14.《自己去吧》(1)PPT课件
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3408自己去吧精品PPT课件
影子
请小朋友们用你喜欢 的方式读读课文，想一想， “自己去吧”这句话是谁对谁 说的？同桌讨论后画出来。
妈妈，您带我去游泳好吗？
小溪的水不深， 自己去游把。
妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？
山那边风景很美， 自己去看把。
影子
会认的字
zì jǐ ba nín dài ma
自己吧您带吗
shēn xué huì nà jǐng měi
风景
měi lì
美丽
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
深学会那 景美
自吧 您 学
景
美
吗
带
会 深
己
自己 学习 很美 去吧
风景 那边 皮带 好吗
深夜 您好 开会
说一说： 你认为小鸭妈妈和小鹰妈妈的做法对吗？
我们从小就要树立自立 的思想， 做事不依赖父母， 要自己学会生活的本领。
自己来
自己来，自己来， 自己起床坐起来； 自己的衣服自己穿， 自己的帽子自己戴， 自己的被子自己叠， 自己的玩具自己摆； 自己的事情自己做。 多么勤快的小乖乖！
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
zìjǐ
自己
qùbɑ
去吧
nínhǎo
请小朋友们用你喜欢 的方式读读课文，想一想， “自己去吧”这句话是谁对谁 说的？同桌讨论后画出来。
妈妈，您带我去游泳好吗？
小溪的水不深， 自己去游把。
妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？
山那边风景很美， 自己去看把。
影子
会认的字
zì jǐ ba nín dài ma
自己吧您带吗
shēn xué huì nà jǐng měi
风景
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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深学会那 景美
自吧 您 学
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美
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会 深
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自己 学习 很美 去吧
风景 那边 皮带 好吗
深夜 您好 开会
说一说： 你认为小鸭妈妈和小鹰妈妈的做法对吗？
我们从小就要树立自立 的思想， 做事不依赖父母， 要自己学会生活的本领。
自己来
自己来，自己来， 自己起床坐起来； 自己的衣服自己穿， 自己的帽子自己戴， 自己的被子自己叠， 自己的玩具自己摆； 自己的事情自己做。 多么勤快的小乖乖！
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
zìjǐ
自己
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去吧
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自己去吧精品PPT教学课件
shì zěn me xué huì de
是怎么学会的？
2020/12/8
27
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
义务教育课程标准实验教科书
语文
第一册
2020/12/8
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自己
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nínhǎo
您好
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dɑi lù
带路
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hǎo mɑ
好吗
2020/12/86Fra bibliotekshēn qiǎn
深浅
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学会
好吗
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学会
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那边
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风景
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美丽
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妈妈，我想 去山那边看 看，您带我 去好吗？
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8
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那边
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9
fēnɡ jǐnɡ
风景
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10
是怎么学会的？
2020/12/8
27
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
义务教育课程标准实验教科书
语文
第一册
2020/12/8
1
zìjǐ
自己
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2
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去吧
2020/12/8
3
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您好
2020/12/8
4
dɑi lù
带路
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hǎo mɑ
好吗
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深浅
2020/12/8
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学会
好吗
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深浅
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学会
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那边
2020/12/8
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fēnɡ jǐnɡ
风景
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美丽
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妈妈，我想 去山那边看 看，您带我 去好吗？
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风景
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14 自己去吧(课件1).PPT
：“妈妈，我要吃果子。” ：“树上多着呢，自己去 摘 吧。”
妈妈， 妈妈，我要 洗澡。 洗澡
池塘大着呢, 池塘大着呢 自己去洗吧. 自己去洗吧
风景可美啦， 风景可美啦，自己 去看吧。 去看吧。
讨论：
• 学了这篇课文，你有什么 想法？
生字：
自己东西 去吃子果
课外拓展
小红的衣服脏了，她对妈 妈说：“妈妈，帮我洗衣服。” 妈妈说：“自己的事情自己 做。”小红自己去洗了。就这 样，小红学会了洗衣服。生活 中你们有没有遇到跟小红相似 的情况，请说一说。
自己去吧
自己去吧
小猴说： 妈妈，我要吃果子。 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈 树上多着呢，自己去摘吧。 这样， 说：“树上多着呢，自己去摘吧。”这样， 小猴学会了爬树。 小猴学会了爬树。 小鸭说:“妈妈，我要洗澡。”妈妈说： 小鸭说: 妈妈，我要洗澡。 妈妈说： 妈妈说 池塘大着呢,自己去洗吧。 这样小鸭学会 “池塘大着呢,自己去洗吧。”这样小鸭学会 了游泳。 了游泳。 小鹰说: 妈妈,山那边怎么样啊? 妈妈 小鹰说:“妈妈,山那边怎么样啊?”妈妈 风景可美啦，自己去看吧。 这样小鹰 说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样小鹰 学会了飞翔。 学会了飞翔。
想一想：
（１）“自己去吧”这句话是 谁对谁说的？ （２）要他们自己去干什么？ （３）为什么要他们自己去 做？
会认的生字
zì 自 ne 呢 jǐ 己 zhè 这 bɑ 吧 yànɡ 样 yào 要 nà 那 chī 吃 biān 边 duō 多
为了帮助保护您的隐私，PowerPoint 禁止自动下载此外部图片。若要下载并显示此图片，请单击消息栏中的 “选项”，然小猴学会了爬树。 我学会了＿＿＿。
谢谢！ 谢谢！
《自己去吧》PPT课件小班语言
课程介绍与目标
REPORTING
《自己去吧》背景及意义
儿童自主性的培养
通过《自己去吧》这一主题，鼓 励儿童学会独立思考和自主行动 ，培养他们的自主性和自我管理
能力。
适应社会生活
帮助儿童更好地适应社会生活，学 会处理日常事务，提高他们的生活 自理能力。
家庭教育的重要性
强调家庭教育中培养儿童自主性的 重要性，引导家长正确教育和引导 孩子。
课程形式
采用互动式教学方式，引导儿童积极参与和体验 。
2023
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章内容概述
主题
寓意
鼓励幼儿自主尝试和探索，培养独立 性和自信心。
教育幼儿要勇敢尝试、坚持不懈，才 能实现自己的梦想。
情节
通过小鸭和小鹰两个角色的故事，展 示他们如何在学习游泳和飞翔的过程 中，克服恐惧和困难，最终获得成功 。
重点段落解读
小鸭学游泳段落
描述小鸭初次下水时的恐惧和不安，以及在妈妈的鼓励下勇敢尝试，最终学会 游泳的过程。通过小鸭的经历，告诉幼儿要勇于尝试新事物，克服恐惧心理。
小鹰学飞翔段落
描绘小鹰在妈妈的带领下，逐渐学会飞翔的过程。通过小鹰的故事，教育幼儿 要敢于挑战自我，不断追求进步。
文章风格及特点
儿童文学风格
作业布置
为了巩固本节课所学的知识点，要求学生回家后复习所学的 动词、名词和句子结构，并尝试用这些知识点来编写一个简 单的故事或描述一个场景。此外，还要求学生预习下节课的 内容，为下节课的学习做好准备。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
教育幼儿尊重他人的文 化背景和习惯，不嘲笑 或歧视其他文化。
REPORTING
《自己去吧》背景及意义
儿童自主性的培养
通过《自己去吧》这一主题，鼓 励儿童学会独立思考和自主行动 ，培养他们的自主性和自我管理
能力。
适应社会生活
帮助儿童更好地适应社会生活，学 会处理日常事务，提高他们的生活 自理能力。
家庭教育的重要性
强调家庭教育中培养儿童自主性的 重要性，引导家长正确教育和引导 孩子。
课程形式
采用互动式教学方式，引导儿童积极参与和体验 。
2023
PART 02
文本解读与赏析
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文章内容概述
主题
寓意
鼓励幼儿自主尝试和探索，培养独立 性和自信心。
教育幼儿要勇敢尝试、坚持不懈，才 能实现自己的梦想。
情节
通过小鸭和小鹰两个角色的故事，展 示他们如何在学习游泳和飞翔的过程 中，克服恐惧和困难，最终获得成功 。
重点段落解读
小鸭学游泳段落
描述小鸭初次下水时的恐惧和不安，以及在妈妈的鼓励下勇敢尝试，最终学会 游泳的过程。通过小鸭的经历，告诉幼儿要勇于尝试新事物，克服恐惧心理。
小鹰学飞翔段落
描绘小鹰在妈妈的带领下，逐渐学会飞翔的过程。通过小鹰的故事，教育幼儿 要敢于挑战自我，不断追求进步。
文章风格及特点
儿童文学风格
作业布置
为了巩固本节课所学的知识点，要求学生回家后复习所学的 动词、名词和句子结构，并尝试用这些知识点来编写一个简 单的故事或描述一个场景。此外，还要求学生预习下节课的 内容，为下节课的学习做好准备。
2023
REPORTING
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感谢观看
教育幼儿尊重他人的文 化背景和习惯，不嘲笑 或歧视其他文化。
第14、《自己去吧》完整版故事
shēn 深 深山 深夜 深秋 xué 学 学校 上学 学画画
huì会 会场 会见 开会 nà 那 那里 那些 那个
jĭng 景 景色 景点 风景 měi 美 美好 美景 美中不足
自
己
吧
卡盟平台 卡盟平台
您
美
景
那
会
学
深
吗
带
认一认，读一读 自
14 自己去吧
2 小鹰说：“妈妈，我想去
山那边看看，您带我去好吗？” 妈妈说：“山那边风景很美， 自己去看吧。”过了几天，小 鹰学会了飞翔。
自己去吧
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好 吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己
去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，我想去上那边看
看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那
shēn zì
己
xué
jǐ
ba
吧
huì
ní n
您
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带
ma
吗
nà
jǐng
měi
深
学
会
那
景
美
自己
zìjǐ
去吧
qùbɑ
hǎo mɑ
好吗
那边
nɑ biān
měi lì
美丽
xuéhuì
学会
14 自己去吧
1 小鸭说：“妈妈，您带我
去游泳好吗？”妈妈说：“小 溪的水不深，自己去游吧。” 过了几天，小鸭学会了游泳。
小鸭子
小鹰
小溪的水不深， 自己去游吧。
妈妈，您带我 去游泳好吗？
山那边风景很美，自己去看吧。
妈妈，我想去山那边 看看，您带我去好吗？
14 自己去吧
zì 自 自从 自来水 自高自大 jĭ 己 自己
自己去吧讲课课件
深夜 您好 开会
妈妈，您带我去 游泳，好吗？
小溪的水 不深，自 己去游吧！
过了几天，小鸭学会了游泳。
1、小鸭是怎样学会游泳的？ 2、小鸭学会游泳后心情怎 样?会对妈妈说些什么呢?
休息一下： 小动:母鸭带小鸭
自己去学吧：
自学要求： 1.小组合作，正确流利地朗读 课文，看看这一段讲了什么？ 2.试着体会用怎样的语气去读？
自 己
自己去吧
风景真美
影子
会认的字
zì jǐ ba ní dài ma n
自 己 吧 您 带 吗
shēn xué huì nà jǐng měi
深 学 会 那 景 美
影子
还认识我吗？
自 己 吧 您 带 吗
深 学 会 那 景 美
自
吧
您
景
学
会 深 己
美
吗
带
自己 学习 很美 去吧
风景 那边 皮带 好吗
山那边风 景很美， 自己去看 吧！
妈妈，我想 去山那边看 看，您带我 去好吗？
• 我会想象！
小鹰学会了飞翔之后， 会看到什么美丽的风景？
议一议
• 1、鸭妈妈和鹰妈妈为什么不带它们 的孩子去呢，而让它们自己去呢？ • 2、学习了这篇课文，你懂得了什 么道理？
情感升华：
1、倾听朗诵 2、学习小鸭、小鹰，说 一说自己的成长：
人教版语文小学一年级上册课文14《自己去吧》
我的书包（吧 这里水很深（吧
呢吗√啊√呢）啊? ）？
我会写
自己
我会写
东西
谢谢
过了几天，小鸭学会了游泳。 过了几天，小鹰学会了飞翔。
zɑi shēnɡ huó zhōnɡ nǐ xué huì le shén me
在 生 活 中，你 学 会 了 什 么？
shì zěn me xué huì de
是怎么学会的？
小猴学会了爬树。 小明学会了打球。
我学会了＿＿＿。 我还学会了＿＿＿。
人教版语文小学一年级上册课文14 《自己去吧》
zì jǐ ba
14 自己去吧
①小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?” 妈妈说:“小溪的水不深,自己去游吧。” 过了几天,小鸭学会了游泳。
②小鹰说:“妈妈,我想去山那边看看, 您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风 景很美,自己去看吧。”过了几天,小鹰 学会了飞翔。
自己 吧 带 会学 深 吗 景美 东 西
那边 美景
学会 您好
不深
去吧 好吗
小溪的水不深， 自己去游吧！
妈妈，您带我去游泳， 好吗？
过了几天，小鸭学会了游泳。
1，小鹰怎样对妈妈说？ 2，妈妈怎么回答？ 3，想想小鹰怎么做的？ 4，最后小鹰会对妈妈说些什么？
妈妈，我想去山 那边看看，您带 我去好吗？
zìjǐ
自己
zì 自 自从 自来水
自高自大
jĭ 己 自己
qùbɑ
去吧
ba 吧 好吧 去吧 看吧
nín 您 您好
bā
口巴
（好吧）（来吧）
nínhǎo
您好
nǐ
你 nín (您好)
心
(带人）
（带头） dɑi lù
小学一年级课文14《自己去吧》
山那边风 景很美， 自己去看 吧！
妈妈，我想 去山那边看 看，您带我 去好吗？
我们从小就要树立自立 的思想， 做事不依赖父母， 要自己学会生活的本领。
学习了这篇课文，你懂得了什么？
小朋友说：“老师，您带我们学习小鹰飞 翔的故事好吗？”
老师说：“_________________， _____________。”
你学会了做什么家务？怎 样学会的？学做家务有什么好 处？
自己来
自己来，自己来， 自己起床坐起来； 自己的衣服自己穿， 自己的帽子自己戴， 自己的被子自己叠， 自己的玩具自己摆； 自己的事情自己做。 多么勤快的小乖乖！
jĭng 景 景色 景点 风景 měi 美 美好 美景 美中不足
zì jĭ 自 己
bɑ 吧
ní n 您
dài mɑ shēn xué 带 吗 深 学
huì nà 会 那
jĭnɡ mĕi 景 美
自 己 会 学
吧 深 您带 吗那源自景 美自己zìjǐ
去吧
qùbɑ
hǎo mɑ
好吗
那边
nɑ biān
小鹰学会了飞翔会对以后的生活有什么帮助？》
自己去吧
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好 吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己
去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳
。
小鹰说：“妈妈，我想去上那边看
看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那 边风景很美，自己去看吧。”过了几天
小溪的水 不深，自 己去游吧！
妈妈，您带我去 游泳，好吗？
小鸭子
小鹰
14 自己去吧
zì 自 自从 自来水 自高自大 jĭ 己 自己
ba 吧 好吧 去吧 看吧 ní n 您 您好
dà i 带 带路 带头 皮带 ma 吗 好吗 对吗 香吗
《自己去吧》优秀完整课件 PPT
zì
jǐ
bɑ
标自然段
1
2
会认的字
zì jǐ ba ní n dài ma
自 己 吧 您 带 吗
shēn xué huì nà jǐng měi
深 学 会 那 景 美
n zì jĭ bɑ ní 自 己 吧 您 di 带 mɑ shēn xué 吗 深 学
huì nà jĭnɡ mĕi 会 那 景 美
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”
妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。 ”
过了几天，小鸭学会了游泳
小鸭刚下水时心里怎么想？开始游泳遇到什么困难？
妈妈，我学会游泳了。
自学提示：
（１）“自己去吧”这句话 是谁对谁说的？ （２）要他们自己去干什么？ （３）为什么要他们自己去 做？
为什么鸭妈妈不带 小鸭去游泳？是不 爱她的孩子吗？
我们从小就要不依赖父母、 自己能做的事自己做，自己学会 生活的本领。
你的位置在（那 √ 哪）儿。 你的位置在（那 哪）儿？ √
你快来（吧√ 吗 呢 ）！ 我的书包（吧 呢 √ 啊 ）? 这里水很深（吧 吗 呢 啊）？ √
己 吧 带 吗 自 学
您 /
深 那
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景
美
自己
zìjǐ
带路
dɑi lù
xuéhuì
过了几天，小鹰学会了飞翔。
妈妈，我学会飞翔啦。
为了到山那边看风景，小鹰学会了飞翔
说一说： 你认为小鸭妈妈和小鹰妈妈的做法对吗？
小鹰说：“妈妈，我想去 山那边看看，您带我去好吗？” 妈妈说：“山那边风景很美， 自己去看吧。”过几天，小鹰 学会了飞翔。
14 自己去吧
小鸭说：“妈妈，您带我去游 泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不 深，自己去游吧。”过了几天，小 鸭学会了游泳。 小鹰说：“妈妈，我想去山那 边看看，您带我去好吗？”妈妈说： “山那边风景很美，自己去看吧。” 过几天，小鹰学会了飞翔。
jǐ
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标自然段
1
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zì jǐ ba ní n dài ma
自 己 吧 您 带 吗
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深 学 会 那 景 美
n zì jĭ bɑ ní 自 己 吧 您 di 带 mɑ shēn xué 吗 深 学
huì nà jĭnɡ mĕi 会 那 景 美
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”
妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。 ”
过了几天，小鸭学会了游泳
小鸭刚下水时心里怎么想？开始游泳遇到什么困难？
妈妈，我学会游泳了。
自学提示：
（１）“自己去吧”这句话 是谁对谁说的？ （２）要他们自己去干什么？ （３）为什么要他们自己去 做？
为什么鸭妈妈不带 小鸭去游泳？是不 爱她的孩子吗？
我们从小就要不依赖父母、 自己能做的事自己做，自己学会 生活的本领。
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您 /
深 那
会
景
美
自己
zìjǐ
带路
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过了几天，小鹰学会了飞翔。
妈妈，我学会飞翔啦。
为了到山那边看风景，小鹰学会了飞翔
说一说： 你认为小鸭妈妈和小鹰妈妈的做法对吗？
小鹰说：“妈妈，我想去 山那边看看，您带我去好吗？” 妈妈说：“山那边风景很美， 自己去看吧。”过几天，小鹰 学会了飞翔。
14 自己去吧
小鸭说：“妈妈，您带我去游 泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不 深，自己去游吧。”过了几天，小 鸭学会了游泳。 小鹰说：“妈妈，我想去山那 边看看，您带我去好吗？”妈妈说： “山那边风景很美，自己去看吧。” 过几天，小鹰学会了飞翔。
小学一年级课文14《自己去吧》
shēn 深 深山 深夜 深秋 xué 学 学校 上学 学画画
huì会 会场 会见 开会 nà 那 那里 那些 那个
jĭng 景 景色 景点 风景 měi 美 美好 美景 美中不足
zì jĭ 自 己
bɑ 吧
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dài mɑ shēn xué 带 吗 深 学
huì nà 会 那
jĭnɡ mĕi 景 美
小鸭子
小鹰
小溪的水不深， 自己去游吧。
妈妈，您带我 去游泳好吗？
山那边风景很美，自己去看吧。
妈妈，我想去山那边 看看，您带我去好吗？
14 自己去吧
zì 自 自从 自来水 自高自大 jĭ 己 自己
ba 吧 好吧 去吧 看吧 ní 您 n 您好
dà 带 i 带路 带头 皮带 ma 吗 好吗 对吗 香吗
bié wèi
奶奶 别 喂 我吃饭， 我都 已 经 长大了， 自己 的 事情 自己干！
我 自 己 干 妈妈别帮我穿衣，爸爸别帮我穿袜， 爷爷别帮我洗脸，奶奶别喂我吃饭， 我都已经长大了，自己的事自己干。
生字：
自己东西 去吃子果
下课了!
小溪的水 不深，自 己去游吧！
妈妈，您带我去 游泳，好吗？
山那边风 景很美， 自己去看 吧！
妈妈，我想 去山那边看 看，您带我 去好吗？
小朋友说：“老师，您带我们学习小鹰飞 翔的故事好吗？”
老师说：“_________________， _____________。”
小朋友说：“老师，您带我们学习小鹰飞 翔的故事好吗？”
老师说：“小鹰飞翔的故事很有趣，自己 去学吧。”
小猴学会了
。
小猫学会了
。
我学会了
。
课外拓展
自己去吧课件
yóu ba guò le jǐ tiān xiǎo yā xué huì le yóu yǒng
游 吧。 ” 过 了 几 天， 小 鸭 学 会 了 游 泳 。
xiǎo yīng shuō mā
“妈 妈，我 想 去 山 那 边 看 2 小 鹰 说：
kan n ín dài wǒ qù h ǎo ma mā
去吧 带上 不深 那边 很美
自
您
己 吧
带
会
景
风 美
吗
深
那
妈妈，您 带我去游 泳好吗？
小溪的 水不深，自 己去游吧。
过了几天，小鸭学会了游泳。
妈妈，我想 去山那边看看， 您带我去好吗？
山那边风景 很美，自己 去看吧。
过了几天，小鹰学会了飞翔。
说一说
小鸭学会了游泳。 小鹰学会了飞翔。 学会了洗衣服。
ma
wǒ
xiǎng
qù
shān
nà
biān
k àn
ma
shuō
shān
nà
biān
看，您 带 我 去 好 吗？” 妈 妈 说 ： “山 那 边
fēng jǐng hěn m ěi zì jǐ qù k àn ba guò le jǐ tiān xiǎo yīng
风 景 很 美， 自 己 去 看 吧。 ” 过 了 几 天， 小 鹰
xué huì le fēi xiáng
学 会 了 飞 翔。
读一读
zì
jǐ
qù ba
•自己
dài shàng
去 吧 好 吗
fēng jǐng
nín hǎo
您 好
xué huì
hǎo ma bù shēn
游 吧。 ” 过 了 几 天， 小 鸭 学 会 了 游 泳 。
xiǎo yīng shuō mā
“妈 妈，我 想 去 山 那 边 看 2 小 鹰 说：
kan n ín dài wǒ qù h ǎo ma mā
去吧 带上 不深 那边 很美
自
您
己 吧
带
会
景
风 美
吗
深
那
妈妈，您 带我去游 泳好吗？
小溪的 水不深，自 己去游吧。
过了几天，小鸭学会了游泳。
妈妈，我想 去山那边看看， 您带我去好吗？
山那边风景 很美，自己 去看吧。
过了几天，小鹰学会了飞翔。
说一说
小鸭学会了游泳。 小鹰学会了飞翔。 学会了洗衣服。
ma
wǒ
xiǎng
qù
shān
nà
biān
k àn
ma
shuō
shān
nà
biān
看，您 带 我 去 好 吗？” 妈 妈 说 ： “山 那 边
fēng jǐng hěn m ěi zì jǐ qù k àn ba guò le jǐ tiān xiǎo yīng
风 景 很 美， 自 己 去 看 吧。 ” 过 了 几 天， 小 鹰
xué huì le fēi xiáng
学 会 了 飞 翔。
读一读
zì
jǐ
qù ba
•自己
dài shàng
去 吧 好 吗
fēng jǐng
nín hǎo
您 好
xué huì
hǎo ma bù shēn
中班语言诗歌课件《自己去吧》
句式练习
引导幼儿模仿诗歌中的句式，进行仿说练习，提高他们的语言表达 能力。
情景对话
创设与诗歌主题相关的情景，让幼儿进行角色扮演和对话练习，培 养他们的交际能力和语言运用能力。
自主学习能力培养
制定学习计划
指导幼儿制定简单的学 习计划，培养他们的学 习规划能力。
自我监控与调节
鼓励幼儿在学习过程中 进行自我监控和调节， 及时发现并解决问题， 提高他们的自主学习能 力。
课件结合诗歌内容，创设多种情境， 让幼儿在欣赏、学习和表演过程中体 验诗歌所表达的情感。
培养独立自主意识
诗歌《自己去吧》传达了独立自主的 主题，通过课件的引导，帮助幼儿树 立自主解决问题的意识。
诗歌《自己去吧》简介
01
02
03
作者及创作背景
介绍诗歌的作者和创作背 景，帮助幼儿理解诗歌的 来源和主题。
厚的诗歌氛围。
课件制作技术
运用PPT、Flash等多媒体制作技 术，将课件内容以图文并茂、生 动形象的方式呈现出来，增强幼
儿的视觉和听觉体验。
课件互动环节
在课件中设置互动环节，如问答 、填空等，引导幼儿积极参与，
加深对诗歌的理解和记忆。
多媒体资源利用
音频资源
选择适合诗歌《自己去吧》的配乐和朗诵音频，通过播放让幼儿 感受诗歌的韵律和节奏。
视频资源
利用动画、实景拍摄等视频资源，展示诗歌中所描绘的场景和情节 ，帮助幼儿更好地理解诗歌内容。
图片资源
选择与诗歌内容相关的优美图片，引导幼儿观察、想象和表达，培 养幼儿的审美能力和语言表达能力。
家长参与和支持
1 2 3
家长沟通与合作
与家长保持密切联系，向家长介绍课件内容和教 学目标，鼓励家长积极参与和支持幼儿的学习。
引导幼儿模仿诗歌中的句式，进行仿说练习，提高他们的语言表达 能力。
情景对话
创设与诗歌主题相关的情景，让幼儿进行角色扮演和对话练习，培 养他们的交际能力和语言运用能力。
自主学习能力培养
制定学习计划
指导幼儿制定简单的学 习计划，培养他们的学 习规划能力。
自我监控与调节
鼓励幼儿在学习过程中 进行自我监控和调节， 及时发现并解决问题， 提高他们的自主学习能 力。
课件结合诗歌内容，创设多种情境， 让幼儿在欣赏、学习和表演过程中体 验诗歌所表达的情感。
培养独立自主意识
诗歌《自己去吧》传达了独立自主的 主题，通过课件的引导，帮助幼儿树 立自主解决问题的意识。
诗歌《自己去吧》简介
01
02
03
作者及创作背景
介绍诗歌的作者和创作背 景，帮助幼儿理解诗歌的 来源和主题。
厚的诗歌氛围。
课件制作技术
运用PPT、Flash等多媒体制作技 术，将课件内容以图文并茂、生 动形象的方式呈现出来，增强幼
儿的视觉和听觉体验。
课件互动环节
在课件中设置互动环节，如问答 、填空等，引导幼儿积极参与，
加深对诗歌的理解和记忆。
多媒体资源利用
音频资源
选择适合诗歌《自己去吧》的配乐和朗诵音频，通过播放让幼儿 感受诗歌的韵律和节奏。
视频资源
利用动画、实景拍摄等视频资源，展示诗歌中所描绘的场景和情节 ，帮助幼儿更好地理解诗歌内容。
图片资源
选择与诗歌内容相关的优美图片，引导幼儿观察、想象和表达，培 养幼儿的审美能力和语言表达能力。
家长参与和支持
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家长沟通与合作
与家长保持密切联系，向家长介绍课件内容和教 学目标，鼓励家长积极参与和支持幼儿的学习。
自己去吧《1》
xiáng
小鹰学会了飞翔。
14自己去吧
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？” 妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。” 过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很 美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了 飞翔。
我自己干
zì
jǐ
自
己
1，小鹰怎样对妈妈说？ 2，妈妈怎么回答？ 3，想想小鹰怎么做的？ 4，最后小鹰会对妈妈说些什么？
山那边风景很美，自己去看吧。
妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？
yīng
nà
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？”妈妈说：“山，
bié bāng
妈妈 别 帮 我穿衣，
bié bāng wà
爸爸 别 帮 我穿袜， bié bāng liǎn 爷爷 别 帮 我洗脸，
bié wèi
奶奶 别 喂 我吃饭， 我都 已 经 长大了， 自己 的 事情 自己干！
yā 鸭子 鸭子
zì jǐ 14 自己去吧
鸭宝宝看到了——，——和——。
xi shēn ba 妈妈说：“小溪的水不深，自己去游 吧。”
小鸭说：“妈妈，您带 我去游泳好吗？”
xuéhuì yóu yǒng
过了几天，小鸭学会了游泳。
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”
妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。” 过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰学会了飞翔。
14自己去吧
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？” 妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。” 过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很 美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了 飞翔。
我自己干
zì
jǐ
自
己
1，小鹰怎样对妈妈说？ 2，妈妈怎么回答？ 3，想想小鹰怎么做的？ 4，最后小鹰会对妈妈说些什么？
山那边风景很美，自己去看吧。
妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？
yīng
nà
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？”妈妈说：“山，
bié bāng
妈妈 别 帮 我穿衣，
bié bāng wà
爸爸 别 帮 我穿袜， bié bāng liǎn 爷爷 别 帮 我洗脸，
bié wèi
奶奶 别 喂 我吃饭， 我都 已 经 长大了， 自己 的 事情 自己干！
yā 鸭子 鸭子
zì jǐ 14 自己去吧
鸭宝宝看到了——，——和——。
xi shēn ba 妈妈说：“小溪的水不深，自己去游 吧。”
小鸭说：“妈妈，您带 我去游泳好吗？”
xuéhuì yóu yǒng
过了几天，小鸭学会了游泳。
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”
妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。” 过了几天，小鸭学会了游泳。
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自主
自力
说吧 飞吧 您说 您坐 带笔 带走 有吗 去吗 很深 深入 学校 学好 不 会 会背 那边 那样 风景 景象 美好 美人
自学指导二
请同学们再次读课文，边 读边想，课文中都有谁？他们 要做什么？
妈妈，您带我去 游泳，好吗？
小溪的水 不深，自 己去游吧！
过了几天，小鸭学会了游泳。
山那边风 景很美， 自己去看 吧！
人教版小学语文一年级上册
学习目标
1、正确、流利地朗读课文； 2、认识12个生字； 3、理解课文内容，懂得从小就要树立 自主的思想，不依赖父母，自己学会 生活的本领。
自学指导一
请同学们自由读课文，遇 到不认识的字想办法解决，3分 钟后比赛，看谁课文字音读的 最准确。
ní n
dà i
ma
您
shēn
带
xué
吗
huì
深
nà
学
jǐng
会
měi
那
景
美
自己
zìjǐ
去吧
qùbɑ
您好
ní n hǎo
带路
dɑi lù
hǎo mɑ
好吗
shēn qiǎn
深浅
xuéhuì
学会
那边
nɑ biān
fēnɡ jǐnɡ
风景
měi lì
美丽
Hale Waihona Puke 你快来（吧√ 吗 呢 ）！ 我的书包（吧 呢 √ 啊 ）? 这里水很深（吧 吗 呢 啊）？ √
会 那
吧 您 带 吗 深 学
景 美 己
自
那边
不深
学会 美景 去吧
您好 好吗
• zì 自 自己 自我 • jǐ 己 自己 知己 • ba 吧 去吧 来吧 • ní n 您 您好 您早 • dài 带 带着 带路 • ma 吗 好吗 对吗 • shēn 深 深水 深山 • xué 学 学生 学习 • huì 会 学会 会读 • nà 那 那些 那里 • jǐng 景 景色 美景 • měi 美 美景 美丽
妈妈，我想 去山那边看 看，您带我 去好吗？
过了几天，小鹰学会了飞翔。
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看， 您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很 美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了 飞翔。
小 朋 友 ， 这 些 事 情 你 会 做 吗 ？
zɑi shēnɡ huó zhōnɡ nǐ xué huì le shén me
在 生 活 中，你 学 会 了 什 么？
shì zěn me xué huì de
是怎么学会的？
你学会了什么？
自己 风景
很美 您好 好吗 东西
学会
很深 去吧
过了几天，小鸭学会了游泳。
过了几天，小鹰学会了飞翔。
小猴学会了爬树。 小明学会了打球。 我学会了＿＿＿。 我还学会了＿＿＿。
• 作业（选择自己喜欢的作业完成） 1、演一演：回家后把这个故事表演 给父母看。 2、画一画：可以画小鸭、小鹰、鸭 妈妈或鹰妈妈。 3、做一做：回家后自己去学会一件 自己应该做的事情，回来介绍经验。