服装设计

一、论述题（2—3题）1．请论述着装的基本原则；例举你应聘工作单位面试时的服饰整体搭配。

①以人为本原则人是服装设计的中心，在进行设计前我们要对人的各种因素进行分析、归类，才能使我们的设计具有针对性和定位性。

服装设计应对不同地区、不同性别和不同年龄层的人体形态特征进行数据统计分析。

并对人体工程学方面的基础知识加以了解，以便设计出科学、合体的服装。

②整体原则要求人们的服饰应力求整体和谐，以和谐为美。

服饰的整体美构成，包括人的形体、内在气质和服饰的款式、色彩、质地、工艺及着装环境等。

服饰美就是从这多种因素的和谐统一中显现出来。

人的着装包括上衣、下装以及鞋、首饰、围巾、帽子、包等。

必须考虑整体着装的协调。

除了主体衣服之外，鞋袜手套等的搭配也要多加考究。

如袜子以透明近似肤色或与服装颜色协调为好，带有大花纹的袜子不能登大雅之堂。

③4W原则：Who:从人的个体来说，不同的文化背景、教育程度、个性修养、艺术品位以及经济能力等因素都影响到个体对服装的选择，设计中也应该针对个体的特征确定设计的方案，穿出自己的风格和魅力。

Where:要与所处场合环境，与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合。

日常工作，衣服颜色以清淡为主，款式简单而整齐，给人亲切感。

在喜庆场合，切忌用黑色为主色，白色亦不宜。

在丧礼上，忌红色。

When:着装要与时间、季节相吻合，符合时令What:要根据不同的交往目的、交往对象选择服饰，给人留下良好的印象。

④变化原则新颖、独特是设计永远的追求。

面试时的服饰搭配：轻松就是一定要轻装上阵，但是并非是T恤牛仔裤；“简洁”就是一定要色彩简单朴素，衣服颜色还是保守一点更为妥当。

冬天的时候，虽然天气有些寒冷，但是最好不要穿太多衣服，因为紧张的时候即使在冬天也会出汗。

所以，面试的时候，西装内最好只是穿一件衣服，西装外可以穿上大衣外套或者风衣之类的御寒衣物，但是当进入办公室面试之前应该先脱去外套。

在面试中，要从穿衣服开始就让自己轻松起来。

夏天面试的时候千万不要穿西式外套，宁肯穿一件衬衫和西式裤子就行了。

2.服装造型设计主要针对哪些方面的设计？试论述我们在服装的选择中主要关注服装的哪些要素。

服装造型元素，即视觉元素都是由点、线、面、体、材质、肌理等要素构成的。

点在服装中主要表现为领子、口袋、钮扣、服饰结、胸花、首饰等教小面积的形状。

服装造型中的线表现为分割线、门襟线、衣摆线、装饰线、轮廓线等，线的长短受服装造型结构的影响。

不同的面料，不同的形状的面多层次地搭配，大面积图案的组成，能够使服装更加丰富，富有韵律。

空间效应，它包括量感、触觉感、节奏运动、线条、光影、色彩等。

我们在服装的选择中主要关注服装的色彩、款式、面料。

色彩最能创造艺术氛围、感受人们心灵的因素。

款式是指服装的外形，设计者把握外轮廓的形态，掌握结构线的设计。

面料是服装的基础。

我们选择服装是要先观察色彩，后观察款式，然后仔细揣摩面料。

色彩很重要。

要根据肤色选择服装色彩。

皮肤发灰：衣着主色应为蓝、绿、黑色，不宜采用白色、粉红和粉绿。

皮肤黝黑：宜穿暖色调的衣服。

以白色、浅灰色、浅红色、橙色为主，也可穿纯黑色衣着。

不宜与湖蓝色、深紫色、青色、褐色搭配。

肤色偏黄：要避免穿亮度大的蓝、紫色服装，而暖色、淡色则较合适。

肤色较白：不宜穿冷色调，一般可以选用蓝、黄、浅橙黄、淡玫瑰色、浅绿色一类的浅色调衣服。

穿红色衣服可使面部变得红润。

还要根据体形选择冷暖色。

暖色有扩大感、亲近感，冷色有收缩感、疏远宁静感。

体形较胖的选则冷色，较瘦选择暖色。

选择面料要根据具体需要。

买内衣，可选棉布，因为棉布轻松保暖，柔和贴身、吸湿性、透气性甚佳。

夏装可选用麻布，它的优点是强度极高、吸湿、导热、透气性甚佳。

毛衣可以选择腈纶，染色鲜艳，弹性好，柔软保暖。

款式也很重要，一定要符合身材，扬长避短，体现个性。

还要关注做工方面，仔细检查纽扣处、袖口、裤缝有无脱线。

3.请列举服装风格的种类；试分析你的着装会有哪些风格选择，以及不同风格的着装在服饰上的整体效果上的考虑。

类型有：经典、都市（OL风格、通勤风格）、浪漫、前卫、运动、简约、自然、学院、年轻、混搭、嘻哈、朋克、洛丽塔、民族风格（中式风格、波西米亚、俄罗斯风格、英伦风格）。

我会选择都市、运动、简约、自然、学院、年轻、浪漫。

自然风，整体效果上能给人以潇洒、活力、健康的印象。

运动，我平常好动，不喜欢被拘束，运动装穿起来比较舒适，整体上还能给人朝气蓬勃的感觉。

简约，我喜欢单纯简约的外观，不习惯不张扬款式。

本身讨厌复杂的服装，希望给人一种简单明朗的感觉。

浪漫，偶尔也想穿做工华美的服装，华丽、光泽感强，改变一下平时的风格。

参加工作以后，需要都市型风格，合身典雅的剪裁、沉着的色调，表现出干练、稳重。

我喜欢以棉质、针织类轻松布料制作的宽松裤、短裙、帅气衬衫和牛仔服，可以体现青春气息。

4.请谈谈服装的配色一般有哪些类型；以及你的着装会有哪些类型的选择，为什么？华丽、明朗、典雅、柔和自然、强烈、内敛型。

5.请论述服饰的配色原则1.对比与和谐：对比色是利用两种颜色的强烈反差而取得美感，常常被人选用。

如黑白相衬，对比强烈，但能够取得和谐的效果。

使用对比色时要注意：上下衣裤色彩应有纯度与明度的区别。

服装的色彩可根据配色的规律来搭配，以达到整体色彩的和谐美。

全身色彩要有明确的基调。

还应与季节协调：①春天：要穿明快的色彩，如粉红色、豆绿色或浅绿色等。

②夏天：以素色为基调，给人以凉爽感。

蓝色、浅灰色、白色、玉色、淡粉红等。

*③秋天：穿中性色彩，金黄色、翠绿色、米色等。

④冬天：穿深沉的色彩，黑色、藏青色、古铜色、深灰色等。

2.对称与均衡：左右对称衣服上的各种色彩能在视觉上取得的均衡，不能乱。

3.面积比例论：配色中较强的色要缩小面积，较弱的颜色要适当扩大面积，这是色彩均衡的一般法则。

当然，如果强烈的色彩占主导，会更有感染力。

注意两种颜色不能平分秋色，在面积上应有大小之分、主次之别。

4.配色明快论：在视觉上，不能过分刺激，也不能界限不明，暧昧不清。

穿衣是不要用相似的颜色衣服，要有色彩上的对比和跳跃。

5.配色目的论：配色的目的是调和，同时要考虑实用性和目的性。

可用邻近色进行调和，如黄与绿，黄与橙。

6.试分析男女礼服的特点男士礼服：西装，由上装、西裤、马甲组成，按穿着场合。

西装可分为礼服和便服两种。

礼服又可分为常礼服、晚礼服、燕尾服。

礼服要求布料必须是毛料、纯黑，下身需配黑皮鞋、黑袜子、白衬衣、黑领结。

便服又分为便装和正装。

人们一般穿的都是正装。

正装一般是深颜色、毛料（含毛在70%以上），上下身必须是同色、同料、做工良好。

便装，单件西装，即一件与裤子不配套的西装上衣，仅适用于非正式场合。

女士礼服：可分为日礼服和晚礼服。

日礼服：白天外出正式拜会访问时穿用的正式服装。

这种服装可在购物、欣赏喜剧、茶会、朋友聚会等场合派上用处。

稍加修饰也可参加朋友的婚礼、庆典仪式等。

具有高雅、沉着、稳重的风格。

由于白天光线充足，因此传统的日礼服选择不透明，无强烈反光的羊毛、丝绸、化纤以及混纺等衣料制作；款式设计多用于传统美学观念，讲究分寸感、庄重感、正式感，展示女性端庄、大方、高雅的气质和风度。

日礼服不宜过于暴露肌肤，领、袖、肩既不可过于裸露又不可过于严实，以免显得死板拘谨。

晚礼服：指夜晚社交场合中，女士所穿着的华丽裙服。

晚礼服选料上乘，色彩光感强，具有极强的“独特性”和“排他性”。

款式多采用袒胸露背长裙式，展现着装者的端庄大方的优雅气质与女性美。

有强烈的表现性和雍容华贵感。

7.请简述服装设计的基本原则：试分析中小学生教师得体的着装应是哪些风格，举例说明。

教师着装要达到整洁卫生、美观大方、朴素典雅这一总体要求。

中小学生教师得体的着装应是简约、自然风格。

服装款式应简单大方，贴近自然。

忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异，外穿衣服不能过于单薄透明，不外穿吊带衫，不佩戴夸张的耳环、项链等饰物,不能染指甲和头发。

教师代表着睿智和练达，简单大方的服饰不仅不会吸引学生不必要的注意力，也有益于学生从小形成正确的审美观。

中小学阶段是最善于模仿的时期，老师在学生心目中一般都享有较高的权威性，是学生最爱模仿的对象之一。

研究表明，儿童乃至青少年，对明快、温暖的色彩特别感兴趣，所以白、苹果绿、柠檬黄、天蓝、粉红、湖蓝、桔黄等颜色是女教师的首选，以增加对学生的亲和力。

中学教师可以加入时下流行的小西服，或者柔和色彩的开衫，下搭裙装、筒裤或牛仔裤。

其次在配饰上也要简单一些，不要太多颜色和过于凌乱。

小学教师则需要一些恬静、可爱的元素，如蕾丝，添加在服饰搭配中。

小学教师服饰色彩选择很重要，干净的色彩是首选，黄色、青绿色、蓝色、暖淡粉色等都很适合。

二、服装设计效果图绘制设计一套女式日礼服。