高二语文《陈情表》人教版

高二语文《陈情表》人教版

【本讲教育信息】一. 教学内容：《陈情表》二. 教学目的：1. 体会作者至真至诚的亲情忠情2. 赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合的语言艺术（一）作家作品：李密（224～287），名虔，字令伯，晋初散文家。武阳（令四川彭山县）人。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，被祖母刘氏收养。为人正直，颇有才干，长于《春秋左氏传》。曾仕蜀汉侍郎。蜀之后，李密被晋武帝征为太子洗马，辞命不从。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。（二）写作背景：这篇散文选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》，原题为《陈情事表》。晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。李密是一个亡国贱俘，四次征诏，四次拒绝，这就很容易使武帝产生疑虑，以为李密是怀念旧朝、不满新朝，才会采取这样坚决的态度。在封建社会里，违抗君命是大逆不道的行为，更何况是一个“至微至陋”的蜀汉降臣。而相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢两人，并命郡县按时给其祖母供养。（三）表表是古代臣子陈述己见的奏章。是古代的一种文体。是古代臣属给

君王的上书。内容多是劝进、辞免、庆贺、贡物等。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛亮的《出师表》。文章言辞恳切，真挚动人。人言读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。三. 文章简析：1. 概括每段大意，说说各段之间的联系。第一段：叙述自己的遭遇和家庭的困境。开篇以“臣以险衅，夙遭闵凶”八个字概括幼年时期的不幸遭遇，落笔十分凄楚。接着写“险衅”、“闵凶”的具体内容：“六月”丧父，“四岁”母亲改嫁，由祖母抚养成人。然后叙述家庭的孤独单薄，叔伯兄弟，远近亲属，一概没有，只有祖孙二人相依为命。段末点明“臣侍汤药，未曾废离”，暗含为了尽孝无法应诏之意。第二段：叙述朝廷多次征召和自己的进退两难。首先以“逮奉圣朝，沐浴清化”表达自己对朝廷的忠，再叙述多次征召的经过，段尾以“供养无主”“刘病日笃”来说明自己欲仕不能，忠孝难全，进退两难的境地。第三段：述祖孙更相为命的关系，说明自己并非欲全名节而辞不赴命。本段一开始就摆出圣朝的施政纲领：“以孝治天下”，那么自己有祖母需要照顾，理应留在祖母身边，以尽孝道。又贬抑自己“本图宦达，不矜名节”，最后申述不能奉诏就职的原由。

祖母病情严重，生命垂危，“母孙二人，更相为命”。这些都是实情，显得真切感人。第四段：恳请晋武帝批准终养祖母的要求。本段换一个角度陈述理由：“尽节于陛下之日长，报刘之日短。”一“短”一“长”的对比，说明奉养祖母不会有碍于报效朝廷。接着明确提出自己的请求，最后以“生当陨首，死当结草”的誓言作结。2. 赏析语言有好的构思，还要有恰当的语言来表达，这样，文章的力量才能发挥出来。《陈情表》明显保留了赋的语言特点。《古文观止》评论它的语言，说它“至性之言，悲恻动人”。共6页，当前第1页123456（1）用词委婉，感情真挚。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最敏感的问题。文中用了不少婉词，比如不说“父死”，而说“慈父见背”，不说“母亲改嫁”，而说“舅夺母志”；又用“猥以微贱”“犬马怖惧”等典雅谦恭的语言，恳切真挚的语气，多方表白自己的心迹，并以“生当陨首，死当结草”为誓，终于化解了武帝的疑心，博得了他的同情。又如：“逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才……诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马……”连用了“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”，准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情。（2）语言骈散并用借着排比、对偶句式整齐而和谐的节奏，反复强

调语意，情感也得以加强，往往通过内容上的相互对立和相辅相成，来表达情绪上的起伏变化。如“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许”。通过内容的对立，突出李密无所适从的心态。“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命”，通过“祖母”与“臣”的两情相依、相辅相成，突出了李密的拳拳孝心。【模拟试题】（答题时间：65分钟） 1. 下列加点字的读音有误的一项是（） a. 臣以险衅（xìn）夙（sù）遭闵凶门衰祚（zuò）薄日薄（bó）西山 b. 茕茕（qióng）孑立床蓐（rù）猥（wěi）以贱微生当陨（yǔn）首 c. 责臣逋（bū）慢犹蒙矜（jīn）育过蒙拨擢（zhuó）宠命优渥（wò） d. 期（qī）功强近终鲜（xiǎn）兄弟除臣洗（x ǐ）马刘病日笃（dǔ）共6页，当前第2页123456 2. 下列加点字解释有误的一项（） a. 晚有儿息：子形影相吊：安慰 b. 逮奉圣朝：等到未曾废离：停止 c. 寻蒙国恩：寻找除臣洗马：授与官职 d. 刘病日笃：病重不矜名节：自夸 3. 对下列句中加点词的解析，不正确的一项是（） a. 臣以险衅，夙遭闵凶。（险衅：指命运不好。夙：早时。凶：不幸。） b. 生孩六月，慈父见背。（见背：离开我。背，背离、离开。） c. 皇天后土实所共

鉴（鉴：借鉴） d. 门衰祚薄，晚有儿息。（薄：浅薄。息：子。） 4. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（） a. 夙夙遭闵凶夙兴以求，夜寐以思 b. 区区是以区区不能废远秦以区区之地，致万乘之势 c. 见慈父见背君既若见录，不久望君来 d. 薄但以刘日薄西山薄田五十顷 5. 下列加点虚词解释有误的一项（） a. 急于星火：像 b. 臣之进退：取独 c. 无以至今日：没有用来……的 d. 是以区区不能废远：因此 6. 下列所选成语中“是”的含义、用法与例句相同的一项是（）例句：是臣尽节于陛下之日长 a. 是可忍，孰不可忍 b. 唯命是从c. 是非曲直 d. 实事求是7. 对下列两组句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是（）是以区区不能废远不矜名节未尝废离愿陛下矜悯愚诚 a. 两个“废”字相同，两个“矜”字不同。 b. 两个“废”字相同，两个“矜”字也相同。 c. 两个“废”字不同，两个“矜”字相同。 d. 两个“废”字不同，两个“矜”字也不同。8. 下列加点词古今意义完全相同的一项（） a. 至于成立 b. 则告诉不许 c. 臣之辛苦 d. 实为狼狈

9. 下列句中不含通假字的一项是（） a. 臣密今年四十有四。

b. 而刘夙婴疾病，常在床蓐。

c. 臣以险衅，夙遭闵凶。共6