山东师范大学2015年《704专业综合考试一》考研专业课真题试卷
2015年山东师范大学333教育综合真题及答案
山东师范大学2015年硕士研究生入学考试适用专业名称：教育管理小学教育现代教育技术科学与技术教育心理健康教育教育硕士考试科目名称：教育综合科目代码： 333注意事项：1、请将答案直接做到答题纸上，做在试题纸上或草稿纸上无效。
2、除答题纸上规定的位置外，不得在卷面上出现姓名、考生编号或其他标志，否则按违纪处理。
一，名词解释（每题5分，共20分）1、个人本位论2、三舍法3、学在官府4、智者二,辨析题（每题10分，共40分）1、“近朱者赤近墨者黑”所以说明环境在人的身心发展中起决定作用。
2、教师劳动具有专业性。
3、法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值。
4、经典性条件反射和操作性条件反射没有实质性的区别。
三，简答题（每题10分，共60分）1、简述现代教育的特征。
2、简述学科课程的特点。
3、简述汉代独尊儒术的文化政策。
4、简述巴特勒法案。
5、简述奥苏泊尔的认知同化理论。
6、简述规范学习的心理过程。
四，论述题（每题15分，共30分）1、如何理解教学中的掌握知识和发展能力的关系。
2、试述对卢梭的自然主义教育进行评述。
2015年山东师范大学333教育综合真题及答案一，名词解释（每题5分，共20分）1、个人本位论【解析】18 世纪和 19 世纪上半叶广泛流行于西方资本主义国家，代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、洛克、福禄贝尔、康德、萨特等，个人本位论者主张教育目的的制定应该依据个人需要。
主要观点：第一，教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发；充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值；第二，重视人的价值、个性发展和需要；第三，教育的目的就在于帮助人们充分地实现他们的自然潜能，以便在此基础上建立理想的社会和国家；第四，人的本性在于"自然性"个人价值高于社会价值，人性具有内在的、自我实现的趋向。
2、三舍法【解析】宋代三舍考选察千补法的简称。
它是“熙宁、元丰兴学”中的一项重要内容，为“熙宁”新政之一。
教育硕士入学考试教育综合真题山东师范大学2015年
教育硕士入学考试教育综合真题山东师范大学2015年一、名词解释1. 个人本位论答案：个人本位论是教育目的的一种观点，主张教育目的应以个人价值为中心，应该根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
其主要观点有：教育目的是根据个人发展的需要制订的，而不是根据社会的需要而制订的；个人价值高于社会价值；教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展，而在于发展人的理性和个性。
个人本位论把个人自身的需要作为制订教育目的的依据，在一定的历史条件下是具有一定的进步意义的，但在教育目的价值取向上，如果只强调个人的需求与个性的发展，而一味贬低和反对社会的需要和发展，则是片面的、极其错误的。
2. 三舍法答案：三舍法是北宋王安石主张的变法科目之一，即用学校教育取代科举考试。
它把太学分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。
官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。
这一改革措施，事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。
3. 学在官府答案：“学在官府”是西周教育制度的主要特征。
因为官府有学而民间私家无学术，只有到官府之中才有可能学习专门知识，这就是“学在官府”。
“学在官府”这种历史现象的形成源于西周的生产水平和社会制度。
其一，唯官有书，而民无书。
限于西周时期的生产力水平，只有官府才有制作书册的财力和人力。
其二，唯官有器，而民无器。
礼、乐、舞、射是西周教育的重要内容，学习这些学科需要器物设备和实际演习，只有官府才具备条件。
其三，唯官有学，而民元学。
由于学术官守，为官之人，学有专守，不传他人，只教其子，造成了学术垄断的现象。
4. 智者答案：智者是指在古希腊时期以收费授徒为职业的巡回教师，又称诡辩家。
这些人云游各地，积极参加城邦的政治和文化生活，以传播和传授知识获得报酬，并逐步形成了一个阶层。
智者派的代表人物主要包括普罗塔哥拉、高尔吉亚等。
山东师范大学336艺术基础(专业硕士)考研真题2015年
山东师范大学336艺术基础(专业硕士)考研真题2015年(总分：190.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：30.00)1. 艺术风格（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 2. 审美直觉（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 3. 艺术鉴赏（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 4. 艺术形象（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 5. 意境（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 6. 审美态度（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 二、简答题(总题数：4，分数：40.00)7. 列举三种以上艺术起源说及代表人物。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 8. 简述艺术批评的作用和特征。