龙江中学2012年达标晋级材料细目表(总)

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2012年职称晋升表册范例

陕西省中小学教师职称（职务）评审表
单位：汉阴县职业技术教育培训中心
姓名：兰本奎
任教学科：政治
现任专业
技术职务：中一政治
申报专业
技术职务：中高政治
填表时间：2012 年 11月 6日
陕西省职称改革办公室制
填表说明
1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。

2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。

3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。

4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。

5、本表用70g16开纸双面打印，复印无效。

六、教科研情况
八、任现职以来指导课外活动情况
十三、教育教学能力测试答辩的评价情况
各种证件复印件粘贴页
2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张要小于粘贴页。

3、各证件复印件必须有学校单位审核人签字及公章。

教师晋级全套材料

X X同志2011—2012年教学效果的评估材料姓名，出生年，X年X月毕业于X师专，专科学历，同年参加教育工作，于X年X月毕业于河南教育学院数学与应用数学专业，取得本科学历。

X年5月被聘为中学一级教师，担任高中数学课兼班主任工作。

该同志能认真研究教法及教育学、心理学，研究教学大纲和教材，研究学生特点，针对每节课的特点和学生特点，补充大量新、实效的知识和信息，从开发学生的智力入手，注重培养学生发现问题，解决问题的能力及学生的创新精神，注重理论联系实际，突出重点，讲清难点，寓教于乐，提高学生的积极性、主动性，使他们对学习内容便于记忆和理解，认真把握教学工作的每一个细微环节，由于课堂教学组织严密，教学方法独特而新颖而受到学生们的普遍欢迎。

同时，该同志在教学中大胆运用例证教学法，启发式教学等形式传授知识，并针对学生特点因材施教，培优补差，教学效果十分显著。

由于该同志思想水平高，业务能力强，教学认真负责，教育教学成绩突出，所教学科学生成绩优秀率40%以上，合格率达90%以上。

综合评定：优秀。

X X X学校二○一二年七月六日XX同志2012—2013年教学效果的评估材料姓名，出生年，X年X月毕业于X师专，专科学历，同年参加教育工作，于X年X月毕业于河南教育学院数学与应用数学专业，取得本科学历。

X年5月被聘为中学一级教师，担任高中数学课兼班主任工作。

该同志热爱党的教育事业，热爱祖国，忠诚于党的领导，热爱人民，坚持“四项基本原则”和“三个代表”的大政方针，处处以《教师职业道德规范》为准绳，为人师表，团结同志。

在教学中，全面认真、细致圆满地完成了各学期的教学任务，在教学实践中，该同志备课认真，教案齐全，辅导细致，专业知识牢固、扎实，在教学工作中一丝不苟，针对所担任学科和学生的实际情况，该同志设计了一套适合学生的教学方法，大大地提高了教学质量，得到了广大师生的一致好评。

在提倡素质教育和新课改的今天，积极主动地带领青少年教师搞好校本教研，对本校的教学工作起到很大的带头作用。

晋升中高、中一材料汇编

晋升中高、中一宣传材料一、基本条件（按省、市文件整理）（一）任职年限1、评中一：专科毕业任中二6年，本科毕业任中二5年，有学士学位任中二4年（年度考核有优秀者，可以少1—2年，但任职年限最低不少于4年）2、评中高：专科毕业任中一7年，本科毕业任中一6年，有学士学位任中一5年（年度考核有优秀者，可以少1—2年，但任职年限最低不少于5年）（二）计算机：评中一市C级，评中高省B级（选考四个模块）。

（三）普通话：二乙及以上。

（四）公开课：至少有一堂县级以上的公开课（或教研课、优质课、观摩课，以证书为准）（五）教研文章：1、评中一：至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章，在市级以上发表。

2、评中高：至少有二篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章，在公开发行的刊物发表。

（六）基层支教工作要求：“城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村中小学任教经历，才可评聘为中级以上教师职务。

”（七）学生思想政治教育工作要求：任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）的经历；且考核应在“合格”及以上。

（八）评中一的教师需《中级职务培训合格证》（九）评中一、中高的教师必须有《绵阳市中小学教师教育技术能力（初级）培训合格证书》二、要求1、除《情况简表》用A3纸外，其它材料一律使用A4纸（包括复印件），所有材料一律打印（《评审表》必须手工填写），按目录顺序装订成册。

2、评审材料均用档案袋装袋。

3、任职以来年度考核表：哪一年在哪里工作就在哪里领取4、聘用证书：请在区人事局购买，在哪里工作就由哪里聘用5、任班主任证明材料：在哪里当班主任就在哪里开证明。

6、交材料时间（如果有指标）：7、每个人的材料用一个菊花袋装好（口袋要求质量好），一个档案袋装评审材料，一个档案袋装所有原件（按目录顺序整理好，所有原件不要封套，只要里面的证书，以减轻重量）。

关于2012年教师晋升中、高级职称的有关条件

关于2012年教师晋升中、高级职称的有关条件第一篇：关于2012年教师晋升中、高级职称的有关条件关于2012年教师晋升中、高级职称的有关条件一、普通话水平要求1、申报语文、英语、音乐科目的教师必须取得二甲证书；2、申报其他科目的教师必须取得二乙证书。

二、计算机能力要求1、2009年前（含09年）取得教育部门组织考试的计算机高级证书，暂定继续有效；2、2009年以后取得的教育部门组织考试的高级证书和未取得证书的均要参加人社部门组织的计算机能力考试。

三、继续教育要求1、必须参加县人社局组织的公共科目培训；2、教育部门组织的专业培训，申报中级的必须达216学分（前3年48分×3+2011年72分）申报高级的必须达。

264学分（前4年48分×4+2011年72分），第二篇：教师晋升高级职称工作总结一、政治思想表现本人热爱中国共产党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深入学习和领会党的十七大、十八大精神，积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，完成心得体会，努力提高自己的思想素质。

本人忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，听从领导，服从分配，关心学生，热爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表。

依法执教，文明执教，克已奉公二、教育教学能力作为教师，我始终牢记“要给学生一杯水，自己要有长流水，”为了不断提升自身素质和业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的“三沟通”专科学习和西南大学汉语言文学的本科学习。

系统的学习了《教育学》、《心理学》、《语文教材教法》等教育教学理论，使自己具有了扎实的理论基础和教育功底。

工作中，我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》《作文评改报》、《语文学习报》、《班主任之友》等报刊杂志。

积极参加业务学习和教育技术培训，借助网络了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合起来，有效指导中、初职教师的教学工作。

2012年上报中、高级职称材料的通知

2012年上报中、高级职称材料的通知1、请各校在10月16日内完成所有网上申报内容，包括打印基本信息确认表（1份）、晋升教师专业技术职务推荐表（2份），校评委会表决结果、校评委会意见、公示情况都必须由学校以管理员账号进入申报系统，在网上填写，然后下载、保存、打印，并盖鲜章。

注意信息确认表、推荐表、评审表三种表上同一信息内容要一致，特别是公示时间两个表要一致，如果时间上有冲突就以推荐表为准，改评审表的时间。

2、各单位在10月17-19日上报材料时，需上交两套材料，一套为按文件要求准备的职称申报材料，用教育局发的材料袋按要求装好，并填好材料袋上的所有信息；一套为印证职称申报材料中所有证书、年度考核等复印件的原件，另外用一个塑料文件袋装好，并注明学校、姓名。

原件装袋，按材料上报顺序与复印件一一对应。

3、职称材料上报地点：彭州市教育局三楼小会议室。

4、关于材料袋：材料袋左上角粘贴“条形码”，粘在“区（市）县直属（管）单位”的上面，“区（市）县直属（管）单位”栏填“彭州市”；城镇学校请在右上角从上至下第二个小方框内划“X”，农村学校请在第三个小方框内划“X”，封面信息填写要完整，并按材料袋上的目录顺序装好所有材料，注意6-10项材料同时要粘贴在《专业技术职务任职资格评审表》第一页上面的左边，纸张大小和评审表一致。

这5样材料要准备两份，另一套装订在评审辅助材料里面。

认真阅读材料袋背面的使用说明，按要求在相应的地方（底部和两个侧面）填写姓名、电话、单位或在选中项内（如“彭州”、“中一”、“语文”）划对角叉，请用较粗的笔划对角叉或把方框涂满，以少先队辅导员身份申报的科目或没有选项的科目请选择“综合”。

完整的装袋顺序是：材料袋上的1-4项、按要求准备好的评审辅助材料、备课本。

（最后一本手写备课本较厚就不和辅助材料装订在一起，辅助材料的目录里面可以去掉这项，在材料袋上的“材料目录”16后面写上“最后一本手写备课本”1份。

Excel学生成绩统计样板20120928

总分 578 529.5 517 548 537 533.5 509 547 508 567.5 520.5 463.5 543.5 488 559.5 448.5 499 571 601 606 583.5 549 583.5 568 545 583 565.5 578.5 518 570.5 519.5 537 541 308.5 543.5 530 559 537 579 565.5 559 580 566 546.5 549 466.5
总分 513.5 535.5 526.5 523.5 516.5 514 371 519 555 470.5 532 586.5 407 574.5 508.5 585.5 560 583 524 542.5 572 546 560.5 515.5 548 468.5 452.5 466.5 551.5 371 533 439 533 469.5 369.5 479
52
121
47
120.5 80.5
43
78 47 50
22
48 34 33
66
119 122 117 123 103
60 53 20
128 116 118 120 112
55 19
134 128.5 118.5 113.5
体育 29.5 28 26 24 27 29.5 24 28.5 30 28 29.5 28.5 26 28.5 28.5 29.5 27.5 30 29.5 28.5 29 29.5 30 27.5 28 29.5 29.5 30 29 30 27 26 28.5 27.5 27.5 28 27 29 27.5 27.5
屹天俊旭
思沈俊佳永志怡菁雨艳蓉月敏嘉思佳佳安晓晓逸金夏绮

中小学教师专业技术人员职称晋升专用评审资料表一套

老师职称评定所需材料整理（一套）目录：1、专业知识与能力。

（证明+评价表）2、教学工作量情况。

（工作量证明+任课表+课程表）3、教学经历。

（单位循环教学证明+单位循环教学方案+学科教学计划）4、学生管理。

（班主任考核证明+议价表+计划总结）5、教学效果。

（教学效果证明+教学效果评估表+公开课评价表）6、教科研工作。

（教科研工作证明+论文或教学案例评价表）7、素质教育和课程改革。

（单位证明）8、示范引领。

（师德师风证明+示范引领证明）关于XX同志专业知识和能力的证明材料该同志自参加工作以来一直担任小学语文课教学工作，具有语文学科坚实的理论基础、学科教学专业素养，能够以欣赏的眼光、发展的观念教育引导每一位学生。

本学科理论知识基础扎实，不断创新教学方法。

能够掌握并熟练运用现代教育技术和方法。

课堂教学具有浅显易懂贴近生活、生动有趣、小组合作、灵活多变等特色，教学经验丰富，能够针对不同发展阶段的学生设计有针对性的辅导练习，教学成绩显著。

该同志熟练掌握所教学科的课程标准及教材。

具有扎实的教育学、心理学知识，具有该学科必备的专业知识和学科教学技能。

能顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量，教学基本功扎实，能正确完整地传授教学内容，教法灵活，重点突出，积极实施素质教育，因材施教，培养学生的创新精神和实践能力，教学经验丰富、业绩突出，形成一定的教学特色。

自任教以来，多次被评为县、乡优秀教师、优秀班主任。

XX县XX学校2021年10月16日XX学校教师专业知识和能力评价表年月日XX老师教学工作量情况证明XX老师近7年任教工作情况如下：1、2015-2016学年度，担任四年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

兼任班主任管理工作。

2、2016-2017学年度，担任三年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

兼任班主任管理工作。

3、2017-2018学年度，担任四年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

中专、中小学教师晋升职务综合材料一览表

中专、中小学教师晋升一级教师职务综合材料一览表推荐部门（公章）：浠水县****小学2017 年9 月23 日编号：姓名** 性别男出生年月教龄7 党政兼职无社会兼职无现任专业技术职务职务及任职时间2011年9月中教二级原学历本科2010 年 6 月毕业于**学院学校地理科学专业申报学历本科2010 年 6 月毕业于**学院学校地理科学专业工作简历2010年9月——2012年9月浠水县**高中主要担任高中地理、高中数学教学工作2012年9月至今浠水县巴河镇**** 主要担任小学语文、小学科学教学工作，班主任日常管理工作，运动会和文艺汇演等大型活动组织，校少先队建设，德育工作，升国旗仪式主持，以及日常行政事务处理等工作进修培训情况2011年参加湖北省“农村教师素质提高工程”2013年11月参加浠水县小学新招录教师培训2014年11月—2015年7月参加湖北省“国培计划”（2014）2015年9 月—2016年12月参加湖北省“国培计划”（2015）2016年黄冈市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训2015年—2017年县教育局网络集中学情统计近三年年度考核情况201 4 年度201 5 年度201 6 年度合格合格合格近五年教学工作情况核定年教学工作量年均完成教学工作量授课名称教学质量评估优秀良好一般较差480480语文√任现职以来主要工作情况教学工作业绩从事教师工作以来，我一直像海绵一样，努力的学习吸收长辈们丰富的实践教学经验，弥补自己只有理论知识，而教学经验欠缺的不足。

每次上课之前，我都要积极做好课前准备工作，准备好电子课件和实物教具，课后也要做好教学反馈，同时尽可能的做到教师只是引导，学生为学习主体的自主学习探索。

我开始到学校的时候，由于前期农村小学教学硬件的欠缺，很多老师的计算机操作水平差强人意。

意识到这一点之后，我身体力行，积极推进学校的“三化三改”工作，推行数字教育教学改革，推动学校多媒体教学手段的普及，和计算机基础水平的交流和提高。

2012年年度考核

专业技术人员考核登记表
单位重庆市巴南区石龙镇初级中学校姓名宁可
现任专业
技术职务中学二级教师
填表时间：2012年 6 月26 日
重庆市教育委员会职称改革办公室
填表说明
1、本表供专业技术考核登记使用。

工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其他由被考核人填写。

填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。

3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。

4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。

培训进修学习情况登记
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
附页。

晋级

专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列教育系列现任专业技术职务中学语文一级教师申报何职务任职资格中学语文高级教师工作单位楚雄州元谋县职业高级中学主管部门元谋县教育局姓名罗正存填表时间2013年4月1云南省人事厅制职称改革工作领导小组办公室目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。

二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。

三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。

初级职务填表一式一份，中级职务填表一式一份，高级职务填表一式二份。

高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。

基本情况1主要学历、经历2业务自传1表三注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。

3业务自传4业务自传5业务自传6任现职以来担任过的主要专业技术工作7任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况表五8任现职以来专业技术工作受奖励登记注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。

9任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记10任现职以来培养人才情况登记11任现职以来历年考核登记注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。

上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。

2012年学籍档案资料(七年级)01

化隆县中小学生学籍花名册
学校（盖章）年级班家庭住址共招家长姓名班就读方式学生类别进城务工及留守儿童及来源地类别托管情况备注
学籍号
姓名
性别出生年月民族
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李加东智男 199907 藏族住校正常多杰才旦男 199809 藏族住校正常公保多杰男 199905 藏族住校正常张格女 199908 藏族住校正常李毛措女 199901 藏族住校正常华旦男 199906 藏族住校正常拉毛才旦男 199804 藏族住校正常拉毛项见男 199911 藏族住校正常索南才让男 199904 藏族住校正常旦正才让男 199908 藏族住校正常桑结东智男 199706 藏族住校正常尕藏才旦男 199708 藏族住校正常切桑卓玛女 199605 藏族住校正常拉毛才旦男 200005 藏族住校正常官却才旦男 199702 藏族住校正常华角男 200003 藏族住校正常多杰才旦男 199802 藏族住校正常才官杰男 199907 藏族住校正常说明：1、就读方式指寄宿与非寄宿；2、学生类别指正常与残疾；3、进城务工及来源地类别指县内、县外、省外；4、留守儿童及托管情况指独自生活、单亲监护、祖辈监护、亲戚监护等。学校负责人（签字）：填表人（签字）：共页第页

2012年度晋升专业技术职务条件对照表

2012年度晋升专业技术职务条件对照表（中小学系列）
职务
学历
毕业年限（专业）
任下一级职务年限
正高
博士
7年（20
本科
15年（1997年）
高级
博士
2年（2010年）
2年以上（2010年）
硕士
8年（2004年）
5年以上（2007年）
本科
10年（2002年）
5年以上（2007年）
5年以上（2007年）
二级教师
硕士
当年（2012年）
学士或本科
1年（2011年）
大专
3年（2009年）(初中段)
2年以上（2010年）
中专
5年（2007年）（小学、幼儿段）
3年以上（2009年）
三级教师
大专
1年（2012年）(初中段)
中专
1年（2012年）
大专
12年（2000年）(初中段)
5年以上（2007年）
一级教师
博士
当年（2012年）
硕士
3年（2009年）
2年以上（2010年）
学士或本科
5年（2007年）
4年以上（2008年）
大专
7年（2005年）(初中段)
4年以上（2008年）
6年（2006年）（小学、幼儿段）
中专
9年（2003年）（小学、幼儿段）

晋升教师高中级职务条件(2012)

晋升中学高级教师职务、小学的中学高级教师职务（2012年）一、思想政治1．达到《试行条例》第八条规定的思想政治条件；2．遵守《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》；3．任现职以来或近5年来，年度考核必须在“合格（称职）”及以上；4．任现职以来，两年班主任工作经历（做学生思想政治教育工作经历），且考核“合格”及以上。

二、教学科研中学高级教师职务1．乡、镇中学教师①县及以上中学教育教学研究活动中上过公开课、研究课或观摩课；②至少有2篇本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在内刊上发表；或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获县教育行政部门二等奖及以上奖励。

2．县城中学教师①县及以上中学教育教学研究活动中上过示范课、公开课或观摩课等；②至少有2篇以上独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在公开发行的刊物和内刊上发表（一篇公开，一篇内刊）；或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获县教育行政部门一等奖及以上奖励。

3．国家级示范高中和省级示范中学教师①市（州）及以上中学教育教学研究活动中上过示范课、公开课、研究课或观摩课；②至少有2篇以上独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在公开发行的刊物上发表；或主持或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获市（州）教育行政部门二等奖及以上奖励。

4．教研室教师①至少有3篇以上独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2500字的教育教学研究论文在公开发行的刊物上发表或有论著出版；②每年应深入学校听、评课达到100学时及以上；③市（州）及以上中小学教师教育教学研究活动中上过辅导课、研究课或辅导、培训讲座；④主持或独立承担的教育教学研究项目（课题），获市（州）教育部门一等奖及以上奖励。

5．电教馆教师①至少有3篇以上独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2500字的电教论文在公开发行的刊物上发表或有论著出版；②在现代教育技术与学科课程整合和电教教材建设中积极探索，做出显著成绩；③主持或独立承担的电化教育教学研究项目（课题），获市（州）教育行政部门一等奖及以上奖励。

2012年中、高级职称申报的有关要求

2012年中、高级职称申报的有关要求D2012年中、高级职称申报的有关要求一、资料材料准备要求（由局统一装订）（一）评审资格审查材料的准备内容及材料顺序1、《参评人员资格审查意见表》1份。

2、原始学历、最高学历、学位证书复印件。

3、任现职的《专业技术职务资格证》，《聘任证》或《湖南省中小学教职工聘用（任）合同书》复印件。

4、符合任教学段的《教师资格证》复印件。

5、新《继续教育登记证书》复印件。

6、省信息技术高级等级证复印件。

7、合格的普通话等级证复印件。

8、申报中学高级和小学高级职务的参评人员须提供近五年的《专业技术人员年度考核表》原件，申报中学一级的参评人员须提供近四年的《专业技术人员年度考核表》原件。

9、破格参评人员须提供破格的佐证材料。

10、《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》。

（二）任职资格评审材料的准备内容及材料顺序1、《湖南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》一式2份。

2、《个人述职评议表》1份。

（1）3、个人述职报告：任现职期间的本人述职报告1份。

（2）（3）兼任行政职务的人员还应提交由本人所写的学校（单位）工作计划、工作总结（各1-2份）7、班主任工作（含团队、年级组、教研组）计划和总结或兼任行政工作的计划和总结（1年的）。

8、经验总结、专著、论文（1）申报中学高级职务的人员应提交任现职以来在教育教学研究、学校管理研究、实验实习研究、培训和指导教师等方面代表本人能力和水平的经验总结、论文、著作（1-2篇）。

其中教研人员要求在省级刊物发表或省级学术会议上交流的论文、论著（应注明参评代表作）。

（2）申报中级职务应提交论文或教育教学经验总结1篇。

9、外语学科的参评对象须提交反映本人口语水平的录音磁带1盒（时量不少于30分钟）。

美术学科的参评对象须提交本人近期作品2件。

音乐学科的参评对象须提交反映个人业务水平的录音磁带1盒（时量不少于15分钟）。

10、反映指导青年教师的材料。

广东省2012初、中、高级职称评定表全套

( )级专业技术资格送评材料目录单姓名：单位：说明：1、送评材料目录单由申报人填写1份，人事部门按目录验收材料。

2、基础材料2按评委会日常工作部门的要求提交。

3、获奖成果、论文著作按相应专业技术资格条件要求提交。

4、专项技术报告或实例材料是指处理和解决技术难题而写的（含未发表），应提交原件。

5、申报人应将证件证明、成果材料、论文及专项技术报告分类装订，以防遗失。

6、此表纸张规格为A4，单面印制，其结构、字体、字号不予改变。

广东省专业技术资格评审表姓名身份证号码工作单位现专业技术资格专业资格申报专业技术资格专业资格填表时间广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。

2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。

申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。

如内容较多，可酌加附页。

表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。

3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。

各项评价或审核意见不与申报人见面。

4、申报时提交本表一式一份。

经评委会评审通过并经人事部门核准后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。

本表不退回申报人。

5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。

2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。

办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。

3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。

4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。

注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体原因。

注：1.获现资格以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。

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Ｃ３办学规模
1、龙江中学学生情况统计表（09、2010、2011）；
龙江中学学生花名册（六个年级，09、2010、2011）；
2、龙江中学校舍情况统计表；
Ｃ８校舍设施
1、龙江中学实验仪器配备情况统计表（09、2010、2011）；
2、龙江中学实验仪器配备台帐（09、2010、2011）；
3、龙江中学各学科学生分组实验名单（09、2010、2011）；
4、物理、化学、生物实验开出情况（汇总表、分组表，09、2010、2011）；
5、龙江中学体卫艺设施统计表（09、2010、2011）；
6、龙江中学图书清册（09、2010、2011）；
7、龙江中学图书阅览室学生阅览情况统计表；
8、龙江中学电教设施统计表；
C13常规管理
1、教学常规实施方案；
教务处工作计划、总结（09、2010、2011）；
教师工作计划、总结（3份/年，09、2010、2011）；
教师备课本（3本/年，09、2010、2011）；
学生作业本（3本/年，09、2010、2011）；
学生学籍资料（入学登记表，09、2010、2011）；
升、休、退、转、辍、复读学生登记表（09、2010、2011）；
龙江中学教师业务档案
2、学校办学理念
办学目标（09、2010、2011）；
3、龙江中学教职工简明登记表（09、2010、2011）；
人事表（09、2010、2011）；
C20发展机制
1、龙江中学课程委员会组成和职责（09、2010、2011）；
2、龙江中学课程实施方案
龙江中学课程设置方案（09、2010、2011）；
龙江中学课程总表（（09、2010、2011）；
3、龙江中学关于减轻学生课业负担的规定
龙江中学在校时间和作业布置的要求
龙江中学作息时间表（09、2010、2011）
C22（教学常规）
1、1）教学常规实施方案（此方案从2008年开始实施）；
2）教学常规检查的痕迹记录（09、2010、2011）
3）教学常规检查的总结（09、2010、2011）
2、1）教学常规检查实施方案（此方案从2008年开始实施）；
2）教学常规检查考核表（09、2010、2011）
3）教师备课本、听课本、作业批改（各收三本，09、2010、2011）；
4）教学常规反思方案（此方案从2008年开始实施）；
5）教学常规反思总结（09、2010、2011）；
3、1）高中学生各种考查、考核成绩（09、2010、2011）；
2）高中学生每学期期末考试成绩，高三省、市两次模考成绩，高考成绩（09、2010、2011）；
3）成绩分析报告（09秋、春，2010秋、春，2011秋、春）；
4）楚雄龙江中学关于加强巩固率的实施方案（此方案从2008年开始实施）；
09、2010、2011高考，参考学生数、参考率，统计出转学、参军、流失人数及名单；
09、2010、2011总结工作（如何巩固学生及所取得的成绩）；
5）《楚雄龙江中学关于取消留级、补习的决议》；09、2010、2011的执行情况；
6）开学典礼表彰学生名单（09秋、春，2010秋、春，2011秋、春）；
7）三好、优干（09、2010、2011）；
8）团委表彰的名单（09、2010、2011）；
9）学生成长记录册（每个年级3本）；
10）校外学生获奖的证书复印件（09、2010、2011）；
C23（教学环境）
1、1）书香校园实施方案（附有书籍名称，此方案从2008年开始实施）；
学生读书心得（09、2010、2011，每年收三篇）；
表彰奖励及名单（09、2010、2011，每年收三篇）；
龙江书店奖励学生的书籍名称（09秋、春，2010秋、春，2011秋、春）；
书香校园实施方案的总结（09、2010、2011）；
2）楚雄龙江中学社区实践活动方案（志愿者）（此方案从2008年开始实施）；图片，每次活动的计划；总结（09、2010、2011）；
高中学生校内社会实践方案（此方案从2008年开始实施）；学生心得体会、图片；表彰奖励及名单（09、2010、2011）；总结（09、2010、2011）；
2、1）校园文化建设实施方案（此方案从2008年开始实施）；图片；总结（09、2010、2011）；
2）体、卫、艺实施方案（规划）；
体、卫、艺工作计划、总结（09、2010、2011）；
开展情况（体：课外活动表、各种比赛、特长生训练及成绩）（09、2010、2011）；
（卫：体检情况，请卫生院给一个定性评价）（09、2010、2011）；
（艺：社团方案、名单、活动时间、音美舞特长生训练及成绩）（09、2010、2011）；
3）龙江中学图书室、阅览室管理规定；
书籍清单；
学生看书心得体会文章（3篇/年级）；
工作总结（09、2010、2011）；
C24（课堂教学）
1、德育工作渗透学科教学工作的实施方案；
问卷调查（09、2010、2011）；
学生心得体会（3篇/年）（09、2010、2011）；
总结（09、2010、2011）；
高中课堂教学改革方案；
课改推进计划；
教学常规检查；
课改申报表；
问卷调查；
学生心得体会；（三篇/年09、2010、2011）；
2、检查教案实施方案；
痕迹记录（09、2010、2011）;
课堂问卷调查（09、2010、2011）;
教师备课反思（3篇/年）；（09、2010、2011）;
3、学生成长记录袋（3本/年级）；
德育导师谈话记录（09、2010、2011）;
学生笔记本（3本/年级）；
学生改错本（3本/年级）；
教务、政教、团委表彰的学生名单（09、2010、2011）; 4、市级骨干教师名单、复印件（09、2010、2011）；
校级骨干教师名单（09、2010、2011）；
市级、校级骨干教师的简历及成绩；
市级、校级骨干教师教学工作计划、总结（09、2010、2011）；
C27运用反馈
1、学生成长记录册使用实施方案；
学生成长记录册（3本/年级）（09、2010、2011）；
学生学习反思（3本/年级）（09、2010、2011）；
问题学生谈话记录（3本/年级）（09、2010、2011）；
获奖学生名单（开学点典礼、三好优干、社团）（09、2010、2011）；
2、教学反思实施方案；
教师教学反思（3篇/年）（09、2010、2011）；
学生教学反思（3篇/年）（09、2010、2011）；
中高考成绩（09、2010、2011）；
总结（09、2010、2011）；
3、绩效方案（09、2010、2011）；
教代会决议（09、2010、2011）；
师生满意度测评（原始表册，每年一份汇总表）（09、2010、2011）；
C29文化科学素质
1、学习常规（和目标教学配套）；
高中学生对目标教学配套对学习提高的心得体会（1篇/年级；09、2010、2011）；
高中学生学习反思（1篇/年级；09、2010、2011）；
开学典礼奖励的进步奖学生名单及表彰决定（09、2010、2011）；
2、高中学生参加的校内外各种学科竞赛、展示，获奖情况、证书复印件（09、2010、2011）；
3、会考合格率（（09、2010、2011）；
历年中高考成绩；
2008至2011高考、中考，奖状复印件；
C31身体心理素质
1、学校体育工作规划；
体育工作计划、总结（09、2010、2011）；
冬运会方案、获奖学生名单（09、2010、2011）；
体育特长生训练计划、总结（09、2010、2011）；
体育特长生高考成绩（数据、奖状09、2010、2011）；
2、1）课外活动表（09、2010、2011）；
学生体育课体育成绩（09、2010、2011）；
2）体检表（09、2010、2011）；
东瓜卫生院每年体检结论（09、2010、2011）；
3、楚雄龙江中学心理健康教育实施方案；
楚雄龙江中学心理健康教育工作计划、总结（09、2010、2011）；
德育导师谈话记录（1本/年级，09、2010、2011）；
学生周记本（1本/年级/年，09、2010、2011）；
“阳光少年”表彰决定、名单（09、2010、2011）；。