学校传染病防治知识321456
学校夏季传染病预防小知识
学校夏季传染病预防小知识夏季是传染病蔓延的高发季节。
为了保障学生的健康和安全,学校需要采取一些措施预防传染病的传播。
以下是一些夏季传染病预防的小知识:1.洗手保持良好的个人卫生是预防传染病的基本措施。
学生和教职员工应随时保持手部清洁。
用肥皂和水洗手至少持续20秒,确保彻底清洁。
洗手时应特别注意清洗指甲和指缝,因为细菌往往藏匿在这些区域。
2.呼吸道卫生传染病常通过飞沫传播,例如打喷嚏和咳嗽。
学生和教职员工应该用纸巾或手肘遮挡口鼻,以减少飞沫的传播。
用后的纸巾应立即扔进垃圾桶,并及时洗手。
3.定期清洁学校应定期清洁教室、宿舍和公共场所。
经常接触的表面(如桌子、椅子、门把手等)应特别加以清洁和消毒。
使用合适的消毒剂,按照说明正确使用。
保持环境的清洁有助于减少传染病的传播。
4.充足睡眠和健康饮食良好的身体健康有助于增强免疫系统抵抗力。
学生应养成良好的作息惯,保证充足的睡眠时间。
健康的饮食也非常重要,应摄入足够的维生素和矿物质以维持身体的免疫功能。
5.加强健康教育学校应加强健康教育,向学生和教职员工传达有关传染病预防的知识。
提醒大家洗手、咳嗽时遮掩口鼻、保持环境清洁等重要事项。
加强健康教育有助于提高大家的健康意识和行为。
6.及时就医如果出现发热、咳嗽、腹泻等症状,应及时就医并遵循医生的建议。
学校应保持与当地医疗机构的紧密联系,及时获取疾病防控指导。
确诊感染的学生应及时隔离治疗,并通知学校相关部门以防止传播。
在夏季季节,学校需要广泛宣传预防传染病的措施,提高大家的健康意识。
通过共同的努力,我们可以有效预防和控制夏季传染病的传播。
学校传染病防控知识
学校传染病防控知识会昌县私立英才学校政教处校园内常见传染病:呼吸道传染病、甲型H1N1流感、季节性流感、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等肠道传染病、手足口病、痢疾、甲肝、伤寒、感染性腹泻等食物中毒,开学初期多发。
一、甲流基础知识临床表现:通常表现为流感样症状,包括发热、咳嗽、咽痛、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力,部分病例出现呕吐和腹泻,约10%病例可不发热。
本病的诊断主要结合流行病学史、临床表现和病原学检查。
(病前7天旅行史、接触史,)发病前7天内曾到过甲型H1N1流感流行(出现病毒的持续人间传播和基于社区水平的流行和暴发)的国家或地区,也包括曾到过明确有甲型H1N1流感流行的社区,出现流感样临床表现。
高危病例:是指患甲型H1N1流感后可能病情较重,病死率较高的人群。
1、年龄<5岁的儿童;2、年龄≥65岁的老年人;3、妊娠妇女;4、伴有慢性基础性疾病。
传染源:病人和无症状感染者传播途径:主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。
接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。
易感人群:人群普遍易感,潜伏期一般为1-7天,多为1-3天。
二、流行态势及特点特点:传染性强,传染力强于季节性流感;致病性强,显性感染为主;病死率低(小于1.13%)。
1、全球:9月4日WHO称目前全球报告的甲型流感确诊病例总数为25万多例,至少2837人死亡,仅过去一周就新增死亡人数652人。
但由于许多疫情严重的国家已不再统计新增病例,这个数字显然比实际感染数字要低得多。
2、全国(内陆):截至9月7日,我国内地31个省市自治区累计报告5592例甲型H1N1流感确诊病例,已治愈3852例,重症3例,没有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。
三、防控策略、措施:法定传染病(乙类):依法防控+科学防控。
1、国务院总理温家宝7日主持召开国务院常务会议,研究部署做好秋冬季甲型H1N1流感防控工作。
学校传染病防治知识
某区疾控中心组织专业人员到学校开展健康讲座,针对季节性流感、手足口病等常见传染病进行详细 讲解。分析:通过专业人员的讲解,师生们更深入地了解了传染病的传播途径、预防措施及发病后的 处理方法,提高了自我保护意识和能力。
学校传染病监测与报告机制运行良好案例分析
案例一
某市所有学校均建立了完善的传染病监测和报告机制,定期 对学生进行体检,发现异常情况及时上报并采取相应措施。 分析:该机制的有效运行,确保了疫情的早发现、早隔离、 早治疗,避免了传染病的扩散。
04 学校传染病防治政策及法规
国家传染病防治相关法律法规及政策文件
《学校卫生工作条例》
《传染病信息报告管理规范》
《中华人民共和国传染病防治法 》
《突发公共卫生事件应急条例》
《艾滋病防治条例》
学校传染病防治工作规范及标准
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《学校传染病监测与报告工作 规范》
《学校结核病防控工作规范》
学校传染病防治知识
汇报人:
2023-12-05
• 传染病概述 • 学校传染病现状及影响 • 学校传染病防治措施 • 学校传染病防治政策及法规 • 学校传染病防治典型案例分析
01 传染病概述
什么是传染病
• 传染病是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。病原体主要包括微生物和寄生虫 ,如结核病、流行性感冒、乙肝等。
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健康危害
传染病会导致师生身体不适, 甚至危及生命。
学习影响
传染病可能导致师生缺课,影 响学习成绩。
心理压力
传染病的爆发会给师生带来恐 慌和心理压力。
社会影响
学校作为人群密集场所,传染 病的传播速度快,可能引发社
学校传染病防治知识
学校传染病防治知识在学校里,传染病防治是一项至关重要的工作。
学校是一个集体生活的场所,疾病的传播风险相对较高。
为了保障学生和教职工的健康,科学有效地进行传染病防治工作是必不可少的。
一、个人卫生习惯的培养个人卫生习惯是预防传染病最基本、最关键的措施之一。
在学校里,通过培养良好的个人卫生习惯,可以有效地减少疾病的传播。
学生应定期洗手,切忌用手触摸口、鼻、眼等面部部位。
咳嗽和打喷嚏时应用纸巾或手肘遮挡口鼻,避免直接用手遮挡。
此外,学生还应该注意保持个人清洁,定期更换衣物和鞋袜,保持室内环境的通风,避免积聚杂物和垃圾。
二、室内环境的消毒和通风学校的室内环境必须经常消毒和通风,以减少病菌在空气中的传播。
除了日常的清洁工作外,学校应定期开展消毒工作,对教室、食堂以及公共场所进行全面的消毒处理。
同时,学校应确保教室和宿舍的通风良好,保持空气流动,减少病菌滋生的机会。
三、饮食卫生的重视饮食卫生对于预防传染病也起到了至关重要的作用。
学校食堂和餐厅应严格执行食品安全标准,规范食品加工和贮存过程,防止食物污染。
学校应加强食品流通管理,选用新鲜、健康的食材,并定期抽检,确保学生食品安全。
此外,学校还应加强对学生的饮食健康教育,提倡多吃蔬菜水果、合理搭配饮食,增强身体抵抗力。
四、病情监测和报告学校应建立健全的疫情监测和报告系统,及时掌握学生的身体状况。
一旦出现传染病疫情,学校应立即采取措施隔离患者,通知相关部门进行疫情调查和处理。
同时,学校还应主动向学生和家长宣传和传达重要的防疫信息,确保信息畅通和及时反馈。
五、定期健康检查和预防接种学校应定期组织学生进行健康检查,及时发现和隔离患病学生,防止病情扩散。
学校还应建立完善的学生健康档案,记录学生的个人健康状况和接种情况,保证学生能够及时接种预防疫苗。
在学校传染病防治工作中,预防接种是非常重要的一项工作,有效地预防了一系列传染病的发生和传播。
总结起来,学校传染病防治知识是学校管理者和师生共同需要掌握和实施的。
学校传染病防治知识
流行性腮腺炎(二)
并发症
➢累及神经系统,引起脑膜脑炎等 ➢急性胰腺炎 ➢青春发育期,可并发睾丸或卵巢炎
病毒通过飞沫传播
流行性感冒(一)
流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有 很强的传染性
传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可 通过被病毒污染的物品间接传播
2、自觉保持学校、居所的环境卫生,注意灭 蚊、蝇、老鼠等有害昆虫
3、积极获取卫生保健常识并向周围的人宣传 传染病防止知识
学校常见传染病的预防(三)
4、均衡膳食、合理营养,提倡绿色饮食,不 吃腐败变质食物、拒绝垃圾食品
5、积极参加体育锻炼,增强心肺功能、提高 机体免疫力
6、充足的睡眠、劳逸结合、多喝开水、多吃 蔬菜和水果
主要内容
春季呼吸道传染病
麻疹、水痘、流腮、流感
其它重要的传染病
结核病、艾滋病
一、春季呼吸道传染病
春季节是呼吸道传染病的高发季节
学校易感人群较集中,易造成局部暴发流 行
➢麻疹 ➢水痘 ➢流行性腮腺炎 ➢流感及甲型H1N1流感
麻疹(一)
麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病 全年均有发病,以冬春季为多 主要症状:
➢也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间 接接触传播
➢接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染 的物品亦可能造成传播
甲型H1N1流感(二)
临床表现
➢表现为流感样症状,包括发热(腋温 ≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、 肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻
➢可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速, 出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭
➢患者原有的基础疾病亦可加重
学校传染病防治知识
学校传染病防治知识在学校这样一个人员密集的环境中,传染病的防治至关重要。
学生们每天在一起学习、生活,彼此之间接触频繁,一旦有传染病发生,很容易迅速传播开来,影响到众多学生的健康和学习。
因此,了解和掌握学校传染病防治知识,对于保障师生的健康,维护学校的正常教学秩序具有重要意义。
一、常见的学校传染病1、流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强,传播速度快。
主要症状包括发热、咳嗽、流涕、喉咙疼痛、头痛、肌肉酸痛等。
2、手足口病手足口病多发生于 5 岁以下儿童,主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
症状表现为手、足、口腔等部位出现皮疹、疱疹或溃疡,伴有发热。
3、水痘水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的急性传染病,传染性很强。
主要症状为全身皮肤分批出现皮疹,初始为红色斑疹,随后变为丘疹、疱疹,疱疹破裂后形成结痂。
4、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。
症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔麻疹黏膜斑及皮肤斑丘疹等。
5、风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。
症状较轻,常表现为发热、皮疹、耳后及枕部淋巴结肿大。
6、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。
患者表现为腮腺肿大、疼痛,可伴有发热、头痛等症状。
二、传染病的传播途径1、空气传播病原体通过空气飞沫传播,如流感、麻疹、风疹等疾病的病毒可以在咳嗽、打喷嚏或说话时喷出的飞沫中携带,被他人吸入后感染。
2、接触传播直接接触或间接接触感染者的分泌物、排泄物、用具等可以传播传染病。
例如,手足口病可以通过接触患者的疱疹液、粪便等传播;共用毛巾、餐具等也可能导致传染病的传播。
3、消化道传播通过污染的食物、水等经消化道传播,如手足口病、霍乱、痢疾等。
4、虫媒传播某些传染病可以通过蚊虫、虱子等昆虫叮咬传播,如疟疾、乙脑等。
三、学校传染病的防治措施1、加强健康教育学校应通过健康教育课、宣传栏、校园广播等多种形式,向师生普及传染病防治知识,提高师生的自我保护意识和能力。
学校传染病防治知识
春季校园常见传染病防治春暖花开,万物复苏,各种致病菌生长、繁殖加快,加上气候变化无常,早晚温差较大,导致人的抵抗力下降,因此春季是各种传染病的高发季节,加之校园人员聚集学生年龄较小,很容易被传染。
为了保证孩子们的身体健康,请大家仔细阅读有关春季传染病的预防知识,谨记于心,密切观察学生健康状况,如有异常,请及时就医,并将情况及时告知班主任老师。
一、几种常见传染病:(一)流行性感冒1.流行性感冒简称“流感”,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
2传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
3.主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
(二)新冠病毒感染1.新冠病毒感染是由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
2.传播途径:主要为经呼吸道飞沫和密切接触传播,在相对封闭的环境中经气溶胶传播,接触被病毒污染的物品后也可能造成感染。
3.主要症状:发热(体温≥37.3℃),伴或不伴肌肉酸痛、头疼、咽干咽痛、干咳、鼻塞流涕、嗅味觉减退、腹泻、结膜炎症状之一,且新冠病毒核酸或抗原阳性(排除新冠复阳)。
(三)结核病1.结核病过去俗称“痨病”,是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病,其中以肺结核最为常见,也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头等器官。
2.传播途径:主要是呼吸道,也可通过消化道和皮肤黏膜接触传播。
3.主要症状:结核病多为缓慢起病,长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻等症状。
往往伴有咳嗽、咳痰,痰中可带血丝。
结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头等器官,可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替等症状。
(四)水痘1.水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性呼吸道传染病,具有高度传染性,主要发生在儿童,冬春季为高峰。
2.传播途径:主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播,也可通过接触被污染的用具间接传播。
2024版学校传染病防治知识
缺乏专业医疗支持 学校在应对传染病疫情时,缺乏专业的医疗支持和指导,未来需要加强与当地卫生部门的合作和沟通, 获取更多的专业支持和资源。
未来发展趋势预测
01
智能化监测和预警系 统的应用
随着科技的发展,未来学校传染病防治 将更加智能化,通过建立智能化的监测 和预警系统,实现疫情的实时监测和预 警,提高防控效率。
02
个性化健康管理和教 育
未来学校将更加注重学生的个性化健康 管理和教育,通过建立学生健康档案和 个性化健康教育计划,提高学生的健康 素养和自我保健能力。
05
健康教育普及工作推进计 划
将健康教育纳入课程体系
制定健康教育课程标准和教学计划,确保每个年级的学生都能接受到全面、系统的 健康教育。
在课程中增加传染病防治知识的内容,包括传染病的种类、传播途径、预防措施等, 提高学生的认知水平和自我防护能力。
加强师资队伍建设,提高教师的健康素养和教育教学能力,确保健康教育的质量。
开展主题宣传活动,提高知晓率
在校园内开展传染病防治知识宣传周 活动,通过宣传展板、宣传册、讲座 等形式,向学生普及传染病防治知识。
鼓励学生参与传染病防治知识宣传活 动,如设计宣传海报、拍摄宣传视频 等,提高学生的参与度和积极性。
利用学校广播、微信公众号等媒体平 台,定期发布传染病防治相关知识和 信息,提高学生的知晓率和关注度。
02
易感人群
01
传播途径
儿童、老年人、孕妇及免疫力低 下的人群更容易感染传染病。
02
学校环境中传染病风险因 素分析
学校常见传染病防治知识(一)
学校常见传染病防治知识(一)学校常见传染病防治知识近年来,随着人们生活水平的提高,疾病的预防和控制已经成为社会关注的热点问题。
学校是人们工作和学习的主要场所,因此,学校传染病的防治显得越来越重要。
下面,本文将从预防措施、传染病的常见症状和基本治疗措施三个方面来谈谈学校常见传染病的防治知识。
一、预防措施学校是一个人员密集的场所,预防学校传染病的发生首先要做好预防措施。
如下:1、定期播放预防传染病知识宣传片,让学生和职工都能接触到预防传染病的知识,提高防范意识。
2、保持室内空气流通,控制室内温度、湿度及二氧化碳浓度在适宜范围内,减少空气传播细菌或病毒的机会。
3、定时清洁学校的公共区域,如走廊、楼道、厕所、食堂等,以减少传染病病菌和病毒的生存环境。
4、注意个人卫生,洗手、口腔、指甲的卫生等卫生习惯也是预防传染病的重要举措。
二、常见疾病的症状和预防措施1、流感:流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,症状包括头痛、咳嗽、发热、喉咙痛等。
预防措施:每年接种一次流感疫苗,定期宣传流感预防知识,佩戴口罩,勤洗手,保持室内空气流通。
2、手足口病:手足口病是由肠道病毒引起的一种常见的传染病,症状包括发热、喉咙痛、手心、脚底出现水泡等。
预防措施:保持个人卫生,勤洗手,减少与病人接触,空气通风、干燥、日晒。
3、流行性感冒:流行性感冒又称流感,是由流感病毒SARS-Cov-2引起的传染病,症状包括喉头痛、流涕、咳嗽、发热、乏力等。
预防措施:保持适度的身体锻炼,提高自身免疫力,勤洗手、戴口罩、避免室内拥挤,加强开窗通风。
4、麻疹:麻疹是一种急性呼吸道传染病,症状包括高热、咳嗽、出疹红斑等。
预防措施:接种麻疹疫苗,保持良好的个人卫生,入学健康检查等。
三、基本治疗措施1、及早隔离病人,避免病毒继续扩散,保持个人卫生,定期通风换气。
2、病人应尽量休息,补充营养,多喝水,少油脂,预防交叉感染,尽量不去人员密集的地方。
3、按时服用药物,遵医嘱治疗,以提高治愈率。
学校常见传染病防控知识
保持良好的个人卫生习惯,勤洗手,避免接触患者,定期对学校公 共场所进行消毒,接种卡介苗疫苗。
03
传染病的发现与报告
如何发现传染病
关注学生健康状况
定期开展学生健康检查,了解学生身体状况,及 时发现异常情况。
观察疫情症状
掌握常见传染病的症状,如发热、咳嗽、呕吐、 皮疹等,密切关注学生是否有类似症状。
加强学校卫生管理,保持良好的卫生环 境,如教室、宿舍、食堂等场所的通风 、消毒等。
开展健康教育,提高师生防病意识和自 我防护能力。
02
学校常见传染病类型
水痘
01
02
03
传播途径
水痘主要通过飞沫传播, 也可通过接触被污染的用 具、尘土等传播。
症状
患者通常会出现发热、乏 力、头痛、恶心等全身症 状,皮肤出现水泡、结痂 并伴有瘙痒。
传染病只会在人与人之间传播。
纠正方法
传染病的传播途径不仅包括人与人之 间的接触,还可以通过空气、水源、 食物等多种途径传播。
误区三
只要接种了疫苗,就不会再感染传 染病。
纠正方法
疫苗可以有效地预防某些传染病, 但并不能完全避免感染。同时,疫 苗接种也需要定期加强。
家长常见问题及解答
问题一
我的孩子已经接种了疫苗,为什么还会感染传染病?
提供心理支持
针对疫情期间学生和家长可能出现的心理问题,学校可以提供心理 支持服务,帮助学生和家长缓解焦虑情绪。
06
常见传染病防治误区与解答
防治误区及纠正方法
误区一
传染病是一种严重的疾病,无法预 防和治疗。
纠正方法
传染病虽然是一种严重的疾病,但 通过科学的预防和治疗方法,可以 有效控制其传播。
学校传染病防治知识321456
学校传染病防治知识培训材料(2008年8月)前言学校常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘、流感、白喉、破伤风等。
其中流感、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘、肺结核、甲肝均具有极强的传染性,在学校极易造成暴发流行;乙型肝炎虽然不易造成爆发,但因其不可治愈的严重后果,严重影响师生的身体健康和正常的教学秩序。
所以我们每人都要充分认识传染病对我们身体健康造成的危害,轻者可影响工作、学习及生活;重者可留后遗症甚至死亡。
综合防治措施学校是社会上一个特殊的组成部分,也是易感人群集中的场所。
学校的传染病与社会上一样,具有明显的季节性。
冬、春季呼吸道传染病多发,夏、秋季则以肠道传染病为主。
同时,学校传染病的发生与寒、暑假有着密切的关系。
寒、暑假过后的两次开学,所伴随的学校传染病的发生与流行,不仅仅与社会上传染病流行季节吻合,更重要的是在寒、暑假中,学生的走亲访友的流动和活动,可能将接触的外地传染病带到本地,又随着开学而带进学校。
通过学生间的密切接触而在学校中传播。
了解学校传染病的季节特点,抓好春、秋二次开学的传染病防治工作,对学校中传染病管理具有举足轻重的作用。
学校预防传染病的措施包括:(一)宣传教育1、针对不同季节的传染病,学校要开展多种形式的预防传染病知识的宣传教育,提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。
2、利用家长会、家长学校等形式,向家长宣传预防传染病知识,取得家长的配合与支持。
(二)管理措施1、坚持晨检制度。
落实因病缺勤病因追查与登记制度,认真观察、询问学生的健康状况。
及时填写《学校学生病假与患病情况记录表》。
2、学校要组织师生参加多种形式的户外运动,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,督促学生课间到室外活动,呼吸新鲜空气,增强体质。
3、各校要创造条件,为学生提供足够的水龙头和肥皂等洗手设施设备,解决学生的洗手问题。
4、学校要采取措施,让学生喝到符合卫生要求的饮用水。
5、建立消毒制度,定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒。
学校常见传染病防治知识
4、流行期间不宜到人群聚集、空气流通差的 公共场所;避免接触患者;
5、出现发热、出疹等相关症状要及时到医疗 机构就诊;
6、居家治疗隔离,以减少交叉感染;衣物及 时进行晾晒或消毒,对粪便及时进行消毒 处理。
谢谢观赏
播 人群易感性:普遍易感,患同型菌痢后无巩固免疫力,不
同菌群间以及不同血清型痢疾杆菌之间无交叉免疫 流行特征:全年散发,以夏秋季多见
传染源:患者和带菌者 传播途径:粪-口途径、生活接触、病媒等间接传播 人群易感性:普遍易感。 流行特征:全年散发,以夏秋季多见 起病急,畏寒、高热,伴头痛、恶心等全身中毒症状及腹
流感(Influenza)
(Cold,即普通感冒)
每年10月至第二年3月中旬,通常每2 至3年流行一次
无季节性
突然
渐进
全身症状重而呼吸道症状轻
全身症状无而局部症状重
常见,且温度高超过38.3℃,维持3至 4天
少见
有时会很严重
干咳
明显
少见
严重(以背部和腿部最为明显)
轻微
表现强烈
维持5至6周 常见 偶尔 偶尔 偶尔 1至2周或更长 强(可维持8至12个月)
甲型流感病毒(H3N2) 一百万
1977年-
俄罗斯流感
甲型流感病毒(H1N1)
1999年11月-2000 年4月
欧、美、亚三洲
流感(最严重为 法国)
H3N2亚型
2009年4月-2010 年8月
A(H1N1)型流 感
甲型流感病毒(H1N1)
易发作期
发作期 全身症状
发烧
咳嗽 头痛 肌肉痛
疲劳感 虚弱 不适感 鼻塞 打喷嚏 喉咙痛 病程(不包括并发症) 感染后的免疫力
学校传染病防治的知识
•
F 避免接触传染病人,尽量不到传染病流行
疫区;
•
•
谢谢
•
3、防止的主要方法有:
•
一是吃熟食。病菌对高温抵抗力弱,只要加温煮沸就
能全部杀灭;不吃生的、半生和腌制的海、水产品;隔餐、
隔夜食品要重新加热煮透。
•
二是喝开水不喝生水。不使用不洁的水漱口、刷牙、
洗食具、洗水果、洗蔬菜和其他食品。
•
三是洗净手。食前便后要用肥皂把手洗干净,防止病
染者、病原携带者、受感染的动物。
•
2)传播途径:指病原体从传染源排出体外,
经过一定的传播方式,到达与侵入新的易感者的
过程,谓之传播途径,有呼吸道、消化道、接触
、昆虫媒介、性途径和血液途径等。
•
3)人群易感性:是指人群对某种传染病病原
体的易感程度或免疫水平。
• 4、传染病的预防原则针对三环节 •
• l)管理传染源:我国的法定管理的传染病有 甲类、乙类、丙类。
异性被动免疫。
•
5、传染病三级预防原则
•
1)一级预防:病因预防或初级预防,防患
于未然。
•
2)二级预防:即三早预防(早发现、早诊断
、早治疗),还强调早报告、早隔离。
•
3)三级预防:积极治疗,预防伤残;做好
康复,随访。
呼吸道传染病
•
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽
喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有
乱倒垃圾污物,不污染水源;月
教学资料
• 资料仅供参考
• (1)甲类传染病(烈性传染病):霍乱、鼠疫( 强制管理)2种;
• 2)乙类传染病:麻疹、肝炎、肺结核等26种( 严格管理,其中SARS、人感染高致病性禽流 感应按甲类传染病处理);
学校传染病预防知识
学校传染病预防知识
引言
学校传染病对师生的健康和安全具有重要影响。
为了减少传染病的传播风险,学校需要采取一系列有效的预防措施。
本文旨在提供一些学校传染病预防知识,帮助师生了解和应对传染病威胁。
预防措施
1. 良好的个人卫生惯
- 经常洗手,特别是在接触食物、上厕所后。
- 使用纸巾或肘部遮掩咳嗽和打喷嚏。
- 避免接触他人的口鼻眼部分。
- 定期修剪指甲,保持清洁。
2. 健康饮食
- 每天保持均衡的膳食,摄入足够的维生素和矿物质。
- 避免食用未经煮熟的食物或生食。
3. 健康的生活方式
- 充足的睡眠和休息。
- 定期锻炼身体,增强免疫力。
- 避免疲劳和过度压力。
4. 定期接种疫苗
- 依照政府公布的疫苗接种计划,及时接种疫苗。
5. 清洁和通风
- 定期清洁教室、公共区域和卫生间。
- 保持室内通风,避免密闭空间。
6. 疫情防控措施
- 遵循学校和政府针对疫情的措施和指导。
- 戴口罩,在人群密集场所保持社交距离。
7. 及时就医
- 出现传染病症状时,及时就医并按照医生建议治疗。
结论
学校传染病预防知识是保障师生健康的重要基础。
通过遵循良好的卫生习惯、健康饮食和生活方式,定期接种疫苗,保持环境清
洁和通风,以及遵循疫情防控措施,我们可以降低传染病的传播风险。
希望全体师生都能认识到预防的重要性,并积极采取措施保护自己和他人的健康。
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学校传染病防治知识培训材料(2008年8月)前言学校常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘、流感、白喉、破伤风等。
其中流感、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘、肺结核、甲肝均具有极强的传染性,在学校极易造成暴发流行;乙型肝炎虽然不易造成爆发,但因其不可治愈的严重后果,严重影响师生的身体健康和正常的教学秩序。
所以我们每人都要充分认识传染病对我们身体健康造成的危害,轻者可影响工作、学习及生活;重者可留后遗症甚至死亡。
综合防治措施学校是社会上一个特殊的组成部分,也是易感人群集中的场所。
学校的传染病与社会上一样,具有明显的季节性。
冬、春季呼吸道传染病多发,夏、秋季则以肠道传染病为主。
同时,学校传染病的发生与寒、暑假有着密切的关系。
寒、暑假过后的两次开学,所伴随的学校传染病的发生与流行,不仅仅与社会上传染病流行季节吻合,更重要的是在寒、暑假中,学生的走亲访友的流动和活动,可能将接触的外地传染病带到本地,又随着开学而带进学校。
通过学生间的密切接触而在学校中传播。
了解学校传染病的季节特点,抓好春、秋二次开学的传染病防治工作,对学校中传染病管理具有举足轻重的作用。
学校预防传染病的措施包括:(一)宣传教育1、针对不同季节的传染病,学校要开展多种形式的预防传染病知识的宣传教育,提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。
2、利用家长会、家长学校等形式,向家长宣传预防传染病知识,取得家长的配合与支持。
(二)管理措施1、坚持晨检制度。
落实因病缺勤病因追查与登记制度,认真观察、询问学生的健康状况。
及时填写《学校学生病假与患病情况记录表》。
2、学校要组织师生参加多种形式的户外运动,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,督促学生课间到室外活动,呼吸新鲜空气,增强体质。
3、各校要创造条件,为学生提供足够的水龙头和肥皂等洗手设施设备,解决学生的洗手问题。
4、学校要采取措施,让学生喝到符合卫生要求的饮用水。
5、建立消毒制度,定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒。
6、建立传染病疫情报告制度,学校必须确定1-3名传染病疫情报告责任人。
7、开展爱国卫生运动,保持学校环境卫生的清洁,校园内无卫生死角。
8、严格掌握各种传染病的隔离时间,患传染病的学生返校上课时,必须提供医师开具的无传染性的证明。
教师职工亦同。
9、与卫生部门配合,及时开展相关传染病疫苗的预防接种(三)发生传染病疫情的应急处理。
1. 学校一旦发现传染病病人要及时采取隔离措施,责任报告人要及时报告当地疾控部门。
做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2. 发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病时,要采取以下措施:⑴对学校师生员工必须采取必要的保护措施,发放必要的防护用品,监测体温。
⑵所有师生居住的工作室、人群集中的场所要加强通风和消毒。
⑶教育师生增加户外活动时间,注意劳逸结合,增强机体抵抗力。
⑷一旦发生疫情,对学校实行封闭化管理,严格控制外来人员进入校园。
⑸对从传染病疫区返乡者,必要时可以根据有关法规对其做出隔离医学观察。
常见学校传染病知识水痘防治知识水痘是一种常见、多发的儿童传染病,由水痘-带状疱疹病毒引起,可产生反复持续的、无临床症状的潜伏感染。
临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。
是发展中国家儿童的主要传染病之一,严重威胁儿童的健康,接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施。
【流行病学】本病多发生在冬未、初春季节。
90%患儿年龄在10岁以下,高峰为6~9岁,但亦可发生在任何年龄包括新生儿期。
通过直接接触、飞沫、空气传播。
水痘结痴后病毒消失,故传染期自出疹前24小时至病损结痂,约7~8天。
潜伏期11~21天,一般14天左右。
水痘病毒经口、鼻侵入人体,首先在上呼吸道增殖,然后侵入血中,产生病毒血症,引起皮肤及内膜损害而发病。
【并发症】水痘个别病例病变可累及肺、食管、胃、小肠、肝、肾上腺、胰等处,引起局部充血、出血、炎细胞侵润及局灶性坏死。
带状疱疹受累的神经节可出现炎细胞浸润、出血、灶性坏死及纤维性变。
(一)皮肤继发感染:最常见,如脓疱疮、蜂窝组织炎等。
(二)血小板减少:常有皮肤、粘膜出血,严重者有内脏出血,包括肾上腺出血,预后不良。
(三)水痘肺炎:儿童不常见,临床恢复迅速,X线改变常持续6~12周,偶有死亡报道。
(四)心肌炎、心包炎、心内膜炎、肝炎、肾小球肾炎、关节炎及睾丸炎均有少数病例报道;喉部损伤可引起水肿,严重者致呼吸窘迫。
(五)神经系统:脑炎常在出疹后数日出现,呈现小脑症状者如共济失调、眼球震颤、颤抖等较出现惊厥及昏迷等脑症状者预后为好。
存活者中15%有癫痫、智能低下及行为障碍等后遗症。
其他神经系统合并症包括:格-巴综合征、横断性脊髓炎、面神经瘫痪、伴暂时性视力丧失的视神经炎和下丘脑综合征等。
Reye综合征在水痘后发生者占10%。
【预防】(一)对使用大剂量激素、免疫功能受损和恶性病者,在接触水痘72小时内可给予水痘一带状疱疹免疫球蛋白,可以起到顶防作用。
易感孕妇在妊娠早期如患水痘,终止妊娠是最佳选择。
(二)水痘减毒活疫苗的使用:副作用少,效果达90%。
接触水痘后应急接种,即使患病亦极轻微,故对使用激素或恶性病患儿接触水痘后应予以注射。
(三)控制传染源:病人必须隔离至皮疹全部结痴为止。
托幼机构中接触的易感者应检疫3周。
二流行性腮腺炎流行性腮腺炎俗称“抱耳风”、“痄腮”,是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要发生于儿童或青少年。
临床主要表现为发热和腮腺肿痛。
除侵犯腮腺外,也可侵犯其他器官,引起脑膜炎(约8%)、睾丸炎(约6%)、卵巢炎(约5%)、胰腺炎(约10%)等。
【流行病学】流行性腮腺炎全年均可发病,但以冬、春季为主。
可发生流行,好发于人群聚集处,如幼稚园、学校、集团宿舍和军营等。
本病患者主要为儿童及青少年。
1岁以下婴儿因有母体获得的抗体存在,发病者少。
大多数患者是14岁以下儿童,但成人中亦可发生。
儿童患者性别无差异,青春期后发病男多于女。
【并发症】腮腺炎其并发症十分严重。
一、睾丸炎:较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎。
常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。
若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症,故而不生育。
二、卵巢炎:10岁以上女患儿易并发卵巢炎。
症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力,发烧较重可达39℃以上。
治疗不及时,婚后不孕。
三、甲状腺炎:有少数患儿并发颈部胀肿疼痛、心跳加快、食欲亢进的症状。
四、脑膜脑炎:在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39℃以上,一般无抽搐,头颅CT检查无明显改变。
还有极少数患儿并发脊髓炎、心肌炎、乳腺炎、胰腺炎、听神经炎、面神经炎、嗅神经炎等等。
【预防】1、在儿童集体机构或人群密集处易形成流行,因而应少去公共场所。
2、注意室内通风换气、保持空气新鲜、保证儿童睡眠充足。
3、患厌食症者易早治疗以增强自身免疫力。
4、可服中药板蓝根冲剂,连服三天。
5、近年来国内外开始采用减毒活疫苗皮内或皮下注射,或鼻口喷雾,90%的人可产生抗体,因此是最为可靠的预防措施之一。
6、一旦发现流行性腮腺炎,必须立即将其隔离,避免传染给其他学生。
三麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病,以发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔粘膜疹(Koplik'sspots)及全身斑丘疹为临床特征,并常可并发肺炎,而危及婴幼儿生命。
【流行病学】麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源,麻疹传染性极强,传染期一般为出疹前5日至出疹后5日,有潜伏期第七日起已具传染性,但以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强。
患者若并发肺炎,传染性可延长至出疹后10日。
经衣服、用具等间接传染者甚少。
好发于冬春季节,其它季节也有散在发生。
未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高(占90%)。
近年来成人发病有增长趋势。
患病后可获得持久免疫力,第二次发病者较少见。
麻疹一般呈地区性流行,在未普种疫苗的地区,当易感者累积至40%以上时,在人群集中的大城市中可发生大流行,约每2~3年流行一次,而人口分散交通不便的农村、边区、山区则间隔时间较长。
麻疹的传染性很强,与患者共同生活的易感者(同一家庭或托幼机构中)几乎90%可受感染。
发病季节以冬、春为多,但一年四季均可见。
男女之间无差别。
患病后可获持久免疫力,很少第二次患病。
【并发症】(一)肺炎:在病程各期均易并发继发性肺炎,以出疹期为多见。
并发肺炎时全身症状加重,体温持续升高,常并发脓胸、脓气胸、心肌炎、心衰及循环衰竭等。
若病程迁延不愈,可引起支气管扩张症。
严重肺炎为麻疹死亡的主要原因。
(二)喉炎:麻疹患者常伴有轻度喉炎。
重症喉炎多系合并细菌或其他病毒感染,则有声嘶加剧。
如不及时处理,进行气管插管或气管切开术,则可迅速发展至三度喉梗阻而窒息致死。
(三)心肌炎、心功能不全:重症麻疹因高热、中毒症状严重,可影响心肌功能,尤其在营养不良小儿及并发肺炎时,病毒危重。
(四)脑炎:麻疹并发中枢神经系统病变较其他出疹性疾病为多,发病率约1‰~2‰。
病情大多危重,可留有强直性瘫痪、智力障碍、失明等后遗症。
亚急性硬化性全脑炎:此为一种麻疹远期并发症,属亚急性进行性脑炎,发病率约在1~4/百万。
总病程约一年余,可短至半年,长达6~7年。
最后死于营养不良、恶病质及继发感染。
(五)其他:尚可并发口腔炎、中耳炎、乳突炎,大多为细菌继发感染。
常因慢性腹泻、照顾不当、忌口等引起营养不良及各种维生素缺乏症。
原有结核病灶者可扩散恶化,发生粟粒性结核或结核性脑膜炎。
麻疹后也易发生百日咳、水痘等感染。
【预防】(一)自动免疫:接种麻疹疫苗为主要措施。
接种程序为8个月时初种,1.5岁复种、6岁时加强一次;根据需要适时强化免疫。
(二)被动免疫:年幼体弱及患病者如接触麻疹病人,5天内进行被动免疫可免于发病,5~9天内进行则仅能减轻病情。
可肌注丙种球蛋白(10%)0.2ml/kg,或胎盘球蛋白0.5~1.0ml/kg,或成人血浆20~30ml。
被动免疫力仅能维持3~4周,3周后又接触麻疹患者需再注射。
(三)综合预防措施:发现麻疹病人应立即作疫情报告,并招待呼吸道隔离至疹后5天,有并发症者延至10天。
凡接触患者的易感儿应检疫3周,并根据情况给予自动免疫或被动免疫,接受免疫制剂者,应延长检疫至4周。
在麻疹流行期间,应大力宣传患者不出门,医药送上门,易感儿不患门,集体机构加强晨间检查,对可疑者应隔离观察。
四风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
其临床症状以发热、皮疹及耳后、枕下、颈部淋巴结肿大和疼痛为特征。
【流行病学】风疹病毒只对人致病,病毒经呼吸道侵入,在上呼吸道增殖,潜伏期12-14天,出现头痛、咳嗽、咽痛等症状,之后面部首先出现淡红色斑丘疹,迅速遍及全身,传染期从发病前1周到出疹后4周。
母亲孕期原发感染风疹病毒可导致胎儿宫内感染,而致各种先天缺陷,称为先天性风疹综合征。