中考化学工业流程图的解题策略初探

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工艺流程图题解题技巧

理综化学第十一题化工流程题训练1、工业流程图题做题原则：（1）、首先快速审题，明确实验目的，解决“干什么”（2）、“怎么做”：迅速把握文字材料和方框中有效信息，仔细分析每一步发生的反应及得到的产物。

把产物或得到的滤液、滤渣等成分写在流程图相应位置上。

（3）、遇到不懂的信息或问题可以跳过去，到时再说，有些提供的信息可能在问题中根本没及，有些信息则可以结合问题帮助理解。

（4）、可以在问题中寻找一些相对独立的问题作答，节约审题时间。

2、在化学工业中应考虑的问题，可以归纳如下：①化学反应原理——化学原理在实际工业上是否可行②成本要低——原料的选取使用、设备的损耗等，这是整个过程都需考虑的问题③原料的利用率要高——利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用④生产过程要快——化学反应速率⑤产率要高——化学平衡⑥产品要纯——产品的分离、提纯⑦环保问题——反应物尽可能无毒无害无副作用，“三废”的处理3、由此，化工题常考查的知识点则总结如下：①化学反应原理——化学（离子）方程式的书写、无机物的性质及制备②化学反应速率原理③化学平衡原理④水解理论⑤化学反应与能量——热量的计算（盖斯定律），电化学（电解、电镀）⑥物质制备和分离的知识——基础实验⑦绿色化学的观点4、工业流程题目在流程上一般分为3个过程：原料处理→分离提纯→获得产品 (1)原料处理阶段的常见考点与常见名词 ①加快反应速率②溶解：通常用酸溶。

如用硫酸、盐酸、浓硫酸等水浸：与水接触反应或溶解浸出：固体加水(酸)溶解得到离子酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程 ③灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解 ④控制反应条件的方法 (2)分离提纯阶段的常见考点①调pH 值除杂a ．控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀b ．调节pH 所需的物质一般应满足两点：能与H ＋反应，使溶液pH 值增大；不引入新杂质。

高中化学-化学工业流程图题解题技巧

高中化学-化学工业流程图题解题技巧高中化学化学工业流程图题解题技巧在高中化学的学习中，化学工业流程图题是一类常见且具有一定难度的题型。

这类题目通常以工业生产为背景，将化学知识与实际生产过程相结合，考查同学们对化学原理、实验操作、物质转化等多方面知识的理解和应用能力。

要想在这类题目中取得好成绩，掌握一些有效的解题技巧是至关重要的。

一、认真审题，把握整体拿到一道化学工业流程图题，首先要做的就是认真审题，仔细观察流程图的结构和走向。

了解题目所涉及的工业生产背景，明确生产的目的和主要产品。

同时，注意题目中的文字说明、数据、条件等信息，这些都是解题的关键线索。

在审题过程中，要对整个流程有一个大致的认识，搞清楚原料是什么，经过了哪些主要的反应和操作步骤，最终得到了什么样的产物。

通过这样的整体把握，可以为后续的解题思路奠定基础。

二、分析流程中的关键环节1、原料预处理原料往往需要经过一系列的预处理，如粉碎、溶解、除杂等。

思考这些预处理步骤的目的是什么，比如粉碎可以增大反应物的接触面积，提高反应速率；溶解是为了使反应物在溶液中更好地进行反应；除杂则是为了除去可能影响反应进行或产品质量的杂质。

2、化学反应流程图中会涉及多个化学反应，要弄清楚每个反应的反应物、生成物以及反应条件。

判断反应的类型（如氧化还原反应、酸碱中和反应等），并运用化学平衡、化学反应速率等知识分析反应的进行情况。

3、分离提纯在工业生产中，得到的产物往往需要进行分离提纯，以获得高纯度的产品。

常见的分离提纯方法有过滤、结晶、蒸馏、萃取等。

要理解每种方法的适用条件和原理，根据题目中的具体情况判断应该采用哪种方法。

4、循环利用注意流程图中是否存在物质的循环利用。

循环利用可以提高原料的利用率，降低生产成本，减少废弃物的排放。

分析哪些物质可以循环利用以及循环利用的途径。

三、关注题目中的设问题目中的设问通常是有针对性的，要根据设问的要求有重点地分析流程图。

如果是问某一步骤的作用，就要结合前后的步骤和相关的化学知识进行回答；如果是计算某种物质的含量或产率，就要找出相关的化学反应方程式，利用题目中给出的数据进行计算。

高中化学工业流程题专题突破技巧及策略

化学工业流程题专题突破技巧及策略1 .解题思路(1)粗读题干，挖掘图示关注关键字，弄懂流程图，但不必将每一种物质都推出，只需问什么推什么。

如制备类无机化工题，可粗读试题，知道题目制取什么、大致流程和有什么提示等。

⑵携带问题，精读信息抓三方面：一是主干，二是流程图示，三是设置问题。

读主干抓住关键字、词；读流程图，重点抓住物质流向(〃进入〃与〃流出”)、实验操作方法等。

⑶ 跳跃思维，规范答题答题时应注意前后问题往往没有〃相关性〃，即前一问未答出，不会影响后面答题。

2 .破题关键(1)看原料：明确化工生产或化学实验所需的材料。

(2)看目的：把握题干中的“制备"或“提纯”等关键词，确定化工生产或化学实验的目的。

⑶看箭头：进入的是投料(即反应物)；出去的是生成物(包括主产物和副产物)。

⑷看三线：主线主产品；分支副产品；回头为循环。

(5)找信息：明确反应条件的控制和分离提纯方法。

(6)关注所加物质的可能作用：参与反应、提供反应氛围、满足定量要求。

3 .破题方法⑴首尾分析法：对一些线型流程工艺(从原料到产品为一条龙的生产工序)试题，首先对比分析流程图中第一种物质（原材料）与最后一种物质（产品），从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清生产过程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离、提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。

⑵ 分段分析法：对于用同样的原材料生产多种（两种或两种以上）产品（包括副产品）的工业流程题，用分段分析法更容易找到解题的切入点。

（3）交叉分析法：有些化工生产选用多组原材料，先合成一种或几种中间产品，再用这一中间产品与部分其他原材料生产所需的主流产品，这种题适合用交叉分析法。

就是将提供的工业流程示意图结合常见化合物的制取原理划分成几条生产流水线，然后上下交叉分析。

4 .突破策略（1）化工生产的一般工艺流程JE舞褥' TfM 彳［耦恒砾平I-比『①原料预处理的几种常用方法研磨：减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率;水浸：使可溶性的有用成分从固体原料混合物中转移到溶液中；酸浸：使金属、金属氧化物或盐转化成可溶于水的物质进入溶液，不溶物通过过滤除去；碱浸：除去油污、溶解酸性氧化物（如二氧化硅）、铝及其氧化物等；醇浸：对于非金属矿物，通常用稀醇溶液浸取，水中加入乙醇是为了降低溶剂的极性，提高非金属单质的溶解程度；灼烧：除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质；加热煮沸：排除溶液中溶解的气体。

化工流程图解题技巧

思路+套路＝出路例谈初中化学工艺流程解题策略与核心素养的培养一、化工流程题特点初中化学流程图考查主要有溶液的流程和气体的流程两大类：㈠溶液溶质流程的特点：⒈工业生产流程的主要框架:原料→预处理→分离提纯→核心反应→产品⒉试题本质：想办法从原料混合物中获得纯净的产品。

⒊考查主要内容：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯。

㈡气体流程主要考查常见气体的分离提纯或质量测定，这类题考查问题主要设问出发点有：⑴据流程图或题目提供的反应物和部分生成物书写情景方程式；⑵滤渣的成分；⑶滤液的成分；⑷核心反应条件的控制和原因；⑸选择化学除杂试剂及原因；⑹调pH值的范围及试剂的选择；⑺相关实验操作及仪器；⑻相关计算等等。

工艺流程题的结构分题头、流程图和问题三部分。

题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括副产品)；流程图部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来；问题部分主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题，构成一道完整的化学试题。

二、做解题过程㈠审题的思路——明确目标读流程图的方法――抓箭头：①主线主产品；②支线副产品；③回头循环品。

①原料与产品：明确原料，从原料出发，要得到最终产品，必须除去什么元素、引进什么元素初中一般是关于Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Ca这几种常见金属的流程。

②步骤与目的：加入某种试剂，采取这样的方法，其目的是什么一般只考虑后面提问有关的步骤，其他不一定要清楚。

③信息与迁移：所给信息一定有用，而且一定用到，有时还需分解、重组、迁移到本题中来。

【注】：在答题时应注意：前一问回答不了，并不一定会影响回答后面的问题。

㈡答题的套路——原料的预处理方法：①粉碎――目的：增大接触面积，使原料充分快速反应。

②煅烧――目的：使原料中某些成分氧化，如碳氧化气化除去；如金属氧化为金属氧化物而易被酸溶解，在后续步骤中容易被提取。

③溶解：有酸溶、水溶，又叫酸浸、水浸。

中考化学工业“流程题”

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解题方法：关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核心”(如图Z5－1)。
图Z5－1 可总结为“读正文，找信息，灵活运用；看框内，看框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。”
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题型探究
类型1 物质的制备
用一种物质制备另一种物质。首先认真读懂题干信息，获取要制备的物质是什么，从流程图中找出制备的原料，分析制备的原理和反应的化学方程式，观察在流程中有没有副产物的产生，如果有，还要找出分离和提纯的方法。
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图Z5－4
根据以上实验，请你推断： CaO (1)该包干燥剂一定不含有__________( 填化学式，下同)，一定含有______________ CaCO3、Ca(OH)2。 CaO＋H2O===Ca(OH)2 (2)生石灰可作干燥剂的理由是_______________________ (用化学方程式表示)。
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[解析] (1)加水溶解没有放热现象，干燥剂中一定没有CaO，溶解后有白色沉淀，且加稀盐酸有气泡产生，说明一定含有CaCO3，澄清液体滴加酚酞溶液变红，则一定含有Ca(OH)2。(2)生石灰作干燥剂是因为生石灰能够和水发生反应。(3)第①步操作是溶解，玻璃棒用于搅拌，加速溶解，第②步操作是过滤，玻璃棒起引流作用。(4)检验溶液呈碱性还可以采用测溶液的pH 的方法。(5)保存干燥剂要隔绝水，因此要密封。
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肥皂水检验某水样是硬水还是软水， (3)家庭生活中可以用________ 煮沸的方法降低水的硬度。可用________ (4)有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪。”这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防治水体污染。请你举一例节约用水的做法：用淘米水浇花(合理即可) __________________________ 。

解决中考化学工业流程图题的方法与技巧，助你考试拿满分

解决中考化学工业流程图题的方法与技巧，助你考试拿满分
同学们好，欢迎来到才子微课堂。

中考的化学流程图题是每年中考必考的题目，但往往也是很多学生容易丢分的题目，今天我们就来讲解一下，解决化学工业流程图题的技巧和一般的方法。

1.要从题目中知道，这是生产什么产品的。

2.具体分析每一个的步骤，了解流程的反应物是什么，生成物是什么？
3.对于一个新的工艺流程图，给的资料一定是有用的。

4. 从问题中获取信息，帮助解题。

多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查方程式的书写技能。

解决此类问题的一些注意事项：
1.从绿色化学进行作答，比如有些产物可以回收利用，对环境污染较少。

2.一些化学用语的固定搭配，从溶液中得到晶体，操作步骤为蒸发浓缩，冷却结晶，过滤。

3.在写某一步骤的目的是为了除杂时，应该注明“是为了除去某某杂质”，只写“除杂”这样的答案是不对的。

中学常考的工艺流程有：侯氏制碱法，氯碱工业，合成氨工业，金属的冶炼（Mg、Fe、Cu），海水的提纯。

同学们可以在复习一下这几个主要的工艺流程。

下面我们来看一下历年的中考题目：
做完这一个例题有没有找到一点点的题感。

同学们可以认认真真的做几道工业流程图题，克服心中的恐惧，总结方法。

如果在考试中遇到自己不熟悉的流程图，也不要着急，因为题目中可能我们不会的知识点是不考的哦，所以一定要把题目审完，这样才能增加做对的几率。

如果同学喜欢才子微课堂，可以点击关注哦，后续还会推出免费视频讲解课哦。

最后祝中考学子金榜题名，谢谢观看！。

解析中考中的化学工业流程题

解析中考中的化学工业流程题作者：徐春华来源：《中学化学》2015年第09期义务教育课程标准提出：为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情景使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献。

制备型工业流程题应运而生，成为每年中考化学题的必考题，中考化学试卷的重头戏。

一、化学工业流程题的主要特点1.情景真实、新颖化学工业流程题的背景是真实的化工生产情景，题目中会出现化工生产中的专业术语或教材中从未出现的物质，让学生感到陌生。

2.信息量大、覆盖面广化学工业流程题的内容主要来源于教材，试题将教材内容与化工生产有机的融合在一起，不仅考查九年级化学中出现的基础知识和基本技能，还与学生生活实际密切相关。

3.综合性强、思维容量大工业流程题是将九年级化学知识与化工生产实际紧密联系的新题型，学生不仅要具备坚实的基础知识和基本技能，还需具备一定的阅读能力、获取信息、加工整合信息的能力，题目设计的问题多，跨度大，综合性强，对学生的要求较高，具有一定的难度。

二、化学工业流程题的结构和主体框架1.化工流程图题型的结构题头（引入信息）→题干（提取信息，应用解题）→题尾（得出结论或产品）。

2.化学工业流程题的主体框架（如图1）图1三、化学工业流程题解题策略分析近几年中考化学工业流程题，主要有以下几类：金属的回收利用、海水的多重利用、污水处理工业、石灰石工业。

命题者选取的素材绝大多数来自九年级化学教材，题目用流程图作为载体，将教材内容与生产实际有机的融合在一起。

为顺利、正确地解出工业流程题，学生必须具有扎实的基础知识和阅读信息、分析框图以及理论联系实际的能力。

1.关注三线一框中考化学工业流程题，从题干部分看一般都是采取流程图的模式，主要运用方框和箭头承载信息。

不同的流程图的形式不同，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以一种形式为框。

方框周围的箭头指向不同，意义不同。

如图2：一般箭头指向方框的为反应物（投料）；从方框出去的为生成物（中间产物或主产物或副产物）；回头的箭头表示循环利用的物质，有时箭头也会表示操作流程。

化工流程图解题技巧资料

精品文档思路+套路＝出路例谈初中化学工艺流程解题策略与核心素养的培养一、化工流程题特点初中化学流程图考查主要有溶液的流程和气体的流程两大类：㈠溶液溶质流程的特点：⒈工业生产流程的主要框架:原料→预处理→分离提纯→核心反应→产品⒉试题本质：想办法从原料混合物中获得纯净的产品。

⒊考查主要内容：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯。

工艺流程题的结构分题头、流程图和问题三部分。

二、做解题过程㈠审题的思路——明确目标读流程图的方法――抓箭头：①主线主产品；②支线副产品；③回头循环品。

①原料与产品：明确原料，从原料出发，要得到最终产品，必须除去什么元素、引进什么元素？初中一般是关于Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Ca这几种常见金属的流程。

②步骤与目的：加入某种试剂，采取这样的方法，其目的是什么？一般只考虑后面提问有关的步骤，其他不一定要清楚。

③信息与迁移：所给信息一定有用，而且一定用到，有时还需分解、重组、迁移到本题中来。

【注】：在答题时应注意：前一问回答不了，并不一定会影响回答后面的问题。

㈡答题的套路——原料的预处理方法：①粉碎――目的：增大接触面积，使原料充分快速反应。

②煅烧――目的：使原料中某些成分氧化，如碳氧化气化除去；如金属氧化为金属氧化物而易被酸溶解，在后续步骤中容易被提取。

③溶解：有酸溶、水溶，又叫酸浸、水浸。

初中化学工业流程题解题策略

例题2 （2008-广东）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
原料预处理
核心反应
产品分离提纯
2、核心反应：核心反应所涉及的两个反应都是我们
所熟知的两个反应：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑但往往是学生最难突破的，因此对学生的综合归纳能力要求较高，要使学生掌握
初中化学工业流程题解题策略
2020/12/31
一、工业流程题
1、工业流程图题能够以真实工业生产过程为背景，体现能力立意的命题指导思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题能力。所以近年来广东中考该类型题持续出现。 2、工业流程图题呈现形式：流程图、表格、图像；设问方式：措施、成分、物质、原因；能力考查：获取信息的能力、分解问题能力、表达能力；知识落点：基本理论、元素化合物、实验
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3、答题的注意事项：（1）流程判断：预处理、核心反应、产品分离
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（2）熟悉工业流程常见操作与重要关键词
①溶解：分离固体需要加水溶解或者加酸溶解 ②过滤：固液分离操作 ③蒸发：溶液中提取溶质 ④结晶：使溶质结晶析出 ⑤加热：如果反应常温能进行而需要加热的通常
请回答下列问题：
(1)步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和 ________________________
(2)滤渣的成份有
，步骤③中发生反应的化学
方程式是________________________________
(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是：

中考化学工业流程题解题技巧

中考化学工业流程题解题技巧中考化学工业流程题解题技巧一、理解题目要求在解答中考化学工业流程题时，首先要仔细阅读题目要求，理解题目中给出的化学工业流程图，并对其中各个步骤进行逐一分析。

理解题目要求的关键信息，包括反应物、产物、反应条件、催化剂等，这些信息对于正确解答题目至关重要。

二、掌握化学工业基本原理在解答化学工业流程题时，需要掌握化学工业的基本原理，包括主要的化学反应过程、工业生产中常用的催化剂、反应条件等。

只有了解这些基本原理，才能够更好地理解题目要求，正确解答问题。

三、逐步分析化学反应过程在解答化学工业流程题时，可以通过逐步分析化学反应过程来帮助理解题目要求。

首先要确定反应物，然后根据反应条件和催化剂确定反应产物，最后对整个反应过程进行综合分析。

通过逐步分析，可以更好地理解和把握化学工业流程题目的要求。

四、注意化学反应的平衡问题在化学工业流程中，很多反应都是可逆反应，因此在解答题目时需要注意反应的平衡问题。

要考虑反应前后各个组分的比例关系，了解什么因素会影响反应平衡的位置，以及如何控制反应平衡等关键问题。

只有充分考虑这些因素，才能够正确解答题目。

五、总结经验，灵活应用通过反复练习化学工业流程题，总结解题经验，学会灵活应用解题技巧。

只有在实际中不断练习和总结，才能够更好地掌握化学工业流程题的解题方法，提高解题能力。

总结：中考化学工业流程题并不是难题，只要掌握了解题技巧，理解了化学工业的基本原理，并不断练习，就能够轻松解答这类题目。

希望通过以上解题技巧的介绍，能够帮助大家更好地应对中考化学工业流程题，取得满意的成绩。

个人观点：对于中考化学工业流程题，我认为重点是要深入理解题目要求，掌握化学工业的基本原理，并通过实际练习不断提高解题能力。

只有掌握了这些关键技巧，才能够在考试中轻松应对这类题目。

希望同学们能够重视化学工业流程题的学习，通过不懈努力取得优异成绩。

以上就是对中考化学工业流程题解题技巧的详细介绍，希望对大家有所帮助。

6中考化学流程图题的解法和技巧精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）中考化学流程图题的解法技巧工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。

解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回答问题。

1．流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框。

从近几年的试题看常见的一种形式是以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。

2．这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为制备或对样品的定性定量分析实验。

专题归纳一、考查内容和特点1．考查内容(1)化学反应原理。

(2)元素化合物知识。

(3)实验操作及名称。

(4)物质除杂、分离。

(5)流程中的物质转化和循环。

2．特点(1)情境真实。

(2)框图信息新颖。

(3)问题设计广泛。

(4)综合性强。

(5)思维容量大。

二、解题思路1．从题干中获取有用信息，了解生产的产品。

2．分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：①反应物是什么；②发生了什么反应；③该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

抓住一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品。

3．从问题中获取信息，帮助解题。

多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查化学方程式的书写技能。

关键：实验原理、装置原理、操作原理三结合。

三、与初中内容有关的化学工业1．海水资源的开发和利用(如从海水中提取氯化钠和氯化镁等)。

2．金属回收工业：Mg、Fe、Cu等。

3．工业废水处理。

4．氯碱工业。

四、工业流程图题题型的结构、解题方法和思路1．题型结构题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。

2．解题方法和思路3．具体操作(1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。

(2)关注方框内所指。

(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。

三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。

巧用推理模式解中考化学工业流程题

工业流程题已成为全国较多省市中考命题的热点题型之一，这类题具有题意新，难度大的特点。

学生对这类题的解答很棘手，找不到解决问题的办法。

用推理法巧解工业流程题，取得了很好的效果。

一、工业流程题的主要步骤(见图1)图1二、工业流程题的常见命题要点1.原料预先处理阶段：研磨(或粉碎),目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更充分，原料的转化率大大增强。

有时原料采用水浸(或水溶),即加水溶解，使原料中的可溶物溶于水，使反应更充分。

2.核心反应阶段：酸溶即物质能与酸发生反应而溶解；碱溶即物质能与碱反应而溶解。

有时还需温控。

3.产品的分离与提纯：过滤法或结晶法。

(1)过滤后所得晶体(或滤渣)需要洗涤、干燥，使所得晶体(或滤渣)表面无杂质离子。

(2)怎样证明沉淀或滤渣已经洗涤干净?取少量最后一次洗涤液(一般洗涤3次)于试管中，向其中滴加某试剂，若未出现特征反应现象，则表明沉淀已洗涤干净。

4.物质的循环利用：一般为副产品作为反应物的原料再次进入核心反应，从而提高主产品的转化率。

三、典型例题分析例1 黄铜是由铜和锌组成的合金，可用于制造钱币、机器零件等。

利用黄铜制造各种物品的过程中，会产生大量的黄铜渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO.一种利用黄铜渣获取金属铜和硫酸锌溶液的实验流程如图2所示。

图2(1)下列关于黄铜的说法错误的是__。

a.黄铜的硬度比铜大b.黄铜的熔点比锌高c.铜能与空气中的二氧化碳、水、氧气反应生成碱式碳酸铜，因而黄铜能被腐蚀。

(2)“酸溶”过程中有何气体生成?(3)“置换”过程中为什么要加入过量的Zn?(4)怎样检验流程中的“滤渣”含有锌?分析解答本题，首先要理解并掌握工业流程题的生产过程、反应原理，如本题中“酸溶”是指Zn、ZnO、CuO能与酸反应而溶解，还需思考稀硫酸是否需要过量?“酸溶”后，过滤，溶液中溶质是什么?加入Zn又发生什么反应?当理清这些问题后，再运用所学知识把工业流程“翻译”成思路清晰、简洁明了的推理模式，如图3所示。

工业流程题解题策略

化工流程图题复习策略一、化学工业流程图题解题常考知识点总结如下：1．了解化学与科学、技术、社会的相互关系。

了解化工生产中遵循“绿色化学思想的重要性。

考题中经常会出现化学与STSE、绿色化学、工业三废的处理、副产品的循环使用、能源的节约利用等。

2.在理解工业流程的基础上，书写流程中涉及反应得化学方程式或者离子方程式。

3.以物质的量作为桥梁，产量、产率的计算。

4．氧化还原反应原理的考察，氧化剂、还原剂等基本概念的判断。

5．化学能与热能的转化。

盖斯定律、热化学方程式的书写是热点。

6．电化学原理。

包括原电池原理、电解池原理。

电极反应方程式以及总反应式的书写。

7．化学反应速率、化学平衡。

从速率、平衡两个角度讨论化工生产的条件。

8．电解质溶液中的离子平衡，包括弱电解质的电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡。

沉淀溶解平衡常数的计算是热点。

以及调节溶液的pH以分离和除杂。

9.常见无机物的性质和应用。

10．化学实验。

包括基本操作，如沉淀的洗涤、结晶等。

离子的检验，设计、评价以及改进实验方案。

懂得控制实验条件的方法，分析处理数据二、应试方法与策略一般来讲，我们可以讲化学工业流程图题分为三个部分，包括题头、题干、题尾。

题头往往包含整个工艺流程的目的、所用的原料以及其他一些有用的信息。

题干是由方框的箭头组成的工艺流程，在箭头的上方可能注明工艺流程所涉及反应物、反应条件等重要信息。

题尾则是设置的化学问题，而问题所涉及知识点可以是化学基本知识、基本原理以及实验的问题。

解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，包括原料、工艺生产目的等。

审题时，学生可随时用笔标注题头中重要的信息。

②分析流程中的每一步骤。

认真分析一个方框到下一个方框所发生反应的反应物、生成物以及主要的操作。

有时候相邻的两个方框并不能很容易被看出所发生的过程，可以先继续往后看，再回头与前面联系。

解题时，并没有严格的顺序，可以从前往后，也可以从后往前，也可中间开始，也可两边同时往中间。

浅析工业流程题解题策略

浅析工业流程题解题策略工业流程题是工程类考试中常见的一种题型，主要考察考生对工业生产流程的掌握和理解能力。

针对这种题型，考生在备考时需要掌握一定的解题策略，才能更好地应对考试中的各种工业流程题。

下面将从题目类型分析、解题技巧和备考建议三个方面来浅析工业流程题的解题策略。

一、题目类型分析工业流程题的题目类型主要有以下几种：1. 工艺流程图分析题：题目会给出一个工业生产的流程图，要求考生根据流程图完成一系列的题目，比如计算各个工艺单元的产量、流速、浓度等。

2. 物料平衡与能量平衡题：题目要求根据物料平衡和能量平衡的原理，计算工业生产中的物料流动和能量流动情况，包括原料的投入、产物的输出、反应热等。

3. 反应器设计与选择题：题目会给出一种化工反应过程，要求考生设计合适的反应器类型和参数，或者选择合适的反应条件。

4. 工艺参数计算题：题目给出某一种工艺的基本参数，要求考生根据参数计算出相关的工艺指标，比如产率、能耗、流量等。

以上就是工业流程题的常见类型，每一种类型的题目都要求考生具有一定的计算能力和理解能力，因此需要有一定的解题策略。

二、解题技巧针对不同类型的工业流程题，考生需要掌握不同的解题技巧，下面将针对每种类型的题目分别进行解析。

1. 工艺流程图分析题对于这种类型的题目，首先要仔细阅读流程图，理清各个工艺单元之间的物料流动关系和流量大小。

在计算时，要根据题目要求合理选择计算方法，比如使用物料平衡法、能量平衡法或者综合利用两种方法。

要善于利用已知条件来推断未知条件，比如通过已知的原料流速和反应速率来计算反应器的大小，或者通过已知的产物产量和流速来推断原料的投入量。

2. 物料平衡与能量平衡题在处理物料平衡和能量平衡题时，要熟练掌握物料平衡和能量平衡的基本原理，善于利用反应方程式和平衡条件来建立方程，并适当简化方程，以便进行计算。

在使用化工常数和物性参数时，要注意单位的转换和取舍，避免出现计算误差。

3. 反应器设计与选择题在设计反应器或选择反应条件时，要充分考虑反应的特性和工艺的要求，合理选择反应器类型和尺寸，并根据反应的热力学参数来确定反应条件，比如选择合适的温度、压力和催化剂。

浅析工业流程题解题策略

浅析工业流程题解题策略工业流程题是工程类、机械类、化工类等专业中经常出现的考题。

工业流程题往往涉及到多个物理量，涉及到多个环节，考生需要全面地掌握各个环节间的关系，灵活运用相关物理知识，进行综合性思考和分析。

下面，我们主要从以下三个角度探讨如何有效应对工业流程题：一、注意流程分析工业流程题中往往需要考生熟练掌握各环节的物理量和关系，了解各环节中各物理量之间的相互作用，理清各流程之间的因果关系。

缺乏流程分析能力的考生容易出现错漏，甚至导致答案完全错误。

在解答工业流程题的过程中，建议考生首先认真分析题目，将题目中涉及到的各种物理量和环节连接起来，形成一张流程图。

通过这张流程图，帮助自己更好地理清思路，并制定相应的解题策略。

二、灵活运用物理知识工业流程题往往需要考生综合运用多种物理知识，如热力学、机械学、电学、化学等等。

因此，考生在解答工业流程题时，需要熟练掌握多种物理知识的运用，能够将不同知识领域的内容进行融合，进行综合性思考。

对于不同的工业流程题，需要考生针对性地运用相应的物理知识，尽可能从不同角度入手，寻找解题的切入口和思路。

三、细致计算，注意单位转换工业流程题涉及到多个物理量，考生需要熟练地进行单位转换，并保证精度，避免计算错误。

一些具体答案的计算过程虽然比较繁琐，但这一步骤做得越细致，答案的准确度和可信度就越高。

同时，计算过程的排版应该清晰、简洁，方便阅读和审阅。

总结起来，解答工业流程题需要考生整体思维，发挥多种物理知识的协同效应，根据实际情况灵活运用各种解题方法，力求准确、简洁、清晰地呈现答案。

掌握这些策略，将有助于考生更好地解答工业流程题，取得优异的成绩。