河北省正定中学2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
河北省正定县第一中学2014-2015学年高二下学期周测语文试卷(三) Word版无答案
资料概述与简介 高二语文周测题 1．下列各句中加点的语使用恰当的一句是（） A．先生虽辞世多年了，但他那些富含哲理的话语，一直如晨钟暮鼓，时时警醒着我。
B．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
C．这幅画虽然构思新奇，但是色调太暗，我的态度是不赞一词。
D．对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北．下南洋的辉煌。
下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是①只有与国家和人民________，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。
②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有________之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。
③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人________的那一天。
④时间真如________，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩五十多天了。
A．休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙 B．休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水 C．休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙 D．休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水 ．下列各句中，没有语病的一句是() A．战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。
B．近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。
C．面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
D．即使生活艰辛，但只要还有爱我的父母，还有我疼爱的妹妹，幸福就不会消失，希望就还会存在，我就还会顽强地奋斗着。
青玉案·送山谷弟贬宜州 南宋黄大临 千峰百嶂宜州路，天黯淡，知人去。
晓别吾家黄叔度。
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高二年级第二学期期末考试 语文试卷 第Ⅰ卷? 阅读题 甲? 必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。
1.下列对于道德主义的理解，不正确的一项是A．新道德主义是与中国的传统道德主义相对而言的，前者能区分知识与道德领域，而后者的核心纲领是知行合一。
B．康德区分思维与存在的哲学思想对新道德主义者产生了启蒙作用，促使他们区分知识与道德。
C．新道德主义者与传统道德主义者对道德的看法从本质上讲是有相同之处的，他们都提出了“道德高于知识”的观点。
D．中国的传统道德主义不与经验世界相脱离，不让道德变成先验的存在，而新道德主义则与之相反。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．今天人们还不能自觉意识到康德区分思维与存在的伟大启蒙作用，是因为中国的实用理性传统。
B．毛泽东先生讲手上脚上沾着牛屎的农民也比知识分子干净，可见道德大旗是擎在劳动人民手中的。
C．孔子虽然提出了“道德高于知识”，但由于他所讲的“道德”脱离不了经验世界，所以他标举的道德价值，仍是不够道德的。
D．如不能区分知识与道德，而从功利、知识角度探寻道德，那就是为恶披上道德外衣，为不道德、伪道德大开方便之门。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．道德高于知识的成立，是建立在区分知识与道德两大领域的基础上的。
也就是说，道德是道德，知识是知识。
B．道德与实用是不能联系起来的，若以某种经验范式作道德标准，就必然会鼓励各种冒牌伪劣产品涌现，产生伪君子和假道学。
C．“仗义半从屠狗辈，负心都是读书人”，“仗义”与“负心”的两相对照，说明知行不能统一，知识与道德是分裂的甚至是背道而驰的。
D．只要下大气力培养中国人性对纯洁道德理念的信仰，把知识与道德隔绝开来，就能最终在人们心中树起道德的原则。
二、古代诗文阅读（36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4～7题。
? (节选自《三国志·田畴传)) [注]①蹋顿：三郡乌丸部族的首领。
河北正定中学高二下学期期末考试语文卷
【精品】河北正定中学高二下学期期末考试语文卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．神祇．（qí）惊魂甫．定（fŭ）勾．当（gōu）引吭．高歌（háng）B．砧．板（zhān）含英咀．华（jŭ）肘．腋（zhŏu）俯首帖．耳（tiē）C．寒碜．（chen）家给．人足（jĭ）冥．顽（míng）咫．尺天涯（zhĭ）D．嗫．嚅（niè）量．体裁衣（liáng）整饬．（chì）佶．屈聱牙（jí）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．耳鬓斯磨飞扬跋扈天网恢恢丰功伟绩B．分道扬镳鬼哭狼嚎沽名钓誉众口烁金C．积腋成裘感恩戴德碌碌无为戮力同心D．弥天大谎买椟还珠满目疮痍面黄肌瘦3．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．相关人员表示，日前银盆路因煤气管道施工而挖成的大小沟渠如今已经夷为平地．．．．，并对因此而给广大市民出行带来的不便表示歉意。
B．这位代表说的虽不是什么崇论宏议．．．．，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
C．古建筑之所以卓尔不群．．．．，不在于它的创新，而在于它代表了某个时代；当代的建筑最不应该照搬古代，需要有时代气息。
D．全国高考考试大纲关于写作的要求中出现了“每一个错别字扣一分”的规定，有些同学不以为然．．．．地一笑，认为有些小题大做。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．一名女运动员在４公里越野训练中，跑出了13分55秒的现场最好成绩，不仅没有得到表扬，反而受到教练的严肃批评，被责令再跑20公里。
B．初始阶段，由于对海滩地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
C．该活动拓宽了大家的知识面，营造了良好的学习氛围，提高了该所科技人员的技术水平，起到了良好的效果。
河北省定州市2014-2015学年高二下学期期末考试语文试卷
资料概述与简介 定州市2014-2015学年度下学期 高二语文期末考试试题 时间：120分钟分数：150分 试卷说明：本试卷中所有单项选择题全部填涂在答题卡上，按照顺序涂卡1-10题 剩余题全部答在答题纸上。
一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题 阅读下面的文言文，完成4—题。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．勿任有司稽玩稽：拖延 B．勿滥委私人署州县官署：部署 C．以给事中敢言负清望负：享有 D．仍用锁系例系：禁锢 5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．“会试”是中国古代科举制度中的中央考试。
B．“黜陟”指人才的进退，官吏的升降。
C．“乞归养”请求辞职回家。
D．“视事”1日时指官吏到职办公。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．姚文然直言敢谏。
他上疏请求朝廷清理刑狱，请求重定会试时落第举人的选用标准，用六个等次考核各省巡抚，大臣获罪不应用枷锁等，多被皇帝采纳。
B．姚文然关爱百姓。
江南、浙江遭遇水灾时，他请求根据灾情的轻重将漕米赋税削减并折换成银两，以减轻灾区负担。
决狱有所平反，他就面带喜色；如果有冤案，他就争辩，不得时就很自责。
C．姚文然重视法律。
当朝廷要更定条例时，他认为条例能杀人万世应慎而又慎，务求刑律宽平，以明末酷刑为戒，上奏废除廷杖。
D．姚文然通晓军务。
在任兵部督捕侍郎期间，查究柯永蓁徇私纵恣案件，上奏耿精忠和孙延龄合谋将危及广东，应在江西驻扎重兵对广东予以声援。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分） (1)条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈。
(2)考满内升，命以正四品顶带食俸任事。
故事，给事中内升，还籍候补。
古代诗歌阅读（1分） （三）古代诗文默写（8分） 10．补写出下列名篇名中的空缺部分。
（分） 李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是，。
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高二第二学期期末考试 语文试题 一、（9分，每题3分） 阅读下面的文字，完成13题。
（3分） （3分）11分） 阅读下面这首诗，完成9～10题。
甲辰八月辞故里 张煌言① 国破家亡欲何之？西子湖头有我师。
日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。
惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。
他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！ 【注】①张煌言：是与郑成功齐名的南明抗清人物。
抗清兵败被俘，慷慨就义。
此诗作于被俘后。
②于氏：于谦。
③一枝：喻栖身之所。
④鸱夷：皮制口袋。
史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中。
”《灵异录》说子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中。
” 9.请简析首联的作用。
（5分） 10.这首诗写了诗人自觉走向死亡时的哪些心态？请结合诗句作分析。
（6分） （三）名篇名句默写（8分） 11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分） （1）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
（2）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是： ， 。
（3）《氓》中能够表现男女青梅竹马，两小无猜的快乐的两句诗是： ， 。
（）苏轼《赤壁赋》中“”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
14.下列各句，没有语病的一句是（3分） A.不文明旅游行为表现了众多游客的浮躁之气和焦虑心理，其产生原因是缺乏对旅行意义的理解、从容淡定的心态和自我约束的修养造成的。
BC.落后的教育机制是制约我国高校教学质量提高的瓶颈，只有突破这一瓶颈，引入竞争机制，才能提高高校办学积极性，进而提高教学质量。
D.要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分） ①也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义道路的伟大历程 ②近年来，中国在成功抵御国际金融危机的冲击中发挥了重要作用 ③不同于其他国家的现代化道路 ④成就“中国梦”，是实现民族复兴的伟大历程 ⑤是中华民族的“人间正道” ⑥中国特色社会主义道路是一条具有中国风格、中国气派的康庄大道 A．②③⑥①④⑤ B．.②④⑥①⑤③ C．④①②⑤⑥③ D．④①⑥③⑤② 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
河北省正定一中2014-2015学年高二下学期周测语文试题(三套)
正定一中高二语文周测(一)1．下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是A.天色渐渐暗下来,街道两旁的大红灯笼、气死风灯、走马灯纷纷亮起,街市上灯火阑珊,游人如织,夜幕下的都市美艳绝伦。
B.记者注意到,在解释“和谐世界”这一理念时,李肇星引经据典,多次举起随身携带的《联合国宪章》宣读其中的内容。
C.人们不禁要问,为什么有些人对政府“禁放”的相关规定熟视无睹,对警察的劝阻置之不理,在北京市中心违规燃放A级烟花呢?D.欧洲中央银行总裁特里谢呼吁,应对金融海啸不分国界,各国唯有放下成见,一团和气,共同面对金融危机,才能够渡过难关。
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布检验结果，使那些劣质食品在劫难逃．．．．。
B．近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。
教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆效尤．．．．。
C．下半年，日元不断贬值，其势如破竹．．．．的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。
D．市中心商厦一楼的窗户全都焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止．．．．的。
3.下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是(3分)A.戴骁军冒天下之大不韪．．．．．．．，曝光了山西霍宝干河煤矿给记者发“封口费”的消息。
B.村民们对司空见惯的珊瑚屋舍不以为然．．．．，一些年久失修的无人居住的珊瑚屋舍开始倒塌。
C.2008年奥运开幕式上那鼓声如骤雨，如旋风，气势磅礴．．．．，给观众留下了深刻印象。
D.陈凯歌为《梅兰芳》上演作了大量宣传，并在首映式上坐而论道．．．．，引起各大传媒的关注。
4．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是A.奥巴马政府曾暗示，希望裁减伊拉克驻军人数及缩减昂贵的武器计划，这其中就包括F-22“猛禽”战斗机。
此次“猛禽”战斗机坠机事件，无疑令其灰暗前景变得更加扑朔迷离．．．．。
B．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃．．．．。
河北省正定中学2014-2015学年高二语文下学期期末考试试题
高二第二学期期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
活得丰富比活得正确更重要陈亚军西方传统哲学家认为，活得丰富和活得正确是两种截然不同的生活追求。
说一个人活得丰富，是说这个人阅历丰富，在生活经验方面有深厚的积累；说一个人活得正确，是说这个人的生活符合一个原则或标准。
“正确”，这个词预设了原则，隐含了标准。
它们处于他的实践生活之外，否则就不能成为原则或标准。
正确与否是由外在于自己的标准来决定的。
希腊哲学家有这样的思路：只要我们还沉浸在经验世界中，还受着感性经验、情感欲望的支配，我们就无从懂得如何正确地生活。
只有符合理性所发现或发明的普遍原则的生活才是正确的生活，才能为生活找到一个可靠的根基。
但令人遗憾的是，这种意义上的活得正确只能是一种无法实现的奢望，用一种凌驾于具体生活之上的普遍原则来指导人们如何生活，这条路注定是无法走通的，我们只能从我们的生活之中而不是生活之外，去寻找生活的意义和正确的标准。
在儿时的心目中，凡事总有个对错。
后来发现事情并不那么简单，生活中充满了太多的灰色的模糊地带，常常面临着两难，没有一个大写的原则，能真正为我们指点迷津。
我们必须也只能在具体的境况中，自己为自己做出选择，并承担选择的责任。
不容讳言．活得越丰富，昭示着跟头摔得越多，痛苦也越多。
这正是许多人向往活得正确的原因之一。
但这里有两点值得一说：第一，痛苦和快乐一样，是生命不可或缺的一环。
当下的痛苦构成了整个生命的一个层面，生命由此而厚重，让人回味无穷。
第二，没有痛苦的生活也就没有快乐的感受。
当痛苦、挫折消失了的时候，也正是空虚和无聊开始的时候。
人的生命意义，就是在克服生活障碍中显示出来的。
一个因害怕犯错误而在生活面前停滞不前的人，既丧失了自我也丧失了世界。
人是活在不同的世界中的，生活的丰富造就了世界的丰富。
世界不是静止的，而是动态的；随着我们和它打交道的深入、广泛，它向我们敞开了不同内容。
河北省石家庄市正定中学2014-2015学年高二语文下学期第一次月考试题
河北正定中学高二第二学期第一次语文试题I卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。
商周时期的异族婚姻王进锋商周时期，在今天的中国境内生活着很多不同族群。
人们用华夏族与蛮、夷、戎、狄来区分他们。
异族婚姻就是华夏族与蛮、夷、戎、狄之间的通婚。
商朝的开国君主成汤通过与戎狄的有莘氏通婚，取得了“有莘氏媵臣”伊尹的辅佐，从而实现了灭夏的大业。
实际上，早在商族始祖契的时候，就已经与戎狄女子通婚。
根据《史记·殷本纪》，“殷契，母曰简狄，有娀氏之女，为帝喾次妃”。
末代商纣王屡次与外族女子婚配。
商纣曾以“西伯昌、九侯、鄂侯”担任商朝的三个重要官职，九侯就是鬼侯，为蛮狄之人。
鬼侯为了讨好商纣，将自已的女儿进献给他，然而这位女士“不喜淫”，纣非常生气，就把她杀害了。
汉晋学者皇甫谧在其著作《帝王世纪》中也记载了此事。
商朝末年，周族的首领姬昌遵祖宗之法，各方贤能之士都前往投靠。
看到这点，商朝另外一位方国首领崇侯虎甚是紧张，担心周族强大后会危及自己的方国利益，就对商纣说到姬昌将不利于商朝的统治。
商纣果然听信谗言，把西伯囚禁了起来，关押在羑里。
周族人十分担忧，千方百计营救，大臣闳夭多方搜求美女奇珍，终于得到“有莘氏美女，骊戎之文马，有熊九驷，他奇怪物”，通过商朝宠臣费仲进献给商王。
商纣看到后非常高兴，就把西伯释放了。
可以想见，周族进献的有莘氏美女，应与商纣结成了婚姻。
商王之子也与异族女子通婚。
商王武丁时期有这样一条甲骨卜辞，内容为“己亥卜，王：子白羌毓，不其白”。
这条卜辞是占问商王之子宠幸的白皮肤羌族女子将要生育，所生之子的皮肤是否为白色。
在西周君王和他们的祖先中，有多人与夷狄女子结婚。
根据《诗经·鲁颂·閟宫》，周族始祖后稷是姜螈所生，而“西羌之本，……姜姓之别也”，所以姜塬是羌族女子。
另外，周人祖先古公亶父娶的太姜、太王娶的周姜、周武王娶的邑姜也都是羌族女子。
西周时期的申国，姜姓，在典籍中屡次被称为“申戎”、“姜氏之戎”。
2014河北正定高二语文第二学期期末试题含答案人教版
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定州市2014-2015学年度下学期 高二语文期末考试试题 时间：120分钟 分数：150分 试卷说明：本试卷中所有单项选择题全部填涂在答题卡上，按照顺序涂卡1-10题 剩余题全部答在答题纸上。
一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题 阅读下面的文言文，完成4—题。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．勿任有司稽玩 稽：拖延 B．勿滥委私人署州县官 署：部署 C．以给事中敢言负清望 负：享有 D．仍用锁系例 系：禁锢 5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A． “会试”是中国古代科举制度中的中央考试。
B． “黜陟”指人才的进退，官吏的升降。
C． “乞归养”请求辞职回家。
D． “视事”1日时指官吏到职办公。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．姚文然直言敢谏。
他上疏请求朝廷清理刑狱，请求重定会试时落第举人的选用标准，用六个等次考核各省巡抚，大臣获罪不应用枷锁等，多被皇帝采纳。
B．姚文然关爱百姓。
江南、浙江遭遇水灾时，他请求根据灾情的轻重将漕米赋税削减并折换成银两，以减轻灾区负担。
决狱有所平反，他就面带喜色；如果有冤案，他就争辩，不得时就很自责。
C．姚文然重视法律。
当朝廷要更定条例时，他认为条例能杀人万世应慎而又慎，务求刑律宽平，以明末酷刑为戒，上奏废除廷杖。
D．姚文然通晓军务。
在任兵部督捕侍郎期间，查究柯永蓁徇私纵恣案件，上奏耿精忠和孙延龄合谋将危及广东，应在江西驻扎重兵对广东予以声援。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分） (1)条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈。
(2)考满内升，命以正四品顶带食俸任事。
故事，给事中内升，还籍候补。
古代诗歌阅读（1分） （三）古代诗文默写（8分） 10．补写出下列名篇名中的空缺部分。
（分） 李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是，。
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2014年河北正定高二下学期语文期末测试卷
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2014年河北正定高二下学期语文期末测试卷
【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文2014年河北正定高二下学期语文期末测试卷，供大家参考!
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面文字，完成1～3题。
粉丝这个概念对公众有着天然的吸引力。
在现实生活中，普通人不太可能拥有自己的粉丝，更多的情况下是别人的粉丝。
但是，在微博世界中，任何一个普通用户都会有粉丝，甚至有大量的粉丝。
一名微博用户发布的微博信息会被自己的粉丝直接看到，也会收到来自粉丝的回复与评论，还有可能被粉丝转发，这都给了普通用户一种明星般的体验。
另外，对于那些现实生活中的公众人物而言，他们则需要将自己的知名度以及受关注度继续在微博世界中延展。
微博粉丝具有非专一性。
在现实生活中，每个人崇拜或迷恋的对象往往数量不多，
1。
年第二学期高二语文期末试题及答案
河北正定中学第二学期高二期末考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
儒释道互补的和合文化拿得起，想得开，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中国哲学中得到解决。
儒道两家是中国固有的学问，主要是讲人生哲学。
儒家告诉人如何堂堂正正地度过一生，道家告诉人们如何轻轻松松地度过一生，至于人死后怎样，两家都不怎么在意。
佛教主要是讲人死哲学。
佛教为人设计了“终极关怀”之所，标示出超越的精神取向，告诉人如何干干净净地辞别尘世。
人死哲学与人生哲学似乎相反，惟其如此，才构成互补关系：倘若悟不透死，焉能悟透生？综合运用儒释道三家学问，连生死大关都能勘破，还不算是心态和合吗？儒道互补，讲出“张弛和合学”；儒释道互补，进一步讲出“生死和合学”；三教共同培育和合心态的形成。
（129日《光明日报》有删节）1．关于“和合”文化，下列说法有误的一项是（）（3分）A．对于和合文化，可以从多角度来解读，作者认为，“和合”文化是一种健全的心态，它涉及到人的多种精神诉求。
B．只是单一要素，根本就谈不上“合”，多种要素凑在一起才是“合”，只有“合”而不发生冲突才能进入“和”的状态。
C．孔子力主“和而不同”，强调的是把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入“和”的状态，而不是简单的同化。
D．中国哲学可以解决人的方方面面的精神需求，儒讲“拿得起”，道讲“想得开”，佛言“放得下”，三者互补，成就和合心态。
二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(19分 )阅读下面的文言文，完成4～7题。
独孤信，云中(今山西大同)人也，本名如愿。
魏初有四十六部，其先伏留屯者为部落大人，与魏俱起。
祖俟尼，和平中，以良家子自云中镇武川，因家焉。
父库者，为领人酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。
信美容仪，善骑射。
正光末，与贺拔度等同斩卫可瑰，由是知名。
后为葛荣所获。
信既少年，自修饰服章，军中号为独孤郎。
河北省正定中学2014-2015学年高二4月月考语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 语文 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
(摘编自宗白华《中国书法里的美学思想》)1．下列各项中，不符合本文作者所理解的“一笔”“一画”的一项是A．王献之的行草被称为“一笔书”，其代表作《中秋帖》字字相连，笔势连续不断，宛如滔滔江河，一泻千里，纵然偶有不连，但气势不断。
B．东汉书法家张芝将杜度、崔瑗等的草书笔法加以变化，创造“今草”。
其草书之体势，一笔而成，气脉贯通，隔行不断，被称为“一笔飞白”。
C．南朝画家陆探微的“一笔画”将草书行笔运势的特点引入绘画，使绘画的线条彼此呼应，灵活运转，气脉相连，给人以浑然一体的艺术享受。
D．北宋画家戚文秀的《清济灌河图》中有一笔长线从画的边际起，通贯于波浪之间，随波曲折翻腾，绵延五丈余，却并没有扰乱整个画面中的其他线条。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是A．张旭有动于心时就写草书，看到天地间各种可喜可愕的变化时也会寓之于书，这证明中国书法确实可以用来表现书写者的喜怒哀乐等情感。
B．中国人写的字有可能成为一种世界独特的艺术，使用毛笔是一个重要原因。
毛笔的特点使其可以巨细收纵，变化无穷，这是管笔、钢笔、铅笔和油画笔所不能比的。
C．来源于“永”字笔画的“永字八法”，如高峰坠石、牵缰勒马，反映着物象里的“势”和生命的运动，显示着力量，使中国书法具有了壮美的倾向。
D．汉字点画间的空白处也是妙境，与笔画具有同等的艺术价值，二者虚实相生，使汉字成为一个艺术品，并在各种不同的字体里表现出不同的空间美。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．汉字起始是象形的，书法家能从观察、感受各种生命形态中获得启发，这是中国书法有可能形成情景交融的境界，成为艺术品的一个重要原因。
B．“书者，如也。
”书的任务就是如，因此书法家要像赵子昂写“子”字时习画鸟飞之形那样，通过模写客体的形象来准确表现文字所象之形。
C．中国书法与绘画、音乐等有相通之处，它们都是运用较少的基本元素，如笔画、线、条、乐音等，加以千变万化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相。
河北省正定中学2014-2015学年高二下学期期中考试 语文 Word版含答案
资料概述与简介 高二第二学期期中考试 语文试题 第Ⅰ卷（阅读题，共73分） 一、现代文阅读（分，每小题分） 阅读下面的文字，完成13题。
（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。
苏琼，字珍之，武强人也。
琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。
芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。
”芝异其对，署为府长流参军。
文襄以仪同开府，引为刑狱参军，每加勉劳。
并州尝有强盗，长流参军推其事，所疑贼并已拷伏，唯不获盗赃。
文襄付琼更令穷审，乃别推得元景融等十余人，并获赃验。
文襄大笑，语前妄引贼者曰：“尔辈若不遇我好参军，几致枉死。
” 除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。
零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获盗者。
从此牧畜不收，多放散，云：“但付府君。
”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。
”贼遂去。
郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。
琼性清慎，不发私书。
道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。
及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。
其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事。
”有百姓乙普明兄弟争田，积年不断，各相援引，乃至百人，琼召普明兄弟对众人谕之曰：“天下难得者兄弟，易求者田地，假令得地，失兄弟心，如何？”因而下泪，众人莫不洒泣，普明弟兄叩头乞外更思，分异十年，遂还同住。
禁断淫祠，婚姻丧葬皆令俭而中礼。
又蚕月预下绵绢度样于部内，其兵赋次第并立明式，至于调役，事必先办，郡县长吏常无十杖稽失。
当时州郡无不遣人至境，访其政术。
天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。
琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。
州计户征租，复欲推其货粟。
纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。
”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。
2014年下学期期末考试高二年级语文试题参考答案
2014年下学期期末考试高二年级语文试题参考答案1、A．潺．湲（chán）；B．砉．然（huā）；D．窥伺．（sì）2、A．所向披靡、四际渺弥；B．慷慨悲歌；D．峭拔秀丽3、①③（判断句）；②（被动句）；④⑨（宾语前置句）；⑤⑥⑦⑧（省略句）4、A．李白的《梦游天姥吟留别》属于古体诗。
5、对联知识：仄起平收。
6、略。
7、a形象——意境——意境美（逻辑关系），b句式工整性。
8、 D（这是概括说明）9、B（景物特征的不同更多地体现出主人公的情感变化）10、C（主观推断，理由不准确）11、①“之”代词，珠宝；“之”结构助词“的”。
②“而”，连词表示转折；连词，表示承接。
12、①锱铢：极其细微的东西，⑤独夫：秦始皇，⑦楚人：项羽。
13、C．“可怜”是“可惜”的意思。
14、D．遂．：满足15、B．“为”均表被动。
16、B．抓虚词“虽”、“岂”、“而”、“故”即可。
17、A．“一开始”不正确，B．“假托生病”错误，D．“放弃自己建造小殿”错误，文中只是说“辍其材为造”。
18、①你前前后后所陈谏的二百余件事，都很符合我的心意。
如果不是你忠诚为了国家，哪能够像这样呢。
得分点：“称”、“乃”、“若是”。
②从这以后，各自尽献你们的忠诚。
如果（我）有不对的地方（错误），就直接说出，不要隐瞒。
得分点：“已”通“以”、“乃”你们的、“是非”偏义复词，侧重于“非”。
③人生的祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰,难道只是(溺爱)伶人才如此吗？得分点：“忽微”形容词活用为名词；“智勇”古今异义；“困于所溺”被动句式。
19、（每空1分，共8分）①袅袅兮秋风②吞声踯躅不敢言③杳不知其所之也④夷歌数处起渔樵⑤雕栏玉砌应犹在⑥石破天惊逗秋雨⑦一一风荷举⑧序天伦之乐事20、七言绝句(七绝)（1分）21、采用拟人化的手法（1分），赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感（1分），并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
河北省石家庄市2014-2015学年高二下学期期末考试语文试卷(扫描版)
资料概述与简介 2014-2015学年度第二学期期末考试 高二语文参考答案2015.6.28 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1A（“有意识”不当。
） 2D（“对亮光不注重”理解错误。
） 3C（“都缺少”程度不当，两者不具有可比性。
） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4D（短：指出短处，说人坏话。
）5B 6A（“学完后总结”不当） 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分） （1）从救荒之余，随事处画，必为经久之计。
译文：（朱熹）在赈济灾荒之余，还按照实际情况进行规划，一定为百姓做长远的打算。
（从、随、画各1分，主语1分。
句意1分。
共5分。
） （2）诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。
译文：有从远方来向他请教的学生，他就用豆饭藜汤来招待，都和他们一起（吃饭）。
（定语后置、名词动用、率各1分，句意2分。
共5分。
） （二）古代诗歌阅读（11分） 8．意思：临平的山上塔对客人迎来送往。
（2分） 赏析：运用了拟人的手法，使塔具有人的行为特征与情感，这就把塔与人暗中形成对比，词人无法像塔一样始终站在那里为朋友送行，表现了对朋友的惜别之情。
（３分） （共5分。
意思对即可。
） 9.下片写词人归途中夜不成眠友人思念残灯斜照，微光闪烁，营造出清冷孤寂的氛围 10.（1）弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
（3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
乙选考题 三、文学类文本阅读（25分） 11（1）A3分，E2分，D1分。
（B“一直觉得对阿照心存愧疚”文中没有涉及； C“谢谢”是发自内心，叫爸爸是不情愿；D叙述不完整。
） 11（2） ①外婆去世后，阿照同以前一样很少回家，有意回避父亲，与父亲关系生疏。
②母亲去世后，阿照帮父亲管理财产，见面次数增多，父女关系有所改善。
③父亲去世后，阿照才真正了解父亲深沉无言的寂寞以及对家人的爱，真正理解父亲。
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高二第二学期期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
活得丰富比活得正确更重要陈亚军西方传统哲学家认为，活得丰富和活得正确是两种截然不同的生活追求。
说一个人活得丰富，是说这个人阅历丰富，在生活经验方面有深厚的积累；说一个人活得正确，是说这个人的生活符合一个原则或标准。
“正确”，这个词预设了原则，隐含了标准。
它们处于他的实践生活之外，否则就不能成为原则或标准。
正确与否是由外在于自己的标准来决定的。
希腊哲学家有这样的思路：只要我们还沉浸在经验世界中，还受着感性经验、情感欲望的支配，我们就无从懂得如何正确地生活。
只有符合理性所发现或发明的普遍原则的生活才是正确的生活，才能为生活找到一个可靠的根基。
但令人遗憾的是，这种意义上的活得正确只能是一种无法实现的奢望，用一种凌驾于具体生活之上的普遍原则来指导人们如何生活，这条路注定是无法走通的，我们只能从我们的生活之中而不是生活之外，去寻找生活的意义和正确的标准。
在儿时的心目中，凡事总有个对错。
后来发现事情并不那么简单，生活中充满了太多的灰色的模糊地带，常常面临着两难，没有一个大写的原则，能真正为我们指点迷津。
我们必须也只能在具体的境况中，自己为自己做出选择，并承担选择的责任。
不容讳言．活得越丰富，昭示着跟头摔得越多，痛苦也越多。
这正是许多人向往活得正确的原因之一。
但这里有两点值得一说：第一，痛苦和快乐一样，是生命不可或缺的一环。
当下的痛苦构成了整个生命的一个层面，生命由此而厚重，让人回味无穷。
第二，没有痛苦的生活也就没有快乐的感受。
当痛苦、挫折消失了的时候，也正是空虚和无聊开始的时候。
人的生命意义，就是在克服生活障碍中显示出来的。
一个因害怕犯错误而在生活面前停滞不前的人，既丧失了自我也丧失了世界。
人是活在不同的世界中的，生活的丰富造就了世界的丰富。
世界不是静止的，而是动态的；随着我们和它打交道的深入、广泛，它向我们敞开了不同内容。
世界是什么，没有一个固定的答案，取决于我们和它交往的程度。
敢于生活，敢于追求丰富的生活，才能拥有一个丰富的世界。
但说活得丰富比活得正确更重要是不是意味着活得正确与不正确无关紧要呢？我们必须承认，我们不可能接受怎么都行。
每一个社会，都在长期的生活实践中形成了一套价值观、思维方式等，这是一套正确生活的标准。
但这套标准是可以改变也一定在改变着的。
既然它是生活的产物，那么随着生活的展开，它必定会不断地被人们修改着。
我们每个人的每个行动，都在为什么是正确什么是不正确进行着注释，正是在我们的有声和无声的赞同、反对中，正确性的标准或得到延续或被修正。
一个成熟社会的成熟公民，应该秉持这样一种生活态度：一方面是对既有规则的遵守，不因为它缺乏先验的特性就减弱对它的权威性的尊重；另一方面是对它的反讽或批判，在生活中保持一种怀疑的精神，一旦具有充分的理由，就敢于对它加以否定或修改。
总之，不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性。
1.下列关于“活得丰富”和“活得正确”的表述，不正确的一项是（）（3分）A.“活得正确”对于西方传统哲学家来说，是指这个人有丰富的阅历，在生活经验方面有深厚的积累。
B.“活得正确”对于西方传统哲学家来说，是说这个人的生活符合一个外在于生活实践的原则或标准。
C.“活得丰富”要求我们在生活中保持一种反讽或批判的态度，敢于对现存标准加以否定或修改。
D.“活得正确”是“活得丰富”的前提，只有活得正确，生活才能丰富而多彩。
2.以下说法不能支持“活得丰富比活得正确更重要”的一项是（）（3分）A.生活中充满了灰色的模糊地带，常令人面临两难境地，而并没有一个明确的原则能真正为我们指点迷津。
B.痛苦和快乐一样，是生命中不可或缺的一环，无痛苦便无所谓快乐，无快乐也就无所谓痛苦。
C.追求一种具体生活之上的普遍原则很容易，所以很多人选择“活得正确”而放弃“活得丰富”。
D.不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性，二者密切相关。
3.下列说法符合作者观点的一项是（）（3分）A.用一种符合理性所发现或发明的普遍原则指导的生活才是正确的生活，才能为生活找到一个可靠根基。
B.生活中个体的人，追求“活得丰富”并不意味着对“活得正确”的放弃，仍应体现出对既有规则的尊重。
C.成熟社会的成熟公民不必刻意选择生活，“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形成的结果。
D.“活得丰富”和“活得正确”有主次之分，前者容易追求到，后者不易追求到，所以说前者重要。
二、古代诗文阅读（41分）（一）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成4～8题。
宋绶，字公垂，赵州平棘人。
幼聪警，为外祖杨徽之所器爱。
徽之无子，家藏书悉与绶。
绶母亦知书，每躬自训教，以故博通经史百家，文章为一时所．尚。
后赐同进士出身，迁大理寺丞。
久之，判三司都凭由司。
建言：“比岁下赦令释逋负．．，后期未报者六十八州。
请于诸路选官考核，期半月以闻。
”于是脱械系三千二百人，蠲积负数百万。
时太后犹称制，而仁宗未尝独对群臣也。
绶奏言：“唐先天中，睿宗为太上皇，五日一受朝，处分．．军国重务，除三品以下官，决徒刑。
宜约先天制度，令群臣对前殿，非军国大事，除拜皆前殿取旨。
”书上，忤太后意，改龙图阁学士，出知应天府。
太后崩，帝思绶言，召还，将大用，而．宰相张士逊沮止之，复加翰林侍读学士。
始置端明殿学士，以命绶，绶固辞。
言：“自陛下躬亲万务，内外延首，思见圣政，宜惩违革弊，以新百姓之耳目。
今恩赏虽行，又谓自大臣出，非大臣朋党罔上，何以得此。
大官市恩以招权，小人趋利以售进，此风浸长，有蠹邦政。
”张士逊罢，乃．拜绶参知政事。
初，有诏罢修寺观，而章惠太后以旧宅为道观，谏官、御史言之。
帝曰：“此太后奁中物也，谏官、御史欲邀名邪？”绶进曰：“彼岂知太后所为哉第见兴土木违近诏即论奏之或陛下有大阙失近臣虽不言然传闻四方为圣政之累何可忽也。
”帝春秋．．富，天下久无事，绶虑宴乐有渐，乃言：“人心逸于久安，而患害生于．所忽。
故立防于无事，销变于未萌。
事至而应，不亦殆欤？臣愿饬励群司，不以承平自怠。
”再迁吏部侍郎。
时宰相吕夷简、王曾论议数不同。
绶多是夷简，而参知政事蔡齐有所异，政事由此依违不决，于是四人者皆罢。
元昊反，帝以手诏赐大臣居外者，询攻守之策。
绶画十事以献。
复召知枢密院事，迁兵部尚书、参知政事。
绶既得疾，不视事．．，犹起居自力，区处后事。
寻卒，谥宣献。
（《宋史•列传第五十》4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.比岁下赦令释逋负．．：拖欠赋税。
．．逋负B.处分．．：处理、处置。
．．军国重务处分C.帝春秋．．：一年四季。
．．富春秋D.既得疾，不视事．．：到职办公。
．．视事5.下列句子分编为四组，全都能表现宋绶忠于国家和君主的一组是（）（3分）①赐同进士出身，迁大理寺丞②宜约先天制度，令群臣对前殿③非大臣朋党罔上，何以得此④天下久无事，绶虑宴乐有渐⑤故立防于无事，销变于未萌⑥绶多是夷简，而参知政事蔡齐有所异A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥6.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.彼岂知太后所为哉第/见兴土木违近诏/即论奏之/或陛下有大阙失/近臣虽不言/然传闻四方/为圣政之累/何可忽也/B．彼岂知太后所为哉/第见兴土木违近诏/即论奏之/或陛下有大阙/失近臣/虽不言/然传闻四方/为圣政之累/何可忽也/C.彼岂知太后所为哉/第见兴土木违近诏/即论奏之/或陛下有大阙失/近臣虽不言然/传闻四方/为圣政之累/何可忽也/D.彼岂知太后所为哉/第见兴土木违近诏/即论奏之/或陛下有大阙失/近臣虽不言/然传闻四方/为圣政之累/何可忽也/7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.宋绶小时候受到了良好教育。
他的外祖父喜爱他，给他提供了大量的书。
她的母亲也有文化，还亲自教导他。
他精通了史书百家。
B.宋绶认真负责。
在三司都凭由司任职时，他发现很多州没有按着皇帝的赦令去做，就请求亲自到各路去考察官员，结果救了几千人。
C.宋绶正直敢言。
太后称制太久，他上书表示反对。
做参知政事时，皇帝对批评章惠太后的谏官、御史产生了猜疑，他就代为辩白。
D.宋绶的仕途较为坎坷。
他因拂逆了太后心意而被调任地方任职。
太后去世后受到了宰相的排挤。
因吕夷简、王曾的矛盾而受处分。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）自陛下躬亲万务，内外延首，思见圣政，宜惩违革弊，以新百姓之耳目。
（2）事至而应，不亦殆欤？臣愿饬励群司，不以承平自怠。
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成9～10题。
甲辰八月辞故里张煌言①国破家亡欲何之？西子湖头有我师。
日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。
惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。
他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！【注】①张煌言：是与郑成功齐名的南明抗清人物。
抗清兵败被俘，慷慨就义。
此诗作于被俘后。
②于氏：于谦。
③一枝：喻栖身之所。
④鸱夷：皮制口袋。
史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中。
”《灵异录》说子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中。
”9.请简析首联的作用。
（5分）10.这首诗写了诗人自觉走向死亡时的哪些心态？请结合诗句作分析。
（6分）（三）名篇名句默写（8分）11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分）（1）白居易《琵琶行》中“，”两句，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
（2）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：，。
（3）《氓》中能够表现男女青梅竹马，两小无猜的快乐的两句诗是：，。
（4）苏轼《赤壁赋》中“，”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
三、实用类文本阅读（25分）12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）姜文：时势英雄坚硬如水靳锦在公共视野里，姜文先生2014年只做了一件事情，他贡献了自己20年导演生涯的第5部作品《一步之遥》，继续保持着低产而高质的节奏。
中国影坛如早期的制造业，高歌猛进却充斥着粗制滥造，姜文因此显得不同寻常。
他的上一部电影《让子弹飞》出现在2010年，赢得极佳的观影口碑，最终票房6.7亿，是他目前电影中票房最高的一部。
4年时间，中国电影银幕数从6000块增长到2万块，快速扩大的市场吸引了众多的参与者，电影质量却无法一蹴而就，烂片高票房的情况屡见不鲜。
姜文的回归像一次仪式，观众乐于见到一个艺术家在商业时代获得尊重。
《一步之遥》故事的原型是发生在1920年代的一起命案。
美术指导柳青接到的要求是“high”，“制作人跟我说应该弄得特high。
”技术上high的表现为高色彩饱和度和快速的剪辑节奏，导演的要求是“它一定是强烈的、鲜艳的、感染人的。