早恋的危害主题班会PPT完美课件(共22张)
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早恋主题班会课ppt课件
家庭教育方式
家长过于严格或放任不管,可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同,从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈,导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知,容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩,导致学 生压力过大,产生厌学情绪,转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中,要对自己的行为负责,同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择,不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识, 正确认识自己的身体和情护意识, 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态,不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作,共同推进校园文化建设,为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心, 影响学习效果,甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力,如焦虑、抑郁等, 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍,影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中,首先要尊重自己的感受和 价值,不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系,通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期,这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
家长过于严格或放任不管,可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同,从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈,导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知,容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩,导致学 生压力过大,产生厌学情绪,转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中,要对自己的行为负责,同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择,不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识, 正确认识自己的身体和情护意识, 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态,不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作,共同推进校园文化建设,为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心, 影响学习效果,甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力,如焦虑、抑郁等, 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍,影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中,首先要尊重自己的感受和 价值,不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系,通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期,这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
了解与预防早恋主题教育班会图文PPT课件
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
在校园生活中,处于青春期的我们有着 各种各样的幻想。在青春的蓝天上,还挂着 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小雨点像一颗颗黄豆,打在树叶上、地上、窗户上,发出“啪啪”的响声。雨越下越大,一阵赶着一阵,像细线一样。雨变得更加猛烈了,瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样,花已经趴倒在地。
规则:听到音乐传球,声音停止后球落在谁手,
就将请谁回忆在与异性交往中最尴尬的事件说出来,
并说出感受(可说别人,但不说名字)
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
讨论
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
《早恋教育》_主题班会_ppt
——谈早恋的危害 谈早恋的危害
一.早恋判断的具体标准
1、从年龄上看: 婚姻法第六条规定结婚年龄,男 不得早于二十二周岁,女不得早于 二十周岁。18岁以下的人谈恋爱就 被视为早恋。
2、从时间上看:
并非男女生一交往就是谈恋 爱,而是某个男与某个女同学长 时间在一起,就可能是谈恋爱。
3、从交往的地方看: 看男女双方的交往是否经常 在公众场合还是比较隐蔽的地 方,谈恋爱大多在比较隐蔽的 地方。
早恋的特点
1、早恋往往难以持久,缺少承 早恋往往难以持久, 难以持久 没有结果的 大多是没有结果 诺,大多是没有结果的; 2、早恋多半是不理智、不成熟 早恋多半是不理智、 不理智 的选择,容易造成过度狂热和痴迷, 的选择,容易造成过度狂热和痴迷, 从而影响学业 影响学业; 从而影响学业;
3、早恋在遇到波折---感情 早恋在遇到波折---感情 --转移、争吵、分离等情况时, 转移、争吵、分离等情况时, 易于产生偏激行为 如殉情、 偏激行为, 易于产生偏激行为,如殉情、 恶性报复、离家出走、 恶性报复、离家出走、患忧郁 症等; 症等;
二、早恋的危害
1、早恋危害学生的身心健康 2、早恋对学生的学习干扰极大 3、早恋容易使学生产生越轨 行为 4、早恋有可能导致犯罪
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年 2003年9月26 日傍晚, 日傍晚,沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧, 惨剧,一名高二 年级男生因恋人 提出分手, 提出分手,用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口, 破自己胸口,造 成严重的心脏破 裂口长达1.5 裂,裂口长达1.5 厘米, 厘米,生命岌岌 可危。 可危。
学生早恋有以下特征: 学生早恋有以下特征:
1、朦胧性。学生的早恋只是一种朦 、朦胧性。 胧的对异性的眷恋和向往, 胧的对异性的眷恋和向往,在他们中 间还没有产生深沉执着的爱, 间还没有产生深沉执着的爱,以建立 家庭为目标的道德感。 家庭为目标的道德感。他们之间存在 一些模糊不清的感情,似乎是爱, 一些模糊不清的感情,似乎是爱,似 乎又不是爱。 乎又不是爱。有的是把某个异性的好 感当成了爱;有的是由于偶尔的好感, 感当成了爱;有的是由于偶尔的好感, 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
一.早恋判断的具体标准
1、从年龄上看: 婚姻法第六条规定结婚年龄,男 不得早于二十二周岁,女不得早于 二十周岁。18岁以下的人谈恋爱就 被视为早恋。
2、从时间上看:
并非男女生一交往就是谈恋 爱,而是某个男与某个女同学长 时间在一起,就可能是谈恋爱。
3、从交往的地方看: 看男女双方的交往是否经常 在公众场合还是比较隐蔽的地 方,谈恋爱大多在比较隐蔽的 地方。
早恋的特点
1、早恋往往难以持久,缺少承 早恋往往难以持久, 难以持久 没有结果的 大多是没有结果 诺,大多是没有结果的; 2、早恋多半是不理智、不成熟 早恋多半是不理智、 不理智 的选择,容易造成过度狂热和痴迷, 的选择,容易造成过度狂热和痴迷, 从而影响学业 影响学业; 从而影响学业;
3、早恋在遇到波折---感情 早恋在遇到波折---感情 --转移、争吵、分离等情况时, 转移、争吵、分离等情况时, 易于产生偏激行为 如殉情、 偏激行为, 易于产生偏激行为,如殉情、 恶性报复、离家出走、 恶性报复、离家出走、患忧郁 症等; 症等;
二、早恋的危害
1、早恋危害学生的身心健康 2、早恋对学生的学习干扰极大 3、早恋容易使学生产生越轨 行为 4、早恋有可能导致犯罪
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年 2003年9月26 日傍晚, 日傍晚,沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧, 惨剧,一名高二 年级男生因恋人 提出分手, 提出分手,用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口, 破自己胸口,造 成严重的心脏破 裂口长达1.5 裂,裂口长达1.5 厘米, 厘米,生命岌岌 可危。 可危。
学生早恋有以下特征: 学生早恋有以下特征:
1、朦胧性。学生的早恋只是一种朦 、朦胧性。 胧的对异性的眷恋和向往, 胧的对异性的眷恋和向往,在他们中 间还没有产生深沉执着的爱, 间还没有产生深沉执着的爱,以建立 家庭为目标的道德感。 家庭为目标的道德感。他们之间存在 一些模糊不清的感情,似乎是爱, 一些模糊不清的感情,似乎是爱,似 乎又不是爱。 乎又不是爱。有的是把某个异性的好 感当成了爱;有的是由于偶尔的好感, 感当成了爱;有的是由于偶尔的好感, 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
早恋主题班会PPT课件
突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降, 上课注意力不集中,时常走神发呆。
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。
3、社会方面的原因。
为什么会 产生早恋?
青春期是指人体从童年向 成年过渡的人生关键时期。
在这一时期,人的生理和心 理都会发生显著的变化。
1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说。
3、有时会出现逆反心理。
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望 得到异性的欣赏。
问
: 你 为
“她长的漂 亮,特别像 林志玲。”
“不知道为什 么,就是爱。”
什
么
“有一天集合时,那个女生
“爱他,因 为他英气逼
爱
就坐在我的前边, 那女
早恋主题班会
目录
Contents
什么是早恋
为什么会 产生早恋?
早恋会给中学生 怎样避免早恋? 带来哪些影响?
什么是早恋
所谓早恋,就是过早的恋爱。
并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女 同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。
看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽 的地方,谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。
真的 心则包括了:善良、热情、宽 容。那是一颗脱俗的心,就象 一株莲,生长在污浊的世界里, 却没有半点污染。
矜持是指女孩子特有的一种 品质,通常被认为是有修养, 能够把握自己的情感,一种 大家闺秀的体现。
作为女人,你不管属于哪一种类 型,清新淡雅也好,聪明美丽也 罢,真诚善良也罢……可是,我 认为,一个女人一定要有自已的 事业。
谢谢聆听!
语言文明, 不自作多情。
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。
3、社会方面的原因。
为什么会 产生早恋?
青春期是指人体从童年向 成年过渡的人生关键时期。
在这一时期,人的生理和心 理都会发生显著的变化。
1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说。
3、有时会出现逆反心理。
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望 得到异性的欣赏。
问
: 你 为
“她长的漂 亮,特别像 林志玲。”
“不知道为什 么,就是爱。”
什
么
“有一天集合时,那个女生
“爱他,因 为他英气逼
爱
就坐在我的前边, 那女
早恋主题班会
目录
Contents
什么是早恋
为什么会 产生早恋?
早恋会给中学生 怎样避免早恋? 带来哪些影响?
什么是早恋
所谓早恋,就是过早的恋爱。
并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女 同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。
看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽 的地方,谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。
真的 心则包括了:善良、热情、宽 容。那是一颗脱俗的心,就象 一株莲,生长在污浊的世界里, 却没有半点污染。
矜持是指女孩子特有的一种 品质,通常被认为是有修养, 能够把握自己的情感,一种 大家闺秀的体现。
作为女人,你不管属于哪一种类 型,清新淡雅也好,聪明美丽也 罢,真诚善良也罢……可是,我 认为,一个女人一定要有自已的 事业。
谢谢聆听!
语言文明, 不自作多情。
早恋的危害PPT课件
早恋危害
如果对方不知趣,苦苦追求、纠缠怎么办? 写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注
意语气。 必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。 花季雨季男女应该持怎样的交往原则:第一,等 距交往。 第二,坦然交往。第三,公开交往。
早恋危害
在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋? 要清楚地认识到早恋的危害,用理智来战胜这不成熟的感情。 • XX是性格内向的男生,第二学期以来,就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心
早恋危害
事例三:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 XXX中学初二八班的XX、XX男女两同学在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师教育,
认为两人还小,不该有谈恋爱的行为。当天,这两同学便离开学校,在铁路相互拥抱卧轨自 杀,死于非命。 事例四:初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友1死1伤 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼,从4层开始,每到一层,他都抡起棍子打碎 楼道窗玻璃,随后探头朝楼下张望高度,当他爬到13层时,纵身跳下…… “跳楼事件”背 后的早恋惨剧更令人震惊:名叫XX的跳楼少年在跳楼前,曾和同学XX为争抢一个女孩而大 动干戈,并扎了XX4刀。XX倒在血泊中后,他随即跳楼,当场死亡。
早恋危害
在日常生活中我们该注意哪些方面,从而避免产生早恋? 要注意心理卫生,不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站,把精力投入
到学习中去 。 • 有一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很关心,性格开朗,同学们很喜欢。没想到班上
的一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情,我虽诧异,但并没在意。 心想只要我置之不理,她就会知难而退。不料,第二封信她又约我周末在某处等候,搞 得我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题,但又不知怎样做才不致伤害她。
预防早恋主题班会ppt课件
预防早恋主题班会 ppt课件
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期(1019岁)的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段,是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象, 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心,无法专注于学业,
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题,影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍,影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为,增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座,帮助学生了解感情发展的规律和特点, 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式,引导学生建立良好的人际关系,避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程,为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求,提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作,共同关注孩子的情感发展,营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学,两人互有好感,开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱,两人的成绩开始下滑,最终导致双方心理压力增大,关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为,由于缺乏性知识和保护措施,小丽意外 怀孕,给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期(1019岁)的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段,是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象, 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心,无法专注于学业,
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题,影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍,影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为,增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座,帮助学生了解感情发展的规律和特点, 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式,引导学生建立良好的人际关系,避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程,为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求,提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作,共同关注孩子的情感发展,营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学,两人互有好感,开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱,两人的成绩开始下滑,最终导致双方心理压力增大,关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为,由于缺乏性知识和保护措施,小丽意外 怀孕,给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
早恋的危害及预防主题班会辅导PPT动态课件
散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。
散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。
早恋的危害与预防 广东分署财保处 散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。 广东分署财保处
散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。
早恋的危害主题班会课件
渡的人生关键时期。一般是从10岁到 20岁。在这一时期,人的生理和心理 都会发生显著的变化。
你现在学习的是第7页,课件共40页
青春期的心理变化:
1、有了独立意识,但又有较强的 依赖性。
你现在学习的是第8页,课件共40页
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说;
妈妈回来了!赶紧把 日记藏起来!
你现在学习的是第39页,课件共40页
你现在学习的是第40页,课件共40页
你现在学习的是第9页,课件共40页
3、有时会出现逆反心理;
你现在学习的是第10页,课件共40页
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友,对异 性感到好奇,渴望得到 异性的欣赏。
你现在学习的是第11页,课件共40页
中学生和异性交往,是适应社 会、认识世界和自身的一种必不可 少的方式,对于完善自身、取长补 短是有益的。
你现在学习的是第27页,课件共40页
你现在学习的是第28页,课件共40页
爱
你现在学习的是第29页,课件共40页
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害, 用理智来战胜这不成熟的感情。
早恋有危害,千
万别涉足!
你现在学习的是第30页,课件共40页
2、正确处理男女同学之间的交往。
怎样 交往?
你现在学习的是第31页,课件共40页
你现在学习的是第36页,课件共40页
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。
与其匆匆步入爱河, 不如静静等待成长!
你现在学习的是第37页,课件共40页
诗歌欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟
你现在学习的是第7页,课件共40页
青春期的心理变化:
1、有了独立意识,但又有较强的 依赖性。
你现在学习的是第8页,课件共40页
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说;
妈妈回来了!赶紧把 日记藏起来!
你现在学习的是第39页,课件共40页
你现在学习的是第40页,课件共40页
你现在学习的是第9页,课件共40页
3、有时会出现逆反心理;
你现在学习的是第10页,课件共40页
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友,对异 性感到好奇,渴望得到 异性的欣赏。
你现在学习的是第11页,课件共40页
中学生和异性交往,是适应社 会、认识世界和自身的一种必不可 少的方式,对于完善自身、取长补 短是有益的。
你现在学习的是第27页,课件共40页
你现在学习的是第28页,课件共40页
爱
你现在学习的是第29页,课件共40页
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害, 用理智来战胜这不成熟的感情。
早恋有危害,千
万别涉足!
你现在学习的是第30页,课件共40页
2、正确处理男女同学之间的交往。
怎样 交往?
你现在学习的是第31页,课件共40页
你现在学习的是第36页,课件共40页
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。
与其匆匆步入爱河, 不如静静等待成长!
你现在学习的是第37页,课件共40页
诗歌欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟
预防早恋青春期恋爱主题班会讲课PPT课件
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
预防早恋 | 预防早恋 | 预防早恋 | 预防早恋 | 预防早恋
汇报:XXX 时间:2020
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
一、早恋的概念
爱情是人类最美好的感情之一。中学生已进入青春期,身体迅速成长,性腺 机能日趋成熟,异性间相互爱慕,彼此接近产生好感是正常的。那么什么叫 早恋呢?由于性意识的发展和社会因素的影响,在正式恋爱前有一个爱情萌 芽阶段,俗称早恋。(或可这样说:过早地关注异性、倾慕异性、追求异性, 以求得到某种精神上的满足,这就是早恋。)我们还可以这样理解,所谓 "
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
形,男子一方在学习上、生活上给对方以一定关照和帮助,这本是一种纯真 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
预防早恋 | 预防早恋 | 预防早恋 | 预防早恋 | 预防早恋
汇报:XXX 时间:2020
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
一、早恋的概念
爱情是人类最美好的感情之一。中学生已进入青春期,身体迅速成长,性腺 机能日趋成熟,异性间相互爱慕,彼此接近产生好感是正常的。那么什么叫 早恋呢?由于性意识的发展和社会因素的影响,在正式恋爱前有一个爱情萌 芽阶段,俗称早恋。(或可这样说:过早地关注异性、倾慕异性、追求异性, 以求得到某种精神上的满足,这就是早恋。)我们还可以这样理解,所谓 "
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
形,男子一方在学习上、生活上给对方以一定关照和帮助,这本是一种纯真 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
《预防早恋主题班会》(ppt)课件
质朴
·青春期恋爱为许多文化产物提供了了灵感,如一
些言情小说、动漫与恋爱题材电子游戏
在一些情况下,早恋也有其益处,这 种观点普遍存在于学生中。
一些学生认为早恋者常会在成绩上 互相追赶,以取得对方愉悦与偏爱,使得 成绩上升
也有因为对某人有爱慕之心,从其 所好,在生活中处处约束自己,以被爱慕 者的标准作为生活的准绳,使得原本一些 不良的性格和习惯得到改正
1、有反对对方与其他异性交往的心理; 3、干扰学习 先播种后发芽。
1、自然交往。在与异性交往的过 ·培养勇气与承受挫折能力
虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师教育,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为 。
常异性关系的前提。,应为大多数人所接受。既不为异性 交往过早地萌动情爱,又不因回避或拒绝异 性而对交往双方造成心灵伤害。只要做到自 然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题,
要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4、留有余地。虽然是结交知心朋友,
初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
造成严重的心脏
破裂,裂口长达 特别是在与某位异性的长期交往中,要注意把握好双方关系的程度。
早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。 ·培养勇气与承受挫折能力
1.5厘米,生命岌
岌可危。
早恋也可以使人锻炼自己的社交能 力,增进人际关系。
花季的情感是一种最美好的情 感,然而如果处理不好,就会毁了自 己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的 使命,我们千万不可以在春天就去挥 霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。
·青春期恋爱为许多文化产物提供了了灵感,如一
些言情小说、动漫与恋爱题材电子游戏
在一些情况下,早恋也有其益处,这 种观点普遍存在于学生中。
一些学生认为早恋者常会在成绩上 互相追赶,以取得对方愉悦与偏爱,使得 成绩上升
也有因为对某人有爱慕之心,从其 所好,在生活中处处约束自己,以被爱慕 者的标准作为生活的准绳,使得原本一些 不良的性格和习惯得到改正
1、有反对对方与其他异性交往的心理; 3、干扰学习 先播种后发芽。
1、自然交往。在与异性交往的过 ·培养勇气与承受挫折能力
虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师教育,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为 。
常异性关系的前提。,应为大多数人所接受。既不为异性 交往过早地萌动情爱,又不因回避或拒绝异 性而对交往双方造成心灵伤害。只要做到自 然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题,
要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4、留有余地。虽然是结交知心朋友,
初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
造成严重的心脏
破裂,裂口长达 特别是在与某位异性的长期交往中,要注意把握好双方关系的程度。
早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。 ·培养勇气与承受挫折能力
1.5厘米,生命岌
岌可危。
早恋也可以使人锻炼自己的社交能 力,增进人际关系。
花季的情感是一种最美好的情 感,然而如果处理不好,就会毁了自 己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的 使命,我们千万不可以在春天就去挥 霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。
《远离早恋》PPT班会课件
04 男女生交往之道
HOW TO AVOID PUPPY LOVE
01 早恋≠真爱
WHAT IS PUPPY LOVE
01 早 恋 ≠ 真 爱
WHAT IS PUPPY LOVE
袁枚的《子不语》记一故事: 五台山某禅师,收一沙弥,年甫三岁。五台山最高,师徒在山顶修行,从不一下山。 后十余年,神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬,皆不识也。师因指而告之曰:“此牛 也,可以耕田。此马也,可以骑。此鸡犬也,可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少 顷,一少年女子走过,沙弥惊问:“此又何物?”师虑其动心,正色告知曰:“此名 老虎,人近之者,必遭咬死,尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山,师问:“汝今日在 山下所见之物,可有心上思想他的否?’曰:‘一切物都不想,只想那吃人的老虎, 心上总觉舍他不得。”
03 从人际关系来看,
04 年龄喜好上,
还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深, 除了谈论感情
女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相 当时,多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小 的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。
2024/4/27
9
02 早恋的危害
WHAT IS PUPPY LOVE
04 男 女 生 交 往 之 道
WHAT IS PUPPY LOVE
• 艾森豪威尔在抗美援朝战争结束后,讲过这样一句话:在错误的时间、错误 的地点、进行了一场错误的战争!
• 我希望大家:不要在错误的时间、错误的地点、选择一种错误的爱情! • 通过今天对早恋的认识,我想:作为一名中学生应该把更多的时间和精力放
02 早 恋 的 危 害
WHAT IS PUPPY LOVE
多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,不要与异性单独交往。
HOW TO AVOID PUPPY LOVE
01 早恋≠真爱
WHAT IS PUPPY LOVE
01 早 恋 ≠ 真 爱
WHAT IS PUPPY LOVE
袁枚的《子不语》记一故事: 五台山某禅师,收一沙弥,年甫三岁。五台山最高,师徒在山顶修行,从不一下山。 后十余年,神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬,皆不识也。师因指而告之曰:“此牛 也,可以耕田。此马也,可以骑。此鸡犬也,可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少 顷,一少年女子走过,沙弥惊问:“此又何物?”师虑其动心,正色告知曰:“此名 老虎,人近之者,必遭咬死,尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山,师问:“汝今日在 山下所见之物,可有心上思想他的否?’曰:‘一切物都不想,只想那吃人的老虎, 心上总觉舍他不得。”
03 从人际关系来看,
04 年龄喜好上,
还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深, 除了谈论感情
女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相 当时,多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小 的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。
2024/4/27
9
02 早恋的危害
WHAT IS PUPPY LOVE
04 男 女 生 交 往 之 道
WHAT IS PUPPY LOVE
• 艾森豪威尔在抗美援朝战争结束后,讲过这样一句话:在错误的时间、错误 的地点、进行了一场错误的战争!
• 我希望大家:不要在错误的时间、错误的地点、选择一种错误的爱情! • 通过今天对早恋的认识,我想:作为一名中学生应该把更多的时间和精力放
02 早 恋 的 危 害
WHAT IS PUPPY LOVE
多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,不要与异性单独交往。
早恋教育主题班会PPT课件
和爱情观。
社会环境改善建议
社会舆论的引导
媒体和社会舆论应积极宣传健康的爱情观和婚姻 观,抵制低俗、媚俗的不良风气。
网络环境的净化
加强对网络环境的监管和整治,打击传播不良信 息的行为,为青少年营造一个健康的网络环境。
社区教育的支持
社区应积极组织各种形式的青少年教育活动,帮 助他们树立正确的价值观和人生观。
教育难题
家长在面对孩子早恋问题时,往往感 到无所适从,难以进行有效的教育和 引导。
对社会风气的影响
道德沦丧
早恋行为可能导致青少年道德观 念淡薄,社会责任感缺失。
不良示范
早恋者在公共场所的亲密行为, 可能给其他人带来不良影响,破
坏社会风气。
性犯罪风险
过早涉及性行为的青少年,可能 面临性犯罪的风险,对社会造成
未来工作计划与目标设定
定期开展相关主题班会
为了持续关注学生的感情问题,计划每学期至少开展一次相关主 题的班会,以保持学生对该问题的关注。
加强家校合作
通过家长会、家访等方式,加强与家长的沟通和合作,共同关注学 生的感情问题,为学生提供更多的支持和帮助。
推进学校心理健康教育
建议学校加强心理健康教育,为学生提供更多的心理健康辅导和支 持,帮助学生更好地处理感情问题。
帮助学生认识自己的情 感和行为,引导他们理
性看待早恋问题。
提供心理支持
给予学生关心和支持, 帮助他们缓解情感困扰
和压力。
培养健康恋爱观
教育学生树立正确的恋 爱观,懂得珍惜自己和 他人的感情,学会承担
责任和义务。
03 早恋危害及后果
对个人成长的影响
情感波动
早恋容易导致青少年情感 波动,影响情绪稳定,进 而影响学习和生活。
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+ 2、早恋更容易给青少年造成心理阴影
+ 青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且 耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀 疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响 成年后的婚姻生活。
+ 3、早恋还容易给青少年造成生理伤害
+ 早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激 动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果, 从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出 现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后 给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情 生活的影响,往往也是难以弥补的。更有的少女在事情败露后,在家 长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容,继而轻生。
早恋时,总觉得到处都有双眼 睛在盯着自己
许多学校都有禁止学生早恋的规 定
+ (1)孩子变得特别爱打扮,十分注意修饰,常对 着镜子左顾右盼,迫切要求父母添置时髦的服装。 (2)原来学习成绩较好的孩子,突然学习成绩急 剧下降,上课时注意力无法集中。
+ (3)活泼好动的孩子,突然变得沉默起来,不愿 和父母说话,对弟、妹的态度也粗暴了。
+ 1.有过想早恋的想法吗? + 2.你身边是否有早恋现象? + 3.你认为早恋是对的还是错的?为什么呢?
+ 早恋其实没有明确的定义,它是普通人认定的一种 现象。一般来说,我们讲的早恋就是指根据青少年 的生理和心理发育年龄和实际状况,早于一般年龄 的恋爱就称之为早恋。这里的“早恋”概念具有社 会特定性,和社会标准有关,并不是一个绝对的概 念。我认为,所谓的“早恋”不过是社会标准不一 样而产生的结果。比如,一个职高生毕业后踏入社 会工作了,可以自食其力,独立谋生了,这时候他 谈恋爱我们就觉得很正常。但如果是一个同年龄在 高中准备考大学的孩子,他也谈起了恋爱,我们就 会觉得十分不正常或不应该,社会力量会从中加以 阻止。
+ (4)一到晚上常常魂不守舍,找一个借口外出, 常常深夜不归,瞒着父母和老师、班主任去公园、 溜冰场、音乐茶座、舞厅等场所,有时还说谎,如 父母和老师不同意外出,就发脾气或胡搅蛮缠,心 神不定。
+ (5)放学回家喜欢一个人躲在房间里或待在一角 想心事,常走神发呆,有时兴奋,有时忧郁,有 时烦躁不安,做事没耐心。
+ 阿敏在日记中写道:“我的心情,谁都不会理解。如果不能和 他在一起,我宁愿去死。”最终,她敲碎了体温计,将其中的 水银注入双手背侧。
+ 一周后,粗心的父母终于发现阿敏的异常,并将其送医,但在 整个治疗过程中,阿敏始终不配合。如今,阿敏已经脱离了生 命危险,但由于发现较迟,汞中毒所带来的危害将跟随她一生。
+ 给家庭增加一定的经济负担。 + 家庭关系逐渐冷漠。
+ 打破原有的学习环境,乌烟瘴气,严重者败坏学校在外声誉。 + 带坏社会风气, + 早恋极难成功由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向
婚姻的殿堂。父母、学校的干预,两人感情的裂痕,升学、转 学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。 据王友平对大中学生的调查,有恋爱史的学生中,有42.9%的 人调查时已中断恋爱关系,有30.2%的人表面上虽然保持恋爱 关系,但心中明白分手是迟早的事,仍然保持恋爱关系的仅占 26.9%。即使早恋走向婚姻,这种婚姻的牢靠性也值得怀疑, 据美国社会心理学家研究,在离婚案件中,男子在23岁之前结 婚的占的比例最高,而其中又以19岁结婚者为最,他山之石, 可以攻玉,从别人的现状想到自己的结局,早恋者快悬崖勒马, 亡羊补牢。
第一:对青少年自身的危害 第二:对家庭的危害 第三:对学校及社会 第四:对经济的消费
+ 1、影响学习和生活
+ 有的中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学 习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不 客观的。实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为 对方所牵制。学习犹如逆水行舟,不进则退,一个学生每天同时学几 门功课,即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若 谈情说爱,彼此情意绵绵,心辕意马,怎么能将功课学好?早恋的孩 子学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很 隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩 下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。
+ 4、影响正常社交
+ 早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起,为避人耳目,他们常找一 些没有熟人、僻静的曲径幽巷,与恋人相依相假,讨厌别人的干扰。 长此以往,这种二人世界会逐渐脱离大众,他们也很少与班级多数同 学正常交往,与集体和同学逐步形成隔阂,把自己推到孤立的位置上 去。
+ 大家先看一个小视频
+ (7)对有关男女情爱的书籍、杂志、影视感 兴趣,喜爱哼些情歌曲,嘴巴里常有些不健康 的语言。
+ (8)喜欢打听男女之间的事,对儿女情长的 事尤其感兴趣。
+ (9)背着家长和老师偷偷地写信,看到父母 和老师走近或询问,便匆忙掩饰,百般争辩。 (10)常有异性打电话来,或与异性同学传递 小条子。信也多起来了,信件下角不留地址。
+ 看完这个故事你们有何感想
+ 校园的爱情很难经受现实的摧残,校园真是太 完美了,一点风吹雨打都经历不到,一旦踏入 社会,你就会知道,该承受的痛和磨难一点都 不会少,每月的工资,租房,每天的日常花销, 这些生活中的小事会无情的摧毁你们脆弱的爱 情, 爱情在物质的面前 根本不堪一击,刚毕 业大家什么都没有,这个阶段就是考验你们的 时候,撑过了就好,撑不过就散,大部分基本 上就在这里结束了, 异地,工作的劳累,应 酬等等,会让你熟悉的一个人变成非常陌生的 人,不是你们变了,是现实对你们的考验。
早恋中,你问她平时是不是用你的钱。要是出去 逛街,吃饭,买东西。难道都叫TA付账?
+ 厦门14岁的初一女孩(阿敏)因早恋遭父母反对,不仅与父母 吵架离家出走,还将7支体温计的水银注入双手并欲轻生。
+ 阿敏的父母常年在工厂打工,平时并未对孩子倾注太多的关注。 今年暑假,阿敏认识了一个社会青年,很少从家庭得到温暖的 阿敏很快与这个“哥哥”陷入了热恋之中。这段恋情维持了两 个月,被父母发现后,阿敏遭到了责骂,一时冲动,想到以死 抗争。
+ 青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且 耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀 疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响 成年后的婚姻生活。
+ 3、早恋还容易给青少年造成生理伤害
+ 早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激 动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果, 从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出 现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后 给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情 生活的影响,往往也是难以弥补的。更有的少女在事情败露后,在家 长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容,继而轻生。
早恋时,总觉得到处都有双眼 睛在盯着自己
许多学校都有禁止学生早恋的规 定
+ (1)孩子变得特别爱打扮,十分注意修饰,常对 着镜子左顾右盼,迫切要求父母添置时髦的服装。 (2)原来学习成绩较好的孩子,突然学习成绩急 剧下降,上课时注意力无法集中。
+ (3)活泼好动的孩子,突然变得沉默起来,不愿 和父母说话,对弟、妹的态度也粗暴了。
+ 1.有过想早恋的想法吗? + 2.你身边是否有早恋现象? + 3.你认为早恋是对的还是错的?为什么呢?
+ 早恋其实没有明确的定义,它是普通人认定的一种 现象。一般来说,我们讲的早恋就是指根据青少年 的生理和心理发育年龄和实际状况,早于一般年龄 的恋爱就称之为早恋。这里的“早恋”概念具有社 会特定性,和社会标准有关,并不是一个绝对的概 念。我认为,所谓的“早恋”不过是社会标准不一 样而产生的结果。比如,一个职高生毕业后踏入社 会工作了,可以自食其力,独立谋生了,这时候他 谈恋爱我们就觉得很正常。但如果是一个同年龄在 高中准备考大学的孩子,他也谈起了恋爱,我们就 会觉得十分不正常或不应该,社会力量会从中加以 阻止。
+ (4)一到晚上常常魂不守舍,找一个借口外出, 常常深夜不归,瞒着父母和老师、班主任去公园、 溜冰场、音乐茶座、舞厅等场所,有时还说谎,如 父母和老师不同意外出,就发脾气或胡搅蛮缠,心 神不定。
+ (5)放学回家喜欢一个人躲在房间里或待在一角 想心事,常走神发呆,有时兴奋,有时忧郁,有 时烦躁不安,做事没耐心。
+ 阿敏在日记中写道:“我的心情,谁都不会理解。如果不能和 他在一起,我宁愿去死。”最终,她敲碎了体温计,将其中的 水银注入双手背侧。
+ 一周后,粗心的父母终于发现阿敏的异常,并将其送医,但在 整个治疗过程中,阿敏始终不配合。如今,阿敏已经脱离了生 命危险,但由于发现较迟,汞中毒所带来的危害将跟随她一生。
+ 给家庭增加一定的经济负担。 + 家庭关系逐渐冷漠。
+ 打破原有的学习环境,乌烟瘴气,严重者败坏学校在外声誉。 + 带坏社会风气, + 早恋极难成功由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向
婚姻的殿堂。父母、学校的干预,两人感情的裂痕,升学、转 学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。 据王友平对大中学生的调查,有恋爱史的学生中,有42.9%的 人调查时已中断恋爱关系,有30.2%的人表面上虽然保持恋爱 关系,但心中明白分手是迟早的事,仍然保持恋爱关系的仅占 26.9%。即使早恋走向婚姻,这种婚姻的牢靠性也值得怀疑, 据美国社会心理学家研究,在离婚案件中,男子在23岁之前结 婚的占的比例最高,而其中又以19岁结婚者为最,他山之石, 可以攻玉,从别人的现状想到自己的结局,早恋者快悬崖勒马, 亡羊补牢。
第一:对青少年自身的危害 第二:对家庭的危害 第三:对学校及社会 第四:对经济的消费
+ 1、影响学习和生活
+ 有的中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学 习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不 客观的。实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为 对方所牵制。学习犹如逆水行舟,不进则退,一个学生每天同时学几 门功课,即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若 谈情说爱,彼此情意绵绵,心辕意马,怎么能将功课学好?早恋的孩 子学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很 隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩 下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。
+ 4、影响正常社交
+ 早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起,为避人耳目,他们常找一 些没有熟人、僻静的曲径幽巷,与恋人相依相假,讨厌别人的干扰。 长此以往,这种二人世界会逐渐脱离大众,他们也很少与班级多数同 学正常交往,与集体和同学逐步形成隔阂,把自己推到孤立的位置上 去。
+ 大家先看一个小视频
+ (7)对有关男女情爱的书籍、杂志、影视感 兴趣,喜爱哼些情歌曲,嘴巴里常有些不健康 的语言。
+ (8)喜欢打听男女之间的事,对儿女情长的 事尤其感兴趣。
+ (9)背着家长和老师偷偷地写信,看到父母 和老师走近或询问,便匆忙掩饰,百般争辩。 (10)常有异性打电话来,或与异性同学传递 小条子。信也多起来了,信件下角不留地址。
+ 看完这个故事你们有何感想
+ 校园的爱情很难经受现实的摧残,校园真是太 完美了,一点风吹雨打都经历不到,一旦踏入 社会,你就会知道,该承受的痛和磨难一点都 不会少,每月的工资,租房,每天的日常花销, 这些生活中的小事会无情的摧毁你们脆弱的爱 情, 爱情在物质的面前 根本不堪一击,刚毕 业大家什么都没有,这个阶段就是考验你们的 时候,撑过了就好,撑不过就散,大部分基本 上就在这里结束了, 异地,工作的劳累,应 酬等等,会让你熟悉的一个人变成非常陌生的 人,不是你们变了,是现实对你们的考验。
早恋中,你问她平时是不是用你的钱。要是出去 逛街,吃饭,买东西。难道都叫TA付账?
+ 厦门14岁的初一女孩(阿敏)因早恋遭父母反对,不仅与父母 吵架离家出走,还将7支体温计的水银注入双手并欲轻生。
+ 阿敏的父母常年在工厂打工,平时并未对孩子倾注太多的关注。 今年暑假,阿敏认识了一个社会青年,很少从家庭得到温暖的 阿敏很快与这个“哥哥”陷入了热恋之中。这段恋情维持了两 个月,被父母发现后,阿敏遭到了责骂,一时冲动,想到以死 抗争。