张茅小学汇报材料
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德育工作典型材料让德育像呼吸一样自然张茅中心学校二O一四年二月二十五日让德育像呼吸一样自然-----张茅中心校德育典型材料张茅中心校下辖一所中学，4所成建制小学，一所中心幼儿园。
全乡在校学生1243人。
在园幼儿241人。
全乡现有在职教职工109人。
中心校始终坚持“德育为首、教学为本、学会做人、学会做事”的教育理念，充分挖掘第二课堂，开展形式多样的德育实践活动，使全乡广大师生德育素质大幅度提升，教育教学氛围浓郁，全乡上下呈现敢为人先，勇于担当的良好局面。
一、以校园文化为载体，创设德育环境校园文化具有潜在的育人功能，它通过一定的氛围对学生起着潜移默化的作用，并且这种影响是持久的。
张茅中心校始终把校园文化建设放在重要位置，走进全乡中小学的每一所校园，优美和谐的校园环境和独具特色的文化氛围都能体现学校发展的内涵。
一是充分利用中心校网站、黑板报、宣传栏、荣誉室、中学校园之声和小学德育广播站等宣传阵地，对学生进行正面教育；二是在教学楼的走廊和主干道设置精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料；三是组织专题图片展览、专题环境布置、专题歌曲播唱等活动，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化，营造德育环境。
四是广泛发动师生参与校园文化建设。
乡中和中心小学的校训、校风、学风的制定，均面向全校师生征集、诠释后讨论确定。
中心小学少年宫、教学楼楼道处处布置了图文并茂的国学文化，让学生在不经意间受到潜移默化的教育和熏陶。
较好地营造育人的环境和氛围，让墙壁说话，让花木育人。
校园里简洁而亲切的警示语，默默地影响着师生的环保意识、安全意识、自我保护意识。
形成良好的德育教育的小气候，充分发挥校了校园文化对学生的教育作用。
师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高。
真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。
二、以德育活动为主体，注重体验感悟“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。
汇报材料 春雨润新苗 巨笔写华章
春雨润新苗巨笔写华章尊敬的各位领导：首先，我代表野三关镇青龙桥小学全体师生，对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎！我受校长的委托在这里就我们学校的各项工作向各位领导做一汇报。
我汇报的题目是：春雨润新苗，巨笔写华章。
下面从以下几个方面向各位领导汇报，一、野三关镇青龙桥小学的现状和发展历程。
二、教育教学管理三、教学研究，四、实验室建设和实验教学管理一、野三关镇青龙桥小学的现状和发展历程学校地处野三关集镇南郊,巴鹤公路从校门前横穿而过。
东依书箱三斗坪村,西靠石马岭村,北接野三关集镇中心,南连水布垭镇白沙坪村.四周山峦起伏,纵横十余里,下辖十三个村民小组。
本年度共有适龄儿童678人。
1950年基础教育的前辈张品三同志和他的同仁们在这里创办了黄家村小学。
尔后曾更名红卫小学。
1994年，在湖北省“小康”工作队和“中国青少年发展基金会”的关怀引荐下，旅日华侨吴桂显先生捐资33万人民币兴建教学楼，改善学校教学设施。
1995年9月新建教学楼落成，学校再次更名为：“巴东县希望小学”。
巴东县第一所希望小学就这样诞生了。
历经50多年的沿革和发展，特别是自党的十一届三中全会以来，各级政府坚持执行“百年大计，教育为本”的方针，农村经济和教育实现了质的跨越。
巴东县希望小学由原来一所村办小学演变成了农村寄宿制完全小学。
一跃而成了巴东县基础教育的希望之星。
为适应农村义务教育发展的新的形势需要，2014年9月学校再次更名为野三关镇青龙桥小学。
一直以来，学校秉承“团结奋进，求实创新”的校训，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，办人民满意学校”的办学理念，以“把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律，会学习、会生活、会做人、会做事，基础知识强、开拓精神强、身体素质强、心理素质强”为培养目标，把“创和谐平安校园，为优秀人才奠基”作为办学宗旨。
各项工作取得了可喜的成绩，先后获得了“示范学校”、“人民满意学校”、“德育工作先进单位”等多个荣誉称号。
小学校长汇报材料(3篇)(可直接编辑使用).docx
小学校长汇报材料（3篇）（可直接编辑使用）小学校长汇报材料第一篇：一、学校概况蒋口镇刘孟楼小学位于张梨园村中部，始建于1952年，学校占地面积6400平方米，建筑面积850平方米，现有6个教学班，2个学前班，专任教师14人，其中小教高级4人，本科学历1人，大专学历10人，中师学历3人。
学校现有学生152人，学前班38人，共190人。
适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。
二、星级学校达标情况我校自XX年6月建成教学楼后，学校领导组把继续改善办学条件，全面推行素质教育，创办星级学校当做大事来抓。
XX年年硬化了校园、操场，硬化面积达XX多平方米。
花园面积480平方米，今春又重新进行了绿化，总投资近4万元。
学校努力营造一个摇篮沃土乐园式的和谐育人环境。
积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基础。
现将具体工作汇报如下：【一】德育工作（详细内容见档案材料，下同）（1）指导思想以创建“星级学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐德育”，做到有计划、有落实、有总结。
（2）工作目标1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。
加强校园德育环境建设。
加强对班主任的管理与指导。
提升全体教职工德育管理水平。
推进德育课程改革提高学科德育功能。
抓好“三结合教育”促进学校发展。
2、常规教育抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。
抓好学校的各项常规，创建优良校园。
抓好“班队”德育主阵地，好每一节班队课。
加强班级文明建设，营造良好班级氛围。
以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。
抓好德育宣传阵地建设。
加强对后进生转化。
法制教育紧抓不放。
探索尝试心理健康教育，形成健全人格。
把德育工作渗透到各学科之中。
【二】安全工作学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校安全工作落到实处。
张前小学创建“书香校园”活动开展情况汇报电子教案
张前小学创建“书香校园”活动开展情况汇报张前小学创建“书香校园”活动开展情况汇报重视阅读，营造绿色书香校园，已经成为我们张前小学一直以来的工作重点。
活动开展以来，在全校师生的共同努力下，我校围绕“快乐阅读幸福成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过阅读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，营造清风缕缕满园书香的氛围。
现将本校“书香校园”活动开展情况总结如下：一、加强组织，营造氛围为了营造“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
积极引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，学校举行启动仪式、各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，走廊文化等多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过LED宣传营造校园文化氛围。
二、以身作则，榜样示范要想学生爱读书，老师就必须先爱读书。
因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习。
阅读书籍有教委分发的《静悄悄的革命》、《学习的挑战》、《教师的挑战》或阅读自己平时喜欢的书籍，要求老师写下自己的心得读书体会。
1、开展教师读书分享活动活动由语文教研组组长主持，交流活动掀起了我校老师读书的高潮，使教师带着心去读书，带着思考去读书，带着感悟去读书，做学生阅读的点灯人。
2、开设“教育讲堂”教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养，每位教师主持一次教育讲堂。
三、精心组织，开展各项活动学校在创办书香校园活动中，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1、举办好书推荐会。
向同学们介绍所看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生在潜移默化中增加知识积累。
2、课堂读书交流老师利用课前5分钟，让学生到讲台前交流自己读书的所想所得所感。
张茅中心校加强师德师风建设工作第一阶段总结
张茅中心校加强师德师风建设工作第一阶段活动小结单位负责人签字：单位公章：二0一七年十月张茅中心校全面加强师德师风建设工作第一阶段活动小结本期初，张茅中心校按照教体局统一部署，在全乡中小学幼儿园迅速掀起了《师德师风专项教育活动》，在活动开展中，各学校认真组织教师学习，进一步加强了学校师德师风建设工作和全体教职工的职业道德修养。
为使此项工作不断引向深入，现特将我校师德师风建设第一阶段的工作开展情况进行如下总结:一、广泛宣传，提高认识为了将加强师德师风建设工作扎扎实实开展下去，中心校在开学时召开了校长会，学习贯彻了教体局全面加强师德师风建设工作文件精神，学习了《全面加强师德师风建设工作实施方案》，详细安排了此项工作。
接着召开全体教师大会，向全体教师传达了教体局的文件精神，全体教师重温了《河南省教师誓词》，并一一上交了师德师风承诺书。
会后，各学校利用校园广播和板报积极宣传，营造氛围，尤其是张茅乡中和张茅中心小学利用教师微信群积极进行师德师风宣传，中心校建立教师学习群，在群里转发师德师风建设信息，中心校通过网络平台加大宣传力度，通过多方面、多形式的宣传，使此项工作全面铺开。
二、加强领导，深入学习为了做好师德师风建设工作，中心校成立了师德师风活动领导小组，组长有郭金鱼担任，副组长有柴振华、姜广群、秦红伟三位同志担任。
各校校长为领导小组的成员。
同时，中心校对全面加强师德建设工作的各项活动进行了详细规划，精心布署，明确分工。
各学校也建立师德师风建设领导小组，制定详细计划，做好了活动安排。
根据教体局文件精神，我校对照师德师风集中教育活动第一阶段的要求，组织全体教师进行了认真地学习，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，取得了良好成效。
三、认真组织，深入学习为使师德师风建设工作有效开展，中心校按照师德师风建设工作实施方案，以中心校为示范点开展学习活动，中心小学、乡中、中心幼儿园、三个教学点都按照方案定时、定点、定任务开展学习活动。
茅草坪小学推进“高效课堂”汇报材料
茅草坪小学推进“高效课堂”汇报材料为了推进高效课堂，提高我校教师的课堂教学艺术效果，2012年9月开始，我校开始实行“推门听课”，对语、数、英等科任课教师进行推门听课，现场交流，以达到共同研讨，形成共识的目的。
听课教师们中肯的评价，恰当的建议，独到的教育教学见解，使我们深刻认识到我校“高效课堂”开展工作中存在的不足，教师的专业素养及执教能力有待进一步提高。
为此，我校及时召开了“高效课堂研讨会”，针对教师在上课、备课、作业中存在的具体问题，共同商议、研讨，结合我校师资情况、硬件设施、学生现有水平及家校配合情况，制定了适合我校实际发展水平的推进高效课堂整改措施，并开展了相应的一系列活动，现将活动的开展情况，取得的效果，存在的问题向各位领导做以汇报。
一、认清形势，正视不足，立足当前，做好本职工作随着合校并点的实施，所面临的学生多，教师不足。
“质量”成为衡量学校、教师的有形标尺，已成为立校之本。
我校要求每一位教师要有职业危机感，树立强烈的质量意识，以质量求生存，求发展。
对于在本次“推门听课”活动中敷衍塞责，应付差事，以时间紧、准备不充分为理由的个别教师，我校作了交流。
正所谓“雁过留声，人过留名”，工作中多一些责任心，多一些奉献精神，为自己留有一席之地。
另外，针对课堂上教师普遍缺少激情，只是完成教学任务而已，甚至课堂上还存在板书不规范、普通话不标准、教学失误、抓不住重难点，顾此失彼，完成不了教学任务，课堂气氛不活跃，吸引不住学生，课堂纪律差等现象，我校要求教师端正工作态度，正视自己的不足，认真反思，找出原因，积极改正。
此外，针对我校教师的实际情况，对不同年龄段教师的特点及业务能力提出不同要求。
中老年教师积累了丰富的教育教学经验，对教材内容、重难点掌握自如，主要存在普通话不标准，教学方式单一问题。
年轻教师精力旺盛，好学上进，接受新理念、新方法快，但缺少教育教学经验。
对于中老年教师，在上好常规课的同时，要有创新意识，尝试运用高效课堂理念；对于青年教师，作为学校重点培养对象，要树立好典型上好示范课，以带动全校。
张屯小学教学评估汇报材料
张屯小学2014年度教学评估汇报材料冯秀菊张屯小学是一所农村完全小学，始建于1969年，学校学生来自十六个自然村，覆盖人口八千余人。
学校占地面积14745平方米，生均占地面积27.7平方米、建筑面积3500平方米，生均占地面积6.6平方米，布局合理，环境优美，我校现有学生 515人，11个教学班，全校教职工27人。
教师学历达标率100%，其中本科学历 7人，占教师总数的27%，专科学历7人，占教师总数的27%；小学高级教师14人,小学一级教师6人。
学校教师老中青结合，经验丰富，年富力强，是学校发展的宝贵财富。
学校办学条件较好，各项规章制度完善、健全、各项档案资料完整，齐全。
学校坚持“依法治校，以德理校，以情和校，科研兴校”的办学思想，树立“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的教学宗旨，经常开展丰富多彩的文艺、体育活动。
坚持走特色办学之路，形成了“以德育人，春风化雨；新型课堂，活力绽放；特色教育，绚丽多姿”的办学局面。
学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱岗、敬业、崇实、创新的教师群体，为学校营造了良好的育人环境。
从2014年秋季开始，我校按照上级要求，组织全体教师认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》。
学校依据《河北省教育厅义务教育阶段教学评估实施方案》，对教师的教学工作及学校的教学工作进行了评估，评估情况如下：1.教师评估：为了公平、公正、客观、真实地对教师进行评估，我们组织教师认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》。
每位教师对照标准，实事求是地剖析自己，客观的评价他人。
既充分肯定自己的优势，又要发现他人长处。
学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。
教师教学评估的基本流程：学习标准——教师自评——教师领导小组测评——教研组测评——学生、家长评教——广泛征求意见——校评审组审核——确定评估结果——公示——被评估人意见（一）教师教学评估结果：学校教师教学评估小组依据《县域评估实施细则》，综合教师自评、互评、学生及家长评教结果对教师进行评估打分，我校评出优秀教师4名，良好教师17名。
张嵩小学特色亮点汇报
张嵩小学特色材料张嵩小学遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就特色亮点汇报如下：（一）两面流动红旗（考核班级、满分1000，采用扣分制）学校特别重视学生养成教育，特别关注学生在校、家庭及社会的文明礼仪、行为习惯。
特别关注学生在校、在家的良好卫生条理习惯。
故制定了张嵩小学“文明班集体”“卫生流动红旗”的奖励方案。
各班在两周内（共10天）每天100分，总共1000分的满分为基础的“千分考核”。
对各班所有学生在校内、校外及社会上的表现通过监督岗的值日同学对其量化考核，两周汇总表彰及颁发流动红旗，以此来考核班级成效，监督学生行为。
（二）星卡评价系统在上学期运行过程中，我们发现了许多问题，这学期将方案做了调整，在实行过程中我们会及时发现问题及时纠正。
张嵩小学“七彩阳光”星卡评价实施方案一、设计理念：播种阳光思想，成就阳光行为；播种阳光行为，成就阳光习惯；播种阳光习惯，成就阳光性格；播种阳光性格，成就阳光人生。
二、实施口号：播撒阳光，收获希望。
三、达成目标：通过颁发“阳光卡”，催发学生乐观向上的道德内驱力，调动学生将日常行为向着积极阳光的方向努力，增强阳光校园的“阳光”含量。
四、阳光卡评价的原则1、主体性原则。
尊重学生的主体地位，始终把学生放在“人”的位置上，尊重学生的个性，充分发挥学生自我评价和为他人评价及与他们互评的主体作用，充分体现以学生为主体的思想。
2、激励性原则。
学生在学习、成长过程中有被赞美、被鼓励的心理需求。
星卡评价强调“宽容学生的失误，发现学生的闪光点，鼓励学生不断进取，获得成功”，多元化、多角度地让学生体验到成功的愉悦，从而满足学生健康的心理需求。
3、发展性原则。
星卡评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在，更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生的智商、能力、人文情感的健康发展。
张茅中心小学：班级文化显特色 育人环境再优化
张茅中心小学：班级文化显特色育人环境再优化
为了营造更加和谐融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感,张茅中心小学开展了班级文化建设活动。
各个班级积极参与，新颖的构思、精美的设计和布置无不体现了文明的班风、向上的学风，无不洋溢着浓浓的文化氛围。
即净化美化了教室环境，又建设了良好的班级形象。
通过班级文化建设，增强了班级的向心力、凝聚力。
愿积极向上、温馨和睦的班级文化像一本无字的教科书，像一位良师益友，滋润着每一位学生健康、茁壮的成长！。
东张小学综合检查汇报材料
2012-2013学年第一学期综合检查汇报材料新学期开始，城关镇东张小学在上级领导部门的重视关怀下，能坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持以人为本、和谐共建“的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令人民满意的基础教育。
根据上级要求，现把我校的各项工作汇报如下：一、校务公开情况1、多年来，我校坚持校务公开，学校领导分工明确，责任到人。
校长负责学校的全面工作，教导主任负责学校的教学工作，总务主任负责学校的后勤及安全工作，少先队辅导员负责少先队工作及学校的纪律卫生检查。
学校工作讲求实效，狠抓落实，实行责任追究制。
2、我校严格执行收费项目和标准情况，并公开、公示，接受社会及群众监督，无违规收费现象。
二、师资队伍情况我校现有专任教师14名，专任教师学历达标率100%，本科学历教师达70%，省市级骨干教师3人。
三、招生及入学情况本期我校有6个教学班，学生总人数189人，最大班六年级学生数为38人。
不存在大班及超大班额现象，学校没有重点班。
四、规范办学情况1、规范招生行为方面我校严格按照“划片免试就近”原则招生，确保招生范围内所有适龄儿童全部入学接受义务教育。
2、规范教学行为方面我校严格执行洛阳市教育局下发的课程计划，按规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课、不随意增减课时，坚持按课程设置开课，不随意增减科目，坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度，坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学，坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
3、规范教师行为方面我校为了规范教师的教育教学行为，加强教师职业道德和业务培训，提高教师的专业化水平，制定了一系列师德建设规章制度。
加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师不得强迫组织学生统一征订教辅材料等。
五、安全工作情况学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山。
张良小学学生减负汇报
张良小学学生减负工作汇报张良小学2015-12-14张良小学学生减负工作汇报一、指导思想：为贯彻落实国家教育部和省、市教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施措施。
二、具体措施：(一)健全制度，落实“减负”责任1．实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到相关负责人、教师。
2．学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关的责任。
3．建立综合素质评价考核机制。
坚持学业考核等级评价。
(二)严格管理，减轻学生负担１．严格执行课程计划。
开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课。
２．严格控制学生作息时间。
小学生在校集体活动时间不超过６小时。
晚间、双休日和其他法定节假日不上课。
学生每天集体体育锻炼不少于1小时。
３．严格控制学生课外作业量。
一二年级尽量不留书面家庭作业，其他年级作业控制在半小时以内。
提倡布置活动性、实践性家庭作业。
4．严格控制考试次数和考试难度。
除参加区教研室统一组织的调研考试和统考外，1-3年级不进行考试，4-6年级自行进行考试。
提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。
５．严格考试分数管理。
学生学业成绩评定实行等级分制，严格执行义务教育阶段取消留级的规定，教师不得排名公布学生的学业成绩，学校不得以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
６．严格教辅资料的征订工作的管理。
严禁教师私自给学生征订教辅（三）强化要求，提升教师素质1．全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。
体，切实可行。
按时保质保量完成。
3．教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。
刘茅小学体育汇报材料
刘茅小学体育汇报材料
体育器材室：刘茅小学体育器械室器材数量达到标准配备要求，为满足学生的兴趣和健身的需要，我们还有多种器材超出了配备标准，对于易损易耗品，学校每年都购买并及时补充。
学校成立器械检查小组定期检查室外体育设施，确保器械的牢固，保证孩子们的使用与活动的安全。
我校在正常开展阳光体育活动与大课间活动，各年级学生的体质有了明显提高，达到了增强学生体质的目的。
我校认真组织冬季长跑活动。
每学期开始，进行体质监测，并做好统计，真实有效地反映学生的体质健康水平。
体育运动场地：我校现有4个教学班，学生27人，有100米直跑道和200米环形跑道的标准田径场1个，面积6650平方米，跑道材质为炉渣，能够满足教学需要。
篮球场2个、排球场1个，足球场1个，乒乓球台4个，单杠、肋木等室外体育器械齐全，安装牢固、规范。
学校定期对室外体育器械进行检查，有专人负责，维修维护及时。
张坎小学教学管理情况汇报(2)
张坎小学教学管理情况汇报结合教育局今年中心工作，依据小学教研室本学期教学工作指导思想，我校这学期坚持以教学改革为导向，以课堂教学为突破口，以落实教学常规为抓手，以教学质量检测为保障，本着“抓教研、提质量；塑名师、树形象；依活动、促发展”的原则，积极推进素质教育，全面提高我校教学质量。
一、基本情况分析我校现有任课教师20名，大部分教师工作积极，业务能力较强，善于钻研，具有较强的奉献精神，也有一部分教师教学观念急需更新。
1—6年级共有学生136人，多数孩子学习兴趣浓厚，积极性较高，上课回答问题积极主动，肯于动脑，作业清楚工整，准确率较高。
但也有部分孩子，学习较差，不能按时完成作业，学习习惯、学习兴趣、课堂纪律差，比较散漫，作业乱，还需要加大力度，培养学生良好的学习习惯。
二、常规工作按部就班扎实开展(一)扎实推进校本教研工作1、确立全新的校本教研理念，实现校本教研实现校本教研和教学的有机结合，增强教研工作的针对性、实效性。
我校加强对教研工作的领导，健全教研组织。
教学研究本着县局提出的“教师静心教学，学生静心学习”的思路，遵守教研室提出的“四定、五备、六统一”的理念，把教学中的重点、难点问题看作教研的主攻方向，我校将立足于实际情况，做好学校的年级备课，认真做好课前研究工作，以此提高我校教师队伍的整体素质。
2、我校依据教研室的教研重点，确定我校的教研课题“改变教学方式，提高课堂教学效率”，把它作为我校的教研重点，并把教研活动重点放在“备课、讲课、评课”上，让老师们在活动中认识到备课的重要性，教法的重要性，通过备、讲、评、思达到培训教师，不断提高课堂教学效率的目的。
3、积极参加中心校教研活动及手拉手教研互动活动，借助此机会，给老师们一个互相学习的机会，不断提高自己的业务水平。
4、开展“星光大道”赛课活动以教研室组织的“星光大道”赛课活动为主抓手，开展本校星光大道赛课活动，激发课改新动力，探索课改新路径，引领教师把教育教学的注意力，兴奋点聚集到课堂上来，向课堂教学要质量（二）不断提高教师专业化水平教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
小升规汇报会材料
小升规汇报会材料
尊敬的各位领导、亲爱的老师和家长们：
大家好！我是XXX学校的一名小学生，很荣幸能够站在这里
向大家汇报小升规的情况。
在过去的一年里，我和我的同学们一起努力学习，积极参加各项活动，取得了一些成绩。
首先，我想分享一下我们在学习方面的一些进步。
在各科目的学习中，我们认真听课，积极思考，按时完成作业。
在语文方面，我们努力提高自己的阅读理解能力，并注重写作训练，进一步提高了自己的写作水平。
在数学方面，我们掌握了一些基本的计算方法，并学会运用它们解决一些实际问题。
英语方面，我们通过课堂学习和英语角等活动，提高了听、说、读、写的能力。
除了学习外，我们也积极参加各项校内外的活动。
比如，我们积极参加了文艺汇演，展示了自己的才艺。
我们还参加了运动会，通过各项比赛锻炼了身体，培养了团队合作精神。
同时，我们还积极参与社会实践活动，走进社区进行志愿服务，为社会贡献自己的一份力量。
在这一年的学习和成长中，我们也遇到了一些困难和挫折。
但是，通过老师和家长们的鼓励和帮助，我们坚持下来，取得了一些进步。
接下来，我们将继续努力学习，不断提高自己的综合素质。
我们会更加认真地对待学习，不断拓宽自己的知识面；我们会更
加积极地参与各项活动，培养自己的实践能力和团队协作精神。
我们相信，在老师和家长们的指导下，我们一定能够更好地完成小升初的规划，并为将来的中学生活做好充分的准备。
最后，感谢大家对我们的关心和支持！谢谢！。
庙张小学汇报材料
庙张小学汇报材料四月三号以来，我们在上级领导的指导下，在学校全体教师的共同努力下，现将我校近段安全工作情况汇报如下：1.学校大门外高低不平，出水困难，修建下水道一个。
2.修建通往男女厕所的两条水泥路，同时改建了男生便池。
3.二楼油漆斑斑点点，油漆脱落，贴瓷片九十多平方。
4.一楼二楼制校训，校风铜字。
5.利用课后，星期天，全体男教师亲自绿化，改造后围墙及厕所前空地。
6.我们的教师就是美化工，学校花木修剪三次。
7.西围墙订报栏36米。
8.购买，修整摄像头，学校达到全覆盖。
9.学校外安装了三处明显的减速标志。
10.购买各种标语，制度牌，门卫报警器材，应急灯，灭火器等。
11.更换所有破损线路和插座。
12.所有铁门及油漆破损处全部更新，画大门前禁停线等。
13.各班教室，卫生区坚持每天打扫，无死角现象。
14.各种制度，账册，记录，有序整理，5月1号之前的已装订成册15.请国家一级心理咨询师张家华给家长讲课，效果非常好，家长们表示今后改正自己的不良做法，不能把教育孩子的责任完全推卸给学校。
16.安装平安家校刷卡机。
17.二楼栏杆已加高至1.4米2017.05.11下水道：1700元厕所水泥路：2200元修订报栏：1700元二楼瓷片：3900元绿化：1900元铜字：5000元摄像头：1030元打印机电脑维修：900元门窗维修：600元应急灯，灭火器：1000元油漆：500元维修线路及网线：1500元水管安装及维修：1000元心理咨询师讲课：800元二楼栏杆：1800元合计：25530元庙张小学2017.5.11。
小学依法治校汇报材料_1
希望本文对您有所帮助！
小学依法治校汇报材料
导读：本文是关于小学依法治校汇报材料，希望能帮助到您！
为进一步贯彻落实教育局颁发的《学校法制建设工作标准》精神，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。
我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的三、建章立制，使学校管理走上法制化和规范化的轨道
我们在加强对全校师生进行法制教育的同时，也深深感受到，要使学校教育事业再上新台阶，除加强对师生进行必要的教育外，学校还必须在依法治校方面下大力气、用大功夫，要努力使学校的建设管理、教育教学纳入到规范化的管理中。
我们按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的。
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张茅小学汇报材料
一、学校概况
张茅小学地处张茅街中心，交通便利，学生生源广阔，学校现有10个教学班，学生390余人，辐射范围5公里，寄宿学生69人。
我校有专任教师25名，特岗教师1名，教师老龄化比较严重，其中50岁以上教师有8人，出示医院诊断证明长期请病假有4人。
目前，到岗教师21名，特岗教师1名，聘请代课教师3名。
师资力量极度困乏。
二、取得成绩
1、教育教学方面：我校教师在各级领导的指导与关怀下，团结协作，圆满完成上级下达的各项目标任务，教学成绩逐步上升。
其中五年级语文、数学两科在期末县统考中均取得小组第一的佳绩。
2、校园建设方面：我们积极争取校安工程资金，投资187万的张茅小学综合楼新建工程已经竣工，马上就要交付使用。
投资30余万元的校园操场硬化工程也预计在今年10月底完工。
3、少年宫建设卓有成效：张茅小学少年宫是全陕县唯一一所乡村少年宫，现有音乐舞蹈室、书法绘画棋艺室和相关的一批器材、书籍。
同时，聘请专任教师进行辅导教育，极大地培养了对学生音乐、舞蹈、书法、等方面的兴趣。
其中管乐队更是搞得有声有色，多次登台演出。
三、存在问题：
1、教师老龄化结构严重，教师严重缺编。
2、部分教师教学观念陈旧，课改意识不强。
亟待培训提高。
四、下步打算：
1、树立大局意识，质量意识。
以质量求生存，以质量求发展。
教体局抽考科目1—4年级在小组排名确保第二名，力争第一名，在全县排名力争通过努力，进入中游，力争进入全县前10名。
2、落实全员育人，增强德育工作的实效性
坚持德育首位，认真贯彻落实“教书育人、管理育人、服务育人”的原则，强化习惯养成教育，采取有效措施，坚持不懈地培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。
3、构建有效课堂，提高教学质量
坚持教学中心，贯彻落实“认真、专业、务实”的工作要求，加强教学常规管理，借鉴名校经验，加大课堂改革力度，努力构建有效课堂，提高课堂教学效益。
4、落实过程性管理，促进学校和谐发展
建立健全各项规章制度，在管理上坚持“从严、从细、从实、和谐、创新、高效”的要求，把教育教学的各项工作落实到位，在“落实”二字上下苦功、用真劲、求实效，促进学校教育健康和谐发展。
5、强化安全责任，确保安全无事故
我们将坚决按照上级有关安全工作要求，做好师生安全教育，落实好安全责任制。
张茅小学
2012年9月。