冀教版小学英语四年级下册教学设计-Lesson23 My favourite school work(教案)

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小学英语冀教版四年级下册Unit...小学英语冀教版四年级下册Unit 4《Lesson 23 My Favourite School Work》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1学情分析1.我们是三年级起点的农村小学,虽然之前的学校课程对英语有所涉及,但英语基础较差,孩子正式接触英语时间不长,积累的单词不多。

对于所含本课字母的单词朗读有些困难。

2.前期已学习过26个字母的听说认读,但对书写、自然拼读规律还没完全掌握。

学生的知识内容,认识水平,心智能力,人文素养等未得到发展、提升。

2教学过程2.1.1教学目标1.语言知识目标:学生能正确听、说、读、写字母组合or,our,al,并知道其在单词中的发音。

(学生愿意参与学习以这些字母开头单词,能根据录音、图片识别单词,并尝试认读这些单词。

)2.语言技能目标:听到字母组合or,our,al,能说出它们对应的发音,掌握简单的自然拼读规则。

(体验感知字母在例词中的发音。

)3.情感态度目标:学生乐于参与跟读模仿,听音做动作和其他教学活动,感受学习英语的乐趣,并有大胆说英语的自信,促进学生的心智发展。

(进一步了解字母组合的变换形式等现象,乐于发现更多生活中的字母现象,提高学生对字母内涵的认知。

)4.策略目标:通过自然拼读法,能够建立单词音义形之间的关系,整体学习单词。

2.1.2学时重点教学重点:字母or,our,al的正确读音和写法,初步了解单词的拼读规律;了解本课字母作为单词中间字母在单词中的读音。

2.1.3学时难点教学难点:易混淆字母组合的读音辨析;通过字母的学习感知字母的运用功能,通过英语学习使学生初步形成综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。

2.1.4教学活动活动1【导入】Warming upT: Good morning,boys and girls.Ss: Good morning,Marissa.T: How are you?Ss: I’m fine,thanks.And you?(I feel great!Sit down.)T:Now,let’s sing the ABC song. (clap your hands.)T: Wonderful!Now look at the picture.When is it?Is it morning or afternoon?Ss :It’s morning.T:(Show another picture)What’s this?。

新冀教版四年级英语下册《Unit 4 My Favourites Lesson 23 My Favourite School Work》教案_3

Lesson 23 My favourite school work一、教学目标1、掌握单词: write, read。

2、会用my favourite school work句型会话。

二、教学重点write(a story), read(a book) I am drawing,(song)三、教学难点1、掌握句型My favourite school work is ____2、 Can explain their favourite school works and asking questions about them.四、教学过程（一） Greeting and Warming-up:1.Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？2.Play a game: Can you guessWhat do I like to do ?What does he/she like to do?S: You/He/she like（s）to________.复习动词词组Play basketball, Sing a song, Read books , Draw a picture ……3.继续学习巩固sb like（s）to do sth 句型,4.复习动词like（二） Key Concepts：1.T: Yes .I like to ______and_____.But my favourite school work is _______.2. Showing the pictures with the courseware, and ask the students what they cansee.3.T: Today let's learn Lesson23, My favourite school workT: Do you know what about school work?S: ……T:Tell the class these active are “school works.”Teach “read a book”, “write a story” a few times.T: My favourite school work is to play on the computer.I like to play on the computer.What's your favourite school work?Students should answer follow the teacher's demonstrate.(Single.)4. Showing the courseware(A girl is reading a book): “What's she doing?”(1) “It's you!What's your favourite school work?”then practice several times with different students.(2) Ask 4 or 5 students, “What's your favourite school work?” they should say“Our favourite school work is to _______.”(3) Ask the whole class “What's their favourite school work?” The studentsshould answer with “Their favourite ________.”（三） Read the text after the radio.1.Drill: Stuents in the classroom practice to ask and answer the questions eachother. To find out who has the same hobbit in 3 minites.2.Learn the song:Listen to the new song one time. “I am drawing” with the actions.Follow it at the second time.Sing the song together:五、板书设计Lesson 23 My Favourite School WorkWhat 's your favourite school work?play basketball / sing a song/ read books/ draw a picture…My favourite school work is to ___。

冀教版四年级下册英语教案：Unit4Lesson23MyFavouriteSchoolWork

教案：冀教版四年级下册英语教案：Unit 4 Lesson 23 MyFavourite School Work一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

（2）学生能够运用所学知识描述自己最喜欢的学校工作。

2. 能力目标：（1）学生能够正确使用动词短语“do homeworks”、“clean the classroom”、“play sports”等。

（2）学生能够用英语进行简单的对话交流。

3. 情感目标：（1）培养学生热爱学校的情感。

（2）培养学生积极参与英语学习的兴趣。

二、教学内容1. 单词：homework（作业）、classroom（教室）、sports（运动）、story（故事）、music（音乐）2. 句子：（1）What's your favourite school work?（2）I like doing homeworks.（3）What about you?3. 动词短语：do homeworks（做作业）、clean the classroom （打扫教室）、play sports（做运动）、read stories（讲故事）、listen to music（听音乐）三、教学重点与难点1. 重点：单词和句子的学习和运用。

2. 难点：动词短语的正确使用和对话交流。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、单词卡片、图片、录音机等。

2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）跟唱歌曲“Hello, Hello, Hello!”。

（2）老师出示各种学校场景的图片，引导学生用英语描述。

2. Presentation（10分钟）（1）老师通过PPT展示本课的生词和句子，引导学生学习和朗读。

（2）老师出示动词短语的图片，引导学生模仿和练习。

3. Practice（10分钟）（1）学生分角色扮演，用所学知识进行对话。

新冀教版四年级英语下册《Unit 4 My Favourites Lesson 23 My Favourite School Work》教案_5

Lesson 23 My Favourite School Work教材分析：本单元结构清楚，，鲜明地体现了注重学生英语听说读写能力的培养与训练。

本单元的主题是my favourite 前几课分别学习了学生喜欢的颜色、食物、衣服、学科。

本课学习喜欢的校园活动，本课表达与前几课不同，学生容易按照前几课的思维定式表述为：My favouriteschool work is read books.因此我重点设计了句型的学习和应用练习：I like to read books .That is my favourite school work.并扩展了新句型：My favourite school work is to read books.与前几课句型对比呈现易于学生理解记忆。

and,but在前面的学习中已经出现，容易理解区分。

学生分析：四年级的学生活泼好动、善于模仿，喜欢竞赛和游戏等。

这节课内容比较容易，接受起来不会太难在，只是知识点结构与前几课有差别，要强调练习。

同时加强学生的写的练习，为高年级写作做准备。

教学目标知识与技能目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写‘’and”“but”2.知道What is your favourite school work?的两种回答方式:I like to ------.That is my favourite school work./My favouriteschool work is to ----------.并能正确应用表达校园活动的短语。

情感态度目标：1.在小组内与其他同学积极合作，完成对话任务。

2.对话题感兴趣，能够与他人用英语积极交流。

学习策略目标：1.运用本课所学句型，在个人及他人的喜爱的school work的话题上积极表达和交流。

2.对所学内容能够主动复习和归纳，遇到问题主动向老师和同学请教。

重点：学生能听懂、会说、认读并书写‘’and”“but”难点: 知道What is your favourite school work?的两种回答方式:I like to ------.That is my favourite school work./My favourite school work is to ----------.并能正确应用表达校园活动的短语。

冀教版英语四年级下册《Unit 4 Lesson 23》教学课件

谢谢大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
Test Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
What’s your favourite subject?
My favourite subject is… How
about you?
…
Presentation
I like to draw pictures.That’s my favourite school work.
视频
点击“Letters and sounds”，跟我一起读吧！
Letters and sounds
Letters and sounds
or short forty
Try to read.
our your four
al walk talk
corn
pour
chalk
or our /ɔ:/ al
Test
A. t do you like to do?
— I like to
books.
A. look
B. sing
C. read
( A )3. I like to play games. It’s very
.
A. interesting B. boring
一、读一读,判断句子与图示是(T)否(F)相符。 ( T )1. I like to write stories.

新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 4 My Favourites Lesson 23 My Favourite School Work》教案_1

T:Yes,they are happy.They like to fly a kite.(Ss read the sentence several times)
T: What do you like to do?
S:...
T: Let’s see what Jenny likes to do?/ What do they like to do?
What do I like to do?
此活动采用one by one 的形式争取每名学生都能参与进来。
T:Let’s see some school activities.
并将相关短语贴于黑板朗读
教师（拿图）给出示范：Ilike to draw picyures. Which school work do you like to do? Ask several Ss to answer.学生可以参照黑板，也可以自由回答。
Lesson23 My favourite School Work教学设计
教材
冀教版三年级起点小学英语四年级下册
单元
Unit4
课题
Lesson23My Favourite School Work
课型
新授
课时
1
授课时间
教材分析
本课内容为冀教版四年级英语下册Unit4 Lesson23 My Favourite School Work.我最喜爱的学校活动。本单元围绕“我的最爱”这个话题展开，讨论我最喜欢的颜色、我最喜欢的衣服、我最喜欢的食物、我最喜欢的学科、我最喜欢的学校活动，以及迪福一家喜欢的事情。本单元内容贴近实际生活，语言丰富，便于交际。本课内容符合教材编写宗旨：语言知识螺旋上升。本课中的学校活动短语draw pictures, write stories，sing a song ,listen to music等作为四年级上册的三会词汇已经出现过，favourite及句型：What’s your favourite...为三年级下册的三会词汇及出现过的句型，并在前几课反复出现，I like to do...句型作为本册17课的重点句，but连接两个句子表转折也在本册17课也出现过，因此，对于本课，学生学习起来并不陌生，且乐于接受。

新冀教版四年级英语下册《Unit4MyFavouritesLesson23MyFavouriteSchoolWork》教案_5

Lesson 23 My Favourite School Work教材分析：本单元结构清楚，，鲜明地体现了注重学生英语听说读写能力的培养与训练。

本单元的主题是my favourite 前几课分别学习了学生喜欢的颜色、食物、衣服、学科。

and,but在前面的学习中已经出现，容易理解区分。

学生分析：四年级的学生活泼好动、善于模仿，喜欢竞赛和游戏等。

这节课内容比较容易，接受起来不会太难在，只是知识点结构与前几课有差别，要强调练习。

同时加强学生的写的练习，为高年级写作做准备。

教学目标知识与技能目标： 1.学生能听懂、会说、认读并书写‘’and”“but”2.知道What is your favourite school work?的两种回答方式:I like to ------.That is my favourite school work./My favouriteschool work is to ----------.并能正确应用表达校园活动的短语。

情感态度目标：1.在小组内与其他同学积极合作，完成对话任务。

2.对话题感兴趣，能够与他人用英语积极交流。

学习策略目标：1.运用本课所学句型，在个人及他人的喜爱的school work的话题上积极表达和交流。

2.对所学内容能够主动复习和归纳，遇到问题主动向老师和同学请教。

冀教版四年级下册英语冀教版四年级下册英语Lesson 23 My Favourite School Work教学设计

Lesson 23 My Favourite School Work【知识目标】1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：and和but.2．学生能了解字母组合or, our和al在单词中的发音及规则。

【技能目标】熟练应用所学句型于日常对话中。

【情感态度价值观】通过设计的教学活动，激发学生学习英语的兴趣。

【教学方法】小组合作法，讲解法【教学重难点】1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：and和but.2．学生能了解字母组合or, our和al在单词中的发音及规则。

【教学用具】卡片，图片，录音机，多媒体课件【教学过程】一．Warm up:1．Greeting:打招呼。

2.Review:上节课所学的句型----What’syour favourite subject?----Myfavourite subject is…二．Leading-in:Today, let’s learn how to talkabout things we like to do at school. Let’s find out what our favourite schoolwork.三．New lessons begin:1.通过确信学生已经了解了单词draw，write开始上课。

读单词，并展示动作，让学生了解这两个单词的含义。

2.帮学生理解interesting的含义，将单词写在黑板上并读单词，让学生重复读单词，然后用汉语解释单词的意思。

3.让学生翻到第一部分，当学生看书跟读时，播放录音。

4.然后问学生以检验他们理解程度。

出示问题：1.Whatdoes Jenny like?2.Can someone show me what Jenny does Kim like?3.Does she like to draw?4.Whatelse does she like?5.丹尼喜欢玩游戏。

What does Danny likeabout playing games?在这，学生应该告诉丹尼认为游戏有趣。

Unit4Lesson23MyFavouriteSchoolwork(教案)冀教版-四年级英语下册

教案：Unit 4 Lesson 23 My Favourite School Work一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单描述自己最喜欢的学校活动。

2. 能力目标：（1）能够运用所学的词汇和句型，进行简单的英语交流。

（2）能够根据图片或提示，用英语进行简单的描述和表达。

3. 情感目标：激发学生对学校活动的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

二、教学内容1. 词汇：subject, favourite, art, music, sport, reading, maths, Chinese, English2. 句型：What’s your favourite school work?My favourite school work is…What’s his/her favourite school work?… favourite school work is…3. 语法：一般疑问句和回答。

三、教学重点与难点1. 重点：（1）词汇：subject, favourite, art, music, sport, reading, maths, Chinese, English（2）句型：What’s your favourite school work? 和 My favourite school work is…2. 难点：（1）一般疑问句的构成和用法。

（2）词汇的准确运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）跟唱歌曲 "Hello, Hello, Hello!"（2）老师出示各种学校活动的图片，让学生用中文描述。

2. 导入（10分钟）（1）老师出示一张学校活动的图片，问学生："What’s this?"，引导学生用英语回答："It’s an art class."（2）老师继续出示其他学校活动的图片，引导学生用英语描述。

Lesson23MyFavouriteSchoolWork.教学设计

Lesson23MyFavouriteSchoolWork.教学设计第一篇：Lesson 23 My Favourite School Work.教学设计Lesson 23My favourite School Work.教学设计一、教学内容冀教版四年级下册第23课My favourite school work.二、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：and、but ,并能在实际情境中加以运用。

（2）学生能听懂What’s your favourite school work ?I like to____________.My favourite school work is to ________.（3）学生能根据图片或情境说出I like to____________.My favourite school work is to ________.2、方法与策略目标（1）听说教学法：以听说、模仿，培养口语为主，以重点句型为中心反复操练。

（2）活动教学法：让每一个学生都参与到其中，同时可以激发学生的兴趣、培养学生积极运用所学知识进行表达和交流的能力以及自主学习的能力。

（3）情境教学法：教师创设真实的生活场景，具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。

这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

3、情感与态度目标培养学生团结合作的精神。

本节课小组活动贯穿整个课堂，通过双人和四人小组活动，让每个学生都能其他同学一起互相帮助、共同参与到教师创设的活动中去，创设的情境与生活紧密结合，所以能帮助学生把课堂所学知识充分运用的到生活中。

既让学生体会到了学习英语的乐趣，又培养了团结合作的精神。

三、学情分析四年级同学接触英语已经有一年半的时间，已具有初步的听说能力。

而且这个年龄的学生，活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛以及直观的图片和有声音的ppt会特别感兴趣。

Lesson-23-My-Favourite-School-Work.教学设计-(2)

《My favourite School Work》教学设计一、教学内容冀教版四年级下册第23课My favourite school work.二、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：and、but ,并能在实际情境中加以运用。

（2）学生能听懂What’s your favourite school work ?I like to____________.That is my favourite school work.（3）学生能根据图片或情境说出I like to____________.That is my favourite school work.2、方法与策略目标（1）听说教学法：以听说、模仿，培养口语为主，以重点句型为中心反复操练。

（2）活动教学法：让每一个学生都参与到其中，同时可以激发学生的兴趣、培养学生积极运用所学知识进行表达和交流的能力以及自主学习的能力。

（3）情境教学法：教师创设真实的生活场景，具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。

这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

3、情感与态度目标培养学生团结合作的精神。

既让学生体会到了学习英语的乐趣，又培养了团结合作的精神。

三、学情分析四年级同学接触英语已经有一年半的时间，已具有初步的听说能力。

而且这个年龄的学生，活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛以及直观的图片和有声音的ppt会特别感兴趣。

在本课中会出现一些场景的图片以及声音文件，再者学生在第二、三单元的学习中已经对一些相关的动词短语有一定的掌握，学生们会乐于表达。

冀教版四年级下册英语Lesson 23 My Favourite School Work教案与反思

Unit 4 My Favourites原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》Lesson 23 My favourite school workschoolwork 引出本课内容,结合“—What ’s your favourite school work?—I like to...”句型学习本课课文,让孩子们整体把握句型“—What ’s your favourite school work?—I like to...”的用法。

【知识目标】1、学习本课新单词；2、理解句型“—What ’s your favourite school work?—I like to...”；3、通过学习句型“—What ’s your favourite school work?—I like to...”如何表达自己喜欢的校内活动。

【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识,能用句型: “—What ’s your favourite school work?—I like to...”,有条理地与同学交流。

【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“—What ’s your favourite school work?—I like to...”,培养学生对“自己喜欢的校内活动”表达的应用能力。

【教学重点】（1）本课单词（2）句型“—What ’s your favourite school work?—I like to...”【教学难点】本课单词Tape recorder, MultimediaStep 1. Greetings and warm-up activities（3）Please describe where they are with“—What’s your favourite school work?—I like to...”—What’s your favourite school work?—I like to draw pictures. What’s your favourite school work?—I like to write stories.Step 2.Learn the textListen and watchStep 3.Watch the cartoon and answer the questionsT: What’s your favourite school work? （课文导入）2Questions:（1）What’s Jenny’s favourite school work?（2）hat’s Kim’s favourite school work?（3）What’s Danny’s favourite school work?（4）What’s Steven’s favourite school work?Step 4.Read and retellJenny: I like to draw pictures.______________________________Kim: I like to draw pictures and I love to write tories.____________________________Danny: I like to play games.____________________________It´s interesting!Steven: You likeplay gamesbut________________ I love music.Step 5. Can you describe them with“—What’s your favourite school work?—I like to...”?Show some pictures of school work, and describe them wit “—What’s your favourite subject? —My favourite subject is+科目.”Step 6.PracticeShow some pictures of school work, and describe them with“—What’s your favourite school work?—I like to...”.Step 7.Let´s do it（1）Pair work. Talk, draw and write.What’s your favourite school work?Step 9.Letters and sounds（1）音标（2）Listen and say（3）Try to readStep 10.GameWrite down what his/her favourite school work is.Step 11.Homework1. Recite the text and words.2. Practice the sentence“—What’s your favourite school work?—I like to...”【素材积累】基本要求是做困难的事。