“看过一幅儿童画：一个鱼缸”阅读训练及答案

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一幅难忘的画阅读答案三年级

一幅难忘的画阅读答案三年级①每当我看到那幅画，美好的回忆就像一泓泉水，滋润着我的心。

②那是一张普通的画，在一张白纸上画着这样的景象：辽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着位老大爷。

线条简单极了，色彩也不鲜明。

老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。

③我从小就爱画画，从画圆图开始，画鸡蛋，画杯子，画苹果。

到10岁那年，叔叔、阿姨们都说我画得不错了。

⑤一次，妈妈带我到山清水秀的地方去写生。

⑥“妈妈，你看呀，这儿的河水多美。

还有小船呢!”我望着远处连绵的群山，身旁清澈的河水，波光粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。

⑦可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。

“真倒霉!人家好不容易画的!缺了只船，怎么行呀？妈妈……”我急哭了。

我想妈妈一定会来帮我出主意的。

可是，没有人应声，妈妈到前边的河上拣鹅卵石去了。

我懊恼极了，真想把画夹子摔了。

⑧这时，就像一个奇迹，船居然划回来了。

夕阳下的船夫似乎没有什么表情。

小木船准确无误地停在原来的地方。

我高兴得直想跳，赶快继续画起来。

天色新暗了下来。

⑨“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。

⑩“就差一点儿了。

”⑪“别急，我等着。

”我感到高兴，还有一些激动。

⑫画完了，我大声嚷：“妈妈，妈妈，回家吧!”随着我的喊声，那只小木船默默地划走了，河水缓缓地流着，没有留下一丝痕迹。

当我转过身来时，发现妈妈就在身后。

她轻轻地说了一句话：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。

”妈妈这句话像阵风扫过我的耳边，并未停留在心上。

⑬后来，我长大了，逐渐悟出了妈妈那句话的含义。

我当时连一句道谢的话都没说呀，我深深地后悔着。

这幅画成了我无声的老师，使我倍加珍爱它。

（1）“美好的回忆就像一泓泉水，滋润着我的心。

”句子中“滋润”的意思是______A．湿润，不干燥B．人的生活比较舒适C．浸润，使湿润D．用食物或营养品供应（2）“这样一幅简单的画，却被放在我习作本的首页，因为它有不平常的来历。

施舍阅读及答案

施舍阅读及答案施舍阅读及答案施舍阅读及答案1你不能施舍给我翅膀张丽钧在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”。

以“帝王”来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌;但是当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。

帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。

当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。

那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。

太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。

有人怀了悲悯恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。

他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。

这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。

但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能展翅飞翔。

人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。

没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。

我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸的风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天! (摘自《散文大观》20xx年合订本)心灵启迪作者用美丽的文字去对“帝王蛾”进行赞美,也是对人性中那种为了理想不畏艰难不惧险阻,顽强拼搏、自强不息的可贵精神的赞美!我想,即使是颓废者或无病呻吟者,读了它,精神也会为之一振的。

(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案

(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及
答案
本文档为(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案。

以下为答案部分：
阅读理解题
第一题
1. 根据图片, 爸爸给孩子画了一只小。

第二题
1. 图片上的兔子没有手。

第三题
1. 学校的玻璃窗上挂的是一上课铃。

第四题
1. 小明用一张纸描了一下自己的影子。

第五题
1. 李明画的太阳有四个部分。

选择题
第一题
1. (A) 如表达一表示对父亲再一次画的小狗的赞美。

第二题
1. (C) 如文章表达的是小明画自己的影子。

第三题
1. (A) 如文章提到孩子被玻璃窗上挂的上课铃吓到。

第四题
1. (B) 如文章提到太阳有四个部分。

第五题
1. (B) 如文章提到李明的画按正常顺序是：太阳-云彩-山-树。

填空题
第一题
1. 小狗 (看) 起来生动可爱。

第二题
1. 自己 (描) 画的影子。

第三题
1. 一上 (课) 铃。

第四题
1. 四个部 (分) 的太阳。

第五题
1. 按顺序：太阳-云彩-山-树。

以上为(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案。

请参考。

小学六年级小升初毕业语文培优试卷测试卷(附答案)

小学六年级小升初毕业语文培优试卷测试卷（附答案）看拼音写词语。

kǒnɡ jùnuó yíduān xiánɡzhēn zhì( ) ( ) ( ) ( )jiàn wēi zhī zhùfán huā sì jǐn( )( )下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．篱．笆（lí）杂．技（zá）锄．草（cú）B．剥．莲蓬（bāo）鸡冠．花（guān）朴．素（pú）C．慰藉．（jí）奢侈．（chí）窥．视（kuī）D．朦胧．（lóng）徜．徉（cháng）漫．灭（màn）下列各组词语没有错别字的一项是（）A．通宵达旦马踏飞燕完壁归赵弱不禁风B．别出新材守株侍兔吹毛求疵郑重其事C．阴谋鬼计谈笑风生无动于衷世外桃源D．断章取义德高望重根深蒂固如法炮制下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（）A．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。

B．林子里静极了。

沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

C．门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。

D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……下面四个句子中没有语病的一句是（）A．她画的这幅画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁地笑了。

B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

C．学好语文，是否认真听讲是关键。

D．他明知难以抵赖，却强装镇定地抽着烟，看着审讯人员。

下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。

B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

D．那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

下列名著的书名与作者等信息搭配正确的-项是（）A．《鲁滨逊漂流记》丹尼尔．笛福——法国B．《骑鹅旅行记》塞尔玛．拉格洛芙——瑞典C．《汤姆．索亚历险记》刘易斯．卡罗尔——英国D．《爱丽丝漫游奇境》马克．吐温——美国我帮句子排排队。

教学案例范文_教学案例分析100例

教学案例范文_教学案例分析100例[案例描述]课前几分钟，完成了课前准备的我习惯地在操场上等候学生的到来。

这时，三（3）班的体委领着八九个学生前来请假，这种事情在以前从末发生过。

望着这些满脸稚气而神色凝重的学生，我心里一下明白了其中的原因，于是要求他们赶快去集合。

同时，对即将开始的教学有了新的安排。

集合完毕，面对略显沉闷的学生，我平静地说：“同学们，今天我们班有些同学身体不能适应耐久跑的学习，因此，我想把原来的学习内容调整到一个月以后……”“耶！”学生们不约而同地喊了起来，课堂气氛立刻活跃了起来。

接着，我宣布了本课新的内容——滚铁环。

听完教师的讲解，学生的情绪一下高涨了起来，望着教师随心所欲地滚着铁环，学生个个摩拳擦掌，一付跃跃欲试的样子。

当教师把分组形式，练习要求一公布，学生便急不可耐地投入到滚铁环的游戏中去了。

然而，看似简单的滚铁环，在学生手中似乎成了调皮的不听使唤的淘气鬼，东倒西歪，走不动快不了，好不容易滚了起来，一不留神，便前功尽弃。

困难和挫折丝毫没有影响学生学习的积极性，相反激发了学生的智慧，磨炼了学生的意志，提高了学生克服困难的勇气，他们时而模式仿老师的动作埋头苦练，时而观察同伴的练习相互切磋……随着铁环时断时续的滚动，学生的脚步跟着时快时慢地跑动，逐渐地学生的呼吸变得短促粗重起来了，汗珠从额头上不断地沁出。

然而，学生依旧满腔热情，丝毫没有停止和放弃的念头，他们紧跟着滚动的铁环，不知疲倦地在操场上奔跑。

渐渐地，隆隆的铁环声连贯了，一部分学生的铁环滚得平稳了，步伐也变得轻快而有节奏，进步与成功使他们的脸上洋溢着成功的微笑。

快下课了，学生的兴趣依旧很浓，热情丝毫未减。

于是我要求学生利用课外体育活动时间，以优带差，相互帮助，力争在一个月之内学会滚铁环。

从此，操场上不时活跃着学生的身影，铁环成了学生的好伙伴，滚铁环成了学生课外活动的主要内容。

伴随着铁环的滚动，学生在操场上洒下了无数辛勤的汗珠，滚铁环的技术也越来越纯熟，方法也变得丰富多彩。

新人教版三年级上册语文阅读与理解练习及答案

新人教版三年级上册语文阅读与理解练习及答案一、课外阅读。

筷子①说起中国的筷子，话可就长了。

②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。

到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。

从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。

③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等__多个关节和__多处肌肉。

由此可见，用筷子吃饭（___________）进食方便，（___________）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！④中国的筷子原料各异、做工精细。

杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。

花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。

漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。

[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。

它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。

制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。

[ B ]⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。

[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。

大家以学习使用筷子为乐趣。

许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。

小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。

1．短文是从哪几方面介绍“筷子”的？_________________________________________________2．选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……3．短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（________）。

“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。

人教版七年级上册语文第一单元测试试卷及答案

七年级（上）语文第一单元形成性评价班级姓名学号成绩一、积累与运用。

(19分)1、根据拼音在横线处写出恰当的汉字。

（6分）（chī）想（chuò）泣（qínɡ）天撼地（zhù）立（shùn）间仙露（qiónɡ）浆2、根据词义填上相应的成语。

（3分）（1）由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。

（）（2）忍不住笑。

（）（3）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

（）3、下列词语中有4个错别字，请找出来并改正。

（4分）诱惑清澈嶙旬训诫庸录茏罩糟塌4（2分）例句：我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！仿句：我产生了一种晴朗的早晨才有的感觉，5、选择下列任意四个词语写一段话，要求大胆想象，运用比喻和拟人手法。

（2分）一瞬间凝视小憩昂然挺立挑逗伶仃繁密答：6、“在山的那边，是海！”这句诗中的“山”和“海”蕴含着什么深层意思？（2分）答：二、阅读。

（36分）（一）阅读文言文段，回答后面问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（摘自《童趣》）7、解释下列加点词。

（4分）（1）项．为之强（）（2）又留蚊于素．帐中（）（3）徐．喷以烟（）（4）鹤唳．云端（）8、翻译下列句子。

（4分）（1）作青云白鹤观。

译文：（2）为之怡然称快。

译文：9、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）答：（二）阅读下面文段，回答后面问题。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

《谁也不能施舍给你未来》阅读训练题目及答案

《谁也不能施舍给你未来》阅读训练题目及答案《谁也不能施舍给你未来》阅读训练题目及答案「篇一」一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说："你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

"乞丐生气地说："我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我!"母亲不生气，俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬，搬了一趟才说："你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢?"乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说："谢谢你。

"母亲说："你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。

"乞丐说："我不会忘记你的。

"对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲："上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?"母亲说："这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

"我嘟着嘴说："那就不要搬了。

"母亲摸摸我的头说："对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。

"此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。

水缸里的文学语文阅读理解专项训练试题答案

水缸里的文学语文阅读理解专项训练试题答案任何事物都是一门学问，要学习的地方多着呢。

凡是在我们看来不起眼的事物，里面的学问门道大着呢。

下面是作者整理的水缸里的文学阅读答案，一起来看看吧。

①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。

②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因为家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。

记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。

现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一个河蚌。

③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。

按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。

而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。

④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。

我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。

然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。

三年级下学期语文阅读理解考前专项练习及答案

三年级下学期语文阅读理解考前专项练习及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。

①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

……②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．段落①主要写的是________________________________。

2．从段落①“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡______________。

3．肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。

A．我读出了肥皂泡的特点是__________________。

B．从四个“那么”中，我读出了作者____________________。

4．对于“____”句子理解正确的一项是（）A．这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。

B．这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。

二、阅读短文。

大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。

水池里只剩下两只最难看的小鱼。

一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。

没人给它们换水，更没有人喂它们食物。

大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。

小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。

八年级阅读语段、篇章概括

【阅读】语段、篇章概括教学目标1.能够准备把握细节概括和整体概括的答题技巧2.阅读《童年》，品味不同人物的个性特点、体会儿童的内心世界；3.学习概括题的解题技巧，培养提炼信息，总结概括的能力。

基础热身·拟写电报依琳娜的丈夫巴博和内弟福兰特去非洲猎狮，不久巴博在猎狮中亡命，福兰特要给姐姐依琳娜发电报，告诉这一不幸事件。

依琳娜接弟电报后，伤心无比，希望弟弟将丈夫的尸体运回就起草电文。

随后依琳娜收到弟弟寄回的一口大木箱。

打开一看，并无丈夫的遗体，而是一只死狮。

依琳娜认为弟弟搞错了，又发了一份电报。

巴博已被狮子吞进肚子里，因依琳娜要巴博尸体，她的弟弟只好将打死的狮子寄回。

福兰特收到电报后，知道姐姐没有弄明白，只好第二次发电报说明。

考题示例示例1.通读全文，随着时间的流逝，村庄经历了哪些变化？（请用简洁的语言概括）示例2.阅读全文，用四个字的短语补全小说的情节脉络。

例题精析卖白菜莫言①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。

母亲叹息着，并不时把目光抬高，一眼那三棵吊在墙上的白菜。

最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：②“社斗，去找个篓子来吧……”③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子!”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。

我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。

我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。

寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。

我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。

一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。

浙教版三年级语文下学期阅读理解提高班专项练习精编题型(含答案)

浙教版三年级语文下学期阅读理解提高班专项练习精编题型（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

打翻的鱼缸①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。

教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。

但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。

忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。

小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。

幸好同学们都在埋头写题，。

②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。

他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。

随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。

这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。

老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。

接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。

③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是，而是对他报以友善和同情的眼神。

小男孩心里对老师充满了感激。

④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（）微笑着说（）⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。

你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!1．联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。

（填序号）A．没有一个同学嘲笑他B．没有人发现小男孩的异常2．在短文中的“（）”里加上恰当的标点符号。

3．短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（）A．小男孩尿裤子了B．细心的老师发现了小男孩的焦躁不安C．老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水D．老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试4．按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。

《一幅油画》阅读训练及答案

《一幅油画》阅读训练及答案
《一幅油画》阅读训练及答案
一幅油画
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。

门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。

花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。

房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着漂亮的小鸟。

房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的`瓜。

房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起一句古诗：“______________ ，_____________ 。

”
1.第一段话是围绕“（）”这句话来写的。

（）
A.这幅油画真美呀！
B.一排高大的房子。

正确答案：A
2.把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。

（）
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

C.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

正确答案：A。

新版部编人教五年级上册语文课外阅读练习题含答案

新版部编人教五年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读短文，完成练习。

孔雀鱼我们班的自然角里，新添了一个水族箱。

箱子里有许多热带鱼，有神仙鱼、红剑鱼、斑马鱼和孔雀鱼，都是同学们捐出来的。

我最喜欢的是孔雀鱼。

它只有一寸多长，头部跟身子一样大，看起来好像一枚钉子。

但是它的尾鳍却特别发达，而且还长满了许多小花点，展开来的时候，就好像孔雀开屏一样，美丽极了，也许因为这样，才被人叫做孔雀鱼吧。

孔雀鱼是一种合群的鱼类，它好像很怕寂寞，一遇到同伴，便会立即跟随着。

有一天刚下课，我又到自然角去，看见一条孔雀鱼正拼命地追赶着它的同伴，而那淘气的同伴却像有意捉弄它似的，直在打转。

两条鱼在水里团团转动，摆动着漂亮的尾鳍，好像两个久别重逢的好朋友，相互拥抱跳舞似的。

我被这难得的景象吸引住了，直到上课的铃声响过了，才依依不舍地走回座位去。

（1）从字典中查出下面的字，把读音写在横线上。

添________斑________捐________鳍________（2）这种鱼叫孔雀鱼是因为________。

（3）因为________，所以它一遇上同伴就会立即跟随着。

【答案】（1）tiān；bān；juān；qí（2）它的尾鳍满许多小花点，展开来的时候就好像孔雀开屏一样，美丽极了。

（3）很怕寂寞【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

添tiān、斑bān、捐juān、鳍qí。

（2）此题考查筛选相关信息的能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第2自然段找到答案。

这种鱼叫孔雀鱼是因为它的尾鳍满许多小花点，展开来的时候就好像孔雀开屏一样，美丽极了。

（3）此题考查筛选相关信息的能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第3自然段找到答案。

因为很怕寂寞，所以它一遇上同伴就会立即跟随着。

【点评】（1）正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

七年级上学期第一次周考试题917,试题

百灵中学2021-2021学年七年级上学期周考语文试题一、积累运用〔一共27分〕〔一〕积累〔一共11分〕1．把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。

〔2分〕优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng和理想，níng聚着人类美妙的感情和灿烂的智慧。

阅读优秀的文学作品，对理解历史，理解社会，理解自然，理解人生的意义，是一件大有bì益的事情。

2．默写。

〔9分〕〔1〕谁道人生无再少？，。

〔2〕，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，。

〔3〕，风正一帆悬。

，江春入旧年。

〔4〕成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！，，。

〔二〕运用〔一共12分〕3．下面是某旅游景点的一那么告示，仔细阅读后请说出它的含义。

并模拟它的表现手法，为保护的草坪拟写一那么告示。

〔只要在表现手法上模拟，不必拘于原来的句式〕〔4分〕除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

4．发挥联想与想像，把“春雨〞、“柳树〞、“燕子〞扩展成一段50字左右的文字。

〔4分〕5．下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处〔不得超过．．．．6．处．〕，用规定的符号〔不必全使用〕加以修改。

〔4分〕〔1〕换用号：〔2〕增补号：(3)删除号：〔4〕复原号：〔5〕调位号：〔6〕留空号：他对待同学是如此的真诚，因为他的朋友少，所以他想通过这些方式，来留住他的朋友。

他所做的事微乎其微，很少有人会关注他，更不会去帮助他，关心他。

孔子说过，那么其善者而从之，其不善者而改之。

我们应该学会欣赏别人，发现别人的长处，这也是善待别人的一种方式。

而在欣赏别人的同时，世界在你的眼中会变得更美丽。

〔三〕综合性学习〔一共4分〕6．班级组织开展“我爱文学〞主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报〞。

请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。

〔4分〕小报名称：栏目名称：二、阅读理解〔一共63分〕〔一〕阅读?繁星?选段，完成7--11题。

儿童画丰子恺阅读理解题及答案

儿童画丰子恺阅读理解题及答案孩子们的袋里常常私藏着炭条、黄泥块、粉笔头，这是他们的画具。

当大人们不注意的时候，他们便偷偷地取出这些画具来，在雪白的墙壁上，或光洁的窗门上，发挥他们的作品。

大人们看见了，大发雷霆，说这是龌龊的，不公德的，不雅观的;于整洁和道德上，美感上都有害，非严禁不可。

便一面设法销毁这些作品，一面喃喃咒骂它们的作者，又没收他们的画具。

然而这种禁诫往往是无效的。

过了几日，孩子们的袋里又有了那种画具，墙壁窗门上又有那种作品发表了。

大人们的话说得不错，任意涂抹窗门墙壁，诚然有害于整洁、道德及美感的。

但当动手销毁的时候，倘得仔细将这些作品审视一下，而稍加考虑与设法，这种家庭的罪犯一定可以不禁自止，且可由此获得救导的良机。

因为你倘仔细审视这种涂抹，便可知道这是儿童的绘画本能的发现，笔笔皆从小小的美术心中流出，幅幅皆是小小的感兴所寄托，使你不忍动手毁损，却要考虑培植这美术心与涵养这感兴趣的方法了。

……这点画心，倘得大人们的适当的指导与培养，使他们不必私藏炭条，黄泥块与粉笔头，不必偷偷地在墙壁窗门上涂抹，而有特备的画具与公然的画权，其发展一定可观。

同时艺术教育的前途定将有显著的进步。

1.给加点的字注音。

没收涂抹龌龊咒骂2.解释画横线的词语。

大发雷霆：审视：3.针对上面文段下列说法正确的一项是A.孩子们很顽皮，很不懂事，常常趁大人不注意在墙上乱涂乱抹，影响整洁。

B.对于大人们的禁止孩子们不过几天就会旧病复发，真是玩劣至极，不可救药。

C.大人们管教孩子乱涂乱抹是非常正确的。

D.文段肯定了孩子的乱涂乱抹的错误，同时也告诉家长不要一味的禁止，要加以引导，培养他们的兴趣，使之在艺术上有所成就。

4.“童心是天真烂漫的，童趣常常包含孩子们的想像力和创造力，有时看来很荒唐，但也不能无端地加以禁止”，你是否同意上述观点。

举一实例，谈谈你的看法。

1.mò mǒ wò chuò zhòu2.比喻大发脾气，怒斥别人。