你见过这么漂亮的雪人吗
写一篇堆雪人的作文400字看图写话三年级
写一篇堆雪人的作文400字看图写话三年级全文共9篇示例，供读者参考写一篇堆雪人的作文400字看图写话三年级篇1各位小朋友们，你们下雪的时候最喜欢的就打堆雪人了吧？我们看看下面的相关作文，感受一下其中的乐趣。
写一篇堆雪人的作文400字看图写话三年级篇2标题:一个白雪皑皑的冬日,我们一家堆了个雪人大年初一的早晨,我被妈妈的声音惊醒了。
"宝贝,快起来看看窗外!"她欢快地说道。
我揉了揉惺忪的睡眼,走到窗前,只见窗外一片纯白的世界!原来昨夜下了一场大雪,地面上厚厚的积了一层雪,就连树枝上也盖满了Snow白的雪花。
"太棒了!我们可以去堆雪人了!"我高兴地大叫着,迅速穿好棉袄棉裤,就和爸爸妈妈一起跑到了后院里。
寒冷的空气让我缩了缩脖子,但很快就被激动的心情给融化了。
爸爸先在院子中间找了个平坦的地方,开始滚起了雪球。
妈妈和我也加入进来帮忙。
我们一家人就这样合力滚起了三个雪球,一个大球当身体,两个小球当头和手臂。
没一会儿,三个雪球就摆好了位置,看上去活像一个胖乎乎的小雪人了。
接下来就是给雪人打扮打扮了。
妈妈从家里拿出一顶破旧的草帽,戴在雪人头上;爸爸则找来一根树枝,做成一把小雪人手中的扫帚。
我自告奋勇,负责给雪人做个鼻子和眼睛。
我在雪人的脸部位置,插上两根树枝做眼睛,又拾起一根棍子,当做鼻子横插在中间。
这下雪人就长出了一张圆溜溜的白脸蛋儿。
可惜了,它嘴巴处还是空空如也。
"这还不够!雪人少了嘴巴,看着显得太呆板了。
"爸爸说着,便从地上拣起几根小树枝搭成一个笑嘻嘻的微笑弧线,装点在雪人脸上。
哇,太神奇了!这下我们亲手堆的雪人变得生动滴很,活灵活现地站在院子里,好像随时都会蹦蹦跳跳地走动起来。
最后一道工序是装扮雪人身上的衣服。
我们给它穿上一件爸爸旧衬衫,围上一条妈妈的旧羊毛围巾,再用一根树杈当拐杖搭在它手边。
"看,我们的雪人现在可有型啦!"爸爸笑着说。
描写雪人外形的句子唯美(精选两篇)
描写雪人外形的句子唯美(篇一)唯美的描写雪人外形的句子共有70句，满足您的要求。
请欣赏：1. 在银白的雪原上，矗立着一尊神秘而纯洁的雪人。
2. 那雪人如同一个白色的天使，静静地守护着冰雪世界。
3. 它拥有着圆润的身躯，如同一个夜晚的明月。
4. 雪人的身体洁白无瑕，宛如一颗闪耀的钻石。
5. 它的双臂修长，仿佛随时可以张开拥抱这美丽的世界。
6. 在雪人的头上，有两个晶莹剔透的眼睛，闪烁着明亮的光芒。
7. 它的鼻子，是一颗红彤彤的小小胡萝卜，透露着温暖的气息。
8. 雪人的嘴唇轻启，微微露出天真的笑容。
9. 它的头发是来自大自然的美丽礼物，打造成卷曲的雪花。
10. 雪人的身上，覆盖着一层蓬松的雪绒，柔软而温暖。
11. 它的手臂宛如两根雪白的枝条，安详地伸展在空气中。
12. 雪人拥有着一个舒展的脖颈，仿佛准备讲述一段奇幻的故事。
13. 它的脚底下是一片厚厚的雪地，轻踏上去仿佛漫步在云端。
14. 雪人的身姿高大挺拔，仿佛是雪域之神的化身。
15. 它的身上没有一丝沉重感，仿佛是纯粹的梦境凝结而成。
16. 雪人的鼻子上嵌着两颗晶莹的黑曜石，冷静而充满魅力。
17. 它的微笑散发出幸福的气息，让人心生欢愉。
18. 雪人的身上，披着一件银白的披风，迎风飘荡，显得神秘而温暖。
19. 它的手指纤细又坚强，仿佛是为了抱住这个世界而造就。
20. 雪人的眉毛轻轻上扬，透露出一丝调皮与温柔。
21. 它的面容端庄，仿佛是一尊冰雪雕塑的杰作。
22. 雪人的扎实身体，仿佛蕴含着无穷的能量与力量。
23. 它的手臂上挂着几串小小的银铃，散发出迷人的音乐。
24. 雪人的眉眼之间流露出一丝无忧无虑的笑意。
25. 它的身体线条流畅，透露出一种宁静与安详。
26. 雪人的鼻子上白雪皑皑，仿佛清晨的露珠。
27. 它的指甲如同晶莹剔透的水晶，令人心生向往。
28. 雪人仿佛是冰雪世界的守护者，身上流淌着天使般的光芒。
29. 它的头部晶莹剔透，如同一颗美丽的宝石。
关于栩栩如生的雪人的儿童故事
关于栩栩如生的雪人的儿童故事可爱的孩子们都喜欢在白雪皑皑的冬天，跑到家门外堆着活灵活现的小雪人。
今天小编在这分享一些关于栩栩如生的雪人的儿童故事给大家，欢迎大家阅读!1.月季花和雪人冬天的天气已经很冷了，那些野草早就干枯得没有一点绿色，枯黄枯黄的，点一把火就会烧起来的。
那些高大的白杨树和老槐树，也掉落了最后一片树叶子，给西北风吹得直打哆嗦。
在一个谷草垛的旁边，不知道是怎么的，有一棵月季花，倒是长得挺好看，鲜绿的叶子一片也没有掉，在一根小枝条上还长着两个花苞，有一个花苞已经裂开，刚吐出一些红红的花瓣，好像一下子就会开出来的。
这棵月季花和别的花草一样，也很怕冷，因为她紧挨着谷草垛，又能晒到太阳，就活下来了。
可是她很担心自己早晚会给冻死的。
她每天把全身的养料都送到两个花苞上去，希望在寒冷的冬天里开出两朵红红的鲜花来。
这样她把最后的两朵鲜花献给冬天的大地，就是自己真的给冻死了，她也会高兴的。
每天早晨，她就希望太阳快快出来，她多么喜爱太阳啊。
她知道只有太阳能帮助她开花，能帮助她活下去，将来还要开更多的鲜花。
月季花缩着身子又挨过了一个黑夜，很早就给冻醒了。
她擦擦眼睛，望了一下天空，啊，下大雪啦，只看见千千万万朵雪花转着圆圈，扭来扭去地在往地下飘，雪花一朵接着一朵地飘下来，好像永远没有个完似的。
月季花冻得浑身又冷又痛，也很疲倦，她嗨地叹了一口气，正想闭上眼睛再睡一会儿，却瞧见一个人，身上都是白白的，站在雪地上一动也不动，不知道在干什么。
月季花轻轻地问了一声：“你是谁呀?”那是雪人，他正闭着眼睛，笑眯眯地在想一件有趣的事儿，听到有人叫他，赶快睁开眼睛来看。
“啊，是你叫我吗?我是雪人。
你呢?”“我叫月季花。
”“这个名字倒挺好听，叫月季花。
那你跟我一块儿来玩吧。
”“不行，我怕冷。
这里下不到雪，我在这里暖和些。
”雪人皱着眉头，有点失望。
他说：“你为什么怕冷呢?你要不怕冷，那多好。
我就不怕冷。
”月季花自己不能跑过去跟雪人玩儿，心里觉得有点难过，可是她真想跟雪人在一块儿玩玩。
冬天的雪人作文（12篇）
冬天的雪人作文冬天的雪人作文(12篇)在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的冬天的雪人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬天的雪人作文1昨天夜里下了一夜的大雪。
今天中午，天放晴了。
出门一看，地上、树上、楼房顶上都笼罩上了一层厚厚的白雪，天地之间变成了一个粉妆玉砌的世界，好壮观，好美丽呀！今天下午，老师率领我和其他三个小伙伴一起堆雪人。
我们来到操场上，操场上的雪足有一尺深，踩在上面发出“咯吱、咯吱”有节奏的响声，真是太有趣了！我们找了一处有阳光的地方，开始堆雪人了。
我们先做身体，老师把雪堆在一起，我们用力拍打夯实。
我们几个同学轮流把雪运过去，大家忙得不可开交，只有李亚飞悠然自得的在一边玩儿。
我们当然也饶不了他，一遍遍的催他干活。
同学们各个冻得小脸通红，手指就像是胡萝卜似的。
但是大家不顾这些，还是一个劲的忙碌着。
经过我们的努力，雪人的身体做好了。
下面就是做头部了，我们和老师一起，用手捧起雪，增高了雪人的身子。
然后慢慢削减、不断修整，雪人的头就做好了。
我们师生一起动手装饰雪人，我们用拿来的胡萝卜给雪人安上当鼻子，然后用纸杯做嘴巴，但是大家都觉得不像嘴巴，又找来蚊香做了雪人的嘴巴、眉毛、眼睛。
后来又捡来一支香烟，安在它的嘴巴上，好帅气！接着又找来一个垃圾筐扣在它的脑袋上做了帽子。
就这样，一个混血儿似的雪人光荣诞生了！大伙儿围着我们的“杰作”左看右看，雪人挺着大肚皮，那憨态可掬的样子真让我们舍不得离开。
老师掏出手机，“啪、啪”就给我们留下了这美好的瞬间。
冬天的雪人作文2一个清晨，我刚刚才从睡梦中苏醒。
我模模糊糊的听到了小水滴清脆的声音，于是，我穿上衣服，把窗帘拉开，哇！全操场都成了白色，银装素裹，而且还下着鹅毛大雪，真是太美了，空气也清新了很多。
于是，我跳下床，急急忙忙的刷完牙洗完脸跑下楼，一下到楼底下，我一看，雪下的可真厚呀！好像有十厘米，于是，我抓起雪就开始玩儿了起来。
冬天堆雪人二年级作文
冬天堆雪人二年级作文冬天堆雪人二年级作文（精选40篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的冬天堆雪人二年级作文（精选40），欢迎大家分享。
冬天堆雪人二年级作文1今天，下了一场鹅毛大雪，地上白了，屋顶上也白了，好一个美丽的白雪世界。
这难得一见的白雪让我感到异常兴奋，我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我要出去堆雪人！”妈妈一开始不同意，怕我会把鞋子弄湿，但在我的强烈要求下，也只好同意了，但有个要求，那就是要她陪我一起玩。
我像一匹脱僵的野马一样，快速地冲进了白雪世界，我和妈妈，还有一位阿姨开始了打雪仗，玩得很开心，爸爸和几位叔叔看到我们开心的样子也熬不住了，一起加入我们打雪仗的队伍。
后来，妈妈提议要堆一个雪人，说干就干，爸爸和几位叔叔马上滚起雪球来，不一会儿就滚了一个大大的雪球，把它作为是雪人的身子，然后又滚了一个稍微小一点雪球作为雪人的头，爸爸还给雪人做了一个帽子呢，妈妈、阿姨和我也一起帮忙，我们找来了红萝卜、木炭、弯弯的四季豆，分别作为雪人的鼻子、眼睛和嘴巴，李阿姨还把自己的围巾解下披在雪人的脖子上，经过我们大家的一番努力，一个大雪人终于完成了，大约有一米八高，这是我见过的最漂亮的雪人。
雪，真谢谢你，是你给我带来了这么多的快乐！冬天堆雪人二年级作文2早上，我推开窗户一看，到处一片洁白，地上铺着雪毯，树上披着银装。
我和妹妹一起到外面堆雪人。
我们先滚了一个大雪球做它的身子，接着滚了一个小雪球做它的头，然后用桶给它当帽子，用红辣椒给它做鼻子，用黄香蕉给它做嘴巴，用黑色的围棋子给它做眼睛，最后拿来树枝给它当手。
妹妹说：“雪人会不会冷呢？”说着她连忙把她的围巾给雪人系上。
雪人做好了，我们和它玩起了打雪仗、捉迷藏的游戏，玩得可高兴了。
看，雪人笑得多么开心啊！冬天堆雪人二年级作文3冬天到了，天气变冷了，大家都穿得厚厚的，外面下起了大雪，小朋友们都从家里跑出来玩了。
描写雪人的句子
描写雪人的句子1、出去一看不仅雪很大，还很漂亮。
我们用小手握出一个不大不小的小雪球，然后在地上像球一样滚来滚去，慢慢的变大了，姐姐用铁锹把多余的除掉，就这样改来改去，改了好几遍才出来一个圆溜溜的大雪球，我们像做身子那样，握了一个小雪球，在地上又是滚来滚去，姐姐用铁锹，还是改了好几遍才出来一个小脑袋，姐姐拿了五个扣子，用两个当雪人的眼睛，剩下三个当雪人衣服上的扣子，姐姐去厨房拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子，我去找两根树枝当雪人的手，姐姐说：“还缺什么呢”我说：“还缺一个帽子。
”我去拿来一个小桶当雪人的帽子。
我们照着大雪人的样子，我和姐姐各做了一个小雪人，我们在旁边又唱又跳，真是高兴极了。
2、一大早，一群小朋友来到了雪地上，堆起了雪人。
首先他们齐心协力，一起在雪地上滚出了一个大雪球。
然后他们分工合作，有两个小朋友又滚了一个小雪球，做了雪人的头。
还有两位小朋友做起了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。
他们用红樱桃做了雪人的眼睛，用胡萝卜做了雪人的鼻子，又用红枣做了雪人的纽扣。
最后，他们用水桶作为帽子，戴在了雪人的头上。
做完雪人，小朋友们都围在雪人的旁边，开心地唱着、跳着！3、首先，小明滚了一个大雪球当雪人的底部，接着滚了一个稍小一点的雪球当身子，然后用一个小雪球做头。
小红也没有闲着，她寻思了一下，好像还缺点什么，于是就找来了辣椒当嘴巴，红萝卜当鼻子，红豆当眼睛，冰糖葫芦当双手，并用水桶当帽子，经过一番细心地打扮，一个活灵活现、面带微笑的雪人出现了，这让小红和小明觉得特别自4、在嘉雪的提议下，我们玩起了堆雪人的游戏。
大家七手八脚地在地上滚了一个大雪球，安在雪堆上作雪人的脑袋。
我用小铲子把雪堆修出雪人圆圆的大肚子，彩希则找来了几颗小石子放在上面作它的衣扣，萧莹做得可仔细了，她专注地用小手指勾出雪人笑吟吟的嘴巴，站在一旁的心如连忙从口袋里掏出两颗玻璃珠子作雪人的眼睛，我和嘉雪也不甘示落，在不远处找来了一棵不知是谁丢弃掉的红萝卜，就这样安在眼睛的下方的正中央。
关于雪人的童话作文4篇
雪人的童话作文关于雪人的童话作文4篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的关于雪人的童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于雪人的童话作文1除夕夜的前一天，寒风凛冽，大雪纷飞，漫天的飞雪从空中飘飘扬扬地撒落下来，大地顿时变成了银装素裹的冰雪世界。
除夕一大早，三个好朋友小猪、小样小羊和小猪不约而同地到院子里堆雪人。
小猪滚了一个大大的雪球做雪人的身体，小猫滚了一个雪球做雪人的头，不一会雪人堆好了。
“咦！我们的雪人怎么没有鼻子和胳膊呢！怎么办呢？”一旁的小羊急不可待地说。
小猪急忙说“我怎么忘了呢！我家有好多吃的，拿一些看能不能用上。
”说完小猪撒腿就跑回来了家，抱了一堆吃的有桂圆、核桃、胡萝卜、苹果……大家连忙用桂圆做雪人的两只眼睛，胡萝卜做鼻子，核桃做雪人衣服的扣子，又找了两根树枝做雪人的胳膊，小羊又把自己头上的绒线帽戴到了雪人的头上。
顿时一个漂亮的雪人做成了。
夜幕降临，寒气袭人，一只小鸟飞来，站在小雪人肩上直打哆嗦：“好冷呀！好冷呀！”小雪人连忙把头上的绒线帽送给了小鸟；一只饥饿的小白兔走来了，他眼睛直直地盯着小雪人的鼻子，小雪人理会了小白兔的用意，热情地把自己的胡萝卜鼻子送给了小白兔。
这时一只有气无力的小松鼠颤颤悠悠地走了过来，小雪人毫不犹豫地把自己仅剩的核桃扣子和桂园眼睛又送给了小松鼠。
最后小雪人只剩下光秃秃的雪白的身体。
在太阳光的照射下显得非常耀眼。
第二天天一亮，三个小伙伴又相约来和小雪人玩，但他们惊讶地发现小雪人人的眼睛、鼻子和身上的扣子都不见了，都伤心地哭了起来。
但小雪人却高兴地安慰大家：“别哭了！别哭了！我帮助了别人温暖了大家，我很快乐！”三个好朋友拉着小雪人跳起了舞，唱起了歌。
它们觉得整个世界都变得好温暖好温暖呀！关于雪人的童话作文2寒冬腊月的一天傍晚，天空纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪，一片片雪花像一个个小精灵在天空中翩翩起舞。
描写雪人的优美句子
描写雪人的优美句子1.在阳光的映照下，雪人显得越发妩媚动人。
那雪白的皮肤和匀称的身材就像一件精心雕刻的艺术品，让人赞叹不已。
2.雪人宛如一位优雅的公主，静静地站在雪地里，清冷的月光洒在它身上，给它披上了一层神秘的光环。
3.雪人像一个白色的巨人，矗立在雪地上，给人以纯净和寂静的感觉。
4.雪花落在雪人身上，雪人像一个会呼吸的白色精灵，静静享受着冬日的宁静。
5.雪人的模样活泼可爱，那用冰晶雕刻出的眼睛闪烁着孩子般纯真的光芒，它仿佛在对着每一个经过的人微笑。
6.在寂静的夜晚，雪人们似乎变得更加活跃。
月光下，它们矗立在雪地上，与大自然融为一体。
虽然它们只是由简单的雪堆而成，但每一个雪人都拥有着独特的个性和生命力。
有的雪人像勇敢的战士，坚守在自己的岗位上；有的雪人像智慧的老人，用经验和智慧指引着人们前行；而有的雪人则像可爱的小动物，为寒冷的冬季带来无尽的欢乐。
7.雪人像一座用钻石雕刻的雕像，静静地矗立在雪地中。
8.雪人有着雪白的身体，圆滚滚的肚子，仿佛一个活泼的雪精灵。
9.雪人如同精灵一般，静静地融化在空气中，为人们带来了一丝清凉。
10.雪人那滑稽可爱的模样，总是能带给人们无尽的欢乐和惊喜。
11.雪人矗立在雪地里，顶着两个用冰块雕成的眼睛，呆萌可爱。
12.雪人高傲地立在寒风中，毫不动摇，仿佛是大自然赠予人类的最美的艺术品。
13.雪人是最美的风景线，给寒冷的冬天带来了一抹温暖的气息。
14.雪人像守护者一样，默默地守护着这片美丽的雪地。
15.一群雪人像小精灵，在雪地上欢快地玩耍。
16.雪人像一位勇敢的战士，在冰天雪地中屹立不倒。
17.这个雪人仿佛是一位守护者，为我们挡住了凛冽的北风。
18.在寒冷的冬日里，小小的雪花开始翩翩起舞，如同精灵般自由自在。
它们在空中跳跃，然后轻轻地落在地上，把大地装扮成银白色的童话世界。
孩子们兴奋地在雪地里嬉戏，笑声在寂静的空气中回荡。
他们用小手堆着雪人，一个又一个，仿佛这些雪人是他们心中的小精灵，陪伴着他们度过这个白色的冬季。
小雪人作文
小雪人作文小雪人作文15篇小雪人作文1一天，大雪纷飞，几个小朋友在雪地里玩耍，不知是谁提到了“堆雪人”这个词，于是，便展开了一个故事：小朋友们堆完以后都累了，因为冷的缘故，街上也没太多的行人，小雪花和小雪人便开始聊天了：小雪花说：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人问。
“我不明白，你全身都是用我的朋友做成的，它们和我长得一摸样，为什么落到你身上就显得那么神气十足呐？”“因为我一开始小朋友们就把我打扮的比鲜花还美，哎？对了！既然都是雪，那你不如飘到我身上，展现出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都没想就飘向了小雪人。
它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一块鳞片似的，给小雪人惹上了麻烦“呀！这是谁的好事！小雪人身上多了一片累赘！”原来一位小朋友看见了这片小雪花。
他的叫声引来了许多小朋友。
“要不然我们把它给‘Gameover’了吧，我们再重新弄吧！”“好！”当小雪人被铲除时，小雪花说：“我该好好想想的”。
小雪人作文2今天晚上，窗外飘起了朵朵小雪花。
像白色的花瓣，在空中飘来飘去，美丽极了。
慢慢地，雪越下越大，一会儿的功夫，阳台上就积起了一层薄薄的积雪。
妈妈说：“小羽，我们来做个小雪人吧”。
我高兴地又蹦又跳和妈妈来到阳台上，妈妈先用地上的雪滚了一个雪球，当做雪人的身体。
然后又滚了一个小雪球，放在大雪球上面，当做小雪人的头。
咦，小雪人的头怎么不圆啊？我赶紧也在地上抓了一把雪把雪人脑袋补成圆圆的脑袋。
妈妈把两张金色的包装纸揉成小球，嵌在雪人头上。
我的小雪人顿时睁开了双眼看着我们。
我用红笔给雪人画上红红的大嘴巴，还拿来蓝色的小杯子给雪人当帽子。
妈妈拿来了七彩纽扣给雪人扣上。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，落在我身上，也落在小雪人身上。
我笑了，小雪人也笑了。
小雪人作文3在一个冬天的早晨，小梅花举着含苞待放的小花苞，这时，大雪纷纷的落下，小梅花冻得直发抖，她看到旁边有一个小雪人，于是，她就问：“你是谁？”雪人看着小梅花，很瞧不起她。
小学生作文堆雪人(十五篇)
小学生作文堆雪人(十五篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我们帮大家整理的小学生作文堆雪人，欢迎阅读，希望大家能喜欢。
小学生作文堆雪人1今天下午，鹅毛大雪终于停了，地上白茫茫一片，雪足足有两分米厚，很多小孩都在雪地里玩耍，看到这样的景象，我忍不住带上手套，打开家门，准备去外面的雪地上堆个漂亮的雪人。
来到雪地上，我先抓一把雪捏了个小雪球，把它在雪地上滚来滚去。
因为雪球在地上滚的时候与地面产生地压力，把靠在地面上的雪都压出了水，水一遇到雪就粘在了一起，因此雪球越滚越大。
到最后，我的雪球在雪地里滚成了好像车轮子一样的大雪球，这个雪球太大了，我怎么推它都纹丝不动。
我想：“这个雪球太大了，是没法做雪人头的，干脆把它做成雪人的身体吧！”我又在雪球周围加了些雪，把雪球固定住。
然后用同样的方法做了一个小雪球，把小雪球摞在大雪球上。
可是雪人身上好好像还少些东西。
我跑回家里拿了三颗红枣、一根红萝卜、两个瓶盖、一顶红纸帽和一条红领巾。
我先把三颗红枣竖着摁在大雪球上，当雪人的扣子；又把两个瓶盖摁在小雪球上，做雪人的眼睛；再用红萝卜做雪人的鼻子；最后给雪人戴上红领巾和小红帽。
一个机灵活泼的小雪人终于诞生了，我却冻得直发抖。
我站起来向后退了几步，目不转睛地注视着雪人，感觉它既可爱又漂亮，心里快乐极了。
小学生作文堆雪人2天气预报今天本来是不下雪的，我正沉浸在失望中，可是天空却意外地飘起了鹅毛大雪，我真是感到格外地兴奋。
等雪停了，我便想下去玩雪，妈妈同意了。
但，一个人玩多没意思，我用甜言蜜语说服了妈妈，和我一起下去。
我吸取了前几天手冻僵的教训，戴上手套，拿了工具，走向一片瑞雪。
这一次，我想堆一个大一些的雪人，必须和妈妈合作。
堆雪人活动开始了。
首先，我做了一个圆圆的小雪球，用我学到的“滚雪球招”把小雪球往雪地上滚。
因为小雪球一边滚一边会把地上的雪沾上，因此使雪越来越多，雪球越来越大。
小雪的雪人是冬天的代表
小雪的雪人是冬天的代表冬天来临的时候，寒冷的北风吹过大地，大雪纷飞。
而雪地上随处可见的雪人就成了冬天的代表之一。
其中，小雪所制作的雪人更是引人注目。
小雪的雪人不仅形象逼真，而且寓意深远。
小雪是一个充满创意的小女孩，她喜欢在雪天做雪人。
每当下雪的日子，她就像是一个小艺术家，用战斗着的雪球一点一点地堆积起雪人的身体。
她用圆滚滚的头部、憨态可掬的脸庞、修长的胳膊和粗壮的腿，将一个个雪球巧妙地组合在一起，形成了栩栩如生的雪人。
雪人是冬天的代表，因为它具有独特的象征意义。
首先，雪人象征着自然的纯洁和美丽。
无论是白茫茫的雪地背景，还是雪人本身洁白无瑕的形象，都给人一种清新脱俗的感觉。
雪人的出现给寒冷的冬天带来了一抹亮色，点缀了白雪皑皑的风景。
其次，雪人也寓意着人们对冬季的热爱和欢乐。
在雪人的制作过程中，孩子们可以尽情地玩耍、奔跑、堆雪球，享受冬日的乐趣。
同时，雪人也成为了人们聚集欢庆的象征。
每当雪人出现在街头巷尾，人们就会自发地停下脚步，欣赏雪人的美丽，这种欢乐的氛围传递着人们对冬季的喜爱与祝福。
小雪的雪人更是与众不同，它传递了小雪的独特个性和对冬天的热爱。
小雪将自己的个性表达在雪人的形象上。
她给雪人戴上了一顶精致的鸭舌帽，给雪人的手中塞上了一个玩具公仔。
雪人稚嫩的面庞上还有一双大大的眼睛和一个灿笑的嘴巴，使雪人更加栩栩如生，也透露出小雪活泼开朗的性格。
雪人是寒冷冬季里的一个温暖存在，就像小雪一样。
小雪总是希望通过她制作的雪人，给人们带去快乐和温馨。
她希望雪人能为孤独的人们带来温暖和陪伴，为大家带来忘记寒冷的冬天里的欢乐。
冬季是雪人的季节，也是小雪最喜欢的季节。
当整个城市被白雪覆盖时，小雪总是迫不及待地跑到雪地里，开始她的雪人制作之旅。
她的身影就像是一个活泼的精灵，忙碌而欢快。
她用心灵和雪来创造了一个冬天的代表——雪人。
小雪的雪人是冬天的代表，它寄托了人们对冬天的喜爱和向往，也表达了冬天给人们带来温暖和快乐的希冀。
堆雪人的作文300字
堆雪人的作文300字有关堆雪人的作文300字有关堆雪人的作文300字1下午我和老妈拿上铲子和簸萁下楼堆雪人，天空还在下着鹅毛般的大雪，地上白茫茫的，雪已经很厚了，踏在雪上有嘎吱嘎吱的声音，就像吃巧克力的的声音，我们在雪地里照了几张像，然后堆雪人。
首先我们拿着簸萁铲雪，把雪堆成一个小山峰，我把它拍紧、拍平，雪人的身子很快就弄好了，然后老妈滚了一个大大的雪球，把它当成雪人的脑袋，拿什么做雪人的眼睛呢？正工我们没办法时，我看见有一堆雪黑土，然后从黑土里找出三块石头，两块小的，一块大的，小的当眼睛，大的当鼻子，这个雪人就做好了。
看着雪人好象还少了点东西，我的手插进口袋里一摸，忘了给她系红领巾，于是我在它的胸前系上红领巾，然后用雪堆好，我的雪人就大功告成。
我让老妈给我和雪人合照像，可惜没电了，好遗憾。
今天虽然没和雪人合照，但我也很开心，我从堆雪人中找到快乐了。
老妈的话：昨天堆雪人时，睿睿一直非常的开心，还不时地给雪人起名字，堆好了雪人可惜相机没电了，我告诉她明天下来照也行，可是睿睿说怕别人弄坏了，雪人就没了。
不知道今天下楼雪人还不在了。
有关堆雪人的作文300字2今天是回老家的第三天，我刚醒，妈妈就喊：“快来看啦，外面在下雪！”我赶紧起床。
起来一看，就看见了外面漫天飞舞的雪花，“哇，好大的雪呀！”我尖叫道。
我匆匆忙忙爬上屋顶，和哥哥一起玩。
我看到屋顶上，树叶上，山坡上，地面上，都像穿上了一件白色的小棉袄。
我从地上抓了一点雪舔了舔，感觉好冰凉，还有一点淡淡的甜味。
“咦，我手上的雪去哪儿了呢？”我还在回味雪花的味道时，雪突然不见了。
我叫哥哥快来堆雪人。
哥哥马上跑了过来，我对哥哥说：“我做头，你做身体。
”分工之后，我们开始行动，我先用一堆雪搓成了一个圆圆的球，用胡萝卜做它的鼻子，用西瓜子做它的眼睛，最后用一条红绳子给它做了一张俏皮的嘴巴。
我刚做完脑袋，哥哥也做好了雪人的身体，我们俩把它们合在一起，一个可爱的小雪人就诞生了。
绘画日记二年级简单又好看小雪人
绘画日记二年级简单又好看小雪人
案例一：
20xx年xx月xx日星期二天气阴
过完年又下了一场很大的雪，房屋上，树上，地上，一片洁白，真是美丽极了。
哥哥想起了一个好主意，堆雪人。
首先拿来了工具，还有哥哥的帽子，两个红色的扣子，胡萝卜，还有我的围巾呢。
然后就在姥姥家的小院里堆起了雪人。
然后我们就开始绘画出小雪人，首先要用雪堆成两个球体，一个大的当身子，一个小的当它的头，哥哥把他的帽子戴到了雪人的头上，再把两个红扣子当眼睛，胡萝卜当了它的鼻子，我把我漂亮的围巾围到了雪人的脖子上，哥哥最后给它画了个微笑的嘴巴，它的笑容好像很满意。
简单又好看的小雪人绘好了
案例二：
20xx年xx月xx日星期三天气晴
冬天来了，这天晚上天上飘起了纷纷扬扬的雪花。
第二天早上，小明看见了地上堆起了一层厚厚的雪花，高兴极了，小明相约个朋友跟他一起堆雪人，小明眼珠一转就想起小东是他的朋友。
然后小明高高兴兴的跑到小东家叫小东：“小东快下来堆雪人呀。
”小东听见小明在叫他马上大声叫：“知道了。
”
小明和小东一起来到雪地上弄了两个雪球，一个比较大一个比较小，因为他们要把比较小的做头另外一个大的做身体。
小明和小东怕雪人着凉还给雪人做帽子。
堆好了雪人。
小明和小东看着自己的作品都笑了。
堆雪人三年级作文300字十篇
堆雪人三年级作文300字十篇堆雪人三年级作文300字篇1今天的雪虽然下的虽然不大，但经过一个晚上的堆积，再加上昨天的雪，已经足够堆3个雪人了。
现在开始，先做一个小雪球，然后开始在雪地里滚动这个小雪球，我滚，我滚……刚开始我还没有掌握技巧，一滚小雪球就碎了，实验了多次，我终于明白：先把小雪球弄结实，然后再滚。
现在再做一个大雪球对我来说，就是小菜一碟的事。
当雪球滚到足够大的时候，就可以做雪人的身体了，用同样的方法，再做一个小雪球，当雪人的头。
这个雪人的大致形状就出来了。
下一步开始装饰雪人了，先给雪人用黑炭装上一对眼睛，然后用一根胡萝卜当雪人的鼻子，用辣椒当嘴巴，再给雪人戴上一顶小草帽。
最后拿来两根树枝当小雪人的胳膊和手，这个小雪人就完成了。
呵呵，你看我的小雪人在向你微笑呢！堆雪人三年级作文300字篇2冬天的一个晚上，下起了一场鹅毛大雪。
清早，小英打开门一看，啊！地上、树上、屋顶上、马路上全是白茫茫的一片，她连忙叫来了小方、小东、小强一起去堆雪人，他们飞快地从家里拿来了小桶、铲子、扭扣、红萝卜、巧克力和糖葫芦。
他们做好了分工，小方和小东去铲雪，小强在滚雪球，小强喊：“大雪球来了”，小英接过雪球说：“小强，你还要滚二个小一点的”，小强说：“好”。
小英把最大的雪球放在下面，把中等的雪球当身子，把最小的雪球当头，接着，小英把小桶放在雪人的头上当帽子、用红萝卜做鼻子、用巧克力做眼睛、用糖葫芦做手、给雪人别上扭扣、还用铲子给雪人挖了个长长的嘴巴。
一个可爱的雪人就做好了，大家围着雪人唱歌、跳舞，玩得可开心了。
堆雪人三年级作文300字篇3“冰冰，快起床呀！下了好大的雪啊！”妈妈早上起来便冲我大叫。
我立刻起床，推开窗户，向外一望。
啊！我深深地吸了一口冷冷的空气，好冷呀！窗外，鹅毛大雪纷纷飘扬，到处一片洁白，真是银装素裹，白茫茫的一片。
向远处眺望，像是天连着地，地连着天，好一个银色世界，漂亮极了！听大人们说，这是近五十年来难遇的大雪呀！我有此眼福，真幸运！吃过早饭，爸爸妈妈和我一起兴致勃勃地拿着铁锹到楼顶上去堆雪人，爸爸用铁锹铲雪，妈妈用手滚雪人的身体，我滚雪人的头，不一会儿，一个可爱的雪人就笑眯眯地出现在我们面前了，看！我们还给雪人乔装打扮了一番，把它弄得像真的白雪公主一样，瞧！它一双大大的眼睛，红红的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上还围着一条漂亮的围巾，头上戴着一顶红色的帽子，美丽极了！周围的人看我们把雪人装扮得如此漂亮，他们都来围观，你一言，我一语，热闹非凡。
堆雪人的小学三年级作文精选十三篇
堆雪人的小学三年级作文精选十三篇篇1：小学三年级作文堆雪人等啊，盼啊，念啊，终于老天爷开眼了，赐给了我们这一群孩子一场大雪。
那雪越下越大，竟如从天倒下似的。
我们姐妹几个可乐开了花，一个个脸上充满了不可言喻的笑容。
经过一个黑夜的漫长积累，第二天，啊！正是我们的天堂！此时的雪已停止了“跳伞”运动，深冬早晨野外也固然没有多少人，因而那雪还未被世俗之脚印践踏。
我们穿上厚衣，一头钻进了这白雪世界。
啊！雪好柔，让人不禁想捏它一下。
我们几个约定各划了一块地盘，开始造“雪人”。
真舍不得破坏这美景，正犹豫着呢，两三个大雪球向我奔来，一个正中脸，一个正中头顶，另一个正中小腿，好啊，这几个人竟来这一招，还“群殴”我，哼，没事儿，我一个抵三，看谁强。
接着我也顾不了了，蹲下来就使劲抓了一把雪，朝“敌人”砸去了，哈，正中头部。
不好，我这一反击，引来了四五个人的“围攻”，我赶紧躲到一个小雪坡后，拍了拍身上的雪，做了几个大型“炸弹”。
听，这声儿，哦，他们几个在向我围拢，我一手一个“炸弹”，就在这一瞬间扔了出去，又一瞬间躲了回来，那几个人没防住，两个人“负伤”了，此时的我信心大增，又做了小“炸弹”，就在我起身扔“炸弹”时，一个人来到我背后，用一枚超大“炸弹”砸中了我，我气愤的回过了头，随即将两枚小“炸弹”扔向了那个偷袭者，可我这两个和她那一个比起来，太悬殊了！我也没有意识到身后有三四个手拿着中型“炸弹”的人正瞄准了我，向我开起了火，我遭到如此之重的攻击，不得不蹲下，抱头，她们仍向我开炮，寡不敌众啊，在一阵“炮轰”后，我成了“雪人”，这就是我“悲惨”的结局吗？虽然我成了“雪人”但我却没有生气，因为她们想做“雪人”还没机会呢！真的没机会了吗？今天的冬天怎么少了雪这一主角呢？篇2：小学三年级堆雪人作文冬天到了，北风呼呼地吹，天上下起了鹅毛大雪。
松树像戴了一顶白帽子，房顶上像铺了一层厚厚的棉被，地上也全是雪，整个都是白茫茫的一片。
小芳、小东、小南、小红一起去堆雪人。
关于堆雪人的心情词语
可爱的雪人、胖墩墩的雪人、银白的雪人、胖乎乎的雪人、干净的雪人、大眼睛的雪人、漂亮的雪人白雪飞舞白雪飞扬雪花如席雪花飘飘雪飘如絮雪花飞舞漫天雪花大雪盈尺狂风暴雪风雪之夜风雪交加雨雪交加瑞雪丰年瑞雪纷飞满天风雪满天飞舞风吹雪飘万里雪飘雪花飘洒白雪飘扬皑皑白雪白雪皑皑自雪晶莹白雪融融白雪皎洁茸茸雪片弥天大雪冰封雪飘林海雪原冰雪封路冰雪消融冰雪覆盖冰雪皑皑冰天雪地雪中送炭例句1、这个大雪球就是“罗美欣雪人”的身子了。
我紧接着又滚了个小雪球，也就是雪人小巧的头，我把小雪球堆在大雪球上。
雪人大体就做好了，还剩下雪人的五官，衣裳和可爱的小手。
我先拿了一把大扫帚，插在雪人的身上，当作是雪人的手膀子。
我接着又拿来根胡萝卜当雪人的鼻子，然后我用两个鸡蛋壳在上面画上两个大眼睛，插在雪人头上半部分，就成了眼睛。
我又用瓜皮做了顶帽子，盖在雪人头上，最后我拿了一件红色的破衣裳，围在雪人的脖子上。
一个大雪人就做好了。
2、雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子，模样可爱极了！3、我和姐姐去滚了一个很大的雪球。
当脑袋，我捏了一个很硬的小雪球接着又捏了两个，我拿两个当雪人的眼睛，再拿出最后一个当雪人的鼻子。
接着姐姐找了两只树杈插在雪人的身上。
最后我捏了四个硬雪球放在雪人身上。
啊！一个漂亮又可爱的雪人堆好了。
4、雪还在纷纷扬扬地下，我和爸爸找来铁锹，舅舅帮忙，不一会儿就堆起了一个大雪球，我们把它做雪人的身子，再堆一个小雪球，做雪人的头。
我找来一个胡萝卜做雪人的鼻子，小表姐找来两颗黑色的大纽扣儿做雪人的眼睛。
这么冷的天，雪人一定很冷吧？我跑进屋翻出自己的围巾和帽子给它戴上，真漂亮5.我小时候也是一看到下雪,就老兴奋了那时雪很大,厚厚一层,银装素裹感很强烈。
踩在地上吱吱的响。
真开心。
一群小孩打雪仗,堆雪人,太好玩了。
哈哈哈6.雪地上迎来了许多小家伙,他们在雪里堆雪人、打雪仗、滚雪球,奔跑着、嬉戏着,欢快的笑声在雪地里飘荡!7.再下大点又可以堆雪人了哈哈哈哈下雪总能让人莫名的开心。
描写雪人的优美段落200字
描写雪人的优美段落200字
（一）在银装素裹的大地上，一个憨厚的雪人静静地站立着。
它那圆滚滚的身躯，仿佛是冬天里的一颗明珠。
雪人的头，是由一颗颗雪团堆砌而成，犹如一座小小的雪山。
它的身体，是由更多的雪团堆积而成，表面覆盖着一层晶莹剔透的冰壳，散发着冬天的神秘气息。
雪人的手臂，是由两根枯枝支撑着，仿佛在向人们展示它的力量。
而雪人的眼睛和嘴巴，是由几颗小石子镶嵌而成，显得格外生动。
雪人的鼻子，是一根胡萝卜，给它的脸庞增添了几分可爱的味道。
整个雪人，就像是一个守护大地的精灵，让人们在寒冷的冬天里感受到了一份温暖和欢乐。
（二）我们先把雪铲在一起，堆起了一个胖胖的身子，又堆了个胖胖的脑袋，放在身子上。
然后用两块木炭当作雪人的眼睛，再把胡萝卜安在雪人的脸上，哈！雪人有鼻子啦。
我还给雪人画了一个大嘴巴。
最后把两把扫把放在雪人的两旁，把它当雪人的手。
就这样一个漂亮的雪人就出现在我的面前。
你看，它像一条毛毛虫，头上戴着一顶黄色的小帽，一双水灵灵的大眼睛，一个圆球一样的小鼻子，下面有一张红色的小嘴，它还系着一条颜色鲜艳的小围由。
一双用白棉花做成的小手软绵绵的，摸起来来可舒服啦。
《安徒生童话》雪人好词好句
《安徒生童话》雪人好词好句
《安徒生童话》中描写雪人的句子有：
1. 冰雪之地，孕育了一个可爱的雪人。
2. 雪花纷飞，他们凝聚成了一座雪人家园。
3. 在寒冷的冬天里，雪人微笑着迎接着所有来自世界各地的人们。
4. 寒风呼啸，雪人散发着温暖的光芒。
5. 雪人的身躯，白如银，纯洁如水晶。
6. 雪人在夜晚中，散发出冰雪般的光辉，照亮了整个雪域。
《安徒生童话》中与雪人相关的词汇有：
1. 洁白无瑕：形容雪的颜色、状态，表达了雪的纯净和美丽。
2. 银装素裹：形容雪覆盖大地的景象，展现出雪的壮观和纯洁。
3. 漫天飞雪：形容雪下得很大，呈现出一种浪漫和美丽的冬日景象。
4. 冰天雪地：形容极寒的天气和满是冰雪的环境，烘托出一种冰冷而严峻的气氛。
5. 白雪皑皑：形容雪的颜色和纯洁，表达出一种清新和纯净的感觉。
【初中语文】中考语文现代文阅读训练题及答案：雪人
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇，大致了解第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确，表达的语言要精练信息的提炼是否准确，直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是筛选整合信息的能力，再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来，反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合，因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。
肖复兴《雪人》初中记叙文阅读及答案今年冬天，北京下了场大雪。
雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。