三年级语文知识点：永不凋谢的玫瑰知识点-小学语文基础知识归纳.doc

三年级语文知识点：永不凋谢的玫瑰知识点|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识
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对于广大小学生朋友，小学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。

我们提供了永不凋谢的玫瑰知识点，希望对大家的学习有所帮助。

**原文**
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。

正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重。

我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。

我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。

”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。

”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
**字词**
校园、美丽、玫瑰、花朵、惊讶、观赏、赞不绝口、惊讶、养育、凋谢、心灵
**句子**
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。

”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
**练习题**
一、生字双胞胎。

凋( ) 婴( ) 愤( ) 纯( )
调( ) 樱( ) 喷( ) 吨( )
二、指出下列句子所运用的修辞手法。

1.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。

( )
2.阳光下，荷花向岸边的我点头致意。

( )
3.冬天的夜，静极了，掉地上一根头发都听得见。

( )
三、帮你找反义词。

善良——( ) 赞不绝口——( ) 相信——( )
四、句子品析间。

1.听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。

想一想，校长的心为什么颤动?
2.“永不凋谢的玫瑰”在文中指______ ___ _____。

五、按要求写句子。

1.纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
改成陈述句：___________________________________
2.红艳艳的花朵，真美呀!
改成比喻句：___________________________________
**参考答案**
一、凋谢婴儿气愤纯洁
调令樱花喷水一吨
二、1.比喻2.拟人3.夸张
三、凶恶嗤之以鼻怀疑
四、1.因为小女孩是为了给奶奶看一看花，并不是想据为已有，她的内心充满爱，纯洁善良。

2.纯洁、善良、美好的心灵
五、1.纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。

2.红艳艳的花朵，就像一张可爱的婴儿的笑脸那样美。

永不凋谢的玫瑰知识点就先到这儿了，
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三年级语文知识点：早晨真好知识点|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了早晨真好知识点，希望同学们不断取得进步!
早晨阳光真好，
早晨空气真好。

早晨的树林鲜活清香，
早晨的小溪一路欢笑，
早晨的花朵捧着露珠，
早晨的小鸟在枝头做操。

我们和太阳一同起床，
鲜艳的红领巾胸前飘飘，
小嘴儿一张，像风中的百合，
小胳膊一甩，像出巢的小鸟。

我们把阳光装进书包，
在上学的路上奔跑，
像活泼的音符蹦蹦跳跳，
吟唱着一支快乐的歌谣。

大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始了!
早晨阳光真好，
早晨空气真好。

早晨、阳光、空气、树林、小溪、露珠、欢笑、做操、太阳、鲜艳、百合、小鸟、阳光、音符、蹦蹦跳跳、歌谣、朝晖、闪耀、欢笑、真好
早晨的树林鲜活清香，
早晨的小溪一路欢笑，
早晨的花朵捧着露珠，
早晨的小鸟在枝头做操。

大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始了!
1.比一比，组词。

(1)领( ) 包( )
吟( ) 抱( ) 今( ) 跑( ) (2)飘( ) 用( )
漂( ) 甩( ) 票( ) 风( ) 2.写出下面词语的近义词和反义词。

(1)近义词：
快乐—( ) 清楚—( ) 轻快—( )(2)反义词：
快乐—( ) 清楚—( ) 停留—( )二、综合题
2.练习说话。

早晨：_______________________________________________________ _________________________ 阳光：_______________________________________________________ _________________________ 2.根据课文填空。

(1)早晨的( )鲜活清香，早晨的小溪一路( )，早晨的( )捧着露珠，早晨的小鸟在枝头( )。

(2)我们和( )一同起床，鲜艳的( )胸前飘飘，小嘴儿一张，像风中的( )，小胳膊一甩，像出巢的( )。

三、提高题
1.阅读短文，回答问题。

也许是一位音乐家用提琴奏出了他们;也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹奏了他们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们;也可能是小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们?
(1)这段话用什么修辞方法?
___________________________________________________ ___________________________________
(2)你能用“也许??也许??也许??”
造个句子吗?
___________________________________________________ __________________
3.读课文，回答问题。

我们和太阳一同起床，鲜艳的红领巾胸前飘
飘，小嘴儿一张，像风中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鸟。

(1)这是一个什么句?从这句话可看出孩子们心情怎样?
___________________________________________________ ___________________________________
(2)请你也写一个比喻句。

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