你的朋友有四条腿吗？
小蝌蚪找妈妈语文课文
小蝌蚪找妈妈语文课文小蝌蚪找妈妈语文课文《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课，小编整理了小蝌蚪找妈妈课文，希望对你有所帮助。
小蝌蚪找妈妈课文原文：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
小蝌蚪找妈妈课文教案：一、教材简析：《小蝌蚪找妈妈》是义务教育小学语文一年级下册一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。
教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小独立生活、遇事主动探索的道理。
二、教学目标：1、认识“灰、迎”等8个生字，会写“有、在”等6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
能通过朗读感知青蛙的变化。
3、增强学生对科学童话的兴趣。
三、教学重难点：教学重点：1．了解小蝌蚪在生长过程中形体上的变化。
2．分角色朗读课文，体会重点词句的意思。
教学难点：1、青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。
2．品悟小蝌蚪身上体现出来的人性优点。
四、教学准备：ppt 词卡头饰五、教学课时：第二课时六、课堂实录（一）、复习导入，巩固旧知师：小朋友们，昨天我们已经学习了《小蝌蚪找妈妈》，请小朋友大声把课题齐读一次。
我的动物朋友——小狗四年级作文500字（通用27篇）
我的动物朋友——小狗四年级作文500字我的动物朋友——小狗四年级作文500字（通用27篇）在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我的动物朋友——小狗四年级作文500字，欢迎阅读与收藏。
我的动物朋友——小狗四年级作文500字篇1我的动物朋友是一只小狗，我最喜欢小狗狗，快来和我一起看看我家的比熊狗狗吧！我的狗狗名字叫雪糕，它的品种是比熊狗。
雪糕长着一身白白的、毛茸茸的卷毛，是一只可爱又老实的小狗狗，用手抚摸它身上的毛非常舒服、柔软。
它刚到我们家时才5个月大，所以它很淘气和贪玩，每次给它栓绳带它出去玩时，它高兴的又蹦又跳，出去后就不肯回家。
雪糕刚来我家时有一个让人讨厌的“坏习惯”，白天一声不出的趴在窝里睡大觉，到了晚上七、八点钟它就特别活跃，当我要睡觉时还让我和它玩，我大声喊道：“快走，我讨厌你了。
”，看到我不高兴了，它夹着尾巴躲在一旁。
后来妈妈告诉我，年龄小的狗狗就是这样顽皮爱动。
比熊狗是很聪明的小狗，我拿着狗粮让它作揖，没几次它就学会了，无论是坐着还是站着它都行。
每天放学回家它第一个扑向我，像是和我拥抱，跟在我的后面摇头摆尾，我想她自己在家可能很寂寞，于是我就抱一抱它。
有时当我不开心时，我会把我伤心的话和事和雪糕说，它歪着头，眼睛看着我，好像能听懂我的话，看到它那可爱的样子，我的心情就好多了。
雪糕是我的好朋友，每天我都按时给它喂狗粮，它很喜欢毛绒玩具，我把玩具丢在很远，它就把玩具叼着跑到我跟前，摇头摆尾地摆出胜利的态势，玩累了就大口大口地喝水，之后趴着地上一动不动的休息，困了就四脚朝天地睡着了，看到它的样子，我觉得它非常可爱。
这就是我的动物朋友，一个名叫雪糕的比熊小家伙。
我的动物朋友——小狗四年级作文500字篇2早上，爸爸去上班时，对我说：“下午回来，我给你带一条小奶狗！”一整天，我都满怀期待地徘徊在家门口，迎接小奶狗的到来。
译林版英语六年级上册Unit 3 知识梳理与练习
Unit 3 Our animal friends1. 掌握重点单词/ 词组2. 掌握重点句型3. 掌握本单元语法内容词组our animal friends 我们的动物朋友one… the other … 一个…,另一个…have big eyes 有大眼睛their bodies 它们的身体its body 它的身体no legs or arms 没有胳膊和腿have a big tail 有一个大尾巴an animal friend 一个动物朋友have four legs 有四条腿 a short tail 一条短尾巴run and jump 跑和跳long ears 长耳朵yellow and green 黄色和绿色two wings 两个翅膀a big mouth 一张大嘴巴talk and fly 讲话和飞翔an arm 一个胳膊four feet 四只脚two fish 两条鱼sunny weather 晴朗的天气come out 出来carry an umbrella 带一把伞rubber duck 橡皮鸭see pandas 看见熊猫in China 在中国bald eagles 秃鹰see polar bears 看见北极熊in Canada 在加拿大see kangaroos 看见袋鼠in Australia 在澳大利亚have a new friend 有一个新朋友Don’t shout! 不要大声喧哗。
give me a cake 给我一个蛋糕on the farm 在农场its tail 它的尾巴your fingers 你的手指don’t=do not doesn’t =does not3. 句型1. I/We/You/They have a rabbit. 我/我们/你/他们有一只兔子。
2. My friends have two fish. 我的朋友有两条鱼。
小学生我的好朋友的作文10篇
小学生我的好朋友的作文10篇小学生我的好朋友的作文10篇我有一个好朋友，从幼儿园到现在我们都一起上学，几乎形影不离。
她的皮肤雪白雪白的，像冬天下的雪一样白。
乌溜溜的眼睛特别有神，黑油油的小辫子一甩一甩的，可爱极了！不过，她可是个“大嘴巴”。
二年级我和她同桌，吃饭时我对她小声地说了我的一个非常大的秘密，说秘密时我东看看、西瞧瞧，确信没有人听见我才说了。
“你可千万别说出去啊！”我和她使了一下眼色。
她当时容许得好好的，可谁知吃完饭，全班同学都知道了我的秘密！我气愤地对她说：“嘿，你怎么能不遵守承诺？”她不但没向我抱歉，还顶了我一句：“切，谁叫你告诉我的！”一边说还一边做了个鬼脸。
这件事让我和她冷战了好久。
她胆子特别大。
有一天晚上她约我和她一起去她家后院冒险。
刚走了几步，我就害怕了起来。
就对她说：“这儿奇花怪草的，不会还有蛇吧？”我寒毛都往上竖，“不不不……我们还是回去吧，好吗？”“不，我还要玩，太刺激了！”她兴奋地说。
我听到沙沙的声响，两腿直抖，“还是撤吧！”我暗暗地想，就一溜烟地往回跑。
她追上我，刮了刮鼻子，歪歪嘴说：“胆小鬼！”想知道她是谁吗？她呀，就是人称“假小子”的丁祺婕。
心怡是一个爱思考的女孩儿。
有一次，数学老师出了一道思考题，大家还冥思苦想之中，她已经把手举得高高的了。
等老师叫心怡把答案说出来后，老师笑了，说：“心怡的答案完全正确！”大家都向心怡投去钦佩的目光。
心怡还喜欢助人为乐呢。
有一次数学测试，我正在细心地写着。
突然，我看见有一道题要画图，可是，我没带有铅笔来呀。
我急了，快要交卷了。
这时，心怡给我一只铅笔，说：“你用吧，我已经画了，快用吧，不然就没时间画了。
”我接过铅笔，用了最后的一分钟，把图给画了。
发试卷时，老师说心怡没画图。
这时，我冲动了，原来心怡是一个爱帮助别人的人。
心怡还是一个老实的女孩子呢。
一次语文测试完后，大家纷纷议论着自己的答案。
第二天，老师发试卷了，心怡得了总分值，她很快乐，但不炫耀自己。
幼儿园教师写教案的格式范文
幼儿园教师写教案的格式范文一、课题认识小动物二、教学目标1. 知识目标让幼儿认识常见的小动物，如小猫、小狗、小兔子等，知道它们的外形特征。
幼儿能够说出这些小动物的简单习性，比如小狗喜欢啃骨头。
2. 能力目标培养幼儿的观察力，通过观察小动物的图片或者视频，能够发现小动物的不同之处。
锻炼幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用简单的语句描述小动物。
3. 情感目标激发幼儿对小动物的喜爱之情，让幼儿懂得爱护小动物。
三、教学重点&难点1. 教学重点让幼儿准确识别小猫、小狗、小兔子等常见小动物的外形特征，像小猫有长长的胡须，小狗有四条腿等。
引导幼儿说出小动物的一些简单习性，例如小兔子爱吃胡萝卜。
2. 教学难点帮助幼儿区分外形相似的小动物，如白色的小兔子和白色的小猫咪，它们在耳朵、尾巴等方面的区别。
鼓励幼儿用自己的语言完整地描述小动物的特征和习性。
四、教学方法1. 直观教学法展示小动物的图片、视频或者带一些小动物的毛绒玩具到教室，让幼儿可以直观地看到小动物的样子。
2. 游戏教学法组织一些与小动物有关的游戏，如模仿小动物走路、叫声的游戏，让幼儿在游戏中学习。
五、教学过程1. 导入教师走进教室，怀里抱着一个小狗毛绒玩具，对幼儿说：“小朋友们，今天老师带来了一个新朋友，你们看这是什么呀？”引导幼儿回答是小狗。
然后教师接着说：“那小朋友们谁能说说小狗长什么样子呀？”让幼儿自由发言，教师可以适时引导幼儿说出小狗有四条腿、一条尾巴、两只耳朵等特征。
2. 新授教师展示小猫、小兔子等小动物的图片，一张一张地展示，每展示一张就问幼儿：“小朋友们，这是什么小动物呀？”等幼儿回答后，教师再详细地介绍这个小动物的外形特征和习性。
比如展示小猫的图片时，教师说：“小朋友们真聪明，这是小猫。
小猫呀，它有长长的胡须，眼睛亮晶晶的，它最喜欢抓老鼠啦，还特别爱舔自己的毛，把自己弄得干干净净的呢。
”教师播放一段小动物的视频，视频里有小猫、小狗、小兔子在一起玩耍的画面。
五年级上册英语译林版本上册第三单元中文
五年级上册英语译林版本上册第三单元中文五年级上册英语译林版本上册第三单元中文翻译如下：Unit 3 our animal friends我的动物朋友们Pages26-27 Story time①I have two animal friends.我有两个动物朋友。
One is red and the other is black.They have big eyes and big bodies.一个是红色的，另一个是黑色的。
它们有大的眼睛和大的身体。
They have no legs or arms, but they have big tails. They can swim.它们没有腿和手臂，但是它们有大尾巴。
它们会游泳。
②I have an animal friend.It is white. it has four legs and a short tail.我有一个动物朋友。
它是白色的。
它有四条腿和一个短尾巴。
It has big ears.It can run and jump.它有一个大耳朵。
它会跑和跳。
③My animal friend is white. It has red eyes and long ears.我的动物朋友是白色的。
它有红眼睛和长耳朵。
It has four legs and a short tail .It can run.它有四条腿和一个短尾巴。
它会跑。
④My animal friend is yellow and green.我的动物朋友是黄绿相间的。
It has two legs and two wings.它有两条腿和两个翅膀。
It has a big mouth and a long tail.它有一个大嘴巴和一个长尾巴。
It can talk and fly.它会说话和飞。
四年级作文500字《我的动物朋友》11篇
四年级作文500字《我的动物朋友》11篇四年级作文500字《我的动物朋友》篇1生活中，朋友是必不可少的，它会在你伤心的时候安慰你，在你开心的时候祝福你。
而我，有一个特别要好的朋友——一只霸气十足的狗，它叫“灵友”。
灵友全身长满金黄色的毛，远远看上去像一座金色的狗雕像;它的眼睛水汪汪的，像璀璨的黑宝石;它的舌头特别长，它最爱用那红通通的舌头去舔那黑黝黝的鼻子。
灵友的性格很霸气，周围的动物都是他的“小弟”，因为大家知道这位“狗太爷”不是好惹的，一旦惹怒它，它就会直接冲向你，把你按地上狠狠地“折磨”，然后再把你丢在路旁，让你感到“求生不得、求死不能”。
灵友的吃相非常好笑。
偷偷告诉你，这位“狗太爷”有个饭前怪癖：它在吃饭时总会先用屁股对着饭碗放个屁，接着用脚掌抹一下舌头，再伸到饭碗里去搅拌，然后才津津有味地吃起来。
我怀疑它是担心别人偷吃它的饭，于是才做出这样“恶心”的举动吧。
说它霸气吧，可灵友有时又很温顺。
一旦见到家人，它总是会用舌头舔舔你的手，往你身上蹭蹭，然后趴在你的怀里，让你感觉很温暖、很幸福。
灵友还很尽职，它只让熟悉的人进家门。
如果是不熟悉的人，不管是谁，统统不让进。
可它也有个缺点：爱管闲事。
抓老鼠明明是猫的活，灵友却比猫还会抓老鼠，害得猫晚上饿肚子。
真是应了那句歇后语：狗拿耗子——多管闲事。
这就是我的动物朋友，“狗太爷”，一只霸气又贴心的狗。
四年级作文500字《我的动物朋友》篇2有人喜欢小兔子,有人喜欢小猫,有人喜欢小鸟,有人喜欢仓鼠,还有人喜欢乌龟,而我却喜欢一只可爱又活泼的小狗。
我家有一只小黄狗,身上披着金黄色的毛，漆黑亮的眼睛像珍珠似的，整天滴溜溜地转，嘴巴短短的，舌头长长的,还有一对很灵的耳朵。
如果附近有丁点响动，它就把耳朵竖起来。
黄色的小爪像四朵梅花，那条撅着的尾巴不停地摇摆着,样子非常讨人喜欢。
我给它取名叫做“小黄”。
“小黄”白天喜欢躺在地上晒太阳,热了会吐舌头。
可到了晚上，它像看门的卫士一样守着，一有动静就汪汪地叫起来。
童言稚语
问题四：为什么小孩子是从妈妈肚子里出来的，不是从爸爸肚子里出来的？小朋友A：女孩子是从妈妈肚子里出来的，男孩子是从爸爸肚子里出来的。
(真会蒙人) 小男孩B：因为男生可爱！(小女孩们一起叫：男生不可爱！)问题五：小朋友的头发有什么用？小女孩A：用来梳头发的。
提问小男孩B：那你的头发不能扎辫子，有什么用呢？小朋友B：用来给理发店剃头的。
(可贵的奉献精神)2号幼儿园问题一：人为什么只有两条腿？小朋友A：因为我们不是动物。
(鸭子难道是四条腿？)小朋友B：人长不出四条腿。
(这是上天的安排，最大)小朋友C：(自己大笑)长四条腿就要打架了。
追问：可是狗狗长得四条腿跑得很快啊？小朋友C：(发呆)……(众小朋友纷纷大叫：我比狗跑得快！)问题二：怎样才能让胖子马上瘦下来？小朋友A：吃减肥饼干。
(还算聪明)追问：吃减肥饼干不能立即瘦，怎样才能一下子变瘦？小朋友A:那不吃减肥饼干。
(你耍我？)问题三：怎样才能让瘦子马上胖起来？小朋友A：喝牛奶。
(牛奶又不是猪饲料)小朋友B：吃很多饭就能当公安。
(公安都是胖子？)问题四：为什么有气球会飞到天上去？小朋友A：因为它有气。
(没气能叫气球吗？)追问：那为什么有的气球不能飞上天？小朋友A：因为里面气太少。
(真会胡扯)3号幼儿园问题一：什么动物两只脚，早上太阳公公起来的时候，它会叫你起床？小朋友A：鸡，公鸡。
(另一个小孩叫道：父鸡)很好奇地问：什么叫父鸡？小朋友：母鸡叫母鸡，公鸡就叫父鸡。
(恍然大悟……)小朋友B：妈妈。
小朋友C：太阳。
(汗……太阳它8是动物啊)继续问：太阳长脚吗？小朋友C：太阳有五只脚。
(另一个小孩反驳：七只，彩虹是七种颜色的)问题二：什么叫七嘴八舌？小朋友A：就是七个嘴巴，八个舌头，说话很乱。
(有道理)又补充道：我们现在就是七嘴八舌。
(还是有自知之明的)小朋友B：变出很多个舌头。
(好可怕……)问题三：怎么分辨男女？小朋友A：看头发，长头发的是女孩，短头发的是男孩。
(译林版)5A英语Unit3Ouranimalfriends重点知识整理
（译林版）5A英语Unit3Ouranimalfriends重点知识整理Unit3Ouranimalfriend我们的动物朋友一、语音：u//buubjectduckummerunbutuptudycupfunnyhungryrununderjumpumb rellajutlunchfunluckyplucut二、词组：ouranimalfriend我们的动物朋友们ahorttail一条短尾巴fourleg四条腿yellowandgreen黄绿相间amallmouth一张小嘴twobigfeet两只大脚bigbodie大的身躯yourfinger你的手指onthefarm在农场上anarm一个手臂thoetwo那两个LiuTao’rabbit刘涛的兔子giveitacake给它一块蛋糕runandjump跑和跳SuHai’parrot苏海的鹦鹉haveanewfriend有一个新朋友talkandfly说话和飞threefih三条鱼twonicewing一对漂亮的翅膀don’thout不要叫itbody它的身体drawananimal画一个动物redeye红眼睛longear长耳朵1.Ihavetwoanimalfriend.Oneiredandtheotheriblack.我有两个动物朋友。
一个是红的，一个是黑的。
2.Theyhavebigeyeandbigbodie.它们有大大的眼睛和身体。
3.Theyhavenolegorarm.它们没有腿也没有手臂。
4.Whatanimalfrienddoyouhave？你们有什么动物朋友？Wehaveomebird.我们有一些鸟。
5.WhatanimalfrienddoeNancyhave南希有什么动物朋友？Shehatworabbit.她有两只兔子。
6.Doyouhaveananimalfriend------Ye,Ido.你有动物朋友吗？是的，我有。
《动物农场》经典语录
《动物农场》经典语录《动物农场》是英国著名作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说，里面的语录很经典哦!《动物农场》精选1.凡两条腿走路的，都是敌人;2.凡四条腿走路的，或有翅膀的，都是朋友;3.凡动物不可穿衣;4.凡动物不可睡在床上;5.凡动物不可饮酒;6.动物不可杀害动物;7.所有动物一律平等8.所有动物都是同志9.所有动物生来平等，但有些动物比其它动物更平等。
10.不过记住，当我们除掉琼斯时，不要染上他的恶习。
《动物农场》经典语录大选11.所有动物都是兄弟姐妹，12.无论大小，聪明与愚蠢，飞禽还是走兽，13.无论现在还是将来，所有动物都是平等的。
14.外面的生灵从猪看到人，又从人看到猪，在从猪看到人;但他们已经分不清谁是猪，谁是人了。
15.两者是平等的，可总有一个要比另外一个更为平等。
16.凡是人的习惯都是邪恶的。
17.而且，千万要注意，任何动物都不能欺压自己的同类。
18.不论是瘦弱的还是强壮的;19.不论是聪明的还是迟钝的，我们都是兄弟。
20.任何动物都不得伤害其他动物。
21.四条腿好两条腿坏。
22.那么，同志们，我们又是怎么的呢?23.让我们来看一看吧：我们的一生是短暂的，却是凄惨而艰辛。
24.一生下来，我们得到的食物不过仅仅使我们苟延残喘而已，25.但是，只要我们还能动一下，我们便会被驱赶着去干活，26.直到用尽最后一丝力气，一旦我们的油水被榨干，我们就会在难以置信的残忍下被宰杀。
27.在英格兰的动物中，没有一个动物在一岁之后懂得什么是或空闲的涵意。
28.没有一个是自由的。
29.显而易见，动物的一生是痛苦的、备受奴役的一生。
30.琼斯先生喂养我们，如果他走了，我们会饿死的。
31.我们干嘛要关心我们死后才能发生的事情。
32.如果早饭注定要发生，我们干不干又有什么关系?33.造反以后还有糖吗?34.所有动物都应该一丝不挂。
35.我要更加努力工作。
36.但是，这真的是命中注定的吗?37.难道是因为我们这块土地太贫瘠了吗?38.那么，为什么我们的悲惨境况没有得到改变呢?39.这是因为，几乎我们的全部所得都被人类窃取走了。
四年级上册我的动物朋友三百字作文
四年级上册我的动物朋友三百字作文第一篇我家有一只活泼可爱的小猫，它叫“小黑”。
最近我们全家外出旅行，没有人照顾它，我想请你帮忙照顾。
小黑的样子十分呆萌。
它小巧敏捷，一身黑溜溜的茸毛，圆圆的脑袋上竖起一双灵敏的耳朵，只要周围有一点声响就立起来，仔细聆听动静。
它那双水汪汪的大眼睛炯炯有神，玲珑的小嘴两旁长着长长的胡须，时不时轻轻地抖动着。
在漆黑的夜晚，会把小黑误以为是老鼠呢！小黑最爱吃鱼肉。
有一次，爸爸买回一条大鱼，做了一桌子跟鱼有关的菜：蒸鱼、煎鱼、鱼蛋、鱼汤。
我们准备吃饭时，小黑“噌”地往桌上一跃，嘴里“喵喵”叫着，却不敢动碟子里的鱼。
我夹了好几块鱼肉给小黑，小黑兴奋极了，朝我“喵”了几下，摇了摇尾巴，大快朵颐一番。
吃完后心满意足地舔着嘴巴，凑到我旁边，蹭我的腿，我担心它嘴巴上的油弄脏我的衣服，不停地推开它，可刚推开，它又凑上来了！唉！真拿它没办法！白天的小黑就是贪睡的“大懒猫”！每天上午，小黑都是很晚才起床，我喜欢凑近小黑的耳朵，学着它“喵喵”叫唤，可是它一动不动。
我隔着被子给它挠痒痒，小黑仍旧对我置之不理，继续睡大觉。
最后，我生气地掀开被子，对着小黑的肚皮一阵挠痒痒，它才撒起娇来，又有些不耐烦地“喵”了几声，伸个懒腰，却又懒洋洋地倒头大睡了。
看着它无忧无虑、贪睡的样子，我也只好作罢，猫本来就是“日夜颠倒”的嘛！晚上的小黑可是一个恪尽职守的守门大将。
每当它遇到老鼠时，都会奋勇追赶老鼠，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
它绞尽脑汁、想尽办法，与老鼠斗智斗勇，直到把老鼠抓住才肯罢休。
你在替我照顾小黑时就会发现，只要有小黑这位守门大将在，可恶的老鼠就会逃得无影无踪。
这就是我家的“小黑”，我非常喜欢它！听了我的介绍，你乐意帮我照顾一下呆萌可爱、恪尽职守的小黑吗？第二篇“看着像虎不是虎，细长的胡须两边翘。
小巧玲珑惹人疼，开口就是喵喵喵。
”这就是我的好朋友，一只软糯可爱的蓝猫“绵绵”。
由于清明假期我们全家要外出旅行，蓝猫无人照料，所以我想请一名喜爱宠物的朋友帮忙照看一段时间。
我的动物朋友(四年级下第四单元)
我家养了一只猫，说到猫，大家都会想到可爱两字。
但如果你看到我家的猫，你可能就会变成另一种想法了。
它叫“汤圆”，它可不是我们吃的汤圆，而是名字叫“汤圆”。
之所以叫它“汤圆”，是因为它的腿短，身体又小，看起来圆溜溜的。
它有一双水汪汪的大眼睛，四条可爱，小巧的腿和一条短短的尾巴，它全身为灰白色，中间还有一些白色的毛发，对了，它是一只女猫。
它最喜欢的就是牛奶和饼干了，每次吃饭这两样必不可少。
就因为它喜欢喝牛奶，所以不喜欢喝水，每次喝水都是喂它喝。
喝牛奶的时候还必须吃饼干，你说它像不像一个小孩子?它还喜欢在我的被子上面睡觉，有时把它抱下去，它就会在大半夜趁我睡着的时候又跑上来，可能它也觉得床上是最舒服的吧!
小猫虽然长得可爱，但是也很调皮。
为什么说它调皮呢?那就让我来讲给你听一下它耐人寻味的故事吧!每次放假，我早上不是被闹钟叫醒，就是被它舔醒，还有它老是爱藏我的东西，好像是让我和它玩。
即使这样，我也不会打它，因为谁会打这么调皮又呆萌的小猫呢?
这就是我家的小猫“汤圆”，听了我的介绍，你是不是也想养一只呢?。
我的动物朋友优秀作文450字精选
我的动物朋友优秀作文450字精选我的动物朋友优秀作文450字(精选9篇)我的动物朋友优秀作文450字精选（精选篇1）我有一位动物朋友，它是一只小狗，叫嘟嘟。
我非常非常喜欢它。
让我来给你们介绍介绍他吧！她小的时候，长的肉嘟嘟的，所以我为它起名叫“嘟嘟”。
现在他长大了。
她现在全身淡黄色的毛，眼睛活像两颗黑珍珠。
细细看看他的眼睛，还长着睫毛呢！鼻子黑黑的，看上去湿漉漉的，真不知道他是不是每天都流鼻涕呀？还有它那四条腿，别看长的短，溜起来谁也追不上呢！还有那尾巴，长的毛绒绒的，再长点都能当扫帚扫地了。
嘟嘟不仅长得可爱，精神也很旺盛。
整天东窜西跑的，有时连找他都找不到，她一看到一些活蹦乱跳、飞来飞去的昆虫，就会跑过去捕捉。
它的两只前脚腾空向后仰去，又敏捷的向前扑来，可是十有八成都捉不到。
但他还不灰心，摇摇头又去捉了。
也正因为它这精力足运动量大，导致食量也很惊人。
有一次，中午我看他可怜巴巴的看着我，就给她了两大块肉，本以为够了，没想到它狼吞虎咽，一下子，就吃完了，然后又用那水汪汪的大眼睛看着我，我只好又给他两根骨头，它这才满足。
可它尽管这样吃，还是不胖，身材依旧保持的很好。
我帮妈妈好好讨教讨教它呢！好让妈妈再瘦一点。
你别看它那调皮样，其实还是挺通人性的。
有一次，我考试没考好，很难过，妈妈也责骂了我一顿，我就便更伤心了，默默地回到自己房间。
在房间门口见到了我的“知心朋友”嘟嘟，我走过来，把门关上对着嘟嘟说：“嘟嘟，你说我怎么办？这次我考砸了。
”嘟嘟看看我轻轻地叫了几声，好像在说：“没事的，下次努力就好了，不要这么伤心了。
我又对它说了一肚子心里话，之后我就不呢么伤心了。
虽然在别人眼里，它只是一只再普通不过的小狗，可在我眼里，它永远是我最真诚的朋友！我的动物朋友优秀作文450字精选（精选篇2）我家有一条泰迪犬，是我在宠物店买来的，在慢慢的相处中它成了我们家不可缺少的一个成员。
牠全身都是咖啡色，眼睛小小的，长长的毛会把牠小眼睛挡住；嘴巴大大的，吃东西特别快；牙齿很尖，一下就可以把东西咬烂。
自制语言教玩具心得体会及感悟语言教玩具制作(6篇)
自制语言教玩具心得体会及感悟语言教玩具制作(6篇)推举自制语言教玩具心得体会及感悟一大家好！今日我说课的题目是中班语言《大树和小鸟》，首先说一下我的设计意图和教材分析。
1、教材分析：天冷了，幼儿也会自己思索或者问教师：“冬天来了，小鸟去哪里了呢？“，而《大树和小鸟》这首诗歌就很好地答复了幼儿的这个问题，整首诗歌描绘了大树和小鸟间共同生活、欢乐嬉戏的画面，既表现了他们各自的特点，又表达了动物和植物间亲切友好的情感。
诗歌构造清楚，句式对偶，读起来朗朗上口。
富有肯定的趣味性和童趣性。
2、学情分析：整首诗歌短小精悍，符合中班幼儿的语言进展力量和年龄特点，中班幼儿正处在语言、思维、情感等方面进展的关键时期，具备较完整、连贯地叙述一件事情的力量，因此，通过让幼儿学习诗歌的句式，感受动植物友好相处的情感，从而萌发亲近大自然的情感。
目标是活动的动身点和归宿，《纲要》中指出：“要为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交往，体验语言沟通的乐趣“，并结合中班幼儿年龄特点和进展水平，我分别从认知、力量、情感三方面制定了教学目标：1、认知目标：观赏诗歌，熟悉大树和小鸟间的关系（学习有感情地朗读诗歌）2、力量目标：能用语言、动作等方式大胆地表现诗歌3、情感目标：体验诗歌活动带来的乐趣，萌发喜爱大自然的情感（体验大树和小鸟间相互依存、相互友爱的情感）本次活动的重点：《纲要》中指出，要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽。
因此我将活动的重点定位在让幼儿“观赏诗歌，熟悉大树和小鸟间的关系“上。
（学习有感情地朗读诗歌）本次活动的难点：语言教学应进展幼儿的综合力量。
幼儿语言的进展与其情感阅历、学问技能等方面的进展亲密相关。
因此将活动的难点定位于让幼儿“在理解诗歌的根底上，大胆地进展创编“。
1、物质预备：教学图谱一份、课件一份、自制教具一份、音乐一份、教学挂图一幅2、阅历预备：幼儿之前已玩过大树和小鸟的音乐嬉戏（活动预备为活动的顺当开展供应了物质根底和阅历根底，是活动顺当开展的重要组成局部。
itishasfourlegs修改病句
itishasfourlegs修改病句
摘要：
1.错误句子的描述
2.错误的原因分析
3.正确的句子表达
4.结论和建议
正文：
【错误句子的描述】
在中文写作中，有时候会出现一些病句，使得句子的表达不清晰或者产生歧义。
例如，“它有四条腿”这个句子，看起来没有问题，但实际上却存在语病。
【错误的原因分析】
这个句子的错误在于“它有四条腿”的主语“它”没有明确指代。
我们不知道“它”是什么，可能是动物，也可能是物品。
因此，这个句子表达的信息并不明确。
【正确的句子表达】
要改正这个句子，我们可以在“它”后面加上明确的指代，比如，“那只狗有四条腿”，“桌子有四条腿”。
这样，句子的意思就清晰明了了。
【结论和建议】
在中文写作中，我们要注意避免使用这种模糊主语的句子，以免造成歧义。
同时，也要注意病句的识别和修改，提高写作水平。
用狗和我的朋友造句有趣一点
用狗和我的朋友造句有趣一点
1、我的好朋友—小狗乖乖。
它一身金黄发亮的皮毛，摸起来特别暖和；雪白的小爪儿，像四朵梅花；圆圆的脑袋上长着一双水汪汪的眼睛；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
2、我的动物朋友，它拥有四条腿，一双水汪汪的眼睛，乌黑的毛发，另外，它看上去还有点凶。
它是谁呢？没错它就是一只黑色的狗。
3、这就是夜空，一只胆大、贪吃的狗，为我的生活带来了很多乐趣，它就是我的好朋友。
4、这就是我的动物朋友，真希望我能早点得到这样的一只熊狮狗啊！
5、我的好朋友是姑姑家的一只成年的狗狗，它叫八一，因为它是八一建军节出生的。
6、我有一个好朋友，它叫哈瑞，是一条可爱的小狗。
它一身乌黑乌黑的毛，油光发亮，它那亮晶晶的眼睛下面有一个“樱桃”般大的鼻子，它的爪心是白色的，圆圆的，就象“汤圆”一样，常常在我的棉拖上抓来抓去。
可爱的朋友作文（15篇）
可爱的朋友作文可爱的朋友作文(15篇)在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的可爱的朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
可爱的朋友作文1新的一个学期开始了，学校又来了一批新的小朋友，他们天真无邪的样子还真是可爱，样子可爱，干的傻事儿也很有趣呢。
别急，听我慢慢跟你们说。
开学的某一天，下课铃刚响，我在教室里，看看水壶又空了，没办法，我只好下楼灌水。
到最下面的一个楼梯的时候，我看到一大群一年级的小男孩儿冲向厕所，我下了楼转头就去灌水。
我越想越不对劲，我定睛一看，那不是女厕所吗！？其他人用着奇怪的目光看着他们，时不时还有女生匆匆忙忙地大叫着跑出来。
还有一个小朋友不知是憋不住了还是不懂事，直接就向树坛子里面撒尿。
一年级还有个小女孩，在某些人眼里简直是太可怕了：那个小女孩见到高年级的同学，她就嘟起嘴，追着往他们脸上、手上、胳膊上乱亲。
我们班就有个女同学差点被亲上了……就在这个星期五的社团课上，我下楼去找社团，只见两个女生挤在扶手上，一脸惊恐地叫着：“你看她来了，来了！”我不知道什么意思就一脸坦然地下了楼，我一下楼就看见那个一年级的小女孩嘟着嘴冲上台阶，那两个女生尖叫着逃上了楼。
我想：估计那孩子的“初吻”没了……在一年级发生的这些令人哭笑不得的事情，其实是他们不懂事，到头来想想还是挺有趣的呢。
可爱的朋友作文2这几天特别的冷，每次出门的时候，妈妈都把我裹得严严实实的，像一个大粽子。
可在我家的院子里我发现了勇敢者—几只小鸟，在寒风中它们依旧迈着悠闲的步子，在光秃秃的草地上散步，在干瘪的树枝上跳跃。
这些小鸟头上的羽毛是黑色的，翅膀和尾巴都是灰蓝色的，肚子却是白色的，它的尾巴很长，像极了头戴黑色礼帽，身穿燕尾服的绅士。
它们一点都不怕人，我快要走到它身边，它才扑棱着翅膀飞上天。
小鸟不都怕冷去南方过冬了吗，这些小鸟为什么还留在这里。
介绍我的新朋友作文400字_你好新朋友作文400字
介绍我的新朋友作文400字_你好新朋友作文400字在成长的旅途中，我们会认识很多的新朋友，在生活中，你怎么介绍自己的新朋友的？以下是小编收集整理的几篇关于介绍我的新朋友作文400字_你好新朋友作文400字，希望帮到有需要的同学们。
我的新朋友作文400字【1】我家门口，有一小块土地，地里种着花草蔬果。
有许多猫总喜欢在地里打闹。
猫有各色，白猫、黑猫、灰猫……个个惹人怜爱，但我却偏爱那只黄白相间的猫。
它长得真漂亮！小巧轻盈的身体洁白如雪，眼睛很大，水灵灵的，看人妩媚得很；四只小爪子是土黄色的，四条腿雪白，远看就好像穿着白袜子，黄鞋子。
这样的猫，任谁都会喜爱。
我们是在打羽毛球时相识的。
说不清是哪天，我和外公在打羽毛球，它远远地躲在草丛中，目不转睛地坐在那里观战呢。
偶然间，我发现在了它，走过去的时候，它受惊似的往后一跳，我追过去，用球拍轻轻抚摸它的毛，它见我并无恶意，再没跳开，但身体还在颤抖。
从那以后，每当我中午打羽毛球时，它都会来找我玩，就这样，我们成了好朋友。
友谊，有时只需几个动作就行了。
我家烧鱼时，我总会拿个保鲜膜，夹点鱼，放到地上，给它吃。
见到它时，总是捏着嗓子“咪咪”地唤它，它也每次不厌其烦地轻轻回应一声。
要不是亲眼所见，打死我也不会相信有人会不喜欢它。
有一次，我正和它玩的兴高采烈的时候，外公却猛地一跺脚，把它吓跑了。
我生气极了，问“外公，你干嘛吓唬它呀，它又没惹你。
而且我也喜欢和它一起玩，它很可爱的……”外公说“万一它身上有跳蚤呢？万一它抓到你呢？它可是只野猫啊！”唉，仅管它是只野猫，也阻挡不了我对它的喜爱。
因为，它是我的好朋友。
我的新朋友作文400字【2】一场暴风雨过后，一只刚出生不久的小鸟被风无情的刮到了地上，在我家小院子里绝望的叫着。
正在这时，一直大猫迅速跑了过来，虎视眈眈盯着小鸟，被姥姥看见了，姥姥赶走了猫，救下了小鸟，就这样我就有了一位新朋友。
这只小鸟刚来到我家的时候，显然有点惊慌，可是过了几小时后，它就在我家欢蹦乱跳，一点也不陌生了。
适合互动气氛的脑筋急转弯
适合互动气氛的脑筋急转弯1. 引子：互动的魅力嘿，朋友们，今天咱们聊聊脑筋急转弯！这可不是普通的智力游戏，而是一种互动的乐趣，简直是让人开怀大笑的良药。
想象一下，周末聚会，大家围坐在一起，突然你抛出一个脑筋急转弯，气氛立马变得热火朝天。
你说这有多爽啊！每个人都绞尽脑汁，试图找出答案，仿佛在进行一场智力的角逐。
说实话，谁能不爱这种感觉呢？这就是互动的魔力，让人心情愉悦，瞬间拉近了彼此的距离。
2. 互动的魅力2.1 知识与幽默的结合脑筋急转弯最迷人的地方，就是它既考脑筋，又能让人捧腹大笑。
比如说，有个经典的问题：“什么东西越洗越脏？”这听起来很奇怪对吧？但答案其实是“水”，因为水越洗越脏，哈哈！这就是脑筋急转弯的精髓，既能让你思考，又能让你意外发现幽默，真是“一箭双雕”。
所以，下次你和朋友聚会的时候，记得准备几个这种题目，保证让大家乐开怀。
2.2 各种玩法，乐趣无穷你知道吗？脑筋急转弯的玩法可不止一种。
你可以在聚会的时候，做个“答题王”，轮流提问，看看谁的反应最快；或者分成两组，进行比赛，胜者可以享受一份小奖励，嘿嘿！甚至可以把它变成一种“抢答”游戏，谁回答得快谁就赢。
想象一下，当你看到朋友们的眉头紧锁、嘴角抽搐，心里肯定乐开了花。
互动的乐趣，真是无穷无尽，让人忍不住想一直玩下去。
3. 让人捧腹的脑筋急转弯示例3.1 经典题目好啦，接下来我给大家几个经典的脑筋急转弯，你们准备好了吗？第一个问题：“什么地方有四条腿，却不能走？”这是一个比较简单的题目，答案是“桌子”！哎，想想看，桌子有四条腿，但它可是纹丝不动，哈哈，是不是很有趣？这种题目适合刚入门的小伙伴们，轻松又有趣。
3.2 高级挑战如果你觉得这还不够刺激，那我再给你们来个高级挑战！比如：“有一种东西，白天看不到，晚上却看得见，它是什么？”这可就有点难度了，想了半天，你有没有想明白呢？答案是“星星”！白天被太阳掩盖，晚上才会闪耀。
这样的题目可以引导大家进行更深层次的思考，玩得不亦乐乎。
中班科学活动《两条腿和四条腿
中班科学活动《两条腿和四条腿》一、活动目标1、认识常见的两条腿和四条腿动物，并了解其外形特征，区分其不同点。
2、体验探索的乐趣。
二、活动准备1、知识经验准备：事先组织幼儿观看动物世界碟片。
2、物质材料准备：鸡、鸭、鸟、小兔、松鼠等图片及标本；数字卡片2、4若干张。
三、活动过程：（一）认识小动物并观察其外形特征1、以请小客人的形式引入师：今天有一些小客人要来我们班作客，我们一起来用掌声把它们请出来吧！（出示小兔、小鸟、鸭子等）2、观察小动物外形特征师：（师出示小兔）大家好我是一只小兔，我有两只长耳朵、三瓣嘴、短尾巴、四条腿，有一身白的皮毛，喜欢蹦蹦跳，小朋友们一起跟着我跳一跳吧（师依次出示鸡、鸭、鸟松鼠等）我是谁？看看我长得怎么样？，（启发小朋友说出它们的主要特征，）。
（二）找出动物的不同点：1、找一找动物有几条腿师：小朋友们我们一起来找找看这些小动物各有几条腿？（说出两条腿和四条腿的动物名称，学一学它们走路的样子）2、两条腿的动物和四条腿的动物身上有哪些地方长得不一样？（鼓励幼儿大胆回答）。
3、小结师：两条腿的动物身上有羽毛，有一对翅膀，身体后面有尾羽，头上有耳洞，生下的宝宝是蛋。
四条腿的动物身上有皮毛，身体后面有尾巴，头上有两只耳朵，生下的宝宝是吃妈妈的奶长大的，如：小兔、小猫、小狗。
（三）游戏：《抽卡片》1、介绍玩法及规则：师：我们一起来玩抽卡片的游戏，如果抽到数字2，要快速地说出一只两条腿的动物名称并模仿动物的动作或叫声，如果抽出数字4，要快速地说出一只四条腿的动物名称并模仿一下小动物的叫声或动作。
（当幼儿说到某种动物时，老师就贴上相应的图片）2、幼儿游戏，师重点鼓励幼儿说出未出示过的动物，如：大象有四条腿，有长长的鼻子，孔雀有两条腿孔雀开屏很美丽，熊猫有四条腿爱吃竹子和竹叶，麻雀有两条腿会喳喳叫等）。
（四）活动延伸师：今天我们知道了两条腿的和四条腿的动物，小朋友回家跟爸爸妈妈讨论一下看看还有什么动物是两条腿和四条腿的，我们下节课再来说一说！。
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in a zoo ?
Do you or your family keep pets ? What animals would you like to keep as pets ?
pets
Dogs are a very insecure animals. Even if you walk alone in the dark, as long as there is nothing to fear, accompanied by dogs. Anyone who does not want to be protected it? Our family has a lot of dogs, they are well behaved, a good listener, always nice to sleep, eat. To not re-open defecation. They are sensible. High school to go home every day after school, they are always waiting for me at the stairs. I'm always chasing its tail at the sight. Dogs are a very friendly animal. They always know what you need, but lonely and helpless when they will entertain themselves out from the stay with you.
Ethical Treatment of Animals , Respect for Life
Every life of the living creatures is equal. Every life of them has the right to live happily. Human beings mustn't hurt those innocent creatures for our personal desire. Animals regard us as their friends, so we should let them enjoy their happy lives too.
Dogs
pets
Cats are very cute animals,they are very special as well. It has pointy ears, round eyes,little claws,and short but soft fur.Cats like eating fish and mice.They like to keep themselves clean, they do that by licking their fur.Also they are nocturnal animals, they sleep in the daytime and do most of their movements at night. We should love cat, because cats are our friends,too.
Cats
Endangered species protection
1.Logging 2. agricultural land conversion
3. Over-exploitation.
4. Population growth 5.Pollution 6.Impact of invasive alien species
Does your best riend have four legs?
Task 1:In the zoon
Discuss the questions
• 1.What kind of animals do
you especially like to see in a zoo ?
• 2.Should animals be kept