PPT背景模版-喜庆金色花

合集下载

《金色花》ppt

《金色花》ppt
以小见大
作品选取的都是一些小事情、小人物和小场景,却通过这些 小事情来表现大主题,使作品具有了普遍的意义和价值。
意象与象征
金色花
作为一种象征物,金色花在作品中多次出现,它代表着母爱、感恩和美好, 是作品主题的象征。
梦境
作品中出现的梦境并非简单的幻觉描写,而是通过意象化的手法,将现实与 梦境相融合,表达了作者对现实生活的逃避和对美好世界的向往。
主题分析
解读文本中蕴含的 情感与思考
探讨文本对现实的 意义和价值
分析作者所表达的 思想和价值观
人物形象
描述人物性格特点 分析人物在情节中的作用
对人物塑造的评价和看法
03
《金色花》艺术特色
语言风格
自然质朴
01
作者运用朴素、自然的文字,将日常生活中的事物描绘得生动
而富有情趣,展现了自然、和谐、亲切的风格。
含蓄委婉
02
作者在表达情感时,往往采用含蓄、委婉的方式,使作品更加
耐人寻味。
丰富多变
03
作者在作品中运用了丰富的语言形式和修辞手法,使得文本具
有较高的艺术性和审美价值。
结构特点
散文化结构
作品没有完整的故事情节和中心人物,而是以一种散文化的 结构形式,将生活中的片段串联起来,使读者在散漫中感受 到生活的真实。
文化意义
《金色花》反映了印度人民在殖民统治下的生 活和情感,表达了反对殖民统治、争取民族独 立的正义诉求
文学影响
《金色花》等作品为印度文学和世界文学的发 展产生了深远的影响,使泰戈尔获得了诺贝尔 文学奖等多个国际文学奖项
02
《金色花》内容解读
情节梳理
概括文章主要情节
分析情节发展脉络
梳理文中人物关系

《金色花》PPT课件

《金色花》PPT课件

谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
思考
在这首诗中,你感悟到了什么? 请结合自己的实际谈谈。
你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
11金色花这首诗以假如我变成了一金色花这首诗以假如我变成了一朵金色花引发想象朵金色花引发想象一个神奇的儿一个神奇的儿童与他母亲捉迷藏构成一幅耐人童与他母亲捉迷藏构成一幅耐人寻味的画面表现了家庭之爱以及人寻味的画面表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁
金色花
泰 戈 尔(印 度)
爱、欢乐、光明是 他歌唱的永恒主题 。
2 2、为什么“我”想变成一朵金色花呢?请在文中
找出我变成金色花为妈妈所做的事?并说说我为 什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情?
为了能给妈妈做点事:可以看着妈妈工作, 可以让妈妈嗅到花香,可以让妈妈看书不伤眼睛 。
孩子懂得母亲的奉献是无私的,对母爱的回报 也应该是无私的。他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活 得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。
而“我”为自己能给妈妈做事而高兴,还要妈妈保 密,让她莫名其妙才好,于是向妈妈撒起娇来了。
本文主旨
《金色花》这首诗以“假如我变成了一 朵金色花”引发想象——一个神奇的儿 童与他母亲“捉迷藏”,构成一幅耐人 寻味的画面,表现了家庭之爱,以及人 类天性的美好与圣洁。

金色花PPT课件77 人教版 (共14张PPT)

金色花PPT课件77 人教版 (共14张PPT)
假如我是一朵花,我会让花瓣散落 在溪水之上,为流水增添灵动的色彩。
假如我是一朵花,我会让花香弥漫在原
野之中,为空气增添怡人的气息。 假如我是一朵花,我会让花苞绽放在雪 域高原,为蓝天勾画绚烂的图案。 假如我是萤火虫,我会让亮光浮动在绿 叶之中,为草木带去柔和的关怀。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时, 我便要将我小小的影子投在你的书页上, 正投在你所读的地方。

……


46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

金色花PPT课件100 人教版 (共21张PPT)

金色花PPT课件100 人教版 (共21张PPT)
开金色碎花。
(温馨提示:静静的听,感受诗歌的音乐美,画面美。)
请你说说:总的来说,这首诗
歌带给什么样的感觉?
读 准 字 音

停 顿 恰 当

读 出 重 音

读 出 感 情

——泰戈尔
假如我变成了一朵金 色花,为了好玩,长在树 的高枝上 , 笑嘻嘻地在 空中摇摆 , 又在新叶上 跳舞, 妈妈你会认识我吗?
Hale Waihona Puke 欣喜、嗔怪4、我不告诉你,妈妈。
调皮、撒娇
读 准 字 音

停 顿 恰 当

读 出 重 音

读 出 感 情

1、孩子变成金色花, 为什么一次又一次不让 妈妈知道?
2、诗人为什么把孩 子想象成金色花而 非其他?
你从这首诗歌中感 悟到什么 ?假如你是 “金色花,你愿意帮 妈妈做什么事呢?
如果哈里· 波特送你一次 魔法,你可以变成你想变的 任何一样东西,去感恩母爱, 那么,你会变成——
妈妈,假如我变成了……
妈妈,假如我变成…… 当你……的时候, 我…… 当你……的时候, 我…… 当你……的时候, 我……
教 师 寄 语
如果把父爱比作高山,只因为 它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就 是一条长河,就是一片大海,它恬 静、清澈、轻柔,源远而流长。人 类之爱中,它最崇高、最神圣、最 仁慈、最伟大
你要是叫道:“孩子, 你在哪里呀?”我暗 暗地在那里匿笑,却 一声儿不响。
我要悄悄地开放花 瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金 色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,
你会嗅到这花香,却不知 道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍 那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝 上时,我便要将我小小的影子投在你的 书页上,正投在你所读的地方。

《金色花》ppt

《金色花》ppt
充满象征意义
在《金色花》中,作者运用了大量的象征手法,通过描述金色花的形象和所 发生的事情来表达主题和情感。这种象征主义的手法对后来的文学产生了很 大的影响,成为了文学创作中的重要表现手法之一。
对现代儿童文学的影响
儿童诗歌的启示
泰戈尔的诗歌风格和思想深刻地影响了现代儿童文学的发展。他的诗歌不仅具有 独特的艺术魅力,而且能够引起孩子们的共鸣和兴趣。泰戈尔的诗歌风格为后来 的儿童诗歌创作提供了重要的启示和借鉴。
创作背景
时间背景:1903年
个人背景:泰戈尔 回到印度,受到民 族解放运动的影响
历史背景:印度处 于英国殖民统治之 下
作品地位
1 2
文学价值
《金色花》是泰戈尔的代表作之一,被翻译成 多种语言
思想深度
《金色花》表达了母爱的伟大,对生命的热爱 和对人性的追求
3
影响范围
《金色花》对世界文学产生了深远的影响,被 选入中学语文教材
05
《金色花》教案设计
教学目标
知识和技能
帮助学生了解泰戈尔及其创作 ,掌握生字、生词和朗读技巧

过程和方法
通过朗读、小组合作和讨论等 方法,培养学生的阅读能力和
合作精神。
情感态度和价值观
感受母爱的伟大和真善美的力 量,引导学生感恩父母、回报
社会。
教学重难点
教学重点
掌握生字、生词和朗读技巧,深刻理解诗歌所表达的情感。
小组合作与讨 论
通过小组合作和讨论的 方式,引导学生深入理 解诗歌的内容和情感, 并分享自己的看法和感 受。
总结与拓展
总结本节课所学内容, 并引导学生拓展阅读泰 戈尔的其他作品,如《 新月集》等。
06
《金色花》作品影响

《金色花》精品PPT课件

《金色花》精品PPT课件

整体把握
看着孩子和妈妈在那里嬉戏的画面, 你有哪些感受?这首诗表达了什么感 情?
感觉十分温馨、幸福。 表现了家庭之爱,母子之爱,表 现了人性的美好与圣洁(亲情美,人 性美)。
合作探究
从哪里可以看出我பைடு நூலகம்是真正的金色花?
“假如我变成了一朵金色花,只是 为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻 嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈 妈,你会认识我吗?”
导入新课
同学们,你们能用简洁的语言说说画 面的内容吗?
画面中祖孙三代人,爸爸在帮奶奶洗脚, 妈妈在给奶奶梳头,孙子在帮妈妈梳头,整 个画面温馨、感人,生动地演绎着爱的传递。
今天,我们再来欣赏一首歌颂亲情美、人 性美的散文诗——《金色花》。
学习目标
1、了解有关泰戈尔的文学常识。 2、通过朗读,培养散文诗的朗读语感, 把握课文内容。 3、初步感知散文诗的特点,体会诗中的 母子情,珍惜亲情。
泰戈尔还擅长作曲和绘画,所作歌 曲《人民的意志》被定为印度国歌。
文体知识
散文诗
散文诗是一种现代文体,兼有诗与散 文特点的一种现代抒情文学体裁。一般篇 幅短小,具有诗的意境和散文表现力。表 象是散文,本质是诗。
散文诗结构的基本方式大体有纪实性 (直抒式)、想象式、哲理式和象征式四 大类。
背景链接
《金色花》选自泰戈尔的散文诗集 《新月集》,是泰戈尔的早期作品,在 这个时期,他的作品创作往往梦幻多于 现实,他希望通过吻合的宗教、哲学、 教育来改造国民性、改变社会。
课堂检测
1、用“/”划分诗句的朗读节奏。(划两处) 我 要/悄 悄 地/开 放 花 瓣 儿。
课堂检测
2、作者为什么把孩子想像成一朵金色 花?下列理解不恰当的一项是( B ) A.人们喜欢用花朵比喻儿童。 B.文中所写的孩子已经变成了金色花。 C.赞美孩子的可爱。 D.花儿的色彩,反映着母爱的光辉。花 儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。

金色花PPT17 人教版 (共20张PPT)

金色花PPT17 人教版 (共20张PPT)

神性美
美点寻踪 音乐美 语言美 人性美
作业:
1、收集资料,了解泰戈尔,阅 读《新月集》。
2、实践活动:为亲人洗一次脚, 后进行片断描写(心理描写或 外貌描写)。
懂你
你静静的离去
一步一步孤独的背影
多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你
花静静的绽放 在我忽然想你的夜里
多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹
1878年赴英国留学,1880年回国专门从事文学活 动。他共写了50多部诗集,被称为“诗圣”。写 了12部中长篇小说,100多篇短篇小 说,20多部剧 本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500 多幅画,诸写了难以统计的众多歌曲。
诗集:《故事诗集》(1900)、《吉檀迦利》
(1910)、《新月集》 (1913)、《飞鸟集》
人性美
在我们面前展现的,又是一幅神灵显形的画面。画 面的中心仍是“我”——一个活泼可爱的小精灵。这个 小精灵有着无所不能的神性。它一动意念,就变成了一 朵金色花;金色花,是印度圣树上开着的,诗人吟咏此 花,本来就含有对神的虔敬,创造了一种宗教氛围。小 精灵可以忽上忽下,随意摇摆,随意跳舞,随意开花, 随意散发芬芳。最后一动意念,又变成人了。它的所作 所为有无限的自由,绝非人间肉身凡胎可比拟的。当然 它不光有神的能耐,也有神的品性——那就是如上文所 述的善与爱。这种善与爱既然出自小神灵——那是远离 人间的天国世界,也就具有神秘性和崇高性。 从这个角度来解读,我们可以更深入地理解诗作的 主题,以及诗人思想感情,这就是颂神。原来诗人宣扬 的是富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。宗教 感情提升了诗的感情,宗教思想提升了诗作的主题。
作 品 简 介
(1916)、《边缘集》(1938)、《生辰集》(1941);

金色花PPT27 人教版 (共17张PPT)

金色花PPT27 人教版 (共17张PPT)

金色花
如果你忽然具备了文中小男孩的神 力,你准备变作什么来表达你对母 亲的满怀爱意?
“我要变作一串珍珠项链,挂在妈妈的脖子上,让 妈妈更美丽。” “我要变作小鸟,时刻飞在妈妈身边,唱出美妙的 歌给妈妈听。”
“我要变作妈妈的影子,她到哪里我到哪里,永不 分离。”
“我要变作妈妈的手,代替她做烦琐的家务劳动。
母亲所读的书页上;
第三次嬉戏,是在母亲拿了灯去牛棚时,突然跳到母亲 跟前,恢复原形。
“你到哪里了,你这坏 孩子?”
着急、欣喜、嗔怪交织
“我不告诉你,妈妈。”
顽皮、撒娇、自以为得意
《金色花》这首散文诗是作 者的心灵之美与艺术技巧的完 美结合的产物。它的意境恬静, 优美,格调轻柔和谐,自然清 新的语言,描绘出有声、有色、 有香、有情致、有灵气的一种 境界,达到情景交融、物我合 一的地步,给人以无限的审美 愉悦。
欢迎老师同学
孟郊《游子吟》 慈母手中线,
游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。
金色花 金色花
泰戈 尔
印度风情
印度风情
泰戈尔
泰戈尔
印度著名诗人、作家、艺术家和社
会活动家。 8岁开始作诗,15岁时出版 诗集《原野之花》,被称为“孟加拉的 雪莱”。 1913年获诺贝尔文学奖。代表 作品有诗集《飞鸟集》、《新月集》,小 说《沉船》《小沙子》,剧本《国王与 王后》《修道士》等。他创作的《人民 的意志》在1950年被定为印度国歌。 《新月集》中新月代表儿童,为读 者构筑的是一个洋溢着欢乐,倾心于爱 和光明的世界,泰戈尔把我们带到纯洁、 天真的儿童的新月之国里去,让我们感 受到童年的天真和美好。
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的 高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈, 你会认识我吗? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在 那里匿笑,却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫, 走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这 香气是从我身上来的。 当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树 的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子 投在你的书页上,正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落 到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

金色花PPT课件54 人教版 (共14张PPT)

金色花PPT课件54 人教版 (共14张PPT)

46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

金色花PPT课件40 人教版 (共9张PPT)

金色花PPT课件40 人教版 (共9张PPT)

*文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏?
妈妈
做祷告时 读书时

散发香气 投影在书页上
拿灯去牛棚
变回孩子 求妈妈讲故事
*想一想
写一写*

妈妈,假如我变成了
*比较阅读*
《废书》和《金色花》中的母亲和孩子有何相似点? 你又从中懂得了什么?
金 色 花
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地 在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:“孩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一 声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小 庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的 头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读 的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上,又成了 你的孩子,求你讲故事给我听。 “你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
泰 戈 尔
泰戈尔 印度著名的诗人、小说家、 艺术家、社会活动家。 代表诗作:《新月集》、 《飞鸟集》、《园丁集》,长 篇小说《小沙子》、《沉船》 等。
1913年泰戈尔的诗作《吉 檀伽利》获得了诺贝尔文学奖。
整体感知 互相讨论
我听到了一个
活泼可爱 热爱母亲 慈爱善良 疼爱孩子
的孩子
我听到了一个
的妈妈


46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档