献给妈妈的包

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中班美术活动《妈妈的手提包》(手工)

中班美术活动《妈妈的手提包》（手工）
（一）游戏目标：
1、培养幼儿的动手能力，训练幼儿手的灵活。

2、学习用剪、粘贴的方法制作“妈妈的花拎包”。

（二）活动准备：
物质材料准备：制作好的作品、剪刀人手一把、浆糊等。

（三）活动过程：
1、以谈话“妈妈的节日”的形式引入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友，你们知道明天是什么节日吗？这是谁的节日？除了祝她们节日快乐，你还想送给她们什么礼物？
小结：明天就是三八妇女节了，妇女节是妈妈、奶奶、阿姨们的节日，今天陈老师带来了一个漂亮的礼物要送给妈妈，小朋友们想看看吗？
2、教师出示范例作品，引导幼儿欣赏作品。

师：这个花拎包好看吗？你觉得哪里好看？你知道它是怎么做成的吗？
3、教师示范、讲解“妈妈的手提包”的制作方法。

师：那我们要怎么来制作手提包呢？首先沿轮廓线将妈妈的手提包轮廓剪下来，按点画线折一折。

然后将手提包的两部分粘全在一起，再将拎包带粘贴在拎包内侧。

4、分组活动：制作“妈妈的手提包”
（1）教师提出要求：
①小朋友用剪、粘贴的方法制作“妈妈的花拎包”，看看谁的作品最有创意。

②制作时注意工具的安全使用及制作时保持卫生。

（2）幼儿制作，教师重点指导幼儿沿轮廓线剪，并将两部分粘贴在一起，将拎包带粘贴在拎包的内侧。

5、展示、评价幼儿作品。

师：哇，你们制作的包包真漂亮，你们妈妈肯定会喜欢的，我们一起去参观一下吧！。

手工送给妈妈的礼物小包包教案反思

手工送给妈妈的礼物小包包教案反思
教案反思一
在活动中，我觉得运用给妈妈做包这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手做一做，体验快乐；也培养了幼儿一定的情感意识，活动后，将自已做好的包送给妈妈，而且在幼儿送给妈妈手提包时说了节日祝福的话，让妈妈们都喜笑颜开。

从孩子们的作品中我也感受到孩子们对妈妈浓厚的爱，本次活动不但提升了幼儿的动手能力也曾进了孩子与妈妈之间的情感，帮助孩子在情感上得到提升。

教案反思二
这是一节手工活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的制作包包活动，其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

在刚开始老师出示自己的范例漂亮的包包的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一个自己漂亮的包包。

在之后小朋友亲自独立操作的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的操作安全也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。

在最后呈现出漂亮的包包的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。

写给母亲的百日包的写法

写给母亲的百日包的写法
给母亲写百日包这一仪式，也是一种民族文化传承，前传后教的结果，现在的年青人，没有受到孔圣人的影响，很多东西不会做，所以在此时，茫然了，依念之情不能释怀。

象写信那样立着写
范本:(总包袱)
今逢百日之期xx包奉上
故显妣x公讳x太君大人正魂收用
x年x月x日同曰火化钱
背后:包好后写一个“封”字(以后每包均写)后包袱:比如这是儿子烧的，在包皮上写上儿子的名字:孝儿xxx奉上。

同曰火化钱比如这是女儿烧的，在包皮上写上女儿的名字:孝女xxx奉上。

同曰火化钱比如这是孙儿烧的，在包皮上写上孙儿的名字:孝孙儿/女xxx奉上。

同曰火化钱
xx包奉上就是多少包的意思，故显妣x公讳x太君，比如夫姓李，x就是李公计，x太君，比如姓赵就是赵太君。

送给妈妈的手工包作文

送给妈妈的手工包作文妈妈的生日快到了，我一直在琢磨着要送她一份特别的礼物。

想来想去，我决定亲手做一个手工包给她。

说干就干，我把自己关在房间里，像个小工匠一样准备大显身手。

我找来各种材料，有花花绿绿的布料、长长的线、还有闪闪发光的珠子。

一开始，我真是手忙脚乱，针和线老是不听我指挥，不是线穿不进针孔，就是缝得歪歪扭扭，像条小蚯蚓在爬。

我心里那个急呀，感觉自己就像一只热锅上的蚂蚁。

但是，我可没那么容易放弃！我深吸一口气，告诉自己：“加油，你可以的！”慢慢地，我找到了点感觉，缝得也越来越像样了。

我在包包上缝了一朵大大的花，还贴上了妈妈最喜欢的卡通贴纸。

为了让包包更漂亮，我还在边缘缝上了一圈小珠子，一闪一闪的，可好看啦！
我的手工包大功告成！虽然它没有商店里卖的那么精致，但每一针每一线都饱含着我对妈妈的爱。

当我把这个手工包递给妈妈的时候，她的眼睛一下子亮了起来，脸上绽放出像花一样的笑容。

她一把抱住我，亲了亲我的脸蛋说：“这是我收到过最棒的礼物！”
那一刻，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。

我知道，这个手工包不仅是一份礼物，更是我对妈妈满满的爱。

小班送给妈妈的包教案

小班送给妈妈的包教案
教学目标
明白妈妈照顾自己有多么辛苦。

知道自己要学会关心爱护妈妈。

教学准备
硬纸壳、图案彩纸、绒绳、彩珠与扣。

宽透明胶带、双面胶、剪刀。

教学过程
1、孩子们要到妇女节了，你们想好要送妈妈什么了吗？
2、妈妈每天在要收拾家务，还要照顾我们的起居、接送你们上下学是不是很累啊？
3、那你们说说妈妈在家一天是不是很辛苦啊？那你们是不是放学回家要帮妈妈做点力所能及的事啊？
4、老师相信你们都是好孩子，你们要学会去关心爱护妈妈，妈妈看见你们这么孝顺，一定会很高兴的。

5、你们想想我们去年的妇女节送妈妈什么啦？妈妈送到你们亲手做的礼物高不高兴啊？
6、让孩子说说妈妈收到你们的礼物都说什么了？有没有表扬你们啊？听到妈妈的表扬，你们开心不啊？
7、那老师今年在教你们亲手制作一个时尚的手提包怎么样，你们的妈妈是不是都有很多的包啊？
8、可是孩子你们的妈妈没有你们亲自动手做的包，你们要是做好了
送给妈妈，妈妈一定会非常的开心。

9、那现在就来和老师一起制作吧！你们要认真的学，等你们做完后，我们来评比一下好不好？
10、在使用材料的时候，要经常提醒孩子要注意的事项，让孩子在安全快乐下学习。

女儿写给母亲的包格式

女儿写给母亲的包格式
亲爱的妈妈，
首先，祝您节日快乐！我真的很庆幸有您这样慈爱、支持和关心
我的妈妈。

在这个特别的日子里，我想借此机会向您表达我对您的感激和爱意。

妈妈，您在我生命中扮演着无可替代的角色。

您是我坚强的后盾，是我无私的引导者，是我生命中的明灯。

回想起我的成长过程，我深深感受到了您的付出和牺牲。

您总是
默默地在背后支持我、鼓励我。

您对我的关心和照顾无微不至，无论
在我喜悦的时刻还是在我痛苦的时刻，您始终给我最真挚的温暖和安慰。

妈妈，您是我人生中最伟大的女性。

您的善良、勇气和智慧一直
激励着我向前。

您教导我如何面对挑战，如何坚持追求梦想，如何对
人宽容和关爱。

这些宝贵的价值观和品质将永远在我心中印刻。

我希望能够回报您的爱。

请相信，无论发生什么，我都会永远尊
敬和孝顺您。

我会继续努力学习、成长，并且为了让您骄傲，实现自
己的理想。

妈妈，再次祝您节日快乐！我爱您，感谢您一直以来的爱和支持。

您的宝贝女儿。

中元节女儿给母亲的纸钱包填写格式

中元节女儿给母亲的纸钱包填写格式中元节烧包的格式，一共有五列（从左往右）：
第一列：中元胜会之期虔备冥资成X封(即，中元节鬼魂胜会之期虔诚准备冥界纸钱并打包成多少封)
第二列：上奉XX(即：恭敬地奉送给XX)
第三列：故XX收用(即：已经故去的XXX老人收用)
第四列：孝XX祀(即：阳世孝人XXXX祭奠)
第五列：天运XX年XX月XX日叩化(即：农历跪拜焚化的日期) 中元节烧包袱的注意事项
1、不同的辈分，称呼亦有不同，一般上溯四代，即先考、祖考、曾祖考、高祖考。

2、尊称都是男右女左，自称则随着改变，相对应的分别是：子、孙、曾孙、高孙。

3、袱皮背面的交合处要写上一个大大的“封”字，以示封口，其他鬼魂不得随意拆看。

4、包袱要卷上一卷钱纸，用白纸包好，写上“挑夫专用”，挑夫即阴间的“邮递员”。

中班美术妈妈的包教案

篇一：精品中班美术欣赏活动《妈妈的包》精品中班美术欣赏活动:《妈妈的包》妈妈的包包对孩子们来说并不陌生，有的宝宝甚至也背过妈妈的包包。

前期我们进行过纸工包包的制作，是通过撕贴的形式进行外部轮廓的体现的。

今天，我们有了更深一步的要求，表现出妈妈包包的内部结构和里面的物品。

首先我请孩子们回忆了一下妈妈包包的形状，为轮廓打好基础。

大部分的包包都是长方形的，还有圆形的，梯形，爱心形。

接着请孩子们说说妈妈包包里有什么？这下子可打开了他们的话闸，个个争先抢后的说起来。

黄启航说：“妈妈的包里有一个圆圆的车钥匙，上面有三个按钮，一个开门，一个锁门，一个开后备箱的。

”陈鋆说：“妈妈包里还有香水，很香很香。

”朵朵说：“我妈妈还有一个钱包，里面有好多的一百块。

”方子言马上接上：“还有一个零钱包，专门放零钱的。

”周泽江说：“妈妈的包里还有一包餐巾纸，专门给我擦鼻涕的。

”董玮晨说：“我妈妈的包包里还有我最喜欢的玩具，每次出去都要带着的。

”??经过讨论，我们发现妈妈包包里怎么都是宝宝们需要用的东西啊，妈妈真是好爱我呀。

我边听宝宝们的回答，边将他们口述的东西画在包包里，不知不觉，包包里全都满了。

讨论之后，孩子们的思维也被打开了，纷纷迫不及待的拿起画笔画起来。

此次活动首先建立在幼儿原有的经验基础上展开，所以整体效果良好。

既对原有的大轮廓定型进行了复习巩固，也在此基础上进行提升，学习画细小精细的物品，并将其特征进行表现。

活动结束，很多宝宝都能够将妈妈包里的矿泉水，手机，玩具，钱包等等进行形象的表现，也有基础略差的孩子会通过简单的图形进行表现。

唯一这节活动下来我感到非常疑惑和挫败的是如何教育思维非常局限，一板一眼，胆子很小的宝贝？老师可以引导起个头，可以手把手教，但是肯定不能全权代替画好。

但是总有个别幼儿是怎么也不敢下笔，连大小，画纸的具体位置，这样画可以吗，那样画行吗。

每一步都需要得到充分的肯定才敢动手。

目前，我还没有找到非常行之有效的教育方法对待这样类型的宝宝，希望在以后的教学过程中还有与其它教师间的交流上可以找到适合的方法。

为妈妈选一个包包的英语作文

为妈妈选一个包包的英语作文As I walked through the bustling shopping mall, my eyes were constantly scanning the racks and displays, searching for the perfect gift for my mother. It was her birthday, and I wanted to give her something special that would not only show my appreciation but also reflect her unique style and personality. After much deliberation, I decided that a new bag would be the perfect choice.Choosing a bag for my mother was not a simple task. She is a woman of refined tastes and exquisite sensibilities, and her choice of accessories reflects that. She prefers classic yet timeless designs, elegant yet practical functionality, and high-quality materials that withstand the test of time. With these criteria in mind, I began my hunt for the perfect bag.The first stop was the luxury boutiques, where I found a range of exquisite bags in various sizes, shapes, and colors. The intricate details, luxurious materials, and impeccable craftsmanship were undoubtedly appealing. However, I knew my mother well enough to realize that while she appreciated the elegance of these bags, she would notwant to splurge on such an indulgence. She is a woman who values practicality and affordability over pure luxury.Next, I ventured into the high-end fashion boutiques, where I found a wider range of options that catered to my mother's tastes. There were bags with classic designs, made from high-quality leather and canvas, that could easily transition from day to night. There were also bags with practical features like zippered pockets and adjustable straps that made them perfect for everyday use. These bags were a closer fit to what I knew my mother would appreciate. As I narrowed down my choices, I considered my mother's wardrobe and the occasions she would wear the bag. She hasa penchant for classic black and neutral shades that gowell with most of her outfits. She also loves to travel, so a bag that was both stylish and spacious would be ideal. With these considerations in mind, I finally settled on a bag that was a perfect blend of elegance, practicality, and affordability.The bag I chose for my mother was a mid-sized tote made from high-quality leather. It had a classic black colorthat would easily complement her wardrobe, and its spaciousinterior could hold all her essentials for a day out. The intricate stitching and gold hardware added a touch of elegance, while the adjustable shoulder strap allowed her to carry it comfortably.When I presented the bag to my mother on her birthday, she was delighted. She hugged me tightly and thanked me for choosing such a perfect gift. She said it was not just a bag, but a testament to my thoughtfulness and understanding of her tastes and needs. She promised to cherish it always and wear it with pride wherever she went.In conclusion, choosing a bag for my mother was notjust about finding the perfect accessory; it was about understanding her, respecting her tastes, and showing her my love and appreciation. It was a journey that took me through the maze of shopping malls, but the end result was worth it. The bag I chose for her not only brought joy to her heart but also strengthened our bond as mother and son. **为妈妈选一个包包**当我穿过熙熙攘攘的购物中心时，我的眼睛不断扫视着货架和展示品，寻找送给妈妈的完美礼物。

小班手工送给妈妈的包教案

小班手工送给妈妈的包教案小班手工送给妈妈的包教案「篇一」活动来源：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的。

说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。

言”为主题的母亲节活动。

托班活动目标：1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

小班活动目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

集体活动：1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。

让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

3、周末派对：以“母爱”为主题开展。

通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

小班手工送给妈妈的包教案「篇二」一、活动目标1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

二、活动准备1、相关的节日贺卡图片2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔3、课件《感恩贺卡》制作过程重要提示以及重难点：1、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

幼儿园小班社会课《妈妈包里的秘密》PPT课件

四、激发情感，敢于表达师：妈妈包里装的是什么呀？对，是爱，是对你们深深的爱。妈妈这样爱我们，我们也要爱谁？爱妈妈的小朋友请举手。你们是怎么爱妈妈的？鼓励幼儿大声说出来!
活动反思 1.从生活中获取课题来源，幼儿能很快的进如集体活动的过程中。 2.妈妈的爱不是说说就完成的让幼儿明白爱是要行动的。 3.过程中幼儿回答的过程不是很完整，但是又不知道如何表达，这个时候我进行的引导不是很好，有些幼儿不能大胆的回答。 4.最后少一个有游戏活动，幼儿没有真正的参与进来，如果幼儿动手制作一个简单的包包，装如自己喜欢的物品，幼儿的参与性会更高。
二、猜测物品，询问有礼师：那妈妈有没有包？你认识妈妈的包吗？今天妈妈的包也来到这里，我们看看你们认不认识。你们猜猜妈妈的包里会有什么呢？想不想看看妈妈包里到底有什么呢？这个包是妈妈的私人物品，当我们想要打开别人的东西时，得到别人的同意，现在我们要打开妈妈的包要得到谁的同意？我们怎么得到妈妈的同意？怎样问妈妈？幼儿询问妈妈：我可以打开你的包吗？视频同意。
师：妈妈包里有那么多你的东西，这是为什么呀？
其实在我们小朋友没有出生的时候，妈妈的包既小巧又美丽，包里装着自己喜欢的东西，有红红的指甲油，有长长的项链，漂亮的耳钉，后来，你出生了，妈妈说怕你饿了放了零食，怕你渴了放了水杯，怕你冷了放了衣服，怕你流汗了放了隔汗巾，妈妈大大的包里不再有她喜欢的东西，这里面装的都是对你们的爱呀！
Байду номын сангаас
谢谢小朋友
三、操作了解，妈妈的爱师：现在我们可以打开妈妈的包了，妈妈包里有什么？现在请小朋友将包里的东西放回去，拿好回自己的位置。小朋友都看过妈妈包了，谁还记得妈妈的包里有什么？小结：妈妈的包里有她们自己的东西：充电器、钥匙、钱包。还有你们的水杯、玩具、挡风遮雨的伞、接送卡、药、发卡、湿巾。妈妈包里装了这么多你们需要的东西，这是因为妈妈很爱你。

我妈妈的手提包读后感

我妈妈的手提包读后感英文回答：In "My Mother's Bag," Wole Soyinka paints a vivid picture of the complex relationship between a mother and her son. Through the lens of a stolen handbag, the story explores themes of loss, grief, and the complexities of family dynamics.The handbag, a symbol of both the mother's identity and her connection to her son, becomes a catalyst for the boy's journey of self-discovery. As he delves into the contents of the bag, he uncovers fragments of his mother's life, her hopes, and her fears.Soyinka's use of imagery and symbolism is particularly striking in this story. The handbag itself is both a physical object and a metaphor for the hidden depths of human experience. The stolen note, the missing money, and the diary entries each element serves as a clue to themother's enigmatic persona.Through the boy's quest to find the stolen handbag, Soyinka explores the theme of loss and its profound impact on the human psyche. The boy's inability to replace the handbag symbolizes his struggle to come to terms with the loss of his mother's love and presence.Ultimately, the story is a meditation on the complexities of family relationships. The mother and son, despite their physical separation, remain deeply connected through the invisible threads of memory and shared experience.中文回答：《母亲的手提包》读后感。

三八妇女节给妈妈做的手提包的作文

三八妇女节给妈妈做的手提包的作文英文回答：I decided to make my mom a handbag for International Women's Day as a way to show her how much I appreciate her. She has always been there for me, supporting me in everything I do. She is the strongest and most resilient person I know, and I am so lucky to have her as my mom.I chose to make her a handbag because it is something that she can use every day and it will always remind her of me. I wanted to make sure that it was something that she would love, so I put a lot of thought into the design and the materials.I used a beautiful piece of leather that I found at a local craft store. It is a rich brown color and has alovely texture. I also used some gold hardware to give the bag a touch of elegance.The bag is relatively simple to make, but it is very sturdy and well-made. I started by cutting out the pieces of leather and then sewing them together. I added a lining to the bag to make it more durable. I also added a zipper closure to keep her belongings safe.I am so happy with the way the bag turned out. It is beautiful and well-made, and I know that my mom will love it. I can't wait to give it to her on International Women's Day and see the look on her face when she opens it.中文回答：三八妇女节那天，我决定为妈妈制作一个手提包，以此表达我对她的感激之情。

中班母亲节活动送妈妈一个包活动方案

中班母亲节活动送妈妈一个包活动方案示例文章篇一：《中班母亲节活动送妈妈一个包活动方案》一、方案名称“爱与包：中班母亲节特别活动”二、活动目标1. 情感目标- 让中班的小朋友们懂得表达对妈妈的爱，增强亲子之间的感情。

- 培养小朋友们的感恩之心，使他们意识到妈妈的辛苦。

2. 技能目标- 锻炼小朋友们的动手能力，比如裁剪、粘贴等手工技能。

- 提高小朋友们的创造力，在制作包包的过程中发挥自己的想象。

3. 认知目标- 让小朋友们了解母亲节的意义，知道妈妈在生活中的重要性。

三、活动准备1. 材料准备- 各种颜色的彩纸、剪刀（儿童安全剪刀）、胶水、彩笔、装饰用的小珠子、亮片、彩带等。

- 提前收集一些妈妈们日常背的包的图片，打印出来。

2. 场地准备- 选择幼儿园中班的教室作为活动场地，提前将桌椅摆放整齐，留出足够的空间让小朋友们活动。

- 在教室的墙上张贴一些关于母亲节的温馨标语和图片，营造活动氛围。

3. 人员准备- 邀请中班的所有小朋友和他们的妈妈参加活动。

- 安排幼儿园的老师作为活动的组织者和指导者。

四、活动流程及实施步骤1. 活动导入（约10分钟）- 老师先给小朋友们展示收集的妈妈们背的包的图片，然后问小朋友们：“小朋友们，你们看这些包漂不漂亮呀？你们知道是谁背这些包吗？”小朋友们肯定会回答是妈妈。

老师接着说：“对啦，妈妈们背着这些包可好看了。

那你们想不想自己做一个包送给妈妈呀？今天是母亲节，是妈妈们的节日呢！”- 然后老师简单介绍母亲节的来历，说：“小朋友们，母亲节呀，就像我们自己的生日一样，是妈妈的节日。

妈妈每天照顾我们，很辛苦的，所以我们要在这个特别的日子里给妈妈一个惊喜。

”2. 制作包包（约30分钟）- 老师给每个小朋友发放制作包包的材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。

- 老师先示范如何制作一个简单的包：“小朋友们，我们先拿一张大大的彩纸，像这样把两边折起来，然后用胶水粘住，看，这就是包的身体啦。

再拿一条彩带，粘在包的两边，这就是包的带子啦。

(小学一年级作文)爱包饺子的妈妈小学一年级作文

爱包饺子的妈妈小学一年级作文我把馅儿用筷子夹到皮儿里，把皮儿的两头重齐，然后一攥，一个完整地饺子就包好了。

就这样，不到半小时，饺子就全包好了。

一起来看看关于爱包饺子的妈妈小学一年级作文，欢送大家查阅!爱包饺子的妈妈小学一年级范文1星期天的中午，我看到妈妈一个人在厨房里包饺子，就跑过去给妈妈帮助。

妈妈告诉我首先把饺子皮放到手心里，然后用筷子把肉馅夹到饺子皮的正中心，接下来把饺子皮的边捏紧就完成了。

我按照妈妈教我的方法开始包起来。

可是包的时候遇到了许多小问题，有时饺子馅太多捏不住;有时饺子馅太少扁扁的;有时饺子皮的边一直捏不紧还要反复捏……最后，我包出来的饺子奇形怪状，有趣极了。

有的像摇篮，有的像小船，我心里很开心，真想马上吃到自己包的饺子!饺子煮好了!我迫不及待地翻了翻碗里的饺子，吃到自己包的饺子心里开心极了!妈妈说我真是她的好帮手，以后我一定要多帮助妈妈，干更多的家务活。

爱包饺子的妈妈小学一年级范文2在我的印象中，有一件令我难忘的事，那就是第一次包饺子。

那天，我们全家人正在为上午吃什么而发愁，我和哥哥都建议吃饺子，老爸也举双手同意，课妈妈却说包饺子太麻烦，又是和面又是搓面的，没方法，在三人的强烈要求下，老妈不得不同意。

老妈先用大碗从面袋中盛了几碗面，倒入面盆中，又加了适当的水，将面和了起来，刚开始面就像淤泥一样粘在老妈手上，揉着揉着面不再那么粘了，变得筋道起来。

当然，作为一家之主的老爸也不闲着，他将一块新鲜的猪肉用刀子剁得碎碎的，用它做饺子馅。

老妈将面揉好，就用擀面杖将面来回擀大，成了一个大圆形，又对折三次后，用刀切成正方形，饺皮准备好了，我们这才开始正式包饺子了。

我们端来爸爸的肉馅，用筷子把它夹到饺皮上，妈妈便给我做示范。

她用手将饺皮横着对折，我也照着做，接着，她用两个食指捏住对折后成长方形的左上角和右上角，又用无名指和贴在长方形的中间几个手指配合好一捏，就成了一个饺子，啊，这个饺子就像帽子一样，鼓鼓的。

妈妈的手提包 PPT课件.pptx

PART0 3
创作与表现
小朋友创作手袋
幼儿自由选择材料制作妈妈的手提包。教师巡回指导。重点指导：使用丙烯马克笔绘画时保持画面干净。
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
PART0 4
活动拓展
活动拓展
活动拓展
活动拓展
谢谢观看！
祝妈妈们母亲节快乐!
老师提问，引出主题
PART0 2
展示手提包
老师出示手提包，吸引幼儿
小朋友们看老师手里变出来的是什么？（手提包）它是什么形状的呢?手提包上有什么样的图案呢?
请小朋友分享妈妈喜欢什么颜色？喜欢吃什么？他最喜欢做什么？和妈妈在一起做的最开心的事是什么？
师生互动分享
小朋友也想动手制作这样漂亮的手提包，送给妈妈作为母亲节礼物吗?我们先一起认识创作材料吧！
老师出示手提包创作材料
老师示范创作手提袋
1.准备一盒需要用到的丙烯马克笔，和一个透明手提袋。
老师示范创作手提袋
2.拿出丙烯马克笔在盖子上压一压出水。（可以选透明手提袋上画上妈妈喜欢的东西的图案中国。
老师示范创作手提袋
4.把画好的透明手提袋的颜料晾干就完成了。
母亲节快乐—妈妈的手提包
小班美术下
01 喜欢动手操作对手工活动产生兴趣。
目 02 能大胆分享妈妈喜欢的颜色和事物。
标
03 能大胆地用彩笔画各种花纹装饰手提包。
PART0 1
导入活动
小朋友们你们想一想妈妈每天上班都会带着什么东西去呢?她逛街的时候也会带着这个东西吗?（手提包）母亲节到了我们制作一个漂亮的手提包送给自己的妈妈吧！

幼儿园教案妈妈的包

幼儿园教案妈妈的包文幼儿园大班美术教案：我给妈妈设计包设计意图生活中经常看到这样的场景：大人对孩子百般呵护、关怀备至，而孩子却处处以自我为中心，只知道索取，却不懂得回报。

针对这一现象，我设计了“我给妈妈设计包”这一活动，旨在培养孩子爱妈妈的情感，并使孩子在设计和介绍作品的过程中，发展想象力、创造力和语言表达能力。

活动目标1、激发幼儿参与设计：介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的情感。

2、培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力。

3、引导幼儿进一步了解包的样式、功能，教幼儿用简单的图案进行装饰。

活动准备1、提前引导幼儿回家观察、了解妈妈的包。

2、准备各种包的图片让幼儿欣赏。

3、歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。

活动过程一、歌曲导入：唤起情感1、放音乐《世上只有妈妈好》，师幼拍手表演唱。

2、师：对，世上只有妈妈好，妈妈是我们生活中最亲最近的人，!从我们出生的第一天起，就在妈妈温柔的爱抚中一天天长大在妈妈赞赏的目光中一点点进步，一直长成了今天这么聪明漂亮、人见人爱的小宝宝。

妈妈爱我，我也爱妈妈，你知道妈妈平时上班、出门旅行、上街买东西时最离不开的好朋友二、图片欣赏：妈妈的包真漂亮1、提问：小朋友的妈妈都有包吗?谁能说说妈妈的包是什么样子的?有什么用呢? 幼儿回答。

鼓励观察认真、表达清楚的小朋友。

2、教师结合实物包小结。

3、图片欣赏。

师：老师这里还有许多包的照片，小朋友想不想看一看?多媒体展示各种包的照片，引导幼儿认真观察，说说自己的感受。

四、作品展示：我真棒师：谁能说一说你给妈妈设计的包是什么样子的，有什么神奇的本领?1、比一比，谁是设计之星。

①幼儿相互交流、介绍自己设计的包。

②指名向全班介绍。

鼓励幼儿把自己的设计表达清楚，对图案美观、整洁的幼儿发放设计之星，让幼儿体验成功的喜悦。

2、师幼共同活动。

①放音乐《我爱好妈妈》，师幼在音乐声中用作品布置墙面。

②幼儿自由活动，一起欣赏自己的作品。

废物利用《妈妈的手提包》教案

教案：《妈妈的手提包》废物利用教学目标：1.学生能够了解废物利用的概念和意义。

2.学生能够认识和分析废物并能在日常生活中对废物进行利用。

3.学生能够理解环保与可持续发展的重要性。

教学重难点：1.如何将废物利用的概念和实际应用结合起来。

2.如何引导学生理解环保与可持续发展的重要性。

教学准备：1.准备《妈妈的手提包》的故事及相关图片。

2.准备一些废物材料，如塑料瓶、纸箱、旧报纸等。

3.准备一些废物利用的图片和视频，如废物分类、垃圾处理等。

教学过程：Step 1 导入新知1.教师出示废物利用的图片，让学生发表对废物利用的看法和认识。

2.让学生观看相关的废物利用视频，并简单介绍废物利用的概念和意义。

Step 2 学习《妈妈的手提包》1.教师讲述《妈妈的手提包》的故事。

2.教师出示相关图片，帮助学生理解故事情节。

3.让学生根据故事中提到的废物材料，发表对它们的看法和应用。

Step 3 废物利用实践1.教师给每组学生分配一个废物材料，让他们讨论如何对其进行利用。

2.让学生动手实践，将讨论出的方案付诸实践。

3.学生完成废物利用后，可以在班级内进行展示和分享。

Step 4 环保与可持续发展1.教师出示有关环保与可持续发展的图片和视频，帮助学生认识并理解其重要性。

2.让学生思考，如何在日常生活中贯彻环保与可持续发展的理念。

3.让学生结合自身的实际情况，提出自己的环保与可持续发展的想法和行动计划。

Step 5 总结教师对本节课的内容进行总结，提醒学生在日常生活中养成环保与可持续发展的好习惯，为美好的未来贡献自己的力量。

教学评价本节课以“废物利用”为主题，通过讲解妈妈的手提包制作过程和材料来源，引导学生了解废物再利用的重要性，并提供了一些实用的方法和思路，鼓励学生在日常生活中积极行动。

在教学过程中，学生表现积极，思路清晰，参与度高。

通过小组讨论和课堂展示，学生积累了一定的知识和技能。

但是，也有部分学生在小组讨论和展示环节表现较为被动，需要在今后的教学中加以关注和引导。

关于送包包用的祝福语

关于送包包用的祝福语
送包包是一种常见的礼物，无论是送给亲人、朋友还是恋人，都能传递出我们对对方的关心和祝福。

下面是一些关于送包包的祝福语，希望能给大家提供一些灵感。

1. 祝福你收到这个包包后，每天都能带着自信和美丽出门，事事顺利！
2. 希望这个包包能成为你生活中的一个小幸福，让你感受到我的关心和祝福。

3. 送你这个包包，愿它能装下你的快乐和美好，带给你无尽的喜悦。

4. 祝福你用这个包包去追逐梦想，让它见证你的成长和努力。

5. 愿你收到这个包包后，每天都能感受到我的关爱和祝福，愿你幸福满满。

6. 这个包包是我精心挑选的礼物，希望它能给你带来好运和好心情。

7. 送你这个包包，愿它能给你带来好运和好心情，让你的生活更加精彩！
8. 希望这个包包能成为你生活中的一种装饰，让你更加自信和美丽。

9. 愿这个包包能陪伴你走过每一个美好的瞬间，让你的生活更加充实和幸福。

10. 送你这个包包，愿你能带着它去创造属于自己的精彩故事。

以上是关于送包包的祝福语，希望能给大家一些灵感。

无论是送给亲人、朋友还是恋人，都希望能用心去挑选适合对方的包包，传递
出我们对他们的关心和祝福。

祝愿大家在送礼的过程中能够收获更多的快乐和幸福！。