死活基本功训练

合集下载

业余5段 死活题训练

业余5段 死活题训练

业余5段死活题训练
死活题是围棋中一种常见的训练题目,旨在提高棋手的计算和判断能力。

业余5段棋手已经具备了一定的围棋基础和实战经验,因此进行死活题训练对于提高其围棋水平会有一定的帮助。

以下是几个建议,帮助业余5段棋手进行有效的死活题训练:
1. 选择合适的死活题难度:根据自身水平选择难度适中的死活题,可以先从简单题目入手,逐渐挑战更高难度的题目。

2. 注重思考和总结:在解题过程中,要注重思考和总结,分析题目的关键点和难点,寻找最优解法,并归纳总结出一些常用的技巧和策略。

3. 持之以恒的训练:死活题训练需要持之以恒,不断积累经验和技巧,才能逐步提高自己的计算和判断能力。

建议每天安排一定的时间进行训练。

4. 寻求他人的帮助:如果遇到难题无法解决,可以向其他棋友或者老师请教,寻求他人的帮助和指导。

5. 不断挑战自己:在训练过程中,要不断挑战自己,尝试解答一些高于自己水平的题目。

这样可以帮助自己拓展思路,提高解题能力。

总之,死活题训练是提高业余5段棋手围棋水平的有效途径之一。

通过持之以恒的训练和不断挑战自己,可以提升自己的计算和判断能力,增强实战中的应对和决策能力。

小朋友如何做死活题

小朋友如何做死活题

小朋友如何做死活题一、做死活题的必要性日本的前辈棋手田中三七一先生(即加藤三七一,Kato Minaichi)说过一句著名的话:“不围空,以战胜。

”田中七段的爱徒武宫正树九段以创造了“宇宙流”著称,“宇宙流”的本质就是大规模战斗。

而韩国围棋于1989年的崛起,更是把战斗的围棋理念传播到了中国、日本乃至整个棋界,源于日本、流行几十年的美学理念被战斗思想彻底边缘化。

围棋水平由棋力和棋理两方面构成。

棋力的组成要素有很多,如定式、布局、常型、中盘技术、官子等等,这些中高级技术的运用说到底都是吃子和死活两大基础技术的较量,吃子和死活是决定战斗力的绝对因素。

小朋友的围棋水平达到5级时就会接触到死活了,达到2级左右时就必然需要系统地接受死活题的训练。

当然,做死活题是一个棋手一生的任务,不论是业余爱好者还是职业棋手。

二、从基础入手,牢记基本死活棋型1、死活类型死棋的类型:净死,后手死活棋的类型:先手活,后手活,双活。

打劫比较特殊,死活状态视劫材而定。

2、基本死活十一型(1)死棋:直二,方四(2)活棋:直四,曲四,板六(3)一补就活、一点就死的棋型:直三,曲三,丁四,刀五(也叫刀把五),梅花五,梅花六(也叫聚六、葡萄六)不论多复杂的实战死活,都是由这十一种基本死活棋型叠加形成。

任何的实战死活,都可以往基本死活棋型去分解。

3、常见死活棋型的类别(1)角里的型(2)二线上的型(3)三线上的型(4)边上的型等等三、做题方法1、次序:先外后内,不可颠倒对于杀棋:先从外面缩小眼位(做眼的空间),再到里面点中做眼的要点;对于做活,先向外面扩大眼位,再在里面保护做眼的要点。

2、穷举法与排除法的结合围棋水平较低时,往往没能建立起对典型棋型的敏锐感觉,此时可以把题目摆在棋盘上,将其中的可能变化用穷举法一个一个去测试,再用排除法把不正确的解法一个一个去排除,直至找到正确的解法。

多年的实践证明,穷举法与排除法的结合,是一个行之有效的解题办法。

业余5段 死活题训练

业余5段 死活题训练

业余5段死活题训练摘要:I.引言- 介绍业余5 段死活题训练的重要性- 阐述本篇文章的目的和结构II.死活题训练的必要性- 死活题在围棋中的地位- 死活题训练对提高棋力的作用- 我国围棋界对死活题训练的重视III.死活题训练方法- 基本死活题训练方法1.独立解题2.对比分析3.逐步深入- 高阶死活题训练方法1.结合实战2.利用AI 辅助3.参加死活题比赛IV.死活题训练的建议- 制定合理的学习计划- 注重基础,逐步提高难度- 培养解题思路和习惯- 保持耐心和毅力V.总结- 死活题训练在业余5 段提升中的重要性- 提出针对性的训练建议- 鼓励读者积极参与死活题训练,提高棋艺正文:围棋,起源于我国,是一种具有深厚历史底蕴和文化内涵的棋类游戏。

在围棋的世界里,业余5 段是一个相当重要的段位,许多围棋爱好者都希望达到这个水平。

然而,想要晋升业余5 段,仅仅掌握基本技巧和战术是远远不够的,死活题训练成为了关键。

本文将探讨死活题训练的重要性以及训练方法,帮助读者更好地提升棋艺。

首先,死活题在围棋中占据举足轻重的地位。

死活题是围棋训练的基本功,通过对死活题的解答,可以提高棋手的计算能力和判断力。

同时,死活题训练有助于培养棋手在复杂局面下冷静应对的能力。

因此,无论是围棋初学者还是资深棋手,死活题训练都是不可或缺的。

其次,死活题训练对提高棋力有着显著的效果。

业余5 段是一个分水岭,想要晋级这一段位,棋手需要在棋艺上实现质的飞跃。

而死活题训练正是实现这一目标的关键。

通过死活题训练,棋手可以更好地掌握棋局中的各种变化,提高自己的实战能力。

在我国围棋界,死活题训练一直受到高度重视。

从古至今,围棋名宿们都非常注重死活题的训练。

现代围棋教育体系中,死活题训练更是成为了核心内容。

这充分说明,死活题训练是提高棋艺的有效途径。

那么,如何进行有效的死活题训练呢?首先,要掌握基本死活题训练方法。

这些方法包括独立解题、对比分析和逐步深入。

围棋快速增长的技巧

围棋快速增长的技巧

围棋快速增长的技巧围棋快速增长的技巧每个围棋爱好者都希望自己的棋能快速增长,但实际却很难,大都棋龄较长的围棋爱好者水平都停留在1D-3D。

想快速增长的围棋技巧,下面不妨来看看店铺整理的相关介绍资料吧。

1、熟记基本死活在实战中经常会出现的死活外形,包括各种6目角,7目角,8目角,常见角部外形;杀棋基本法则(先缩小眼位再点要点等),紧气基本法则(先紧外气,大眼杀小眼,扑,断手筋等)。

2、记一些简单的定式不需要过多研究复杂定式。

碰到不会的定式就取简化形,比如遇1间2间3间夹击实在不行就往中腹跳,稍亏几目没关系。

假如喜欢研究定式,要注重领会思路,而不是死记硬背。

不论定式还是其他常见外形(定式后下法等),研究过的就要反复下,学以致用才能真正理解。

一个定式可以反复下个几百局,争取把一个定式融会贯通,理解到一定深度,学会正解的思维方式后,对其它的定式和常见形触类旁通。

3、增强野战的能力通过不断的实战不断增强野战的能力,就是那种几片棋对杀的混战。

至少下个1-2千局(快棋也可),多和水平稍高于自己的人对杀,不断从失败中总结教训,逐渐把握对杀手筋和要点。

棋力的要点在于战斗力。

没有战斗力其它什么都是花架子。

不要在乎输赢。

哪一天当你和一个段位高于自己的人混战不落下风的时候,你超过他的日子就不远了。

低级别棋手最常见的错误是:攻击对方的棋形或者外势漏洞百出,被别人一反击就崩了。

要注重走厚自身。

当然这是通过大量实战,总结,和观察高手走法慢慢学会的。

4、大局方面需把握的一个重点是地势转换几乎所有的布局理论都建立在子少对子多会吃亏的基础上。

实际上,假如你战斗力强于对手,子少一样能欺负子多的。

反之,你战斗力差,模样再大也根本不堪一击。

大局方面需把握的一个重点是地势转换的概念。

低水平棋手通常不懂得运用外势,建议多练习5.5,超高目,天元等布局,提高利用外势攻击的能力。

中心很厚的话,对方的地其实都不是地,边角(哪怕是拆一拆二无忧角)都有无数掏空手段。

业余5段 死活题训练

业余5段 死活题训练

业余5段死活题训练摘要:一、引言1.业余5 段的重要性2.死活题在围棋中的地位3.死活题训练的目的和意义二、死活题训练方法1.选择适合自己水平的题目2.分析题目,理清思路3.动手解题,注重过程4.总结经验,举一反三三、死活题训练的要点1.熟练掌握基本死活棋型2.培养敏锐的棋感3.提高计算速度和准确度4.增强逻辑思维能力四、死活题训练的效果1.提高棋力,晋升段位2.丰富围棋知识和技巧3.增强实战能力和比赛心态五、结论1.死活题训练对于业余5 段的重要性2.坚持死活题训练,提升围棋水平正文:围棋,这一古老的智慧游戏,深受国人喜爱。

在围棋的世界里,段位是衡量棋艺水平的重要标准。

作为一名业余5 段棋手,如何进一步提升棋艺,向更高段位冲击呢?死活题训练无疑是一个关键途径。

死活题是围棋训练中的重要组成部分,它可以帮助棋手熟练掌握基本死活棋型,培养敏锐的棋感,提高计算速度和准确度,以及增强逻辑思维能力。

因此,进行死活题训练,对于提高棋艺水平具有重要意义。

那么,如何进行有效的死活题训练呢?首先,要选择适合自己水平的题目,确保训练效果。

其次,要分析题目,理清思路,对题目进行深入研究。

接下来,动手解题,注重过程,通过实践来检验和巩固理论知识。

最后,总结经验,举一反三,将所学应用到实战中。

在死活题训练过程中,要特别注意以下要点:熟练掌握基本死活棋型,这是解决复杂题目的基础;培养敏锐的棋感,能在短时间内迅速判断局势;提高计算速度和准确度,避免在比赛中因思考时间过长而影响发挥;增强逻辑思维能力,使解题过程更加严谨。

通过死活题训练,棋手可以明显感受到棋力的提升,向更高段位发起冲击。

同时,死活题训练还能丰富围棋知识和技巧,为实战能力和比赛心态的培养奠定基础。

总之,死活题训练对于业余5 段棋手来说具有举足轻重的地位。

基本功锻炼的七大技巧口诀

基本功锻炼的七大技巧口诀

基本功锻炼的七大技巧口诀
1. 稳定心态:保持平静的心态,不被外界干扰扰乱思绪。

2. 持之以恒:坚持不懈地进行基本功锻炼,不急于求成,一步一个脚印。

3. 逐渐增加难度:从简单到复杂,从容易到困难,逐渐提高基本功锻炼的难度。

4. 定期复习巩固:定期回顾已经学过的基本功,并进行巩固练习,确保基本功的扎实。

5. 注重细节:在基本功锻炼中注重细节,提高动作的精确性和流畅性。

6. 保持良好姿势:正确的姿势可以避免受伤和提高效果,要时刻保持正确的姿势进行基本功锻炼。

7. 注重全身协调:基本功的锻炼要注重全身的协调与配合,不只注重某个部位的训练。

做死活题的方法

做死活题的方法

做死活题的方法一:首先要明白基础的死活概念。

1、两眼活棋。

要有足够的眼位和空间(需要更多的地盘)去做两只或更多的眼位,还要是真眼。

2、基本死活常形⑴对手先走也不会死的棋形比如:直四、曲四(注意角上的曲四和先后手以及气紧会关系到死活问题)、板六(注意角上的板六和边上的板六因为气紧和断点的问题也会影响到死活);⑵自己先走也不能活的棋形比如:直二、方块四;因为这样的棋形没有足够的眼位去做到两只眼;⑶一补就活,一点就死的棋形比如:直三、弯三、丁四、刀把五、梅花五、葡萄六;因为这样的棋形如果对方先走的话,会占据要点,从而做成大眼把棋杀掉;所以遇到这样的棋形,需要抢占死活的要点;⑷特殊死活常形比如:老鼠偷油、大猪嘴、小猪嘴等;⑸二路线上的基本死活比如角上是五死六活,边上是七死八活。

明白了以上一些基本死活棋形之后,以后在做死活题或实战对局当中遇到生死问题的时候,就会在脑子里印象深刻,从而有所借鉴,做起来也会事半功倍。

二、做死活题的具体方法与步骤1、第一眼看到题目,首先在脑子里过目,不要直接摆放在棋盘上,看看有没有和之前学到过的相类似的棋形,先在脑子里心算看看能否找到正确答案;2、眼位:做死活题必须要有足够的眼位和空间,一般来说所围住的交叉点(也就是自身棋形所具有的空)要有六个或者六个以上才能确保活棋,当然特殊棋形除外。

所以当我们棋面临做活的时候,首先要去尽量扩充自己的地盘;反之如果是杀棋的话,要去尽量从外侧或在对方棋形之内通过断、扑等手段压缩对方的地盘,让对方不具备活棋所拥有的空间;其次要思考的是如何才能扩充自己或压缩对方的地盘呢?首先是自己的棋向外扩展或阻止对方的棋向外延伸;3、要点:如果眼位并不是很充分的时候,比如一补就活,一点就死的棋形,还必须占据活棋的要点;4、如果当棋形比较复杂,一眼发现不了要点的时候,就观察对方或己方棋形有什么缺陷?比如自身或对方棋形有没有气紧或断点等问题,从而通过弥补乙方或对方弱点去做活或杀棋;5、采用具体的技术手段去做活或杀棋:比如利用断、立、扑、挖、拐、长、板、一2路妙手等更好的实施在棋形上;6、排除法:做死活题其实并不是很难,因为可以选择点是有限的,不象布局可以选择的地方很多,从而难以判断。

围棋死活详解

围棋死活详解

围棋死活详解围棋的死活是围棋重要的基本功,学习围棋一定要先把死活学好。

一、眼与活棋我们知道,棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件,一个子只要有气,就可以不被提去。

一块棋假若有两个“眼”就能够永远在棋盘中生存、发展,属于这块棋的所有棋子都将作为“活子”对待。

所以说,围棋艺术暗示着“生与死”的搏杀。

什么是“眼”呢?“眼”是围棋术语之一,也称“真眼”“整眼”,是指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

图一图一:角上的三颗棋子围住的空交叉点就是“眼”,左边上五个子围住的空交叉点和中腹七个子围住的空叉点都是“眼”。

被围住的一个空交叉点都是“眼”被围住的两个或两个以上的空交叉点也叫“眼”。

“眼”有大小之分,被围住的多个交叉点被称为“大眼”。

图二图二:图中角上四子围成的两个空交叉点称为“一个眼”,上方中腹被围住的两个空交叉点和下边多个子围住的三个空交叉点都应该称为一个“眼”。

在认识“眼”的过程中,有一点需要注意:有一种被围住的空交叉点形状很象“眼”,但却不是“真眼”,如果仔细区分就可以发现它们的不同之处。

如图三:角上的两个黑子围住的空交叉点看上去似“眼”,但却不能真正起到眼的作用,当白方行在A位“打吃”之后,黑方将要被吃也是这个道理。

这样,空交叉点也就不复存在了。

在图中的另一个例子中,A,B两点均没有黑子,那么,当白方将A、B两点完全占有时,C就不能称为“眼”了。

看图四,黑方眼形被白方占据要害之处后,“眼”便消失了。

我们把这种象“眼”而又不是“眼”的形状叫做“假眼”。

图三图四图五“假眼”是迟早将消失的“眼”形,如图五白1打,黑2接,眼形马上消失。

由多个棋子连接组合在一起的一块棋,假若有了两个眼,就可称作“活棋”,“活棋”是永远不可能被提掉的棋。

图六图六:角上黑六个子围成A,B两眼,那么这黑六个子就是一块活棋,上方中腹十个子围成A,B两个眼,这块棋也是活棋。

图七在角上,仅需六个子就可以围成两个眼,在边上最少需八个子,而在中腹则最少需十个子才能做到两眼(如图七)。

围棋死活基本教案

围棋死活基本教案

围棋死活基本教案教案标题:围棋死活基本教案教案目标:1. 了解围棋死活的基本概念和规则。

2. 学习并能够运用围棋死活中的基本技巧和策略。

3. 培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

教学内容:1. 概述围棋死活的基本概念和规则。

2. 解释活棋和死棋的定义和判断方法。

3. 学习并练习常见的死活形势,如目、眼等。

4. 引导学生通过练习死活题提升分析问题和解决问题的能力。

教学步骤:第一步:导入介绍围棋死活的概念和重要性,引起学生的兴趣和学习动机。

第二步:概念讲解解释围棋中的活棋和死棋的定义和判断方法,引导学生掌握判断棋子状态的基本技巧。

第三步:常见死活形势示范和讲解一些常见的死活形势,如目、眼等,并通过示意图和实际棋局让学生理解。

第四步:练习与解答提供一些死活题,可以分组进行解答,培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

第五步:巩固与拓展练习更复杂的死活题,提高学生的思考能力和围棋技巧,并鼓励学生自己设计死活题目。

第六步:总结和评价总结学生的学习成果,让学生分享自己的收获,并给予积极的评价和鼓励。

教学资源:1. 围棋棋盘和棋子2. 活棋和死棋的示意图3. 死活题的集合(可以使用教材或在线资源)教学评估:1. 观察学生对概念的理解和判断的准确性。

2. 检查学生完成的死活题答案的正确性和思维过程的合理性。

3. 评估学生的团队合作能力和问题解决能力。

教学延伸:1. 引导学生进行实际对局时注意死活形势的判断和处理。

2. 提供更多复杂的死活题目进行挑战,培养学生的深入思考和分析能力。

3. 推荐学生参加围棋俱乐部或比赛,提升围棋水平并与他人交流学习。

死活和手筋部分(围棋初级教程)

死活和手筋部分(围棋初级教程)

实战中的感觉与计算(一)常听一些围棋专业棋手评论别人,总是说“某君的计算怎样,某君的感觉如何”等等。

这就是说,在围棋中布局、中盘、官子这三个阶段是表现形式,是一盘棋的过程;而感觉、判断与计算则体现一名棋手的素质和水平,是内在技能的反映。

形式和内容是互为统一的,作为一名围棋手必须在这几个方面得到提高,才能使对局的质量与胜率得到保证。

初级水平的计算与感觉是基础,在这个基础之上不断地练习,是提高整体水平的途径。

若是感觉正确,就可以节省许多时间,直接地看准一两个变化进行计算,而其他不可能采用的失败变化,就在一瞬间被否定了。

我们看到许多专业棋手一瞬间将棋子下在盘上,而初级水平的人想了半天却下了一步最坏的棋,虽然是同一个棋形,却有着天壤之别,这就是感觉在起作用。

所以培养围棋的“第一感”十分重要。

培养计算能力有三个字要记住“快”、“准”、“深”,这便是算路。

在算路深远的基础之上达到准确,在准确的基础之上达到快速。

若在计算方面掌握了这些要领,那么,对局胜率就一定会大大提高。

基本图一:白先这个棋形的白方当然是要补棋,如何落子才是基本的形状呢?基本图一变化图一白1靠长,黑2立即断,严厉,白3、5连打,黑4、6长,白棋已被分成两段,不好处理。

可见,白1的压是过分的。

变化图二白1实接补断,黑2拐吃,白方在补棋中没有给对方以任何的压迫,对黑棋没产生威胁,这种下法是消极的。

变化图一变化图二正解图一白3虎,棋形舒展,从上面压迫黑孤子,黑2如拐吃白子,白方则在3位扳住黑子,黑白双方是两分形,这是二间高夹的基本形之一。

正解图二当白1虎时,黑方并不是只有一种选择,也可如图在2位跳。

白3位跳是借黑方的弱点行棋,到白9吃住黑两子,形成转换,双方又呈两分变化,互不吃亏。

这是又一个基本定式图。

正解图一正解图二基本图二:黑先白1位刺,企图使黑走重,这时黑方应怎样补A位的冲断呢?基本图二失败图一黑1实接,在此局部是棋家大忌,它使黑整个的棋形变得呆滞,没有生气。

围棋死活详解

围棋死活详解

围棋死活详解围棋的死活是围棋重要的基本功,学习围棋一定要先把死活学好。

一、眼与活棋我们知道,棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件,一个子只要有气,就可以不被提去。

一块棋假若有两个“眼”就能够永远在棋盘中生存、发展,属于这块棋的所有棋子都将作为“活子”对待。

所以说,围棋艺术暗示着“生与死”的搏杀。

什么是“眼”呢?“眼”是围棋术语之一,也称“真眼”“整眼”,是指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

图一图一:角上的三颗棋子围住的空交叉点就是“眼”,左边上五个子围住的空交叉点和中腹七个子围住的空叉点都是“眼”。

被围住的一个空交叉点都是“眼”被围住的两个或两个以上的空交叉点也叫“眼”。

“眼”有大小之分,被围住的多个交叉点被称为“大眼”。

图二图二:图中角上四子围成的两个空交叉点称为“一个眼”,上方中腹被围住的两个空交叉点和下边多个子围住的三个空交叉点都应该称为一个“眼”。

在认识“眼”的过程中,有一点需要注意:有一种被围住的空交叉点形状很象“眼”,但却不是“真眼”,如果仔细区分就可以发现它们的不同之处。

如图三:角上的两个黑子围住的空交叉点看上去似“眼”,但却不能真正起到眼的作用,当白方行在A 位“打吃”之后,黑方将要被吃也是这个道理。

这样,空交叉点也就不复存在了。

在图中的另一个例子中,A ,B 两点均没有黑子,那么,当白方将A 、B 两点完全占有时,C 就不能称为“眼”了。

看图四,黑方眼形被白方占据要害之处后,“眼”便消失了。

我们把这种象“眼”而又不是“眼”的形状叫做“假眼”。

图三图四图五“假眼”是迟早将消失的“眼”形,如图五白1打,黑2接,眼形马上消失。

由多个棋子连接组合在一起的一块棋,假若有了两个眼,就可称作“活棋”,“活棋”是永远不可能被提掉的棋。

图六图六:角上黑六个子围成A,B两眼,那么这黑六个子就是一块活棋,上方中腹十个子围成A,B两个眼,这块棋也是活棋。

图七在角上,仅需六个子就可以围成两个眼,在边上最少需八个子,而在中腹则最少需十个子才能做到两眼(如图七)。

围棋中级死活题训练

围棋中级死活题训练

围棋中级死活题训练
围棋中级死活题训练是提高围棋技能的重要方法之一。

以下是一些可能有用的训练方法和建议:
1. 选择合适的死活题:死活题是提高围棋技能的有效途径,但难度较大的死活题可能会使初学者感到挫败。

因此,建议选择适合自己水平的死活题,可以从简单的题目开始做起,逐渐挑战难度较大的题目。

2. 注重解题思路:在解决死活题时,不要仅仅关注最终的结果,而是要注重解题的思路和过程。

思考对手的每一步棋,以及自己的应对策略,逐渐提高自己的围棋思维能力和计算力。

3. 不断练习:要想提高围棋技能,需要不断练习。

在完成一定数量的死活题后,可以尝试自己编写一些死活题,或者寻找其他的死活题进行练习。

4. 学习围棋大师的经验:阅读围棋大师的经验和著作,学习他们的围棋思维方式和解题技巧,可以帮助我们更好地理解和解决死活题。

5. 与他人交流:与其他围棋爱好者进行交流和切磋,可以帮助我们更好地了解他们的思路和解题方法,并且也可以激励我们不断进步。

总之,围棋中级死活题训练需要持之以恒的努力和耐心。

通过不断的练习和思考,我们可以逐渐提高自己的围棋技能和思维能力。

围棋死活基本训练

围棋死活基本训练

围棋死活基本训练一、围棋死活基本概念1.1 围棋概述围棋是一种传统的棋类游戏,起源于中国。

它以黑白方交替落子于棋盘上,并争夺地盘为主要目标。

围棋的基本规则简单,但其背后蕴含了非常深奥的战略和战术。

1.2 死活问题的重要性围棋的死活问题是围棋中最基本的问题之一。

通过解决死活问题,我们可以确定棋子的存活或死亡,从而为后续的战略决策提供依据。

因此,掌握围棋的死活基本训练对于提高围棋水平至关重要。

二、死活问题的分类2.1 活棋活棋是指具备逃脱围困的能力。

当一串棋子没有被对手完全封堵并且具备逃生的路线时,我们称其为活棋。

活棋可以继续在棋盘上争夺地盘,发展更多的势力,对对手形成威胁。

2.2 死棋死棋是指没有逃脱围困可能的棋子。

当一串棋子被对手完全封堵,无法找到逃生的路线时,我们称其为死棋。

死棋将被对手提起,棋盘上形成的地盘也将被对手占据。

2.3 半死棋半死棋是介于活棋和死棋之间的棋子。

它可能具备一定的逃生可能,但也有被对手封堵的风险。

半死棋的判断通常需要考虑多个变量,如对手的威胁、逃生路线的长短等。

三、死活问题解决方法3.1 形状辨识形状辨识是解决死活问题的基本方法之一。

通过观察棋子的形状,判断其是否具备逃生的可能性。

常见的形状包括死活棋型、活棋棋型、半死棋型等。

形状辨识需要对不同的棋型有较深的理解和熟练的判断能力。

3.2 逃生路线逃生路线是解决死活问题的关键。

当一串棋子被对手封堵时,寻找逃生路线是保证棋子存活的关键。

在找到逃生路线之前,我们需要先判断棋子是否具备逃生的可能性,再通过计算和预判选择合适的逃生路线。

3.3 换生换生是指通过利用其他棋子的存在,使被围的棋子得以逃生或形成新的势力。

换生是一种高级的解决死活问题的方法,需要准确判断其他棋子的价值和逃生潜力,以及在实战中灵活运用。

3.4 自杀自杀是一种放弃自身棋子以换取其他优势的策略。

在某些情况下,为了打破对手的围困局面或制造更大的威胁,选择自杀是一种可行的解决死活问题的方法。

韩国围棋经典死活训练1 (1-100)

韩国围棋经典死活训练1 (1-100)
第093题第094题第095题第096题
第097题第098题第099题第100题
第029题第030题第031题第032题
第033题第034题第035题第036题
第037题第038题第039题第040题
第041题第042题第043题第044题
第045题第046题第047题第048题
第049题第050题第051题第052题
第053题第054题第055题第056题
第057题第058题第059题第060题
第061题第062题第063题第064题
第065题第066题第067题第068题
第069题第070题第071题第072题
第073题第074题第075题第076题
第077题第078ຫໍສະໝຸດ 第079题第080题第081题第082题第083题第084题
第085题第086题第087题第088题
第089题第090题第091题第092题
韩国围棋经典死活训练(一)
第001题第002题第003题第004题
第005题第006题第007题第008题
第009题第010题第011题第012题
第013题第014题第015题第016题
第017题第018题第019题第020题
第021题第022题第023题第024题
第025题第026题第027题第028题

围棋长棋之死活训练

围棋长棋之死活训练

围棋长棋之死活训练长棋的方法,最好的的方法当推多做死活题,但如何进行死活题训练呢。

我结合自己学习过程中的一些体会同棋友们讨论一下。

一、先要明白一些理论上的东西。

死活其实是一种形,对于初学围棋的人来说,面对死活,是有点不知所措,做死活题前,先要明白什么死活的基本形,是指直接表现于棋子死活状况的眼形元素,这些包括直三、弯三、方四、丁四、直四、曲四、角上曲四、盘角曲四、刀五、花五、花六、板六等,下棋中出现的死活问题,是变化无穷的,但不管怎样变化,它的内核就是前述的这种或那种眼形元素。

所以,先要把这些基本的形研究得纯熟。

这些就象我们学汉字中的基本笔画,不熟练这些,就象不可能写好字一样是不能下好棋的。

建议初学者天天都要练上几遍,即使自己有一定的棋力了,也不能中断。

研究死活要先做基本的和实战中常见的基本型,要研究其形成的过程,比如定式过程中形成的死活,布局常见型攻防中所产生的死活,还有布局、中盘、官子各个阶段中都有死活出现。

暂时不要做那些太复杂的题,如果能达到对一些基本死活题一眼看出变化,再去做复杂的不迟二.在做题的具体方法上,要注意几点:1、做题是要弄通这个题,不一定每天要做很多的题。

一道死活题,做完后,不仅要分析正解图,还要分析各种变化图,可能有几种杀法,各种杀法之中有什么区别,就是打劫,也有一个怎样打劫的问题,这是要分析的第一点;再分析各种可能的失败图,不要忘记了这是在做死活题,在实战时的情况比这复杂得多,弄不好在实战中自己就走出了失败的变化,不能忽略失败图的变化,所以平时就分析失败图,从中得到启示。

2、将一道死活题进行分别拿掉黑白双方的子,再次进行研究,也就是同类相似题研究,净杀的题,增减一子,可能就是劫活,就成了一道新的死活题。

3、将一道死活题的棋子挪动位置,再进行死活分析。

这样的研究,对于在实战中迅速判断棋形大有帮助。

解析攻守双方着法的变化,从中得到更多的启示,熟悉更多的棋形,对基本的死活棋形要达到一望便知,在实战对局中,熟悉各种基本的死活棋形,就能节约计算的时间,使行棋更从容。

围棋先手死活训练教案

围棋先手死活训练教案

围棋先手死活训练教案教案标题:围棋先手死活训练教案教案目标:1. 学生能够理解围棋中的死活问题,并能够在先手局面下进行死活判断。

2. 学生能够通过死活训练提高自己的围棋思考能力和判断能力。

3. 学生能够运用所学的死活知识解决实际的围棋棋局。

教学重点:1. 死活问题的理解和判断。

2. 死活训练的方法和技巧。

3. 死活问题的应用。

教学难点:1. 死活问题的复杂性和变化性。

2. 死活训练的实践应用。

教学准备:1. 围棋棋盘和棋子。

2. 死活问题的示例棋局。

3. PowerPoint或黑板白板等教学工具。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)向学生介绍本节课的主题和目标,解释围棋中的死活问题的重要性,并提出先手局面下的死活训练的必要性。

Step 2:理论讲解(15分钟)2.1 解释死活问题的概念和分类,如死棋、活棋、半活棋等。

2.2 介绍死活问题的基本判断原则和常见形状,如单活、双活、三活等。

2.3 讲解死活问题的解决方法和技巧,如眼位的重要性、连续威胁等。

Step 3:示范演练(20分钟)3.1 展示几个典型的死活问题棋局,解释解决方法和步骤。

3.2 请学生自己思考并解答示例棋局中的死活问题。

3.3 引导学生讨论不同解答的优缺点,并指导他们正确的解决方法。

Step 4:实践训练(25分钟)4.1 分发死活问题训练题,要求学生根据所学的知识进行解答。

4.2 学生自主或分组进行死活问题的讨论和解答,鼓励他们互相交流和思考。

4.3 收集学生的解答并进行批改和评价,提供个别指导和建议。

Step 5:总结和拓展(10分钟)5.1 总结本节课所学的死活问题的基本知识和解决方法。

5.2 引导学生思考如何将所学的死活知识应用到实际的围棋棋局中。

5.3 鼓励学生在课后继续进行死活问题的训练和思考。

教学延伸:1. 鼓励学生自主寻找更多的死活问题棋局进行训练和解答。

2. 组织围棋比赛或交流活动,让学生在实际对局中应用所学的死活知识。

围棋三段死活题训练

围棋三段死活题训练

围棋三段死活题训练是指针对围棋三段水平的棋手进行的死活题训练。

死活题是围棋训练中非常重要的一部分,对于提高棋手的计算能力和判断力有很大的帮助。

以下是一些围棋三段死活题的训练方法和技巧:
1. 做题顺序:建议从简单题目开始做,逐渐增加难度。

先做自己比较擅长的类型题目,逐渐扩展到其他类型。

2. 解题思路:在解决死活题时,要学会寻找头绪,理清思路。

一般来说,做题时应先观察全局,然后逐步缩小范围,最后再寻找头绪开始计算。

3. 解题方法:在解决死活题时,需要掌握一些基本的杀棋方法和技巧,如缩小眼位、点眼、破眼等。

同时也要学会根据不同的局面选择不同的方法,灵活运用。

4. 不断练习:死活题需要不断地练习和积累经验,才能逐渐提高自己的计算能力和判断力。

建议每天坚持做一些死活题,保持训练量。

5. 多看高手解题:通过观察高手解题的过程和方法,可以学习到一些新的思路和技巧,同时也可以提高自己的认知水平。

总之,围棋三段死活题训练需要不断地积累经验和不断地练习,只有不断提高自己的计算能力和判断力,才能更好地应对各种局面的死活题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档