派镇小学考试总成绩表2(英语)

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系统集成背诵口诀(谐音记忆)(OCR)

提供高质量低成本的服务提供的服务是可准确计价的
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ＩＴ服务生命周期
鱼不服吃剑
规（龟）划设计部（不）署实施服（服）务运营持（吃）续改进监（剑）督管理
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信息技（鸡）术咨询服务
设（舍）计与开发服务
信息系（洗）统集成服务
提升（实施）效率
系统集成商内部立项时包括的内容
估分人精
项目资源（估）算
项目资源（分）配
准备项目任（人）务书任命项目经（精）理
系统集成项目管理工程师－速记口诀（４）
整体管理的６个过程
张记指控变姐
制定项目章（张）程
制定项目管理计（记）划
（指）导与管理项目工作
监（控）项目工作
实施整体（变）更控制
结（姐）束项目或阶段
开餐馆
开发文档
产（餐）品文档
管（馆）理文档
文档质量的四级
底部公正
最低（底）限度文档（１级文档）内（部）文档（２级文档）
工（公）作文档（３级文档）
（正）式文档（４级文档）
信息系统文档的规范化管理主要体现在
树边录管
文档书（树）写规范图表编（边）号规则文档目录（录）编写标准
文档管（管）理制度
配置管理的六个过程
（机）成的、相对稳（ｗｉｎ）定的、反
应历史（１０）变化的数据集合。
ＪａｖａＥＥ应用服务运行环境的三部分
芙蓉组服务容器组件
ＯＳＩ七层协议
巫术忘传会使用
物（巫）理层
数（术）据链路层
网（忘）络层传输层
会话层表示（使）层应用层

教师支教工作计划（四篇）

教师支教工作计划一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：支教工作是我市教体局为____国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。

作为灵宝市的一名名师和学科带头人，支教成了我义不容辞的责任和义务。

在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱____教育事业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么光环。

自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的寺河人以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我除了担任七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级均衡教育验收工作的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。

寺河的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。

其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。

2012年温州市高三英语一模分析交流文稿：6、分层落实,整合求效 (二类)

交流分层落实，整合求效—-—2012年温州一模试卷分析及复习对策温州外国语学校王崇倩一、对2012年市第一次适应性考试英语科试题命题的理解2012年温州市高三英语第一次适应性考试试卷符合《高中英语新课程标准》的理念，注重知识和能力的结合，贴近高考.加大了对特定语境中相似词汇和结构的辨析及对综合运用语言能力的考查力度。

题目设置灵活，语言情境真实含蓄语篇内容广泛，贴近生活,紧扣时代信息，能引导学生关注社会、感悟人生，树立正确的人生观，很好地反映了素质教育的内在要求。

同时,试卷测试点分布科学比较合理，覆盖面广，阅读量大，区分度较合理；但总体难度略高于2011年温州市一模卷。

二、各大题总体得分情况分析1。

测试总体成绩如下：（本校参加考试的学生共91人）（1）听力试题分数段人数分布（表1)（2) 笔试题分数段人数分布（表2）III。

笔试+听力总分分数段人数分布（表3)2。

各大题具体情况如下：（表4)(1）单项选择各小题错因分析及对策：(表5）（91份）单项选择题分析：这次单项填空题部分题目有一定难度，区分度和学生失分程度较高，继续弱化对纯语法的考查，突出语言情景真实、完整，加大了词义辨析的比例，要求学生在仔细分析语境的基础上灵活运用英语的语言知识.其中得分率较低的为:第4，6，15，20题。

学生错答的主要问题在于: 词语在语境中的使用能力薄弱、词义掌握模糊、语言敏感性不强、对句子结构分析不到位、答题时带有很大的随意性等。

高考单选题所涉范围广，对知识能力要求高,但所占分数比例少.难以在短期内将考点“一网打尽”，所以平时重在积累,并不奢求。

小对策：●准备“订错本”.要求学生把每次练习或试卷中遇到的错题收集到订错本。

因为学生复习时间宝贵，可以剪把题目剪下贴好.并要求隔两星期要求同桌之间交换复习。

●精选高考题,分类给学生限时训练.不求多和全，但求培养对一些基本考点的了解和感觉。

（2）完形填空各小题分析本卷的完形填空是一篇记叙文，描述了一个名为“William”的男孩由于个小，在足球比赛场上坐惯了“冷板凳”。

获奖情况范文(热门14篇)

获奖情况范文1关于注意事项方面需要注意两个问题，第一，就是要对获得的奖励进行份量方面的说明，当然如果份量属于中下等则不用做任何说明，但是如果份量很高一定要做说明，因为你获得的奖励不像英语四级证书那么普遍，而是比较特别的奖励或者能够获得此项奖励的人少之又少，比如参加全国奥林匹克数学竞赛获得了一等奖，很少有人可以获得这样的奖励，不说明其份量多可惜，丧失了这么大一个优势，这种优势有可能使得你在面对实力差不多的对手时起到了一锤定音的作用，因为你能够获得如此之高的荣誉就足以说明你的能力多强。

第二，要不要说明获得奖励的时间?如果属于单一性的奖励是不用说明时间的，比如英语四级证书只需你获得一次就够了，既然有就不用说明时间了。

如果是可重复的奖励也不用说明时间，比如在大学了获得了六次奖学金，说个数量就够了而不用把每次获奖的时间说清楚。

其实不管什么样的`奖励都不用说时间，比如你在十年前获得了某个重大奖励，难道你告诉人家这是十年前获得的?那么它的影响力就会大打折扣的，因为时间太远了，好比十年前你拥有百万资产一样但是现在你是个穷光蛋，那么十年前的事情能够说明什么?关于技巧方面则主要在于如何作秀，比如你获得的某个奖励份量度并不高，但是你获得过三次，你可以在简历里说连续三次获得了某个比赛的冠军，这样人家会以为你有多厉害居然能够蝉联某个比赛的冠军。

1、获奖情况怎么写?简历中获奖情况的写作，也有一定的技巧性。

一般来说，咱们在写作时遵循着获奖时间：所获奖项的格式。

在延续这个传统格式之外，小编建议大家最好能在后边加上一些简单的描述。

面试官不是包打听，不可能了解所有比赛、发奖机构的实际情况。

而加上简单的描述，也能提高奖项的权威性。

还有一点，除了按获奖时间排列之外，在写作此部分时，还可以按照所获奖项的重要性进行排序。

将含金量高的放在前面，将凑数，可有可无的放在后边。

方便HR阅读。

2、写几条最合适?院校奖学金、专业荣誉证书、兴趣爱好奖励……即使再不济，零零散散的也能凑上不少。

运筹学考试复习题及参考答案

《运筹学试题与答案》一、判断题：在下列各题中，你认为题中描述的内容为正确者，在题尾括号内写“T”，错误者写“F”。

1. 线性规划问题的每一个基本可行解对应可行域的一个顶点。

( )2. 用单纯形法求解一般线性规划时，当目标函数求最小值时，若所有的检验数C j-Z j≤0，则问题达到最优。

( )3. 若线性规划的可行域非空有界，则其顶点中必存在最优解。

( )4. 满足线性规划问题所有约束条件的解称为可行解。

( )5. 在线性规划问题的求解过程中，基变量和非机变量的个数是固定的。

( )6. 对偶问题的对偶是原问题。

( )7. 在可行解的状态下，原问题与对偶问题的目标函数值是相等的。

( )8. 运输问题的可行解中基变量的个数不一定遵循m＋n－1的规则。

( )9. 指派问题的解中基变量的个数为m＋n。

( )10. 网络最短路径是指从网络起点至终点的一条权和最小的路线。

( )11. 网络最大流量是网络起点至终点的一条增流链上的最大流量。

( )12. 工程计划网络中的关键路线上事项的最早时间和最迟时间往往是不相等。

( )13. 在确定性存贮模型中不许缺货的条件下，当费用项目相同时，生产模型的间隔时间比订购模型的间隔时间长。

( )14. 单目标决策时，用不同方法确定的最佳方案往往是不一致的。

( )15. 动态规则中运用图解法的顺推方法和网络最短路径的标号法上是一致的。

( )二、单项选择题1、对于线性规划问题标准型：maxZ=CX, AX=b, X≥0, 利用单纯形法求解时，每作一次迭代，都能保证它相应的目标函数值Z必为（）。

A. 增大B. 不减少C. 减少D. 不增大2、若线性规划问题的最优解不唯一，则在最优单纯形表上（）。

A. 非基变量的检验数都为零B. 非基变量检验数必有为零C. 非基变量检验数不必有为零者D. 非基变量的检验数都小于零3、线性规划问题的数学模型由目标函数、约束条件和（）三个部分组成。

A. 非负条件B. 顶点集合C. 最优解D. 决策变量4、已知x1= ( 2, 4), x2=(4, 8)是某线性规划问题的两个最优解，则（）也是该线性规划问题的最优解。

2024年小学校长述职述廉报告参考范本（五篇）

2024年小学校长述职述廉报告参考范本在过去的一年里，我校坚定遵循党的教育方针，秉持正确的办学方向，在上级领导的悉心指导下，圆满完成了各项教育教学任务。

以下是对本年度工作成果的总结：一、不断学习，更新观念，提升自身综合素质随着社会的发展与进步，新的教育理念不断涌现。

作为新时代的校长，必须不断学习，提升自身素质，以适应教育发展的新要求。

1. 强化学习，提升政治素养深入学习____大重要理论思想，认真开展科学发展观教育活动，坚持学习党的理论和路线方针政策，认真学习各项法律法规，通过多种新闻媒体了解国内外时事，用先进的理论和思想武装头脑。

2. 注重提升业务素质面对素质教育的新理念，通过多种途径深入研究其内涵与实质，积极参与教育教学改革。

积极参加学术教研活动，汲取先进教育思想。

作为教育管理者，通过阅读《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等杂志，学习先进的管理经验，并结合实际，借鉴区内兄弟学校的优秀管理方法，努力提升教育管理水平。

二、深化课程改革，强化教研培训1. 加强常规教学工作① 加强对教师备课、上课、作业、辅导等环节的管理，将辅导、检查、评优相结合。

② 坚持对教学成果的常态化检测。

③ 加强对学生语文、数学、外语三门基础学科知识与能力的单项训练和同步验收。

2. 提升教师专业素质，扎实开展校本教研① 建立教师共同学习、交流的平台，如开展教师间相互听课活动，确保每位教师每学期听课不少于一定节数，教导主任对每位教师的听课情况进行监督。

② 加大对骨干教师的培养力度，实行校长带头，其他骨干教师每人确定培养对象，提供校内互助平台。

③ 扎实开展校本教研，建立和完善相关制度，确保教研活动质量，明确教研时间，认真组织，保证活动质量和人员到位。

三、做好表率，服务师生，全面推动学校工作1. 重视学生主体地位① 加强德育工作，成立德育领导小组，制定并落实计划，培养学生文明行为，开展丰富多样的教育活动，增强学生社会责任感和正确的价值观。

简要的个人工作业绩总结(优选4篇)

简要的个人工作业绩总结第1篇无论对于哪一个公司来说，业绩都是公司运作的核心，看重员工的业绩是企业生存的需要。

因此，作为一名员工要想获得晋升或加薪的机会，就务必做出好的业绩。

业绩包括个人的业绩、所在部门的业绩以及公司的业绩。

正如一位人力资源经理所说:“员工之间收入的高低，归根结底是取决于工作业绩。

”好的业绩需要好的业绩报告来表现公司对于业绩的重视使得写好业绩报告成为了至关重要的一件事。

好的业绩还需好的业绩报告来表现，如果业绩报告写得不好，没有突出自己所取得的成果，没有充分表现出自己业绩的全貌，就可能影响考核部门对你构成正确的评价。

业绩报告的作用在于全面、系统地反映你在某个时期所取得的业绩，并对自己的表现进行客观的分析和总结，明确自己所取得的成绩，找出工作中存在的不足，并且总结上一阶段工作中的经验和教训。

一份优秀的业绩报告能够把你的业绩客观地反映出来，使你的辛勤工作有所回报，而失败的业绩报告则有可能掩盖你的实际贡献。

真实表现自己的成绩最重要很多人在撰写业绩报告时总表现得很谦虚，尽量少写自己的贡献，甚至把自己努力取得的成绩也归功于别人。

他们认为实事求是地说出自己所取得的成绩是不好的，会有邀功的嫌疑，还显得骄傲自大。

事实上，根本没必要对自己所取得的业绩羞于启齿，客观地反映自己的贡献本身就是一种潜力，而且公司看重的是员工创造业绩的潜力以及所取得的成就。

如果过于谦虚，弱化自己的贡献，不了解实际状况的主管可能很难对你作出真实的评价。

即使主管了解你的真实贡献，也会认为你不够自信，连真实的汇报自己的成绩的勇气都没有，从而认为不能委以重任。

因此，在撰写业绩报告时，切记不要过谦，真实地反映自己的成绩是最重要的。

固然，要想使业绩报告赏心悦目，首先务必有好的业绩作为依托，但恰当的陈述也是必不可少的。

一份完整的业绩报告就应包括以下一些资料:第一，基本状况概述首先要概述工作资料、工作的主客观条件、有利和不利因素以及工作环境等。

特岗教师考核鉴定表

特岗教师考核鉴定表特岗教师考核鉴定表(一)：特岗教师考核鉴定小河口镇中心学校关于对夏安朝同志三年来工作考核的鉴定三年来，夏安朝同志始终坚持热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

踏上工作岗位后认真系统地学习了相关教育法律法规，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，工作认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教育教学任务。

参加工作以来，该同志主要从事数学教学工作，教学中在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。

提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种活动，开阔学生的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三年来该同志模范遵守校纪校规，从未无故缺席，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课，取得了比较显著的教育教学成绩，受到学校领导的肯定。

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，综合考核为合格。

【特岗教师考核鉴定表】小河口镇中心学校2013年7月11日小河口镇中心学校关于对王莹同志三年来工作考核的鉴定王莹同志热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，有坚定的政治立场和正确的世界观、人生观，言行始终与组织保持高度一致。

在工作中，能认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

在教学过程中，认真把握教学每一个环节，力求课堂效益的最大化。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2024年骨干教师培训计划模板（五篇）

2024年骨干教师培训计划模板为进一步落实优先发展教育，建设人力资源强国，实现科教兴区、人才强区战略，配合省、市名师工程，培养一支基础教育课程改革和为进一步落实“优先发展教育，建设人力资源强国”，实现“科教兴区、人才强区”战略，配合省、市名师工程，培养一支基础教育课程改革和实施素质教育需要的骨干教师队伍，特制订本方案。

一、培养宗旨：培养一支适应课程改革和实施素质教育需要的、专业能力强、综合素质高的能够带领我区教育教学改革的名教师、骨干教师队伍，促进我区教育教学发展，实现教学质量全面提高。

二、培养目标：____-____年，培养____名骨干教师，____-____年，在骨干教师中培养____名名教师。

三、培养措施：（一）、培养对象的选拔：1、政治思想与专业能力：热爱____教育事业，师德高尚;在本学科领域代表学校教育教学的最高水平，初步形成独特的教学风格，是学校教育教学改革的旗帜、表率;有坚实的理论基础和丰富的教学经验，有先进的教育思想。

2、资历：小学、初中具有专科以上学历，高中具有本科以上学历;教龄____年以上;年龄：男____岁、女____岁以下;中级职称以上。

3、推荐名额：中学，每个学科推荐____名;中心小学（麻章二小），语文、数学、英语各推荐____名;各镇管理组，语文、数学、英语各推荐____名。

（二）、培养策略：1、理论先导策略：培养对象要自觉提高理论水平，接受定期进修、培训，阅读有关教学论著和杂志，并结合教育实践撰写有一定价值的读书笔记。

2、名师指导策略：利用本市、本区教育资源实行集中辅导或个别指导。

3、校本研修策略：培养对象要写出自我研修计划，要乐意接受区、校交给的教研任务，要在学校和本学科的教学研究中起带头作用。

4、交流推广策略：适当组织培养对象参加省、市名教师交流探讨活动或市内外学习考察活动。

四、培养对象的任务和权利：（一）、任务：名教师、骨干教师培养对象除了完成学校安排的工作任务外，还必须完成如下任务：1、骨干教师培养对象的任务：（1）每学期上____节教学示范课（保存教案及教学设计）。

现代集约型多彩立体釉的制作工艺与装饰研究

中国是世界上历史悠久的文明古国之一，对人类社会的进步和发展作出了许多重大贡献，中国在陶瓷技术与艺术上所取得的成就尤其具有重要意义。

在中国，制陶技艺的产生可追溯到公元前4500年，可以说，中华民族发展史中的一个重要组成部分是陶瓷发展史。

中国人在科学技术上的成果以及对美的追求与塑造，在许多方面都是通过陶瓷制作来体现的，并形成各个时代非常典型的技术与艺术特征。

现代陶瓷工业的发展，离不开相应制品技术的发展，而立体釉作为诸多艺术釉中一朵奇葩，其独特的釉面立体艺术效果，雅致美观，自成一派。

在新时代的今天，立体釉又恰好迎合了人们追求古朴淡雅的精神世界，崇尚自然、讲究返璞归真的时尚心理的需要，时代赋予了它新的历史使命，为其提供了广阔的发展空间。

本课题通过综合查阅大量相关资料，在对立体釉的形成、釉料制备等各工艺因素有一定的认识与理解的基础上，通过一系列试验，得出立体釉配方，并针对各个配方，对工艺与装饰做详细研究。

立体釉具体要求如下：釉面均匀有序、平整、无剥釉、针孔等缺陷，烧成温度介于1310℃～1330℃（测温锥SK9-10）还原气氛下，能适应景德镇普遍的烧成温度。

在选料过程中尽量采用普遍、稳定、量大、价低的原料，就地取材，就近取材，本试验中所用天然矿物原料有：长石、石英、龙岩高岭土、石灰石、滑石等，各矿物原料均过120目筛备用。

具体化学组成详见（表1）所示。

黄炜（景德镇陶瓷大学）On the Production Technology and Decoration Research of Modern Intensive Colorful Three-dimensional Glaze收稿日期：2021-03-10基金项目：2020创新创业课题：现代集约型多彩立体釉的制作工艺与装饰研究，项目编号：202010408019。

摘要：釉类的特征，以“集约型”和“多彩”研究为重要方向。

通过立体釉这种特性的发掘，赋予其鲜明的时代意义和个性化内涵。

教师年度考核表个人总结德能勤绩廉20篇

教师年度考核表个人总结德能勤绩廉20篇总结是个人品牌的塑造者，通过展示成果和经验，我们能够提升影响力和地位。

那么教师年度考核表个人总结怎么写？今天小编在这给大家整理了一些教师年度考核表个人总结德能勤绩廉!教师年度考核表个人总结（篇1）转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、德：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。

政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻_一致。

热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能：本学年度我担任__、__年级美术课教学__节课，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。

以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤：本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。

积极参加各种会议，认真听课。

此外，还协助有关领导做好各种工作。

作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加园内外活动。

GRADE指南_Ⅰ.导论——GRADE证据概要表和结果总结表

这些因素与证据质量相结合来决定推荐的强度。将备选方案的资源利用情况纳入考虑后，原来的推荐方向及强度可能被修正。
７
ＧＲＡＤＥ步骤的最后一步
圆圆匝匹
随机试验———｝・高
・偏倚风险一１严重一２非常严重・效应量大＋１大＋２非常大
・由
・不一致性一ｌ严重一２非常严重・间接性一１严重一２非常严重・不精确性
２０１１，１ｌ（４）：４３７．４４Ｓ
中国循证医学杂志２０１１，１１（４）：４３７～４４５
谂麓・方凌掌蘸圈
ＧＲＡＤＥ指南：１．导论——ＧＲＡＤＥ证据概要表
和结果总结表△
ＧＲＡＤＥＧｕｉｄｅｌｉｎｅｓ：１．ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏＧＲＡＤＥＥｖｉｄｅｎｃｅＰｒｏｆｉｌｅｓａｎｄ
ＳｕｍｍａｒｙｏｆＦｉｎｄｉｎｇｓＴａｂｌｅｓ△
ＧＲＡＤＥ步骤——分级推荐
接下来，指南制定者（而非系统评价员）综合所
有信息做出最终判定，得出哪些结局是关键性的，哪些结局是重要（而非关键性）的，然后做出证据总体质量级别的最终决策。撰写指南（而非系统评价）的作者还要考虑推荐的方向及强度。期待和不期待结果间的平衡及患
者价值观与偏好等冈素决定推荐的方向，再将所有
代表ＧＲＡＤＥＳＥ作组’
摘要本文是ＧＲＡＤＥ（ＧｒａｄｉｎｇｏｆＲｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎｓＡｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎ）系列文章的导论。该系列文章为使用ＧＲＡＤＥ系统提供指导，介绍如何将该系统用于系统评价、卫生技术评估（ＨＴＡｓ）及临床实
践指南中备选方案的证据质量评价和推荐强度评级。ＧＲＡＤＥ方法始于提出一个明晰的问题。包括对所有重要结
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各类微生物生化实验方式原理

各类微生物生化实验方式原理通常利用生化实验的方式，检测细菌对各类物质的代谢作用及其代谢产物，称为细菌的生化反映，经常使用于细菌的辨别。

一、糖类分解产物（1）糖发酵实验（carbohydrate fermentation test）不同种类的细菌对糖的分解利用能力不同，一样以可否分解某种糖，是不是产酸产气等现象来辨别。

例如大肠杆菌能分解葡萄糖和乳糖，产酸且产气；而伤寒杆菌只分解葡萄糖产酸不产气，且不分解乳糖。

这是因为大肠杆菌分解葡萄糖等产生甲酸，经甲酸解氢酶的作用生成H2和CO2。

而伤寒杆菌无此酶，故分解葡萄糖只产酸不产气。

（2）VP实验（Voges-Proskauer test）产气杆菌将分解葡萄糖产生的两分子丙酮酸脱羧，生成一分子乙酰甲基甲醇。

乙酰甲基甲醇在碱性溶液中被空气中氧气氧化，生成二乙酰，二乙酰可与培育液中含胍基的化合物（如蛋白胨中的精氨酸）反映，生成红色的化合物，此为VP实验阳性。

大肠杆菌分解葡萄糖不生成乙酰甲基甲醇，故VP实验阴性。

（3）甲基红实验（methyl red test）大肠杆菌和产气杆菌均属G-短杆菌，且都能分解葡萄糖、乳糖产酸产气，二者不易区别。

但二者所产生的酸类和总酸量不一：大肠杆菌可产生甲酸、乙酸、乳酸、琥珀酸等，而产气杆菌只产生甲酸、乙醇及乙酰甲基甲醇。

故大肠杆菌培育液PH在以下，加入甲基红指示剂呈红色，为甲基红实验阳性；产气杆菌培育液PH在以上，加入甲基红后呈桔黄色，为甲基红实验阴性。

（4）枸橼酸盐利用实验(citrate utilization test）产气杆菌在以枸橼酸盐为唯一碳源的培育基上生长，分解枸橼酸盐产生CO2，并转变成碳酸盐，使培育基由中性变成碱性，含溴麝香草酚蓝（BTB）指示剂的培育基由淡绿色变成深兰色，此为枸橼酸盐利用实验阳性。

大肠杆菌不能利用枸橼酸盐，故在此培育基上不能生长，培育基仍为绿色。

二、蛋白质及氨基酸的分解产物（1）硫化氢实验（hydrogen sulfide test）有些细菌能分解培育基中的含硫氨基酸（如胱氨酸、甲硫氨酸等）产生H2S，如遇醋酸铅或硫酸亚铁，能生成黑色的硫化物，为硫化氢实验阳性。

2024年教师支教工作计划范例(3篇)

2024年教师支教工作计划范例笔耕不辍，我充分发挥自身专业优势，为学生树立起读书与作文的良好典范。

我坚持将大学时期养成的阅读与撰写随笔的习惯延续至今，不仅将自己精心挑选的佳作推荐给学生，还时常与他们分享自己的随笔作品，以此激发他们的阅读与写作兴趣，使语文学习真正融入日常生活的点滴之中。

我深信，读书与写作乃语文学习的根基与归宿，这样的教育方式将为学生带来长远的益处，因为书籍所赋予的知识与智慧，终将不负韶华。

五、凭借年龄优势，我与学生建立了深厚的友谊，营造出一种快乐而简约的语文学习氛围，旨在培养学生对语文学科的热爱。

作为青年教师，我与学生之间的距离得以拉近，我充分利用这一优势，深入了解他们的需求，实施更具针对性的教学策略。

在课堂之上，我们平等交流，甚至进行思想的碰撞与争辩，师生双方在相互学习中共同成长。

经过一年的不懈努力，我的语文教学工作逐渐步入正轨，我与学生均取得了显著的进步。

然而，作为新晋教师，我亦意识到自身在课堂掌控能力、教师威信树立以及日常教学与学生管理等方面尚存不足，需在未来的教学实践中不断学习与提升。

我满怀信心与决心，致力于在未来的教育道路上持续精进，不负人民教师这一崇高荣誉。

____年教师义务支教工作总结自____月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关怀与支持下，我的支教工作已圆满结束首个学期。

现将这半年的支教经历总结如下：一、迅速融入环境，积极转换角色定位。

抵达登仙桥小学后，我承担起三年级数学教学及班主任工作职责，并兼任社会、自然、音乐等副科教学任务。

面对全新的教学领域，我迅速投入学习，掌握课时安排、备课技巧及作业布置等教学要素。

针对班级学生基础薄弱、成绩差异较大的现状，我采取分层教学、趣味课堂、积极鼓励与重点关注等策略，有效提升了学生的学习成绩与自信心，激发了他们对数学学科的兴趣与热情。

二、以身作则，引领教师成长。

支教期间，我深刻认识到农村小学在教学资源、教育经费及师资力量等方面的局限性，以及教育教学信息的相对匮乏。

安全教学业绩总结(合集23篇)

安全教学业绩总结第1篇一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。

本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《_ _年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。

备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。

做到常规抓实、抓严。

切切实实地加强了对“实施课程”的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。

学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。

通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。

特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。

5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。

我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。

小学青年教师培训计划例文（3篇）

小学青年教师培训计划例文随着学校不断发展，一大批青年教师将承担教学主要任务，为了确保教育教学质量持续提高，对教师进行有计划、有针对性的培训工作必将是一项长期的、基础性工程。

做人立业，以德为先，我们将首先抓好教师的师德培养，同时围绕中心校教学工作要点，结合我校的实际情况，带领相关专业教师“以赛促训、以练促训”，力争打造一支高素质、业务精的教师队伍，让他们能会上课，上好课，同时形成自己的教学风格，为学生的未来负责。

培养令家长和社会都满意的教师队伍以满足学校改革和发展的需要。

一、指导思想：以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局。

二、工作目标加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍使新上岗教师很快适应教学工作，能承担起教育教学的任务，同时能创新的完成教学内容。

努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。

三、新教师听专业教师的样板课，明确教学流程(一)结合学校实际情况，以老带新，让新教师听骨干教师的样板课，做好引领工作，使教师明确教学的基本流程，让他们会上课。

具体安排如下：1、体育：指导教师：王立志汇报课教师：杨辉2、音乐：指导教师：巩俊霞汇报课教师：李雪楠3、美术：指导教师：于月娟汇报课教师：周凤霞4、语数：指导教师：徐忠辉汇报课教师：王超男、杨海鸥、郑宇、杨义丽、朱宏伟5、英语：指导教师：张丽汇报课教师：李薇、姜丽娜(二)培训要求：1、在不影响正常工作的情况下，积极参与实训指导工作，协助指导教师完成实训工作;2、严格按照上课的要求遵守作息时间;3、认真参与活动，做好记录，认真上好每一节课，指导教师配合好培训活动。

2022年教师转正工作总结范文大全

2022年教师转正工作总结范文大全20xx年教师转正工作总结范文大全范文一：本人于20xx年9月通过招考分配到十八连山镇任教。

一转眼，三年过去了，三年的教学生活让我获益良多，也使我更加热爱教育工作。

在思想上，我主动上进，热爱学生，时刻以一个教师标准来要求自己;在工作上，我努力工作，20xx年在海南小学担任两个六年级班的语文教学，20xx年进入白云中学直到现在一直担任教室领导及任教本班语文教学，三年以来我所任教的教室在年级中一直名列前茅;在纪律上，我严格遵守学校的规章制度，没有发生过违规现象。

由于我一直很努力，各方面都得到了极大提高。

现将具体工作总结如下：一、德我坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，提高自身的思想觉悟。

在思想上严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个共青团员的标准严格要求自己，鞭策自己。

我主动参加学校组织的各项学习活动。

三年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作和学习中，在领导和同事们的支持下，我会通过自己的努力，克服缺点，争取取得更大的进步。

二、实作为一名年轻教师，我主动参加学校组织的教师培训活动，期间主动参加每次讲座活动，认真做好笔记，我参加了几次说课活动，通过这一系列的说课活动，对设计课程的能力得到了提高，更重要的是通过聆听其他老师的讲课，使我受益匪浅，同时也看到了自身在设计教案上存在着的许多不足之处，这为我今后的努力提供了明确的方向。

三、能(一)教室领导工作当了三年的教室领导，使我具备了一定的教室管理能力。

也为我今后的教学工作打下了坚实的基础。

1、融洽师生关系一个好老师，不仅要关心学生的学习情况，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长。

我的学生在他们取得一点点进步的时候我就及时表扬鼓励他们，使他们重新树立信心，扬起前进的风帆。

在生活上，我也尽一切所能帮助他们，对于远离父母独自生活的他们来说，如何洗衣服、如何整理床铺、生病时如何照顾自己等等都存在着困难，所以我经常在课间对他们嘘寒问暖。

中小学校长工作考核方案(2篇)

中小学校长工作考核方案____中小学校长任期届满考核的实施意见为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，根据____教育局《____中小学校长任期届满考核____》(汶教字[____]____号)文件精神，经研究，决定对我镇管理的小学校长进行考核，现制定如下意见：一、指导思想(略)。

二、基本原则(略)。

三、考核内容。

思想政治素质、领导管理水平、教育教学业绩、廉洁勤政办学。

(略)四、方法步骤：第一阶段。

宣传发动(____月____日—____月____日)。

召开动员大会。

教办主任亲自动员，明确考核目的，把握考核内容，强化考核纪律，增强考核的参与意识和适应能力。

通过学习动员，使全体校长进一步明确考核的目的、任务和要求，端正态度，正确对待考核。

第二阶段：考核实施(____月____日—____月____日)在镇党委、镇政府的领导下，由镇教办会同镇党委、镇政府联合考核。

1、考核的方法。

通过听、看、查、访、评等形式对被考核人进行全面考核。

被考核人要实事求是地对自己优缺点进行客观分析，进行述职报告和自我评议。

作述职报告时，要有考核小组和不同层次的人员参加。

2、群众评议。

由考核小组根据被考核人的情况，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村委干部、群众代表参加的座谈会。

通过座谈评议，由参加座谈会的人员填写《考核测评表》。

3、考核小组评议。

考核小组根据实际考察、群众座谈、个别谈话、查阅资料等形式对被考核人进行综合评议，然后填写《考核测评表》。

各考核层次得分。

自我评议____%，校级领导、中层领导____%、教职工代表____%。

第三阶段：考核总结(____月____日—____月____日)总的任务要求。

教办将考核结果汇总交县考核小组。

考核等次分为。

优秀(____分以上)，称职(70—____分)，不称职(____分以下)。

五、____领导镇成立由镇党委、镇政府、镇教办组成的考核领导小组，全面负责____、领导、协调考核工作。

(网络收集版)2023年新高考山东卷历史高考真题文档版(无答案)

机密★启用前2023年全省普通高中学业水平等级考试历史注意事项1. 答卷前、考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 私有财产是生产力发展到一定程度的产物。

下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是A. 遗址出土有陶器和较多陶器碎片B. 多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等C. 单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件D. 陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样2. 先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。

及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。

这种“风尚”反映了A. 政治衰颓的时代景象B. 戒奢尚俭的社会风气C. 重农崇耕的思想观念D. 豪强势重的政治现实3. 图1为西汉与隋京畿区示意图。

与西汉相比，隋京畿区的变动是为了A. 减少制度变革阻力B. 拓宽财政收入来源C. 促进中原地区民族交融D. 缓解关中地区经济压力历史试题第1 页 ( 共8 页)4. 北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。

…… 为天下者，奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张A. 扩大地方权力B. 恢复郡国并行制度C. 健全中央机构D. 简化官员选任程5. 表1为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比(% 情况。

其中甲是表A. 钢铁比重年份货物甲乙丙 T 1871～1873 2.8 30.2 0.9 0.9 1881～1883 5.8 22.8 0.3 1.1 1891～1893 14.6 20.5 5.9 1.8 1901～1903 18.6 19.7 4.2 1.7 1909～1911 12.8 16.7 4.8 3.0 1919～19219.618.42.45.0B.棉纱棉布6. 图2为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。

高考英语单词默写

a r t.一(个、件…)vt.放弃；遗弃；抛弃n能力，才能a.能够，有能力的adj.不正常的；反常的；变态的adv.在船(飞机、车上)上；上船(飞机，车等)vt.废除；废止n.流产；中途失败ad.大约,到处，四处prep关于,在各处,四处a.上面的ad.在…之上prep在…上面ad.到国外，在国外adj.突然的；意外的n.缺席；不在某处a.缺席，不在adj.绝对的；完全的vt.吸收；吸引；使专心adj.抽象的；深奥的n.摘要adj.荒谬的；可笑的adj.丰富的；充裕的n.&vt.滥用；虐待；辱骂滥用；虐待；辱骂adj.学校的；学术的n.高等专科院校；研究院；学术团体vi.&vt.加速；促进n.口音；腔调；重音vt.接受n.(接近的)方法；通路；可接近性adj.可接近的；可进入的；可使用的n.事故，意外的事n.住所；住宿vt.陪伴；伴奏vt.完成；达到；实现vi.&vt.认为；说明；总计有n.说明；理由；计算；帐目n.会计vt.积累；聚保n.精确；准确adj.精确的；正确的vt.指责；谴责；控告adj.惯常的；习惯了的vi.&n.痛，疼痛vt.达到，取得n.成就；功绩n.酸vt.承认；确认；答谢n.相识；了解；熟人vt.获得；取得；学到n.获得；习得n.英亩prep.横过，穿过n.法令，条例v.(戏)表演，扮演(角色)，演出(戏)，行动，做事n.行动adj.积极的；活跃的n.活动n.男演员；行动者n.女演员adj.实在的；实际的adj.有观察力的；敏锐的；严重的；深刻的n.公元entn.广告vt.使适应；改编n.适应(性)；改编本vt.添加，增加adj.入了迷的；上了瘾的n.加；增加；加法n.地址adj.适当的；足够的vi.&vt.调整；(使)适合n.调整；调节n.管理；行政部门adj.值得赞扬的；令人钦佩的vt.赞美；钦佩；羡慕n.允许进入；入场费；承认vt.&vi.容许；承认；接纳n.青春期n.青少年adj.青春期的vt.采用；采纳；收养vt.崇拜；爱慕；喜爱n.成人；成年人adj.成人的；成熟的vt.&vi.前进；促进；提前n.优点，好处n.奇遇；冒险vt.&vi.做广告；登广告n.广告n.忠告，劝告，建议vt.忠告，劝告，建议vt.拥护；提倡；主张n.事务；事情；暖昧关系vt.影响；感动；侵袭n.喜爱；爱；感情vt.负担得起(…的费用)，抽得出(时间)提供a.害怕的，担心的n.非洲a.&n.非洲(人)的；非洲人ad.在后,后来prep.在…之后,在…后面conj.在…以后n.下午，午后adv.然后；后来ad.再一次，再，又prep对着，反对n.年龄，时代n.代理,代理处,政府机构n.议程(表)n.代理人；经纪人adj.敢作敢为的；侵略的；好斗的ad.以前v.同意，应允n.同意，一致，协定，协议adj.农业的；农艺的n.农业；农艺；农学adv.在前；向前；提前n.&vt.帮助；援助；资助n.爱滋病,获得性免疫功能丧失综合症n.目标；目的vi.&vt.瞄准；(向某方向)努力n.空气，大气n.飞行器；航空器；飞机n.航空公司，航空系统n.航空邮件n.(美)飞机n.航空站，飞机场n.空域,上空,空间,领空,广播时间vt.使警觉；使惊恐；惊动n.警报；惊恐n.(收集相片、邮票等的)薄、册；唱片集ln.酒；酒精adj.酒精的n.代数；代数学adj.相同的；类似的a.活着的，存在的ad.全部地pron.全部，全体人员a.全部，所有的，总，整adj.过敏性的；对……过敏的n.小巷，胡同vt.分派；分配vt.允许，准许n.津贴；补助ad.几乎，差不多a.单独的，孤独的ad.向前,和…在一起.一同prep.沿着，顺着adv.在旁边；沿着边prep.在……旁边；沿着……的边ad.大声地n.字母表ad.已经ad.也n.可能的选择adj.供选择的；其他的conj.虽然，尽管n.海拔高度；高处adv.总共；完全地n.铝ad.总是，一直，永远v.是(动词be的第一人称形式)(缩)上午，午前n.业余爱好者vt.使吃惊；惊讶adj.令人吃惊的(~dress)n.大使；使节adj.含糊的；模糊的n.雄心；野心n.救护车n.美国，美洲prep.在…中间，在(三个以上)之间n.数量adj.足够的；充足的；富裕的vt.使发笑；使愉快n.消遣；娱乐(活动)vt.分析n.(planalyses)分析n.祖先；祖宗n.锚vi.&vt.抛锚；锚定a.古代的，古老的conj.和，有，而n.轶事；奇闻n.怒气；怒火n.角；角度a.生气的，愤怒的n.动物n.踝(关节)n.周年纪念(日)vt.宣布；通知vt.使……不悦；惹恼adj.每年的；按年度计算的n.年刊；年鉴a.再一，另一，别的，不同的pron.另一个n.回答，答复，回信，答案v.回答，答复，回信，(作出)答案n.蚂蚁adj.南极的adj.古时的；(因古老、稀少而)珍贵的n.文物；古董；古玩n.担心；焦虑；渴望adj.忧虑的；不安的pron.(无论)哪一个，那些a.任何的，用于(疑问句、否定句)，一些，什么pron.任何人，无论谁adv.(也作anyway)无论如何；即使如此pron.任何人，无论谁pron.什么事(物)，任何事(物)ad..不管怎样ad.任何地方adv.分离地；分别地n.<美>公寓住宅；单元住宅vi.道歉；辩白n.道谦；谢罪adj.显而易见的；显然的；表面上的(对某人)有吸引力；求助vi.出现n.外观；外貌；出现n.附录；附件n.食欲；胃口vi.&vt.鼓掌欢迎；赞赏n.苹果n.申请人n.应用；用途；申请vt.涂；敷；搽；应用；运用vi.申请；请求；使用；有效vt.约定；指定；任命n.约会；任命vt.鉴赏；感激n.欣赏；感激；感谢vt.&vi.接近；靠近；走近n.接近；方法；途径adj.适当的；正当的n.赞成；认可vt.赞成；认可；批准adv.近似地；大约地n.围裙adj.任意的n.拱门n.建筑师n.建筑学；建筑艺术a.北极的?n.北极v.是、在(系动词be的现在时、用于第二人称或复数)n.面积，地域，地方，区域，范围，领域vt.&vi.讨论；辩论；争论n.争论；争辩；争吵(arose,arisen)vi.出现；发生n.算术学；算术n.臂，支架，(美)武器，武力v.以…装备，武装起来n.扶手椅；单座沙发n.军队ad.在周围，在附近prep.在…周围，大约vt.筹备；安排；整理n.安排；排列vt.逮捕；吸引n.逮捕；拘留n.到来；到达；到达者vi.到达，达到n.箭，矢，箭状物；箭头符号n.艺术，美术，技艺n.文章，东西，物品，冠词adj.人造的；假的n.艺术家ad&conj.像…一样，如同，因为prep.作为，当做n.灰；灰末adj.感到惭愧或羞耻的n.亚洲a&n.亚洲的，亚洲人的adv.在一边；向一边v.问，询问，请求，要求，邀请a.睡着的，熟睡n.方面；层面vt.评定；评估n.评估；评价vt.帮助；协助；援助n.协助；援助n.助手；助理；售货员vt.联想；联系n.同伴；伙伴n.社团；联系；联想vt.假定；设想n.假定；设想vt.使惊诧n.宇航员；太空人n.天文学家n.天文学prep.在(几点钟)，在(某处)n.运动员；运动选手adj.运动的a.大西洋的n.大气层；气氛n.原子vt.&vi.系上；缚上；附加；连接vt.进攻；攻击；抨击vt.获得；到达(水平、年龄、状况等)n.努力；尝试；企图vt.尝试；企图vt.照顾；护理；出席；参加n.注意；关注；注意力n.态度；看法vt.吸引；引起注意n.有吸引力的事物；吸引adj.吸引人的；有吸引力的n.观众；听众；读者n.伯母，舅母，婶，姑，姨adj.真实的；真正的；可信的；可靠的n.着者；作家n.权威；权力(pl)当局；官方adj.无意识的；自动的adj.自主的；自治的；独立的n.秋天，秋季a.可利用的，有用的n.林荫道；道路；大街adj.平均的v.避免，躲开，逃避v.唤醒n.奖；奖品vt.授予；判定adj.意识到的；知道的ad.离开，远离adj.使人敬畏的；令人畏惧的adj.极坏的；极讨厌的；可怕的；(口语)糟透的adj.局促不安的；笨拙的n.婴儿n.获学士学位的人；未婚男子ad.回(原处)，向后n.背后，后部，背后面的n.背景；后台adv.&adj.向后地(的)；相反地(的)；退步地(的) n.熏咸肉；腊肉(plbacteria)n.细菌a.(worse,worst)坏的,有害的,不利的,严重的n.羽毛球运动n.书包，提包，袋子n.(=luggageinBrE)行李n.面包房；面包厂vt.平衡；权衡n.天平；平衡n.阳台；包厢n.球，舞会n.芭蕾舞n.气球n.竹n.禁令vt.禁止；取缔n.香蕉n.(河、海、湖的)岸，堤n.绷带vt.用绷带绑扎n.银行；岸，堤;堆v.把(钱)存入银行n.条；棒；条状物n.金属烤架；烧烤野餐n.理发师n.理发店adj.赤裸的；光秃的；稀少的n.最基本的要素vi.讨价还价；讲条件n.便宜货vi.(指狗等)吠叫；咆哮n.犬吠声；树皮n.障碍物；栅栏；屏障vt.以…为根据n.基部；基地；基础n.棒球n.地下室a.基本的n.盆；盆地n.(plbases)基础；根据n.篮子n.篮球n.蝙蝠；球棒，球拍n.浴，洗澡；浴缸vi.洗澡；游泳n.浴室，盥洗室n.浴缸；澡盆n.电池(组)；电瓶；炮台n.战役；战斗；较量；斗争vt.&vi.搏斗；奋斗n.海湾公元前auxv.是，成为n.海滨，海滩n.豆；豆科植物n.豆腐n.熊vt.忍受；忍耐；负担n.胡须n.野兽v.敲打，跳动，打赢n.(音乐)节拍a.美的，美丽的，美观的n.美；美人conj.因为v.变得，成为n.床n.寝具；铺盖n.寝室，卧室n.蜜蜂n.牛肉n.啤酒prep.在…以前，在…前面ad.以前c onj.在…之前vi.请求；乞求v.开始，着手n.利益，方面vt.&vi.举动；(举止或行为)表现n.(=)行为；举止；习性prep.(表示位置)在…后n.生物，人；存在n.信任；信心；信仰v.相信，认为n.钟，铃，钟(铃)声，钟形物n.腹部vi.属于；为……的一员prep.在…下面n.腰带；皮带safetybelt安全带n.长凳n.弯；拐角vt.使弯曲vi.弯身；弯腰adv.在……之下adj.有益的；受益的n.利益；好处vt.&vi.有益于；有助于；受益adj.弯曲的prep.在…旁边，靠近prep.除…以外(还有)ad.还有，此外vt.显露出(本来面目)；背叛prep.在(两者之间)，在…中间prep.(表示位置)在…的那边n.自行车vi.骑自行车vt.&vi.出价；投标n.出价；投标a.大的=bicyclen.自行车n.帐单，法案，议案，(美)钞票，纸币n.宾果游戏n.生物化学n.(由他人撰写的)传记；传记文学n.生物学n.鸟n.出生，诞生n.生日n.出生地；故乡n.饼干n.主教n.一点，一些，少量的vt.&vi.咬；叮；刺痛a.有苦味的，痛苦的，难过的，严酷的a.黑色的n.黑色n.黑板vt.责备；谴责n.过失；责备n.空白adj.空白的；茫然的n.毛毯；毯子vi.&vt.流血vt.祝福；保佑a.瞎的n.街区；块；木块；石块n.血，血液n.女衬衫v.(blew,blown)吹，刮风，吹气n&a.蓝色，蓝色的n.木板，布告牌，委员会，(政府的)部n.小船，小舟n.身体vi.(指液体)沸腾；(水)开n.炸弹vt.投弹；轰炸n.联系；关系；结合；纽带n.骨；骨头n.额外津贴；奖金；红利n.书，本子n.(人口、贸易的)繁荣vi.处于经济迅速发展时期n.靴子n.公用电话间；货摊；售货亭n.边界；国界；边沿vt.&vi.与…接壤；接近adj.无聊的；无趣的；烦人的a.乏味的，无聊的a.出生v.(向别人)借用，借n.领班，老板adj.植物学的；与植物学有关的n.植物学pron.两，双a.两者，双方vt.打扰vi.操心n.烦扰n.瓶子n.底部，底vi.(使)弹起，(使)颠跳n.弹，反弹adj.一定的；密切相关的n.边界；分界线vi.&n.鞠躬；弯腰n.碗n.保龄球n.盒子，箱子n.拳击n男孩n.抵制；排斥n.脑(子)n.闸；刹车；制动器vi.&vt.刹(车)；用制动器减速n.枝条；支流；部门n.商标；牌子a.勇敢的n.勇敢；勇气n.面包v.(broke,broken)打破(断，碎)，损坏，撕开n.间歇n.早餐n.突破n.胸部；乳房n.气息，呼吸vi.呼吸adj.气喘吁吁的；屏息的n.酿酒厂；啤酒厂n.砖；砖块n.新娘n.新郎n.桥adj.简短的；简要的n.摘要；大纲a.明亮的，聪明的adj.光辉灿烂的；杰出的；才华横溢的vt.(brought,brought)拿来，带来，取来adj.宽阔的；广泛的n.广播；播音vt.&vi.广播；播放；播送n.(作宣传或介绍用的)小册子；指南adj.弄坏的,破碎的；断断续续的,破产的,伤心的,虚弱的n.扫帚n.兄，弟n&a.棕色，棕色的n.早午餐；晚早餐v&n.刷，擦，刷子n.佛教n.预算；开支n.自助餐；饮食柜台v.(built,built)建筑，造n.建筑物，房屋，大楼n.束；串n.平房；小屋n.担子；负担adj.官僚的；官僚般的n.窃贼v.燃，烧，着火，使烧焦，使晒黑vi.爆裂；爆发n.突然破裂；爆发vt.埋葬；掩埋；隐藏n.公共汽车n.灌木(丛)；矮树(丛)n.(本分)工作，职业，职责，生意，交易，事业/womann.商人a.忙碌的conj.但是，可是n.肉商，肉贩；屠夫vt.屠宰；残杀n.黄油，奶油n.蝴蝶n.钮扣；按钮v.(bought,bought)买prep.靠近，在…旁，在…时间，不迟与，被，用，由，乘(车…)interj.再见n.(=taxi)出租车；计程车n.卷心菜，洋白菜n.咖啡馆；小餐馆n.自助食堂；自助餐厅n.鸟笼；兽槛n.蛋糕，糕点，饼vt.计算v.称呼,呼唤，喊，叫n.喊,叫,电话,通话vt.&vi.(使)平静；(使)镇定adj.平静的；镇静的；沉着的n.骆驼n.照相机，摄象机n&v.(夏令)营，野营，宿营n.运动；战役vi.作战；参加运动modalv.可能，能够，可以n.容器；罐头n.运河；水道v.取消n.癌n.应试者；候选人；候补者n.蜡烛n.糖果n.食堂n.(无檐的或仅在前面有檐的)帽子，(瓶子的)盖，(钢笔等的)笔套n.首都，省会，大写，资本n.太空舱；胶囊n.(海军)上校，船长，舰长，队长n.(图片上的)说明文字；(电视、电影)字幕；(杂志等文章的)标题；题目n.汽车，小卧车n.碳n.卡片，名片，纸牌v.介意…，在乎，关心n.照料，保护，小心a.小心的，仔细的，谨慎的a.粗心的，漫不经心的n.木匠n.地毯n.运输工具；四轮马车；客车n.携带者；搬运工；运输工具n.胡萝卜v.拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等n.漫画；动画片vt.雕刻；刻记n.情况；病例；案例n.现金vt.兑现n.磁带vt.扔；投；掷n.城堡adj.偶然的；随意的；临时的n.猫n.目录n.大灾难；浩劫v.(caught,caught)接住,捉住,赶上,染上(疾病) n.种类；类别；范畴vi.&vt.备办酒菜；承办酒席；提供食物(娱乐节目)a.天主教的；[c-]普遍的n.天主教徒n.牛(总称)n.原因，起因v.促使，引起，使发生n.小心；谨慎；警告adj.小心的；谨慎的n.洞穴；地窖=compactdiskn.光盘(compactdisk的缩写)n.天花板，顶棚v.庆祝n.庆祝；庆典n.细胞；(蜂房的)巢室n.美分a.摄氏的(Am~er)n.厘米(<美>centimeter)adj.中心的；中央的(Amcenter)n.(美center)中心，中央n.世纪，百年n.典礼；仪式；礼节a.(未指明真实名称的)某…n.证书n.链条；锁链n.椅子/womann.(chairwoman)主席，会长，议长n.粉笔n.挑战vt.向……挑战adj.挑战性的,有吸引力的n.冠军；优胜者n.机会，可能性v.改变，变化，更换，兑换adj.可改变的n.频道；[常pl.]渠道；沟渠；海峡，航道vt.吟颂，咏唱n.反复有节奏的喊叫；赞美诗n.混乱n.(书中的)章；篇；回n.性格；特点n.特征；特性vt.&vi.收费；控诉n.费用；主管n.图表n&v聊天,闲谈a.便宜的,贱n&v.骗取,哄骗,作弊n检查,批改;v.校对,核对,检查,批改n.面颊n&v欢呼,喝彩，振作起来!提起精神!adj.愉快的；高兴的int.干杯,再见,谢谢n.奶酪n.厨师；主厨adj.化学的；关于化学的n.药剂师；化学家n.化学(Amcheck)n.支票n.棋n.箱子,盒子,胸部vt.&vi.嚼碎；咀嚼(食物)n.鸡，肌肉adj.主要的；首席的n.首领；长官(pl)n.孩子，儿童n.孩童时期；童年n.巧克力n.选择，抉择n.合唱团vi.&vt.(使)噎住；(使)窒息vt.选择n.筷子n.合唱；合唱队n.基督徒；信徒adj.基督教的；信基督教的n.圣诞节(12月25日)n.教堂，教会n.雪茄烟n.香烟；纸烟n.电影院，电影n.圆圈vt.将…圈起来n.环形道路vt.&vi.循环；流传n.环境；详情；境况n.马戏团；马戏表演n.公民；居民；市民n.市，城市，都市adj.公民的；国内的；民间的n.平民n.文明；文化；文明社会vi.拍手，鼓掌vt.澄清；阐明n.(学校里的)班，年级，课adj.经典的；第一流的n.经典着作vt.编排；分类；归类n.同班同学n.教室n.爪；脚爪n.黏土；泥土a.清洁的，干净的v.弄干净，擦干净n.清洁工人；干洗商a.清晰的，明亮的，清楚的n.售货员；职员；旅馆接待员a.聪明的，伶俐的vi.&vt.(使)发出咔嗒声n.咔嗒声n.气候v.爬，攀登n.门诊部；小诊所n.钟v.克隆v.关，关闭a.亲密的，近，靠近n.布n.衣服，各种衣物n.衣服n.云，云状物，阴影a.多云的，阴天的n.俱乐部，纸牌中的梅花adj.笨拙的n.教练，马车，长途车n.煤，煤块n.海岸n.外套，涂层，表皮，皮毛n.可可粉(茶，树，色)n.咖啡n.硬币n.巧合(的事)；(事情、口味、故事等)相合n.可口可乐a.冷的，寒的n.寒冷，感冒，伤风n.衣领n.同事v.收集，搜集n.收藏品；珍藏；收集n.颜色n.碰撞；冲突(Am)n.颜色v.给…着色，涂色n.梳子vi.梳(发)vt.&vi.(使)联合；(使)结合vi.来，来到n.喜剧n.舒适；安慰vt.安慰a.舒服的，安逸的舒服自在的n.&vt.命令；指令；掌握n.评论；议论vi.&vt.表达意见；作出评论adj.商业的；贸易的vt.犯罪；做(不合法的或错事)n.承诺；交托；信奉n.委员会a.普通的，一般的，共有的v.交际，传达(感情，信息等)n.交际，交往，通讯dj.最初的；原始的；独创的；新颖的n.共产主义者，共产党员a.共产党(主义)的n.同伴；伙伴n.公司vt.比较，对照n.指南针；罗盘；(复数)圆规vt.补偿；赔偿；酬报vi.比赛竞争n.能力；胜利；本领n.比赛，竞赛a.完成的v.完成，、结束adj.复杂的n.成分；组成部分n.作文，作曲n.理解(力)n.&vi.妥协；折衷adj.必须做的；义务的；强迫的；强制的n.电子计算机vt.集中；聚集n.观念；概念vt.(使)担忧；涉及；关系到n.担心；关注；(利害)关系n.音乐会，演奏会vt.&vi.结束；推断出n.结论；结束adj.具体的；有形的vi.谴责；使……注定n.条件，状况n.行为；品行vt.指挥；管理；主持n.(公车)售票员；列车员；(乐队)指挥n.(正式的)会议，讨论adj.自信的；确信的adj.机密的；秘密的vt.证实；证明；批准n.矛盾；冲突vt.使迷惑；使为难vt.祝贺；庆贺n.祝贺；(复数)贺词v.连接，把…联系起来n.连接；关系n.良心；道德心n.共识；共同意见n.结果；后果；影响n.保存；保护adj.保守的；守旧的vt.考虑adj.考虑周到的n.考虑；体谅vi.组成；在于；一致adj.一致的adj.时常发生的；连续不断的n.宪法；章程vt.建设；修建n.建设；建筑物vt.咨询；请教；商量n.顾问；咨询者vt.消费；消耗；耗尽；吃完vt.包含；容纳；容忍n.容器adj.当代的；同时代的adj.满足的；满意的n.满足vt.使满足n.洲；大陆vi.继续vt.同………矛盾或抵触；反驳adj.矛盾的；同……相反的n.反面；对立面adj.相反的；相违的vt.&vi.捐献；贡献；捐助n.贡献vt.&n.控制adj.争论的；争议的n.便利；方便adj.便利的；方便的；就近的adj.常规的；传统的；因循守旧的n.谈话，交谈vt.传达；运送vt.使信服v.烹调，做饭n.炊事员，厨师n.炊具(锅、炉灶、烤炉等)n.饼干a.凉的，凉爽的，酷n.抄本，副本，一本(份，册…)v.抄写，复印，(计算机用语)拷(备份盘) n.谷物，小麦；玉米n.角，角落，拐角n.公司；法人；社团v.改正，纠正a.正确的，对的，恰当的n.改正；纠正；修正vi.通信；符合adj.腐败的；贪污的；堕落的v.值(多少钱)，花费n.价格adj.舒适的；安逸的n.村舍；小屋n.棉花a.棉花的n.&v.咳嗽modalv.(can的过去式)可以…，(表示许可或请求)可以…，行vt.数，点数n.柜台；计数器n.国家，农村，乡下n.乡下，农村n.夫妇，一对n.勇气，胆略n.过程，经过，课程n.法庭；法院；朝廷n.庭院；院子；天井n.堂(表)兄弟、姐妹n.盖子，罩，封面v.覆盖，遮盖，掩盖n.母牛，奶牛vi.&vt.碰撞；坠落n.蜡笔，蜡笔画a.疯狂的n.奶油；面霜v.创造，造成n.生物；动物n.信任；学分；赞扬；信贷n.(轮船、飞机等上的)工作人员；(工作)队n.罪行；犯罪n.罪犯，犯人a.犯罪的，刑事的(plcriteria)n.标准；尺度n.庄稼；农作物；产量vt.越过，穿过n.十字形的东西n.横渡；横越；十字路口；人行横道n.十字路口n.人群；观众vt.挤满；使拥挤a.残忍的，残酷的，无情的n&v.叫喊，哭声，喊叫，哭n.立方体；立方adj.立方的n.烹饪(风味)；菜肴n.文化n.茶杯n.橱柜；衣柜n.治愈；痊愈vt.治愈；治疗adj.好奇的n.通货，货币；通行，流行n.课程n.窗帘；门帘；幕布n.(坐；跪时用的)软垫；靠垫；垫子n.习惯；风俗n.顾客；消费者n.海关；关税；进口税v.(cut,cut)切，割，剪，削n.伤口vi.骑自行车n.骑自行车的人=n.(口语)爸爸，爹爹a.每日的，日常的ad每天n.日报n.水坝；堰堤n.&vt.损失；损害adj.潮湿的v&n.跳舞n.危险a.危险的v&auxv.(后接不带to的不定式；主要用于疑问、否定或条件句)敢，敢于n.黑暗，暗处，日暮a.黑暗的，暗淡的，神色的n.黑暗；漆黑vi.猛冲；突进n.资料；数据n.数据库；基本数据；资料库n.日期；时期；约会vt.注明日期；约会n.女儿n.黎明；拂晓；破晓n.(一)天、日，白天a.死的，无生命的n.最后时间；最后期限a.聋的n.量，数额，交易a.亲爱的n.死n.争论；辩论vi.争论；辩论n.债；债务n.十年；十年期v.决定，下决心n.决定，决心vt.宣布；声明；表明；宣称vt.&vi.拒绝；衰退；下降v.装饰；装修n.装饰vi.&vt.减少；(使)变小；或变少n.行动；事迹a.深ad.深，深厚n.鹿vt.打败；战胜；使受挫n.失败(Am~se)n.防卫；辩护vt.保护；保卫n.程度，度数，学位vt.&vi.耽搁；延迟n.耽搁；延迟vt.删；删除adv.故意地adj.脆弱的；容易生病的；精致的a.美味的，可口的n.快乐；高兴；喜悦vt.使高兴；使欣喜adj.快乐的；欣喜的vt.递送；生(小孩儿)；接生；发表(演说等) vt.要求；需要n.要求；需求；需要n.牙科医生(Dept.)n.部门；部；处；系n.出发；离开vi.依靠，依赖，指望，取决于vt.放；(把钱)存入银行n.深(度)；深处vt.描写，叙述n.描写；描述n.沙漠；荒原vi.&vt.应受(报答或惩罚)；值得n.设计；图案；构思vt.设计；计划；构思n.渴望；欲望；渴求vt.希望得到；想要n.书桌，写字台adj.不顾一切的；绝望的n.餐后甜点n.目的地vt.破坏；毁坏；消灭n.侦探vt.决定；确定；下定决心v.(使)发展，(使)发达，(使)发育，开发vt.冲洗(照片)n.发展，发达，发育，开发vt.(与to连用)献身；专心于n.热爱；投入n.图解；图表；示意图vt.拨(号)(Amdialog)n.对话n.钻石；菱形n.日记，日记簿n.口授；听写(的文字)n.词典，字典v.死n.日常饮食vi.节食vi.不同；相异n.不同a.不同的，有差异的a.难的，艰难的，不易相处的n.困难，费力v.挖(洞、沟等)，掘vi.&vt.消化n.摘要；概要adj.数字的；数码的；手指的；脚趾的n.尊严；高贵的品质n.(进退两难的)困境；窘境n.维(数)；方面；侧面n.正餐，宴会n.恐龙n.二氧化物vt.浸；蘸n.毕业文凭；学位证书a.直接的，直达的，直截了当的v.指挥，指导，监督，管理，指挥(演奏)，导演(电影) n.方向，方位n.所长，处长，主任，董事，导演n.电话簿；商行名录a.脏的n.伤残；无力；无能adj.伤残的n.不利条件；不便之处vi.不同意n.分歧；不一致vi.不见，消失vt.失望；(希望等)破灭，挫败(计划等)adj.失望的；沮丧的n.灾难；灾祸vt.不信任；减少n.折扣；打折vt.使……气馁vt.发现n.发现n.歧视vt.讨论，辩论n.讨论，辩论n.病，疾病adj.使人反感的；令人厌恶的n.盘，碟，盘装菜，盘形物=discn.磁盘n.&vt.不喜欢；厌恶vt.让…离开，遣散，解散，解雇n.距离；远方adj.远的；远处的n.差别；区分；卓着vi.&vt.显示…的差别；使…有所不同；辨别vt.分发；分配n.区；区域；行政区vt.打扰，扰乱adj.引起烦恼的；令人不安的vi.&n.跳水(的动作)；潜水(的动作)；俯冲adj.多种多样的；不同的vt.分，划分n.分割；划分；分配；分界线n.离婚；断绝关系vt.与…离婚；与……脱离adj.晕眩的；昏乱的；使人发晕或困惑的v.(did,done)做，干n.医生，大夫，博士n.文件；证件n狗n.玩偶，玩具娃娃n.元(美国、加拿大、澳大利亚等国货币单位)vt.捐赠n.门(dorm)n.宿舍n.点；小圆点vt.以小圆点标出；分散a.两倍的，双的n.两个，双n.&v.怀疑，疑惑ad.向下prep.沿着，沿…而下vt.下载ad.在楼下，往楼下a.楼下的n.楼下adj.市区的adv.在市区；往市区n.十二个，几十，许多n.医生；博士n.草稿；草案vt.草拟；起草vt.拖；拉；扯v.(drew,drawn)绘画，绘制，拉，拖，提取(金钱) n.缺点；不利条件n.抽屉v&n.(-ed,-ed/dreamt,dreamt)梦，梦想n.女服，连衣裙，(统指)服装，童装v.穿衣，穿着vi.&vt.钻(孔)n.钻；钻机v.(drank,drunk)喝，饮n.饮料，喝酒v.(drove,driven)驾驶，开(车)，驱赶n.司机，驾驶员n.滴v.掉下，落下，投递，放弃n.药，药物，毒品n.鼓adj.醉的v.使…干，弄干，擦干a.干的，干燥的n.鸭子adj.欠款的；预定的；到期的adj.不鲜明的；阴暗的n.饺子prep.在……期间，在……过程中n.黄昏；傍晚n.垃圾箱adj.满是灰尘的；积满灰尘的n.责任，义务n.数码影碟(digitalversatiledisk)adj.充满活力的；精力充沛的；动态的；发展变化的n.朝代；王朝a&pron.每人，每个，每件adj.渴望的；热切的n.鹰n.耳朵，耳状物，听力，听觉a&ad.早的，早地vt.赚；挣得；获得n.地球，土，泥，大地n.地震n.东.东方，东部a.东方的.东部的,朝东的，从东方来的ad.在东方，向东方，从东方n.复活节adj.东方的；东部的a.容易的，不费力的v.(ate,eaten)吃n.生态；生态学n.边缘n.版(本)；版次n.编辑vt.教育；训练n.教育，培养n.教育工作者；教育家n.结果；效力n.努力，艰难的尝试n.蛋，卵n.茄子a.两方任一方的，二者之一conj.二者之一.要么ad.(用语否定句或短语后)也n.长者，前辈vt.选择；决定做某事；选举某人a.电的adj.电的；与电有关的n.电；电流；电学adj.电子的adj.优雅的；高雅的；讲究的n.象a.别的，其他的n.电子邮件v.发电子邮件vt.使窘，使尴尬，使不好意思n.大使馆；大使及其官员n.紧急情况；紧急事件n.皇帝；君主vt.雇用；利用(时间、精力等)a.空的v.鼓励n.鼓励；奖励n.末尾，终点，结束v.结束，终止n.结局；结尾adj.无穷的；无止境的n.敌人，敌军adj.充满活力的；精力充沛的；积极的n.精力，能量n.引擎；发动机n.工程师，技师v.欣赏，享受……之乐趣，喜欢adj.令人愉快的；使人高兴的vt.增大；扩大n.足够，充足a.足够的，充分的ad.足够地，充分地n.(=inquiry)询问；探究vt.进入n.事业；事业心n.款待；娱乐；娱乐表演adj.热情的；热心的adj.全部的；完整的n.入口n.项目；进入；入口n.信封n.娱乐vt.忌妒；羡慕adj.相等的；平等的n.同等；平等vt.&vi.配备；装备n.设备；装备n.橡皮擦，黑板擦n.错误；过失；谬误vi.(指火山)爆发；突然发生vi.逃脱；逃走；泄露ad.特别，尤其n.文章；散文n.欧洲a.欧洲的，欧洲人的n.欧洲人vt.评估；评价；估计ad.甚至，连(……都)，更n.傍晚，晚上n.事件；大事adv.最后；终于ad.曾经，无论何时a.每一，每个的pron.每人，人人a.每日的，日常的pron.每人，人人pron.每件事，事事ad.到处n.根据；证据adj.明显的；明白的n.演变；进化adj.精确的；准确的=n.考试，测试，检查，审查vt.检查，诊察n.例子，榜样a.极好的，优秀的prep.除……之外n.交换；交流；互换vt.&vi.调换；交换vt.使兴奋，使激动n.借口，辩解vt.原谅，宽恕vi.锻炼n.锻炼，做操，练习，习题n.展览；陈列；展览会vi.存在；生存n.生存；存在n.出口；离开；退场vt.&vi.使变大；伸展vt.预料，盼望，认为n.预料；期待；期望n.费用；代价a.昂贵的n.经验，经历n.实验adj.熟练的；经验或知识丰富的n.专家；行家v.解释，说明n.解释；讲解；说明adj.直率的；明确的；清楚地vi.爆炸vt.&vi.输出；出口。