安全教案

小学安全优质教案

交通安全每一天

城区十一小

2012年9月

交通安全每一天

教学目标：

1、知识与技能：了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。

2、过程与方法：学会合作与交流，能够独立探究，尝试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通安全，遵守交通规则。

3、情感、态度和价值观：使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，自觉遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通安全。

教学准备：

１、学生准备：课前搜集制作交通标志、查询记录有关交通法规。

２、教师准备：教学课件一套、广告设计纸每人一张。

教学方法：

学导法

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话导入、揭示授课内容

1、谈话引入：

同学们，今年的农运会在我们南阳召开，大家高兴不高兴？

哪些情景给你留下了深刻的印象，让你难以忘怀？

学生自由回答。

看来，农运会给我们每个人都留下了美好的回忆，那你们知道老师最难忘的是什么吗？老师已经用数码像机把他们拍摄下来，和大家

一起分享。请看<出示课件：执勤的交警叔叔、红绿灯、斑马线、禁止非机动车辆通行>大家认识他们吗？他们在干什么或者说有作用呢？

２、揭示课题：真想不到，同学们的知识这样丰富！正是交警叔叔、交通标志灯、交通标志线、交通标志牌联手为大家撑起一把交通安全大伞，保障我们每个人的生命，我们的农运会举办的这样成功，也有他们的一份功劳，所以老师认为他们是农运会上最亮丽的风景，最值得我们敬佩，也最让人难忘。其实不只是在农运会上，在每一个平常的日子里，在我们生命中的每一天，他们都忠于职守，守护着我们这座城市每一条街道的安宁。

二、回归生活，搭建探究平台

１、认识交通标志

谈话：交通标志不只这几个，还有好多好多，课前老师让大家自己收集、制作交通标志，大家有收获吗？谁想把自已的成果展示给大家？

谈话：看起来，同学们都是生活的有心人，真了不起！大家仔细观察如果要把这些交通标志分分类的话，能分成几类？

２、了解交警手势信号

谈话：和它们一起工作的，还有好多可敬的交警叔叔，大家知道交警叔叔是怎样指挥交通的吗？不知道？别着急，电脑会告诉我们。大家请看<播放课件>听清楚了吗？想不想成为一名合格的小交警？那同学们可以先练习一下。

３、小游戏

A游戏要求：

同学们，我们不但要成为出色的交通警，更要成为一个个遵章驾驶的小司机。下面我们就来做一个小游戏，名字就叫“争当文明小司机”，大家看，我们的座位排得正是一个十字路口的形状，而且每位在路边的同学，都可以随意出示交通指示标志，“小司机”迅速作出判断，判断正确就可以通过这个路口，不正确的话就没收驾驶证，虚心向同学们学习。听明白了吗？好，谁来争当第一位文明小司机？

B生１－－２名参与游戏，其他学生作为交警及时反馈。

C生生评议，师生评议

三、案例反思，激发社会责任感

１、案例透析

导入：两位小司机表现得真好，即使违章了，也能够虚心接受老师同学们的批评教育。可以社会上有些人的表现还不如咱们小学生，他们总是以为“我是司机我怕谁”，在马路上横冲直撞，于是在他们的车轮下，一幕幕惨剧发生了。瞧，前几天，在我们邓州市就发生了这样一件事。同学们，看到这则新闻，你有什么话想对大家说？生自由作答。

引导学生反思：同学们真有同情心和正义感，老师真高兴，如果你在事发现场你会怎样去做呢？

学讨论后回答。

２、数据分析

谈话：如果同学们在场的话，也许事情的结局要比现在好很多，这太让人心痛了。同学们，在我们的国家，像这样的惨剧时有发生。下面，我们就来分析一份社会调查资料。<课件出示>

引导：这太可怕了，一天的时间，一个班的同学就没了。看到这些统计数据，同学们又想对违章的司机和行人说些什么？

生自由回答：

３、反思根源

引导：那大家想一想，怎样才能彻底解决这个严重的现实问题？说得好！那我们应当遵守哪些交通规则？请同学们仔细想想，把自己的想法讨论一下。

师：我国于2004年5月1日起正式施行《中华人民共和国道路交通安全法》，大家可以登录网站，相信你一定会受益匪浅。如果全社会所有的人都能像大家这样遵守交通规则的话，那我们就能够彻底地跟这些令人心痛的数字说再见了。

四、自主创作，倡导社会新风尚

１、选择方法

引导：大家想一想怎样才能使每个人都能够严格遵守交通规则，各个小组有什么好办法？好了，现在课堂是你们自己的了，各小组用自己最喜欢的方法去创作自已最完美的作品。老师期待你们的精彩表现。

2、课外延伸

引导：老师衷心地希望大家能走出校门，走上社会，用自己的实

际行动来倡树“遵守交通规则”的社会新风，期待在邓州的街头，能看到我们“交通安全宣传小分队”的身影，让他成为文明邓州的另一道绚丽的风景线，让我们每一个人都能够交通安全每一天，健健康康每一天，快快乐乐每一天，美满幸福每一天。

板书设计：

交通安全每一天

交通警察

警告标志（学生贴图）

交通标志禁令标志（学生贴图）

指示标志（学生贴图）

同学们，9月16日在我们南阳有一个体育盛会，你们知道那是什么吗？对，那就是第七届全国农民运动会，这样的盛会在我们南阳召开，大家高兴吗？当然高兴了，那你能说一说哪些情景给你留下了深刻的印象，让你难以忘怀？你来说一说，你去看了开幕式，那些精彩的表演给你留下了深刻的印象，南阳不堵车了，变美了。是啊，这的确是一次难以忘怀的体育盛会，宏伟的运动场馆，紧张有序的比赛，文明的观看，促使了这场盛会的圆满召开，运动会取得了胜利，是因为我们每个人都遵循了重要的准则，那就是交通准则。下面我们一起来看一副图片：出示课件：红绿灯、斑马线、禁止非机动车辆通行，这是大家说一说他们在干什么？这是一些道路交通标志，这节课我们就来认识这些标志，板书：道路交通标志

交通标志不只这几个，还有好多好多，下面我们先来认识一下这些是什么标志：恩，第一个是禁止机动车通行，第二个是禁止行人通行，这个相信大家都知道这是一个什么标志？对这一个是禁止鸣喇叭的标志，请大家仔细观察这幅图，看一看这幅图上的标志有什么共同的特点：对你们观察的可真仔细，他们都有红色的外形，都花了一道斜线，想这样的标志就叫做禁令标志。板书：禁令标志看完了禁令标志，我们再来看一看这组的标志代表的是什么？你是从图上看出来这是儿童的标志，的确，他就是1、注意儿童的标志、2、注意信号灯、3注意行人、4、慢行想这样的以黄色为主的，是警告标志板书：警告标志这一组是什么那？啊，同学们一下子就猜到了他们的名字：对，是步行、右转车道、人行横道、这个和前面的相反，在这里