苏教版初中语文知识点归类
苏教版初一语文复习知识点梳理
苏教版初一语文复习知识点梳理苏教版初一语文复习知识点标点符号：1、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现高尚的思想情操。
例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。
初一语文复习知识点梳理一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。
七年级语文知识点苏教版
七年级语文知识点苏教版七年级语文知识点是中学语文学习的重要基础。
苏教版作为中小学教材的权威，其七年级语文教材是教学中的重要参考。
本文就苏教版七年级语文教材的知识点作一个详细的总结。
一、文言文阅读：本单元共分四章，主要讲解文言文阅读的方法和技巧。
学生需要掌握文言文中的基本语法和常用句式，以及文言文中常用的虚词。
二、词汇知识：词汇知识是语文学习的重要环节。
本章主要涉及词汇的类型和词义辨析。
学生需要掌握常用的词汇、词义以及构词法。
三、基础写作：好的写作基础能够让学生更好地写出一份优秀的作文。
本章主要涉及写作基础的训练，如句子成分分析、句子基本结构和修辞手法的使用。
四、阅读与表达：阅读理解能力是学生学习的重要能力之一。
本章主要涉及如何进行有效的阅读理解和如何进行内容的表达训练。
五、文学常识：文学常识是语文学习的重要内容之一。
本章主要讲解中国古代文学、现代文学以及文学常识和修辞常识。
以上五个知识点是苏教版七年级语文教材的五个重点知识点。
在学习过程中，学生需要系统性地掌握这些知识点，才能在语文学习中更好地学习和成长。
六、语法知识：语法是语文学习的基础，本章主要涉及名词、动词、形容词、副词和连词等语法知识的学习。
七、文化常识：文化常识是语文学习的重要内容之一。
本章主要涉及中国传统文化的介绍和文化常识的学习。
以上的两个知识点是苏教版七年级语文教材的附加知识点。
学生可以根据自己的学习进度，选择性地学习这些知识点，但是这些知识点同样也是语文学习中不可或缺的知识点之一。
总体而言，苏教版七年级语文教材的知识点涵盖了语文学习的方方面面，学生需要在学习过程中认真掌握这些知识点，并能够灵活运用这些知识点来进行语文学习和写作。
九年级语文苏教版知识点
九年级语文苏教版知识点九年级语文是初中语文学习的最后一个阶段，也是学生进行高中学习的基础。
下面是九年级语文苏教版的重要知识点总结。
1. 古代文学古代文学是九年级语文的重要内容之一。
学生需要了解中国古代文学的发展历程，包括先秦时期的《诗经》、《楚辞》、《论语》等经典文献，以及汉唐宋元时期的诗词、辞章等。
同时，学生还需学习古代文学作品的阅读方法和鉴赏技巧。
2. 现代文学对于现代文学的学习，九年级语文苏教版也有涉及。
学生需要阅读现代文学作品，如《茶馆》、《围城》、《红高粱》等，同时了解作者的生平和创作背景。
通过对现代文学的学习，学生可以更好地理解现代文学的特点和意义。
3. 阅读技巧九年级语文苏教版还注重培养学生的阅读能力和阅读技巧。
学生需要学会运用不同的阅读方法，如略读、精读、扫读等，来有效理解文章的内容。
同时，学生还需掌握一些常见的阅读技巧，如猜词猜句、归纳概括、推理判断等，以提高阅读效率和准确性。
4. 写作技巧九年级语文苏教版也注重培养学生的写作能力和写作技巧。
学生需要学会如何合理组织文章结构，如引出开头、点题立意、论述中心、总结收尾等。
同时，学生还需学习一些常见的写作技巧，如运用比喻、夸张、对比等修辞手法，以增强文章的表现力和说服力。
5. 修辞手法修辞手法是九年级语文苏教版的核心内容之一。
学生需要学习并掌握一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对比等，以丰富文章的表达形式。
通过对修辞手法的学习，学生可以提高文章的艺术性和感染力。
6. 名篇赏析九年级语文苏教版还特别推荐了一些经典名篇，如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
学生需要研读这些名篇，并进行深入的赏析和解读。
这些名篇不仅能够提高学生的阅读水平，还能够帮助学生更好地理解中国传统文化和历史背景。
总结：九年级语文苏教版的知识点主要包括古代文学、现代文学、阅读技巧、写作技巧、修辞手法和名篇赏析等内容。
学生通过对这些知识点的学习，可以提高自己的语文素养和综合能力，为进入高中学习打下坚实的基础。
七年级语文苏教版知识点
七年级语文苏教版知识点
苏教版的七年级语文教材是中学语文学习的重要资料之一，其
知识点包括语文基础知识、阅读技巧、写作技巧等。
本文将根据
教材内容，总结出苏教版七年级语文的核心知识点，供学生参考。
一、语文基础知识
1. 语音、语调、声调、音节、音素等语音知识。
2. 汉字的构造、笔画、字形、字义、音序、形声字等汉字知识。
3. 词语的分类、词义、词性、词组搭配等词语知识。
4. 句子的构成、分类、成分、句型、语序等句子知识。
二、阅读技巧
1. 理解阅读材料的目的、主题、结构等。
2. 掌握阅读材料的关键信息、细节等。
3. 培养阅读材料的分析、推理、比较、归纳等能力。
4. 学会运用相关阅读方法，如识字法、预测法、略读法、精读
法等。
三、写作技巧
1. 掌握写作的目的、对象、特点等。
2. 练习写作的基本功，如字迹、格式、语言表达等。
3. 学会写作的重点要素，如标题、开头、结尾、过渡等。
4. 掌握写作的类型、风格、手法等，并能够写出简单的作文。
以上是苏教版七年级语文的核心知识点。
学生应该多加练习，并注重实际应用，以提高语文能力。
九年级苏教版语文知识点
九年级苏教版语文知识点在九年级苏教版语文教材中，我们学习了很多重要的知识点。
下面，我将为大家总结一些九年级苏教版语文教材中的重要知识点，帮助同学们回顾与巩固所学的内容。
一、文言文阅读与理解在九年级苏教版语文教材中，文言文是一个重要的阅读与理解的内容。
同学们需要学会读懂文言文的句子和篇章，理解其中的意思以及把握整体的脉络。
同时，同学们也需要学会写作文言文的作文，运用所学的文言文知识来表达自己的观点和思考。
二、现代文阅读与鉴赏在九年级苏教版语文教材中，现代文的阅读与鉴赏是一个重要的知识点。
同学们需要学会读懂现代文中的词句，理解其中的含义和情感表达。
同时，同学们还需要学会欣赏现代文中的美，体会其中的细腻与深刻。
通过对现代文的阅读与鉴赏，同学们可以提高自己的语文素养和表达能力。
三、古代诗词欣赏与写作在九年级苏教版语文教材中，古代诗词的欣赏与写作是一个重要的知识点。
同学们需要学会欣赏古代诗词的优美与意境，理解其中的情感表达和意象描绘。
同时，同学们还需要学会写作古代诗词，运用所学的修辞手法和表达方式来创作优美的诗词作品。
四、修辞手法与语言表达在九年级苏教版语文教材中，修辞手法与语言表达是一个重要的知识点。
同学们需要学会分析课文中使用的修辞手法，理解其表达的意思和效果。
同时，同学们还需要学会运用修辞手法来改变语言表达的形式和风格，使文章更加生动有趣、富有感染力。
五、散文的阅读与鉴赏在九年级苏教版语文教材中，散文的阅读与鉴赏是一个重要的知识点。
同学们需要学会读懂散文中的语言和结构，理解其中的情感表达和思想意义。
同时，同学们还需要学会欣赏散文中的美，体会其中的真挚与深邃。
通过对散文的阅读与鉴赏，同学们可以提高自己的审美能力和写作水平。
总结而言，在九年级苏教版语文教材中，我们学习了文言文阅读与理解、现代文阅读与鉴赏、古代诗词欣赏与写作、修辞手法与语言表达以及散文的阅读与鉴赏等重要知识点。
通过对这些知识点的学习与掌握，同学们可以提高自己的语文素养和写作能力，更好地理解和运用语言，展示自己的思想和情感。
苏教版九年级上册语文知识点汇总
苏教版九年级上册语文知识点汇总一、文学知识1.文学体裁与流派：介绍并区分不同文学体裁（如散文、小说、诗歌、戏剧）的特点及代表作；了解现代文学流派（如现实主义、浪漫主义、现代主义等）及其代表作品。
2.文学理论与批评：简要介绍文学理论的基本概念，如文学形象、文学语言、文学风格等；引导学生初步掌握文学批评的方法，学会分析作品的主题、人物、情节等要素。
3.作家作品研究：深入学习几位重要作家的生平、创作背景及代表作品，理解其艺术风格和思想内涵。
二、文言文阅读1.字词积累：掌握课文中重点文言实词、虚词的用法和意义，积累常见通假字、古今异义词等。
2.句式结构：理解并识别文言文中的判断句、被动句、省略句、倒装句等特殊句式，提高阅读理解能力。
3.文章理解：通过诵读、翻译、分析等方法，深入理解文言文的思想内容、艺术特色及文化价值。
4.文化常识：了解与课文相关的古代文化常识，如礼仪制度、历史背景、风俗习惯等。
三、现代文阅读1.阅读策略与技巧：教授学生使用有效的阅读策略（如预测、提问、总结等），提高阅读速度和深度；引导学生掌握分析文章结构、理解作者观点、评价作品价值等技巧。
2.文体特征与表现手法：区分不同文体的特征（如记叙文、说明文、议论文、散文等），学习并理解各种表现手法（如象征、对比、比喻、拟人等）在文章中的运用。
3.主题思想与情感：深入理解文章的主题思想、作者的情感态度及作品所反映的社会现实或人生哲理。
四、写作技巧与语言运用1.写作基础：巩固并提升写作基本功，包括审题立意、选材组材、布局谋篇等能力。
2.文体写作：针对不同文体进行专项训练，如记叙文的事件叙述、人物刻画，议论文的论点提出、论据论证，散文的抒情达意、意境营造等。
3.语言运用：注重语言的准确性和生动性，学习并运用多种修辞手法（如比喻、拟人、排比等）来增强文章的表现力。
4.作文修改与评价：引导学生学会自我修改作文，发现并纠正错误；同时，教授学生如何评价他人的作文，从内容、结构、语言等方面给出具体建议。
七年级上册语文知识点苏教
七年级上册语文知识点苏教语文是我们学习的重点科目之一，而在七年级上册中，我们学习的语文知识点又以苏教版为主。
接下来，我们就来一起了解一下七年级上册语文知识点苏教的相关内容吧！一、基础语法1. 名词名词是我们在日常生活中经常使用到的词汇，如人、动物、事物等等。
在苏教版中，我们不仅要学习名词的基本定义，还需要掌握其用法，如单数、复数、可数、不可数等。
2. 动词动词是用来描述动作或状态的词汇，如跑、走、笑、哭等等。
在苏教版中，我们需要了解动词的时态、语态、语气以及常用的不规则动词等方面的知识点。
3. 形容词形容词用来描述名词的特征，如高、矮、胖、瘦等等。
在苏教版中，我们不仅要学习形容词的基本概念，还需要了解其级别、比较级、最高级以及与名词的搭配等方面的知识点。
4. 副词副词用来描述动词、形容词、其他副词或句子的特征，如快、慢、好、坏等等。
在苏教版中，我们需要了解副词的种类、用法以及与其他语法要素的关系等方面的知识点。
5. 介词介词用来表示名词与其他词语之间的关系，如在、于、向、跟等等。
在苏教版中，我们需要了解介词的定义、分类、运用以及常见的介词短语等方面的知识点。
6. 连词连词是用来连接两个句子或词语的词汇，如但是、并且、因为、所以等等。
在苏教版中，我们需要掌握连词的种类、用法以及与其他语法要素的关系等知识点。
7. 代词代词是用来代替名词的词汇，如我、你、他、她等等。
在苏教版中，我们需要掌握代词的种类、用法以及与名词的搭配等方面的知识点。
8. 数词数词是用来表示数目的词汇，如一、二、三、十等等。
在苏教版中，我们需要了解数词的分类、用法以及与其他语法要素的搭配等知识点。
二、阅读理解在七年级上册语文中，阅读理解是一个重要的内容。
我们需要通过阅读文章来理解文本中的信息，同时也需要能够运用所学的语文知识点来回答问题。
通过阅读和理解文章，我们可以提高自己的语文素养，增强自身的语文能力，也可以扩大我们的知识面和阅读范围，丰富自己的精神世界。
苏教版初中语文知识点
初中语文知识点梳理一记叙文（一）知识点1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、以小见大，欲扬先抑、托物言志、借物抒情、借物喻人，联想、想象、衬托（正衬、反衬）……3、修辞手法：比喻(生动形象)、拟人(生动形象)、夸张(生动形象、突出、、、)、排比(突出强调，以增强语势)、对偶、引用、设问(引起读者的兴趣)、反问(增强语气)、反复(强调)、互文、对比(拿xx与xx做对比，突出强调、、、)、借代、（两比两问一夸拟）修辞手法的作用4、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙6、描写角度：正面描写、侧面描写(烘托)7、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌8、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉嗅觉9、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、虚实结合、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）10、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情11、叙述方式：概括叙述、细节描写（二）考点技巧1、事件或情节概括：“什么人”+“在什么情况下”“做什么事”+“什么结果”2、题目的含义：a、文本义b、中心主旨义c、象征义d、比喻义3、以……为题的作用(标题的作用)（好处）：(点思念线情诗关心)a、作为全文的线索，贯穿全文b、概括文章主要情节c、点名文章主要人物d、设置悬念，激发读者阅读兴趣e、反映作者思想情感f、增强文章的诗意g、一语双关h、点名中心，揭示主题（一般从以上几点中灵活具体的选2到3点回答即可）4、记叙顺序作用：顺叙：按时间发展，有条有理。
基本上没考到。
倒叙的作用：(设置悬念，激发作者阅读兴趣，引起读者思考，突出强调、、、)插叙：(1、补充交代了、、、内容。
2、解释了上文、、、的原因。
3、突出主题，点明中心。
4、突出人物形象。
5、增强文章的趣味性，增加读者的阅读兴趣。
6、丰富文章内容，使情节更加完整。
)5、人物描写及其作用：类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写----正面描写人物描写方法作用：生动形象地表现了….对象…..性格特征（精神品质）描写包括人物和环境，人物分为正面（细节）和侧面，环境描写包括自然和社会，自然描写包括景色和景物描写。
苏教版中考语文知识点总结
苏教版中考语文知识点总结一、词语运用与修辞手法1、词语辨析：一些近义词的辨析，如“遥远”和“偏僻”、“奋发”和“锐意”等。
2、词语的拼音和词义。
包括一些生僻字和近义词的拼音及词义。
3、词语的搭配。
例如“心平气和”、“言行一致”等。
4、比喻和象征的理解。
如“夜幕降临”中的比喻手法。
5、排比和对仗的辨析与使用。
如“出口成章”、“耐人寻味”等。
6、运用修辞手法。
如夸张、对比、拟人等。
二、修辞手法1、比喻：以直接的或明显的对比的手法达到修辞目的。
2、夸张：通过夸大的表述对事物进行夸张的处理。
3、拟人：赋予非人事物以人的特征。
4、对比：通过对比来表现事物的优缺点。
5、排比：通过连续几个句子采取同一句式的手法来加强修辞效果。
三、古文阅读1、古文的阅读理解能力。
2、古文的理解方法。
3、对古文中的句式和成语的理解。
四、文学常识1、文学常识的理解。
如文学名著、文学作品和文学家的介绍。
2、文学作品的内容与作者的关系。
3、文学作品的流派与特点。
五、作文技能1、写作技巧。
包括议论文、记叙文、说明文、应用文等几种文体的写作技巧。
2、写作表达方式。
如排比、对比、排比、描写等写作表达方式的应用。
3、话题选择。
合适的话题选择对作文的成功至关重要。
4、材料运用能力。
如何巧妙地运用材料和资料进行写作。
六、阅读理解1、文章结构的理解。
包括开头、发展、结尾。
2、文章的主旨和要义的理解。
3、词语的理解。
如生词、词义辨析、成语的理解等。
4、逻辑推理的理解。
如提出问题、分析问题、解决问题的过程。
七、语言文字知识1、文字表达的准确性。
包括文字的用法、搭配、词语的辨析和运用。
2、语言文字表达的思维逻辑。
即表达思维过程的逻辑性和连贯性。
3、语法知识的运用。
包括句子成分的辨析、并列复合句的变化和使用。
4、标点符号的使用。
如逗号、句号、冒号、引号等的使用规范。
以上就是苏教版中考语文知识点的总结，希望对同学们的复习有所帮助。
苏教版初三语文知识点归纳
苏教版初三语⽂知识点归纳勤能补拙是良训，⼀分⾟苦⼀分才。
语⽂要想成绩提⾼，需要多记多看多做题，书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈，况且勤能补拙。
下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些初三语⽂的知识点，希望对⼤家有所帮助。
初三语⽂必考知识点⼀、表达⽅式：记叙、描写、抒情、说明、议论⼆、表现⼿法：象征、对⽐、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物⾔志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞⼿法：⽐喻、拟⼈、夸张、排⽐、对偶、引⽤、设问、反问、反复、互⽂、对⽐、借代、反语四、记叙⽂六要素：时间、地点、⼈物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写⾓度：正⾯描写、侧⾯描写七、描写⼈物的⽅法：语⾔、动作、神态、⼼理、外貌⼋、描写景物的⾓度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的⽅法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)⼗、描写(或抒情)⽅式：正⾯(⼜叫直接)、反⾯(⼜叫间接)初三语⽂五单元重要知识点南州六⽉荔枝丹⼀、词语积累缯(zēng)：古代对丝织品的统称。
绡(xiāo)：⽣丝织的绸⼦。
醴(lǐ)酪(lào)：甜酒和奶酪。
酪，半凝固状的乳制⾷品。
不了了之：⽤不去了结的办法去了结。
钻⽜⾓尖：⽐喻费⼒研究不值得研究或⽆法解决的问题。
这⾥没有贬义，是说认真钻研的精神。
绛(jiàng)：深红⾊。
渣滓(zǐ)：物品提出精华之后剩下的东西。
龟(jūn)裂：呈现许多裂纹。
劳民伤财：既使⼈民劳苦，⼜耗费钱财。
现多指滥⽤⼈⼒物⼒。
兼程：⼀天⾛两天的路。
花期：植物开花的时期。
完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。
花序：花在花轴上排列的⽅式，分有限花序和⽆限花序两⼤类。
前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。
阙下：即都下，指宋王朝的⾸都开封。
阙，本来是宫门前两边供瞭望⽤的楼，⼜泛指帝王的宫殿。
造化：⾃然，天然。
幅员：领⼟⾯积。
幅，宽度;员，周围。
苏教版初中语文全六册知识点梳理
苏教版初中语文全六册知识点梳理点击下载完整文档苏教版初中语文全六册知识点梳理内容预览：(1)《童年的朋友》作者高尔基，苏联伟大的文学家，代表作品有诗歌《海燕》《鹰之歌》，长篇小说《母亲》(被视为第一部社会主义现实主义作品)，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》及剧本《小市民》等。
(2)《我的老师》作者魏巍，当代作家，原名魏鸿杰，笔名红杨树。
代表作品有散文集《谁是最可爱的人》及长篇小说《东方》等。
(3)《我们家的男子汉》作者王安忆，当代女作家，代表作品《长恨歌》获茅盾文学奖。
(4)《松鼠》作者布丰，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者，著有《自然史》。
(5)《松树金龟子》作者法布尔，法国昆虫学家、作家。
达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生的精力写出的《昆虫世界》(《昆虫记》)十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。
(6)《回延安》作者贺敬之，当代诗人、剧作家。
代表作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等，剧本《白毛女》(与丁毅等合作)。
(7)赵普，字则平，北宋政治家。
曾参与策划“陈桥兵变”，帮助宋太祖赵匡胤夺取政权。
宋初他被任为宰相，又建议太祖采用“杯酒释兵权”的方法解除石守信等大将的兵权，防止他们夺取帝位，他少时为吏，读书不多，相传有“半闻《论语》治天下”的说法。
(8)杜甫，字子美，号少陵野老，世称杜工部，唐朝伟大的现实主义诗人。
世尊他为“诗圣”，其诗为“诗史”，著有《杜工部集》。
(9)黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁并称为江南三大名楼。
(10)《于园》作者张岱，字宗子、石公，号陶庵，明末清初文学家。
著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
(11)《黔之驴》作者柳宗元，字子厚，唐代著名的文学家，世称“柳河东”他和韩愈同是古文运动的倡导者和奠基人，合称“韩柳”。
代表作品有山水游记“永州八记”，著有《柳宗元集》。
(12)《爱莲说》作者是宋朝著名的哲学家周敦颐，字茂叔，谥号元公，著有《周元公集》。
九年级语文知识点苏教版
九年级语文知识点苏教版在九年级语文学习中，苏教版教材是我们的重要教辅资料。
下面将介绍九年级语文教材中的知识点，帮助同学们更好地理解和掌握。
1. 文言文阅读在九年级的语文学习中，文言文阅读是一个重要的部分。
我们需要学会阅读和理解古代文言文的意思，并能正确运用相关的阅读方法。
例如，通过学习《红楼梦》中的章回体结构，我们可以更好地理解小说的组成和演变。
2. 现代文阅读除了文言文，现代文阅读也是九年级语文教材中的重点。
我们需要学会阅读不同体裁的现代作品，理解作者的观点和意图。
我们可以通过分析小说、散文等文本的结构、语言运用和主题表达等方面来提高自己的阅读能力。
3. 经典篇章赏析在九年级语文教材中，经典篇章的赏析也是必不可少的。
我们需要学会欣赏和理解古代经典篇章的内涵和美学价值。
通过学习《孟子》、《论语》等经典著作，我们可以了解到古代先贤的思想和智慧。
4. 作文写作九年级语文教材中也包含了作文写作的内容。
我们需要学习不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，并掌握相关的写作技巧。
通过训练，我们可以提高自己的写作能力和表达能力。
5. 诗词鉴赏九年级语文教材中也涉及了诗词鉴赏的内容。
学生们需要学会欣赏和理解古代诗词的美妙之处，并能正确理解其中的意境和抒情。
例如，通过学习《诗经》的诗歌，我们可以感受到古人对自然和生活的独特表达方式。
6. 古籍导读在九年级语文教材中，还包含了对一些重要古籍的导读。
我们需要学会阅读和解读古籍，了解其中的思想和文化遗产。
通过学习《论语》、《左传》等古籍，我们可以更深入地了解古代文化和社会风貌。
通过对九年级语文教材中的知识点进行了解和学习，我们可以更好地掌握语文知识，提高阅读理解能力和写作水平。
在学习过程中，我们应注重练习和思考，努力将所学知识运用到实际中。
希望同学们能够善于思考、积极学习，取得优秀的成绩。
这样才能真正体会到语文的魅力和力量。
苏教版七年级上册语文知识点汇总
苏教版七年级上册语文知识点汇总一、基础知识1.汉字与拼音：o巩固汉语拼音的掌握，包括声母、韵母、声调等。
o学习并书写常用汉字，注意笔顺、结构。
o积累常用词语，理解其含义并能在语境中正确运用。
2.语法与修辞：o初步了解汉语的基本语法规则，如词性、句子成分、句子类型等。
o学习并运用常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，增强语言表达效果。
二、阅读理解1.现代文阅读：o阅读不同类型的现代文，如记叙文、说明文、议论文等。
o理解文章的主旨大意、段落大意及细节信息。
o分析文章的结构、语言特点及作者的情感态度。
2.古诗文阅读：o学习并背诵简单的古诗词，理解其意境、情感及艺术特色。
o初步接触浅易文言文，了解文言文的基本特点，积累文言词汇。
三、写作技巧1.写作基础：o掌握日记、书信、通知等常见应用文的写作格式。
o学习如何围绕中心思想组织材料，构建文章框架。
2.记叙文写作：o学习记叙文的写作方法，包括时间、地点、人物、事件等基本要素。
o强调叙述的条理性、生动性和情感的真实性。
3.作文修改与润色：o学习如何修改作文，包括错别字、病句的纠正，以及语句的通顺和连贯。
o尝试运用修辞手法提升作文的表达效果。
四、文学欣赏1.文学作品鉴赏：o选取经典文学作品进行鉴赏，引导学生从情节、人物、语言等方面进行分析。
o理解作品的主题思想、艺术特色及文化价值。
2.名著导读：o简要介绍一些文学名著，激发学生的阅读兴趣。
o引导学生学会自主阅读并分享阅读心得。
五、综合实践1.语文综合活动：o组织朗诵比赛、演讲比赛、作文竞赛等语文综合活动，提高学生的语文应用能力。
o鼓励学生参与班级板报、校刊的编辑工作，锻炼其写作和编辑能力。
2.跨学科整合：o将语文学习与其他学科相结合，如结合历史背景理解文学作品，或利用美术知识设计文学作品插图等。
o培养学生的综合素养和跨学科思维能力。
3.信息技术应用：o引导学生利用网络资源进行语文学习，如查找资料、观看教学视频等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15、《三峡》（郦道元）（129）
21、《梦溪笔谈》二则（170）《以虫治虫》《梵天寺木塔》（沈括）
七年级下册
5、《赵普》（宋史）
18、《黔之驴》（柳宗元）
23、毛泽东诗词二首《沁园春雪》《卜算子》
24、古代诗词三首《木兰诗》《观刈麦》（白居易）《破阵子》（辛弃疾）
八年级上册
古诗二首（249）《夜雨寄北》（李商隐）《论诗》（赵翼）
九年级上册
诗经二首（99）《关雎》《蒹葭》
古诗二首（207）《相见欢》（李煜）《浣溪沙》（晏殊）
古诗二首（241）《龟虽寿》（曹操）《白雪曲六首（其一）》（李白
《凉州词》（王之涣）《塞下曲》（卢纶）
诵读欣赏《山市》（蒲松龄）
14、《口技》（林嗣环）
15、《送东阳马生序》（宋濂）
九年级上册
16、《陈涉世家》（司马迁）
17、《桃花源记》（陶渊眀）
18、《与朱元思书》（吴均）
19、《捕蛇者说》（柳宗元）
20、《岳阳楼记》（范仲淹）
21、《醉翁亭记》（欧阳修）
九年级下册
13、《曹刿论战》（左传）
14、《邹忌讽齐王纳谏》（战国策）
《惠崇<春江晚景>二首（其一）》（苏轼）
九年级下册
古诗三首（59）《饮酒》（陶渊眀）《行路难》（李白）《游山西村》（陆游）
诗词曲三首（191）《观沧海》（曹操）《江城子·密州出猎》（苏轼）
《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
课内古诗文
七年级上册
13、中秋咏月诗词三首（109）《十五夜望月》（王健）《水调歌头》（苏轼）
15、《<孟子>二章》《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》
16、《愚公移山》《列子》
17、《出师表》（诸葛亮）
18、《茅屋为秋风所歌》（杜甫）
专题
年级
上册
下册
七年级
《狼》（181）
《荷》（212）
八年级
《长城》（78）
《鸟》（28）
《汉字》（235）
《叶》（218）
九年级
《气象物候》（32）
《系统思想与统筹方法》（110）
《广告多棱镜》（246）
《我心中的语文》（237）
名著推荐与阅读
年级
上册
下册
七年级
课本：《汤姆索亚历险记》
课本：《西游记》
推荐：《繁星·春水》
推荐：《童年》
八年级
课本：《钢铁是怎样练成的》
课本：《水浒传》
推荐：《鲁滨逊漂流记》
推荐：《骆驼祥子》
九年级
课本：《格列佛游记》
课本：《朝花夕拾》
推荐：《三国演义》
古诗三首（145）《望岳》（杜甫）《钱塘湖春行》（白居易）
《登飞来峰》（王安石）
古诗二首（229《雁门太守行》（李贺）《别云间》（夏万淳）
八年级下册
诗词三首（62）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）《渔家傲》（范中淹）
《天净沙秋思》（马致远）
诗二首（206）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）《无题》（李商隐）
苏教版初中语文知识点归类
古代诗词目录
诵读欣赏
七年级上册
古代诗词三首（21）《次北固山下》王湾《赤壁》杜牧
《浣溪沙》(山下兰芽苏轼
古代诗词三首（139）《早春呈水部张十八员外》韩愈
《西江月》（夜行黄沙道中）辛弃疾《秋词》刘禹锡
《论语》八则（173）
古诗二首（206）《迢迢牵牛星》《古诗十九首》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
推荐：《名人传》
1、七律长征（2）（毛泽东）
9、古诗四首（58）《春望》（杜甫）《泊秦淮》（杜牧）
《十一月四日风雨大作》（陆游）《过零丁洋》（文天祥）
10、《晏子使楚》（晏子春秋）
16、《小石潭记》（柳宗元）
17、《记承天寺夜游》（苏轼）
八年级下册
4、《马说》（韩愈）
10、《陋室铭》（刘禹锡）
13、《短文两篇》《活板》（沈括）《核舟记》（魏学洢）
七年级下册
古诗二首（29）《题破山寺后禅院》（常建）《登岳阳楼》（杜甫）
（77）《两小儿辩日》《列子汤问》
古诗三首（137）《蝉》（虞世南）《孤雁》（杜甫）《鹧鸪》（郑谷）
古诗三首（260）《使至塞上》（王维）《黄鹤楼》（崔颢）
《归园田居》（种豆南山下）（陶渊明）
八年级上册
古诗二首（114）《送杜少府之任蜀川》（王勃）《己亥杂诗》（龚自珍）