隔离治疗患者、消 毒处理污染物、加强个人防护和健康教 育等。
2024/1/30
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02
淋病诊断标准及培训
2024/1/30
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淋病基本概念及流行病学
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淋病与梅毒临床症状对比
淋病症状
主要表现为尿道炎、宫颈炎、直肠炎等,男 性患者还可能出现前列腺炎、精囊炎等。症 状包括尿道分泌物增多、尿痛、尿频等。
2024/1/30
梅毒症状
一期梅毒表现为硬下疳,即无痛性溃疡;二 期梅毒表现为皮疹、湿疣、脱发等;三期梅 毒则可能出现树胶肿、心血管梅毒、神经梅
毒等严重症状。
流行病学特点
全球范围内均有分布,主要通过性接触传播。
2024/1/30
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梅毒临床表现与诊断依据
临床表现
包括一期梅毒、二期梅毒、三期梅毒以及潜伏梅毒等不同阶段的表现。
诊断依据
根据病史、临床表现以及实验室检查结果进行综合分析。
2024/1/30
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梅毒实验室检查方法及技巧
实验室检查方法
包括暗视野显微镜检查、非螺旋体抗原血 清试验、螺旋体抗原血清试验等。
传染病诊断标准培训课件
传染病诊断标准
1
传染病的诊断
流行病学资料 临床资料 实验室检查
➢ 病原学检查 ➢ 分子生物学检查 ➢ 免疫学检查 ➢ 影像及活组织检查
传染病诊断标准
2
传染病的诊断
介绍一些常见传染病的诊断,也是日常报 告最多,或不清楚该不该报,报告要求如 何。
乙肝、丙肝、艾滋病、梅毒、其它感染性 腹泻
诊断标准来自于卫生部诊断标准,2010年5 月最新颁布
传染病诊断标准
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乙型病毒性肝炎诊断标准 (WS299-2008)
传染病诊断标准
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乙肝的诊断依据流行病学资料、临床表现、 实验室检查、病理学及影像学检查等进行 初步诊断,确诊须依据血清HBV标志和 HBV DNA检测结果。
诊断分类:
根据临床特点和实验室检查等将乙肝分为不 同临床类型,包括急性乙肝、慢性乙肝、 乙肝肝硬化、乙肝病毒相关的原发性肝细 胞癌等。
传染病诊断标准
31
2 临床表现
2.1 每日大便次数≥3次,粪便性状异常,可为稀 便、水样便,黏液便、脓血便或血便,可伴有恶 心、呕吐、腹痛、发热、食欲不振及全身不适。 病情严重者,常并发脱水、酸中毒、电解质紊乱、 休克等,甚至危及生命。主要病原体引起的感染 性腹泻的临床特征参见附录A。
2.2 已排除由O1血清群和O139血清群霍乱弧菌、 志贺菌属、溶组织内阿米巴及伤寒沙门菌以及甲、 乙、丙型副伤寒沙门菌所致的腹泻。
传染病诊断标准
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1、诊断依据
1.1 流行病学史
全年均可发病,但具有明显季节高峰,发病高峰季节常随 地区和病原体的不同而异;细菌性腹泻一般夏秋季节多发, 而病毒感染性腹泻、小肠结肠炎耶尔森菌腹泻等则秋冬季 节发病较多。发病者常有不洁饮食(水)和(或)与腹泻病人、 病原携带者、腹泻动物、带菌动物接触史,或有流行地区 居住或旅行史;需排除致泻性的过敏原、化学药品暴露史 及症状性、器官功能失调等非感染性腹泻病史。食(水)源 性感染常为集体发病并有共进可疑食物(水)史;某些沙门 菌(如鼠伤寒沙门菌)、肠致病性大肠杆菌(EPEC)、A组轮 状病毒和柯萨奇病毒感染可在婴儿群体中引起暴发流行。 主要病原体引起的感染性腹泻的流行病学特征参见附录A。
传染病诊断标准及报告规范培训试题
传染病诊断标准及报告规范培训试题单位:科室:姓名:总分:一、填空题:(40分)1、法定传染病分类种,其中甲类传染病种,乙类传染病种,丙类种。
发现乙类传染病中、、、和的患者或疑似患者时,应于2个小时内将传染病报告卡通过网络报告,并及时通知区疾控中心。
2、根据《中华人民共和国传染病防治法》第五十一条规定,医疗机构应当按照国务院卫生行政部门规定的和治疗要求,采取相应措施,提高传染病医疗救治能力。
3、根据《中华人民共和国传染病防治法》第六十九条规定,医疗机构未按照规定报告传染病疫情,或、、传染病疫情,将会承担相应的法律责任。
4、现行网络直报要求应分为急性和慢性报告的传染病有:、、。
二、单选题:(20分)1、下列哪种传染病,能够诊断为临床诊断病例()A、乙肝B、梅毒C、丙肝D、淋病2、传染病报告卡中的患者“现住地址”是指()A、居住时间≥6 个月地址B、发病时居住的地址C、居住时间≥3个月地址D、户籍所在地3、案例:某患者,入院检查HBsAg阳性、ALT升高3倍以上,入院前6个月内未做过与乙肝相关的健康检查项目。
请问该病例该如何诊断、如何报告?()A、疑似慢性乙肝、需报告、进一步检查B、确诊急性乙肝、需报告C、乙肝携带者、不需报告D、疑似急性乙肝、需报告4、案例:某患者,入院检查HBsAg阳性、ALT升高3倍以上,患者入院前4月体检报告显示HbsAg阴性。
请问该病例该如何诊断、如何报告?()A、疑似慢性乙肝、需报告B、确诊急性乙肝、需报告C、乙肝携带者、不需报告D、疑似急性乙肝、需报告三、判断题:(40分)1、法定传染病的诊断原则是根据患者的流行病学史、临床表现和实验室检查综合判断。
()2、不是所有的法定传染病诊断类型都有“疑似病例”、“临床诊断病例”和“确诊病例”。
()3、在法定传染病的诊疗过程中,若患者流行病学史、临床表现和实验室检查结果均出现异常,就一定可以诊断“确诊病例”。
()4、成年患者若无多性伴、不安全性行为史或性伴梅毒感染流病史,可以诊断梅毒病例。
传染病诊断标准及报告规范培训试题(答案)
传染病诊断标准及报告规范培训效果测试题(答案)单位: 科室:姓名:总分:一、填空题:( 每空2分,共20空,计40分)1、法定传染病分3类 39 种,其中甲类传染病2种,乙类传染病26 种,丙类11种。
发现乙类传染病中肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、和人感染高致病性禽流感的患者或疑似患者时,应于2个小时内将传染病报告卡通过网络报告,并及时通知区疾控中心。
2、根据《中华人民共和国传染病防治法》第五十一条规定,医疗机构应当按照国务院卫生行政部门规定的传染病诊断标准和治疗要求,采取相应措施,提高传染病医疗救治能力。
3、根据《中华人民共和国传染病防治法》第六十九条规定,医疗机构未按照规定报告传染病疫情,或隐瞒、谎报、缓报传染病疫情,将会承担相应的法律责任.3、现行网络直报要求应分为急性和慢性报告的传染病有:乙肝、丙肝、血吸虫病。
4、现行网络直报要求患者工作单位必填的职业种类分别是:学生、幼托儿童、教师、干部、工人、民工、医务人员。
二、单选题:(每题2分,共20题,计40分)1、下列哪种传染病,能够诊断为临床诊断病例(C)A、乙肝B、梅毒C、丙肝D、淋病2、传染病报告卡中的患者“现住地址"是指( B )A、居住时间≥6 个月地址B、发病时居住的地址C、居住时间≥3个月地址D、户籍所在地3、传染病报告卡中的“患者属于"是指( A )A、现住地址与就诊医院的关系B、现住地址与户籍地址的关系C、户籍地址与就诊医院的关系D、现住地址与常住地址的关系4、案例:某患者,入院检查HBsAg阳性、ALT升高3倍以上,入院前6个月内未做过与乙肝相关的健康检查项目.请问该病例该如何诊断、如何报告?( A )A、疑似慢性乙肝、需报告、进一步检查B、确诊急性乙肝、需报告C、乙肝携带者、不需报告D、疑似急性乙肝、需报告5、案例:某患者,入院检查HBsAg阳性、ALT升高3倍以上,患者入院前4月体检报告显示HbsAg阴性。
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麻疹诊断报告注意点
• 1、在消除麻疹目标要求下,全市麻疹排除病例要 求2/10以上,增强报告敏感性。 • 2、尽量采集出疹3天后血液,若出疹3天内采集 检测IgM阴性,则需采第二份血样。 • 3、麻疹特点:先发热后出疹,典型病例发热3天 出疹;少数病例可无发热;皮疹从头面部、耳后 开始从上而下扩展;麻疹粘膜斑已不常见。 • 4、关注无麻疹接种史的儿童(尤其是外来流动儿 童)和接种后不到半月的儿童(规定为8个月首次 接种,6-12月为高发年龄段)。
炭疽
• • • •
• • • •
1、流行病学史 2、临床表现 3、实验室检测 -3.1分泌物镜检发现两端平齐且串联状排列的G+ 菌 -3.2分离培养炭疽芽胞杆菌或血清抗体4倍升高 疑似病例:1+2中之一,电话报告 临床诊断:3.1+2中之一,电话报告 实验室诊断:1+2+3.2
细菌性痢疾
• 1.流行病学史:不洁饮食史或接触史 • 2.临床表现:发热、腹痛腹泻、里急后重、 脓血便 • 3、实验室检测 • -3.1粪常规:白细胞或脓细胞≥15/HP(++) • 3.2粪便培养:志贺氏菌阳性 • 疑似病例:查粪常规,报其它感染性腹泻 • 临床诊断:1+2+3.1 • 实验室诊断:1+2+3.2
麻疹
• 1、流行病学史:出疹前6-21天接触史 • 2、临床表现:发热、全身皮肤红色斑丘疹, 有上呼吸道卡他症状 • 3、实验室检测:8天到6周内未接种麻疹减 毒活疫苗而麻疹IgM阳性;恢复期抗体滴度 4倍升高或阳转;病毒分离或PCR阳性。 • 疑似病例:2,报告(临床诊断报疑似) • 实验室诊断:2+3中任一项
出血热本地流行特征
• 奉化为出血热疫区,各镇(街道)均有出 血热病例分布,其中江口街道相对高发; • 江口街道方桥地区和锦屏街道农村地区 2008-2009年开展过16-60岁出血热疫苗普 种,目前尚未发现接种疫苗后发病者。 • 发病年龄以青壮年为主; • 全年均有发病,春季和冬季双峰型,发病 者居住或工作场所多有鼠类或其排泄物。
传染病诊断标准及报告
夏颖苹 二O一一年10月
鼠疫
• 1、接触史 • 2、临床表现 • 3、实验室结果之一 -淋巴结、血液、痰液、脏器标本分离培养到鼠疫菌 -急性和恢复期F1抗原的抗体滴度4倍增长 -PCR扩增阳性且F1抗原阳性 只报告实验室诊断病例(1+2+3),其它电话报告 核实诊断
霍乱
• 1、流行病学史 • 2、临床表现:无痛性腹泻或呕吐或脱水 • 3、实验室检测:粪便、呕吐物、肛拭子培 养分离到O1或O139群霍乱弧菌 • 只报告实验室诊断病例(1+2+3),其它电 话报告核实诊断
未分型肝炎
• 对上述具有典型肝炎临床表现且不能明确 实验室诊断的报告为未分型肝炎 • 一般只报告临床诊断,实验室检测是其它 型别肝炎病毒的报告实验室诊断,并在备 注栏说明
脊髓灰质炎
• 1、流行病学史 • 2、临床表现:发热、热退后出现不对称性 弛缓性麻痹,排除其它原因 • 3、实验室:粪便等标本分离到病毒并鉴定 为野病毒 • 报告要求:电话报告AFP病例(15岁以下 弛缓性麻痹),记录详细信息,:考虑季节和当地流行情况 • 2.临床表现:急性起病、发热、全身疼痛、皮疹、出血倾 向 • 3、实验室检测: • -3.1白细胞、血小板减少 • -3.2血液浓缩 • -3.3单份血清特异性抗体阳性 • -3.4分离到登革病毒或IgG恢复期4倍增长或PCR阳性 • 疑似病例:报告,1+2或2+3.1 • 临床诊断:报为疑似病例 • 实验室诊断:临床诊断+3.4
急性乙型肝炎
• • • • • • • • • 1、乏力、消化道症状、黄疸或肝脏生化检查异常 2、HBsAg阳性 3、有明确证据表明6个月内曾检测HBsAg阴性 4、抗HBc-IgM阳性1:1000以上 5、肝组织学符合急性病毒性肝炎改变 6、恢复期血清HBsAg阴性,抗HBs阳转 疑似病例:1+2,不报告 无临床诊断标准 实验室诊断:疑似病例+3、4、5、6之一
对患者和携带者宣教
• 1、注意个人卫生,不共用剃刀和牙具等用品; • 2、建议对患者的家庭成员和其它密切接触者进行 血清HBsAg、抗-HBc和抗-HBs检测,对其中的易 感者(3种标志物均阴性者)接种乙肝疫苗。性伴 为HBsAg阳性者应使用安全套,定期检查。
• 3、HBsAg阳性母亲的新生儿,应在出生24小时内
表2
2011年医院乙肝诊断符合率调查结果
人民医院 中医院 爱伊美 医院
检查 例数 20
实验室 诊断病例
疑似 病例
病原 携带者
其它
诊断 符合率
18
2
0
0
90%
14
12 46
9
3 30
3
2 7
0
4 4
2
3 5
64.29%
25.00% 65.22%
合计
鉴别诊断
慢性HBV携带者 1 血清HBsAg阳性史6个月以上。 2 1年内连续随访3次或以上,血清ALT和AST 均在正常范围,且无慢性肝炎的体征 3 HBeAg阳性,血清HBV DNA可检出。 4 肝组织学检查无明显炎症\坏死和纤维化。 • 疑似病例:1+2+3 • 确诊病例:1+2+3+4
流行性乙型脑炎
• 1.流行病学史(蚊子活动季节,儿童结合疫苗接种史) • 2.临床表现 • -2.1症状:急性起病、发热、呕吐、意识障碍、中枢神经 系统症状、呼吸衰竭 • -2.2体征:浅反射消失、深反射亢进、颅内压升高 • 3.实验室检测: • -3.1血象:白细胞、中性粒细胞升高 • -3.2脑脊液:病毒性脑炎表现 • -.3.3血清学、病原学检测 • 疑似病例:报告,1+2+3.1 • 临床诊断:疑似病例+3.2,报为疑似 • 实验室诊断:1+2+3.3
流行性出血热
• 1、流行病学史 • 2、临床表现 • 2.1发热,可伴消化道症状 2.2充血、渗出和出血等毛细 血管损害 2.3低血压休克 2.4肾脏损害 2.5典型病程 • 3、实验室检测 • 3.1血常规:白细胞增高和血小板减少 • 3.2尿常规:尿蛋白阳性,有血尿、管型尿 • 3.3血生化:肌酐、尿素氮升高 • 3.4血清特异性IgM阳性、恢复期IgG抗体4倍升高 • 3.5检出汉坦病毒RNA或分离到病毒。
丙型肝炎
• • • • • • • • 1、流行病学史(输血、不洁注射、血透等) 2、临床表现 3、血清ALT、AST升高 4、血清抗HCV阳性 5、血清HCV-RNA阳性 疑似病例:1+2或1+3,不报告 临床诊断:4+(1、2、3之一) 实验室诊断:疑似或临床诊断+5。
戊型肝炎
• 1、临床表现 • 2、抗HEV-IgG和(或)抗HEV-IgM阳性 • 只报告实验室诊断
流行性出血热
• 疑似病例:1+2.1和或2.2,进一步检查(暂 不报告)。 • 临床诊断:疑似病例+2.3、2.4、2.5、3.1、 3.2、3.3之一者。报告,CDC核实诊断并订 正(采血测抗体,若仅IgG抗体阳性则需采 恢复期血清)。 • 实验室诊断:疑似或临床诊断病例+3.4、 3.5之一者。
AFP病例
• 定义:所有15岁以下出现急性弛缓性麻痹症状的病例, 和任何年龄临床诊断为脊灰的病例均作为AFP病例。 • 常见AFP病种有:(1)脊髓灰质炎;(2)格林巴利 综合征(感染性多发性神经根神经炎,GBS);(3)横 贯性脊髓炎、脊髓炎、脑脊髓炎、急性神经根脊髓炎; (4)多神经病(药物性、有毒物质引起、、原因不明 性);(5)神经根炎;(6)外伤性神经炎(包括臀肌药 物注射后引发的神经炎);(7)单神经炎;(8)神经丛 炎;(9)周期性麻痹(包括低钾性麻痹、高钾性麻痹、 正常钾性麻痹);(10)肌病(包括全身型重症肌无力、 中毒性、原因不明性肌病);(11)急性多发性肌炎; (12)肉毒中毒;(13)四肢瘫、截瘫和单瘫(原因不 明);(14)短暂性肢体麻痹。
报告发病数 140 120 100 80 60 40 20 0 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 月 1981-1990 1991-2000 2001-2010 1973-1980
图2
奉化市1973-2010年各年代出血热报告发病数按月分布
狂犬病
• 1.流行病学史:犬伤史 • 2、临床表现:伤口处异常感觉,出现高度兴奋、 恐水、怕风、阵发性咽肌痉挛和交感神经兴奋症 状,最后死亡(一般10天内死亡,病死率100%) • 3.实验室检测:核酸、抗体或病毒分离阳性 • 疑似病例:无 • 临床诊断:1+2,报告各CDC核实诊断并订正 • 实验室诊断:1+2+3
• 1、流行病学史:禽类接触史和流行情况 • 2、临床表现:发热、有流感样症状、肺炎、 白细胞正常或降低、影像学改变 • 3、实验室检测:病毒分离阳性;血清学检 测阳性;特异性核酸检测阳性。 • 报告要求同非典
甲肝
• 1、流行病学史:饮食史、流行情况等 • 2、临床表现:发热、乏力、纳差及消化道症状、 肝脏肿大、黄疸症状 • 3、实验室检测: • -3.1 ALT明显升高 • -3.2血清总胆红素TBIL大于正常1倍以上 • -3.3抗HAV-IgM阳性或抗HAV-IgG4倍升高 • 临床诊断:2+3.1或3.2,需要进行核实诊断并订 正 • 实验室诊断:2+3.3
2011年医院细菌性痢疾诊断符合率调查结果
•
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检查 例数 人民医院 中医院 妇保院 合计
实验室 诊断
临床 诊断
疑似 病例
诊断 符合率
12 10 10 32