【幼儿教案】幼儿园大班美术活动详案《正在落叶的树》

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幼儿园大班美术活动详案《正在落叶的树》

幼儿园大班美术活动详案《正在落叶的树》活动名称：正在落叶的树活动目的：通过绘画和手工制作，培养幼儿对大自然的观察能力和艺术创造力，增强幼儿对季节变化的认知，并培养幼儿的团队合作能力。

活动对象：幼儿园大班幼儿（4-5岁）活动时间：3节课（每节课40分钟）活动准备：1. 画纸、彩色画笔、彩色纸、剪刀、胶水、颜料和刷子等绘画和手工制作工具。

2. 落叶、枝干和树干等自然材料。

3. 图书《正在落叶的树》（供幼儿阅读和参考）。

4. 背景音乐（如自然环境声音、落叶声等）。

活动过程：第一节课（主题介绍和观察树叶）1. 引入活动：播放背景音乐，通过观察和听声音让幼儿感受到秋天的气息，引发幼儿对秋天的兴趣。

2. 导入主题：出示图书《正在落叶的树》，简要介绍故事内容，引发幼儿对树叶的注意和好奇。

3. 提问导引：让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小等特点，并引导幼儿发表意见，鼓励他们从不同角度来观察树叶。

4. 绘画时间：发放画纸和彩色画笔，让幼儿根据观察到的树叶特点进行绘画，鼓励他们尽可能地描绘出树叶的形态和颜色，发挥个人创造力。

5. 展示与分享：鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他小朋友，并做简短的分享，让他们感受到分享的快乐。

第二节课（手工制作树干）1. 复习故事：通过回顾故事内容，巩固幼儿对树叶和树干的认知。

2. 物品介绍：出示落叶、枝干和树干等自然材料，让幼儿触摸和感受。

3. 制作树干：提供彩色纸、剪刀、胶水等工具，让幼儿根据自己的创意和想法，用彩色纸和其他辅助材料制作树干。

4. 导师示范：老师可以提前准备好一些树干的示范作品，让幼儿参考和学习。

5. 制作时间：让幼儿自由发挥创造力，制作自己独特的树干。

6. 互动分享：鼓励幼儿将自己的作品展示并分享给其他小朋友，互相欣赏和学习。

第三节课（综合制作）1. 复习故事：回顾故事中树叶和树干的形象，让幼儿对故事内容有更深入的理解。

2. 综合制作：将第一节课中绘制的树叶和第二节课中制作的树干结合在一起，完成整个作品。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》第一章：课程导入1.1 教学目的：引导幼儿观察正在落叶的树木，培养幼儿的观察力和想象力。

培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。

1.2 教学内容：观察正在落叶的树木，了解落叶树的特点。

使用美术材料创作一幅关于正在落叶的树的画。

1.3 教学步骤：1.3.1 教师展示一些正在落叶的树木的图片，引导幼儿观察并描述落叶树的特点。

1.3.2 教师与幼儿一起讨论落叶树的色彩、形状和纹理等特征。

1.3.3 教师分发美术材料，指导幼儿使用画笔、颜料等工具创作一幅关于正在落叶的树的画。

1.3.4 教师鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，并在画纸上表达自己的想法。

1.3.5 教师指导幼儿进行作品的展示和分享，让他们互相欣赏和学习。

第二章：落叶树的特点2.1 教学目的：加深幼儿对落叶树特点的理解和认识。

培养幼儿的观察力和描述能力。

2.2 教学内容：落叶树的色彩、形状和纹理等特点。

2.3 教学步骤：2.3.1 教师展示一些落叶树的图片，引导幼儿观察并描述落叶树的特点。

2.3.2 教师与幼儿一起讨论落叶树的叶子颜色、形状和纹理等特征。

2.3.3 教师分发落叶树叶子的图片，让幼儿触摸和观察，加深对落叶树特点的理解。

2.3.4 教师鼓励幼儿用自己的话描述落叶树的特点，并记录下来。

2.3.5 教师组织幼儿进行小组分享，让他们互相交流和学习。

第三章：创作落叶树的作品3.1 教学目的：培养幼儿的创造力和表达能力。

培养幼儿的美术技巧和审美能力。

3.2 教学内容：使用美术材料创作一幅关于落叶树的作品。

3.3 教学步骤：3.3.1 教师展示一些落叶树的图片，引导幼儿观察并描述落叶树的特点。

3.3.2 教师与幼儿一起讨论落叶树的色彩、形状和纹理等特征。

3.3.3 教师分发美术材料，指导幼儿使用画笔、颜料等工具创作一幅关于落叶树的作品。

3.3.4 教师鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，并在画纸上表达自己的想法。

《正在落叶的树》教案（通用3篇）

《正在落叶的树》教案（通用3篇）《正在落叶的树》篇1一、教学内容：大班美术活动《正在落叶的树》二、教学目标：1.喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。

2.能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

3.学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。

三、教学准备：1.有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。

2.油画棒、水彩笔等多种绘画工具。

3.“正在落叶的树”范画。

4.幼儿用书《正在落叶的树》。

四、教学重点与难点：用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景五、教学方法与手段：谈话讨论法、演示法、多媒体辅助教学等六、教学过程（一）谈话导入教师：现在这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？这些树叶是怎样从树上飘落下来的？像什么？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？回答相应问题通过提问，激发小朋友对美术的热爱。

（二）出示范画，引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。

1.引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法。

教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色彩的变化？涂色的时候需要注意些什么？2.请个别小朋友上台表现正在落叶的树。

3.出示范画，小朋友观察范画中的表现方法。

4.教师：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯曲的线条表现树的动感。

5.思考问题且回答问题6.小朋友示范正在落叶的书通过出示范画，讨论应该如何表现正在落叶的树，做好绘画准备。

（三）小朋友们分组作画，教师巡回指导。

1.发放材料，教师讲述作画要求。

2.小朋友们作画，教师指导。

小朋友作画通过作画，锻炼孩子画出正在落叶的树的样子。

（四）展示小朋友们作品，鼓励小朋友们相互欣赏和交流。

教师：大家来欣赏一下自己和同伴的作品，看看谁的画面最能表现树的摇曳和树叶飘落时的动感。

幼儿园大班美术活动详案《正在落叶的树》

幼儿教育：________ 幼儿园大班美术活动详案《正在落叶的树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园大班美术活动详案《正在落叶的树》一、教学内容：大班美术活动《正在落叶的树》二、教学目标：1.喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。

2.能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

3.学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。

三、教学准备：1.有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。

2.油画棒、水彩笔等多种绘画工具。

3.“正在落叶的树”范画。

4.幼儿用书《正在落叶的树》。

（二）出示范画，引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。

1.引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法。

第 2 页共 6 页教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色彩的变化？涂色的时候需要注意些什么？2.请个别小朋友上台表现正在落叶的树。

3.出示范画，小朋友观察范画中的表现方法。

4.教师小结：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯曲的线条表现树的动感。

5.思考问题且回答问题6.小朋友示范正在落叶的书通过出示范画，讨论应该如何表现正在落叶的树，做好绘画准备。

（三）小朋友们分组作画，教师巡回指导。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》实用五篇

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》实用五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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正在落叶的树大班美术教案8篇

正在落叶的树大班美术教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术活动《正在落叶的树》教案

1. 让幼儿观察正在落叶的树的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。

二、活动准备1. 准备一些正在落叶的树的图片，以便让幼儿观察。

2. 准备画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 准备一些关于树木的知识，以便在活动中讲解。

三、活动过程1. 导入：让幼儿观察图片，引导幼儿说出正在落叶的树的特征。

2. 讲解：讲解树木的知识，让幼儿了解树木的生长过程和落叶的原因。

3. 绘画：让幼儿选择合适的颜色，用彩笔在画纸上绘制正在落叶的树。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏。

四、活动延伸1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享。

2. 组织一次户外活动，让幼儿亲自观察正在落叶的树，感受大自然的魅力。

3. 开展一次关于树木的科普知识讲座，让幼儿了解更多关于树木的知识。

五、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 鼓励幼儿大胆绘画，培养幼儿的动手操作能力。

3. 注意培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。

4. 在活动中，关注每个幼儿的需求，及时给予指导和帮助。

1. 观察图片：让幼儿观察不同的正在落叶的树，引导幼儿观察树的形态、颜色和落叶的状态。

2. 示范绘画：教师示范如何绘制正在落叶的树，讲解绘画的步骤和技巧。

3. 动手操作：让幼儿自己动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

七、活动评价1. 观察幼儿的绘画作品，评价幼儿对正在落叶的树的观察和表现。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度和合作精神，评价幼儿的团队意识和沟通能力。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对活动的喜爱程度和对绘画技能的掌握情况。

2. 强调幼儿在活动中的努力和进步，鼓励幼儿继续保持对美术活动的兴趣。

3. 提出改进建议，为下次活动做好准备。

九、家长沟通1. 向家长介绍活动内容和幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的学习情况。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标：1. 了解正在落叶的树的特征，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 学习使用撕纸和拼贴的方法创作树叶作品。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学准备：1. 准备一些正在落叶的树的图片，以及树叶的标本或实物。

2. 提供彩纸、剪刀、胶水等美术材料。

3. 准备画纸或布料作为创作底材。

三、教学内容：1. 引入：展示一些正在落叶的树的图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

询问幼儿对树叶的了解和感受。

2. 讲解：简要介绍撕纸和拼贴的技法，并展示一些树叶作品的示例。

讲解如何使用剪刀和胶水将彩纸撕成树叶的形状，并拼贴在画纸或布料上。

3. 创作：发给幼儿每人一份创作底材和彩纸，引导幼儿动手撕纸和拼贴树叶作品。

在创作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，可以自由组合不同颜色和形状的树叶。

4. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示区，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

四、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，包括观察力、动手能力和创造力。

2. 评价幼儿的作品，看是否能够表现出树叶的形状、颜色和纹理，并且具有艺术性。

五、教学延伸：1. 组织幼儿到户外观察正在落叶的树，让幼儿亲身体验和感受树叶的变化。

2. 让幼儿尝试用其他材料如树叶、纸张等制作落叶树的作品，发挥幼儿的创造力。

3. 引导幼儿讨论树叶对环境的重要性，教育幼儿保护树木和环境。

六、教学步骤：1. 开场讨论：通过展示不同种类的树木和正在落叶的树的图片，引导幼儿讨论树叶为什么会脱落，以及在什么季节树叶会脱落。

2. 示范操作：教师展示如何使用彩纸撕出树叶的形状，并拼贴在画纸上。

重点讲解如何折叠彩纸以增加立体感，以及如何使用胶水粘贴树叶。

3. 创作时间：幼儿根据讨论和示范，开始创作自己的落叶树作品。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

4. 作品分享：创作完成后，鼓励幼儿站起身来，向大家展示并讲解自己的作品。

大班美术活动《正在落叶的树》教案

大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察正在落叶的树木，发现季节变化对树木的影响。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习简单的绘画技巧，如层叠法和点彩法，表现树木落叶的景象。

4. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。

二、活动准备1. 图片：展示不同季节的树木图片，重点展示正在落叶的树木。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 参考作品或视频：展示大树落叶的景象。

三、活动过程1. 主题导入：引导幼儿观察图片，发现季节变化对树木的影响，引起幼儿对正在落叶树木的兴趣。

2. 观察与讨论：组织幼儿观察参考作品或视频，引导幼儿描述大树落叶的景象，鼓励幼儿发表自己的看法。

3. 绘画技巧讲解：向幼儿讲解层叠法和点彩法的基本概念和运用方法，展示如何通过这两种方法表现树木落叶的景象。

4. 创作时间：发给幼儿绘画材料，引导幼儿运用所学的绘画技巧进行创作。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力，表现自己心中的落叶树木。

5. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，记录下树木在不同季节的变化，并在家长的帮助下进行绘画创作。

五、活动注意事项1. 关注幼儿的绘画过程，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。

2. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导，帮助他们掌握绘画技巧。

3. 注重培养幼儿的审美能力和表达能力，鼓励他们相互欣赏、交流。

4. 注意绘画材料的安全使用，确保幼儿在活动过程中的安全。

六、活动教学策略1. 观察与实践：通过观察正在落叶的树木和参考作品，让幼儿了解和感受落叶树木的美丽。

2. 启发式教学：在绘画过程中，教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的想法。

3. 互动式教学：鼓励幼儿之间相互交流、欣赏，培养他们的审美能力和表达能力。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》含反思

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》含反思一、教学目标1.学会观察自然界中的景物，感受四季变化带来的巨大变化。

2.增强幼儿的审美能力，塑造美好心灵。

3.学习使用水彩笔、颜料和画笔等绘画工具，掌握色彩知识。

4.培养幼儿的创造性思维和集体合作意识。

二、教学步骤1. 导入老师引导幼儿通过日常生活中的经历，向学生介绍秋天的特点，并让幼儿自由发表感想。

引导幼儿了解秋天、树叶和美。

老师提供秋天的图片和故事，激发幼儿的兴趣。

2. 理解在导入的基础上，让幼儿观察一株正在落叶的树，并让幼儿观察树叶颜色、形状、大小等属性，让幼儿发现自然界的美，增强幼儿的审美能力。

3. 实践让幼儿使用水彩笔和颜料进行绘画，让幼儿想象正在落叶的树，让幼儿利用画笔，创造属于自己的树叶。

老师给出技巧，让幼儿在理解的基础上发挥创造性，增加幼儿的想象空间，充分发挥幼儿的艺术潜能。

同时，老师引导幼儿在集体中合作，共同创作出美丽的图画。

4. 总结在幼儿完成绘画后，让幼儿感受大家创造的作品，让幼儿分享自己的绘画心得与经验。

老师提供正确的评价方式，让幼儿发现错误，并学会给予合理的批评和建议。

三、策略与方法1.自由绘画法。

引导幼儿主动想象树叶，并使用水彩笔、颜料和画笔，绘出属于自己的树叶形状和颜色。

2.合作学习法。

在幼儿完成自己的绘画任务后，让幼儿参与到集体创作中，增加幼儿的集体合作意识和创造性思维。

3.实践教学法。

通过幼儿的实际操作，让幼儿掌握绘画工具的使用方法，巩固颜色知识，培养幼儿的空间想象能力和创造性思维。

四、反思本次课程中，通过幼儿自由绘画和合作创作，幼儿获得了艺术上和团队精神上的锻炼。

在进行教学中，我发现幼儿们创作的图画大都很有个性，有的颜色斑斓，有的则颜色更淡雅，但是都很精致。

同时，我也发现，有些幼儿没有完全理解绘画技巧，导致作品的整体成效与其他幼儿相比稍逊一筹。

因此，在下一次的教学中，我会对幼儿的作品进行评价和激励，以激发幼儿们更深刻的感性认识和对于绘画技巧的掌握。

大班美术《正在落叶的树》教案设计

大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标了解秋天的季节特征，知道树木在秋天会落叶。

观察并描述不同种类的树叶形状、颜色和纹理。

1.2 技能目标培养幼儿观察和表达能力，能够用语言描述树叶的特征。

培养幼儿的动手能力，学会使用剪刀、胶水等工具制作树叶拼贴画。

1.3 情感目标培养幼儿对自然环境的热爱和好奇心，激发他们对美术创作的兴趣。

第二章：教学内容2.1 树叶的观察带幼儿去户外观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们用语言描述。

收集一些不同种类的树叶，让幼儿触摸和观察，增加他们对树叶的认识。

2.2 树叶拼贴画制作教幼儿使用剪刀剪下树叶的形状，培养他们的动手能力。

使用胶水将剪下的树叶粘贴在纸上，创作出正在落叶的树的画面。

第三章：教学步骤3.1 准备材料收集不同种类的树叶，准备好剪刀、胶水、纸张等制作材料。

3.2 观察树叶带幼儿去户外观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们用语言描述。

将收集到的树叶展示给幼儿，让他们触摸和观察，增加他们对树叶的认识。

3.3 制作树叶拼贴画教幼儿使用剪刀剪下树叶的形状，培养他们的动手能力。

使用胶水将剪下的树叶粘贴在纸上，创作出正在落叶的树的画面。

第四章：教学评价4.1 观察幼儿在观察树叶时的参与程度和表达能力。

观察幼儿在观察树叶时的参与程度，是否积极观察和描述树叶的特征。

记录幼儿在观察过程中的问题和讨论，看他们是否能够用语言表达树叶的形状、颜色和纹理。

4.2 评价幼儿在制作树叶拼贴画时的动手能力和创造力。

观察幼儿在制作树叶拼贴画时的动手能力，是否能够正确使用剪刀和胶水。

评价幼儿在创作过程中的创造力，看他们是否能够创作出有创意的树叶拼贴画。

第五章：教学延伸5.1 树叶分类游戏让幼儿将收集到的树叶按照形状、颜色或纹理进行分类，培养他们的观察和分类能力。

5.2 树叶拼贴画展览让幼儿将自己的树叶拼贴画展示给其他班级的同学和家长，增加他们的自信心和表达能力。

5.3 自然环境教育结合本节课的内容，进行自然环境教育，让幼儿了解树木的重要性，培养他们的环保意识。

大班美术活动《正在落叶的树》教案

大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标：1. 让幼儿观察正在落叶的树，了解季节变化对树木的影响。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习使用撕纸和拼贴技法创作树叶作品。

4. 培养幼儿的合作精神和审美能力。

二、活动准备：1. 准备一些正在落叶的树的图片，以便幼儿观察。

2. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

3. 准备画纸、画笔等绘画工具。

4. 准备音乐CD和落叶声音的音频文件。

三、活动过程：1. 导入：播放落叶声音的音频文件，让幼儿感受秋天的气息。

邀请幼儿分享他们对落叶的认识和感受。

2. 观察：向幼儿展示正在落叶的树的图片，引导他们观察树叶的颜色、形状和排列。

讨论季节变化对树木的影响。

3. 创作：分发彩纸、剪刀和胶水，指导幼儿剪下喜欢的树叶形状，粘贴在画纸上。

鼓励幼儿用自己的方式创作出独一无二的树叶作品。

4. 绘画：分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿在画纸上绘制出他们心目中的落叶树。

鼓励幼儿大胆运用色彩，表达自己的情感。

5. 展示：将幼儿的作品粘贴在黑板上，邀请大家欣赏并分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

3. 学科整合：结合科学课程，让幼儿进一步了解树叶的结构和功能。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对落叶树的观察和创作是否达到了活动目标？2. 活动中，幼儿的合作精神和审美能力是否得到了培养？3. 针对不同幼儿的表现，如何调整教学策略，以更好地促进他们的发展？4. 如何将本次活动与其他学科相结合，提高幼儿的综合素养？六、教学资源：1. 收集各种树叶样本，实际展示给幼儿观察。

2. 利用图书、图片、视频等多媒体资源，让幼儿更直观地了解树叶的多样性。

3. 提供各种美术材料，如彩纸、水彩、油画棒、剪刀、胶水等，供幼儿创作使用。

七、教学步骤：1. 展示落叶树的视频或图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和落叶的现象。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》3篇

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》精选3篇（一）教案教学目标：1. 通过观察、感知和表现，培养学生的艺术素养和审美能力。

2. 在绘画过程中，培养学生的观察力、细致入微和绘画技巧。

3. 通过绘画作品，表达学生对大自然的热爱和感悟。

教具准备：1. 《正在落叶的树》的图片或绘本。

2. 绘画纸和画笔。

3. 绘画颜料和颜色盘。

教学步骤：1. 引入活动：引导学生观察图片或阅读绘本《正在落叶的树》，并通过问题引导学生讨论树叶的特点和变化。

2. 指导绘画：向学生介绍绘画主题并提供一些示范。

可以引导学生画出树的轮廓和枝干，然后再着色树叶。

3. 学生绘画：学生根据老师的示范和指导，自由绘制自己的作品。

老师可以逐个给予学生指导和帮助。

4. 展示和分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。

教学反思在这节美术课中，学生通过绘画《正在落叶的树》的作品，培养了他们的观察力、绘画技巧和艺术素养。

在教学过程中，我采用了以下教学策略和方法：1. 引入活动：我使用了图片和绘本来引入活动，让学生通过观察和讨论导入主题。

这样可以激发学生的兴趣，提前了解绘画主题，为后面的绘画准备做好铺垫。

2. 指导绘画：我在示范绘画的时候，重点放在树的轮廓和枝干的描绘上。

我希望学生能够绘制出一个有结构和层次感的树。

同时，我讲解了如何选择适当的颜色和绘画技巧，帮助学生更好地表达自己的想法。

3. 学生绘画：在学生绘画的过程中，我逐个给予他们指导和帮助。

有的学生可能对绘画技巧不太熟悉，我会耐心地指导他们如何描绘树的轮廓和绘制树叶。

同时，我鼓励学生发挥自己的想象力，自由表达自己对大自然的感悟。

4. 展示和分享：在课堂最后，我鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。

这样可以增强学生的自信心，同时也可以帮助学生更深入地思考绘画主题，并从彼此的作品中获得灵感和启发。

总的来说，这节美术课在培养学生的观察力、绘画技巧和艺术素养方面取得了一定的成果。

大班美术活动正在落叶的树教案【含教学反思】

大班美术活动正在落叶的树教案一、教学目标1.能够用手指或刷子在画纸上描绘树干和树枝的形态；2.能够用颜料将树叶的形态画在树枝和树干上；3.能够通过画画表达自己对季节的感受和理解。

二、教学准备1.画纸、颜料、刷子、水杯、画架；2.手指、餐巾纸、卡纸（用于制作模版）；3.落叶和树枝（用于观察）。

三、教学过程1. 导入活动大班学生们坐在画架前，老师为他们带来一些落叶和树枝。

老师让学生们观察这些落叶和树枝，并看能不能从中找到些许季节的气息，如果可以，老师让学生们说出他们能感受到的季节和感受。

2. 绘制树干和树枝老师用手指或刷子在画纸上描绘树干和树枝的形态，学生们在一旁观察老师的画法，然后模仿。

老师可以用餐巾纸和卡纸制作一些树木的模版，学生们可以选择自己喜欢的模版。

3. 画树叶在画好树枝和树干后，老师分配颜料给学生们。

学生们用颜料将树叶的形态画在树枝和树干上。

老师要提醒学生注意色彩和形状的搭配，让他们根据自己的感受进行表达。

4. 教师总结在学生完成作品后，老师可以请学生展示自己的作品，让大家欣赏和讨论其中的亮点及表现手法。

然后老师可以说出自己的教学反思，反思整个过程中自己的不足和需要改进的地方。

四、教学反思1.整个活动中，教师起到了指导和辅助作用，让学生们更多的进行自我表达。

2.学生对季节的感受很自然很真实，能够很好地表达出来，而这也是美术活动的意义所在。

3.整个活动中学生的参与度非常高，老师可以更多地发挥学生的自由创作和自我表达性。

4.在策划和执行整个活动中，老师应该更好地把控整个时间，排除学生在活动中出现的一些小问题，使教学达到更好的效果。

幼儿园大班美术活动详案《正在落叶的树》

幼儿园大班美术活动详案《正在落叶的树》活动名称：正在落叶的树活动目标：1. 培养幼儿对自然景物的观察和表达能力。

2. 通过美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

活动准备：1. 幼儿园教室或室外活动场地。

2. 颜料、画笔、纸张、画板等绘画工具和材料。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等辅助工具。

4. 《正在落叶的树》的图片或实际树木。

活动流程：引导活动：（10分钟）1. 老师向幼儿介绍活动主题《正在落叶的树》，并展示图片或实际树木。

2. 引导幼儿观察树木上的落叶，提问：“你们注意到树叶是什么颜色的？它们是怎样从树上掉落的？你们觉得树叶掉落后会发生什么？”创作活动：（30分钟）1. 提供绘画工具和材料，并向幼儿解释如何使用。

鼓励幼儿自由发挥，表达自己对正在落叶的树的想法和感受。

2. 幼儿可以使用颜料和画笔，绘制树干、树枝和树叶。

鼓励他们运用不同的颜色和画笔技巧，创造出栩栩如生的画面。

3. 幼儿还可以使用彩色纸、剪刀和胶水，创作贴画作品。

鼓励他们运用剪纸技巧，将树叶从彩色纸上剪下来，并贴到自己创作的背景上。

分享和展示：（10分钟）1. 鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学和家长，分享创作的过程和感受。

2. 老师和其他幼儿可以对每个作品给予正面评价和肯定，鼓励幼儿勇于表达和展示自己的创作。

活动总结：（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾活动，并提问：“你们最喜欢这次活动的哪个部分？你们通过这次活动学到了什么？”2. 老师总结活动的目标和效果，鼓励幼儿对自己的努力和创作进行评价。

活动延伸：1. 老师可以引导幼儿观察不同季节的树木变化，并鼓励他们通过绘画表达这些变化。

2. 老师可以向幼儿介绍更多的绘画技巧和材料，如水彩画、油画等，并鼓励他们尝试使用。

大班美术教案《正在落叶的树》

大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标1.学习用画笔画出树干和树枝，增强画笔控制能力。

2.探索多种颜色的搭配，增强色彩搭配能力。

3.学会用线条表现不同的情感和状态，增强情感表达能力。

4.培养学生观察和想象的能力。

二、教学内容1.图像的解析与表现2.线条的感受和掌握3.色彩搭配的创新和应用4.情感表达和体验三、教学准备1.班级画板、画笔、颜料等绘画用品。

2.《正在落叶的树》故事绘本。

3.与故事相关的音乐。

四、教学过程1. 情境营造（5分钟）老师向学生介绍今天的主题是“正在落叶的树”，然后出示相关的绘本故事，让学生自由地观看和阅读。

2. 图像的解析和表现（15分钟）1.老师注重提醒学生树干和树枝的形状和姿态，鼓励学生通过观察和想象想象自己画出的树。

2.学生用画笔和颜料画出自己眼中的树干和树枝，并与老师和同学交流。

3. 线条的感受和掌握（15分钟）1.带领学生练习用线条表达不同的情感和状态，增加画面的情感表达，例如线条柔和表示悄悄的风，线条强烈表示强劲的风。

2.让学生在自己的画中加入线条，表现画面的氛围和情感。

4. 色彩搭配的创新和应用（20分钟）1.老师给出不同的颜色搭配思路，让学生自己试着画出这些颜色的组合，同时也提醒学生在调色时要注意原色和混合色的运用。

2.让学生在作品中运用不同的颜色组合，并与同学交流分享自己的感受和经验。

5. 情感表达和体验（15分钟）1.通过音乐和情感引导，让学生在画作中表达自己的情感和想法，体验自己画作的情感和氛围。

2.让学生与同学一起评比比较自己的作品，分享彼此的感受和收获。

五、教学总结通过本次课程，学生学会了用画笔画出树枝和树干，颜色搭配和线条的应用以及情感表达和体验。

这将有助于提高他们的美术素养和观察能力，以及开拓他们的想象力和思维能力。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标1.培养幼儿通过绘画表达自己的情感和想象。

2.发展幼儿的审美能力和观察能力。

3.增强幼儿的艺术气质和创造性思维。

二、教材分析绘本：《正在落叶的树》这本绘本围绕秋季落叶的主题展开，通过绘制落叶和树木的形象，呈现出秋季景色的美感。

同时，本书还体现出孩子对大自然的独特感受和思考，适合幼儿绘画表达情感和想象，发展他们的艺术素养。

三、教学内容及步骤1. 教学内容1.感受和观察秋季景色，理解落叶的特点和变化。

2.学习绘画树木和落叶的基本步骤和技巧。

3.绘画落叶和树木，表达自己的情感和想象。

2. 教学步骤步骤一：感受和观察教师带领幼儿一起观察和感受秋季景色，让他们了解落叶的变化和颜色特点。

可以选择户外或室内观察，让幼儿们自由观察，发表感受和观察结果。

步骤二：学习基本步骤和技巧教师向幼儿们介绍树木和落叶的基本形状和颜色，教授绘画的基本步骤和技巧。

包括：1.绘制树枝的形状和轮廓；2.绘制树叶的基本形状和特点；3.绘制落叶的形状和颜色。

教师展示绘画过程，引导幼儿们逐步学会。

步骤三：绘画落叶和树木幼儿们根据学习到的基本步骤和技巧，自由绘画树木和落叶，发挥想象和表达自己的情感。

教师可以在侧面协助和指导，帮助幼儿们克服难点和错误。

步骤四：展示和分享教师带领幼儿们一起欣赏和分享绘画作品，讨论作品的风格和特点，引导幼儿们表达自己的观点和建议。

四、教学评估教师通过观察幼儿的绘画表现和口头表达，评估他们对学习内容和技巧的掌握和理解。

同时，教师鼓励幼儿批判性地评估自己的作品和改进方式，培养幼儿的自我评价能力。

五、教学反思通过《正在落叶的树》这个美术教案，幼儿能够更深入地了解秋季景色和自然景观，培养他们的观察能力和绘画技能。

通过自由绘画，幼儿们可以发挥自己的想象和创造力，表达自己的情感和想法。

同时，教师要充分认识，幼儿因年龄小，技巧掌握不一，及时提供必要帮助，为幼儿搭建一个宽松，和谐和有创造性的美育空间。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》一、教学目标1.帮助幼儿了解秋天是树叶变黄并落下的季节。

2.培养幼儿细心观察和感受自然美的能力。

3.引导幼儿在绘画中表达自己的情感和观察。

二、教学准备1.板书：《正在落叶的树》。

2.艺术工具：颜料、画笔、纸张。

三、教学过程步骤一：引入1.老师将板书《正在落叶的树》。

2.老师向幼儿们介绍标题，并简要解释“正在”、“落叶”和“树”的含义。

3.老师问幼儿们你们有没有注意到，现在的树叶变黄并落下了呢？步骤二：感受自然美1.老师带领幼儿们到校园里的大树下，让幼儿们仔细观察树叶的变化。

2.老师引导幼儿们感受到秋天树叶变黄的美丽，并与春天、夏天的绿叶做对比。

步骤三：欣赏艺术作品1.老师展示绘画作品《正在落叶的树》。

2.老师与幼儿们一起欣赏作品，指导幼儿们关注画面中的细节，例如树叶的颜色和形状。

步骤四：自由绘画1.老师向幼儿们介绍绘画任务：根据自己对《正在落叶的树》的理解，自由绘制一幅画。

2.老师提供颜料、画笔和纸张，让幼儿们开始绘画。

3.老师鼓励幼儿们用自己的方式表达对秋天树叶变黄的理解和感受。

步骤五：分享与反思1.老师邀请幼儿们分享自己的绘画作品，让每个幼儿有机会展示和解释自己绘画中的想法和感受。

2.老师鼓励其他幼儿们对分享内容提出问题或给予评价。

3.老师引导幼儿们反思绘画过程中的困难、收获和感受，帮助他们意识到绘画的乐趣和重要性。

四、教学反思通过本次教学，幼儿们通过观察大自然、欣赏艺术作品和自由绘画的方式，深入了解了秋天树叶变黄并落下的现象。

他们通过绘画表达自己对这一现象的理解和感受。

在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和创造力。

然而，也有一些需要改进的地方。

首先，我们可以增加与绘画作品相关的故事或音乐，以进一步激发幼儿们对艺术的兴趣。

其次，教师可以提供一些绘画技巧和指导，帮助幼儿们更好地表达自己的想法。

最后，我们可以安排更多的互动活动，让幼儿们在分享和讨论中相互学习和提高。

幼儿园大班美术：正在落叶的树教案

幼儿园大班美术：正在落叶的树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解正在落叶的树的特征，培养幼儿对自然事物的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察正在落叶的树的特征，并能够运用手工制作表现出来。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的落叶树作品。

三、教学准备：1. 教具准备：落叶树叶、画纸、彩笔、胶棒等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿注意正在落叶的树的特征。

2. 讲解：教师讲解正在落叶的树的特征，如树叶的颜色、形状等，并展示一些相关图片。

3. 示范：教师示范如何制作落叶树的手工作品，步骤包括：画树干、粘贴树叶、上色等。

4. 创作：幼儿按照教师的要求，动手制作落叶树的手工作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养他们的审美能力。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对正在落叶的树有了更深入的了解，他们能够观察到树叶的颜色、形状等特征，并能够运用手工制作表现出来。

在创作过程中，幼儿的想象力得到了发挥，他们的动手操作能力和创造力得到了提高。

幼儿对大自然的热爱之情也得到了增强。

但在教学过程中，教师还需注意引导幼儿观察更细致，以确保作品的质量。

六、教学内容拓展：1. 落叶树的科普知识：让幼儿了解树叶为什么会脱落，脱落的原因与季节、树种的关系。

2. 落叶树的环保意义：让幼儿知道落叶可以为土壤增加养分，促进生态循环。

七、教学活动延伸：1. 户外观察：带领幼儿到公园或校园，实地观察不同树种的落叶现象。

2. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集落叶，观察落叶的形状、颜色，并拍摄照片。

八、教学评价：1. 幼儿作品评价：关注幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面。

2. 幼儿表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、动手操作能力、团队协作能力等。

幼儿园大班教案《正在落叶的树》含反思

幼儿园大班教案《正在落叶的树》含反思一、教学背景《正在落叶的树》是一篇适合幼儿园大班的故事，适合孩子们在秋季了解树叶的生长和落叶的变化，培养孩子们的观察力和想象力。

二、教学目标1.了解树叶的生长变化和落叶的现象。

2.培养孩子们的观察力和想象力。

3.提高幼儿们的语言表达能力。

4.培养孩子们的合作意识和患难意识。

三、教学重点1.了解树叶的生长变化和落叶的现象。

2.培养孩子们的观察力和想象力。

四、教学准备•一本《正在落叶的树》故事书。

•树叶和落叶的图片或样本。

•彩色纸、颜料和笔。

•班级照片。

五、教学过程1、导入环节首先，提问孩子们：秋天有什么样的变化？会不会变冷？树叶会变成什么颜色？树叶会变成黄色、红色、橙色、棕色等各种颜色，最后会从树上掉下来。

为了更好地介绍这一现象，我们读一读《正在落叶的树》这本书。

2、故事阅读1.小组阅读：让孩子们分成小组，每个小组分别阅读一段故事。

2.全班朗读：齐声朗读故事，提高孩子们的感受和理解力。

3.策略性提问：老师可以提出一些问题，引导孩子们思考。

比如：这个树经历了什么？为什么树叶会变色？落叶会变成什么颜色？为什么要掉下来？4.故事续写：让孩子们幻想故事的结局，写一篇自己想象的续篇。

聚焦在“正在落叶的树”上，孩子可以从自己的角度来讲述这个树的故事。

3、活动游戏1.树叶冒险行：家长提供各种样式的树叶和树干，让孩子们自己选择形状和大小的树叶，在树干上贴上自己手工制作的树叶，搭建自己的“冒险之路”。

2.叶子画板：家长在画板上画出树干，先将幼儿园大班的照片挂在树上，再让孩子们选择不同颜色、形状的树叶，能贴在自己的班级位置。

通过这种方式，可以提高孩子们的合作意识和患难意识。

4、语言表达通过故事阅读、游戏活动，孩子们已经对《正在落叶的树》的生长和变化现象有了基本的了解，然后教师带领孩子们问答活动、口述活动、绘画创作来提高孩子们的语言表达能力。

六、对教学效果的评估通过学生的表现、家长的反馈，可以知道教学效果如何，了解孩子们的学习兴趣和能力，帮助教师改进和完善教学内容和方式。