软件工程实验
软件工程实验——软件设计
姓名ห้องสมุดไป่ตู้
学号
实验成绩
专业年级
计算机科学与技术
班级
实验日期
2023.12.8
课程名称
软件工程
任课教师
实验名称
软件设计
实验序号
4
实验室
S407
指导教师
实验目的
（1）加深理解软件系统的设计任务、过程及原则。
（2）能选择合适的方法与工具，设计软件项目的系统结构与软件结构。
（3）能设计软件项目界面。
5.参考国家相关的文档规范，通过不断地学习以及交流讨论，完善文档规范，编写更加完美的设计文档。
心得体会：
在完成注册登录模块设计的过程中，我深刻认识到系统设计的重要性。合理的模块划分和清晰的接口设计是确保整个系统协同工作的关键。
此外，对安全性的关注让我更加关注用户数据的保护，提高了系统的可信度。
团队合作也在这个过程中得到了锻炼，每个成员充分发挥了自己的专业优势，共同推动了软件设计的进展。
该实验的成功实施为我今后的软件工程项目打下了坚实的基础，也让我更加深刻地理解了系统设计和安全性的重要性。在不断优化和改进的过程中，我相信我的软件系统会更加健壮、安全、高效。
（4）设计相关模块的接口、数据（库）与界面。
（5）设计相关模块的过程、算法以及数据结构。
（6）其他相关方面的设计，比如性能、安全性等。
（7）撰写实验报告。实验报告应该包括实验目的、实验内容、实验方法及步骤、实验数据及分析，以及实验总结等内容。
（8）撰写软件设计文档。
实验结果（代码）
（可附页）
我负责的任务：任务分工，注册登录模块，安全性设计，成果汇总，撰写详细设计报告，所有任务成功完成，下面是成果（由于文字过多，以截图的形式展示）：
软件工程实验总结(四个实验)
软件工程实验报告实验一结构化分析实验1实验目的：通过此实验了解结构化分析的特点和步骤，以及结构化分析所采用的基本图形工具。
2. 实验内容：假设你在一所职业髙中工作，负贵该校信息系统的建设和维护。
财务科长请你研宂用学校拥有的PC机生成工资明细表和各种财务报表的可能性。
3. 实验要求：1. 问题定义：谙在这个阶段描述你需要解决的问题。
包括用户面临的问题和预期的项目规模。
最后生成一份问题定义报告书。
2. 可行性研宂：在这个阶段产生处理工资事务的大致过程，画出髙层逻辑模型，并且画出相应的数据流图，建立数据字典。
3. 对此系统进行成本效益分析。
4. 实验步骤：4.1问题定义报告书1. 项目名称：工资支付2. 问题描述：该校一直由会计人工计算工资并编制财务报表，随着学校规模扩大工作量也越來越大。
目前每个月都需要两名会计紧张工作半个月才能完成，不仅效率低而且成本髙。
今后学校规模将进一步扩大，人工计算工资的成本还会进一步提髙。
3. 项目目标：1）研宂开发费用较低的新工资支付系统的可能性。
4项目规模：1）开发成本应该不超过7.2万元5. 初步设想：1）用学校自己的计算机系统生成工资明细表和财务报表6. 可行性研宂：为了更全面地研究工资支付项目的可能性，建议进行大约历时两周的可行性研宂。
这个研宂的成本不超过4000元。
4.2可行性研究:1.处理工资事务的大致过程：1）每月月末教师把他们当月实际授课时数登记在课时表上，由各系汇总后交给财务科，职工把他们当月完成承包任务的情况登记在任务表上，汇总后交给财务科。
2）两名会计根据这些原始数据计算每名教职工的工资，编制工资表、工资明细表和财务报表。
然后，把记有每名教职工工资总额的工资表报送银行。
3）由银行把钱打到每名教职工的工资存折上，同时把工资明细表发给每名教职工。
2髙层逻辑模型，4. 数据字典：1）名字：授课情况登记表别名：描述：记录每个教师的当月完成的课时及任务。
定义：授课情况登记表=教职工编号+姓名+职务+职称+基本工资+生活补贴+ 书报费+交通费+洗理费位罝：输出到打印机字名述义置名别描定位 名别描 :教职工编号 :唯一的标识一个教职工 :教职工编号=8｛字符｝8 :授课情况登记表: 义 定S .字名⅛义位 名别描定 每个人当月的实发工资数记录每个教师当月应发的工资数每个人当月的实发工资数=课时费+岗位津貼-个人所得税-住房公积金-保险费 工资明细表 工资明细表 置 位 记录每个教职工每个月应得的和应扣除的费用 工资明细表=每个人当月的实发工资数+课时费+岗位津貼+个人所得税+住 房公积金+保险费 输出到打印机 4.3成本效益分析：1. 低成本系统：解决方案：把每月发一次工资改为每两个月发一次工资，则人工计算工资的成本大约可 减少一半，即每年可节省1.2万元。
软件工程导论实验指导书 实验3：代码复查、编译
软件工程导论实验三：代码复查、编译[ 实验日期 ] 年月日[ 实验目的 ]学习如何利用代码复查检查表快速而有效地发现程序中的缺陷。
[ 实验内容 ]按照代码复查脚本规定的流程，对照代码复查检查表检查源代码并记录。
编译程序，测试程序，修复所有缺陷，同时填写缺陷记录日志。
[ 实验原理和步骤]如果想发现和改正程序的每一个缺陷，就必须遵照一个精确的规程。
检查表可以帮助确保遵循这个规程。
检查表也是一个构思的来源。
当按照检查表去做时，就知道如何进行代码复查。
检查表包括了个人的经验。
通过不断地使用和改进个人检查表，可以更好地发现在程序中的缺陷。
[ 实验报告要求]《学生填写》填写代码复查检查表《学生填写》填写缺陷记录日志。
[注意事项][实验总结 ]①对重点实验结果进行分析；比如自己总查不出哪种错误②实验中的问题和提高：对老师或自己的编码进行评价，指出合理和不足之处，提出改进的方案。
③收获与体会：《学生填写》实验总结附录一：代码复查脚本附录而二：代码复查检查表C++代码复查指南和检查表程序名和程序号#一般性说明: 在完成每个复查步骤之后,将发现的某个类型的缺陷的个数记录在右面的栏目中。
如果该步骤没有发现缺陷,就在右面的栏目中打个表示检查无误的交叉符号(Ｘ)。
在开始复查下一个程序单元之前,要按照检查表完成对程序,类,对象或方法的检查检查内容函数1 函数2函数3累计数累计%完整性验证设计的所有功能都已经编码ＸＸＸIncludes 验证Include语句是完全的ＸＸＸ初始化检查变量和参数的初始化：●在程序的开始；●在每个循环的开始；●在函数/过程的入口ＸＸＸ调用检查函数调用的格式：ＸＸＸ附录三：缺陷类型附录四：缺陷记录日志缺陷记录日志学生日期教员程序号日期编号类型引入阶段排除阶段修复时间相关缺陷。
软件工程实验
软件工程实验软件工程实验实验目的本实验旨在通过实践，加深对软件工程理论知识的理解，培养学生的软件开发能力。
实验内容本实验涉及以下几个方面的内容：1. 需求分析在开始软件开发之前，需要进行需求分析。
需求分析是软件工程中非常重要的一环，它明确了软件系统必须满足的功能和性能要求。
在本实验中，学生将扮演软件开发者的角色，通过与客户沟通和交流，明确软件系统的需求。
2. 设计阶段在需求分析的基础上，学生需要进行软件的设计。
设计阶段是软件工程中的另一个重要环节。
在本实验中，学生需要使用UML等工具进行软件设计，包括系统结构设计、类设计、界面设计等。
3. 编码实现在完成软件设计之后，学生需要将设计的软件代码实现出来。
编码实现是软件开发的核心过程，学生需要通过编写代码来实现设计的功能。
4. 和调试在编码实现完成后，学生需要进行和调试。
和调试是软件开发中非常重要的环节，学生需要使用工具进行，发现并修复程序中的bug。
5. 文档撰写，学生需要撰写实验文档，记录整个软件开发过程中的步骤和结果。
文档撰写是软件工程中必不可少的一环，它可以帮助他人了解整个软件开发过程并进行复现。
实验步骤以下是软件工程实验的步骤：1. 进行需求分析，了解软件系统的功能和性能要求。
2. 进行软件设计，包括系统结构设计、类设计、界面设计等。
3. 编写代码，将软件设计实现出来。
4. 进行和调试，发现并修复程序中的bug。
5. 撰写实验文档，记录整个软件开发过程中的步骤和结果。
实验结果经过以上步骤，学生将完成一个软件系统的开发，并撰写了实验文档。
软件系统实现了需求分析中定义的功能和性能要求，结果表明程序没有错误。
实验文档详细记录了软件开发的过程，并包含了所编写的代码。
实验心得通过本次软件工程实验，我对软件开发过程有了更深入的了解。
通过实践，我掌握了需求分析、软件设计、编码实现、和调试以及文档撰写等关键技能。
通过与团队合作，我也学会了沟通和交流的重要性。
《软件工程》实验教案
《软件工程》实验教案一、实验目的1. 让学生了解软件工程的基本概念、原则和方法。
2. 培养学生运用软件工程知识分析和解决实际问题的能力。
3. 加深学生对软件开发过程的理解，提高团队协作和沟通能力。
二、实验内容1. 实验一：软件工程概述了解软件工程的定义、目的、历史和发展趋势。
掌握软件开发过程中的基本活动和相关工具。
2. 实验二：需求分析学习需求分析的基本方法，如问卷调查、访谈、观察等。
实践使用需求分析工具，如UseCase图、DFD图等。
3. 实验三：软件设计掌握软件设计的基本原则，如模块化、抽象、封装等。
学习软件设计的方法，如结构化设计、面向对象设计等。
4. 实验四：编码与实现熟悉编程语言的基本语法和编程规范。
5. 实验五：软件测试了解软件测试的目的、方法和过程。
学习使用测试工具进行单元测试、集成测试和系统测试。
三、实验步骤1. 实验一：软件工程概述讲解软件工程的定义、目的、历史和发展趋势。
介绍软件开发过程中的基本活动和相关工具。
2. 实验二：需求分析讲解需求分析的基本方法。
练习使用需求分析工具，如UseCase图、DFD图等。
3. 实验三：软件设计讲解软件设计的基本原则和方法。
练习进行结构化设计和面向对象设计。
4. 实验四：编码与实现讲解编程语言的基本语法和编程规范。
5. 实验五：软件测试讲解软件测试的目的、方法和过程。
练习使用测试工具进行单元测试、集成测试和系统测试。
四、实验要求1. 实验一：软件工程概述2. 实验二：需求分析完成一个简单的需求分析案例，绘制UseCase图和DFD图。
3. 实验三：软件设计完成一个简单的软件设计案例，包括结构化设计和面向对象设计。
4. 实验四：编码与实现5. 实验五：软件测试五、实验评价1. 实验一：软件工程概述评价学生对软件工程基本概念的理解程度。
2. 实验二：需求分析评价学生对需求分析方法的掌握程度。
3. 实验三：软件设计评价学生对软件设计原则和方法的掌握程度。
软件工程综合实验
软件工程综合实验软件工程综合实验引言软件工程综合实验是软件工程专业的一门综合性实验课程，旨在通过实际项目的开发和实施，让学生掌握软件工程的基本概念和方法，提高软件开发的实际能力。
该实验将涉及到软件需求分析、系统设计、编码实现、软件测试等方面的知识和技能。
实验目的本次实验的主要目的是让学生通过实践的方式，深入了解软件工程的各个阶段，包括需求分析、设计、开发和测试。
通过完成一个实际的软件项目，学生将学会如何分析和定义软件系统的需求、如何进行系统设计、如何实现代码，并掌握如何进行软件测试和调度。
实验内容本次实验的项目是一个在线购物系统。
学生需要完成该系统的需求分析、系统设计、编码实现和测试等工作。
具体内容包括以下几个方面：1. 需求分析：学生需要分析用户的需求，包括用户登录、商品浏览、购物车管理、订单管理等功能的需求。
还需考虑系统的性能、可用性和扩展性等方面的需求。
2. 系统设计：在需求分析的基础上，学生需要进行系统设计，包括数据库设计、界面设计、流程设计等。
设计时需要考虑系统的可靠性、安全性和可维护性等方面的要求。
3. 编码实现：学生需要根据系统设计的要求，使用合适的编程语言和开发工具，编写代码实现系统的各个功能。
需要遵循良好的编码规范和软件工程的开发流程。
4. 软件测试：完成编码实现后，学生需要进行系统测试，包括单元测试、集成测试和系统测试等。
通过测试，验证系统的各个功能是否符合需求，并发现并修复可能存在的问题。
实验要求1. 学生需要自行组队，并确定合适的团队成员。
团队成员之间需要进行有效的沟通和协作，共同完成实验任务。
2. 实验过程中，学生需要按照软件工程的基本原则和规范进行工作，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等。
3. 学生需要按时完成实验任务，并及时提交相应的实验报告和代码。
4. 实验过程中，学生可以参考相关的教材和资料，但不能抄袭他人的代码或实验报告。
软件工程综合实验是软件工程专业的一门重要实践课程，通过该实验，学生可以加深对软件工程的理解和实践能力。
软件工程 实验三
软件工程实验三软件工程实验三1.引言1.1 目的本文档的目的是描述软件工程实验三的相关内容和要求。
本实验旨在通过设计和实现一个软件系统，应用软件工程的原理和技术，提高学生对软件工程过程和方法的理解和应用能力。
1.2 范围本实验将涉及以下内容：●需求分析和规约●系统设计和建模●软件系统实现●验证和测试2.需求分析和规约2.1 系统描述描述软件系统的功能和特性，包括用户需求和系统需求。
2.2 功能需求列出软件系统的必须功能和期望功能，明确功能的优先级和依赖关系。
2.3 非功能需求列出软件系统的性能需求、安全需求、可靠性需求、可用性需求等。
3.系统设计和建模3.1 系统架构设计描述系统的总体架构和组成模块，包括模块之间的通信和数据流。
3.2 数据模型设计设计系统使用的数据模型，包括实体关系模型、类图等。
3.3 功能模块设计对系统的每个功能模块进行详细设计，包括接口设计、数据结构设计等。
4.软件系统实现4.1 编程语言和开发环境确定使用的编程语言和开发环境，以及必要的开发工具和库。
4.2 模块实现按照设计要求，实现每个功能模块，编写代码并进行测试。
4.3 系统集成将各个功能模块进行集成测试，确保整个软件系统正常运行。
5.验证和测试5.1 单元测试对每个功能模块进行单元测试，确保模块的功能正确。
5.2 集成测试对整个系统进行集成测试，验证各个模块之间的协作和交互。
5.3 系统测试对系统进行系统级测试，模拟实际使用环境，测试系统的性能和稳定性。
6.附件附件1：需求规约文档附件2：系统设计图纸附件3：源代码7.法律名词及注释●著作权：指对于作品享有的法律权益，包括复制、发行和演绎等权利。
●许可证：指授权他人使用软件的一种形式，可以是开源许可证或商业许可证。
●维护费用：指使用软件时需要支付的额外费用，例如维护和支持服务。
软件工程实验——软件需求分析
（4）提高了解决问题的能力：在实验过程中，我遇到了一些问题和困难，通过思考和探索，我学会了如何解决这些问题。通过不断解决问题和总结经验，我提高了自己的解决问题的能力。
注意事项：
（1）调研和需求分析是关键。在实验初期，需要深入相关单位进行调研，了解计算机销售业务的流程和需求，与用户进行交流，了解用户对系统的期望和需求。同时，需要收集并整理相关的资料，对需进行进一步的分析和整理。
（2）数据流图和数据字典是进行需求分析的重要工具。在绘制数据流图时，需要分清系统的边界和内部结构，将系统划分为多个子系统或模块。在定义数据字典时，需要对每个条目进行详细的描述和定义，确保数据的准确性和完整性。
（3）细心、耐心和责任心是必备的素质：软件需求分析是一项复杂而繁琐的工作，需要细心、耐心和责任心。在绘制数据流图、定义数据字典、绘制类图和描述用例时，需要仔细思考和分析，不能出现错误或遗漏。同时还需要对工作负责到底，及时解决问题和总结经验。
（4）良好的沟通和协作能力是成功的保障：软件需求分析是一项团队合作的工作，需要与团队成员和其他相关人员密切合作和沟通。良好的沟通和协作能力能够提高工作效率和质量，同时也能避免出现偏差和错误。在沟通过程中要清晰明确地表达自己的想法和建议，同时也要尊重他人的意见和建议。
（2）数据流图和数据字典定义不够准确。数据流图和数据字典是进行需求分析的重要工具，如果定义不够准确，可能会影响后续的系统设计和开发。因此，在定义数据流图和数据字典时，需要仔细考虑每个条目的准确性和完整性，确保数据的准确性和完整性。
（3）软件需求规格说明（SRS）撰写不够规范。SRS是实验的最后一步，如果撰写不够规范，可能会影响其他人对系统的理解。因此，在撰写SRS时，需要遵循一定的规范和标准，确保SRS的清晰度和可读性。
软件工程实验1-软件测试
软件工程实验1-软件测试软件工程实验 1 软件测试在当今数字化的时代，软件已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
从智能手机上的各种应用程序，到企业内部复杂的业务系统，软件的质量和稳定性直接影响着用户的体验和业务的顺利进行。
而软件测试作为确保软件质量的关键环节，其重要性不言而喻。
在本次软件工程实验 1 中，我们深入探讨了软件测试的相关知识和实践。
软件测试，简单来说，就是对开发完成的软件进行检查和验证，以发现其中可能存在的缺陷和问题。
它并不仅仅是在软件完成后进行的一项工作，而是贯穿于整个软件开发的生命周期。
从需求分析阶段开始，测试人员就需要参与其中，对需求的可测试性进行评估，并制定相应的测试策略。
在软件测试中，有多种不同的测试类型。
其中，最常见的包括功能测试、性能测试、兼容性测试、安全测试等。
功能测试是软件测试的基础，它主要检查软件的各项功能是否能够按照预期正常工作。
测试人员会根据软件的需求规格说明书，设计一系列的测试用例，对软件的各种功能进行逐一验证。
比如，对于一个在线购物网站，功能测试会包括用户注册登录、商品浏览、下单购买、支付结算等功能的测试。
性能测试则关注软件在不同负载条件下的响应时间、吞吐量、资源利用率等性能指标。
通过性能测试，可以发现软件在处理大量数据或高并发请求时是否存在性能瓶颈，从而提前进行优化和改进。
例如，对于一个电商平台，在双十一等购物高峰期，能否承受巨大的访问量，保证系统的稳定运行，就是性能测试需要关注的重点。
兼容性测试主要考虑软件在不同的操作系统、浏览器、硬件设备等环境下的兼容性。
由于用户使用的设备和环境千差万别，如果软件不能在各种常见的环境下正常运行，就会给用户带来极大的不便。
比如，一款手机应用程序需要在不同品牌和型号的手机上，以及不同版本的操作系统上都能正常安装和使用。
安全测试则是为了发现软件中可能存在的安全漏洞，如数据泄露、权限控制不当、SQL 注入等。
随着网络安全威胁日益严峻，安全测试已经成为软件测试中不可或缺的一部分。
《软件工程》实验指导书
《软件工程》实验指导书计算机学院2017年2月软件工程实验指导前言软件工程实验是为计算机相关专业本科《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件初步设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点，实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过对一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置五个实验项目，从项目发的准备工作，系统分析过程，系统设计过程，软件测试到系统实施，覆盖软件开发的整个过程，此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力，通过实验课程，熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程，文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究工作打下基础。
实验要求软件工程实验具体要求如下：每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档；题目自定或采用附录二中的题目；软件开发的方法自定（结构化或面向对象的方法学）。
实验一用Visio进行功能分析和建模1. 实验目的掌握结构化分析的方法。
软件工程实验
软件工程实验软件工程实验1. 实验简介软件工程实验是一门实践性较强的课程，旨在培养学生的软件开发能力和团队协作能力。
通过实验，学生将实际操作软件开发过程中的各个环节，从需求分析到系统设计再到编码和测试，全面掌握软件工程的基本原理和方法。
2. 实验目的- 了解软件工程的基本概念和原理；- 学习使用常见的软件工程工具和技术；- 培养团队合作和项目管理能力；- 提高软件开发和调试的实践能力；- 增强学生的问题解决能力和创新能力。
3. 实验内容实验内容根据具体的实验教材或实验项目而定，可以包括以下方面：3.1 需求分析对一个给定的软件需求进行分析，理解用户需求和约束条件，明确软件的功能和非功能需求。
3.2 系统设计根据需求分析的结果，进行系统设计，包括系统架构设计、模块划分和接口设计等。
3.3 编码与测试基于系统设计的结果，进行源代码编写和功能测试。
需要使用合适的编程语言和开发工具，编写实现系统功能的代码，并进行测试验证。
3.4 文档撰写编写软件开发过程中所需的文档，如需求规格说明书、概要设计文档等。
文档应具备清晰、详细、准确、易于理解的特点，方便后期项目维护和扩展。
3.5 团队协作在实验过程中，学生需要组成小组，通过团队协作的形式完成实验任务。
团队协作包括任务分配、进度管理、合作交流等方面。
4. 实验步骤根据具体的实验项目而定，一般包括以下步骤：4.1 组队按要求组成小组，确定小组成员以及各自的角色和职责，明确团队协作的方式和目标。
4.2 需求分析与设计根据给定的软件需求，进行需求分析和系统设计。
可以使用UML工具进行建模，绘制用例图、活动图、类图等。
4.3 编码与测试根据系统设计的结果，进行编码和测试工作。
可以选择合适的编程语言和开发环境，使用合适的测试工具进行功能测试和单元测试。
4.4 文档撰写与整理在实验过程中，及时编写所需的文档，包括需求规格说明书、概要设计文档等。
对文档进行整理和修改，确保文档的质量和完整性。
软件工程实验报告
软件工程实验报告学号：姓名：专业：年月实验一：白盒测试一、实验目的巩固白盒测试知识，对于给定的待测程序，能熟练应用基本控制流覆盖方法设计测试用例；能够执行白盒测试过程，并撰写白盒测试分析报告。
二、实验内容白盒测试又称为结构测试、逻辑驱动测试或基于程序的测试，一般用来分析程序的内部结构。
测试规划基于产品内部结构进行测试，检查内部操作是否按规定执行，软件各个部分功能是否得到充分使用，则这种测试方法称为白盒测试方法。
白盒测试将被测程序看做一个打开的盒子，测试者能够看到被测源程序，可以分析被测程序的内部结构，此时测试的焦点集中在根据其内部结构设计测试用例。
白盒测试要求是对某些程序的结构特性做到一定程度的覆盖，或者说这种测试是“基于覆盖率的测试”。
测试内容包括语句覆盖测试、分支覆盖测试、条件覆盖测试、分支/条件覆盖测试、条件组合覆盖测试和基本路径测试。
三、程序代码要求：实现对不少于10个随机输入的数的冒泡排序算法。
#include<iostream>using namespace std;int main(){double a[100];int N;int i = 0, j = 0;cin >> N;//排序元素的个数for (i = 0; i <= N; i++){cin >> a[i];}for (i = 0; i < N-1 ; i++) {for (j = 0; j < N - 1 - i; j++){if (a[j] > a[j + 1]) {int tmp;tmp = a[j];a[j] = a[j + 1];a[j + 1] = tmp;}}}for (i = 0; i < N; i++){cout << a[i] <<" ";}cout << endl;return 0;}四、程序流程图五、测试内容(1)语句覆盖测试测试结果：①②测试结果分析：输入元素时需要输入的元素个数大于最初输入的元素个数。
软件工程课程设计实验
软件工程课程设计实验一、教学目标本课程旨在通过软件工程课程设计实验，使学生掌握软件工程的基本原理和方法，培养学生运用软件工程知识解决实际问题的能力。
具体教学目标如下：1.知识目标：–理解软件工程的定义、目标和原则；–掌握软件需求分析、软件设计、编码、测试和维护的基本方法；–了解软件项目管理的方法和技巧。
2.技能目标：–能够运用软件工程方法独立完成中小型软件项目的设计和开发；–具备良好的编程习惯和软件工程实践能力；–掌握软件测试和调试技巧，提高软件质量和可靠性。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队协作意识和沟通能力；–强化学生的创新思维和实践能力，提高解决实际问题的信心；–培养学生对软件工程的热爱和敬业精神，树立正确的职业观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.软件工程基本概念：介绍软件工程的定义、目标和原则，使学生了解软件工程的发展历程和现状。
2.软件需求分析：教授如何进行需求收集、分析、规格化和文档化，培养学生运用需求工程方法进行需求分析的能力。
3.软件设计：讲解软件设计的原则、方法和工具，引导学生掌握结构化设计方法和面向对象设计方法，培养学生的设计能力。
4.编码和编程规范：教授编码标准和编程规范，使学生养成良好的编程习惯，提高代码质量和可维护性。
5.软件测试：介绍软件测试的目的、方法和策略，培养学生运用测试方法进行软件测试的能力。
6.软件项目管理：讲解软件项目管理的方法和技巧，使学生具备项目管理的基本能力，能够有效地和管理软件项目。
7.课程设计实验：学生进行课程设计实验，让学生将所学知识应用于实际项目中，提高解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过讲解软件工程的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析典型软件工程案例，使学生了解软件工程的实际应用，提高解决实际问题的能力。
3.实验法：学生进行课程设计实验，培养学生运用软件工程方法解决实际问题的能力。
软件工程结构化分析实验
软件工程结构化分析实验软件工程是一门综合性学科，其核心是通过结构化分析与设计来构建高质量的软件系统。
在软件工程课程中，结构化分析实验是一项重要的实践环节，旨在让学生通过实际操作来理解和应用结构化分析的概念和方法。
本文将对软件工程结构化分析实验进行详细介绍。
结构化分析是软件工程中的一种需求分析方法，其目标是将系统需求转化为一个有层次结构的设计模型。
在结构化分析实验中，学生通常会以小组形式进行合作，通过使用工具和技术来完成实验任务。
以下是一个常见的结构化分析实验流程：1.需求分析：在实验开始时，学生需要与教师和小组成员讨论并确定一个具体的需求案例。
一旦确定了需求案例，学生需要对其进行详细分析，包括确定系统功能、定义用户需求和约束条件等。
2.数据流图绘制：学生需要绘制出系统的数据流图模型。
数据流图是结构化分析中的一种图形化表示方法，用于描述系统中的数据流和处理过程。
通过绘制数据流图，学生可以更清晰地理解系统中的各个组成部分之间的关系。
3.数据字典编写：学生需要编写数据字典，用于描述数据流图中的各个数据元素。
数据字典包括每个数据元素的名称、数据类型、数据长度等详细信息。
编写数据字典有助于学生更好地理解系统中的数据流和数据处理过程。
4.逻辑模型设计：学生需要将数据流图转化为一个更具体的逻辑模型。
逻辑模型是结构化分析中的一种设计方法，用于描述系统中的数据结构和处理过程。
学生需要使用数据流图中的数据流和处理过程来创建逻辑模型，以实现对系统的详细设计。
5.验证和调整：在完成逻辑模型设计后，学生需要对其进行验证和调整。
他们可以通过模拟测试、检查数据字典和数据流图等方法来验证设计的正确性，并根据实际测试结果进行相应的调整和修改。
通过以上步骤，学生可以完成一个完整的结构化分析实验。
在这个过程中，他们不仅学会了如何使用结构化分析的方法和工具，更锻炼了团队合作和问题解决能力。
结构化分析实验的目的是教会学生如何应用结构化分析的概念和原理来进行软件需求分析和设计。
《软件工程学实验》课件
迭代模型
总结词
适用于需求变化较大的项目
详细描述
迭代模型适合于需求变化较大的项目，因为 它允许在开发过程中不断调整和优化。在迭 代模型中，每个迭代周期都包括需求分析阶 段，以便及时响应变更和调整项目方向。通 过不断迭代，可以逐步完善软件产品，并最
终满足用户需求。
迭代模型
要点一
总结词
需要良好的项目管理能力和团队协作
04
软件开发工具和技术
版本控制工具
01
版本控制工具用于管理软件 代码的变更，确保多人协同 开发时代码的正确性和一致
性。
02
常用的版本控制工具包括Git 和SVN，它们支持分支管理 、代码合并和冲突解决等功
能。
03
使用版本控制工具可以方便 地回溯代码历史、查看代码 变更记录以及快速恢复到特
定版本。
设计用户界面，包括菜单、窗口、控件 等。
数据库设计
设计数据库结构，创建数据表、视图和 索引等。
设计评审
对设计进行评审，确保设计的合理性和 可实现性。
编码
选择编程语言
根据项目需求和团队技术栈选择合 适的编程语言。
编码规范
制定编码规范，确保代码风格一致 、可读性强。
代码编写
按照设计要求编写代码，实现软件 功能。
02
软件开发生命周期
需求分析
01
需求调研
通过与用户沟通，了解软件需 求，确定软件目标。
02
需求规格说明书
编写详细的需求规格说明书， 明确软件功能、性能和界面要
求。
03
需求评审
对需求规格说明书进行评审， 确保需求准确、完整。
设计
架构设计
设计软件系统架构，确定系统结构、模 块划分和接口定义。
软件工程导论实验报告
软件工程导论实验报告软件工程导论实验报告导论软件工程是一门涉及软件开发、测试和维护的学科，它的目标是提高软件开发的效率和质量。
为了更好地理解软件工程的概念和实践，我们进行了一系列的实验。
本报告将介绍我们在软件工程导论实验中所学到的知识和经验。
实验一：需求分析在软件开发过程中，需求分析是至关重要的一步。
我们的第一个实验是对一个虚拟的在线购物系统进行需求分析。
通过与团队成员的合作，我们学习了如何收集用户需求、分析需求的重要性和优先级，并将其转化为软件功能和特性。
实验二：软件设计软件设计是软件工程的核心环节之一。
在第二个实验中，我们学习了不同的软件设计模式和架构，如MVC（Model-View-Controller）和微服务架构。
通过实际操作，我们掌握了如何将需求转化为软件设计图，并理解了设计决策对软件开发的影响。
实验三：编码与测试编码和测试是软件开发的具体实施阶段。
在第三个实验中，我们使用了常见的编程语言和开发工具，如Java和Eclipse，来实现我们的软件设计。
同时，我们还学习了测试的重要性，并使用JUnit等测试框架进行单元测试和集成测试。
实验四：软件项目管理软件项目管理是确保软件开发项目按时、按质量完成的关键。
在第四个实验中，我们学习了项目管理的基本原理和方法，如项目计划、进度跟踪和风险管理。
通过实践，我们意识到合理的项目管理可以极大地提高团队的工作效率和项目的成功率。
实验五：软件质量保证软件质量保证是确保软件产品符合用户需求和质量标准的重要环节。
在最后一个实验中，我们学习了软件测试的不同方法和技术，如黑盒测试和白盒测试。
我们还了解了软件质量标准和认证，如ISO 9001和CMMI。
总结通过这一系列的实验，我们深入了解了软件工程的各个方面。
我们学会了如何分析用户需求、设计软件系统、实施编码和测试，并掌握了软件项目管理和质量保证的方法。
这些实验不仅提高了我们的理论知识，也培养了我们的团队合作和问题解决能力。
软件工程实验——软件可行性分析
心得体会：
通过本次实验，我不仅提高了自己的专业素养和实践能力，也深刻认识到了团队合作的重要性。在实验过程中，我们需要相互协作、分工合作，共同解决问题和完成任务。这种团队合作的方式让我们更加深入地理解了团队协作的重要性和技巧。
（3）注重实验报告的结构和语言表达：在撰写可行性分析报告时，需要注意报告的结构和语言表达。报告应该清晰、准确、简洁地表达自己的观点和分析结果。同时，也需要注重报告的逻辑性和连贯性，以便更好地让读者理解自己的分析过程和结果。
注意事项：
（1）充分了解背景资料：在收集和分析背景资料时，我们需要尽可能全面地了解系统的业务需求、技术条件和社会环境等方面的信息。
（2）综合评估难度大：在评估系统的可行性时，需要综合考虑经济、社会和运行等方面的因素。这需要拥有广泛的知识背景和深入的分析能力，对于综合评估的难度和复杂性要有充分的认识。
（3）实验报告撰写困难：撰写可行性分析报告需要具备清晰的思路和良好的文字表达能力。对于一些初学者来说，可能存在报告结构不清晰、语言表达不准确等问题。
（2）综合考虑各方面因素：在评估系统的可行性时，我们需要综合考虑经济、社会和运行等方面的因素，不能只考虑某一方面的因素。
（3）准确记录过程和分析结果：在实验过程中，我们需要准确记录关键数据和分析结果，以确保实验结果的准确性和可信度。
（4）及时总结和反思：在实验结束后，我们需要及时总结实验过程和结果，并反思实验中存在的问题和不足之处，以便今后更好地进行实验。
实验室简介软件工程实验室
实验室简介软件工程实验室软件工程实验室简介实验室简介软件工程实验室是一个专注于软件开发和软件项目管理研究的实验室。
本实验室由一群热爱软件工程领域的研究人员组成，致力于推动软件工程领域的学术研究和实践创新。
一、实验室背景软件工程实验室成立于20XX年，隶属于XX大学计算机科学与技术学院。
实验室的目标是提供一个有利于软件工程教育和研究的环境，培养高水平的软件工程专业人才，推动软件工程学科的发展。
二、实验室设施为了满足软件工程教育和研究的需要，软件工程实验室配备了一系列先进的设备和工具。
实验室内部拥有多台高性能计算机，可以满足不同级别的软件开发和测试需求。
此外，实验室还配备了各类软件开发工具和集成开发环境，包括代码编辑器、调试器、版本管理工具等。
所有这些设备和工具都能够帮助研究人员和学生更好地进行软件工程的研究和实践。
三、研究方向软件工程实验室的研究方向主要包括以下几个方面：1. 软件开发方法和工具研究：实验室致力于探索新的软件开发方法和工具，以提高软件开发的效率和质量。
研究内容包括敏捷开发、测试驱动开发、持续集成等。
2. 软件项目管理研究：实验室关注软件项目的管理和组织，研究如何合理规划和协调项目资源，以提高项目的成功率和效益。
研究内容包括项目计划、需求管理、风险管理等。
3. 软件质量保障研究：实验室致力于提升软件质量保障的能力和技术，在软件开发过程中应用各种质量保证方法和工具，以确保软件产品的质量。
研究内容包括代码审查、测试方法、缺陷管理等。
4. 软件工程教育研究：实验室关注软件工程教育的改进和创新，探索新的课程体系和教学方法，培养更具竞争力的软件工程人才。
研究内容包括教学实践、教育评估、教学资源开发等。
四、研究成果和项目软件工程实验室的研究成果丰富多样，涵盖了学术论文、软件工具和实际应用案例。
实验室的研究人员和学生积极参与各类软件项目，与企业和组织合作，致力于将研究成果应用到实际项目中。
在过去的几年里，软件工程实验室完成了多项软件工程领域的研究项目，取得了显著的成果。
软件工程专业实验建设方案
软件工程专业实验建设方案实验名称：软件工程实验建设方案实验目的：通过实践操作和项目开发，使学生掌握软件工程的基本理论和实践技能，培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的软件开发能力。
实验课程：软件工程实验实验时间：每周2小时，共16周实验地点：计算机实验室实验设备：计算机、开发工具、实验指导书等实验内容：1. 软件需求分析实验- 学生将学习并实践软件需求分析的基本方法和技巧，如需求收集、需求建模等。
- 学生将通过实际案例，进行需求分析和需求建模的实践操作。
2. 软件设计实验- 学生将学习并实践软件设计的基本原理和方法，如面向对象设计、设计模式等。
- 学生将通过实际案例，进行软件设计的实践操作。
3. 软件开发实验- 学生将学习并实践软件开发的基本技术和流程，如编码、调试、测试等。
- 学生将通过实际案例，进行软件开发的实践操作。
4. 软件项目管理实验- 学生将学习并实践软件项目管理的基本方法和技巧，如项目计划、进度控制等。
- 学生将通过实际案例，进行软件项目管理的实践操作。
实验评估与考核：1. 实验报告：学生需完成实验相关的报告，包括实验目的、实验过程、实验结果等。
2. 实验成果评估：根据学生的实验作品、代码质量等进行评估。
3. 实验表现评估：根据学生的实验操作技能、团队合作精神等进行评估。
4. 实验考试：对学生进行实验知识的理论考核。
实验指导与辅导：1. 指导教师将对实验内容进行详细的讲解和演示，解答学生的问题。
2. 学生可通过实验指导书进行自主学习和实验操作。
3. 定期组织学生进行实验讨论和交流，促进学生之间的互动与合作。
实验资源与支持：1. 提供实验所需的计算机、开发工具、实验指导书等设备和材料。
2. 提供实验过程中的技术支持，解决学生在实验中遇到的问题。
实验效果评估与改进：1. 结合学生的实际需求和反馈，进行实验效果评估，及时进行改进和调整。
2. 定期组织学生进行实验评价，收集学生的意见和建议，不断改进实验内容和方法。
软件工程实验心得
软件工程实验心得
在进行软件工程实验时，我有几点心得体会。
首先，实验前要充分了解实验的目标和要求。
在开始实验之前，我会先仔细阅读实验
指导书，并询问助教或老师关于实验的疑问。
这样可以帮助我明确实验的目标和要求，以便更好地完成实验。
其次，实验中要注重团队合作。
在进行软件工程实验时，通常是以小组为单位进行的。
因此，与小组成员的合作非常重要。
我会与小组成员一起商量和讨论实验的方案和步骤，以确保全组都明确任务，分工合理，并且及时沟通和交流。
此外，我会注重实验过程的记录和文档的撰写。
在进行软件工程实验时，记录是非常
重要的。
我会在实验过程中及时记录操作步骤、实验结果和遇到的问题等信息。
这样
可以帮助我回顾和总结实验过程，并为最终的实验报告提供参考。
最后，实验后要进行反思和总结。
实验结束后，我会仔细回顾整个实验的过程，并思
考自己在实验中的不足和需要改进的地方。
同时，我也会和小组成员一起讨论实验的
结果和遇到的问题，以便更好地改进和提升。
总的来说，软件工程实验是一次非常宝贵的学习机会。
通过实验，我不仅掌握了软件
工程相关的知识和技能，还提高了团队合作和问题解决的能力。
希望今后能继续参与
更多的实验，不断提升自己的实践能力。
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北方工业大学软件工程课程实验实验报告题目：小型图书馆图书信息管理系统专业：班级：组：组长：成员：指导教师：完成日期：2014年6月5日目录1项目开发计划书 (2)2软件需求规格说明书 (7)3设计规格说明书 (14)4 源程序清单 (20)5 测试报告 (35)6 用户手册 (39)一、项目开发计划书完成人：1．引言（Introduction）本需求的编写是为了实现读者借还书的信息化，并且利用Internet网络实现读者与图书馆之间的互动和图书馆的人性化管理，提高图书的利用率、减少相关人员的工作量，使学校的图书管理工作真正做到科学、合理的规划，系统、高效的实施。
1.1项目概述（Project Summary）本次作业设计题目：“小型图书馆图书信息管理系统”主要目的是利用数据库软件编制一个管理软件，用以实现图书、读者以及户（学生）借书、查询图书信息，向流通组预约图书、缺书登记，借书数量、期限限制。
还书时流通组根据图书是否超期、损坏等作相应处理。
采编部根据缺书登记进行采购以及将旧书淘汰、注日常工作等多项管理。
同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。
具体包括借还图书。
总之，系统的规模较小，只涉及图书、读者、借还书的管理，相关的部门有采编部、流通部、办公室，只是完成简单规模的图书管理操作。
1.2 术语定义（Terms Glossary）图书管理系统：是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统。
采编部：是一个负责图书馆中外文图书资料入库前的采访、订购、验收、登记、典藏、调拨，以及书目数据的审校并上传至中央数据库等工作的部门。
需求分析：在建立一个新的或改变一个现存的电脑系统时描写新系统的目的、范围、定义和功能时所要做的所有的工作。
系统设计：设计数据库的结构以及设计模块的控制流程，明确软件系统"如何做"。
需求规格说明书：经可行性研究后，对要求解的问题重新进行描述，使之更能准确地反映实际业务流程，导出并评价可供选择的解法，推荐行动方针。
系统设计说明书：说明对程序系统的设计考虑，包括程序系统的基本处理流程、程序系统的组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等，为程序的详细设计提供基础。
1.3 相关文档（Related Documents）《需求规格说明书需求规格说明书》、《系统设计说明书》、《测试报告》、《用户手册》、《源程序清单》。
2．软件生存周期（Software Life Cycle）因系统规模较小，采用瀑布模型确定软件生存周期。
（1）项目生存期框图（2）项目生存期说明问题定义：分析问题，确定整体项目设计思路与架构，对系统功能有一个初步的认定，确定项目的规模与基本实现思路。
可行性研究：对项目的可行性，包括技术可行性、经济可行性、社会可行性等进行研究，为下一步工作做准备。
需求分析：对项目整体需求做一个整体调研和分析，最终将分析结果归纳总结为清晰、全面、系统、准确的需求规格说明书。
项目设计：分块设计项目内容，对各个阶段的项目工作有一个整体的划分。
项目实施：进行代码的设计编写，最终完成项目的初步模型。
测试：对完成的项目进行测试，找出存在问题和需要优化、改进的地方。
维护：定期对项目进行测试，查找项目漏洞进行完善处理。
3．任务与工作产品（Task and Work Products）项目任务和工作产品，是指根据项目生存期阶段划分的任务，和相应阶段的工作产品。
记录项目生存期各阶段确定的需重点控制的阶段任务和工作产品。
建议以表格的形式，列出生存期各阶段的任务和工作产品。
项目包含的任务，如：（1）需求分析（2）系统设计（3）系统实现（4）测试（5）产品交付项目可能包含的产品，如：（1）需求规格说明书（3）系统设计说明书（4）源程序（5）测试报告（6）用户手册4．工作产品、任务规模、工作量估计（Estimates of Work Product，Task Size and Workload）该项目只是完成简单的图书信息管理，系统规模较小。
经分析决定，最终由五人一组的小组形式完成该实验。
指定一名组长，负责分工和进度控制等管理工作。
其中，开发计划由组长完成，其他文档按计划中的任务分工，分别由各责任人完成。
由于项目规模不大，计划在在20个课时左右完成整个设计任务。
最终分配给每个组员的任务量并不大，应该能够按期完成。
5．资源需求计划（Resource Requirement Plan）根据项目的具体实现功能，为保证项目能够正常流畅运转，最终确定的主要软硬件设备6．软件项目进度计划（Software Project Schedule）（1）项目阶段划分整体项目划分为四个阶段：1、需求分析阶段根据调研结果，了解用户需求进而确定项目整体实现思路，所要完成的基本功能，保证项目的全面性，确保实现用户需要的所有功能。
该过程是十分重要的阶段，能确定整个项目进行的效率和最终效果，所以一定要认真细致的落实。
2、系统设计对需求分析阶段的结果进行概要设计和详细设计，画出功能模块图。
对系统的主界面、图书信息录入界面、学生借书操作界面、学生借书结果查询界面进行设计。
进行数据库设计。
得到数据库的逻辑结构图。
3、图书管理系统编程在之前工作的基础上，进行实现代码的编写，在编写的过程中不断完善各项功能，在保证基本功能的前提下，尽量做到界面的友好性和可行性。
4、图书管理系统测试与维护对系统进行测试，并解决发现的问题，进一步维护完善选课系统。
（2）各阶段任务分解需求分析阶段：1、结合实验内容说明，对现有的学生选课系统进行必要的调研，了解基本的工作流程、软件功能、数据需求和界面风格。
2、画系统流程图，反映本系统的物理结构。
并给出一份系统的软硬件配置清单，包括设备的型号、系统软件的版本号，报价等信息。
3、分析实验内容说明和调研结果，画出系统的数据流程图。
4、组内充分的讨论，不断细化和完善数据流程图。
5、编写系统的数据字典。
6、用IPO图描述系统的处理过程。
7、画出系统ER图。
系统设计阶段：1、全组走查需求分析文档和其他相关的图表和文字说明。
对不清楚的内容进行完善和补充。
2、组长和小组成员共同协商一份设计规范：设计用的图形符号、字体、大小规范，界面设计规范，用语规范等等。
3、组内6人分工，并行进行详细设计、界面设计和数据库设计。
4、组长检查所有的设计规范性和设计质量。
编程阶段：选用某一高级编程语言实现本系统，并对编码通过注释进行必要的说明。
系统测试与维护阶段：设计测试用例并实现测试与维护。
（3）时间和人员安排四个阶段每个阶段分配四个学时，预计共需大约20个学时完成本次项目的设计。
人员安排如下：由组长完成项目计划书，具体分配任务。
各个阶段任务划分如下：（4）阶段工作成果每个阶段都需要完成相应的任务，具体如下：需求分析阶段：1）系统流程图和软硬件设备清单表。
2）细化的数据流程图和图解说明。
3）系统的数据字典和IPO图。
4）系统的ER图。
5）需求说明规格说明书。
系统设计阶段：1）设计规格说明书（包括概要设计说明书和详细设计说明书）。
2）数据库设计（包括表名、字段名、字段类型、字段大小、字段说明）。
编程阶段：1) 系统主要功能界面。
2) 系统主要模块的源代码（包括注释）3) 系统主要模块的使用说明书。
测试维护阶段：1) 系统主要模块测试用例及测试结果2) 系统主要模块边界测试用例及测试结果二、需求规格说明书完成人：1．概述（Summary）1.1项目的目的与目标（Purpose and Aim of Project）该项目为简单的管理系统，主要实现图书借还处理，以及图书馆内的相关图书管理工作。
目标是实现读者借还书的信息化，并且利用Internet网络实现读者与图书馆之间的互动和图书馆的人性化管理，提高图书的利用率、减少相关人员的工作量，使学校的图书管理工作真正做到科学、合理的规划，系统、高效的实施。
1.2 术语定义（Terms Glossary）图书管理系统：图书管理系统，是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统。
利用信息控制企业的行为；帮助企业实现其规划目标。
在现代大中型企业纷纷利用的系统。
系统设计：设计数据库的结构以及设计模块的控制流程，明确软件系统"如何做"。
为下一步编程阶段做好准备。
需求规格说明书：经可行性研究后，对要求解的问题重新进行描述，使之更能准确地反映实际业务流程，导出并评价可供选择的解法，推荐行动方针。
系统设计说明书：说明对程序系统的设计考虑，包括程序系统的基本处理流程、程序系统的组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等，为程序的详细设计提供基础。
设计规格说明书：在进行系统分析后，对整体设计把握的体现，包括各种设计参数的定义，以及设计元素、风格的确立等。
出库表：存放已销售的书籍的数据。
入库表：存放入库书籍的数据。
购书表：存放提交的购书信息。
缺书登记表：存放缺少的书籍的信息。
待购教材表：存放待购书籍信息。
1.3 相关文档（Related Documents）《项目开发计划书》《需求规格说明书》《设计规格说明书》《源程序清单》《测试报告》《用户手册》2．问题初始分析（Early Analysis）2.1 场景描述（Scene Description）本次项目是以实现图书、读者以及户（学生）借书、查询图书信息为背景，目的是为了实现读者借还书的信息化，并且利用Internet网络实现读者与图书馆之间的互动和图书馆的人性化管理，提高图书的利用率、减少相关人员的工作量，使学校的图书管理工作真正做到科学、合理的规划，系统、高效的实施。
2.2 初始功能提取（Early Function Distill）基本实现功能如下：1、向流通组预约图书、缺书登记，借书数量、期限限制。
2、还书时流通组根据图书是否超期、损坏等作相应处理。
2、采编部根据缺书登记进行采购以及将旧书淘汰、注日常工作等多项管理。
3．目标系统功能需求（Function of Target System）3.1 功能需求分析（Function Analysis）数据流图如下：数据字典：3.2 功能需求点列表（Function List）对每个处理用IPO表进行详细说明，列出功能需求点列表如下：4．目标系统性能需求（Performance of Target System）4.1 时间要求（Time Request）鉴于图书信息量较大，同时又考虑到读者对响应时间的容忍限度，最终确定查询的最长等待时间为30秒左右，而更新处理时间为40秒左右，远程数据传输时间控制在一分钟以内。