戴继立,英语论文开题报告
开题报告文献综述范文英文
开题报告文献综述范文英文IntroductionThe purpose of this literature review is to provide a comprehensive overview of the existing research and literature in the field of open topic reports. Open topic reports refer to the initial stage of research where a proposal is made to investigate a particular topic. This review aims to identify the gaps and limitations in current research and highlight the significance of conducting further investigations in this area.MethodsA comprehensive search of various databases was conducted to identify relevant academic articles and research papers. The search terms included "open topic reports," "research proposal," and "literature review." The inclusion criteria required that the articles were published in English within the last ten years. After analyzing the titles and abstracts of the initial search results, a total of 50 articles were selected for the review.ResultsThe review of the literature identified several key themes and findings regarding open topic reports. Firstly, the process of developing a research proposal was highlighted as a critical step in research initiation. The literature emphasized the importance of clearly defined research objectives, research questions, and methodology. Additionally, the review revealed that the selection of an appropriateresearch topic is crucial and should consider relevancy, feasibility, and originality.Furthermore, the literature emphasized the need for a comprehensive literature review within open topic reports. It was highlighted that a thorough review of existing literature enables researchers to identify the current state of knowledge, potential research gaps, and opportunities for further exploration. Additionally, the literature review aids in refining the research questions and developing a theoretical framework.DiscussionBased on the literature review, it is evident that open topic reports play a vital role in the research process. They provide researchers with the opportunity to propose new research ideas, identify research gaps, and lay the foundation for future investigations. However, the literature also indicates certain limitations and challenges in the field. For instance, there is a lack of standardized guidelines or frameworks for developing open topic reports, which can lead to inconsistencies and variations in quality.ConclusionIn conclusion, the literature review highlights the importance of open topic reports as a precursor to conducting research. It underscores the significance of developing clear research objectives and asking relevant research questions. Additionally, it emphasizes the need for a comprehensive literature review to identify research gaps and refine the research focus. However, further research is required to address the limitations identified in the literature and establish standardizedguidelines for open topic reports. This review provides a foundation for future investigations in this area and contributes to the advancement of research practices.。
英语论文开题报告范文（精选7篇）
英语论文开题报告范文（精选7篇）古人曾说，理论是实践的眼睛，为了总结一个阶段的工作或学习。
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以下是的编辑收集整理的“英语论文开题报告范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！英语论文开题报告范文【篇1】从语用角度分析香港粤语和英语混用现象论文开题报告从语用角度分析香港粤语和混用现象本科生毕业论文开题报告表论文名称中文从语用角度分析香港粤语和英语混用现象英文Analysis of the Mixing Phenomenon of Hongkong Cantonese and English from the Perspective of Pragmatics学生姓名欧焕仪英语专业年级2010级指导教师邹明洁职称单位毕业论文写作时间2014年2月日至2014 年5 月日一、The meaning of topic and related literature reviewThe positive effect of mixing use of Hongkong Cantonese and English. Cantonese is one of the most energetic languages in the world and there are nearly 120 million people speaking Cantonese. Apart from Mandrian, Cantonese is the languagein the Chinese language that have perfec writing system and successful development as functional language. It can be divided into Hongkong Cantonese and Cantonese of Guang style. However, with unique charm, Hongkong Cantonese plays an important role in the development of Cantonese. There was a long British colonial history of more than 150 years before the return of Hongkon, which have made great impact on Hongkong, no mattter at the aspect of economic, politics or culture. This has emerged into people's daily life and people are customed to the mixing use of Hongkon Cantonese and English. Under this kind of special circumstance, English, as a strongly inclusive language, was classifed as the offical language in Hongkong. On thecontrast, Cantonese can be regarded as a kind of weak language which is still necessary for the communication. During the daily communication, these two languages have intimate contact with each other, leading the frequently unconscious insertion of English into the dialogue which is very common nowadays. That is exactly the most obvious difference between Honkong Cantonese and Guang Cantonese.Purposed of research The ultimate goal of code-switching is to accomplish the conversation. This is thesis aims at analysing the mixing phenomenon of Hong Kong Cantonese and English from the perspective of pragmatic. We collect linguistic data from Hongkong song and movie etc. Honkong citzens usually create new Hongkong English vocabulary through transliteration and free translation.二、Main research problem, short-term target and difficultes you may encounterMain research problem：1. The reson and necessity of this mixing phenomenon of Hong Kong Cantonese and English2. The negative effect of confusing language use by mixing phenomenon3. Discussion of the difference and similarities on vocabulary and grammar of Hong Kong Cantonese and English4. Realization of the practicablity of this mixing phenomenon from the perspective of pragmatic5. Prediction of development direction of mixing use of Hong Kong Cantonese and EnglishShort-term Target:1. Basic knowledge of relevant pragmatic principle and theory2. The difference and similarities of Hong Kong Cantonese and English3. Sample analysis of mixing phenomenon of Hong Kong Cantonese and EnglishDifficult：1. One-sided analysis of Hong Kong Cantonese and English2. Can not complete the analyse the principle and phenomenon3. Not sure about the development direction of Hongkong Cantonese and English三、Theoretical frame andMethod of ResearchTheoretical frame:1. The comparsion between vocabulary and grammar2. Cooperative principle of GriceMethod of Research：1. Questionaire survey2. Literature surveyWe systemeticaly study both the realistic and historical condition of mixing phenomenon of Hong Kong Cantonese and English by analysing any related data, with intergrated use of scientific method such as conversation survey and questionaire survey. By collecting and sorting out lots of data including Honkong movie and songs and articles, we can easilyget the knowledge about code-switching rule of Hong Kong Cantonese and English.四、Outline and writing scheduleOutline0. Introduction0.1 General ideas on mixing phenomenon of Hong Kong Cantonese and English ;0.2 Brief review of their mixing;0.3 Thesis structure.1. Research Review1.1 Previous research on Hongkong language policy1.2 Previous mixing phenomenon research base on pragmatic principle1.3 Previous research on pragmatic theory1.4 Achievements and deficiencies of mixing use of Hongkong Cantonese and English2. Theoretical Framework 2.1 Cooperative Principle 【Proposed by Grice】2.1.1 An Overview of cooperative Principle2.1.2 Relationship within the cooperative Principle2.2 Applicability of cooperative principle in analysing mixing phenomenon3. Case Analysis3.1 The application of cooperative principle in analysing mixing phenomenon3.1.1 Analysis of the difference between Hongkong cantonese and English3.1.2 Duscission of the intergration of these two language3.2 Take example of supporting the good side of mixing ues of HK cantonese and English3.3 Discussion4. Conclusion4.1 conclusion of the practical effect of mixing ues of HK cantonese and English 4.2 assumption of the positive development of these two languageOveral time will be 4 months（Start from February 2014.）Schedule：Draft setting before 13st March, 2014. Thesis revision before 17th April, 2014; Final thesis before 8th May 2014; Thesis defense preparation from 8th to 28th May, 2014.五、The early reference（≥10，including book and article）MU Xiu-rong, The Comparative Study of The Pragmatic Failure between Chinese and English on the Basis of Politeness Principle. School of Foreign Language in Lanzhou Jiaolong University, 2011.Zhao YaoDong,An Analysis of Pragmatic Failure in Interculture Communication.Hong Kong Baptist University. 2012.Liu Shao-zhong, Studies of Negative Pragmatic Transfer in Interlanguage Pragmatics, Foreign Languages College Guangxi Normal University, 2002李婷，从语音相近探英语中粤语译词的文化渗透现象，广西，外国语言文学研究，2011何源，语码转换及其交际功能，陕西，《时代报告（学术版）》2012年1月（上）供稿陈启霞，香港粤语与英语的混用现象及“两文三语” 的语言政策，云南，临沧师范高等专科学校学报，2011李楚成，香港粤语与英语的`语码转换，香港，外语教学与研究（外国语文双月刊）2003易勇，粤语英语混用对英语习得的影响及对策分析，广东，重庆三峡学院学报，2013——,新编语用学概要，上海：上海外语教育出版社，1999.——,语用学讲稿，南京：南京师范大学出版社，2003.——, 对比语言学，许余龙，上海：上海外语教育出版社, 2001六、指导教师意见指导教师签名：年月日七、学院论文评审委员会意见盖章年月日英语论文开题报告范文【篇2】一、论文题目：classroom：interaction：and：oral：english：teaching二、研究现状：对于课堂互动与教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式：它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。
英语专业开题报告范文
英语专业开题报告范文外语系XX届英语专业开题报告写作规范为进一步严格学术规范，加强指导教师对学生论文写作的有效指导以及减少学生在写作过程的盲目性，外语系特要求学生在论文选题和论文写作前期与指导教师保持联系，认真撰写开题报告。
外语系特对本届毕业论文开题报告作以下规定：i. 英语专业学生开题报告写作语言为英文（填写毕业论文登记表中“开题报告”用中文）。
ii. 开题报告写作步骤为：1. title （论文题目）2. thesis statement （中心论点）3. purpose and significance of study （研究目的和意义）4. situation of study （研究现状）5. difficulty of study （研究难点）6. detailed outline （详细提纲）7. references （参考文献）。
iii. 学生按规定时间完成开题报告后，指导教师组织小组开题并填写审核意见。
iv. 指导教师同意后，学生方可进行论文写作。
v. 本期末学生离校前须与指导教师见面，商讨下一步写作计划等事宜。
vi. 下期开学报到后小组长召集全组成员与指导教师见面，汇报论文资料收集或写作中存在的问题。
vii. 参考文献要求用apa格式或mla格式。
viii. 页面设置纸型：a4（210 x 297毫米）即宽度：21厘米，高度29.7厘米。
页边距：上1.8厘米、下1.35厘米；左2.2厘米、右1.8厘米。
装订线位置：左侧，装订线：0厘米，距边界：页眉1.6，页脚1.6。
每页：32行，跨度23.5磅。
外语系XX-1-1潼城大学外语系tongcheng university (b.a. thesis proposal)论文题目：(英文题目在上、汉语题目在下) 专业：指导教师：学生：班级：学号：日期：1. title2. thesis statement3. purpose and significance of study4. situation of study5. difficulty of study6. outline7. references开题过程：论文小组长（签名）：日期：指导教师意见：指导教师签名：。
论文开题报告
一、研究的主要方法、策略：
1.实际调查法：
查看各类中英文广告，对两种广告的特点进行对比研究。
2.文献检索分析法：
利用图书馆查找书籍以及网络上搜索相关文献，进行了丰富的资料的阅读和研究，将有价值的观点与自己的观点进行糅合，并运用到自己的文章中，使支持论据充分、逻辑思维严谨。
三、进度安排：
1. 2014年1月10日~1月16日：确定论文题目，查找相关资料
2. 2014年1月17日~1月20日：撰写论文提纲、开题报告及题目审批表
3. 2014年1月23日~2月20日：完成论文初稿
4. 2014年2月21日~3月13日：完成论文第二稿
5.2014年2月14日~4月3日：完成最终稿
领导小组组长签字：
年 月 日
三、分析研究的可能性、基本条件及能否取得实质性进展
1.研究的可能性：
由于全球化和国际贸易的迅速发展，广告的作用也越来越强大，对翻译技巧如何在广告翻译中应用的研究，有利于增强中西人们更好的相互理解，提高企业品牌在国际中的竞争力，顺应了时代发展的趋势。研究具有一定可能性。
2.基本条件：
通过网络和电视查看了大量广告，了解了中英文广告的区别及特点，阅读相关书籍和查阅了大量有关文献，为研究创造了基本条件。
3.能否取得实质性进展：
在观看大量广告、查阅相关书籍和文献的基础上，了解到国内外很多关于中英文广告的特点、广告翻译中存在的问题及原因进行研究，从而总结出如何利用相关的翻译技巧来避免问题的发生。本文立足于现有资料，以中英文广告的特点为主线，进一步对中英广告中存在的问题及原因进行阐述，能够取得实质性进展。
2.比较研究法：
将关于中英文广告的资料进行分类整理，根据中英文广告的词汇特点、语法特点、修辞特点等进行对比分析研究。
刘白开题报告英文版
学 位
题
报告 书Βιβλιοθήκη 类 型:Academic Degree
A New Historicist Study of Edward P· Jones’ The Known World
拟 定 论 文 题目:
研 究 生 姓 名: 学 学 研 科 究 专 方 号:
Liu Bai 0612102
I． 简况
拟定论文题目 研 究 生 导 师 姓名 学院 姓名
Liu Bai School of Foreign Studies Zeng Yanyu
A New Historicist Study of Edward P· Jones’ The Known World 学籍号 专 业
0612102 English Language and Literature Professor
入学年月 研究方向 专 业
September, 2006 British and American Literature
British and American Literature
职 称
Edward P ·Jones is an important but special writer in American literary world. The Known World, Jones’s first novel and second published book, generated even more critical acclaim than his short-story collection. In 2004 the work won the Pulitzer Prize and the National Book Critics Circle award for fiction, which was also on the the heels of a National Book Award for fiction nomination in 2003. Besides, Jones is also the first American writer who has won IMPAC because of The Known World . This thesis analyzes Edward P·Jones’ The Known World by employing the theories of New Historicism which was initiated in early 1980s in America and Britain. This thesis consists of “introduction”, three chapters, and conclusion. “Introduction” presents Edward P·Jones’ literary position in America and the main idea of The Known World , explains the development of new historicism, and summarizes the domestic and abroad researches on Jones’ The 主要 Known World. 研究 “Chapter 1 The Historicity of Edward P·Jones’ Texts” analyzes the notion 内容 “the historicity of texts” at very beginning. New historicists assert that a literary text is cultural artifact that can tell something about the interplay of discourses, the web of social meanings. Thus all literary works are productions of particular historical situations. The Known World is a work of historical fiction about a little-known phenomenon in American history—black freedmen in the South who owned slaves rather than racial problems. The book traces the fortunes of the family of Augustus Townsend, an exceptional woodworker and furniture maker in Manchester County, Va., from 1830 to about 1850. Henry Townsend, Augustus’ son, after redeeming his freedom from his former white master William Robbins, is given a stern lesson in what it takes to be a successful slave owner by Robbins. With Henry’s cruel and effective management, he has owned 33 black slaves. He left all his slaves and properties to his wife named Coldonia after his death. Because of Coldonia’s unbearable grief and poor management,
英语系毕业论文开题报告参考
英语系毕业论文开题报告参考英语系毕业论文开题报告范文参考论文(设计)题目(Title)：从《德伯家的苔丝》看哈代的贞操观和道德观The View of Thomas Hardys Chastity and Ethic from Tess of the DUrbervilles课题的动因与根据 (Theoretical bases and main ideas)(说明本课题的理论价值、实践意义;综述国内外有关本课题的研究动态及见解(Theoretical and practical significance , Literature review and main ideas)1. The motives of the researchLiterature is a dispensable part in our life and it plays an important role in humans society. It derives from reality but it is more than the real world. Tess of the DUrbervilles written by Thomas Hardy who was one of the most famous writers in Britain, had a profound impact on the society at that time. Reading it a good way for us to get a better understanding about the era that Hardy lived. Further researches will help readers know more about this great writer and his value.2. Historical reviewFrom past to now, this novel has being loved by many people. Tess of the DUrbervilles that is one of the two most famous novels of Thomas Hardy has not only a deep influence on Britains Victorian era, also all over the world.Many researches have been done abroad and at home, like the View of Thomas Hardys Ethic and Life from Tesss Tragedy, the View of Losing Womens Chastity from Tess, Tess: a Pure Woman, Analysis the Tesss Tragedy .In 1959,Henry Thomas and Dana Lee Thomas published a book named Living Biographies of FamousNovelists. In this book, they said Hardy himself had advocated the view of kind society, and he had claimed that the punishment from society is much more serious than humans protocol and fair. They supported that Tesss tragedy was due to the moral root of society and the stable view of women chastity in the society which male is the center, and Tess just was a sacrifice of inflexiblely moral rules and mercilessly social protocol.Soviet Academy of Science Golgi Study of World Literature wrote a book named the History of English Literature. In this book, it clarifies the realist Hardys ideological position characteristics and deals with the developing stage of his novels. And introduces Hardys life, the creation of art and the principle as well as the Hardys normal speech and point of view, and even his pessimism slogan. While some of these speeches and thoughts are reflections of Hardys creative skills and artistic conception. This book presents the thought through the creation of Hardy process always: the conflict between the hero-Tess and the society governed by unfair law. In generally speaking, that is, human fight against ruthless nature. He tends to identify that current capitalism society structure regularity is an expression of a strong nature will.The Autobiography of Thomas Hardy written by F.E. Hardy. In this book, he pointed out that Thomas Hardy believed that the tragedy was inevitable at that time, and Tesss tragedy fate is not only a sacrifice of social injustice but also a victim of destiny and fate.In China, in 1988, Yi Xinnong published a book named Foreign Literature. In 2005, Jiang Qingyou wrote a paper-- the View of Thomas Hardys Ethic and Life from Tesss Tragedy. Both of them analyzed the Clares characters and his ethical view, thenexpressed Thomas Hardys morals viewcritical attitude about hypocritical capitalism morals view and unequal legal system. In 1984, Yang Qishen published a book named Famous Foreign Literature work Appreciation. In 2006, Ji Shuihe published a book named Wen Xue Min Zhu Jing Pin Shang Xi. In these two books, they analyzed the subtitlea pure woman and revealed the view of Hardys chastity.In addition, many domestic and foreign journals analyze this novel. Some of them analyze it from the female respect, from the causes of Tesss tragedy; others also analyze the main characters psychological features from Freud psychology. When Tess was in face of misfortune, she didnt give in the tragedy , instead of pursuing her true love. This work is worthy of studying and discussing. Hardy is called the British novels of Shakespeare of Victorian era.3. Significance of the researchThere are two significant reasons for writing this paper. In the first place, the research of Hardys view of ethic and chastity can help people better understand this work and get to know more about the Victorian age in Britain, such as economy, policy and the life condition of people .And then it may help Chinese English learners better appreciate the novel and understand the authors values.4. Creative views about the researchA number of people have studied this novel by analyzing characters, Tesss tragedy and the causes of Tesss tragedy . This paper will concentrate on Thomas Hardys view of ethic and chastity by analyzing.课题的主要内容(Main Contents)Firstly, the paper gives a brief which mainly includes ThomasHardys introduction, the background of the novel and the brief introduction of this novel. And then an analysis of hardys ethic and chastity view from the characters in the novel. Finally, a conclusion will be drawn out.1. INTRODUCTION1.1 Thomas Hardy1.2 The background of this novel1.3 The brief introduction of the novel2. THE ANALYSIS MAIN CHACTERS IN THIS NOVEL2.1 Analysis of Tesss pure characters2.1.1 Tesss goodness and innocence2.1.2 Tesss loyalty and persistence2.1.3 Tesss endurance and responsibility2.1.4 Tesss rebellion and sacrifice2.1.5Tesss hardworking and mercy2.2 Analysis of Alecs and Clares characters2.2.1 Alecs characters2.2.2 Clares characters2.3 Analysis of Tesss fathers characters3. THOMAS HARDYS VIEW OF ETHIC AND CHASTITY3.1 Thomas hardys view from the main characters3.1.1 Hardys view though Tesss characters3.1.2 Hardys view though Alecs and Clares characters3.1.3 Hardys view though Tesss fathers characters3.2 Thomas hardys view of ethic and chastity3.2.1 Hardys view of ethic3.2.1.1 Hardys kind, pure, sympathize, hardworking , honest and loyal views3.2.1.2 Hardys view of criticizing the capitalisms vinity3.2.1.3 Hardys critical view of religion and religious ethic3.2.2 Hardys view of chastity3.2.2.1 Hardys equal chastity view between men and women3.2.2.2 Hardys view of pure chastity of women3.2.2.3 Hardys view of rebelling traditionally stubborn chastity in mens concept4. CONCLUSION5. REFERENCE研究方法 (Research methods)① Date-gathered analysis: collecting information on the Internet and library.② Litera ture analysis: researching the date collected carefully.完成期限和采取的主要措施 (Timetable)Date Main tasks to be completedSep.10-30.2011 Collecting materialsOct.11-20 Discussing with the tutor and producing the outlineNov.19-Dec.26 Writing a report of the thesis feasibility and possibilityDec.30-Mar.10 Writing the first draftMar.11-Apri.11 Writing the second draftApri.12-30 Writing the third draftMay.1-30 Printing the final version主要参考资料 (References)⒈杨岂深外国文学名著欣赏 [A] 黑龙江人民出版社 1984(2)⒉季水河文学名著精品赏析 [A] 中南大学出版社 2006(6)⒊亨利.托马斯黛娜.莉.托马斯黄鹂译外国名作家传 [A] 陕西人民出版社 1959(2)⒋易新农外国文学 [A] 广西人民出版社 1988(8)⒌秋杰，试论苔丝悲惨命运的必然性 [J]. 中外社科论丛，2005 (2)⒍谢灿琛，从《德伯家的苔丝》看哈代对基督教的批判与继承[J].天津外国语学院学报，2005(5)⒎刘参，试析苔丝悲剧的心理根源 [J]. 东北大学学报(社会科学版)，2004(2)⒏秋杰，试论苔丝悲惨命运的必然性 [J]. 中外社科论丛，2005 (2)⒐慎丹丹，从爱情悲剧论哈代的女性观[J]. 武汉科技大学学报(社会科学版)，2005(4)⒑ Hardy,Thomas.Tess of the DUrberllies[M].Foreign Language Press,1993⒒ Robert Ackerman.Thomas Hardys Tess of the Duberllies [M].Beijing:Simon and Schuster Press and Beijing Foreign Language Teaching and Reseach Press,1996⒓Charles E. Bressler, L iterary Criticism[M ]. Higher Education Press, 2004.⒔Thomas Hardy, Tess of the d Urbervilles, a Pure Woman [M ]. World Book Press, 2003.⒕Thomas Hardy TESS OF THE DURBERILLES [M] 远方出版社2005 (10)。
英语毕业论文开题报告与文献综述写法详解
英语毕业论文开题报告与文献综述写法详解英语毕业论文开题报告与文献综述写法详解英语毕业论文开题报告与文献综述写法详解在正式撰写毕业论文之前，学生要写出开题报告，以便指导老师能根据学生对文献的综述和对所选论题的认识，确定其可行性。
开题报告是作者将自己初步选定的题目之内容、思想等，以书面形式向毕业论文答辩委员会的导师和听众作一书面汇报和简要说明。
写开题报告目的：一是作者能将所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、文化结构、主要引征材料及参考书目作一总体思路的勾划，作者对该选题的前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，为撰写毕业论文作好充分准备。
二是作者能广泛听取他人的宝贵意见，并在此基础上重新理顺论文思路，使其结构更趋完整，内容更趋翔实。
开题报告的基本组成部分1、毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。
目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。
应力求简明扼要，引人注目。
一般不超过15-20字。
必要时可使用副标题。
2、本选题的研究目的以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题；或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。
3、本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位？是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究？国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容？4、研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么？为什么提出这个选题？本选题的研究有什么意义？从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何？对英语教学会起什么作用？从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量？5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么？研究的重点在哪几个方面？研究的难点在何处？怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨？如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考？本选题有哪几个新观点？是否填补了国内外同行业研究中的空白？6、本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般构成如下：引言：提出问题、摆明观点。
英语论文开题报告
英语论文开题报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢英语论文开题报告（一）一、论文题目：Classroom Interaction And Oral English Teaching二、研究现状：对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：（1）构建主义模式它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。
卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。
（2）角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。
而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。
（3）以学生为中心模式这一模式被单独研究的较少，XX黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡“以学生为中心”，实现教与学的“双边互动”。
并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”，促进学生交际能力的提高。
而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”，提高口语交际能力。
（4）合作性学习模式这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。
黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。
顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。
肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。
英语本科开题报告精选
英语本科开题报告精选简单来说，成功的背后总要有探索的过程，在我们的现实生活工作中。
就需要撰写报告，写报告要注意称谓，篇幅也不宜太长，应该要抓住重点。
根据您的要求我找到了以下内容：“英语本科开题报告”，作出决定之前请参考各方意见仅供参考根据实际情况做出判断！英语本科开题报告篇1一、选题的目的及意义、本课题研究的基本内容、拟解决的主要问题：选题的目的及意义: “元认知是Flavell在认知心理学中提出的一个重要概念，是认知主体关于认知过程、认知结果及其相关活动的知识，其中包括对正在发生的认知过程(动态)和自我认知能力(静态)以及两者相互作用的认知，也包括对这些过程的积极监测和调控。
”(罗元首，20xx)从xx70年起，元认知理论就成了应用语言学领域的一个新热点。
它包括元认知知识和元认知策略，而后者正是本文的重点。
在所有的学习策略中，元认知策略是高层的控制策略，包括有意识的计划，监控和评价。
学生一旦很好的掌握了元认知策略，就能提高自主学习能了，分析自己的优势及劣势，并能对自我的学习过程进行监督。
元认知理论的提出有着重大意义，因为现在已经有一些研究将元认知策略运用到特定学习技能。
但是将元认知运用到写作的研究却相对缺乏。
作为一种语言输出技能中，写作需要的不仅是语言能力，还需要学习策略。
“国内的英语学习策略研究自上世纪90年代以来发展迅速，越来越多的外语研究者开始认识到学习策略对外语学习的重要性，并运用相关理论指导教学和研究，但总的来说对元认知理论的研究还比较薄弱，有关元认知策略与外语学习，特别是元认知策略与英语写作之间关系的实证研究比较缺乏”(罗首元，20xx)。
因此，本研究旨在探讨元认知理论对英语写作的影响。
继而使学习者以此找到一种最佳的写作的学习方法。
本课题研究的基本内容:本论文拟从以下几个方面进行研究：本文共分为三个部分。
第一部分是对元认知理论的介绍阐述了元认知理论的提出和框架；第二部分进行了进一步的理论讨论，分析了元认知理论对英语写作的影响。
如何提高中学生英语自主学习能力开题报告
5.1 学生对于自主学习的主观能动性与自我约束力
5.2 学生对于自主学习的自信心
6 根据此项调查的推论(提高学生自主学习能力的策略)
6.1 调整教师在自主学习中的位置及作用
6.2 鼓励学生进行自主学习
6.3 增强在课堂上学生与学生之间的互动合作
7 结论
四、设计方法与实施方案
阐述自主学习的定义及重要性,分析大学生英语自主学习的现状，自主学习中遇到的问题和困难，针对存在的问题，结合一些专家和学者在此方面的研究，探讨如何培养学习者自主学习能力。
如何提高中学生的自主学习英语能力以及在自主学习英语中所遇到的问题
1文献综述(英语自主学习的背景及研究状况)
2 自主学习的重要性
3问卷调查了解学习者自主学习状况
班级：1101B姓名：王鑫
一、题目背景和意义
1999年的全国教育工作会议上，国家教育部明确提出了教育的重心必须从掌握知识转移到发展学生能力、培养学生学习的独立自主性上来。《课程标准》的颁布实施，标志着我国新一轮课程改革的全面启动。这次课程改革的目的，是要从根本上改变学生的学习方式，变他主学习为自主学习，变接受学习为探究学习，变个体学习为合作学习。三个转变中，最重要的途径是努力实现“变他主学习为自主学习”。只有当学生能够进行自主学习，才能进行真正意义上的合作学习和探究学习。
3.1问卷调查目的
3.2问卷调查对象
3.3 问卷的设计及调查说明
3.4 资料的收集和问卷调查的步骤
4根据问卷结果找到大学生自主学习过程中所存在的问题
4.1 英语自主学习问卷的调查结果
4.1.1学生对于自学英语的态度
4.1.2学生认为教师在英语学习中所起的作用
英语专业毕业论文开题报告范文(全文)
英语专业毕业论文开题报告范文(全文)英语专业毕业论文开题报告范文（一）1、毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。
目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。
应力求简明扼要，引人注目。
一般不超过15—20字。
必要时可使用副标题。
2、本选题的研究目的以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。
3、本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位?是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究?国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?4、研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么?为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么?研究的重点在哪几个方面?研究的难点在何处?怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考?本选题有哪几个新观点?是否填补了国内外同行业研究中的空白? 6、本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般构成如下：引言：提出问题、摆明观点。
论点：分析问题与阐明自己的观点。
大致包括：问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。
另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。
结论：通过对问题的分析论证，其结果如何?对人们在英语教与学中有何指导意义?有哪些方面需要继续研究的?它还有什么不足之处?参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。
英语本科毕业开题报告(英文)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 英语本科毕业论文开题报告(英文)The School of Foreign languages Bijie UniversityGraduation PaperThesis ProposalTitle:The function of reviewing makes learningnew to English vocabulary teaching in the middle schoolName: Student No.0311*******Major:EnglishSupervisor: Huang jiahongThe School of Foreign Languages Bijie University11/ 9A. Reasons for topic selection (including background, theoretical and practical significance) As we all know，Vocabulary is the key to learn a kind of language well. Master anumber of vocabularies can enhance our ability of speaking, writing and reading. The more vocabulary we have, the easier to learn more English. Vocabulary is a important part in the middle school English teaching But some students lost their interests in English because of they can not remember the word 。
关于英语毕业论文开题报告范文
关于英语毕业论文开题报告范文the intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis. since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. from then on, schools of thought have kept ing out and each claims its legitimacy for existence. among these schools is descriptive translation studies (dts). dts approaches translation from an empirical perspective. translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture and for the target munity. therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language parison, and is incorporated in social and cultural context.my attention was first directed to dts by its peculiar characteristic of observation, description and explanation. the subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator’s choice of strategies, brainstormingand the revision, to the final product making appearance in the target munity.the method of dts is basically descriptive. the prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned. translation phenomena are noted down. with aumulated data, some underlying truths about translation will e out which will prove to be instructive not only for theoretical probe but also for applied translation practice.i will apply this descriptive method in the case study of this thesis.a convenient tool has been set up to conduct dts. “norm”is operative at every stage of description and explanation. function, process and product and their relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies. translation phenomena are aounted for with the help of norm。
英语专业论文开题报告范文精选5篇_学习总结_
英语专业论文开题报告范文精选5篇是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
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开题报告要怎么写呢?小编精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。
英语专业论文开题报告1，研究来源及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象.这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则.有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异"的基本理念.据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力.sefc教材所提供的文章内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力.而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构."他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果.随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入.20世纪80年代初，carrol等人提出了"现代图式理论".它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，ZUI后扩展到全文.另一种是"自上而下"的模式，强调"reading is a psycholingual guessing game"此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息，掌握语言知识，培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对文章的综合理解，更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对文章进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中限度地获取文章的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量.3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.本课题研究主要解决以下几个问题:(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法.(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究.5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤.参考文献:1. 程晓堂，郑敏.英语学习策略[m]. 上海: 外语教育与研究出版社，XX2. 桂诗春.新编心理语言学[m]. 上海: 上海外语教育出版社， XX3. 胡春洞，王才仁.英语阅读论[m]. 南宁: 广西教育出版社， 19984. 束定芳，庄智象.现代外语教学---理论，实践与方法[m]. 上海: 上海外语教育出版社， 1996年10月第1版5. 施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究，XX(2): 41.6. 迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[j].广西教育学院学报，XX(7): 128.7. 沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[j].中小学外语教学，XX(4): 11.8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究，XX(2):18.9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育，XX(11): 54.10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[j].中小学外语教学，XX(6): 22.11.余冰清，谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[j].中小学外语教学，XX(6): 21.12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学，XX(9): 21.13. 周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究，XX(5): 20.14. 林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究，XX(9): 56.15. 葛文山，朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学，XX(3): 6.16. 朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究，XX(9): 24.17. 杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j]，中小学英语教学与研究，XX(3):13.18. 鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j]，中小学外语教学，XX(11): 17.英语专业论文开题报告题目：A Brief Analysis of the Significance of Optimism in Pollyanna研究目的和意义：拉伯雷曾经说过:生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。
英语教学法毕业论文开题报告范文
英语教学法毕业论文开题报告范文开题报告是提高论文选题质量和水平的重要环节，是论文工作的不可忽视的一部分，下面是CN人才网为大家整理的英语教学法毕业论文开题报告范文，欢迎参考~英语教学法毕业论文开题报告范文选题论证一、选题背景当今世界，人才的竞争不仅是学历的竞争，而且是学力的竞争，掌握国际通用的英语将成为学习能力的一个重要标志。
众所周知，初中教育是人生基础教育阶段，也是终身教育的奠基阶段，而其中英语教学则显得尤为重要。
长期以来，教师讲、学生听，笔记记满一大本，成为英语课堂教学的主要形式。
这种教学形式在知识传授方面有容量大、花费时间少等优越性，但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展，制约着语言运用能力的提高。
课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式──合作学习。
什么是合作学习? 合作学习(Cooperative Learning)是由美国著名教育家David Koonts首先创立并使用的一种教学理论与教学策略,它以教学中的人际合作与互动为基本特征，指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革。
二、选题意义(一) 激励学生主动学习并提高学生学业成绩合作学习能使学生把被动学习变为主动参加。
在教学过程中，教师把一些问题放手让小组合作讨论，这时的学生已主动参与了学习。
在合作讨论中，学生或多或少都会得到一些结论，即使没有完全解决问题，教师稍加点拨，学生对方法、结论会留下深刻的印象，因为这其中有自己的学习成果。
而主动参加学习的这一过程，必定会带来成绩提高的结果。
(二) 培养学生的合作精神与交往能力人类今后所面临的问题越来越复杂，要解决这些问题，光靠个人力量已很难实现。
英语专业开题报告范文
英语专业开题报告范文Title: The Impact of Globalization on English Language Education I. IntroductionThe English language has emerged as the lingua franca of the global community, making English language education more important than ever. As globalization continues to shape our world, it is imperative to understand the impact it has had on English language education. This study aims to examine how globalization has affected the teaching and learning of English, and to explore the challenges and opportunities it presents to English language educators.II. BackgroundGlobalization, characterized by the increasing interconnectedness of people, cultures, and economies, has facilitated the widespread use of English as a communication tool. English is now an essential skill for individuals seeking to participate in the global market and engage with people from different backgrounds. Consequently, English language education has become a crucial component of educational systems worldwide.III. Literature ReviewPrevious research has highlighted several ways in which globalization has influenced English language education. Firstly, the dominance of English as the language of global communication has led to a greater emphasis on communicative competence in English language teaching. This shift towards a more functional approach has placed greater importance on oral and written communication skills.Secondly, globalization has impacted the content of English language education. English learners are no longer limited to studying British or American English; they now have access to a wide range of English varieties and cultures. This diversity has expanded the curriculum, allowing learners to develop a broader understanding of the English language and its global relevance.Thirdly, advancements in technology have transformed English language education. Online teaching platforms and language learning apps have made English accessible to a wider audience, breaking down geographical and linguistic barriers. However, the digital divide and the quality of online resources remain challenges to be addressed.IV. Research MethodologyThis study will employ a mixed-methods approach. Firstly, a quantitative survey will be conducted among English language educators to gather data on their perceptions of the impact of globalization on English language education. Secondly, qualitative interviews will be conducted with a select group of educators to gain a deeper understanding of their experiences and strategies in adapting to the changes brought about by globalization.V. Expected FindingsBased on the existing literature, it is expected that the findings of this study will confirm the significant influence of globalization on English language education. It is anticipated that English language educators will report changes in their teaching methods, curriculum, and resources as a result of globalization. Additionally,challenges such as the digital divide and the need for ongoing teacher professional development may be identified.VI. ConclusionThis study aims to contribute to the understanding of how globalization has impacted English language education, and to shed light on the challenges and opportunities it presents. By examining the experiences and perspectives of English language educators, this research will provide valuable insights into the changes brought about by globalization and inform future directions for English language education.。
英语论文开题报告格式
英语论文开题报告格式写好开题报告，可以从事更高层次、更有价值的东西去研究;下面是店铺为大家整理的英语论文开题报告格式，希望你们喜欢。
英语论文开题报告格式1、“开题报告”应包括以下内容：(1)选题依据、课题来源、学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义;(2)文献综述。
当前研究领域学术现状、发展趋势、进一步的研究方向。
阐明当前有关方面的最新成果和发展动态;(3)拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点、拟采取的技术线路、实验设计及实施方案;(4)技术可行性论证、资料来源或实验设备的可能性，可能出现的困难与问题及解决方法与措施;(5)预计可获得的成果，可能取得的创新之处;(6)研究进程计划及时间安排，预计完成的日期，工作量估计和经费概预算;(7)其他与开题有关的主要参考文献和调查研究情况等2、开题报告用纸规格为A4纸，正文用4号宋体字，小标题用4号黑体字，每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留20mm，版心尺寸为165×252mm(约30字/行，32行/页)3、开题报告封面样式见样页开题申请程序1、在导师指导下，系统查阅文献资料，提交文献综述报告;2、文献综述报告经导师审阅通过后，向学科点所在二级学院申请开题，领取并填写《江西理工大学学位论文开题申请表》;3、由学院统一安排开题时间，相关教研室负责组织具体开题工作;4、学科点对是否通过开题的意见及对研究生今后论文工作的建议与要求;5、采纳合理建议，修改开题报告，按规定格式打印装订开题报告并经导师签字后交研究生处。
英语论文范文英语文化在高职英语教学中的引进摘要：英语语言教学是为了培养学生实际运用语言进行交流沟通的能力。
学生要真正学好一门语言，就必须了解语言背后的文化内涵，包括某个地域或国家的地理、语言发展、历史名人、社会习俗、宗教与节日等方面的知识，要掌握一门语言，就要了解语言当中的社会文化。
英文论文开题报告格式
英文论文开题报告格式英文论文开题报告格式引言：在进行学术研究时，撰写一篇开题报告是非常重要的一步。
开题报告是对研究主题进行初步探讨和规划的过程，也是展示研究价值和可行性的重要途径。
本文将介绍英文论文开题报告的格式，包括标题、摘要、引言、研究背景、研究目的、研究方法、预期结果和结论等内容。
标题：首先，一个好的标题能够准确地概括研究的主题和目的。
标题应该简明扼要，能够吸引读者的兴趣。
同时，标题应该具备一定的独特性，以便能够在众多论文中脱颖而出。
摘要：摘要是开题报告的重要组成部分，它是对整篇论文的简要概括。
摘要应该包括研究的背景、目的、方法、结果和结论等内容。
摘要的长度通常应控制在200-300个单词之间，要求简洁明了，突出重点。
引言：引言部分应该提供研究的背景和意义，为读者提供一个清晰的研究背景。
引言应该包括相关研究领域的概述、已有研究的不足之处以及本研究的创新点和重要性。
此外，引言部分还可以提供一些相关的统计数据或实例，以增加文章的说服力。
研究背景：在研究背景部分，可以进一步详细介绍相关研究领域的现状和问题。
可以引用一些相关文献，说明已有研究的不足之处，并指出本研究的研究空白。
同时，还可以提供一些背景信息，以便读者更好地理解研究的背景和意义。
研究目的：在研究目的部分，应该明确说明本研究的目标和意义。
可以从实践需求、学术价值等方面进行阐述。
同时，还应该提出一些明确的研究问题，以便读者能够清楚地了解本研究的重点和方向。
研究方法：在研究方法部分，应该详细介绍本研究所采用的研究方法和技术。
可以从实证研究、实验设计、数据收集和分析等方面进行说明。
同时，还应该说明所采用方法的优势和适用性，并说明为什么选择这种方法。
预期结果：在预期结果部分，应该明确说明本研究的预期结果和预期贡献。
可以从理论和实践两个方面进行说明。
同时，还可以提出一些可能的局限性和不确定性，并提出相应的解决办法。
结论：在结论部分，应该对整篇开题报告进行总结，并强调研究的意义和价值。
英语教育论文题目参考开题报告
英语教育论文题目参考开题报告英语教育论文题目参考开题报告英语教育论文题目参考开题报告PPT在中学英语教学中运用的利与弊档案袋评价在中学英语教学中的运用对等翻译理论视角下的商标翻译英语广告的语言特点及中西广告文化对比简爱和伊丽莎贝内特的性格及女性意识之比较基于语音库的天津初中学生朗读中英语音段特征研究黑人女性的命运归属——托尼莫里森小说《宣叙》和《宠儿》中玛吉和塞丝的性格评析跨文化交际中的英汉禁忌语联想策略在高中英语词汇教学中的运用南通地区大学生学习英语的信念的调查与研究中国小学生英语朗读中的停顿研究语篇分析在中学英语阅读教学中的运用对大学英语课堂提问的调查与思考浅析任务型教学在我国中学英语教学中的应用浅谈影响英语学习的学生自身因素之一：学习动机情感策略与大学生的英语学习成绩新课标下高中生的英语阅读策略与阅读成绩以个性化的教学策略发展英语自主学习能力关于英语专业学生在自主学习中学习策略运用的研究关于学生英语听力自主学习的研究交际型教学法学生学习兴趣的培养中学生使用短语情况与英语作文质量的关系典籍英译中的形合与意合--《孙子兵法》的英译本研究语调对于语意的影响日常用语中英汉习语的翻译与对比课堂提问在中学英语教学课堂交际中的运用学习兴趣对英语学习的影响汉语干扰与英语写作的研究英语公益广告的语言研究模糊语在旅游英语中的语用功能中英文招聘广告的人际意义研究当代大学生英语学习的偏好在合作学习中培养中学生学习英语的积极情感写作中的中式英语医患会话中模糊限制语的语用功能悬崖边的生命之花——海明威之“死”现代教学手段对英语听力教学的作用诗画交融着墨各异——《红色手推车》与《山中》对比分析“座位”艺术在中学英语互动教学中的应用自古英雄多磨难——论海明威、曹雪芹作品中的自传性色彩中学英语教学中的合作学习合作学习在中学英语阅读教学中的应用任务型教学法在高中英语阅读教学中的运用合作学习在中学英语阅读中的运用《最蓝的眼睛》之佩科拉与克劳蒂亚的比较研究文化背景对英语听力理解的影响合作学习在中学英语写作教学中的运用阅读输入与英语写作的关系学科间科研论文摘要的体裁对比分析英汉词汇与英汉文化差异《推销员之死》——现实与幻想的交织元认知策略在大学生英语写作中的运用培养中学生英语自主学习能力的研究透过意象解析世界——现实主义意象手法在罗伯特弗罗斯特诗歌中的运用形合意合与翻译——《孙子兵法》英译本的研究英语教师行动研究概述新课标与中学英语教学交际法背景下的语法测试中学英语阅读策略泛读与词汇习得论网络环境中英语自主学习的有效性基于语料库的大学生自主对话中英语介词的使用情况调查中学英语教学教案调查研究中学英语课堂中的纠错策略迷失在梦中——浅谈威利洛曼的悲剧根源语境教学与词汇习得合作学习在虚拟学习社区中的应用中学生英语学习策略与学习成绩的关系初中生学习英语信念的调查与研究浅谈任务型教学在中学英语阅读教学中的运用英语专业大二学生写作中副词和形容词的使用情况关于高中生英语阅读能力现状的调查研究中学课堂师生互动的差异性海明威《雨中的猫》中的对话分析利用课堂教学提高学生的词汇运用能力典籍英译中的理解与表达—《孙子兵法》英译本的研究基于功能翻译理论谈广告翻译英语教学中词汇的文化内涵的研究中学英语课堂提问中的教学机智中学生英语自主学习能力的培养语音能力培养在大学英语教学中的地位科技英语的语法特点探析英语委婉语的形成及其社会功能语码转换及其对二语习得的影响阅读方法在英语教学中的运用普通话对英语语音的迁移作用海明威“硬汉形象”解读解读《宠儿》中被异化的母爱通过阅读教学培养学生英语写作能力如何提高中学生英语语用能力的研究从丧葬礼俗看中西方文化的差异整体性教学法在高中英语课文教学中的运用自主学习理论在大学英语视听说教学中的运用高中英语任务型教学研究中学英语课堂上教师提问策略的研究基于多媒体的大学英语视听说课教学模式探讨大学英语课堂中教师英汉语码转换的影响因素中学生学习方法个体差异与英语教学的研究重点高中学生英语跨文化交际能力的培养常熟地区小学英语教学：问题与对策论《爱玛》中的女性意识浅议中学英语词汇教学中学英语语音教学存在的问题和对策影响新闻听力理解的因素及其应对策略高中英语测试与教学评估论《安娜克里斯蒂》中安娜的悲剧形象文化差异与英汉词语翻译英语写作中汉语干扰因素分析翻译理论在中菜英译中的时间及菜名翻译技巧英语广告语的语言分析对南通市区旅游景点英译的调查从中美商务交际用语看英汉语用差异试论科技词汇特点及其人性化发展趋势《老古玩店》与其改编影视的比较研究言语行为理论与合作原则在商务英语中的应用比较《廊桥遗梦》中的女性意识与家庭责任从《愤怒的葡萄》透视作者对圣经原型的运用语境对英汉互译的重要性如何利用网络提高大学生英语听力能力浅析中菜英译的原则与翻译策略的应用从语用学角度分析《呼啸山庄》电影对白从礼貌看中西文化差异从中英丧葬礼俗看中西方文化的差异从文化角度看翻译中的不可译性基于语料库的大学生自主对话中英语名词的使用情况调查《蝴蝶梦》中的女性形象研究对比国际象棋和中国象棋分析中西方文化差别《傲慢与偏见》中伊丽莎白的对话分析论网络化大学英语教学对学生能力的培养中国大学生英语写作过程中的困难及对策探讨词汇知识与语言综合能力的关系从广告创意看中西文化差异《飘》中战争之下斯佳丽的性格分析英语阅读教学的探索与英汉成语的文化差异与翻译普通型中国菜的英译从语气和情态系统看《傲慢与偏见》的人际意义商务英语信函中礼貌原则的应用研究英语词汇学习中的问题及策略网络与英语个性化学习的初探英语学习中的听力问题及策略中西方文化差异对中国大学生英语学习的影响动机对第二语言学习的推动作用以及相应策略对印度留学生汉字习得策略方法的研究文化型中国菜的英译英汉礼貌用语对比分析词汇知识对英语专业学生翻译能力的影响的研究旅游英语中翻译策略与中国文化的关系初探天使与魔鬼——《简爱》中的女性形象解读科技英语的语言特征及其翻译英汉动物词汇翻译中折射出的中西文化冲突研究基于语料库的大学生自主对话中英语动词的使用情况调查个性悲剧还是时代悲剧？——论苔丝之死论澳大利亚在亚太的定位二语词汇知识对英语短篇阅读的影响简爱—并非完美的女权主义英雄学生英语阅读障碍分析及应对策略对南通市园博园景点英译的调查浅谈网络环境下的英语口语合作学习多重矛盾增添《欲望号街车》的悲剧色彩浅谈英汉翻译中的不可译性医学英语词汇特征典籍英译中的形合与意合—浅析《孙子兵法》的英译本网络英语词汇特征解析曼斯菲尔德小说的叙事风格浅谈网络在自主学习中的应用麦克白的罪与罚就词汇选择谈母语干扰对英语写作质量的影响动机、学习策略运用对大学生英语学习效果的影响《麦田里的守望者》中的人生困境与自我救赎中国小吃的英译从凋零的百合花到聪敏的小野猫——论田纳西威廉斯发展中的女性观及其在代表作中的体现从节日价值观的变化看美国文化融入中国社会英语词汇学习策略探究Eveline的象征意义解读学习策略与英语听力提高中外交流的.全球化论《苔丝》中哈代的女性意识浅谈焦虑对语言学习的影响从英汉委婉语看文化差异性格因素对大学生英语学习策略运用的影响我们并非迷惘！——浅析《太阳照常升起》中“迷惘的一代”浅谈杨宪益《红楼梦》食物的误译——比较杨译本与霍译本《嘉莉妹妹》中嘉莉性格发展变化原因分析公示语及其翻译浅析情感因素对外语学习的影响全球化背景下的跨文化交际跨文化交际与全球化克拉申的输入理论与大英语写作英语阅读中的词汇附带习得研究《了不起的盖茨比》中黛西的女性形象分析《发条橙》中的自由追求困境从译者民族性角度看《红楼梦》建筑名称的翻译科技英语新词汇的构成特点及其发展趋势浅谈美国广告语语言特色母语对第二外语学习中词汇选择的影响从大学生英语四级作文的语篇分析谈建构主义在英语写作中的应用《黑暗的心》中的女性性格叛逆与成长——解读莫里森《秀拉》中秀拉的反叛精神福克纳南方女性悲剧成因解析论中西类似山水旅游景点英文介绍的异同《匹克威克外传》与其改编影视的比较研究黑人女性自我意识的觉醒——解读《爱》中的姐妹情谊英语学习者写作中的回避现象从《印度之行》看东西方文化间的碰撞《孙子兵法》中文化词汇的翻译及对翻译的启示论中西文化差异对《浮生六记》英译的影响在《最蓝的眼睛》中美国黑人间的歧视探究对既有文化词汇“功夫”英译的再思考哀婉的玫瑰——解读《献给艾米莉的玫瑰》中的女性形象在口译中如何弥补中英文化差异《屋顶丽人》的蕴意分析网络环境下的英语教师现代动漫语言的特征嘉莉妹妹的人物形象塑造艺术罗伯特弗罗斯特冥想诗、哲理诗的意蕴探索《蝇王》：现代社会的一面镜子输入、输出理论与英语写作论商业中的文化全球化《屋顶丽人》中的异性关系解读幼儿英语的互动教学探究浅谈直译与意译《纯真年代》中梅与艾伦女性形象的研究China Daily 商业版报告性语言特色浅论汤姆克兰西作品的现实意义焦虑情绪对英语听力考试的影响及其对策浅谈英文电影片名的翻译试论杨宪译，霍克思《红楼梦》英译本中食物翻译的策略对店铺的调查说服性英语演讲及其技巧从《鲁宾逊漂流记》到《黑暗的心》：英国殖民主义的兴衰语用学和英语学习中西禁忌语差异基于语料库的大学生自主对话中英语话语标记语的使用调查浅谈汉英商标翻译基于语音库的中国学生朗读中英语爆破音发音模式研究话语标记语在口语交际中的使用研究中菜英译恐怖的灵魂——《阿芒提拉多的酒桶》中主要人物性格缺陷分析英语元音习得研究战争背后的女人—论《冷山》中女性意识的觉醒英汉文化差异和翻译英语全球化和本土化过程中的中国英语从英汉习语翻译看中西文化差异。
英语教育论文开题报告写作结构.doc
英语教育论文开题报告写作结构(一)课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的"只会生孩子，不会起名字"。
那么，如何给课题起名称呢?第一，名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
2019-11-13(一)课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的"只会生孩子，不会起名字"。
那么，如何给课题起名称呢?第一，名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
2019-11-13(一)课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的"只会生孩子，不会起名字"。
那么，如何给课题起名称呢?第一，名称要准确、规范。
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湖北民族学院
毕业论文（设计）开题报告书
英文题目:A Study on Translation of Friends
中文题目：《老友记》的翻译研究
姓名：戴继立
学号：071241114
专业：英语
指导教师：龙杰华
填表日期：2015年7月14日
一、论文选题的目的和意义
随着经济的发展，交通发展，信息技术的发展，人们生活水平越来越好，生活质量与日俱增，我们有机会与世界各地的人们进行联系与交流，同时，随着改革开放进一步加深，越来越多的人喜爱观看国外影视剧，尤其是美剧更受国民的欢迎。
人们对于海外影视剧的需求增加让海外影视作品的字幕翻译显得极其重要，因为只有好的翻译才能增进文化交流，也只有好的准确的翻译才能增进文化交流，促进文化的接受与认同，目前，关于美国影视作品的字幕翻译的研究也已经相当热门。
《老友记》作为一部美国广受世界各地人民欢迎的成功的一部情景剧，成了英语学习者必看的一部电视剧，也成为了许多英语学者的研究对象。
国外关于影视作品翻译研究已相当成熟，国内关于这方面的研究我、却并不多，所以关于《老友记》的翻译值得进一步研究。
二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势
海外影视的翻译是英语翻译研究领域中相当重要的一部分。
功能翻译理论、目的翻译理论对影视剧翻译实践具有一定指导意义，但是缺乏系统的翻译理论指导，翻译的作品也是良莠不齐。
国内主流媒体不乏对海外影视剧的翻译，大部分采取了直译、意译翻译方法。
国内对美剧《老友记》的翻译有两个版本，而关于其翻译的研究有不少，取得了一定的成就。
崔秀芬的“论《老友记》字幕翻译中语用预设的传递”，黄晓清的“从目的论探究《老友记》的英汉字幕翻译及其翻译策略”，艾琛的“功能对等视角下《老友记》字幕中的修辞手法翻译”，杜培的“从关联理论看《老友记》字幕翻译中的文化缺省及其补偿策略”，余凡的“美国情景喜剧老友记中双关语的妙用”等等，为《老友记》的翻译研究做出了重要贡献。
研究方向主要是以功能翻译理论理论和汉斯·弗米尔的翻译目的论为依据探讨特色词汇的翻译策略、原则与方法为指导。
功能翻译理论和目的论打破了传统翻译模式，使得翻译标准多元化。
功能翻译理论强调修辞、结构、认知图式和因果链，把语义、语法、语用三者合为一体表达修辞功能，认知图式越丰富译者能力越强，因果链是逻辑推理的基本结构。
目的论则把重点由对原语文本的再现转移到对译语文本的研究上，提升了译者在翻译过程中的创造性，因此能够弥补传统译论的不足，为科学的翻译探索注入了新鲜的血液。
同时也能更好地促进跨文化交际。
三、论文的主攻方向、主要内容、研究方法及技术路线
（一）主攻方向：
本文以功能翻译理论和汉斯·弗米尔的翻译目的论为理论基础，以美剧《老友记》为例研究海外影视作品的翻译方法与技巧。
译者应该分析句子的修辞功能，使修辞功能的形式重现，从形式的等同中求得功能的等值，意义的等值，应该在修辞功能等值的前提下，满足“信、达、雅”，该选择直译还是意译、情景翻译的处理、文化差异的翻译处理，最终都应该取决于翻译的目的，取决于是否能够为目的语者所理解。
（二）主要内容：
Chapter1Summary of Friends
Chapter2Culture differences and translation in Friends
2.1Culture and language
2.2Influence of Culture on Translation
2.3Translation skills in Friends on culture differences
Chapter3Idioms and translation
3.1Origins to idioms
3.2On the Translation strategies of English Idioms
Chapter4Polysemy and translation
4.1Polysemy signification
4.2Talking environment and polysemy
4.3effects under different translation
Chapter5Humor and translation
5.1American humor and Chinese humor
5.2Analysis about language action in Friends
Conclusion
（三）研究方法：
本文采用文献分析法，剧本分析法，以及影视内容情景分析法，作者通过对所收集到的相关文献资料和视频资料进行整理、对比、分析，再进一步归纳、总结,同时借鉴其他学者翻译研究成果，并结合《老友记》对话翻译实例，研究总结出海外影视剧翻译中应注意的问题、方法与技巧。
（四）技术路线：
查阅相关书刊、文摘、期刊及相关著作
观看《老友记》影视作品
仔细查阅与论文关系密切的文献
撰写论文提纲
撰写正文
征求指导老师意见，进行修改
四、论文工作进度安排
2015年7月15日前提交论文开题报告
2015年10月1日前，交初稿
2015年11月1日前，完成第二稿
2015年12月30日前，完成论文定稿
2015年12月30日前上交答辩申请
五、论文主要参考文献
[1]Larry A.Samovar,Richard munication Between Dultures,北京大学出版社, 2004.
[2]Eugene nguage,Culture and Translation[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press,1993.
[3]Reiss K.Possibilities and Limits of Translation Criticism[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press,2004.
[4]Nord,C.“Skopos,Loyalty,and Translational Convention”[J].Target,1991.
[5]Nord,C.Translation as a Purposeful Activity[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press,2001.董祖斌等.《仙居恩施》系列丛书[M].武汉：长江文艺出版社，2013.
[6]杜培.从关联理论看《老友记》字幕翻译中的文化缺省及其补偿策略.广西大学,2012.
[7]余凡.美国情景喜剧老友记中双关语的妙用.科技信息,Science&Technology Information,，2010年21期
[8]崔秀芬的.论《老友记》字幕翻译中语用预设的传递.山东科技大学,2007.
[9]艾琛.功能对等视角下《老友记》字幕中的修辞手法翻译.延安大学，2013.
[10]黄晓清.从目的论探究《老友记》的英汉字幕翻译及其翻译策略.广西大学，2009.
六、指导教师意见
教师签名：
年月日。