2016年夏季学前小班
幼儿园小班夏天教案通用
幼儿园小班夏天教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《夏天的乐趣》。
主要内容包括夏天的气候特点、夏季常见的动植物以及夏天里的生活乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏季的穿着和防晒措施。
2. 培养幼儿对夏季常见动植物的兴趣，提高观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解夏天的气候特点，夏季动植物的生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：夏季气候特点的图片、夏季动植物图片、故事书《夏天的森林》。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲一个夏天的故事《夏天的森林》引入本节课，激发幼儿对夏天的兴趣。
2. 讲解夏季气候特点（5分钟）教师展示夏季气候特点的图片，让幼儿观察并讲述夏天的天气特点。
3. 学习夏季动植物（5分钟）教师展示夏季动植物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
4. 夏季生活习惯讲解（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解夏天如何穿着、防晒和防暑降温。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩泥制作夏季动植物的手工，提高观察力和动手能力。
6. 例题讲解（5分钟）教师以一道例题，引导幼儿学习如何描述夏天的天气和活动。
7. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 夏天的气候特点：炎热、多雨、潮湿。
2. 夏季动植物：知了、荷花、蜻蜓、青蛙等。
3. 夏季生活习惯：穿着清凉、注意防晒、多喝水、防暑降温。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天。
答案：幼儿可以根据自己的观察和想象，画出夏天的景色、活动和人物。
2. 作业题目：讲述一个夏天的故事。
答案：幼儿可以发挥想象，讲述一个关于夏天的故事，如夏天的探险、夏天的友谊等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现进行调整教学策略。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭和社区中观察夏天的变化，与家长分享夏天的乐趣。
鼓励幼儿用绘画、手工、故事等形式，表达对夏天的喜爱。
年幼儿园小班教案《夏季》
年幼儿园小班教案《夏季》一、教学目标1.了解夏季的特点和气候。
2.认识夏季常见的水果和蔬菜。
3.掌握夏季的穿着和防晒知识。
4.培养孩子对夏季的热爱和向往感。
二、教学内容1.夏季是什么时候？夏季的特点是什么？2.夏季常见的水果有哪些？夏季常见的蔬菜有哪些？3.夏季的天气炎热，我们应该如何穿着才舒适？如何做好防晒工作？4.夏季有哪些有趣的户外活动？如何度过一个快乐的夏季？三、教学重点1.让孩子了解夏季的特点和气候。
2.帮助孩子认识夏季常见的水果和蔬菜。
3.强调夏季穿着和防晒的重要性。
四、教学过程1. 导入介绍夏季的概念，让孩子谈谈夏季的感受和喜欢的活动。
2. 学习夏季的特点和气候通过图片、故事、唱歌等形式，让孩子了解夏季的气候和特点。
3. 认识夏季水果和蔬菜展示夏季常见的水果和蔬菜，让孩子一起认识并讨论它们的特点和好处。
4. 学习夏季的穿着和防晒知识通过游戏、故事等形式，教给孩子夏季的穿着技巧和防晒常识。
5. 实践活动组织孩子们进行夏季穿着和防晒的实践活动，让他们亲身体验并掌握知识。
6. 总结与孩子们一起总结本节课的内容，强调夏季的重要性并鼓励他们在夏季健康快乐地度过。
五、教学反思本教案设计结合孩子的兴趣和实际需求，旨在帮助他们认识夏季、养成健康的生活习惯。
在教学过程中要注重启发孩子的思维，引导他们主动探究和学习，让教育变得更加生动有趣。
以上就是本次年幼儿园小班教案《夏季》的教学内容和过程，希望可以为教师们在教学实践中提供一些启示和帮助。
愿每一个孩子都能快乐健康地度过美好的夏季时光！。
小班下学期教学计划2016
小班下学期教学计划2015学年第二学期主题一：我能干第一周：2月22日—2月26日1、社会：快乐的元宵节2、综合：开学了3、语言：大大行，我也行4、社会：我们不做慢羊羊5、数学：制作4以内点子卡片第二周：2月29日—3月4日1、综合：我的小手真能干2、语言：米米说不3、音乐：我是家务小帮手4、科学：变呀变，变大了5、体育：太阳眯眯笑主题二：我爱我的家第三周：3月7日—3月11日1、语言：我的好妈妈2、音乐：我的好妈妈3、美术：送给妈妈的钱包4、综合：能干的妈妈5、科学：找盖子第四周：3月14日—3月18日1、社会：我的家2、语言：我有一个幸福的家3、音乐：我把秘密告诉你4、美术：我的全家福5、数学：比高矮第五周：3月21日—3月25日1、语言：我爸爸2、美术：爸爸的领带3、综合：我和爸爸一起玩4、音乐：大鞋与小鞋5、数学：我爱我家主题三：春天来了第六周：3月28日—4月1日1、综合：春天来了2、音乐：春天3、数学：比比多和少4、科学：好吃的洋花萝卜第七周：4月5日—4月8日1、语言：春风2、社会：花儿好看我不摘3、美术：花儿开了4、音乐：蜜蜂做工5、数学：长大了第八周：4月11日—4月15日1、音乐：小小蛋儿把门开2、科学：美丽的小金鱼3、语言：三只蝴蝶4、数学：长短排序5、美术：热闹的花草地主题四：滚滚乐第九周：4月18日—4月22日1、科学：来来往往的车2、语言：马路上的车3、数学：汽车排队4、美术：小汽车开来了5、音乐：火车快飞第十周：4月25日—4月29日1、语言：红红的小东西2、科学：什么东西会滚动3、数学：数车轮4、音乐律动：小老鼠上灯台5、音乐：找小猫第十一周：4月30日—5月6日（5天）1、科学：我喜欢的汽车2、健康：乘车啦3、美术：滚滚乐4、语言：早餐，你喜欢吃什么5、科学：会唱歌的车主题五：小主人、小客人第十二周：5月9日—5月13日1、综合：我是小主人2、音乐：客人来了3、数学：小鸡做客4、语言：小鸟的家5、社会：到邻班去玩玩第十三周：5月16日—5月20日1、语言：熊猫的客人2、美术：惊喜盒3、社会：我们去做客4、音乐：小鸭小鸡5、数学：他家住哪里主题六：花花绿绿第十四周：5月23日—5月27日1、语言：送颜色2、美术：五彩的泡泡3、社会：我喜欢的颜色4、数学：种花5、科学：五彩的帽子第十五周：5月30日—6月3日1、语言：六一到2、音乐：六一儿童节3、美术：太阳过节啦4、数学：排数序5、健康：藏好尖尖主题七：我有六个宝第十六周：6月6日—6月12日（四天）1、综合：我的六个宝2、语言：小青蛙听故事3、数学：我们一样多4、音乐：小手拍拍第十七周：6月13日—6月17日1、科学：甜甜的西瓜2、数学：图形宝宝来排队3、健康：大拇指哭了4、综合：我是小手本领大5、语言：我有六个宝第十八周：6月20日—6月24日第十九周：6月27日—7月1日总复习。
幼儿园小班主题活动《夏天》教案
幼儿园小班主题活动《夏天》教案一、活动目标通过本次主题活动，旨在培养幼儿对夏天的认知和兴趣，提升幼儿的观察力、想象力和创造力，拓展幼儿的思维方式和表达方式，培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
二、活动内容1. 主题导入：通过播放夏天相关的视频或图片，引导幼儿观察、讨论并激发他们的兴趣。
2. 被动参与活动：施展夏季场景简单的戏剧表演，幼儿通过观察、模仿，感受到夏季活动场景的氛围和气氛。
3. 主动参与活动：发挥幼儿的想象力，组织一场沙滩派对活动。
为此，需要提前准备沙滩场地、游泳圈、沙滩球等夏季活动必备的道具，让幼儿在这个虚拟的沙滩上进行各种夏季游戏和活动。
4. 探索自然：组织小型户外探索活动，带领幼儿前往附近的公园或者花园，让他们亲自观察夏天的特点，如花草树木的生长情况，昆虫的种类等。
5. 创作和表达：让幼儿动手制作夏天的手工作品，例如太阳帽、夏天风车等。
并鼓励幼儿利用绘画、音乐、舞蹈等方式表达对夏天的感受。
三、活动步骤1. 活动导入：播放夏天相关的视频或图片，并请幼儿讨论夏天的特点和他们喜欢的夏季活动。
2. 被动参与活动：教师示范夏季场景简单的戏剧表演，例如在教室里搭建沙滩场地，模拟打沙滩排球的情景，教师可以扮演教练或运动员，幼儿通过观察和模仿参与进来。
3. 主动参与活动：幼儿一起动手搭建沙滩场地，安排不同的游戏区域，例如沙雕区、沙滩球区等。
教师可以提供少量的指导，让幼儿自由发挥，通过游戏活动来感受夏天的乐趣。
4. 探索自然：组织幼儿一同前往附近的公园或花园，观察夏天的自然景观，例如观察花草树木的生长状态，寻找昆虫等。
教师可以引导幼儿进行简单的观察记录，并帮助他们做一份《夏天的奇妙发现》的手绘作品。
5. 创作和表达：引导幼儿制作夏天的手工作品，例如用彩纸或布料制作太阳帽、风车，教师可以提供相应的材料，并示范制作方法。
同时，鼓励幼儿通过绘画、音乐、舞蹈等多种方式表达他们对夏天的感受。
四、教材及用具准备1. 视频或图片：展示夏天的场景及活动，以引起幼儿的兴趣。
幼儿园小班教案《夏天》
幼儿园小班教案《夏天》
一、教案目标
1.帮助幼儿认识夏天的特点和变化。
2.培养幼儿对夏天的热爱和好奇心。
3.通过活动和游戏，提高幼儿的语言表达能力和观察力。
二、教学内容
1. 夏天的特点
•天气炎热
•多雨天气
•植物生长茂盛
2. 夏天的活动
•夏日游泳
•捉迷藏
•听虫鸣
三、教学准备
1.教具：图片、小动物模型、夏季服装等。
2.材料：颜料、画刷、纸张等。
3.环境：保证教室通风，准备好夏季常见的植物。
四、教学活动
第一课：认识夏天
1.出示夏天的图片，引导幼儿讨论夏天的特点。
2.使用小动物模型讲解夏日活动。
3.让幼儿动手制作夏天的画作。
第二课：夏日游泳
1.讲解夏日游泳的注意事项和安全常识。
2.观看有关夏日游泳的视频或图片。
3.模拟游泳动作，锻炼幼儿的动作协调能力。
第三课：植物生长
1.带领幼儿观察教室里的植物生长情况。
2.种植一些夏季植物或者观察种子的生长过程。
3.讲述植物生长的基本知识，引发幼儿对植物的兴趣。
五、教学反思
1.本教案是否能够激发幼儿的学习兴趣？
2.活动的设置是否符合幼儿的认知特点？
3.是否能够促进幼儿的综合发展？
通过本教案的开展，希望能够让幼儿在轻松愉快的氛围中，更好地认识夏天，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2015——2016学年第二学期小班
2015——2016学年第二学期小班
安全工作总结
回顾这学期的工作，我始终把安全工作放在首位。
在这一学期里，我们班针对幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地回家，家长们满意的表情，我感到非常欣慰。
具体工作开展如下：
1、全面落实安全责任制度。
签定《安全责任书》，做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。
2、健全安全工作制度。
做到每会必讲安全，每活动必进行安全教育，随机进行安全检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。
3、严格执行交接班制度。
带班教师认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿健康状况并做好记录;决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。
4、强化消毒制度。
幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒;玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒;寝室每周用紫外线灯消毒，校园高度保洁。
5、严格执行晨检制度。
值班人员做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。
6、做好节假日的安全动员工作，引领家长自觉做到：不在校门口随意停放车辆;不在园内抽烟、吐痰;不带家犬入园;不让幼儿带危险物品入园;把安全工作做到“家”。
幼儿园安全工作任重道远，一学期来，我严格执行各项安全制度和检查制度，始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格。
幼儿园小班教案《夏季》
幼儿园小班教案《夏季》
一、教学目标
1.知识目标：
（1）认识夏季的特点和风俗习惯；
（2）掌握夏季里的一些动物，植物和水果。
2.能力目标：
（1）通过观察、说、唱、玩等活动，培养孩子们观察能力、
思维能力、表达能力和合作能力。
3.情感目标：
（1）通过活动，让孩子们喜欢夏季，学会爱护环境，了解夏
季的风俗习惯，培养孩子们的社会意识与责任感。
二、教学重点
1.认识夏季的特点和风俗习惯。
2.掌握夏季里的一些动物、植物和水果。
三、教学准备
1.夏季的图片，动物、植物、水果的图片，夏季的歌曲和儿歌，
夏季的游戏等。
2.夏季的绘本书籍，夏季的小玩具，夏季的手工制作材料等。
四、教学过程
（一）热身活动
1.夏季歌曲：唱夏季歌曲，让孩子们感受夏季的欢乐。
2.夏季游戏：让孩子们玩“抓苍蝇”游戏，感受夏季的热烈。
（二）认识夏季
1.让孩子们观察夏季的图片，让他们说出夏季的特点，并让孩子们认识夏季的风俗习惯，如：夏季要多喝水，多吃水果，多穿衣服等。
2.让孩子们绘制夏季的图片，让他们用自己的语言描述夏季。
幼儿园小班夏季主题活动小班夏季活动教案(
幼儿园小班夏季主题活动小班夏季活动教案(一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识和了解夏季的特点，提高他们对季节变化的感知能力。
2. 培养幼儿对夏季动植物的兴趣，增强他们对大自然的热爱。
3. 学习夏季安全常识，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：夏季安全常识的理解和运用。
教学重点：夏季特点的认识，夏季动植物的了解。
四、教具与学具准备教具：夏季图片、夏季动植物卡片、安全常识海报。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示夏季图片，引导幼儿观察和描述夏季的特点，如炎热的天气、冰淇淋等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示夏季动植物卡片，让幼儿说出它们的名字，了解它们的特点。
（2）讲解夏季安全常识，如防暑降温、防晒、防止溺水等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和画纸描绘出他们心中的夏季。
（2）组织幼儿进行夏季动植物卡片配对游戏。
4. 小组讨论（5分钟）组织幼儿分成小组，讨论夏季如何保护自己，增强自我保护意识。
六、板书设计1. 夏季特点：炎热的天气、冰淇淋等。
2. 夏季动植物：知了、荷花、蜻蜓等。
3. 夏季安全常识：防暑降温、防晒、防止溺水等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于夏季的画，并标注出你所了解的夏季特点和安全常识。
答案示例：画中可以出现太阳、冰淇淋、游泳等元素，标注出防暑降温、防晒、防止溺水等安全常识。
2. 作业要求：用画笔和画纸完成，颜色鲜艳，内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解了夏季的特点和安全常识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够充分参与到课堂活动中。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲自感受夏季的特点，进一步了解夏季的动植物。
同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的学习，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：夏季安全常识的理解和运用。
幼儿园小班夏季主题活动小班夏季活动教案(
幼儿园小班夏季主题活动小班夏季活动教案(一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班夏季主题活动，涉及教材的第三章“夏天的乐趣”及第五节“夏日里的我们”。
详细内容包括认识夏季的特点，如高温、多雨；了解夏季的衣物及防护措施；学习夏季水果及食物的营养价值；体验夏季户外活动，培养幼儿对夏季的喜爱及生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏季的特点，能够描述夏季的气候、衣物及防护措施。
3. 通过户外活动，锻炼幼儿的体能，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：夏季衣物的选择及防护措施的掌握。
重点：夏季气候特点、水果及食物的营养价值、户外活动的安全。
四、教具与学具准备教具：夏季衣物、夏季水果、太阳帽、防晒霜、水壶等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示夏季衣物、夏季水果等物品，引导幼儿谈论夏季的感受，激发幼儿对夏季活动的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解夏季的特点，让幼儿知道如何选择合适的衣物、防护措施。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己搭配夏季衣物，并说明理由。
（2）分组讨论夏季水果及食物的营养价值，分享各自的经验。
4. 户外活动（20分钟）组织幼儿进行夏日户外活动，如捉迷藏、跳绳、接力等，锻炼幼儿的体能，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 夏季特点：高温、多雨2. 夏季衣物：短袖、短裤、裙子、太阳帽、防晒霜3. 夏季水果：西瓜、葡萄、草莓、樱桃4. 夏季户外活动：捉迷藏、跳绳、接力七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏季水果答案：略2. 作业题目：和家长一起进行户外活动，记录活动过程和感受答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 组织家长参与夏季主题活动，加强家园合作。
2. 带领幼儿参观果园，了解夏季水果的生长过程。
3. 开展夏季主题绘画、手工制作等活动，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：夏季衣物的选择及防护措施的掌握。
夏天小班教案(通用
夏天小班教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙学习手册》第三单元“美丽的季节”中的第5章节，主题为“夏天”。
详细内容包括夏天的气候特点、常见的夏天活动、夏天的衣物以及夏天的食物等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏天的常见活动，培养幼儿对季节的认知。
2. 让幼儿学会表达对夏天的喜爱，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点，学会表达对夏天的喜爱。
2. 教学重点：培养幼儿观察夏天事物的能力，以及动手操作和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、夏天衣物、夏天食物模型、多媒体课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、夏天主题贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天图片，引导幼儿观察并讲述夏天的气候特点。
同时，让幼儿分享一下他们在夏天喜欢做的事情。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师通过多媒体课件展示夏天的衣物，让幼儿认识并学会区分夏天的衣物。
（2）教师展示夏天的食物模型，让幼儿了解夏天的应季水果和食物。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的夏天活动。
（2）让幼儿用夏天主题贴纸装饰自己的作品。
4. 团队协作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一个夏天的主题贴画。
5. 展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的作品，教师和同学们给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：炎热、多雨2. 夏天的活动：游泳、吃雪糕、穿短袖、去海边等3. 夏天的衣物：短袖、短裤、裙子、凉鞋等4. 夏天的食物：西瓜、冰淇淋、冷饮、绿豆汤等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏天活动答案要求：画面清晰，内容丰富，色彩鲜艳，能够表现出夏天的特点。
2. 作业题目：和家人一起制作夏天的水果沙拉答案要求：选择夏天的应季水果，学会简单的切割和搅拌动作，体验和家人共同完成任务的乐趣。
幼儿园小班夏季主题活动小班夏季活动教案(
幼儿园小班夏季主题活动小班夏季活动教案(一、教学内容本节课我们将围绕幼儿园小班夏季主题活动展开，依据教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第四章“夏天的乐趣”进行详细内容教学。
内容包括认识夏天、夏季水果、夏天活动以及夏季安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特征，如高温、多雨等。
2. 培养幼儿对夏季水果的认知，学会分享与交流。
3. 培养幼儿在夏天进行户外活动时的安全意识。
三、教学难点与重点难点：夏季活动的安全意识培养。
重点：夏天的特征、水果认知以及户外活动注意事项。
四、教具与学具准备教具：夏季水果图片、夏天户外活动图片、安全标识。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过分享夏天的图片，引导幼儿观察并讲述夏天的特点。
2. 讲解夏季水果：展示夏季水果图片，让幼儿认识并品尝，分享水果的味道和颜色。
3. 夏天户外活动：介绍夏天适宜的户外活动，如游泳、捉迷藏等，并强调活动时的安全注意事项。
4. 实践活动：组织幼儿进行户外活动，实地体验并掌握安全知识。
5. 随堂练习：发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿绘制自己喜欢的夏季水果或户外活动场景。
六、板书设计1. 夏天的特点：高温、多雨、绿树成荫。
2. 夏季水果：西瓜、葡萄、草莓等。
3. 夏天户外活动：游泳、捉迷藏、踢足球等。
4. 夏季安全：注意防晒、防暑、防溺水。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起绘制一幅夏天的画，可以是水果、户外活动或夏天景色。
答案示例：（1）水果类：一个绿色的西瓜，旁边有红色的小球表示西瓜籽。
（2）户外活动类：小朋友在游泳，周围有蓝色的水，头上戴着游泳帽。
（3）夏天景色类：绿树成荫的公园，有小朋友在玩耍。
2. 作业提交：下节课带回学校，与同学们分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和作业，让幼儿对夏天有了更深入的了解。
课后反思，教师应关注幼儿在活动中的参与程度和安全意识培养。
拓展延伸：1. 组织夏季亲子活动，让家长参与，共同感受夏天的乐趣。
幼儿园小班夏季主题活动小班夏季活动优质教案(
幼儿园小班夏季主题活动小班夏季活动优质教案(一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿解夏季特点，培养他们对季节变化感知能力。
2. 通过夏季活动，锻炼幼儿动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对夏季食物认知，提高他们生活常识。
三、教学难点与重点教学难点：夏季特点理解和夏季活动组织。
教学重点：夏季食物认知和夏天有趣事物。
四、教具与学具准备教具：夏季图片、夏季活动道具、食物模型、PPT等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示夏季图片，让幼儿观察并描述夏天特点。
引导幼儿谈论夏天里有趣事物，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）以PPT形式展示夏季食物，让幼儿说出食物名称，并引导他们解这些食物营养价值。
3. 夏季活动讲解与示范（10分钟）讲解夏季活动种类，如游泳、捉迷藏等，并进行示范，让幼儿解活动方法。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行夏季活动实践，让幼儿亲身体验，提高他们动手能力和团队协作能力。
5. 夏季食物认知（10分钟）让幼儿观察食物模型，说出食物名称，并解这些食物在夏天食用好处。
回顾本节课所学内容，引导幼儿谈论夏天里其他有趣事物，激发他们想象力。
六、板书设计1. 夏天特点：炎热天气、清凉食物、多彩活动等。
2. 夏季食物：西瓜、冰淇淋、冷面等。
3. 夏季活动：游泳、捉迷藏、踩水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中夏天。
要求：运用本节课所学夏季元素，发挥想象力，画出自己心中夏天。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 夏季食物认知3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我将充分运用夏季图片、实物等教具，以生动形象方式展示夏天特点。
通过观察、描述和讨论，让幼儿亲身体验季节变化，从而激发他们对夏季活动兴趣。
我还会注意观察每个孩子参与程度，适时引导他们开口表达，提高他们观察力和表达能力。
精选幼儿园小班夏天优质教案(精选
精选幼儿园小班夏天优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿启蒙365》第三册，第17章《夏天的快乐》。
详细内容包括夏天的季节特征、夏天的活动安排、夏天的衣物选择、夏天的饮食注意事项等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特征，知道夏天的天气变化和季节特点。
2. 培养幼儿在夏天的生活自理能力，学会选择合适的衣物和饮食。
3. 培养幼儿对夏天活动的兴趣，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握夏天的季节特征，学会夏天的生活自理。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、夏天衣物、扇子、遮阳帽、水果模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天的图片，引导幼儿观察并说出夏天的特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解夏天的活动、衣物选择、饮食注意事项等内容，让幼儿了解夏天的相关知识。
3. 随堂练习（10分钟）1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出夏天的场景。
2）教师发放夏天衣物、扇子等教具，让幼儿进行搭配游戏。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，并让其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 《夏天的快乐》2. 内容：夏天的特征夏天的活动夏天的衣物选择夏天的饮食注意事项七、作业设计1. 作业题目：1）画一幅夏天的画，展示夏天的特征。
2）与家长一起制作夏天的衣物搭配图。
2. 答案：1）夏天的画：画出夏天的太阳、游泳、吃冰淇淋等场景。
2）夏天的衣物搭配图：正确搭配短袖、短裤、凉鞋等夏天衣物。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织幼儿到户外体验夏天的活动，如游泳、捉迷藏等。
2. 开展夏天的衣物搭配比赛，提高幼儿的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点：夏天的饮食注意事项2. 教学重点：夏天的生活自理能力培养4. 作业设计：作业的实践性与家长参与度一、饮食注意事项的讲解1. 通过生动的图片和实物展示，让幼儿直观地了解哪些食物适合夏天食用，哪些食物应避免。
幼儿园小班夏天教案模板集合五篇
幼儿园小班夏天教案模板集合五篇幼儿园小班夏天教案篇1活动目标（1）引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。
（2）发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。
（3）帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
（4）体验明显的季节特征。
（5）有初步的解决问题的能力。
环境创设：（1）在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的图片。
（2）在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创造性的表现和展示夏天。
（3）为孩子们换上小凉席。
活动准备（1）常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。
（2）夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。
（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等）活动过程一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。
二、活动区分组活动1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。
2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱衣物的方法，培养幼儿自理能力。
3、语言区：听说故事《不狗不热了》夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。
狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，现在小狗不热了。
通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。
4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。
三、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。
幼儿园育儿知识夏季小班教案
幼儿园育儿知识夏季小班教案
教案标题：夏季小班幼儿园育儿知识教案
教案目标：通过本教案，幼儿将能够了解夏季的特点和注意事项，学习基本的育儿知识，提高对自身健康和安全的意识。
教学内容：
1. 夏季的特点和气候变化
2. 夏季的疾病预防和安全知识
3. 夏季的饮食健康和个人卫生知识
教学步骤：
第一步：引入（5分钟）
教师与幼儿们一起观察夏季的图片，引导幼儿们讨论夏季的特点和气候变化。
例如，天气变热、阳光强烈、雨水增多等。
第二步：夏季疾病预防和安全知识（15分钟）
1. 教师向幼儿们介绍夏季容易发生的疾病，如中暑、蚊虫叮咬等，并解释症状和预防方法。
2. 教师与幼儿们一起制作防蚊虫叮咬的手环，教授正确使用防晒霜和蚊虫喷雾剂的方法。
第三步：夏季饮食健康和个人卫生知识（15分钟）
1. 教师向幼儿们介绍夏季饮食的注意事项，如多吃水果和蔬菜、少吃油腻食物等。
2. 教师与幼儿们一起制作水果沙拉，让幼儿们亲自动手参与，培养他们的健康饮食习惯。
3. 教师向幼儿们演示正确洗手的方法，并与幼儿们一起进行实践。
第四步：总结与延伸（5分钟）
教师与幼儿们一起回顾所学内容，并提醒幼儿们在夏季中注意自己的健康和安全。
鼓励幼儿们与家长分享所学的育儿知识。
教学资源：
1. 夏季图片
2. 防蚊虫叮咬手环制作材料
3. 水果沙拉制作材料
4. 洗手演示用具
评估方式：
教师观察幼儿们在制作手环和水果沙拉时的参与程度和动手能力。
教师与幼儿们的讨论和回答问题的互动情况。
幼儿园小班夏天教案
幼儿园小班夏天教案一、教学目标：1.学习和认识夏天的特点和气候；2.培养幼儿对夏天的好奇和兴趣；3.提高幼儿的观察能力和语言表达能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容：1.夏天的特点和气候；2.不同的夏天活动；3.夏天的水果和蔬菜。
三、教学准备：1.夏天的图片和实物：太阳、沙滩、海浪、游泳圈等；2.图书：《夏天的故事》、《夏天怎么过》等；3.彩笔、彩纸和贴纸。
四、教学过程：1.导入（10分钟）教师出示夏天的图片和实物，引导幼儿观察并谈论夏天的特点和气候。
例如，教师可以问幼儿：“夏天是什么季节？”、“夏天的天气怎样？”、“夏天有什么特别的活动？”等等。
2.学习夏天的特点和气候（15分钟）3.学习不同的夏天活动（20分钟）教师与幼儿一起讨论夏天常见的活动，如游泳、野餐、打水仗等。
教师可以利用图片、视频和相关图书向幼儿介绍这些活动，并与幼儿一起模拟体验。
4.学习夏天的水果和蔬菜（15分钟）教师与幼儿一起学习夏天常见的水果和蔬菜，如西瓜、葡萄、黄瓜等。
通过展示实物和讨论，教师引导幼儿认识和描述这些水果和蔬菜的特点、味道和颜色。
5.学习活动（20分钟）教师组织幼儿进行相关的手工制作活动。
例如，幼儿可以用彩笔和彩纸制作夏天的画，或用贴纸制作水果和蔬菜的图案。
通过亲自参与制作，幼儿可以更好地理解和记忆所学的内容。
6.小结（10分钟）教师与幼儿一起回顾所学内容，并总结夏天的特点和夏天的活动。
教师可以让幼儿用自己的语言来表达对夏天的理解和喜爱，同时鼓励幼儿分享与夏天有关的经历和感受。
7.温故知新（10分钟）教师出示夏天活动的图片或物品，让幼儿回忆并说出与这些活动相关的知识。
教师可以提问幼儿关于夏天的问题，鼓励幼儿积极参与。
五、教学延伸：1.可以带领幼儿到室外进行夏天的实地观察，让幼儿亲身体验夏天的特点和气候。
2.可以安排夏天的户外活动，如水枪大战、打气球、泼水游戏等，让幼儿在游戏中认识夏天的乐趣和快乐。
小班夏季教案
小班夏季教案教案标题：小班夏季教案教案目标：1. 帮助幼儿适应夏季的天气和环境。
2. 提供有趣和富有挑战性的活动，促进幼儿的综合发展。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
4. 培养幼儿的观察力和探索精神。
教案内容：一、主题：夏日天气和活动1. 活动一：夏季天气介绍- 通过图片、视频或实地观察介绍夏季的特点，如高温、阳光明媚、多雨等。
- 讨论夏季天气对我们的生活和活动有哪些影响。
- 制作天气图表，让幼儿每天观察并记录当天的天气情况。
2. 活动二：夏季服装和防晒- 介绍夏季适合穿的服装，如短袖、短裤、凉鞋等。
- 强调防晒的重要性，教授幼儿正确使用防晒霜和戴帽子的方法。
- 给幼儿提供一些夏季服装和防晒的相关游戏和角色扮演活动。
3. 活动三：夏季水上活动- 介绍夏季常见的水上活动，如游泳、戏水、玩水枪等。
- 在户外或室内设置水池或水游戏区，让幼儿参与水上活动。
- 强调水上安全知识，如不单独靠近水边、不随意跳入未知水域等。
4. 活动四：夏季水果和饮食- 介绍夏季常见的水果，如西瓜、草莓、葡萄等。
- 组织幼儿品尝和制作水果沙拉、果汁等。
- 强调健康饮食的重要性，教授幼儿选择健康零食和饮品的方法。
5. 活动五：夏季野外探索- 安排户外探索活动，如观察昆虫、搜集自然材料等。
- 引导幼儿观察和描述他们在户外发现的事物。
- 组织小组活动，让幼儿合作完成一些户外探索任务。
教案评估：1. 观察幼儿参与活动的积极性和主动性。
2. 评估幼儿对夏季天气、服装、防晒、水上活动、水果和饮食等方面的理解程度。
3. 观察幼儿在小组活动中的合作和沟通能力。
4. 通过幼儿的作品、口头表达和参与情况等评估幼儿的学习成果。
教案扩展：1. 组织户外郊游，让幼儿亲身体验夏季的大自然。
2. 安排夏季手工制作活动，如制作太阳帽、水枪等。
3. 邀请家长参与夏季活动，增加亲子互动和交流机会。
教案注意事项：1. 确保幼儿的安全，特别是在水上活动和户外探索中。
小班幼儿夏天教案必备12篇
小班幼儿夏天教案必备12篇老师工作中的一部分是写教案课件，所以老师写教案可不能随便对待。
一份成功的教案可以使教师在教学中达到事半功倍的效果，写教案课件时有哪些方面需要注意？的编辑倾尽全力打造的“小班幼儿夏天教案”将会给您留下深刻印象，敬请您浏览本页内容！小班幼儿夏天教案篇1活动目标：1、理解故事《夏天好热啊》，了解小动物不同的找凉快的方法并愿意用简单的语言或动作模仿、表述。
2、初步感受夏天明显的季节特征，知道一些常用的消暑方法。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：课件、幼儿图书、图片活动过程：一、谈话导入——初步表达对夏天的感受提问：1、你们知道现在是什么季节吗？2、你觉得夏天和其他季节有什么不一样的感觉？3、是啊，夏天火辣辣的太阳让人感觉好热，汗一直往外冒。
二、观看课件——了解不同找凉快的方法1、小动物们在夏天也会觉得很热，看看他们是谁？（小鸡、小狗、水牛、蜗牛）2、有谁可以帮帮他们，想个好办法让他们变凉快点。
（小鸡小鸡，快到树荫下休息会，这样能让你变凉快；小狗小狗……）3、我们一起来看看他们有什么更好的办法。
（PPT逐一观看）1）小鸡是怎么找凉快的？它为什么要躲到树荫下？学学小鸡的样子并说说好听的话。
（夏天好热呀，小鸡躲到树荫下，让自己变凉快）2）小狗为什么要把舌头伸出来，这是在做什么？（夏天好热呀，小狗伸出舌头，让自己变凉快些）3）水牛是怎么找凉快的？它为什么要跑到河里去呢？（夏天好热呀，水牛呆在河里，让自己变凉快）4）小蜗牛是怎么找凉快的？它的头、腿去哪里了去了？（夏天好热呀，蜗牛把头和身体缩进壳里，让自己变凉快）4、小动物们都为自己找到了变凉快的好办法，那你们呢？有什么好办法为自己找凉快呀？（鼓励幼儿发挥想象，想出不一样的找凉快的方法。
教师根据幼儿想出的办法一一将图片展示在黑板上）5、除了你们说的办法，其实还有其他好办法呢，你们想知道吗？小结：夏天虽然会让人觉得很热，但我们有好多办法，可以用喝的、吃的方式，还可以以用的，装扮的方式让我们便凉快，炎炎夏日我们不用担心啦。
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2016年夏季学前班 语言素质测评
姓名 分数
一、 儿歌比赛。
（20分）
唱一唱《好妈妈》。
唱一唱《颠倒歌》。
唱一唱《茉莉花》。
二、 听写基本笔画。
（10分）
三、 读一读，写一写。
（16分）
电 羊 头 门 水 早 干 毛
四、 把字和词语连起来。
（12分）
公
小手 光 开水 手 花朵 老
老师 朵 公鸡 水 光头
五、 填写声母。
（12分）
像个2字
一个门洞 西瓜西瓜
一根棍子 小鸡小鸡
伞柄朝下
六、 下面的说法对的打“∨”，错的打“×”。
（
10分） 1.小朋友在学校不讲脏话，在家里就可以讲脏话。
（ ） 2.小朋友在学校不乱扔垃圾，在家里可以乱扔垃圾。
（ ） 3.小花放学后乘座陌生人的车回家。
（ ）
4.小明捡到伍元钱交给老师。
（ ） 七、把你喜欢的画画下来。
（20分）
2016夏季水竹小学学前班
数学素质测评
姓名分数一、读一读，写一写。
（30分）
二、数一数，填一填。
（12分）
（）
（
）
（）
（）
三、看数画“”。
（12分）
四、比一比，圈一圈。
（28分）
1.把大的圈起来。
2.把长的圈起来。
五、计算。
(18分)
2 + 5 = 5 - 5 =
3 + 3 = 8 - 5 =
3 +
4 = 7 - 3 =
5 + 3 =
6 - 6 =。