贵阳培训心得体会Microsoft Word 文档
office培训心得体会3篇
office培训心得体会3篇伴随着办公系统在公司中的普及化，做为Microsoft Office关键部件之一的Word愈来愈获得普遍应用，下边是产生的，热烈欢迎查询。
office培训心得体会一：根据十一周30学时的实践，在孙老师对 Office办公室软件开展解读后，使我对office中的w o r d ,e x c e l， p o w e r p o in t等手机软件拥有进一步的掌握。
大家学了 office 的高級运用，如 excel 的数据信息分析，excel的多元回归分析，excel 的高級涵数运用，word 的排版设计，应用p pt 开展制作简历。
教师使我们做的第一个新项目是 EXCEL 的操作过程，开展数据的分析和运用 EXCEL 开展条件格式设定，条件函数剖析和 rank 涵数开展数据信息排序。
在进行这种实际操作后，我娴熟的把握了对 excel 的基本上应用，可以简易精确的将数据信息键入报表及其对报表开展剖析和统计分析，可以运用 excel 开展条件格式设定，条件函数剖析和 rank 涵数开展数据信息排序，应用 excel 能够将繁杂的数据信息简单。
大家根据这一手机软件开展班集体总成绩，条件函数，测算均分，权重计算作业成绩等层面训炼，通过学习把握了这些方面的操作过程。
下面大家学了excel中的有关与多元回归分析，用 excel 开展相关性分析，要我把握了2个方式，一是运用相关系数r涵数，二是运用相关性分析分析工具。
也知道 CORREL 涵数和 PERSON 涵数的使用方法。
通过学习 excel 开展多元回归分析，我明白了怎样用excel 开展多元化回归分析剖析。
因此我懂得了应用if函数开展成绩优良级别的区划，应用rank涵数开展班集体排行。
应用c o r re l涵数和person涵数开展数据信息相关性分析。
在一开始根本不容易，根据去看书求教教师同学们让我懂得了这种实际操作，这对之后在办公室做行政文员有非常大的协助。
贵阳市新教师培训心得体会
2014年9月我很荣幸地踏上了人民教师这个岗位，从事了我一直以来想做的工作我内心非常地兴奋，由于我感觉我初步实现了我自己的人生价值。
但是毫无经验的我在工作中碰到了很多方面的困难，特别是在新课标背景下上课技能、与学生相处的艺术方面。
正当我困惑之时，学校通知我们新教师要去贵阳参加培训，我带着这两个月以来碰到的种种困难和豪情兴奋地去参加了培训。
通过这次培训我学到了很多。
《活动的花朵》这一段简单但不平凡的视频让我很有感悟，不是简单感性的熟悉。
我想起了去年我在某一所私立学校任教时的那些学生，里面几近都是留守儿童，别的同龄孩子在父母怀里撒娇，而他们只能带着对爸爸妈妈的思念和粉饰着一年只见父母两三次的难过坚强的生活并且努力学习。
我一直想用几个字来定义他们，但是有一种莫名的心痛让我纠结到底用甚么词放在他们身上最合适。
通过这次培训，我找到了活动的花朵。
固然他们所处的环境很艰巨，但是并没有阻碍他们学习的脚步，和其他父母怀抱里的孩子相比，他们更多的是学会了独立生活的能力。
从看见他们那一双双明亮单纯的眼睛的那一刻起，我更加的爱好教师这份职业了。
还记得第一节课中《长大后我就成了你》那优美的旋律和贴切的歌词让我回忆起学生时代我的老师们，很想对他们中的每位老师说：尊敬的老师，我现在长大了一样成了您，也明白了您当年为甚么就算被我们气得生病也没有放弃我们，是由于爱。
现在那种爱也使我踏上了人民教师这个岗位，而且我会将这份爱绝不保存的传承下去。
对工作的爱好和对学生的爱是支持着我工作的能量。
固然，作为一位人民教师，是否是只要有爱就可以做好呢？答案明显是否是定的。
俗语说：有目标的人在奔跑，没有目标的人在流浪。
我工作的宗旨就是：努力带着学生奔跑。
要落实这个宗旨，我打算从以下几个方面做起。
第一，做好自己的教师职业规划，不是简单的说理论，而是付诸于实际行动中。
第二,专研教材，努力学习，进步自己的专业素养，同时也别忘了学习其他学科的知识进步自己的综合素养。
OFFICE培训心得体会
OFFICE培训心得体会作为一名即将步入职场的新人，我参加了公司组织的OFFICE培训。
在这次培训中，我系统学习了Word、Excel、PowerPoint三个常用办公软件。
以下是我对这次培训的心得体会。
培训前的准备在参加培训之前，我提前了解了Word、Excel、PowerPoint的一些基本操作，如插入图片、设置标题、制作表格等。
这样在实际操作中就能更快更好地理解。
另外，我还下载了相关软件进行练习，这也为我在培训中的操作和应用打下了基础。
在培训过程中，培训师的实操演示也让我更加明确了自己的学习方向和重点。
Word的应用对于文秘工作而言，Word可以说是必备的办公软件之一。
在培训中，我学到了Word的基本操作，如插入图片、设置页眉页脚、制作目录等。
其中，最让我印象深刻的是制作目录的操作。
在Word中，制作目录可以大大提高文档的阅读体验和可读性，并更加方便文档的排版和维护。
学会了这个技巧后，我在平时的工作中也更加注重文档排版和维护。
Excel的应用Excel是一个数据处理的强大工具，也是很多行业必不可少的办公软件之一。
在培训中，我学到了Excel的基础功能和常用公式，如SUM、AVERAGE、MAX等。
同时，我还学会了如何制作简单的图表，如折线图、柱状图等。
这些图表可以很好地直观地呈现数据的变化趋势和分布情况，方便我们进行数据分析和决策。
PowerPoint的应用作为一个PPT爱好者，我对于PowerPoint的应用相对较为熟悉。
在培训中，我主要了解了PowerPoint的基础操作和排版技巧。
其中，最令人印象深刻的是PPT的排版技巧。
在PPT中，排版是非常重要的一环，好的排版可以让PPT更加美观，也更容易引起观众的兴趣。
因此我在制作PPT时也更加注重排版和细节处理。
总结通过这次OFFICE培训，我对Word、Excel、PowerPoint三个常用办公软件有了更加全面的了解和应用。
也更加深刻地认识到办公软件的重要性和学习的必要性。
贵阳培训心得体会Microsoft Word 文档
参加小学数学名师课堂教学培训反思唐明礼2012-5-14参加小学数学名师课堂教学培训反思唐明礼2012-5-14我于2012年5月11日--13日赴贵州师范大学参加了全国小学数学名师课堂教学培训会，在这3天半时间里，观摩了3节示范课，聆听了3个学术报告，听了夏青峰名师的《追求简单而有价值的课堂教学》的讲座以及徐长青名师的课堂教学及《改善教的方案，促进学生更好的学》的讲座和刘松名师的课堂教学及《运算律的教学的若干思考》的讲座，使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化,艺术化，从中可以获得更多的教学经验。
让我收获颇丰，受益匪浅，感受颇多，先谈谈自己的点滴体会。
1、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。
新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。
在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
例如在夏青峰名师的《小数的意义》中，从中古代数数入手，让学生切身感受身边的数学问题；在徐长青名师课堂中，通过学生观看数变化的情况，引出了课题；这些教学情景的创设，都激发了学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的情景和机会。
2、体现新课标的精神，重视营造愉快课堂。
通过这几节课我看出每位名师都在向我们传递新课标的要求。
新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。
现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。
在本次活动中，我看到每位名师都体现了这点――重视营造和谐，愉快的课堂。
师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；而是现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
贵州培训心得体会教师
贵州培训心得体会教师贵州培训心得体会一、培训背景本次贵州培训是为了进一步提高教师们的专业能力，拓宽教师教育教学的视野，增强教师的职业素养。
培训内容涉及教学设计、评价与反思、课堂管理、教学技能等多个方面。
二、培训收获1.提高了教学设计能力通过本次培训，我学到了许多关于教学设计的方法和理念。
传统的教学设计主要关注课堂内容和教学方法，但在这次培训中，我了解到了更多符合学生个体差异和学科特点的教学设计方法。
我学会了根据学生的不同学习风格和智力发展阶段来设计不同形式的教学任务，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.改变了评价方式之前，我习惯于用传统的考试来评价学生的学习情况，这种方式只能测试学生的记忆和理解能力，忽略了学生的其他能力。
在这次培训中，我了解到了更多富有创造力和合作意识的评价方式。
例如，通过小组合作项目评价学生的合作和沟通能力，通过展示评价学生的表达和演讲能力。
这种评价方式能更全面地了解学生的能力和潜力。
3.提高了课堂管理能力在培训中，我们还学习了一些关于课堂管理的技巧。
之前，我认为课堂管理只是了解和执行学校纪律，但在培训中，我了解到课堂管理更注重学生的情感和行为管理。
我学会了如何建立良好的师生关系，如何引导学生正确处理情绪和解决冲突。
通过这些课堂管理技巧，我能够更好地调动学生的积极性和创造力。
4.提高了教学技能通过培训，我还学到了一些实用的教学技能。
例如，利用多媒体辅助教学能更生动有趣地展示课堂内容；利用游戏和互动活动能提高学生的学习兴趣和参与度。
这些技能不仅丰富了我的教学手段，也让我更有信心面对学生的学习需求和挑战。
三、培训启示1.教育是一场持续学习的旅程通过这次培训，我意识到教育是一场持续学习的旅程。
教育领域的知识和理念在不断更新，作为一名教师，应该不断学习和提升自己的能力。
只有通过学习，才能更好地适应和引导学生的学习需求。
2.注重学生的个体差异每个学生都是独一无二的，有着不同的兴趣、能力和学习方式。
office培训心得（通用12篇）
office培训心得（通用12篇）office培训心得篇1通过十一周30课时的实训，在孙老师对Office办公软件进行讲解后，使我对office中的w o r d ,e x c e l， p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。
我们学习了office 的高级应用，如excel 的数据分析，excel的回归分析，excel 的高级函数应用，word 的排版，运用p pt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是 EXCEL 的基本操作，进行数据的分析和利用EXCEL 进行条件格式设置，条件函数分析和rank 函数进行数据排列。
在完成这些操作后，我熟练的掌握了对excel 的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用excel 进行条件格式设置，条件函数分析和rank 函数进行数据排列，运用excel 可以将复杂的数据简单化。
我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。
接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用 excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。
也知道了CORREL 函数和PERSON 函数的用法。
通过学习 excel 进行回归分析，我懂得了如何用excel 进行多元线性回归分析。
于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。
使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。
在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。
WORD 文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。
这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
贵大培训有感
贵大培训有感这是第一次来贵阳培训，没来之前其实有点期盼来看看，一来因为贵阳是革命地区，著名的遵义会议，反围剿斗争等历史重要事件都发生在贵州，肯定会有红色革命遗址；二来因为贵州地处南方，有著名的喀斯特地貌，还会有不一样的风土人情（土家族、吊脚楼等）。
人们往往对感兴趣的，没去过的地方会特别向往些，对和自己家乡一样的地方往往没什么向往，因为即使去了也一样，没什么新的。
来到贵阳后，前三天在贵大听教授报告。
总的来说给我们做报告的教授都不错，都能给我们“新的知识和观念”。
第一个讲座教授是余雨阳，他是名有多年经验的律师，是贵州师院副教授。
他的讲座题目是《学校管理中的涉法问题》，话语很坦诚，很真实，全篇下来不用课件和文稿，结合他二十年的律师经历，娓娓道来，切实能抓住当代大环境下学校面临的种种法律的疑惑和无助现状，从资深法律角度出发，答疑解惑。
切实给了学校一些应对“事故”的正确有效做法。
比如，如果学生在学校突然出现不舒服，学校应该怎样去做就能保证即使孩子因不舒服导致死亡而不承担责任。
做好两点即可，第一是安全教育义务，学生在校期间，学校应该给予学生应有的安全方面的教育。
第二是及时关注、告知义务。
及时关注意思是在突发情况时要第一时间采取措施，解决问题。
比如学生突然不舒服了，学校要首先第一时间通知家长，让家长带孩子去治病。
另外余教授强调，8岁以下学生是学校重点关注的对象，因为8岁以下法律规定是无行事能力的，如出现问题，学校责任最大。
第二个讲座教授是邢军，题目是《领导艺术余领导力提升》，他的讲座也很精彩，从管理角度来分析如何当好领导，以及人如何成长。
从他的讲话中我突然记下来几句话，1.思维比知识更重要。
2.学习不仅要靠努力，还要靠天赋。
3.妻子不仅仅是你的伴侣，更是你一起成长的伙伴和相互扶持的依靠。
4.只要功夫深，铁杵磨成针这句话不对。
5.正确的思维是为别人做更多的事情。
6.如何对待差异，包容差异，欣赏每个人的不足。
善用差异。
贵阳人大培训心得感悟
贵阳人大培训心得感悟我参加了在贵阳人大举办的一次培训，这次培训让我受到了许多启迪和鼓舞。
以下是我的感受和体会。
首先，这次培训的主题是“新时代人大立法工作”，讲座嘉宾为我们解释了当前中国立法工作的新形势，使我们更好地理解了我国立法工作的现状和走向。
这让我感到，立法工作是一个正在不断向前发展的领域，我们需要时时刻刻学习进步，才能在工作中更快地适应和应对新形势。
其次，这次培训中给我留下最深刻的印象是，为人民服务是我们国家立法的核心宗旨。
在讲座中，嘉宾强调了人民利益至上，着重强调了各种法规制度的最终目的是保护人民的利益，维护社会正义。
这使我更加深刻地认识到人民是我们立法工作的根本，立法工作只有以服务人民为宗旨，才能为人民自身的利益做出应有的贡献。
再次，这场培训让我认识到，我们的国家正在不断加强法制建设。
与此同时，立法工作也面临着越来越复杂的问题和挑战。
在这种时候，做好立法工作尤其重要。
为了更好地应对这种挑战，我们需要努力学习新的法规制度，在立法工作中持续探索新的机制和方法，不断推进法制建设，让立法工作更好地服务于社会的发展。
最后，这次的培训还让我意识到，学习的过程需要坚持不懈。
在学习新的法规制度中，我们需要不断强化自己的意识，加强知识储备，活跃思维，扩大视野，更好地适应不同的工作环境。
只有这样，我们才能真正地发挥自己的专业能力，更好地为国家和人民发展做出贡献。
总之，这次培训让我收获颇丰。
从中，我感受到了在立法工作中不断前进的动力和决心，更加确信立法工作会有更好的未来。
我会把这次培训的内容牢记于心，持续扩充自己的知识储备，不断学习，更好地为立法工作的进一步发展贡献自己的一份力量。
office办公软件培训心得体会
office办公软件培训心得体会2篇标题：Office办公软件培训心得体会一、办公软件培训心得体会最近参加了公司组织的一场Office办公软件培训，通过学习Word、Excel和PowerPoint等办公软件，我深刻体会到了办公软件的重要性和应用价值。
在这次培训中，我收获了很多知识和技能，以下是我的心得体会。
首先，在Word的学习中，我了解到了如何快速、高效地编辑文档。
通过掌握快捷键和常用功能，我可以更快地编写文件、调整格式和插入图表等。
而更加高级的功能，如页眉页脚的设置、目录的生成以及批注和修订的应用，更进一步提高了我在编辑文档方面的能力。
我发现，通过运用这些技巧，可以让工作更加轻松快捷，提高工作效率。
其次，在Excel的学习过程中，我掌握了基本的数据分析和处理方法。
Excel是一种非常强大的数据处理工具，通过学习函数的使用，我可以轻松地进行数据统计、排序和筛选等操作。
而对于更高级的应用，如数据透视表的生成、图表的制作以及宏的录制和应用，更大程度地提高了数据分析的能力。
通过在实际工作中的应用，我发现借助Excel的功能，我们可以更加科学地分析数据、做出决策，为工作提供有力的支持。
最后，在PowerPoint的学习中，我了解到了如何制作精美的演示文稿。
PowerPoint是一款非常实用的演示工具，通过学习幻灯片的设计原则和布局，我可以制作出视觉效果优美、内容丰富的演示文稿。
同时，掌握动画和多媒体的应用，可以使演示更加生动有趣。
通过这次培训，我意识到在工作中，一个好的演示文稿可以更好地传递和展示工作成果，提高沟通效果。
总结起来，通过这次办公软件培训，我不仅学到了丰富的知识和技能，更重要的是明白了办公软件在工作中的价值和作用。
熟练地运用办公软件，可以提高工作效率，简化工作流程，更好地展示和传递工作成果。
因此，我将继续努力学习和应用办公软件，不断提升自己在工作中的能力和竞争力。
二、办公软件培训心得体会最近参加了一场关于办公软件的培训，我对于学习和应用办公软件有了更深刻的认识和理解。
office办公软件培训心得【5篇】
office办公软件培训心得【5篇】office办公软件培训心得篇1转眼间实训过去已有一段时间，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。
也许，在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化，但变化就是这样一点一点产生的。
通过这一期的实训，虽然倍感折磨，但是收获却是很大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且自己也日渐成熟，有种说不出的喜悦。
在实训的过程中，我深深的体会到了自己在专业知识方面的的欠缺和不足，也意识到了自己作为计算机软件专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄之外，还必须具备良好的心理素质，是自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。
通过实训老师的课堂讲解与企业文化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识，从而确定自己以后的努力方向，要想在短暂的实训时间内尽多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行良好的沟通，加深彼此的了解，只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能更真切的对我们进行培训工作。
由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学来专业知识的匮乏。
让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。
而老师在专业认识周到中所讲的，都是课本上没有而对我们非常有实际意义的。
这又给我们的实训增加了浓墨淡彩的光辉。
我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。
在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中的各个成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每一个成员的意见，是我们的组合达到更加完美。
这次实训除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。
office办公软件培训心得大全7篇
office办公软件培训心得大全7篇使一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动。
同时要让学生把所学的学问和技能运用到实践中去，让学生感到每堂课学有所获，学用所用，这或许就是教学的艺术，艺术的发展是无止境的，它需要我们不断地去实践、探究、创新。
office办公软件培训心得精选篇5在这次培训中，我学到了许多东西，感谢学长对我们的教育，使我对office办公软件有了肯定的熟悉;但是熟悉的程度毕竟有限。
所以很感谢这次团校里组织的这节培训课。
在3月29日的团校培训课上，通过计算机学院学长对Office办公软件的讲解，使我对office中的word、及软件有了更加具体的认识，主要表现在以下方面：1、word是一个文档处理的软件。
应用该软件，可以进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作。
在学校里一般用此软件写报告、做文档等。
2、Excel是一个数据处理软件。
应用该软件，可以创建电子表格、编辑工作表、数据的格式设置等。
诸如，通过数据排序，筛选、分类汇总、数据透视表等高级应用。
在学校里，一般应用于工作表的制作。
3、PowerPoint是一个演示文稿软件。
应用该软件，可以很便利的在各个幻灯片中制作各种特效。
诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。
在学校里，一般可应用于课前非常钟演讲的制作及大学生职业规划。
此次课程讲的主要内容就是以上三个软件。
近年来，随着我国互联网的广泛使用，熟练地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求。
所以作为一个大学生，我自认为把握办公软件是必要的。
如今，在这个被互联网交织的时代，假如你不想被时代所抛弃，那么你必需要学会一些互联网的基本学问。
就比如:Word、Excel、PowerPoint。
所以我很感谢获得了这个机会，让我有机会学习这几个办公软件。
同时，我也越来越意识到办公软件的重要性。
它不仅对我做班委工作时有帮忙，而且对我以后也有很大的帮忙，在以后的路上我会充分运用自己的学问，把电脑用到最好的程度。
教师贵州培训心得体会
教师贵州培训心得体会教师贵州培训心得体会近期，我参加了一次由学校组织的贵州培训，并从中获益良多。
在此我想结合自身的体验和感受，对这次培训进行总结和反思，分享一些我个人的心得体会。
首先，这次贵州培训的主题是“素质教育与创新教学”。
培训内容非常丰富，包括专业知识的更新与补充，教育理念的引导与塑造，教学方法的研究与探索等。
通过参与各种研讨讲座和集体讨论，我逐渐领悟到素质教育是当下教育发展的趋势，也是培养学生全面发展的重要途径。
接下来，我将对自己在培训中得到的知识和经验进行总结和展望。
第一，培训过程中我了解到的素质教育的内核是全面发展。
素质教育强调不仅要培养学生的学科知识，更要注重培养学生的文化素养、实践能力、创新思维等。
将学生作为主体，注重培养学生的创新能力和创造力，使学生在学习中主动参与，独立思考，形成良好的学习习惯和积极的学习态度。
与此同时，我也意识到教师在素质教育中的核心作用。
教师要具备多方面的素质，既要具有扎实的学科知识，又要具备较高的师德水平和交流能力，只有这样，才能真正实现素质教育的目标。
第二，培训中，我了解到创新教学是素质教育的途径之一。
创新教学以教师为主导，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课堂上，教师应采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
教师要注重培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的学习热情，鼓励学生发表自己的观点和见解，培养学生的创新思维和创造力。
第三，培训中，我认识到合作学习对于学生发展的重要性。
合作学习可以培养学生的合作意识和团队精神，激发学生的学习动力和创新思维。
在合作学习中，学生可以互相交流，相互学习，相互促进，形成良好的学习氛围和合作习惯。
而教师在合作学习中要充当引导者的角色，既要激发学生的兴趣，又要组织好学生的合作活动，指导学生的学习过程，提高学生的学习效果。
通过这次培训，我对自己的教学思路和方法进行了重新审视，同时也发现了自身在教学过程中的不足之处，并计划在今后的教学中加以改进和完善。
贵阳教师培训心得体会
贵阳教师培训心得体会贵阳教师培训心得体会随着教育改革的不断深入，教师培训成为了教育改革中的一个重要环节。
贵阳作为中国西南地区的重要城市，教育资源丰富，教师培训工作也相当重视。
近期我有幸参加了一次贵阳的教师培训，下面我将和大家分享一下我的心得体会。
这次教师培训是由贵阳市教育局组织的，主题是“提升教师专业素养，推动教育创新”。
培训分为多个阶段，包括理论学习、实践操作和经验交流等环节。
首先，我要强调的是理论学习的重要性。
在培训的开始阶段，我们首先进行了一系列的理论学习，包括教学理念、教学方法、课程设计等方面的知识。
这些理论的学习为我们后续的教学实践提供了指导和支持。
例如，在学习到了多种教学方法后，我开始尝试在课堂上采用多种方法进行教学，例如分组讨论、问题解决等。
这些方法的灵活运用不仅增加了学生的参与度，也提高了教学效果。
其次，实践操作也是提升教师专业素养的重要途径。
培训中，我们在模拟教室中进行了一系列的实践操作，例如课堂演示、教学设计等。
通过实践操作，我们能够将之前学到的理论知识运用到实际教学中，发现其中的问题，并进行改进。
例如，在一次课堂演示中，我采用了多媒体教学的方式，结果发现学生在接受信息方面有些困难。
于是我在后续的教学中，采用了更多互动性的方式，如设立问题、开展游戏等，这样不仅增加了学生的参与度，也使学习更加轻松和有效。
另外，经验交流也是教师培训中不可或缺的环节。
在培训中，我们分成小组进行经验交流，并通过分享和讨论的方式，彼此借鉴和吸取经验。
例如，在一次小组讨论中，有个别教师分享了自己在教学过程中如何应对学生问题的经验，这给了我很多启发。
之后，我在教学中遇到学生问题时，就能够采用类似的方法进行处理，取得了良好的效果。
除了以上几点，贵阳教师培训还有一些细节值得称赞。
培训期间，我们住在培训中心的宿舍，提供了舒适的住宿环境和美味的餐饮服务，让我们能够全身心地投入到培训中。
此外，培训中心还提供了各种学习资源，如图书馆、多媒体教室等，方便我们进行学习和实践操作。
《511贵阳培训心得[全文5篇]》
![《511贵阳培训心得[全文5篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/7a311c57ec3a87c24128c40a.png)
《511贵阳培训心得[全文5篇]》第一篇：511贵阳培训心得“小学数学名师经典课堂观摩研讨会”心得体会钟山小学黄光亮常言说。
“读万卷书不如走万里路，走万里路不如名师指路。
”通过这次培训，听了专家们的课堂教学和主题讲座后，我深受感动，也颇为感触。
以前的一些问题总觉得不恰当而又找不出什么根据和说法，这次专家们的讲授让我更加坚定。
下面我就说说我以前的一些困惑和培训后的一些认识。
困惑一：素质教育要不要考试。
直到现在，大部分老师还在参加素质教育和应试教育的拔河赛，把自己累得筋疲力尽还不肯放手。
有老师说：既然是素质教育，就应该不再举行考试了，举行考试，那还不是应试教育吗。
说推行素质教育，上级又不取消考试，这不是自相矛盾吗。
有些领导也讲过：考试也是一种能力，确实是这样，人的一生，要经过多少次考试啊。
学校举行的考试只是人生考试中的一种。
再说，不考试，何以体现你老师教给了学生知识，怎样知道学生是否学会了老师教的东西。
因此，在提倡素质教育的同时，考试是不能少的，也是不能取消的，只是我们要控制一下考试的次数，不能将考试泛滥化。
困惑二：素质教育需要高效的课堂。
这句话，我一直在思考：我们还没有解决课堂的有效性，就提课堂的高效，这是不是早了些，课堂真的能高效吗。
这次培训，专家刘松老师提出了“盲目的高效等于无效，课堂只有优效。
最理想的教育是为全部孩子提供最适合的学习方式。
”去年，我校就一直在提，要求全体教师备好课，向40分钟要质量，打造有效的课堂。
但是，一年时间何其短，加上老师们的惰性作怪，一年下来，大家还在原地踏步。
要高效，何其难。
但如果我们将有效提升为优效，自然就比较恰当得多，合适得多。
困惑三：我们都不知道我们做错了。
知道错了，但由于习惯性的影响，还是不改。
我以前听课，发现有老师这样读算式，如有老师把“5×（4＋3）”读作“五乘括号四加三括号”。
我知道这不对，于是向大家提出来，结果是大部分老师都是这样读，他们认为这样读方便，也不错。
《心得体会 贵阳学习》
《心得体会贵阳学习》第一篇：心得体会贵阳学习“全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会”学习心得体会这一次参加“全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会”的学习，使我受益匪浅，感触颇深。
特别是非常有幸听到了张齐华老师执教的《用字母表示数》，只能用太完美来形容。
众人评张齐华老师的课。
亦歌、亦诗，亦画。
张老师的《用字母表示数》这一课，刚一开始就与众不同，深深地吸引着我，张老师的课堂中老师是那么的潇洒，学生也是那么的轻松，总觉得他是游刃有余。
看似很随意的一句话，是那么富有哲理，点燃了学生求知的欲望，调动了学生学习的积极性，是真正的激起了学生学习的兴趣。
整堂课中，师生中时刻充盈着那种亲切融洽的气息，令我尤为印象深刻的是张老师对学生的激励性语言，这些语言随时随处可见，贯穿了整节课。
“好样的”“我来采访一下”“真不错。
”“你知道的可真多。
”“说的真好啊。
”等等。
这些听来随意的语言，但老师的评价却是适宜和到位的，但这些看似平凡的语言，这种评价艺术并非是一朝一夕能形成的，却在学生的心里却激起不小的情感波澜。
从他的第一句话讲出来，我就深深地被吸引，我想被吸引的不仅仅是我，还有所有的学生和观众。
作为一个年轻教师，张老师的课有很多的地方值得我学习，不过我感受最深的是他的话语中有很强思维逻辑性。
第二环节中有字母表示运算结果有a＋5是表示算式呢。
还是表示结果。
张老师让学生说说想法，然后出示了a＋5=a＋5。
学生很惊讶的，他们认为左右两边是一样的，老师说他们是不一样的，全班级的学生都被深深地吸引住了，左边的a是指存钱罐a元，5是指钱罐5元，左边是算式，右边是结果。
在评课的时候有位老师还运用了儿童心理学讲解这个为问题。
在讲字母式还表示数量及关系时，张老师出示问号头像，他的年龄是：（出示x－1）让学生猜是谁，有的学生猜是你弟弟，老师看上去随意问一句为什么不是哥哥呢。
让学生说说理由，看上去随意但是紧扣主题。
在他课上这样的问题很多，作为观众深深地吸引着。
贵阳之行培训总结
贵阳之行，我收获，我快乐——第二批赴贵阳都市路小学教师培训心得织金城关中心校张青艳2011年11月18日，带着渴求知识的心，在学校领导的带领下，我校第二批教师前往贵阳都市路小学观摩听课。
在这里，我将学习新的教学理念，加强自身的师德修养，开阔教育眼界，增长新知识，提高自身的教育教学能力。
这次培训时间不长，但收获的行囊却装得满满的。
贵阳之行，我收获，我快乐。
（一）培养学生学会用数学的语言说话、回答问题，教学的精髓都市路小学为我们准备了四节课，其中有两节数学课，第三节开始评课。
让我们共享了优秀的教学资源。
在听课中，我受益颇深。
每一堂课，老师们都经过了精心的准备。
课堂气氛轻松愉快，老师们随时的肯定和表扬，更是增强了孩子们学习的自信心。
在教学中，我感悟最深的就是老师们把传统的灌输方式转化成学生的说，小组合作学习。
通过老师的提示，孩子们能用简单的数学语言回答老师的提问。
以学生的回答代讲减少了老师费尽口舌的讲解，同时也锻炼了孩子们的分析能力和领悟能力，真是一举两得。
同时，老师们抓住时机引导孩子们说话，提高了学生的口语表达能力。
这样的教学，达到了多元的教学目标，提高了学生学习数学的能力。
小组合作探究在教学中也得以充分展示。
孩子们在合作学习中，竭尽所能，积极参与学习，增强了小组间的合作和竞争意识。
通过这次学习，我找到自己的不足，也学到许多新的知识，在今后的工作中，我们要努力做到培养学生说话的能力。
过去我们教师认为学生是“白板”，教师在上面可以刻上任何信息。
这是一种错误的理念。
如果我们把学生都变成了相同的人，孩子们就没有了创新能力，那我们的国家，我们的社会将会是一种怎样的局面呢？“世上没有完全相同的两片叶子。
”是的，一个班的孩子，他们来自不同的家庭，有着不同的性格特点。
因此，我们作为教师，要重视学生的个性化教学，才会使学生学有所长。
从不同的角度去了解学生的特长，发现其闪光点，采取适合其特点的有效方法，使其特长得到充分的发展。
贵阳学习有感--
贵阳学习有感--特种设备检验检测与研究院副总工程师朱锐爽爽的贵阳气候宜人，经过协会组织的三天紧张学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。
对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解决了困惑。
从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，每一位专家的经验之谈都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。
加之与来自不同地域、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。
以下是这些天的几点体会:一、多种形式的学习，提高了理论水平作为一名多年机电类特种设备检验经历的检验人员，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。
通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。
各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、案例的分析，警惕了自我多位专家通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自己。
给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。
三、递纸条的方式进行现场交流，解决检验工作中实际问题最后时间的现场答疑在如何处理工作中棘手的复杂的等等问题上给了我们很多很好的意见建议。
同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。
当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。
四、建议在今后的学习中增加现场学习，理论结合实际效果应该会更好；学习时间建议有条件的延长；针对检验工作中具体的问题点进行专项的学习研讨，不要泛泛而谈，有靶向性；。
贵阳学习心得
贵阳学习心得作为一名在贵阳学习的学生，我深深体会到这座城市的学习氛围和教育水平的提高。
在这里，我受益匪浅，并且有很多感想和心得。
下面是我对贵阳学习的体验和感悟。
一、教育水平的提高贵阳近年来在教育方面进行了大力发展，从幼儿园到大学，都进行了革新和提升。
无论是公立学校还是私立学校，在教育质量和教育资源上都有了很大的改善。
这些变化使得学生们能够获得更多的学习机会和更好的学习环境，提高了他们的学习成绩和学习能力。
二、多元化的学习资源贵阳是一座文化充实的城市，有很多知名的学校和科研机构。
在这里，学生们可以参加各种各样的学习活动，包括比赛、讲座、游学等。
学校还提供了多种多样的学习资源，如图书馆、多媒体教室、实验室等。
这些资源让我们在学习中感到更自由和灵活。
三、优秀的老师和教学方法在我这三年的学习经历中，我遇到了许多非常好的老师。
这些老师对我的学习有非常大的帮助，他们教学方法新颖，注重培养创造力和思维能力。
此外，还有很多专业性的课程、讲座、实践活动等，这些都是为了提升我们的综合素质和专业能力。
四、良好的学习氛围贵阳的学习氛围非常好，这里有着悠久的文化传统和良好的学习氛围。
学生们对知识的热爱和学习的积极态度使得我们能够在学习中获得更多。
此外，还有很多和学习有关的组织和社团，提供了更多的学习机会和交流的平台。
五、感悟与总结在这个城市中，我感受到了教育的力量，也体会到了学习的重要性。
在学习道路上，我们需要开拓眼界，接受新的知识和新的思维方式。
我们还需要不断去努力，不断去探索，才能在未来的道路上更加出色。
在多年的学习过程中，我深深感悟到：内心的坚强和自信，是我们学习路上最重要的支撑。
总之，我感谢这座城市给我提供了一个优秀的学习环境，让我能够获得更多的学习机会和提高自己的能力。
最后，我想说：学习并不是一件孤独的事情，我们需要相互帮助、相互鼓励，才能取得更好的成绩。
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参加小学数学名师课堂教学培训
心
得
体
会
唐明礼
2012-5-14
参加小学数学名师课堂教学培训
心得体会
唐明礼
2012-5-14
我于2012年5月11日--13日赴贵州师范大学参加了全国小学数学名师课堂教学培训会，在这3天半时间里，观摩了3节示范课，聆听了3个学术报告，听了夏青峰名师的《追求简单而有价值的课堂教学》的讲座以及徐长青名师的课堂教学及《改善教的方案，促进学生更好的学》的讲座和刘松名师的课堂教学及《运算律的教学的若干思考》的讲座，使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化,艺术化，从中可以获得更多的教学经验。
让我收获颇丰，受益匪浅，感受颇多，先谈谈自己的点滴体会。
1、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。
新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。
在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
例如在夏青峰名师的《小数的意义》中，从中古代数数入手，让学生切身感受身边的数学问题；在徐长青名师课堂中，通过学生观看数变化的情况，引出了课题；这些教学情景的创设，
都激发了学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的情景和机会。
2、体现新课标的精神，重视营造愉快课堂。
通过这几节课我看出每位名师都在向我们传递新课标的要求。
新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。
现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。
在本次活动中，我看到每位名师都体现了这点――重视营造和谐，愉快的课堂。
师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；而是现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
3、体现主动性学习，重视学生的能力的培养。
智慧之花开在孩子们的手上。
我们老师重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合，俗话说：心灵手巧。
要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。
孩子们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。
在整个课堂教学中，我感觉到整个课堂体现的特点一是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人；一是老师无批评、责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，整个
课堂让人感觉轻松、活泼；二是老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法；三是老师教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言；四是充分发挥学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象，让学生树立远大的理想；五是老师的整个教学过程新、奇、贵、曲折，喜闻乐见。
三位名师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。
教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。
这些名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。
在这短短的时间里,让我近距离地接触了名师,聆听名师的示范课，从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问题。
学生通过观察、试验、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题。
这些名师不但关注学生，把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。
在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短，把“上好每一节课作为教师师德的最高境界”作为我心中的一块明镜时时提醒和监督自己。