有意思的课堂游戏作文
课堂趣事的作文
课堂趣事的作文关于课堂趣事的作文7篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课堂趣事的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂趣事的作文篇1昨天，Mrs.Sharp老师带我们在课堂上做了几个翻盘子的游戏。
其中一个翻盘子游戏是这样的：老师拿出一大堆盘子，盘子正面有1——10个圆形的点。
这些点有红和蓝两种颜色，分布在不同的地方。
老师把盘子翻一周，让我们说出盘子上的点数，谁说的最快就可以获得这个盘子，最后看谁的盘子多。
一开始，我一直落后，人家都获得了两个盘子，我还一个盘子也没有。
当时我心里非常慌，不知如何是好。
后来我静下心来想：怎么才能获得盘子呢？我突然想到以前我学过的“一目三行”速读法，在这里估计能用上吧！我决定试一试。
没想到这个办法还真有效，速读法让我的的盘子个数突飞猛进。
不一会儿，我就超出其他同学十个盘子之多，最后，我以巨大的优势取得了胜利！这个游戏练习了十以内的加法口算，同时还锻炼了记忆能力，真好玩啊！课堂趣事的作文篇2经别人启发，又想起两件课堂上发生的趣事。
一件事是发生在刚刚开课不久，崔教练带领我们口读莫斯电码，“的、达——”，“的、的、达——”，“的、的、的、达——达——”……崔教练，小个子，山东人，说话山东口音很重。
那天，他说：“现在，我们请孔惠同学带着我们读，孔惠同学是北京人，说得是标准的普通话”。
孔惠的确是北京人，文文静静的女孩儿。
只见她腼腆地慢慢站起来，细声细调地读着：“的达——，的的达——……”，虽然是标准的普通话，但没有了教练领读的那种阴阳顿挫的节奏和铿锵有力的声音，弄得大家哭笑不得。
崔教练一看，这招不太灵，以后就不再让学员领读，而是继续使用他那纯正的山东腔了。
另一件事发生在南开大学三食堂的教室里，也和崔教练有关。
那天，刘佳华在一张抄报纸上乱写了一通，随手把那张纸丢到地上。
【六年级】纸团大作战 课堂小游戏作文500字
【六年级】纸团大作战课堂小游戏作文500字纸团大作战今天，是星期五，语文课刚结束，老师提议我们玩一个有趣的课堂小游戏——纸团大作战。
游戏规则很简单，老师将我们分为两个队，每个队选出一名代表站在教室前面，然后随机数到一个数字，这个数字代表着要扔纸团的次数，每个队员只有一次投掷纸团的机会。
投掷完纸团后，如果命中对方的代表，则得到相应的得分，最后得分多的队获胜。
游戏开始了，我兴奋地站在了队伍前面，每个队员手里都拿着一张纸，准备投掷。
我们队的代表率先发起攻击，他运用精准的眼神瞄准对方代表，然后轻松地投掷出去，命中了对方，得到了5分。
接着，轮到对方的代表出场了，他也投掷了一次，但可惜没有命中，只得0分。
接下来，是我投掷纸团的机会了，我紧张又兴奋地把纸团拿在手里，准备着。
我全神贯注地看着对方的代表，试图准确地投掷出去。
我终于投掷出去了，虽然没有命中，但靠着离对方代表很近，得到了2分。
轮到对方的队员投掷了，他们的队员一个接着一个地投掷，有的命中了对方，有的没有命中。
我们也在一旁欢呼和加油，为队员们打气。
纸团的投掷次数很快就过去了，队伍之间的得分也算了出来。
我们队得到了23分，对方队得到了15分，我们队取得了胜利。
这个课堂小游戏让我们学到了很多东西。
我们学会了团队合作，因为只有全队齐心协力才能取得胜利。
我们学会了保持冷静，因为在投掷纸团的时候，紧张和激动会分心，容易出错。
我们学会了互相鼓励和欣赏，因为无论成绩好与不好，我们都应该互相支持和鼓励。
通过这个游戏，我们度过了一个愉快的课堂时光，不仅锻炼了我们的目标准确性和团队协作能力，还增强了我们的友谊和互助精神。
我相信，这个游戏不仅给我们带来了欢乐与收获，更培养了我们的耐心、细心和坚持不懈的毅力。
击鼓传花_课堂小游戏作文400字
击鼓传花_课堂小游戏作文400字
今天下午，岳老师带我们玩"击鼓传花"的游戏。
老师刚说出了游戏的名字，班里就沸腾了，大家有的拍手，有的拍桌子，还有的做出了胜利的手势，大叫"耶"。
游戏规则是这样的：鼓声响起时传花，鼓声停下时，花传到谁手里谁就上来表演一个节目。
游戏开始了，咚咚的鼓声响起来了，花开始在同学们手中传递着，平时人人喜欢的大红花这时像长了刺似的，大家都不想碰它。
忽然，鼓声第一次停了，我发现全班同学的目光都落在了我身上，我低头一看，花居然在我手里，我急得脸都涨红了，不知道怎么办了。
这时，岳老师悄悄地在我耳边说了几句鼓励的话，我就鼓足了勇气，在老师和同学们的注视下，走上讲台唱了一首歌---《让我们荡起双桨》，唱着唱着，同学们也跟着我轻轻地和了起来，我们沉醉在了歌声里。
鼓声再次响起，花又依次传给了郭佳俊、周璇宇等同学，他们表演了精彩的跆拳道，猜了许多好玩的谜语。
后来又有一些同学来表演，教室里一直掌声如雷，笑声不断。
这是个快乐的下午，我喜欢"击鼓传花"的游戏，又紧张又好玩，还能锻炼我们上台表演的胆量。
【六年级】纸团大作战 课堂小游戏作文500字
【六年级】纸团大作战课堂小游戏作文500字今天，老师带我们玩了一个非常有趣的课堂小游戏——《纸团大作战》。
这是一个团队合作的游戏，通过互相扔纸团来攻击对方，目标是尽可能多地击中对方，同时保护自己不被击中。
我非常喜欢这个游戏，下面我来详细介绍一下。
老师把我们分为两个队伍，每个队伍有五个人。
然后，老师在教室的两侧各放置了一个攻击目标，我们需要通过扔纸团来击中对方的目标。
老师还为每个人准备了一沓纸，作为我们的武器。
比赛开始了！我们需要商议好战术，确定攻击的顺序和力度。
队长告诉我们要集中火力，一起攻击对方的目标。
我们分散到教室的四个角落，准备向对方发动攻击。
我拿起一团纸团，准备扔向对方的目标。
我摆好姿势，用力一扔，纸团飞向了对方的目标。
可惜，被对方的队员挡了下来。
不过没关系，我很快捡起地上的纸团，再次扔向对方。
这次，纸团直接砸中了对方的目标，我们队得到了一分。
大家看到我成功后，也纷纷效仿，投掷纸团。
整个教室瞬间乱成一团，纸团纷飞，欢呼声不断。
有的纸团击中了自己人，有的纸团打在了墙壁上，还有的纸团直接掉到了地上。
但是更多的纸团飞向了对方的目标，一次又一次地击中。
比赛进行了几轮，我们队获得了胜利。
大家高兴地拍手叫好，互相庆祝着胜利。
这个游戏不仅让我们锻炼了协作能力，还增加了互相之间的了解和友谊。
通过这个游戏，我学会了团队合作的重要性。
只有大家团结一心，默契配合，才能取得胜利。
我也学会了遵守规则，公平竞争。
这个游戏充满了乐趣和挑战，我希望以后还有机会再次参与。
通过《纸团大作战》这个课堂小游戏，我更加明白了团队的力量和意义。
无论是在学习中还是生活中，团队合作都非常重要。
只有大家一起努力，相互帮助，才能取得更好的成绩和更多的成功。
我会牢记这个经验，用在以后的学习和生活中，希望能够取得更好的成绩！。
课堂上的趣事作文400字10篇
课堂上的趣事作文400字10篇1. 星期五的体育课星期五下午，我们班有一节体育课，老师带领大家做了一场趣味运动会。
首先是传跑接力比赛，每个人都得跑七八次，最后还得将球传给队友完成终点。
然后老师带我们做了一些趣味场地。
最后一项是黑板擦抛远投，让同学们体验了一下国际级运动员的感觉。
虽然比赛很累，但我们都觉得很有趣。
2. 上课打瞌睡这一天，我们上了一整天的课，不知道为什么大家都显得很疲惫，接下来的科目是语文课，就在老师讲课的时候，这时候有个小伙伴不停的打哈欠，接着倒头就开始打瞌睡。
我们其他人都禁不住偷偷笑起来，老师也不好意思直接小声提醒他，于是她想了想后，故意说高音调的话，把他吓醒了，让我们一下子都笑到不行。
3. 课间抢球今天的课间休息，我们一群小朋友在操场上玩起了抢球游戏。
大家游戏规则是互相抢球，每抢到一个就就可以去换得更多的球，而且还得保持自己的球不被其他人抢走。
经过几轮激烈的角逐后，最后我就一个人抢到了十几个球，让其他同学都惊呆了。
4. 班级聚餐我们班级今天晚上都去参加了一个聚餐，大家都穿上了漂亮的衣服，带着礼物来到了餐厅的大厅。
在这里我们享受了一顿丰盛的美食，还有一份份小礼品，蛋糕和水果，我们大家玩得都很开心。
5. 窗外下雪有一天上课期间，我们看到窗外开始下起雪来。
这让我们都很兴奋，于是立马跑到窗边，开心地观看外面的雪景。
也不管老师的讲解，直到晚上就一直在窗边观雪。
不过有一群同学边看边唱起了《让我们荡起双桨》，把整个教室都加油到底了。
6. 一会喊床单，一会喊藤椅中午的时候，我们放学回家之前，开始跟小伙伴们玩捉迷藏游戏。
其中一位同学选择了躲在了衣柜里，其它人一边喊着床单，一边喊着藤椅，在这种音频干扰下他发现玩耍更加有趣，也不想走了。
7. 厕所门被反锁了有一个中午我去上厕所，逛完了一圈后，发现厕所的门被反锁了，我试图把门拉开，并向外喊：“快来救我啊！”同学们听到我的呼叫后，夺门而出，赶紧用力将厕所门拉开，放开了我的光明门路，让我感受到友情的力量。
有趣的课堂游戏作文（精选38篇）
有趣的课堂游戏作文（精选38篇）有趣的课堂游戏作文（精选38篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的有趣的课堂游戏作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的课堂游戏作文篇1今天，我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏，我们开心极了。
刚开始，老师让我们画了三张缺鼻子的脸。
可是，我好像隐隐约约听到他们在说：“我没有鼻子好难受，真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。
”这时，有一位“爱心天使”出现了。
于是，老师把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了讲台，在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。
大家都笑了，他也笑了，那个有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，仿佛在说：“哈哈！我终于有一个小鼻子了，这个鼻子虽然长得不怎么好看，可我终于能吸到新鲜甜润的空气了，真好！”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了，他画了个红樱桃鼻子。
远看可真像一个小木偶娃娃，真可爱！最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了，但很乐观，因为有鼻子总比没有鼻子好，也不那么痛不欲生了。
游戏结束了，我心想：那三个小女孩终于有自己的鼻子了，他们一定很高兴。
这是一堂多么有趣的游戏课呀！这画鼻子游戏可真好玩，你们想玩的话，一定要来找我哦！有趣的课堂游戏作文篇2今天语文课上，杨老师教我们玩儿“贴鼻子”的游戏。
由黄玮卓在教室的第二块黑板上画了一个圆圆的大头，再画上嘴巴、眼睛、头发和耳朵。
王坤在纸上画了一个大大的鼻子，剪好后，用双面胶粘好。
然后，王坤讲了游戏规则：把眼睛蒙上，站在第三排的位置，由杨老师指挥着，住前走，凭感觉找到鼻子的正确的位置，就成功了。
游戏开始了，老师挑了第一位同学郭芷羽，她把眼睛蒙上后，慢慢地往黑板那里走，不走运的是，她把鼻子贴到了第一块黑板上。
接下来是王坤，他也没贴成功。
不过，郭姿含和黄玮卓很厉害，把鼻子送回了家。
正玩儿高兴的时候，下课铃响了。
有趣的课堂游戏作文（15篇）
有趣的课堂游戏作文有趣的课堂游戏作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的有趣的课堂游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的课堂游戏作文1窗前的法国梧桐树叶在风中“沙沙……”摇曳，带着点神秘气息。
“同学们，现在我们来玩隔杯猜物！”老师说道。
“肯定是一个变糖果的魔术表演。
”我心想，但是我错了，这不是变糖果，而是找红果果。
老师拿出四个杯子和一个红果果，安排了两个胖胖的“保镖”把她“押”出门，让我们派出一个代表来决定把红果果放在哪一个杯子里。
红果果放好之后，老师就进来了，只见老师手往后一甩，裙子都掀起来了，然后手慢慢上升，又突然降了下来。
紧接着，她的手又开始不停地抖动起来，又在杯子上面“盘旋”了一会儿，说：“天灵灵，地灵灵，各路神仙来显灵。
”这动作像极了女巫在求雨，手放在了我们藏红果果的地方，手一拿，只见一个红果果静静地躺在那里。
“我不服，老师肯定偷偷看了下面，因为底下没封好！”有的同学嘟着嘴巴说。
老师好像看透我们的心思，说：“再玩一局吧！”又有两个又矮又瘦的小“保镖”把老师再一次的押了出去，这一回，我们决定放到四号杯内，一切就绪，就让老师安排的一个“小喇叭”叫她进来。
只见老师拿着一朵小白花，嘴里念的是咒语，她不安地说：“换一个北斗七星的架势我就有点不行了，看来我得换一面展示魔法。
”老师手一伸，身一挺，就“拔”出了红果果“睡觉”的地方——四号杯！“老师真厉害！”同学们赞美道，一瞬间，教室里响起了雷鸣般的掌声。
老师，我真佩服您呀！有趣的课堂游戏作文2“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来，他们在干什么？走，去瞧瞧……第一节晚自习，老师让吕奕贤拿来十张纸，让我们猜猜，干什么。
写作文？画画？唐学艺却大着胆子说玩游戏？老师为他竖起大拇指。
有趣的课件游戏作文
有趣的课件游戏作文在学校的课堂上，那可不仅仅只有枯燥的书本和老师滔滔不绝的讲解，有时候，课件游戏就像魔法一样，把整个课堂都变得超级有趣。
就说那次语文课上的课件游戏吧。
老师为了让我们更好地理解古诗词，在课件里设置了一个“诗词大闯关”的游戏。
一看到屏幕上那古色古香的画面和充满挑战意味的关卡名称，同学们的眼睛都亮了起来，就像一群饿狼看到了肥美的小羊羔，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏的第一关是“诗句接龙”。
老师给出了一句诗的上半句，然后让我们迅速说出下半句。
这时候，教室里安静得只能听到大家紧张的呼吸声，每个人都在脑海里疯狂搜索着自己背过的诗词。
第一个被点到名的是小李，他站起来的时候，脸有点红，结结巴巴地说出了答案。
虽然不是很流畅，但是大家还是给他鼓起了掌，毕竟第一个吃螃蟹的人总是值得鼓励的嘛。
随着游戏的进行，同学们也越来越熟练，那些平时背得滚瓜烂熟的诗句就像竹筒倒豆子一样，噼里啪啦地从嘴里冒了出来。
这一关，我们就像是在诗词的海洋里乘风破浪的小船，虽然偶尔会遇到一点小颠簸，但还是顺利地驶向了下一关。
第二关是“诗词拼图”。
屏幕上出现了一些被打乱顺序的诗词句子，我们要把它们重新排列成正确的诗句。
这可有点考验我们的眼力和对诗词结构的理解了。
我看着那一堆乱麻似的句子，眼睛都快花了。
但是我没有放弃，死死地盯着屏幕，就像一个侦探在寻找破案的线索。
突然，我发现了一个关键词，就像找到了拼图的关键一块，然后顺着这个线索，我很快就把诗句排好了。
我兴奋地举起手，大声喊着：“老师，我好了！”那种感觉就像是我刚刚解开了世界上最难的谜题一样，超级有成就感。
最后一关是“诗词猜猜猜”。
老师在课件上放出一些关于诗词内容的描述或者画面，让我们猜出是哪首诗。
这一关可真是趣味横生啊。
有一个画面是一个老人在江边独自垂钓，旁边还有皑皑白雪。
这不是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”嘛！我毫不犹豫地举起了手，说出了答案。
老师笑着点点头，我心里那叫一个美啊，就像吃了蜜一样甜。
课堂小游戏作文3篇
课堂小游戏作文3篇游戏是一种基于物质需求满足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规那么的，追求精神需求满足的社会行为方式。
下面是课堂小游戏3篇，请参考.课堂上，老师跟我们说：“我们今天来玩个击鼓传花的游戏”。
话音刚落，就有个同学窃窃私语的说：“我玩过的”，还有同学说，太简单了，我肯定会赢。
可老师说今天的击鼓传花不一样，因为拿到花的人要上台抽奖，这个奖有奖也有罚。
冲动人心的时刻终于到了，震耳欲聋的鼓声响起来了，花就像小白兔一样一蹦一跳的跑向了我，只听见一声“停”，花落入了我手上。
我大摇大摆的走上讲台，把我的魔爪放了进去，摸出奖票一看，是表演，我像泄了气的皮球，没辙，只有请同学帮助了……不知不觉，一节课很快过去了。
今天，我早早地来到教室，等待王老师的到来。
第二节课上，王老师说：“同学们，我们来做一个游戏吧!名字叫‘我帮你’，好不好？”“好!”同学们齐声答复。
“游戏规那么是这样的：当音乐响起你们就跟着我做不同的动作。
听明白了吗？”“明白了!”男同学站起来把二、三组的桌子分别推拢向一组和四组。
同学们听从老师的指挥男女生各站成一竖排，手搭在前一位同学的肩上。
有的同学抓抓头，不知道要干嘛；有的同学在一旁谈笑风生，没有丝毫期待的感觉；有的在东张西望，不时看看窗外。
音乐响起，王老师做起了动作，同学们也都跟上了节奏，一会儿拍肩、一会儿捏肩、一会儿拍背、一会儿捏耳朵、一会儿拍头、玩得可快乐了。
可还是有不少同学在捣乱：有的嬉皮笑脸地给别人挠痒痒，有的不跟节奏，乱拍乱捏，有的男同学不好意思弄别人，像一朵羞涩不敢开放的花朵……大家玩得正开心呢!突然音乐的声音小了“同学们，大家一起向后转，再来一次!”王老师的声音在耳边回响，第二次开始，教室里一下子乱作一锅粥，同学们的欢笑声似乎比任何音乐都响亮。
音乐突然停顿，同学们回到座位，把桌子推回原位，游戏完毕了……今天，我们班里玩了一个非常好玩的游戏，名叫“纸上站兵”，可是我只听说过“纸上谈兵”，可没听过“纸上站兵”，很奇怪的名字，可一问才明白，原来就是在一张小小的报纸上站人，看哪一组能站的人多，而且需要坚持五秒，获胜必须要布好阵，尽可能的减少人的“占地面积”，这样就可以轻松获胜了。
课堂小游戏作文猜成语
课堂小游戏作文猜成语
《课堂小游戏作文猜成语》
今天的语文课可有意思啦！老师带我们玩了猜成语的游戏。
一上课，老师就神秘兮兮地说：“同学们，咱们今天来玩个好玩的游戏。
”大家一听，立马来了精神，眼睛都亮闪闪的。
老师先给我们讲了规则，然后就开始啦！老师在黑板上画了一个大大的圈，又在里面点了几个点。
这可把我们难住了，大家都皱着眉头，苦思冥想。
突然，小明举起了手，大声说：“是不是可圈可点？”老师笑着点了点头，大家都为小明鼓掌。
接着，老师又画了一把刀，还有一颗心。
这下子，教室里安静极了，大家都在努力地想。
过了一会儿，小红小声地说：“是不是心如刀割？”老师高兴地说：“对啦！”
这堂课在欢声笑语中结束了，我们都玩得特别开心，也学到了好多成语。
《课堂小游戏作文猜成语》
“哈哈哈哈！”教室里传来一阵欢笑声，原来我们正在玩猜成语的游戏。
老师刚一说开始，同学们就像小麻雀一样叽叽喳喳地讨论起来。
老师先做了一个动作，她把手放在肚子上，弯着腰，脸上露出痛苦的表情。
我马上就猜到了，大喊：“是不是捧腹大笑？”老师摇摇头。
这时候，小刚站起来说：“是不是愁眉苦脸？”老师还是摇摇头。
大家都着急了，到底是什么呀？还是老师公布了答案，原来是“叫苦连天”。
然后，老师又让我们同桌之间互相猜。
我和同桌可有意思啦，我比划一个猴子的样子，他一下子就猜到了是“抓耳挠腮”。
这个游戏真好玩，不仅让我们开心，还让我们记住了好多成语呢！。
课堂猜字谜游戏的作文
课堂猜字谜游戏的作文“哈哈哈哈……”教室里传出一阵又一阵欢快的笑声，这是怎么回事呢？原来我们正在玩猜字谜的游戏呢。
老师一宣布这个消息，教室里就像炸开了锅一样。
同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，那兴奋劲儿就别提了。
游戏开始了，老师在黑板上写下了第一个字谜：“守门员。
”这可有点意思。
大家都陷入了沉思，有的同学皱着眉头，眼睛紧紧盯着黑板，仿佛要把那三个字看穿似的；有的同学托着下巴，在那小声嘀咕；还有的同学干脆在本子上写写画画。
突然，我们班的“智多星”小明站了起来，大声说：“闪！门字里面加一个人，就是闪，守门员不就是站在门里面嘛。
”“哇，好厉害！”同学们纷纷鼓掌，小明脸上洋溢着得意的笑容。
接着，老师又出了一个字谜：“一口吃掉牛尾巴。
”这可把我们难住了，什么字一口能吃掉牛尾巴呢？我在心里不停地琢磨着。
这时候，调皮的小刚喊了一嗓子：“那肯定是个怪物字，牛怎么会被一口吃掉尾巴呢？”他的话引得大家哄堂大笑。
不过笑归笑，字谜还得接着猜。
只见小红举起了手，不紧不慢地说：“这个字是告。
牛字下面去掉一竖，加上一个口字，不就是告诉的告嘛。
”“原来是这样啊！”我们这才恍然大悟。
老师的字谜是一个比一个难，下一个是“九十九。
”这个可真是让人摸不着头脑。
同学们都在绞尽脑汁地想，整个教室安静得只能听到大家的呼吸声。
过了一会儿，平时不太爱说话的小莉站了起来，有点害羞地说：“这个字是不是白呀？九十九就是一百减一，百字去掉上面一横，就是白字了。
”老师笑着点了点头，夸小莉很聪明。
小莉得到表扬，脸都红到了耳根子。
随着游戏的进行，教室里的气氛越来越热烈。
下一个字谜是“一边绿，一边红，一边喜雨，一边喜风，喜风的怕水，喜雨的怕虫。
”这个字谜可太长了，像绕口令一样。
不过这可难不倒我们这群机灵鬼。
大家开始七嘴八舌地讨论起来。
有人说是“秋”字，因为禾苗是绿的，喜欢雨，火是红的，喜欢风，火还怕水，禾苗怕虫。
老师听了，高兴地说：“完全正确！”这堂猜字谜的课可真是太有趣了。
有趣的课堂游戏作文大全【7篇】
有趣的课堂游戏作文大全【7篇】有趣的课堂游戏作文大全【篇1】“哈哈哈!”217教室里的同学们怎么个个都一脸疑惑，啊!原来老师手上拿了一个“宝贝盒子”，同学们正在聚精会神地猜盒子里是一个什么“宝贝”。
不要小瞧这个游戏，这个游戏可是有一定难度的。
老师神秘地说：“每个人只能问一个问题，不过，我只能回答你们是或不是，可是你们必须记住一点，你们问的这个问题要有价值。
”我想：这次我们同学个个都要像警察一样破案喽!我只想问一个问题，就是这个东西能不能吃。
老师刚说游戏开始，我们班里最能讲的徐浩然站起来兴奋地说：“是不是吃的啊?”老师望着盒子犹豫了一会儿，慢吞吞地说：“不是。
”就在这时，我们班朱玉一马当先地问了一个谁都没想到的问题：“是软的吗?”老师露出狡猾的笑容说：“算是吧!”我想：算是吧?到底是软还是硬?就在我想的时候，又有一个人，跳了出来充满自信地问：“是文具吗?”老师说：“是。
”这时，全班人，都自信满满地举起了手，当秦鑫磊把所有人的想法都说出来时，“是橡皮吗?”老师却在面前摆了一个叉。
这时，全班都像泄了气的气球，瘫在了桌子上。
就在全班人都在思考时，一个小手慢慢地举了起来，孙瑞希慢慢地说：“是圆的吗?”“当然不是!”老师说。
就当全班人都没有头绪的时候，老师打开盒子，揭晓答案了。
只见老师慢吞吞地打开盒子，弄得我们心脏砰砰跳，可是“宝贝”只是一根橡皮筋。
这个失望的“宝贝”，给这次游戏画上了“圆满”的句号。
有趣的课堂游戏作文大全【篇2】星期一的早上，老师跟我们玩了一个有趣的写纸条游戏。
老师先说明游戏规则，然后给每位同学发一张纸条，要求第一组的同学写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事情。
我们鬼鬼祟祟地在纸条上写上一些离奇古怪的内容。
一会儿，老师把纸条分别收起来，分成三堆。
游戏开始了，老师在每一堆的纸条里各抽出一张，连起来读：弟弟在饭锅里大便。
哈哈话音刚落，教室里哄堂大笑起来，同学们有的笑得见牙不见眼，有的笑得眼睛眯成一条缝，有的笑得眼泪都流出来了，还有的笑得肚子都疼了第二次抽纸条开始了，同学们目不转睛地盯着老师，她又在纸条堆里各抽出一张，说：猪八戒在空中跳舞。
有趣的课堂游戏作文通用15篇
有趣的课堂游戏作文通用15篇有趣的课堂游戏作文通用15篇在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的有趣的课堂游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的课堂游戏作文1上星期，老师在我们班举行了一次“鸡蛋对对碰”的游戏。
经过几轮的评比，我进入了小组决斗。
我的对手是杨梓木，他拿着他的“铁头王”准备和我的“宇宙超人”一决高下。
我把尖的一头对准他的铁头，心想：他的铁头这么大，不知能不能赢。
我闭目养神，他摩凑擦掌。
当老师的哨子响起时，我们开始进攻。
我不管三七二十一，朝他的鸡蛋撞过去，他的鸡蛋也朝我冲来……“咔嚓！”我吓得双目紧闭。
胜负已分出，我睁开眼睛一看，我的鸡蛋完好无损，他的铁头却开了花，我双手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定会赢得最后的胜利。
到了总决赛，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一点细节。
我盯着对手简阳，他的鸡蛋又硬又厚，气势咄咄逼人。
我想：一定能打败他。
开始！“呼……”没挨到！我惊得眼镜都差点掉下来，我定了定神，想：简阳的鸡蛋“皮糙肉厚”不能硬夺，只能智取。
我如果用擦边蛋呢？不管了，拼一拼吧！我摆好架势，一个擦边蛋冲了过去，哈！我胜了，高兴得手舞足蹈，要是鸡蛋有生命，现在一定也为我欢呼呢！可简阳不肯这样就败，用力来撞我的鸡蛋，没办法，我的鸡蛋应声而去。
不会吧！我竟然又胜了，我摸着心爱的鸡蛋，心里犹如吃了一百块糖那样甜，我真想再来一次。
这突出其来的胜利让我欣喜若狂，热泪整整流了一个晚上。
这件事让我仍历历在目，以后要再有这种比赛我还要参加。
并再夺冠军，永创辉煌。
有趣的课堂游戏作文2大家好，我是本台记者赵奕阳，我现在在环球语言中心向大家介绍一种游戏——二人三球游戏。
大家请听我细细道来。
地点：环球语言中心H3K班时间：上午8：00-9：30游戏：2人3球游戏。
规则是两人面对面，双脚不能离开方格，要求三球不停地运转，两人不停地接抛球，球不能掉地，掉落游戏即结束。
有关课堂猜字谜游戏的作文
有关课堂猜字谜游戏的作文在课堂上，老师带我们玩猜字谜游戏，可好玩啦。
老师刚在黑板上写好字谜，大家就叽叽喳喳地猜起来。
有个字谜是“守门员”，我想啊想，守门员守着门，那门里有个人，不就是“闪”字嘛。
我赶紧举手，大声说出答案。
老师夸我聪明，我心里像吃了蜜一样甜。
同桌的小明也很厉害。
有个字谜是“一口吃掉牛尾巴”，小明眼睛一亮，脱口而出“告”字。
他说牛字少了下面一竖，加上口，就是告啦。
大家都给他鼓掌。
这个猜字谜游戏让课堂变得特别有趣，我们都盼着下次还能玩呢。
课堂上的猜字谜游戏就像一场欢乐的聚会。
老师出了个谜：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
”我脑袋里一下子就出现了葡萄的样子，那葡萄是长在弯弯藤上的，像珍珠一样。
我想那谜底肯定是“葡萄”，可是这是猜字呀。
我又想了想，葡萄的“葡”字是草字头，下面有个“匍”，就像弯弯藤在地上爬，那谜底就是“葡”字啦。
我说出答案后，老师笑了，说我很会联想。
还有个同学叫小红，她猜“日落相残洗却凡心一点”这个字谜的时候特别快。
她说是“秃”字，因为“日落相残”是“日”和“相”字的一部分，“洗却凡心一点”就是“凡”字少一点，组合起来就是“秃”字。
我们都觉得她好聪明呀。
猜字谜游戏让我们在课堂上笑个不停，也让我们变得更爱动脑筋了。
今天课堂上的猜字谜游戏特别刺激。
老师写了一个字谜“人不在其位”。
我看着这个字谜，脑子就像小马达一样转起来。
人不在位，那就是把“位”字里的单人旁去掉，我想到是“立”字。
我大声说出来，老师说我答对了。
我可高兴了，感觉自己像个小侦探破解了谜题。
又一个字谜出来了，“大雨下在横山上”。
小刚一下子就举手了，他说谜底是“雪”字。
他解释说，横山就是把山字横过来，再加上大雨的“雨”字，就是“雪”字了。
大家都觉得他解释得很清楚。
这个猜字谜游戏就像魔法一样，让课堂充满了欢笑和惊喜，我太喜欢这个游戏啦。
课堂猜字谜活动作文450字
课堂猜字谜活动作文450字作文一
今天的语文课特别有意思，老师带我们玩了猜字谜的游戏。
一上课，老师就在黑板上写了几个大字“猜字谜活动”。
同学们都兴奋极了，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。
老师先出了一个字谜：“一口吃掉多半截。
”这可把大家难住了，同学们有的皱着眉头苦思冥想，有的小声和同桌讨论。
我也在心里不停地琢磨着，突然，我眼前一亮，想到了答案，是“名”字！我赶紧举手，老师叫我回答，我大声说：“是名，因为‘多’的一半被口吃掉了。
”老师笑着点了点头，同学们都向我投来羡慕的目光。
这次猜字谜活动不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了汉字的神奇和有趣。
真希望以后能多有这样的活动！
作文二
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢笑声，原来是我们在玩猜字谜的游戏。
老师在黑板上写下了一个字谜：“一只黑狗，不叫不吼。
”这可把大家难住了，同学们有的抓耳挠腮，有的歪着头想，还有的急得直跺脚。
我想：什么字是黑色的狗呢？突然，我想到了“默”字，黑狗就是黑犬，不叫不吼就是沉默。
我连忙举手回答，老师夸我真聪明，我心里美滋滋的。
接着，老师又出了一个字谜：“五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
”我马上想到了手指，手指是五个兄弟，长短不一样。
我赶紧站起来说，又答对啦！
就这样，一个又一个有趣的字谜被我们猜了出来。
这堂课真是太好玩了，让我对汉字更加感兴趣啦！。
有趣的课堂游戏作文（通用15篇）
有趣的课堂游戏作文（通用15篇）有趣的课堂游戏作文(通用15篇)在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的有趣的课堂游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的课堂游戏作文1到黄老师那里去练字很特别，就是要在课堂上花5分钟做一做游戏，以锻炼我们的思维能力。
今天是星期日，我又要去了，我高兴地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。
上课了，黄老师在黑板上写了三个词：“天空、鞋子、铅笔”，让我们大胆思考，发挥想象力，用这些词写一两句话，语句必须通顺。
我想啊想，老是想不出来，黄老师提示说：“可以这样写：我拿着铅笔在天空中画鞋子。
”咦，我怎么没想到呢!如果我想起来了，不就可以得1角钱的奖励吗?这个游戏又不难，为什么我没想到，真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做，很多小朋友都积极发言，得到了老师的赞扬，可是我直等到黄老师说：“游戏时间到，该写字了。
”仍然是一个都没有想好。
第二节课开始了，我们又做了一个“词语接龙”的游戏，黄老师在黑板上写了“山林”两个字，让我们从“林”字开始组词，一直组到一个词的第二个字是“山”字，就算胜利。
有的小朋友一下子就写好了，并给老师看，老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。
教室里有点闹，我一下子慌了神，想了很久，才这样写道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。
我写好了，可是又不知道对不对，我不敢拿给黄老师看，老坐在自己的位子上想来想去，这时快的小朋友都做了几个“语词接龙”了，我也没胆量去写另外的“语词接龙”，只听黄老师说：“有的人一次都没有拿给我看，游戏时间马上要到了。
”放学时，妈妈狠狠地批评我说：“平时读死书，不积累，不多思考，不锻炼胆量，现在做游戏露相了吧，一个也没做起来，真丢人!”听了妈妈的话，我虽然难过，但又暗暗地下定决心：“我一定要改正自己的缺点，和同学比一比，做一个活学活用的人。
有趣的课堂游戏精选作文
有趣的课堂游戏精选作文下面是小编搜集整理的有趣的课堂游戏精选作文，希望对您有所帮助!假如你觉得不错的话,欢迎分享!【篇一：有趣的课堂游戏】今天上午第二节课是音乐课，音乐教师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。
一上课，教师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。
”教师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。
我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，包罗万象。
教师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。
教师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们还是没说出个所以然来。
教师说：“既然你们的答案屡见不鲜，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结归纳吧!”从音响里流淌出一段迟缓而又消沉的乐曲，声音非常悠扬。
教师告诉我们：“这就是箫的声音。
”接着，教师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆愉快，时而婉转动听。
”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。
教师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。
我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。
每个同学都沉静在这音乐之中，深深地沉醉了。
这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。
【篇二：有趣的课堂游戏】今天下午第一节课，教师说：“我们玩一个游戏，这个游戏一定能让你们捧腹大笑。
”我想：“那是什么游戏呢?难道是说笑话，还是说绕口令。
”可是到下课，教师都还没有说游戏规则，难道不做了吗?第二节上课了，教师终于说游戏规则了，教师让我们先准备一条小纸条。
我想：“难道是在纸上写谜语，还是折纸飞机，还是画画。
”接着教师又把我们分成了三组，每组在纸条上各写一个词，第一组写主语，第二组写状语，第三组写干什么。
这是干什么呢?同学们把写好的纸条都交给教师，宋教师分三组把纸条放好。
接着宋教师变魔术似得抽了三张纸条放在讲台上对我们说：“有哪一位同学愿意上来看看纸条上写的是什么话呢?”原来教师用我们写的纸条组成了一句话!我和同学们都纷纷举起手来。
关于三年级游戏作文九篇
三年级游戏作文关于三年级游戏作文九篇在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的三年级游戏作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级游戏作文篇1今天早上上体育课的时候，老师让我们做一个拍篮球的游戏。
这个游戏的规则是：男生一队、女生一队，一队围一个圈，然后小朋友来拍篮球。
拍、拍、拍，如果你拍不动了的话，那就换下一个小朋友拍。
如果你能拍动，你就可以一直拍，直到你拍不动为止。
最后看男队拍得多，还是女队拍得多。
然后老师挑了几个小朋友做示范，其中就有我。
在示范当中，我是拍的最多的那一个。
在分组的时候，我被分到了女生队里。
为什么我会被分到女生队里呢？因为女生队人少，没有男生队人多，所以要让一些男生代替女生。
比赛开始了，第一个女生开始排球的时候，不守规则。
换第二个女生拍，她也不守规则。
到第三个女生开始守规则。
然后到老师吹哨说停的时候，我们开始报数。
我们女队拍了115个，男队拍了160个。
老师宣布男队获胜。
我总结了一下女队为什么没有赢过男队呢？因为女队有的人腿没有分开，这样子球就会很容易打到脚上，所以拍不起来。
二是有的女生排球拍斜了，刚好打到你的一只脚，肯定也就拍不起来了。
今天玩得真开心呀！三年级游戏作文篇2今天，覃老师带领我们在后楼小操场玩了非常有趣的游戏，叫“猫和老鼠”。
覃老师先给我们讲解了玩游戏的规则：我们先通过黑板白板的方式选出三名同学当猫，其余的十八名同学都当老鼠。
如果老鼠十秒钟不出洞，那老鼠就会饿死。
如果它拿到食物了，却在回老鼠洞的时候被猫抓到，那这个老鼠得站在一边，看别的老鼠偷粮食，就相当于它已被猫吃掉了。
用几本书当食物，猫在仓里守着食物，老鼠想办法去偷，如果老鼠躲进洞里猫就抓不到了。
游戏开始了，我们决定了何新月、姜丹婷、李思齐这三名同学当猫。
我是其中一只老鼠。
李思齐同学在粮仓前咬牙切齿地说：“你们这些坏老鼠，休想偷我的食物”。
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话题作文分享有意思的课堂游戏作文
本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！
周末，这个阳光明媚的早晨，我高高兴兴地背起我的小书包来到培训学校上作文加强课。
上课开始啦！何老师精神饱满的来到教室里，今天的作文老师又会带来什么惊喜呢？
何老师先从一张纸上撕下了两片小纸条，手指捏着纸条的一端问我们：“如果我往两张纸条中间用力吹口气，你们猜，纸条是张开呢，还是合拢呢？”我们有的同学说张开，有的同学说是合拢。
我觉得说“合拢”的同学是可笑的，想想那桌上的废纸不是常常被我们用力吹得四处逃窜吗？老师却并不评论我们的对错，捏着纸条在空中晃几晃，像变魔法似的。
见证奇迹的时候到啦！只见何老师对着纸的中间一吹，两张小纸条“呼”地一下，迅速合拢啦！我们惊奇地张大了嘴巴，简直不敢相信，明明是要将它们吹开的，怎么会合拢呢？何老师接着让我们自己体验一下，我们照着老师的样子往中间一吹，还是和刚才一样的结果。
谜底揭开了，原来我们在吹气的时候，把中间的空气吹跑了，中间气压就减小，周边的气压大，所以就挤了过来，合拢啦！
生活中还真是处处有学问呀！同学们，你们有哪些有趣的游戏，可和我一起分享吗？
感谢阅读，希望能帮助您！。