流行性疾病预防教案
预防传染病专题教案设计(优秀6篇)
预防传染病专题教案设计(优秀6篇)大班《预防传染病》教案篇一时间3月29日周次第4周班级年级班主讲人主题预防春季传染病目标要求对学生重点进行了预防流行性感冒、腮腺炎、水痘、肠道感染等传染病的教育,增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。
主要内容一、流感怎样传播及其特点:流感病人和无症状的隐性感染者的鼻涕、口水等呼吸道分泌物中含有大量的流感病毒,通过呼气、讲话、咳嗽、打喷嚏等方式喷出飞沫,把病毒传给别人,接触或共用病人的食具、毛巾、洗脸盆等盥洗用具、玩具等物品也可被传染。
流感多发于冬春季节,男女老幼普遍易感,人多在室内关闭门窗活动,是流感发病高峰。
流感病毒会经常发生变化侵犯人体,人可能一生得多次流感。
二、流感的预防:1、劳逸结合,锻炼身体增强体质,注意添衣防止受凉。
2、教室、办公室经常定期开窗换气,保持室内空气流通、新鲜。
3、病人尽可能留在家中隔离、治疗,以免传染他人。
4、家中病人的衣物、食具、盥洗用具严格分开,单独清洗消毒有条件的'可用食醋对室内空气进行熏蒸消毒。
5、在医生的指导下,与病人密切接触的家人、同事等可服用中西药物预防(如板蓝根等)。
6、流行季节尽可能减少到人多的公共场所。
7、接种流感疫苗是基本措施,大多数人可有效预防流感。
老人儿童和慢性病体弱的人最应该接受接种,但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。
传染病防治知识健康教育教案篇二教学目标知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施,列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病,说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
德育目标在思想上重视传染病的危害,从而积极地预防;正确对待传染病病人。
教学重点传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。
教学难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群教学过程一、激发阶段1、知识准备:什么是健康?举例说明什么是遗传病?遗传病传染吗?2、激趣导入:肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康,夺去过多少人的生命?这并不是危言耸听!……传染病的预防刻不容缓!二、导学阶段1、展示教学目标:这节课,我们要弄清楚什么是传染病,传染病有什么特点,传染病流行的三个基本环节是什么,预防传染病的一般措施有哪些,传染病有哪些类型。
某校预防流行性疾病应急处置预案范文
某校预防流行性疾病应急处置预案范文校园流行性疾病应急处置预案1. 引言流行性疾病是指某一特定地区或全球范围内,在特定时间内发生的大规模传染性疾病。
在校园环境中,流行性疾病的爆发可能对学生、教职工及校园稳定造成严重影响,因此预防和应对流行性疾病具有重要意义。
本文将针对某校预防流行性疾病的应急处置预案进行详细阐述。
2. 预防措施2.1 加强宣传教育学校应在开学前进行流行病学知识的宣传教育,通过悬挂宣传海报、组织座谈会、举办专题讲座等形式向师生普及预防流行性疾病的知识,提高师生的健康意识和自我防护能力。
2.2 定期检查卫生环境学校应定期检查卫生环境,确保学校的卫生状况符合卫生标准。
尤其要注意学生宿舍、食堂、教室等重点区域的清洁和通风情况,保持空气流通,减少病菌滋生的机会。
2.3 加强人员管理学校应加强对人员的管理,以防止疫情的扩散。
对于有明显感染症状的师生,要及时进行隔离,确保他们不与其他人接触。
同时,学校要加强对外来人员的管理,对来自疫情地区的人员进行核查,并采取相应的隔离和观察措施。
3. 应急处置3.1 流行性疾病发现一旦发现有学生出现流行性疾病症状,学校应立即启动应急预案,成立疫情防控工作组,由学校领导亲自负责,统一指挥、协调处置。
3.2 组织疫情调查学校疫情防控工作组将组织专业人员进行疫情调查,追踪确认病例来源和病原体,采取有效隔离措施,确保疫情不会继续扩大。
3.3 启动紧急预案学校疫情防控工作组将根据疫情调查结果,立即启动紧急预案,采取相应的应急措施。
包括但不限于暂停课程、停止集体活动、关闭学校等,以确保师生的安全。
3.4 进一步防控措施学校疫情防控工作组将组织专业人员对校园环境进行彻底消毒,并定期对师生进行健康检查,发现异常情况立即进行隔离处理。
3.5 信息发布与宣传学校疫情防控工作组将及时发布疫情信息,向师生及家长进行宣传教育,提醒大家做好个人防护,避免疫情的扩散。
同时,学校要保持与卫生部门的沟通,及时汇报疫情信息,接受指导和支持。
流感预防教案6篇
流感预防教案6篇流感预防教案篇1一、活动目标:1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病,进行相关知识的了解。
二、活动方法:讲解和讨论三、活动过程:主持人:春季是呼吸道传染病的高发季节,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼,再加上室内空气不流通,很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧!四、具体病例及预防措施:流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。
主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施:及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。
预防措施:勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
传播途径:禽流感主要通过空气传播,病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液,器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播,造成环境污染,亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
大班预防传染病安全教案20篇
大班预防传染病安全教案20篇《大班预防传染病平安教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,盼望可以对您的学习工作中带来协助!〔1〕大班平安教育教案《防传染病》含反思活动目标1、了解流行性传染病的相关学问。
2、能说出并驾驭预防传染病的方法。
3、增加自身预防疾病的意识。
4、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
5、幼儿能踊跃的回答下列问题,增加幼儿的口头表达实力。
活动打算1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入:观看教学挂图。
老师出示挂图,并提问:小挚友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小挚友在干什么?他们怎么了?(幼儿视察并描述)2、活动绽开:探讨什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)老师出示挂图,请幼儿按依次视察图片,老师提问。
老师:医院里那么多小挚友一起打点滴,因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿探讨并答复)(2)老师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
(教案出自:快思教案网)假如有小挚友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
小挚友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动绽开:阅读幼儿用书,探讨预防传染疾病的方法。
(1)老师:虽然传染病很简单传播,但是,假如能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。
请翻开书的第17页,说一说图中的小挚友在做什么。
(2)幼儿自由答复。
(3)老师:小挚友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿探讨并答复)4、活动总结:预防传染病的方法。
老师:多吃蔬菜水果,可以提高身体反抗疾病的实力;勤洗手可以消退病菌;保证足够的睡眠;(教案出自:快思教案网)可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,幸免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节幸免去人多的地方;状况紧要时须要戴口罩。
幼儿园预防传染病安全教案【优秀5篇】
幼儿园预防传染病安全教案【优秀5篇】大班《预防传染病》教案篇一活动目标:1、了解流行性的传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、体验游戏的快乐。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:幻灯片、白板、胸卡活动过程:一、情景活动导入。
1、教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
3、教师提问:常见的传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解。
三、讨论总结传染病的预防方法。
1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。
3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
4、讨论:还有哪些方法可以预防传染病?四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成A、B两组,教师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最后圆形多的那组就是胜者。
预防传染病教案篇二活动目标1、了解流行传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
幼儿流感预防健康教案(精选18篇)
幼儿流感预防健康教案幼儿流感预防健康教案作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的幼儿流感预防健康教案(精选18篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿流感预防健康教案1活动目标:1、了解(流感)病毒,加强自我保护的意识。
2、养成良好的卫生习惯,知道预防禽流感的方法。
活动准备:新闻视频、图片、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)。
活动过程:一、播放视频(儿童医院门诊及有关禽流感的报道)刚才你在电视里看到了什么?有的人他们生了什么病?你知道这些病的危害吗?二、播放有关禽流感病毒资料,了解有关禽流感知识。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。
禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。
高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。
由于种属屏障,禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人,既往确认感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7,症状表现各不相同,可以表现为呼吸道症状、结膜炎、甚至死亡。
人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道征状,往往很快发展成肺炎,甚至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭,甚至死亡。
人感染H7N9禽流感病毒之后,患者一般表现为流感样症状,如发热、咳嗽、少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
重症患者病情表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,呼吸困难,可伴有血痰,白细胞总数一般不高或降低。
重者出现呼吸衰竭,甚至死亡。
三、了解预防禽流感的方法。
禽流感来了,我们应该怎么做?病毒并不可怕,科学能战胜病毒。
科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法。
我们应该怎么做?不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、打预防针……。
现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播,其他的人还不道,你想用什么办法来告诉他们。
2023健康流行病可预防教案(通用9篇)
2023健康流行病可预防教案(通用9篇)健康流行病可预防教案1活动目标1.帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2.培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备各种传染病的图片、红眼咪咪的故事。
活动过程(一)以故事引出活动师:今天邱老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?。
1.讲完故事后提问师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?2.引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?(二)讨论其它的传染病1.师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?2.讨论该如何去预防传染病师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?(教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看)(三)教师总结我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。
活动反思常见传染病积极预防常识,通常情况下要告诉幼儿知道常见的几种传染病,了解传染病的三个基本环节,更好的进行传染病的预防,具有预防传染病的意识,初步建立预防传染病的正确观点。
要让幼儿知道传染病的特点积极预防方法,传染病流行的三个环节及预防的措施。
健康流行病可预防教案2【活动目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法,幼儿园健康教育教案《如何预防传染病》。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
【活动准备】1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
【活动过程】一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
流行性疾病预防安全教案(5篇)
流行性疾病预防安全教案(5篇)流行性疾病预防安全教案1活动目的:1、通过本次主题班会,学习和掌控一些安全常识,加强同学安全意识,逐步提高同学的素养和技能。
2、加强全体同学对冬季常见传染病知识的了解和预防,以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点,紧急行动,亲密关注,积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
方法:讲解、争论活动过程:一、激发同学安全意识。
师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培育到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。
所以我们应当珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉,我们身体上的损害就是对父母的损害。
要是我们疼惜父母,体谅父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要疼惜自己的生命。
由于我们假如有一点损害,父母就会很担忧和难过。
同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、预防冬季安全措施。
师:你们喜爱冬天吗?生:有的喜爱有的不喜爱。
师:你们喜爱下雪吗?生:喜爱或者不喜爱。
(说明喜爱或者不喜爱的缘由)师:那你们觉得冬天咱需要留意哪些方面的安全呢?生:沟通回答师总结。
在冬天呢,除了要非常的留意安全,防止危急事情的发生,还需要留意预防冬季传染病。
三、介绍冬季常见病。
天气渐冷,又到了冬季呼吸道传染病的高发季节,让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强,易造成暴发性流行或世界性大流行。
表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒症状明显,呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染。
病毒由呼吸道侵入人体,引起腮腺或颌下腺肿胀。
常在幼儿园、学校里流行。
幼儿园预防流感教案7篇
幼儿园预防流感教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园预防流感教案7篇优秀的教案需要教师对教材内容进行深入研究和理解,在教案的编写中帮助教师提前准备好所需的教具、资料和活动,提高课堂教学的实效性和趣味性,以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园预防流感教案7篇,供大家参考。
大班预防传染病安全教案20篇
大班预防传染病安全教案20篇《大班预防传染病安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班安全教育教案《防传染病》含反思活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
(教案出自:快思教案网)如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。
请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)4、活动总结:预防传染病的方法。
教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;(教案出自:快思教案网)可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
小学生预防传染病安全教育教案(通用5篇)
小学生预防传染病安全教育教案小学生预防传染病安全教育教案(通用5篇)作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的小学生预防传染病安全教育教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生预防传染病安全教育教案1一、活动目的:1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。
二、活动过程:1、全体起立,唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话:同学们,春季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。
我们为了学生的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的预防与控制(3)麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论:如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。
7、发出倡议同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。
8、总结同学们,通过今天的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。
小学生预防传染病安全教育教案2活动目的:为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防,以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序,对学生进行春季传染病主题班队会。
活动过程:一、谈话导入主题:预防春季传染病二、讲解春季常见传染病知识:1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性,患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状,发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后出现唾液腺肿大,通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
中班预防传染病教案20篇
中班预防传染病教案20篇这是中班预防传染病教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全活动教案:预防传染病教案(附教学反思)活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解健康的小常识。
活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
教师:天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
(2)师:传染病是通过什么方式进行传播的?(3)师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表,让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表,谁愿意上前来说说你的调查。
(4)除了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看:调查到的第一个传染病:手足口病第二个:水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开:讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师:传染病会传播病菌,那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播,但是,如果养成良好的卫生习惯,就能很好的预防传染病。
现在请你和旁边的小朋友说一说,你觉得用什么样的方法可以预防传染病?幼儿讨论、讲述。
流行疾病的预防教育教案(15篇)
流行疾病的预防教育教案(15篇)流行疾病的预防教育教案1活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。
天气冷了,我发觉本班有很多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒,每天带药来幼儿园吃的人数也多了,有些还很怕吃药,因此,我设计了这一活动,让孩子知道感冒的有关知识,促进幼儿的健康长成。
活动目标1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒畅要实时告知大人。
2、初步了解一些预防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打针吃药,要做个勇猛的孩子。
教学重点、难点重点:了解一些预防感冒的方法。
难点:了解感冒的症状。
活动预备预防感冒方法的图片〔洗手、吃饭、熬炼等等〕。
活动过程一、设置情景,引起幼儿的爱好。
园园妈妈打电话给老师,说园园直打喷嚏,还流鼻滴,吃不下饭,不能来幼儿园和我们一起玩了。
二、说一说:感冒的症状及缘由。
1、园园怎么了?为什么会感冒?老师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。
2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?老师小结:流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒畅的时候要实时告知大人。
三、渗透情感,懂得要勇猛,生病不怕打针吃药。
争论:园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?小伙伴打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是怎样的?老师小结:小伙伴也是勇猛的孩子,假如你感冒了,要抓紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
四、结合图片开展争论:初步了解预防感冒的方法。
1、争论:小伙伴想一想,怎么样就不感冒了?2、看图片提升阅历,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……五、活动延伸:幼儿进行区域活动——宝宝医院。
教学反思活动中师幼之间,幼儿与幼儿之间的沟通比较多,通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状,加强了幼儿预防感冒,战胜感冒的意识。
在活动的各个环节,老师都能真正地把孩子放在第一位,让每个孩子充分、自由地发表自己的看法,收到了较好的效果。
小学预防流行性疾病安全教育教案(精选5篇)
小学预防流行性疾病安全教育教案(精选5篇)小学预防流行性疾病安全教育教案1【授课时间】:3月24日【教学目标】:1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识,3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】:使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】:如何预防流行性疾病【教学方法】:讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】:一、导入:天气转冷,班上好多同学都生病了。
学生讨论:感冒给你带来哪些不便?这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。
此时,同学们应该注意身体的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识:预防疾病应该从了解疾病开始。
疾病分传染病和非传染性疾病两类。
传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病,具有传染性和流行性等特点。
主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是传染病。
对于传染病,切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个,都可终止传染病的流行。
非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病,如癌症、损伤、心脏病等等。
非传染性疾病可能存在于任何组织或器官,具有复杂性和多样性,需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。
科学研究表明,人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。
传统中医很注意“七情”与疾病的关系。
最近许多西方科学家的研究表明,正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候,合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。
合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。
在了解用药的基本知识以后,小病可以自己服药解决,但要看清药品说明,避免用药剂量过大、药物中毒。
从未用过的药要在医生指导下服用,并做好过敏测试。
三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢?(学生讨论,并请学生总结规纳)1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作,定期宣传防治知识,防范突发事件的发生。
预防流行性疾病安全教育教案(21篇)
预防流行性疾病安全教育教案(21篇)预防流行性疾病平安教育教案1【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累健康生活的阅历。
3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动预备】预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体【活动过程】1、出示感冒药。
老师:你们知道这是什么药吗?〔感冒药〕2、说说感冒的感受。
〔1〕你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒适?〔2〕幼儿互相沟通已有的感冒阅历。
〔3〕小结:感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径——怎么会得感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?小结:不留意冷热会得感冒,人的身体反抗力差也会得感冒。
另外,感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
〔1〕幼儿沟通治疗感冒的阅历。
〔2〕幼儿沟通预防感冒的方法。
那我们怎么来爱护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?〔3〕出示图片,理解预防感冒的方法。
〔4〕老师小结。
【活动总结】老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。
让幼儿在参加活动的同时,感受到健康活动的欢乐。
同时,老师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐。
【活动反思】在活动开头时,每个幼儿的留意力都很集中。
都能很精确的将老师提出的问题回答出来,幼儿留意力很集中。
只是在回答下列问题时,他们在老师的提示下,才能够将语言说完好,在这方面要加强幼儿的训练。
预防流行性疾病平安教育教案2活动目标:1、了解感冒的症状,对发病缘由有粗浅的熟悉。
2、体验感冒带给人的不开心,愿意主动预防感冒。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。
4、了解预防疾病的方法。
5、知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。
活动重点难点:重点:了解感冒的症状,对发病缘由有粗浅的熟悉难点:体验感冒带给人的不开心,愿意主动预防感冒活动预备:相关情境、资料活动过程:(一) 开头部分导入活动:快乐碰碰碰拍手入场,进行快乐碰碰碰的嬉戏,感受欢乐。
性病的预防教案
性病的预防教案一、引言性病是指通过性接触传播的疾病,包括艾滋病、梅毒、淋病等。
性病的传播速度快,对人体健康造成严重威胁。
为了提高公众的性病防控意识,本教案旨在向大众普及性病的预防知识,帮助他们了解如何保护自己免受性病的侵害。
二、性病的基本知识1. 性病的定义和分类性病是通过性行为传播的疾病,可以分为细菌性性病、病毒性性病和寄生虫性性病三类。
常见的性病包括艾滋病、梅毒、淋病、尖锐湿疣等。
2. 性病的传播途径性病主要通过性接触传播,包括性行为、血液传播、母婴传播等。
其中,性行为是最常见的传播途径,包括性交、口交、肛交等。
3. 性病的症状和并发症性病的症状因病种不同而异,常见的症状包括生殖器溃疡、疼痛、排尿困难、淋巴结肿大等。
如果不及时治疗,性病还可能导致不育、宫颈癌、艾滋病等严重并发症。
三、性病的预防方法1. 安全性行为使用安全套是预防性病最有效的方法之一。
在性行为中,一定要正确使用安全套,避免与多个性伴侣发生不安全性行为。
2. 定期检测定期进行性病检测是预防性病的重要措施。
尤其是有多个性伴侣或曾经发生不安全性行为的人群,应定期检测性病,及时发现并治疗。
3. 保持清洁保持生殖器的清洁是预防性病的基本要求。
定期清洗生殖器,避免积聚细菌和病毒,减少感染的风险。
4. 避免与感染者发生性行为了解性伴侣的性病状况非常重要。
避免与已知感染性病的人发生性行为,可以有效降低感染风险。
5. 接种疫苗某些性病(如乳头瘤病毒感染)可以通过接种疫苗进行预防。
咨询医生,了解适合自己的疫苗接种情况。
四、性病的治疗和咨询1. 及时就医一旦发现性病症状,应及时就医。
专业医生会根据病情给予相应的治疗方案,帮助患者恢复健康。
2. 寻求心理支持性病的诊断和治疗可能对患者产生心理压力。
在治疗过程中,寻求心理咨询的帮助,可以缓解焦虑和压力。
3. 遵循医嘱在治疗期间,患者应严格遵循医生的嘱咐,按时服药,定期复诊。
同时,要避免与他人共享个人卫生用品,以免传播病菌。
小班健康冬季流行病预防教案(通用6篇)
小班健康冬季流行病预防教案小班健康冬季流行病预防教案(通用6篇)作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的小班健康冬季流行病预防教案(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
小班健康冬季流行病预防教案1活动目标:1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:娃娃活动过程:1、设置情景——引发兴趣,导入活动。
出示娃娃:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”娃娃:“大家好!今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、娃娃怎么了?为什么会感冒?师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
问题三:感冒了该怎么办呢?师小结:小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。
了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸:与幼儿一起外出锻炼身体。
小班健康冬季流行病预防教案2活动目标:1、感知在故事情景下使用的礼貌用语:谢谢、不用谢。
2、愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。
活动准备:1、小猪胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶丽丽、小鸟菲菲图片。
2、感冒症状图片。
活动过程:1、图片导入,组织讨论。
胖胖猪感冒了,鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
师:小朋友你们看胖胖猪怎么了?幼:它在流鼻涕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
流行性疾病预防教案
张村小学卫宁娜
【教学目标】:1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识,
3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】:使学生意识到身体健康的重要性
【教学难点】:如何预防流行性疾病
【教学方法】:讲授法、讨论法、游戏教学法
【教学过程】:
一、导入:
春天气候干燥,班上好多同学都生病了。
学生讨论:感冒给你带来哪些不便?
这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。
此时,同学们应该注意身体的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识:
预防疾病应该从了解疾病开始。
疾病分传染病和非传染性疾病两类。
传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病,具有传染性和流行性等特点。
主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是传染病。
对于传染病,切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个,都可终止传染病的流行。
非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病,如癌症、损伤、心脏病等等。
非传染性疾病可能存在于任何组织或器官,具有复杂性和多样性,需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。
科学研究表明,人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。
传统中医很注意“七情”与疾病的关系。
最近许多西方科学家的研究表明,正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候,合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。
合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。
在了解用药的基本知识以后,小病可以自己服药解决,但要看清药品说明,避免用药剂量过大、药物中毒。
从未用过的药要在医生指导下服用,并做好过敏测试。
三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢?(学生讨论,并请学生总结规纳)
1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作,定期宣传防治知识,防范突发事件的发生。
2、在校园、教室内做好必要的消毒工作,对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
3、坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断,证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作,认真填写学生检查统计表,保证预防疾病工作顺利开展。
5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。
6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的,应及时就医。
四、小结:
1、学生总结:通过本次班会的学习,同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少?
2、班主任总结:
有一个健康的身体是每个人都想要的,健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯,疾病随时都有可能发生,所以预防工作绝不能轻视。
现在是春季流行性疾病的发多季节,希望同学们通过这次班会课的学习,对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识,更提高了学生对卫生认识的重要性。
五、作业:
流行性疾病有哪些?
麻疹、风疹、腮腺炎的防治知识
张村小学卫宁娜
一、什么是麻疹和风疹
麻疹是由麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病,主要表现发热、上呼吸道炎、结膜炎、口腔粘膜斑及全身丘疹。
传染性极强,在人群密集的学校及幼儿园容易发生流行。
好发于6个月至5岁的未接种过麻疹疫苗的小儿。
风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,多发于学龄和学龄前儿童,主要表现是发热、皮疹等。
儿童密集的托幼机构和中小学校是风疹的主要发病场所。
本病多见于1岁至9岁儿童。
二、麻疹和风疹主要症状
麻疹主要表现为上呼吸道炎症、急起发热、咳嗽、流涕、畏光流泪、眼睑浮肿,出疹期:于第4病日左右开始出疹,持续3——5天。
从耳后发际,渐及前额、面颈、躯干与四肢,此时全身中毒症状加重,体温高达400C,精神萎靡、嗜睡;恢复期:皮疹出齐后,中毒症状明显缓解,体温下降,约1——2日降至正常。
皮疹1——2周退净。
风疹从接触到症状出现,要经过14——21天。
症状有低热或中度发热,轻微咳嗽、乏力、胃口不好和眼发红等上呼吸道症状。
通常在发热1——2天后出现皮疹,24小时蔓延全身。
出诊第二天开始,面部及四肢皮疹可变成针尖样红点,皮疹一般在3天内迅速消退,留下较浅色素沉着。
在出疹期体温不再上升。
三、麻疹和风疹是怎样传播的?
未得过麻疹和未接种过麻疹疫苗的人在接触麻疹病人后,极易被感染和发病。
麻疹病人是麻疹唯一的传染源,病前1天至出疹后5天内均有传染性。
麻疹主要是通过飞沫呼吸道传播,病毒大量存于病人的口、鼻、眼、咽分泌物中,通过打喷嚏、咳嗽等途径将病毒排出体外,并悬浮于空气中,易感者吸入后即可引发起感染。
除经空气飞沫传播外,麻疹病毒也可污染生活用品,因此日常生活接触也会传播此病。
空气飞沫传播是风疹主要传播途径,儿童、成人均可发病。
发病前5——7天和发病3至5天都有传染性,起病当天和前一天传染性最强。
风疹病毒存在于患者或健康带毒者的呼吸道分泌物中,患者通过咳嗽、说话、打喷嚏等方式将带有病毒的飞沫排入空气中,当抵抗力底下的人吸入了带有病毒的空气,就可能被感染。
另外,风疹患者粪便及尿中排出的病毒可污染食具、衣物、用品等发生接触感染。
怀孕的妇女可通过胎盘将病毒传染给胎儿,也可以通过母乳喂养传播给新生儿。
四、麻疹和风疹的危害
麻疹患者如果治疗、护理不当,易出现并发症,较常见的有麻疹喉炎、肺炎、脑炎、中耳炎、角膜炎、消化不良等,其中麻疹肺炎若再合并心力衰竭、败血症、腹泻引起脱水和酸中毒等情况,不及时救治,会发生生命危险。
风疹患者一般症状较轻,并发症少,如没有并发症,不需要特殊治疗,完全可以在家里隔离、休养,一般都能顺利恢复健康。
有些可并发中耳炎、咽炎、支气管炎、肺炎、扁桃体炎、关节炎或心肌炎、脑炎及肝炎等,个别患儿可同时并发脑炎、心肌炎及肝炎等多脏器损害,需及时医院住院治疗,才能保证安全。
孕妇早期感染风疹病毒后,很可能造成胎儿流产、早产或出生后婴儿出现多种先天性缺陷症,如先天性白内障等。
有人估计,新生儿先天畸形5%以上是由孕妇感
染风疹引起。
因此,学龄和学前儿童及育龄期妇女,切不可掉以轻心。
五、如何预防风疹和风疹
(一)一般预防
麻疹和风疹流行期间尽量少去公共场所(尤其是医院),以减少感染和传播机会。
另外,虽然多数人在出生是就接种各种疫苗,但是这些抗体并不能持久的存在于人体。
随着时间的推移,抗体的水平也在不断的降低甚至消失,此时接触病原体,就可能导致发病;加强体育锻炼,提高抗病能力;在流行期间幼儿园要劝患儿回家隔离治疗;注意个人及环境卫生,不挑剔食物,多喝开水。
(二)预防接种
麻疹疫苗接种:8各月以上未患过麻疹者均应接种麻疹减毒活疫苗。
接种后12天左右可产生免疫力,即使得病,病情也较轻。
在麻疹流行期间,对没有接种过疫苗的易患者,在接触患者5天内,肌肉注射丙种球蛋白或胎盘球蛋白,可能免于患病或减轻病情。
预防风疹首先是实施预防接种,目前获准在我国使用的有“冻干风疹活疫苗”、“麻风二联苗”(同时预防麻疹和风疹两种传染病)或“麻风腮三联苗”(同时预防麻疹、风疹和腮腺炎三种儿童常见病).1岁以上的儿童以及育龄妇女都应进行预防接种,患有急性或慢性病、发热或有风疹史者不能接种风疹疫苗;对易感者在接触风疹5天内可肌注丙种球蛋白,可获得一定的免疫力。
妇女注射风疹活疫苗后至少3个月内不宜怀孕;注射过丙种球蛋白者,应间隔1个月以上接种风疹疫苗。
在使用其他疫苗前后各1个月,不能使用风疹疫苗。
六、如何护理麻疹和风疹病人
应卧床休息,单间隔离,卧室空气清新流畅。
保持适当的温度和湿度,衣被不宜过多,不要让风直接吹或阳光照射患儿眼睛,保持眼、鼻、口腔及皮肤的清洁卫生。
多饮水,饮食选择富有营养、易消化的流质或半流质。
在恢复期除少吃油腻的食物,不需忌口。
七、流行性腮腺炎防治知识
流行性腮腺炎俗称“痄腮”,是一种有病毒引起的急性呼吸道传染病。
本病由腮腺炎病病毒所引起,该病毒主要侵犯腮腺。
多在冬、春两季,人群密集处传染和流行。
5——15岁儿童为易感人群,发病前7日起至腮腺消肿都有传染性。
患者应按呼吸道传染病隔离。
由于症状开始前数天患者已开始排出病毒,因此预防的重点是应用疫苗对易感者进行主动免疫,可通过当地疾控中心或医院注射疫苗。
在流行性腮腺炎的流行期间,要做到:不到人群密集、空气部流通的公共场所,如剧场、影院、游戏机房、网吧和商场;不到患病的人家里去玩耍、串门;不接触公共场所的物品;外出是一定要带口罩,回家后要用肥皂(洗手液)在流水状态下吸收30秒种。
一般来说腮腺炎病人在腮腺肿大的前三天到肿胀消失后的这一段时间内,传染性最强,因此病人一定要隔离。
对已经接触过病人的儿童,要采取隔离一周的措施。
病人用过的一切物品必须要煮沸或暴晒消毒。
对已患上腮腺炎的儿童应强调:保持其口腔清洁,多喝开水,吃容易消化的流质与半流质食物,预防腮腺的继发感染。
患者要积极配合医生治疗,发病期间卧床休息很重要,一般2——3周,腮腺炎就可以痊愈了。