苏教版语文第一单元知识点归类整理复习卷

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苏教版语文六年级下册第一单元知识点归类整理复习卷

苏教版语文六年级下册第一单元知识点归类整理复习卷

六下语文第一单元归类卷:壮丽山河班级姓名一、要掌握的词1、荡涤灌溉逊色涨溢石笋飞溅收敛玫瑰一盏哦石凳嬉戏过滤恬静湛蓝杜鹃油桐臀部如痴如醉石笋崇山峻岭蔚为壮观赤朱丹彤玉屑银末悄然无声锲而不舍前赴后继寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雨雪上加霜风卷残云神清气爽2、惬意二、解释:1、美妙绝伦:伦:同类。

美好到了极点。

2、硕大无朋:硕:大;朋,比。

大得无与伦比。

3、赤朱丹彤:赤,红色;朱,大红色;丹,一般红色;彤,红色。

本课指程度不同的红色。

4、前赴后继:赴:到、往。

前面的人冲上去了,后面的人紧跟上来。

形容奋勇向前,连续不断。

5、锲而不舍:锲:用刀子刻。

比喻有恒心,有毅力。

6、崇山峻岭:崇:高。

高达险峻的山岭。

7、悄然无声:悄:没有声音或声音很低。

没有声音。

三、课文知识点填空:1、(1)本学期培养的学习习惯:①读万卷书,行万里路;②在实践中学会运用(2)与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言:①、必须和社会现实接触,使多读的书活起来。

——鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书。

——鲁迅(3)与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》2、《长江之歌》(1)课文是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,作者赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋。

(2)全诗用第二人称,全诗的中心句是我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

这句话在诗中多次出现,这样的写作手法叫反复,这样写的好处是强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。

(3)说长江是无穷的源泉,是因为长江流域广,而且从远古流向未来,永不停息。

说长江有母亲的情怀,是因为长江像母亲一样哺育千万人民,灌溉万顷良田,为人们无私奉献。

(4)长江发源于青藏高原,流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是我国的第一大河,它与黄河都被称为中华民族的母亲河。

苏教版语文六年级上册第一单元知识点归类整理复习卷

苏教版语文六年级上册第一单元知识点归类整理复习卷

六上语文第一单元归类卷:心中有祖国班级姓名一、要掌握的词1、手帕瓷器屋脊硕果开拓奴役驻军犁田银装素裹淡妆浓抹遮蔽兽肉镰刀融洽肖邦咏唱忧虑景德镇(zhèn) 波澜壮阔蜡烛巴黎卡片鼻涕巫峡洛阳慷慨激昂负隅顽抗横行霸道喜出望外载歌载舞惊恐万状一腔热血悲愤欲绝与世长辞2、瞭(liào)望漫(juǎn)卷诗书蓟北(jì) 气概(gài)眼眶(kuàng) 门框(kuāng) 即使(jí) 既然(jì)二、解释:加点字解释:1、载歌载舞:载:又、且。

2、负隅顽抗:负,依仗;隅,角落。

3、悲愤欲绝:欲,将要。

绝,气息中止。

4、与世长辞:辞,告别。

古诗加点字解释:1、闻:听说。

2、收:收复。

3、初:刚,一开始。

4、涕泪:眼泪。

5、却看:回头看。

6、妻子:妻子和孩子。

7、漫:随意胡乱。

漫卷:随意地卷起来。

8、欲:将要。

9、白日:春光明媚的大好日子。

10、青春:明丽的春天。

11、示:告诉12、元:同“原”,本来。

13、但:只。

14、同:统一。

15、定:平定,收复。

16、家祭:祭祀祖先。

17、无:同“勿”,不要。

18、乃:你的。

19、翁:父亲。

三、课文知识点填空:本学期培养的良好学习习惯:不懂就问和勤于搜集资料。

搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。

搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

1、《我们爱你啊,中国》(1)是一首诗歌,全诗分为三部分,开头歌颂祖国的幅员辽阔、总写对祖国的热爱。

第二部分从五个方面赞美了祖国,即壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和高尚的品格抒发了对祖国的无比热爱之情。

第三部分表达了誓把祖国建设得更加美好的坚定决心。

(2)全诗采用“总—_分_—总”的结构,首尾呼应。

(3)学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、人杰地灵。

(4)仿写诗句我们爱你——北京故宫的富丽堂皇,苏州园林的精雕细琢。

苏教版语文四年级上册第一单元知识点整理归类卷

苏教版语文四年级上册第一单元知识点整理归类卷

四上语文第一单元归类卷班级姓名一、要掌握的词1、崇高浸透项目劳动涌现塑造朝霞编织眼睁睁茁壮衷心做官品尝观赏缺少虽然宽阔心绪不宁青螺眉毛小溪峡谷君子桂花苹果紫袍悲欢离合烦恼酒歌柔软梳子羊肠小路形影不离井井有条2、创造智慧辛劳祝愿波涛屈指但愿埋怨十全十美明丽酿造照耀珍藏/ 蕴含苏辙宽慰稻穗肥膘棉袄葡萄红缨柔韧二、词语搭配崇高的事业飞速地前进铺设大道创造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才创设情境一股香气茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物酿造美酒一件红袄三、照样子写词1、ABCC式:白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃喜气洋洋小心翼翼2、四字并列:悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁3、赞美老师的:为人师表呕心沥血诲人不倦循循善诱桃李满园4、描写秋天的:秋高气爽秋色宜人硕果累累天高云淡金桂飘香5、形容关系好、情意深的:亲密无间同甘共苦情同手足形影不离四、诗句1.描写山水的:①京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

②飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2.描写月亮的:①野旷天低树,江清月近人。

②海上升明月,天涯共此时。

3. 描写怀乡思亲、送别的:①海内存知己,天涯若比邻。

②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

4. 赞美教师的:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

五、按课文内容填空●养成良好的习惯:本学期我们要养成读书有选择的习惯,读书做记号的习惯,留心观察事物的习惯。

1、《老师,您好!》(1)这是一首现代抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了对老师的赞美和感激的思想感情。

(2)“古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义:传播知识,教书育人,培养了一批又一批的人才,推动了社会的发展。

“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。

苏教版三年级上册语文第一单元知识点归纳

苏教版三年级上册语文第一单元知识点归纳

三上语文第一单元归类卷一、读准字音双桨jiǎnɡ倒映dàoyìnɡ轻轻qīnɡ晒蔫niān 山崩bēnɡ地裂一蹦bènɡ一跳骄阳似sì火背书似shì的不仅jǐn 石径jìnɡ姑苏城chénɡ江枫fēnɡ乳rǔ汁奉fènɡ献整zhěnɡ体二、多音字似shì似的假jiǎ假如处chǔ处分处理sì似乎好似jià放假chù到处处处泊pō湖泊bó停泊三、词语积累1、自然风光:大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山清水秀青山绿水2、夏天钓鱼:烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈3、有“根”字的:根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根4、秋天的成语:凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声5、描写风浪的:波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪6、带颜色的词语:绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字四、词语解释:1、晒蔫.了:因失去水分而萎缩。

2、停车坐.爱枫林晚:因为。

3、枫桥夜泊.:停船靠岸。

4、霜叶红于.二月花:比。

5、白云生.处有人家:白云缭绕的地方。

6、骄阳似火:烈日当空,连树上的叶子都给晒蔫了。

7、惊涛拍岸:海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。

8、意.味深.长:含义深刻,耐人寻味。

意:含义“深”:深刻。

9、江枫.渔火对.愁眠:枫:枫树。

对:相伴。

五、填空:1、红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

其中“红领巾”指少先队员。

“太阳”比喻中国共产党。

“谁”是指:党、祖国、父母、老师。

2、爸爸意味深长地对聪聪说:“看来想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’。

”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。

“无字词典”指生活中的学问。

苏教版小学六年级语文上第一单元知识点及试卷

苏教版小学六年级语文上第一单元知识点及试卷

第一单元复习巩固知识盘点:1、易读错的字盎.然()开拓.()醇.美()傣.家()屋脊.()瞭.望()慷慨..()()簇.拥()涕.泪()家祭.()戈.壁()深渊.()浓妆.淡抹()载.歌载.舞()负隅.顽抗()2、易写错的字瓷.器俊.秀飘渺.醇.美屋脊.硕.果开拓.奴.役慷慨.蔽.空融洽.咏.唱忧虑.蜡烛.巍.峨戈.壁驻.军眺.望绵延.酋.长兽.肉镰.刀徭.役欺.凌雾霭.疾驰.爆.发勉励.巴黎.涕.泪巫.峡洛.阳景德镇.一腔.热血3、文中的四字词语银装素裹浓妆淡抹波澜壮阔慷慨激昂天空巧夺街头巷尾横.行霸道()负隅..顽抗()()惊恐万状.()载.歌载舞()喜出望.外()疾.驰而去()悲愤欲绝.()弥留之际.()与世长辞.()4、单元相关知识(1)与“爱国”有关的词语保国安民为国捐躯精忠报国保卫家园国尔忘家忧国忧民毁家纾难爱国如家捐躯赴难忠君爱国忧国恤民忧国爱民国家兴亡,匹夫有责鞠躬尽瘁,死而后已(2)与“爱国”有关的名言警句①夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

(陆游《十一月四日风雨大作》)②人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(文天祥《过零丁洋》)③捐躯赴国难,视死忽如归。

(曹植《白马篇》)④惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。

(鲁迅)⑤我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。

(周恩来)⑥我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

(邓小平)(3)文学常识杜甫(712~770):字子美,河南巩县(今河南巩义)人。

盛唐大诗人。

他与李白并称“李杜”,李白为“诗仙”,杜甫为“诗圣”。

他的诗反映了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”。

他的代表作有《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《春夜喜雨》《绝句》(迟日江山丽)《江畔独步寻花》《江南逢李龟年》等。

陆游(1125~1210):字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。

南宋诗人。

一生创作诗歌很多,保存下来的有九千多首,内容极为丰富。

他的代表作有《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《游山西村》《十一月四日风雨大作》等。

苏教版语文五年级下第一单元知识点归类整理复习卷

苏教版语文五年级下第一单元知识点归类整理复习卷

五下语文第一单元归类卷:春光无限班级姓名一、要掌握的词1.叮当歌谣裸露寂寞咆哮茂密拥抱叽叽蹦跳和蔼酝酿荒山野岭苏轼宫阙婵娟倚靠栏杆纽扣解决旺盛舒畅四肢朴素滕王阁寿命哪里花瓣朴素青山碧岭琼楼玉宇抑扬顿挫成千盈百笔墨纸砚默默无闻座无隙地浑身解数2.视察暖流致意涌动阅览强调沉浸 /孤鹜煎熬锨镐颐和园玉澜堂额头牌匾二、多音字:jiě(理解)rāng(闹嚷嚷)解xiè (解数) 嚷jiè(押解)rǎng(叫嚷)三、理解词语1、抑扬顿挫:指声音高低起伏和停顿转折。

2、座无隙地:形容人多,连坐的地方都没有。

3、浑身解数:全身的本领。

4、成千盈百:盈,满。

形容人很多。

5、冰清玉洁:比喻人的品质高尚、纯洁。

四、课文知识要点《培养良好的学习习惯》本学期,我们要养成自主修改作文、多种渠道学语文的好习惯,比如说语文课、去图书馆、社会实践、上网查阅资料等等,都可以学到语文。

1、《春光染绿我们双脚》(1)课文是一首现代诗歌。

它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

(2)我国的植树节定于每年的3月12日。

(3)积累相关的公益用语。

植树造林,功在千秋。

保护环境,就是爱惜生命。

2、《暖流》(1)本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工的事,通过对江主席活动情况的叙写,说明了江主席对中国古典文学的热爱,表达了他对青年人的关怀。

(2)为什么以“暖流”为题?答:本义指自然现象,比喻义指心中温暖的感觉,文中指江主席的到来,使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦,就像一股暖流,温暖了大家的心。

(3)江主席:平易近人、和蔼可亲、博学多才3、《只拣儿童多处行》(1)是冰心写的一篇散文,以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命(2)冰心,原名谢婉莹,笔名冰心。

现代著名女作家,儿童文学家。

她的代表作《寄小读者》,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,陆续写了二十多封信。

苏教版六年级语文(上册)一单元复习题及答案

苏教版六年级语文(上册)一单元复习题及答案

苏教版六年级语文(上册)一单元复习题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。

jūn fábì kāi chōu ti piān pìxuē zimó guǐxíng fázhuān tóu zhí xíng jiǎo xíng二、在带点字出确的读音下面画“√”。

玉轴.(zhóu zhòu)乐.曲(yuèlè)低垂.(cuíchuí)豆汁.(zhīzhì)抡.(lūn lún)圆气概.(gài kài)三、辨字组词。

陈(_________)崖(_________)榴(_________)阵(_________)涯(_________)溜(_________)抢(_________)橡(_________)谜(_________)轮(_________)像(_________)迷(_________)四、补全下列词语。

满(____)怒火全神(____)注五(____)六色斩钉(____)铁热血(____)腾(____)首挺胸气(____)山河(____)精会神(____)言自语四(____)八方(____)天动地坚强不(____)五、选词填空。

激流急流1.第二天,警察在(______)东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。

2.数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的(______)中。

明显鲜明3.面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格(______)。

4.经过矫正,她的视力(______)好转了。

六、按要求写句子。

1.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。

(缩写句子)_____________________________2.没有本子、笔和墨水。

小学苏教版五年级上册语文第一单元基础知识复习题

小学苏教版五年级上册语文第一单元基础知识复习题

第一单元复习jīng xǐngniàn dāo xiējiǎo chuīyānhuǎng rúbǎo lěilǎo laoguǎi zhàngzīrùn zhíqín biān câxūyàochãng dān duàn liàn yuán quán jīlìfǒu zãdào dã本册培养良好的学习习惯中,告诉我们要:_______________和____________________。

他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,________________的讲起来。

我听得入了迷,恍如_______________。

田老师每讲一课,都要编一个________________的故事。

______________,_______________。

老师的教诲之恩,我终生难忘!陶校长的每天四问指的是:_________________________,__________________________,_____________________________,______________________________。

他谈这些问题的原因是:_________________________________________________________________。

默写《寻隐者不遇》、《所见》和《题秋江独钓图》,并解释下列字词的意思。

___________________ _________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________________________ ——______________ ——______________不知:____________________。

苏教版五年级语文(上册)一单元总复习及答案

苏教版五年级语文(上册)一单元总复习及答案

苏教版五年级语文(上册)一单元总复习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。

chóu xièhǎo dǎi chē liàng hòu huǐbēng tāfā shìsǎo zi tuō fùjiāo jíjiān yù二、选出下列多音字读音不同的一项。

1.A.停泊B.血泊C.湖泊D.梁山泊(_______)2.A.燕子B.燕山C.家燕D.燕窝(_______)3.A.监考B.监督C.监护D.监生(_______)4.A.供事B.供给C.供职D.招供(_______)三、比一比组成词语。

射(__________)拾(__________)温(__________)脑(__________)谢(__________)抬(__________)湿(__________)恼(__________)抵(__________)理(__________)盆(__________)梳(__________)氏(__________)埋(__________)盘(__________)流(__________)四、请把下面的字词语补充完整。

铺(____)盖(____)(____)(____)众生稍(____)即(____)(____)体(____)伤(____)(____)西风(____)山(____)野此(____)彼(____)(____)有(____)思若(____)若(____)五、选词填空。

慈祥安详1.在一个明媚的夏日,空气中弥散着一种懒散而(_______)的气息,阳光让我睁不开眼。

2.海水就像(_______)的母亲,拂袖而去。

含糊模糊1.他说的很(_______),我不明白是什么意思。

2.这张照片已经(_______)不清,无法辨认了。

六、句子练习。

1.鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?”(去掉问号,句意不变。

苏教版六年级语文上册一单元复习及答案

苏教版六年级语文上册一单元复习及答案

苏教版六年级语文上册一单元复习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音,写词语。

máng rén wéi kǒng jùjuéchǒu èzhēn lǐdìng lǜjīxièxǐzǎo二、用“√”选择带点字的正确读音。

储.备(chǔchù)贮.存(zhùchǔ)叼.走(diāo dāo)烟囱.(tōng cōng)蹿.出来(cuàn chuàn)排山倒.海(dǎo dào)中.弹(zhònɡ zhōnɡ)浴血.搏杀(xiě xuè)嗫嚅.(xúrú)模.仿(mó mú)澎湃.(bài pài)绷.着脸(bēnɡ běnɡ)三、比一比,再组词。

诲(______)弈(______)俱(______)援(______)盂(______)悔(______)奕(______)惧(______)缓(______)孟(______)四、把下面的词语补充完整。

全神(____)注别出心(____)热血(____)腾技高一(____)(____)笔生花(____)夺天工笔走龙(____)心(____)肉跳五、选词填空。

抱怨埋怨1.你没做好只能怪自己不争气,不能(______)别人。

2.我(______)小明睡过了头,没能搭上清早的班车。

安静平静3.老师说:“班会就要开始,请大家(______)。

”4.南湖(______)得像一面镜子。

宁可……也……与其……不如……5.渔夫和妻子(____)自己多受些苦,(____)要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

6.桑娜觉得(____)看着西蒙的孩子活活饿死,(____)自己多受些苦,把他们抱回来。

六、按要求写句子。

1.唱的是什么。

苏教版六年级语文上册一单元考点题及答案

苏教版六年级语文上册一单元考点题及答案

苏教版六年级语文上册一单元考点题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写字词。

kānɡkǎi làn yònɡtiān yáhuǐhuàijiànɡyóu ɡuǒzhe héǎi bènɡtiào二、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

狞.笑(níng nìng)勺.子(shuó sháo)搀.扶(chān cān)蹿.升(cuān cuàn)淋.雨(lín lún)蜷.缩(quán juǎn)三、比一比,组词语。

避(______)披(______)形(______)栏(______)辨(______)僻(______)彼(______)刑(______)拦(______)辩(______)四、把下列词语补充完整。

(____)高(____)下大(____)(____)星(____)山倒(____)(____)露无(____)(____)乎(____)以心(____)意(____)五、结合句子选择表示“看”的意思的词语,将序号填在横线上。

盯着注视眺望遥望1.郝副营长________着那幅画,默默地沉思着。

2.据飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时_______地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。

3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,_______着群众和部队主力远去的方向。

4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话,_______乱哄哄的人们。

六、按要求改写句子。

1.修改病句。

我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。

_________________________________2.改为比喻句。

天安门广场上红旗翻动。

________________________________3.改成转述句。

苏教版语文四年级上册第一单元知识点整理归类卷

苏教版语文四年级上册第一单元知识点整理归类卷

苏教版语文四年级上册第一单元知识点整理归类卷四上语文第一单元归类卷班级:(班级名称)一、要掌握的词语1、崇高、浸透、项目、劳动、涌现、塑造、朝霞、编织、眼睁睁、茁壮、衷心、做官、品尝、观赏、缺少、虽然、宽阔、心绪不宁、青螺、眉毛、小溪、峡谷、君子、桂花、苹果、紫袍、悲欢离合、烦恼、酒歌、柔软、梳子、羊肠小路、形影不离、井井有条。

2、创造、智慧、辛劳、祝愿、波涛、屈指、但愿、埋怨、十全十美、明丽、酿造、照耀、珍藏/蕴含、苏辙、宽慰、稻穗、肥膘、棉袄、葡萄、红缨、柔韧。

二、词语搭配1、崇高的事业飞速地前进,铺设大道,创造财富,一片黄叶。

2、远大的理想幸福地开放,塑造人才,创设情境,一股香气。

3、茁壮的新苗衷心地祝愿,涌起波涛,创办学校,一群牛羊。

4、美好的感情热烈地祝贺,怀念过去,观赏明月,一曲酒歌。

5、美妙的音乐美好地祝福,留作纪念,举着红樱,一把梳子。

6、美丽的花朵加倍地珍惜,珍藏礼物,酿造美酒,一件红袄。

三、照样子写词语1、ABCC式:白发苍苍,凉风,笑语盈盈,生机勃勃,喜气洋洋,小心翼翼。

2、四字并列:悲欢离合,喜怒哀乐,酸甜苦辣,笔墨纸砚,衣食住行,亭台楼阁。

3、赞美老师的:为人师表,呕心沥血,诲人不倦,循循善诱,桃李满园。

4、描写秋天的:秋高气爽,秋色宜人,硕果累累,天高云淡,金桂飘香。

5、形容关系好、情意深的:亲密无间,同甘共苦,情同手足,形影不离。

四、诗句1.描写山水的:①京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

②飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2.描写月亮的:①野旷天低树,江清月近人。

②海上升明月,天涯共此时。

3.描写怀乡思亲、送别的:①海内存知己,天涯若比邻。

②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

4.赞美教师的:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

五、按课文内容填空养成良好的惯:本学期我们要养成读书有选择的惯,读书做记号的惯,留心观察事物的惯。

1、《老师,您好!》1)这是一首现代抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了对老师的赞美和感激的思想感情。

苏教版九上语文第一单元知识点汇总练习(二)

苏教版九上语文第一单元知识点汇总练习(二)

初中语文试卷鼎尚图文整理制作第一单元知识点汇总(二)命题:滕红新班级姓名一、名句默写。

1.五月天山雪,。

,春色未曾看。

晓战随金鼓,。

愿将腰下剑,。

2.黄河远上白云间,。

,。

3. , 。

,大雪满弓刀。

4. ,春江水暖鸭先知。

,。

5.绿杨烟外晓寒轻,__________________。

6.为君持酒劝斜阳,_______________________7.庭院深深深几许?_______________________,_______________________。

8.雨横风狂三月暮,________________ ,______________________。

泪眼问花花不语,________________________________。

9、万物皆出于机,。

10、其身正,不令而行;。

11、为川者决之使导;。

12、水所以载舟,。

13、树德务滋,。

14、,必有邻。

15、法不阿贵,。

16、我劝天公重抖擞,。

17、祸兮福之所倚,。

18、,壮心不已。

19.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有,的心态。

(用《岳阳楼记》原句。

)20. 《陈涉世家》在陈涉在动员群众起义的演说中最能概括农民起义根本原因的句子是。

表现陈涉蔑视权贵、有叛逆精神的名句是。

表现他的远大抱负的句子是。

21. 《与朱思元书》中,不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力,更是传达出作者对功名利禄的鄙弃及对官场政务的厌倦的句子是,。

,。

22.《三峡》一文“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也”是写水流势湍急,《与朱元思书》一文中哪句话与它有异曲同工之妙:_____________________ ,___________________ 。

23. 《桃花源记》中,描写老人和小孩神情的句子是:__________________ ,_________________;成语“无人问津”出自本文,其原句是____________________________。

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五上语文第一单元归类卷
班级姓名
一、要掌握的词
1、姥姥炊烟歇脚念叨恍如惊醒滋润拐杖否则锻炼
堡垒道德需要激励鞭策骑牛振作鸣蝉娓娓动听
身临其境戛然而止引人入胜终生难忘
2、承担值勤源泉/ 教诲
3、liàn 锻(炼)精(练)(连)接简(练)(炼)钢
jí立(即)(即)使(既)然(及)时奋笔(疾)书
lì(历)史日(历)鼓(励)(厉)害激(励)再接再(厉)
二、词语解释
娓娓动听:娓娓:形容谈论不倦或说话动听。

话说得婉转生动,使人爱听。

身临其境:临,来到;境:地方。

亲身来到某种地方。

戛然而止:形容声音突然中止。

引人入胜:胜:优美的景物或境界。

把人带到美妙的境地。

十年树木百年树人:树:种植;栽培。

比喻培养人才是长久之计,也说明培养人才不容易。

三、照样子写词
1、歌颂、赞美老师的成语
循循善诱春风化雨润物无声言传身教为人师表
呕心沥血恪尽职守废寝忘食诲人不倦
2、表示口才好的成语:
口若悬河滔滔不绝妙语连珠出口成章
3、表示文采好的成语:
妙笔生花笔走如飞文思如泉下笔成文
4、教师的美称:
人类灵魂的工程师孺子牛园丁春蚕春雨蜡烛人梯
5、八字成语:
十年树木,百年树人。

生于忧患,死于安乐。

螳螂捕蝉,黄雀在后
不经一事,不长一智。

千里之行,始于足下。

攻无不克,战无不胜。

道高一尺,魔高一丈。

当局者迷,旁观者清。

精诚所至,金石为开。

四、诗句
1.描写山水的:
①京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

②飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2.描写月亮的:
①野旷天低树,江清月近人。

②海上升明月,天涯共此时。

3. 描写怀乡思亲、送别的:
①海内存知己,天涯若比邻。

②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

五、按课文内容填空
●养成良好的习惯:本学期我们要养成读书做笔记的习惯,随时使用工具书的习惯。

1、《师恩难忘》
(1)作者是刘绍棠。

文中通过对一年级时教学有方、诲人不倦的田老师的回忆抒发了作者对老师的尊敬和感激之情。

文章先叙事后抒情,情真意切,塑造了一位可亲、可敬的乡村老师形象。

(2)“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

”这句话是说正是老师用引人入胜的故事,激发了“我”对文学的兴趣,让“我”走上了文学之路。

同时表达了“我”对老师深深的感激之情。

(3)赞美教师的诗句:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

随风潜入夜,润物细无声。

2、《陶校长的演讲》
1、(1)课文是我国著名教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己,以此激励、鞭策自己不断进步。

体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

(2)社会的稳定和国家的发展,需要每个既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”,学做“真人”。

公德:公共道德;私德:个人的品德修养;建筑人格长城:健全个人的人格;真人:真诚、不虚伪的人。

(3)即使……也要……
在成长之路上,即使遇到再大的困难,我们也要努力克服。

即使老师不在教室,同学们也能安静地自习。

既要……也要……
我们学生既要努力学习文化知识,也要注重锻炼身体。

想取得优异的成绩,既要有科学的学习方法,也要有刻苦钻研的精神。

3、《古诗两首》
(1)《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。

题意是:诗人前往山林寻访隐者而没有遇到。

满怀希望------失望------一线希望------彻底失望的情绪变化过程,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕之情。

(2)“不知处”:不知道在何处。

“言”:说。

“云深”:云雾缭绕。

(3)只在此山中,云深不知处。

只知道在这座山中,但云雾缭绕,不知道他的行踪。

(4)《所见》的作者是清代诗人袁枚。

诗人向我们展示了一幅牧童行歌捕蝉图,抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。

(5)描写的是夏季,依据是:鸣蝉;牧童心情愉快,依据是:歌声。

(6)“林樾”:林中成阴的地方。

“樾”:树阴。

“意欲”:心想。

(7)“意欲捕鸣蝉”是诗人的猜想,“忽然闭口立”体现了牧童神态、动作的变化。

这两句是因果关系。

(8)诗意:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,他就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。

4、练习1
(1)带有“风”字的古诗。

夜来风雨声,花落知多少。

野火烧不尽,春风吹又生。

随风潜入夜,润物细无声。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

(2)《题秋江独钓图》
蓑:蓑衣;扁舟:小船;丝纶:钓鱼用的丝线。

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