速度计算分类练习(超好)
初二物理速度计算题专项练习
初二物理速度计算题专项练习终点需要多长时间？1.一辆摩托车以90km/h的平均速度追赶在前面120km处的卡车。
追了270km才追上，求卡车的平均速度。
解析：设卡车的平均速度为v，则摩托车的速度为90km/h。
根据追及问题的公式，有：摩托车追赶的时间t=270km/90km/h=3h，卡车行驶的时间t1=3h+120km/v。
由于摩托车和卡车在同一地点相遇，因此摩托车和卡车行驶的路程相等，即有：90km/h×3h=120km+v×t1.解得卡车的平均速度为v=60km/h。
2.一列车长160m，匀速通过一条长200m的隧道用了0.01h。
若该列车以同样的速度通过一座长1040m的铁路桥要多长时间？解析：由于列车通过隧道和铁路桥的速度相同，因此列车通过铁路桥的时间t2与通过隧道的时间t相等。
根据列车通过隧道的公式，有：160m+200m=vt（其中v为列车速度）。
代入已知量，解得列车速度v=360m/h。
再根据列车通过铁路桥的公式，有：160m+1040m=vt2，代入已知量，解得列车通过铁路桥所需时间为t2=3h。
3.在一次爆破中，使用一条96cm长的导火线来使炸药爆炸。
导火线燃烧的速度是0.8cm/s。
在点火者点燃导火线后，以5m/s的速度跑开。
他能否在爆炸前跑到距爆炸点500m远的安全区？解析：导火线燃烧的时间t=96cm/0.8cm/s=120s。
在这段时间内，点火者能够跑的距离为5m/s×120s=600m，因此可以跑到距爆炸点500m远的安全区。
4.小军乘坐一辆汽车行驶在限速为50km/h的公路上。
他利用手表测得汽车每隔4s就驶过路边一根相距50m的电线杆。
问：小军乘坐的这辆汽车是否超速？解析：小军乘坐的汽车每隔4s驶过一根电线杆，因此汽车的速度为50m/4s=12.5m/s=45km/h，小军乘坐的汽车没有超速。
5.一列火车以54km/h的速度通过一座桥用了1.5min。
(完整版)速度计算题专项训练(无答案)
速度计算题专项例1：已经测出自己正常步行时的速度是1.2m／s。
从家门到校门要走15 min。
那么上学要走的路程大约是多少？同步练习1.小军乘坐一辆汽车行驶在限速为50km/h的公路上。
他利用手表测得汽车每隔4s就驶过路边一根相距50m的电线杆。
问：小军乘坐的这辆汽车是否超速？2.在一次爆破中用一条96cm长的导火线来使炸药爆炸。
导火线燃烧的速度是0.8cm/s。
在点火者点燃导火线后，以5m/s的速度跑开。
他能不能在爆炸前跑到距爆炸点500m远的安全区？题型（二）火车过山洞问题例题2. 一列长360 m的火车，匀速通过一个长1800 m的隧道，如果该火车的时速是54km/h ,请问：火车通过隧道需要多少时间？同步练习1.长200m的火车，以10m／s 的速度匀速通过一山洞需要90s,请求出山洞的长。
2．长160m，匀速通过一条长200m的隧道用了0.01h。
若该列车以同样的速度通过一座长1040m的铁路桥要多长时间？3.一辆长30m的大型平板车，匀速通过70m长的桥用了10s．它以同样的速度通过另一座桥用了20s，那么这座桥的长度是（）A．140m B．170m C．200m D．230m题型（三）比值问题例3. 甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比是2：3，则速度之比为（）A.9：4B.4：9C.1：1D.3：2同步练习1.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是：（）A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：92. .甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为2∶3，运动的路程之比为3∶4 ，则甲、乙两物体运动速度之比为( )A. 8∶9B. 9∶8C. 2∶9D. 9∶2an dAl l t h i ng si nt he i r甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的．甲在乙前0.6m 处B ．甲在乙前甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（ ）4min 乙同学 比甲同学速度大．乙同学第4min 后仍做匀速直线运动映两人运动距离与时间关系的是（ ）甲、乙两物体从同一地点出发沿同—方向运动其路程S 跟时间t 的关系图像如图所示．仔细观察图像，你能获得什么信息？（写出一条即可）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是＿＿＿和＿＿＿；经过5s ，跑在最前面的小车是＿＿＿．如图所示，表示甲、乙两个物体运动的速度图像，观察图像回答下列问题：）计时开始时，即时，甲的速度是，乙的速度是 0t m/s ）当时，甲的速度是 ，乙的速度是 3s ）甲、乙两物体是不是都做匀速运动？）在3s 的时间内，哪个物体运动的路程长些？doogerag。
物体的速度和加速度练习题
物体的速度和加速度练习题题目一：速度计算1. 一个小汽车以50 km/h的速度匀速行驶了2小时，求它走过的总路程。
答案：小汽车的速度是50 km/h，行驶的时间是2小时，根据速度定义，速度等于位移与时间的比值。
所以小汽车走过的总路程等于速度乘以时间，即50 km/h × 2 h = 100 km。
题目二：加速度计算2. 一个自由落体物体从静止开始，经过5秒钟后速度为50 m/s，求它的加速度。
答案：由于物体是自由落体，并且从静止开始，所以可以使用加速度公式来计算。
加速度等于速度的变化量除以时间，即 (50 m/s - 0 m/s) ÷ 5 s = 10 m/s²。
所以物体的加速度是10 m/s²。
题目三：速度和加速度之间的关系3. 一个物体的速度是20 m/s，它的加速度是5 m/s²，求该物体在2秒钟内走过的总路程。
答案：根据速度和加速度的关系，可以使用运动学公式来计算物体在2秒内的总路程。
根据公式 s = v₀t + 0.5at²，其中 v₀是初始速度，t 是时间，a 是加速度，s 是总路程。
代入已知量，计算可得 s = (20 m/s)× 2 s + 0.5 × (5 m/s²) × (2 s)² = 40 m + 0.5 × 5 m/s² × 4 s² = 40 m + 10 m = 50 m。
题目四：加速度和时间之间的关系4. 一个物体以加速度2 m/s²匀加速运动，经过3秒钟后速度为10m/s，求该物体的初始速度。
答案：同样根据速度和加速度的关系，可以使用运动学公式来计算物体的初始速度。
根据公式 v = v₀ + at，其中 v₀是初始速度，v 是最终速度，a 是加速度，t 是时间。
代入已知量，计算可得 10 m/s = v₀ + (2 m/s²) × 3 s。
速度计算基础练习题(含答案)
速度计算基础练习题(含答案)速度计算基础练题（含答案）本练题旨在帮助读者巩固和应用速度计算的基础概念。
以下是一系列练题及其答案，供读者练和参考。
问题 1:一辆汽车以每小时60公里的速度行驶了4小时。
求该汽车的总里程是多少？解答:由已知信息可知:速度（V） = 60 公里/小时时间（T） = 4 小时根据速度公式 V = S / T，其中 S 是总里程，T 是时间，可得60 = S / 4S = 240 公里所以，该汽车的总里程是240公里。
问题 2:一个人以每分钟80米的速度跑了30分钟。
求该人的总距离是多少？解答:由已知信息可知:速度（V） = 80 米/分钟时间（T） = 30 分钟根据速度公式 V = S / T，其中 S 是总距离，T 是时间，可得80 = S / 30S = 80 * 30 = 2400 米所以，该人的总距离是2400米。
问题 3:一辆自行车以每小时15公里的速度行驶，行驶了2个小时后，因故停下来了。
求自行车在行驶过程中的总里程。
解答:由已知信息可知:速度（V） = 15 公里/小时时间（T） = 2 小时根据速度公式 V = S / T，其中 S 是总里程，T 是时间，可得15 = S / 2S = 15 * 2 = 30 公里所以，自行车在行驶过程中的总里程是30公里。
问题 4:一个跑步者以每小时10公里的速度运动了5个小时。
求该跑步者的平均速度。
解答:由已知信息可知:总距离（S）= 10 * 5 = 50 公里总时间（T）= 5 小时根据速度公式 V = S / T，其中 V 是平均速度，S 是总距离，T 是总时间，可得V = 50 / 5 = 10 公里/小时所以，该跑步者的平均速度是10公里/小时。
以上是速度计算基础练题及其答案。
希望本练题能帮助您巩固和应用速度计算的基础概念。
初二物理 速度计算分类练习题
初二物理速度计算分类练习题一、基本问题1、速度是表示_______________________的物理量，它等于运动物体在____________ ________________________________。
2、速度的单位有___________和___________，它们的关系是___________。
3、单位换算：36km/h=_______m/s ；15 m/s =_______ km/h ；180 km/h=_______m/s 。
4、填上合适的单位：（1）人步行的速度约为4___________；（2）飞快行驶的列车的速度约为30___________。
5、一辆汽车做匀速直线运动，3min 通过的路程是540m ，它的速度是_______m/s ，它在最后60s 内通过的路程是___________ m 。
6、一物体作匀速运动，在10s 钟内通过了80m 的路程，它在最后4s 钟的速度为_____m/s ，通过的路程是_______m 。
7、做匀速直线运动的甲、乙两物体，甲的速度是乙速度的21，乙通过的路程是甲通过路程的3倍，则甲、乙物理的运动时间之比是___________。
8、甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比是S 甲:S 乙=3:5，t 甲:t 乙=3:4，则甲、乙两物体的速度之比v 甲: v 乙=___________。
9、做匀速直线运动的物体，下列说法中正确的是（ ）A 、路程越长，运动的速度越大B 、路程越长，运动的速度越小C 、路程越小，运动的时间越长D 、速度的大小不受路程和时间的影响10、现有甲、乙、丙三辆汽车，甲车以54km/h 的速度运动，乙车以24m/s 的速度运动，丙车2min 通过3km ，则这三辆车中，运动最快的是（ ）A 、甲车B 、乙车C 、丙车D 、三车一样快11、火车的速度是1000m/min ，卡车的速度是20m/s ，小车速度是80km/h ，则它们中速度最大的是________，速度最小的是_________。
四年级数学下册综合算式专项练习题速度计算练习
四年级数学下册综合算式专项练习题速度计算练习题目一：小明比小红跑得快，小明每分钟可以跑200米，小红每分钟可以跑180米。
如果他们从同一起点同时开始跑步，那么他们跑完1000米需要多少分钟？解答：设小明跑x分钟，小红跑y分钟。
根据题意可得以下等式：x * 200 = 1000y * 180 = 1000将等式整理，得到：x = 1000 / 200y = 1000 / 180计算结果为：x = 5y ≈ 5.56所以，小明和小红跑完1000米分别需要5分钟和约5.56分钟。
题目二：小华和小杰在操场上跑步比赛，操场的周长为400米。
小华每分钟可以跑320米，小杰每分钟可以跑280米。
他们同时从同一起点开始跑步，相遇后再继续跑一圈。
请问他们在相遇后还需要多久才能再次同时站在起点？解答：设小华跑x分钟后相遇，根据题意，小华跑的距离为：x * 320米小杰跑y分钟后相遇，小杰跑的距离为：y * 280米根据题意，他们相遇时共跑过2圈，即：x * 320 + y * 280 = 2 * 400整理得到：8x + 7y = 10由于要求x和y为非负整数，我们可以列出方程的整数解，即遍历x和y的取值范围，寻找符合条件的解。
根据穷举法，我们得到以下符合条件的整数解：x = 1，y = 2x = 3，y = 1所以，经过6分钟或16分钟后，小华和小杰再次同时站在起点。
题目三：小明和小红在操场上进行短跑比赛，操场的全长为600米。
小明平均速度为5米/秒，小红平均速度为4米/秒。
如果他们同时从同一起点开始跑步，小明跑完全程所用的时间是小红的几倍？解答：设小明跑完全程所用时间为x秒，则小明跑的距离为：x * 5米小红跑完全程所用时间为y秒，则小红跑的距离为：y * 4米根据题意，小明和小红在同一起点出发，所以他们跑的总距离是相等的，即：x * 5 = y * 4将等式整理为：x = (4 / 5) * y所以，小明跑完全程所用的时间是小红的(4 / 5)倍。
专项突破1 速度计算题(分类练习,初中物理八年级)
专项突破1 速度计算题（分类练习）班级：姓名：成绩：一、汽车速度表类型题1．小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1）该车的速度是多少？（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？2．小红随爸爸、妈妈旅游回来，在广佛公路的一个十字路口，看到如图所示的标志牌．小红看到汽车上的“迈表”——速度计的示数如图所示．如果汽车保持这个速度还要多少时间才能到达市区？3．春节前，小明与爸爸开车回老家过年，当车行至高速路口时，小明看了自己的手表，发现时间是8:15，当到达老家高速路出口时，小明再看一次手表,时间是9:45，如果全程汽车的速度表都如图所示，且高速公路都是直的，则：（1）汽车做的是________运动；（2）小明回家途经的高速路是多少km?（3）若定安至三亚全程高速路为270km,如果按以上的速度行驶，需要多少小时才能到达？4．下列是福州至厦门的D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表．请根据该表回答下列问题：（1）列车从莆田到泉州的时间，路程和平均速度各是多少？（2）列车在07：47的泉州速度为多大？5．便捷的交通与互联网给人们出行带来极大的方便．某天，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8:20开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如下表所示．求：（1）在交通正常情况下，依据以上信息,通过计算，爷孙俩最快能赶乘上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少？6．下表是D412次列车组列车运行时刻表的一部分．(1)列车由上海驶往南京的平均速度为多少？(2)若该列车从苏州到常州的平均速度为129km/h，则苏州到常州的里程为多少？(3)该列火车长200m，以72km/h的速度匀速通过一个长为1.8km的遂道，则火车全部在隧道内运动的时间为多少？7．一次王先生出门去办事，如图为他乘车到达目的地时车上电脑自动计费器上打印出的车费发票。
初二物理 速度计算分类练习题
初二物理速度计算分类练习题初二物理速度计算分类练题1、速度是表示运动物体在单位时间内所经过路程的物理量，它等于运动物体在单位时间内所移动的距离。
2、速度的单位有米每秒和千米每小时，它们的关系是1米每秒=3.6千米每小时。
3、单位换算：36km/h=10m/s；15 m/s =54 km/h；180km/h=50 m/s。
4、填上合适的单位：1）人步行的速度约为4千米每小时；2）飞快行驶的列车的速度约为30米每秒。
5、一辆汽车做匀速直线运动，3分钟通过的路程是540米，它的速度是3米每秒，它在最后60秒内通过的路程是180米。
6、一物体作匀速运动，在10秒钟内通过了80米的路程，它在最后4秒钟的速度为20米每秒，通过的路程是32米。
7、做匀速直线运动的甲、乙两物体，甲的速度是乙速度的1/3，乙通过的路程是甲通过路程的3倍，则甲、乙物理的运动时间之比是1：9.8、甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比是S甲:S乙=3:5，t甲:t乙=3:4，则甲、乙两物体的速度之比v甲:v乙=4:3.9、做匀速直线运动的物体，下列说法中正确的是（D）速度的大小不受路程和时间的影响。
10、现有甲、乙、丙三辆汽车，甲车以54千米每小时的速度运动，乙车以24米每秒的速度运动，丙车2分钟通过3千米，则这三辆车中，运动最快的是丙车。
11、火车的速度是1000米每分钟，卡车的速度是20米每秒，小车速度是80千米每小时，则它们中速度最大的是小车，速度最小的是卡车。
12、如果汽车和飞机都做匀速直线运动，因为飞机的速度大于汽车的速度，所以飞机运动的路程比起汽车运动的路程长。
四年级数学路程速度练习题可打印
四年级数学路程速度练习题可打印1. 速度的概念速度是指单位时间内所能通过的路程，通常用V表示。
常用的速度单位有米每秒（m/s）和千米每小时（km/h）。
2. 计算速度速度的计算公式是：速度=路程÷时间。
假设小明跑了100米，用时20秒，那么他的速度是多少？3. 路程和速度的关系请计算下列情况中小芳和小华谁的速度更快：小芳用10分钟从学校跑到家，走了2千米的路程；小华用15分钟从公园跑到家，走了2.5千米的路程。
4. 时间和速度的关系小明骑车从家骑到了学校，用时30分钟。
如果他骑车速度是20km/h，那么家到学校的距离是多少？5. 均速和加减速小杰骑自行车的速度是10km/h，他骑了2小时，共骑了多远的路程？假设小明开车从A城到B城共用时4小时，A城到B城的距离是200公里。
中途，小明在C城停了1个小时，那么他的行驶速度是多少？6. 综合应用小红用时40分钟沿着一条笔直的小路跑了3千米，这期间她的速度是多少？小明用时30分钟沿着一条笔直的小路跑了4千米，这期间他的速度是多少？7. 可打印练习题根据以上例题，设计一道速度计算题目，要求包含距离和时间两个条件。
练习题：小华骑自行车从家骑到学校共用了15分钟，骑车的速度是12km/h。
请计算：小华家到学校的距离是多远？小明从学校骑自行车回家，用时10分钟。
假设他的家到学校的距离是3千米，那么小明骑车的速度是多少？小芳与小红一起骑自行车从A城到B城，途中有一个公园，她们在公园停留了20分钟。
小芳用了1小时从公园骑到了B城，小红用了50分钟从公园骑到了B城。
已知公园到B城的距离是5千米，请计算小芳和小红的速度分别是多少？。
初二物理上册速度练习题
初二物理上册速度练习题在初二物理上册中，速度是一个重要的概念。
为了帮助同学们更好地掌握速度的计算和应用，下面将提供一些与速度相关的练习题。
练习题一：小明在街道上骑自行车，开始时速度为5 m/s，经过10秒后速度增加到15 m/s。
求小明这段时间的平均速度。
解答：我们知道平均速度可以通过位移除以时间来计算，即：平均速度 = 总位移 / 总时间由题可知，小明在10秒内速度从5 m/s增加到15 m/s，因此这段时间内的平均速度为：平均速度 = （15 m/s - 5 m/s） / 10 s = 1 m/s练习题二：甲乙两位同学在100 m比赛中分别以10 m/s和12 m/s的速度奔跑，请问他们跑完100 m后，谁用的时间更短？解答：我们知道时间可以通过位移除以速度来计算，即：时间 = 距离 / 速度由题可知，甲同学的速度为10 m/s，乙同学的速度为12 m/s。
因此，甲同学跑完100 m所用的时间为：时间甲 = 100 m / 10 m/s = 10 s乙同学跑完100 m所用的时间为：时间乙 = 100 m / 12 m/s = 8.33 s（保留两位小数）因此，乙同学用的时间更短。
练习题三：小红乘坐火车从A城到B城，全程800 km。
火车行驶了8个小时后，小红发现离B城还有200 km，这时她计算了一下火车的平均速度，为了按时到达B城，她需要让火车提高多少速度？解答：我们可以通过平均速度的公式来解答这个问题。
平均速度可以通过总路程除以总时间来计算：平均速度 = 总路程 / 总时间由题可知，火车的总路程为800 km，总时间为8小时。
小红发现剩下200 km需要在规定时间内到达，因此，她需要火车的速度提高：速度提高值 = 剩下的路程 / 剩下的时间剩下的路程为200 km，剩下的时间为总时间减去已经行驶的时间（8小时），因此速度提高值为：速度提高值 = 200 km / （8小时 - 8小时）= 25 km/h因此，小红需要让火车的速度提高25 km/h才能按时到达B城。
初中物理 速度 分类 练习
初中物理速度专项训练一、计算题1．子弹在离人17m处以680m／s的速度离开枪口,若声音在空气中的速度为340m／s,当人听到枪声时,子弹己前进了多少?2.飞机速是声速的 1.5倍飞行高度为2720m,,当你听到飞机的轰鸣声时,抬头观看飞机已飞到你前方多远的地方?(15℃)3．一列队长360m的军队匀速通过一条长1.8km的大桥,测得军队通过大桥用时9min,求:(1)军队前进的速度；（2）这列军队全部在大桥上行走的时间。
4.长130米的列车,以16米/秒的速度正在速度正在行驶,它通过一个隧道用了48秒,这个隧道长多少米？5.长20m的一列火车，以36km/h的速度匀速通过一铁桥，铁桥长980m．问这列火车过桥要用多少时间？6.汽车先以4米/秒的速度开行20秒,接着又以7.5米/秒的速度开行20秒,最后改用36千米/小时的速度开行5分种到达目的地,求:(1)汽车在前40秒内的平均速度；（2）整个路程的平均速度。
7.汽车从A站出发,以90Km/h的速度行驶了20min后到达B站,又以60Km/h的速度行驶了10min到达C站,问（1）两站相距多远？（2）汽车从A站到C站的平均速度？8.汽车在出厂前要进行测试。
某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8米/秒的速度行驶500秒,紧接着在模拟公路上以20米/秒的速度行驶100秒。
求:（1）该汽车在模拟公路上行驶的路程。
（2）汽车在整个测试中的平均速度。
9.一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶,鸣笛后2s听到回声,问: （1）鸣笛处距山崖离多远? （2）听到回声时,距山崖多远？10.一辆匀速行驶的汽车在离高楼500m处鸣笛,汽车直线向前行驶20m后,司机刚好听到鸣笛的回声,求汽车的速度(15℃)11.一辆汽车以36Km/h的速度朝山崖匀速行驶,在离山崖700m处鸣笛后汽车直线向前行驶一段路程听到刚才鸣笛的回声,求:(1)听到回声时汽车离山崖有多远. (15℃)12.一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,经过2.1s听到爆炸的声音,求:(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？13.甲同学把耳朵贴在长铁管的某一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,甲同学先后听到两次响声,其时间差0.7s,试计算铁管有多长(声音在铁中速度为5100m/s,空气的速度为340m/s)?14.已知超声波在海水找能够传播速度是1450米/秒,若将超声波垂直想海底发射出信号,经过4秒钟后收到反射回来的波,求海洋深度是多少?15.在一次爆破中,用一根长1m 的导火线引爆炸药,导火线以0.5cm/s 的速度燃烧,点火者点着导火线后以4m/s 的速度跑开,他能否在爆炸前跑到离爆炸地点600m 的安全地区？16.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程位1800m ，书店到学校的路程位3600m ．当他从家出发到书店用时5min ，在书店等同学用了1min ，然后二人一起再经过了12min 到达学校．求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？（2）这位同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多大？二、选择题1、汽车在高速公路上行驶20分钟。
人教版三年级数学下册速度计算 练习题
人教版三年级数学下册速度计算练习题
本文为人教版三年级数学下册速度计算的练题文档，共分为两
部分，第一部分为速度单位的研究，第二部分为速度计算的相关练。
第一部分：速度单位研究
研究目标
1. 学生能够了解速度的概念；
2. 学生能够掌握速度的单位。
研究内容
1. 速度的定义：速度是物体单位时间内运动的路程。
2. 速度的单位：m/s（米每秒）
研究方法
1. 让学生通过观察物品的运动，了解速度的概念；
2. 灵活运用实物、图片等多种教具来帮助学生掌握速度的单位。
第二部分：速度计算的相关练
练目标
1. 学生能够熟练掌握速度的计算方法；
2. 学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
练内容
1. 解答速度计算题目；
2. 解答速度相关的实际问题。
练方法
1. 让学生通过练题目来熟悉速度的计算方法；
2. 提高学生解决实际问题的能力，增强实际应用能力。
总结
本文呈现人教版三年级数学下册速度计算的相关练习题，内容
主要涵盖速度单位的学习和速度计算的相关练习。
学生们通过掌握
这些知识，可以在实际问题中更加灵活应用。
希望通过这份练习题，能够帮助学生们更好地掌握速度计算相关的知识。
八年级物理速度计算类型练习题配答案
八年级物理速度计算类型天天练（设计:蓝正国)1、国家“九五”重点建设项目，南京人民自己投资建设的南京长江二桥长21．97km。
为了交通安全与畅通，规定车辆通过二桥全程的速度最大为lOOkm／h，最小为60km／h。
(1)若一辆轿车通过二桥全程用了15 min，此车在这段时间内的平均速度是多大?（2）轿车通过二桥全程至多需要多少时间？2、汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在45 min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？3、以15m／s速度前进的火车，从与火车前进方向垂直的地方射来一发子弹穿过火车车厢，车厢宽2．4m，子弹到达对面板壁时留下的弹孔已水平后移了6cm，求子弹的速度是多少?4、一座大桥全长6.89km，江面上正桥长为1570m，一列长为110m的火车匀速行驶，通过江面正桥需120s，则：①火车的速度是多少m/s；②火车通过全桥需用的时间是多少？5、汽车速度是54 km／h，在车前12 m处，一人若以5 m／s速度横穿5 m宽的公路，能安全穿过吗? (用三种方法求解)6、甲、乙两物体速度之比为3：5，通过的路程之比为3：1，则它们用的时间比为_____。
7、一小球从长0.5m的斜面上滚下，在水平面上又滚动了3.6m后停止，测得小球在斜面上和在水平面上运动的时间分别是0.1s和0.8s，求：（1)小球在斜面上运动的平均速度；(2)小球在水平面上运动的平均速度；(3)小球在整个运动过程中的平均速度．8、一个骑自行车的人先以7 km／h的速度匀速行驶2l km，休息半小时后又以10km／h的速度匀速成行驶20 km，求：(1)它通过全程所用的时间。
(2)他全程平均速度是多少?9、一辆汽车从甲地开往乙地，它在前1/3段路程的速度为40千米／时，在剩下的路程中速度为60千米／时，则汽车在全程的平均速度是多少?10、甲步行速度为5千米/时，出发5小时后，乙从出发点骑自行车以15千米/时的速度追赶甲，求：①乙需多少时间追上甲，②这时乙距出发点多远?11、甲乙两地相距1200米，有两人从甲、乙两地同时出发，分别以14．4千米／时和6米／秒的速度沿直线相向而行，①经过多少时间两人相遇? ②相遇点距乙地多远?答案：1解：（1）v=s/t=21.97km/0.25h =87.88km/h(2)t=s/v =21.97km/60km/h =0.37h2解：1.5h行驶的路程为 s=vt=36km/h.1.5h=54km余下路程的速度为 v=s/t=(90km-54km)/0.9h=40km/h3解：根据题意可得：子弹飞2.4m所用时间=火车走6cm的时间t1=t2s1/v1=s2/v2 2.4m/v1 =0.06m/15m/s所以v1=1190m/s4解：(1)v=s/t =(1570m+110m)/120s =14m/s(2)t=s/v=(6890m+110m)/14m/s=500s5解方法一：比较车行12米和人走5米的时间t车=s/v=12m/15m/s =0.8s t人=s/v=5m/5m/s =1s 人安全走过去的时间大于车开过来的时间，故不安全。
(五年级下册体育)计算运动员的速度和耐力练习题
(五年级下册体育)计算运动员的速度和耐
力练习题
速度计算练题
1. 如果一个运动员在100米比赛中用时10秒，他的速度是多少？
2. 一个小朋友每小时可以骑自行车10公里，那么他每分钟的速度是多少？
3. 一个车手以每小时30公里的速度骑自行车，那么他需要多少小时才能骑行120公里的距离？
耐力练题
1. 小明每天早晨慢跑30分钟，如果他连续跑了5天，总共跑了多少分钟？
2. 一个马拉松比赛的全程是42.195公里，如果一个选手每小时可以跑10公里，他需要多少小时才能完成比赛？
3. 小红每天游泳1小时，如果她每周游泳6天，那么她每周一共游泳多少小时？
考点解析
- 速度的计算：速度 = 距离 ÷时间
- 耐力的计算：耐力 = 时间 ×次数
参考答案
速度计算练题：
1. 速度 = 100 ÷ 10 = 10 米/秒
2. 速度 = 10 ÷ 60 = 0.1667 公里/分钟
3. 时间 = 120 ÷ 30 = 4 小时
耐力练题：
1. 总分钟数 = 30 × 5 = 150 分钟
2. 时间 = 42.195 ÷ 10 = 4.2195 小时（约4小时13分钟）
3. 总小时数 = 1 × 6 = 6 小时
希望以上练习题和解析对你有帮助！。
人教版二年级数学下册速度运算应用题专项训练
人教版二年级数学下册速度运算应用题专
项训练
本文档是一份专门针对人教版二年级数学下册中速度运算应用题的专项训练。
通过这些题目的练，学生们可以提高他们在速度运算应用方面的能力和技巧。
题目1
小明骑自行车去学校，起点到终点的距离是8公里，他用了20分钟到达目的地。
请计算他的平均速度。
题目2
小红从家里跑步去公园，起点到终点的距离是5公里，她用了30分钟到达目的地。
请计算她的平均速度。
题目3
小刚骑自行车去朋友家，起点到终点的距离是10公里，他以每小时20公里的速度骑行。
请计算他到达目的地所需要的时间。
题目4
小花从家里跑步去超市，起点到终点的距离是3公里，她以每小时8公里的速度跑步。
请计算她到达目的地所需要的时间。
题目5
小明骑自行车以每小时15公里的速度去朋友家，然后以每小时20公里的速度回家。
如果他的朋友家离他家的距离是12公里，计算他整个旅程所花费的时间。
题目6
小红从家里跑步以每小时10公里的速度去图书馆，然后以每小时12公里的速度回家。
如果图书馆离她家的距离是6公里，计算她整个旅程所花费的时间。
以上是本文档所包含的题目内容。
通过这些题目的练习，学生们可以熟悉速度运算应用的计算方法，并提高他们解决实际问题的能力。
希望本文档能对学生们的学习有所帮助。
简单物理练习题速度和加速度计算
简单物理练习题速度和加速度计算物理是一门研究物质运动和相互作用的科学，其中速度和加速度是非常基础且重要的概念。
本文将提供一些简单的物理练习题，帮助读者更好地理解和计算速度和加速度。
一、速度的计算速度是描述物体运动的物理量，它表示单位时间内物体的位移。
根据定义，速度（v）等于位移（Δx）除以时间（Δt）。
因此，我们可以使用以下公式来计算速度：v = Δx / Δt1. 汽车行驶问题假设一辆汽车在10秒内行驶了500米的距离，请计算汽车的速度。
解答：根据公式v = Δx / Δt ，将给定的值代入计算。
v = 500 / 10 = 50 (m/s)因此，汽车的速度是50米每秒。
2. 赛跑问题假设运动员从起跑线出发，经过12秒后到达终点，此时他的位移是100米。
请计算他的速度。
解答：根据公式v = Δx / Δt ，将给定的值代入计算。
v = 100 / 12 ≈ 8.33 (m/s)因此，运动员的速度约为8.33米每秒。
二、加速度的计算加速度是描述物体速度变化率的物理量，通常表示为a。
加速度可以是正值、负值或零，分别代表着加速、减速和匀速运动。
加速度的计算可以使用以下公式：a = Δv / Δt其中，Δv表示速度变化量，Δt表示时间变化量。
1. 简单加速问题假设一辆汽车在5秒钟内从静止加速到了20米每秒的速度。
请计算汽车的加速度。
解答：根据公式a = Δv / Δt ，将给定的值代入计算。
a = (20 - 0) / 5 = 4 (m/s²)因此，汽车的加速度是4米每秒平方。
2. 减速问题假设一个自行车在10秒钟内从20米每秒的速度减速到了10米每秒的速度。
请计算自行车的加速度。
解答：根据公式a = Δv / Δt ，将给定的值代入计算。
a = (10 - 20) / 10 = -1 (m/s²)由于速度减小，所以加速度是负值。
因此，自行车的加速度是-1米每秒平方。
以上是一些简单的物理练习题，涉及了速度和加速度的计算。
三年级下册数学速度计算题大全
三年级下册数学速度计算题大全
1. 目的
本文档的目的是为了提供给三年级学生一个包含各种数学速度计算题的大全，帮助他们练和巩固数学速度计算的能力。
2. 速度计算题集合
以下是一些三年级下册数学速度计算题的例子：
2.1. 问答题
1. 小明骑自行车从家到学校的距离是5公里，他用了1小时才到校。
他的平均速度是多少？
2. 甲乙两人同时从同一地点出发，甲骑自行车以20公里/小时的速度向前，乙步行以5公里/小时的速度向前。
如果两人同时走出20公里，他们分别用了多长时间？
3. 一辆列车以每小时60公里的速度行驶，行驶了2小时后突然停车，停车时间为30分钟。
这段时间列车行驶了多远？
2.2. 计算题
1. 小刚从家到学校的距离是8公里，他用了40分钟才到校。
他的平均速度是多少米/秒？
2. 某辆汽车以每小时80公里的速度行驶，行驶了4小时后，加速到每小时100公里的速度行驶了2小时。
这段时间汽车行驶了多远？
3. 一辆自行车以每小时15公里的速度行驶，行驶了多少时间后，能行驶1800米？
3. 结论
本文档包含了一些三年级下册数学速度计算题的例子，可供学生练和巩固数学速度计算的能力。
通过做这些题目，学生将能够更好地理解速度的概念，并提高他们在速度计算方面的技巧和信心。
以上是本文档的内容，希望对您有所帮助！。
2020人教版八年级上学期同步单元专题大培优：速度计算专题练习
八年级上学期同步单元专题大培优：速度计算专题练习1 .如图为南沙大桥,它连接了广州市南沙区与东莞市沙田镇，是继港珠澳大桥之后，又一座世界级桥梁工程 大桥全长约13km ，设计行车最高速度为100km/h ，总投资达11.8亿元。
（1）若汽车在不超速情况下，通过南沙大桥最少需要多长时间？（2）若一辆货车通过南沙大桥的时间为10min ，则该货车的平均速度为多少？2 .据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，我市近年来加大了道路限速监控管理.一 种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度。
如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速若监测点A 、B 相距15km ，全程限速，一辆轿车通过 监测点A 、B 的速度分别为100km/h 和110km/h ，通过两个监测点的时间如图所示。
@ @T m 楣黑八H 则犒臼—I 摩孔剁鲁口 群昊翔匚弃n 1 _ ■ ■ . 一 ■ 由apB 用 I Btfj ］口如口（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A 、B 时会不会被判超速？并说明理由？（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明）（3）若要确保通过4B 路段区间测速不会被判超速，则通过路段时间最短是多少秒？3.小豪同学上学时，前一半时间内的平均速度为v1=4m/s ，后一半时间内的平均速度为v2=6m/s ；放学回家 时，前一半路程内的平均速度为v1=4m/s ，后一半路程内的平均速度为v2=6m/s 。
求：（1）小豪同学上学时的平均速度v ；I（2）小豪同学上学所用时间与放学回家所用时间的比值。
4.D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1200km，根据列车运行时刻，求：（1）此次列车从济南到南京需要多长时间？（2）列车由北京到苏州的平均速度；（3）列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m，则求该大桥的长。
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速度及平均速度的计算
课前知识点回顾:
1.知道比较快慢的两种方法
(1)通过相同的距离比较的大小。
(2)相同时间内比较通过的多少。
2.速度
(1)物理意义：速度是描述的物理量。
(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的。
(3)速度计算公式：v= 。
注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。
(4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。
②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。
③单位的换算关系：1m/s= km/h。
(5)匀速直线运动和变速直线运动
①物体沿着直线的运动叫做匀速直线运动。
对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。
②变速直线运动可以用来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
③平均速度的计算公式：v= ，式中，t为总时间，s为路程。
④正确理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。
B.由于变速直线运动的物体的速度在不
断，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。
所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度便失去意义。
题型练习:
一、基础计算
1、某列车从辽阳到营口，发车时间为上午11：35，到站时间是下午2：35，如果列车行驶的速度是54千米/小时，求辽阳到营口的距离。
2、小明骑自行车到相距5千米的地方上课，他骑车的速度是5米/秒，为了不迟到，他至少需要提前几分钟动身？
3、闪电后4秒钟听到雷声，问：闪电处距观察者有多远？（V声=340米/秒，V光=3×108米/秒）
4、某同学以4米/秒的速度从早上7：20出发上学，他家距学校2千米，问：该同学能否在7：30前赶到学校？
80
沈阳市 60 km
甲
乙
5、已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过4秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？
二、比值问题
1、甲、乙两个运动员爬两个山坡，已知他们的爬山速度比是2：3，两个山坡的长度比是4：3，则他们爬到坡上的时间比是多少？
三、交通标志牌
1、如图所示为某交通标志牌，（1）请你说出这两个数据的含义，甲“80”的含义： ，乙“沈阳市60km”的含义： 。
（2）按这样的速度到沈阳还需的时间至少需要多少小时？
四、平均速度问题(总路程/总时间)
1、如图10为一小球从A 点沿直线运动到F 点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2S 闪拍一次，分析照片可知：小球从A 点到F 点作的是 直线运动(选填“匀速”或“变速”)。
小球从A 点到D 平均
速度是 m ／s ，小球从D 点到F 平均速度是 m ／s ，小球全程的平均速度是 m ／s 。
五、列车时刻表问题
1、在北京和杭州之间对开着一对特快列车T31和T32，表中所列是这两次列车的时刻表，请回答下列问题：T31列车从济南到蚌埠的平均速度是多少km/h ？
T31
车次 T32 北京→ 杭州特快 自北京起公里 站名 杭州→ 北京特快 15：50 0 北京 — 13：20 20：21 29 497 济南 41 8：33 1：16 24 979 蚌埠 54 3：46 5：45 53
1458
上海西
24 23：16
六、桥（山洞或隧道）问题
1、一列火车长300米，完全通过一个长1.5千米的隧道，用了1.5分钟，若以同样速度通过相距720千米的甲、乙两地，需要多长时间？
七、路线垂直(时间相同)问题
在一次引爆中，用一条96厘米长的引火线来使装在钻孔里的炸药引爆，引火线的燃烧速度是0.8厘米/秒，点火者点燃引线后以5米/秒的速度跑开，他能不能在爆炸前跑出500米远的安全地区?
八、相遇问题
1、甲乙两抵相距70千米,一辆汽车从甲地向乙地开出,速度是15米/秒,一辆自行车同时从乙地出发驶向甲地,他们在离甲地54千米处相遇.求自行车的速度是多少千米/时？
九、追击类题目
1、一艘巡洋舰用70千米/小时的速度追赶在它前面10千米的一艘战斗舰,巡洋舰追了210千米,恰好赶上
战斗舰,求战斗舰的速度。
十、回声问题(时间相同)
1、一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶,鸣笛后2s听到回声,问: （1）鸣笛处距山崖离多远? （2）听到回声时,距山崖多远？
十一、声速问题
1、一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,经过2.1s听到爆炸的声音,求:(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？
十二、过电线杆（铁轨）问题
1、一位同学乘坐一辆汽车行驶在一条限速为60km/h的公路上,他测出汽车每隔10秒就驶过6根路边相距45m的电线杆,求汽车的速度是多少？汽车有没有超速？
十三、相对速度问题
1、两列火车，一列长150米，每秒行25米，另一列长240米，每秒行14米。
现在两车相对而行，求这两列火车从相遇到离开需要多少时间？
2、货车长600米，正以54千米/小时的速度向东匀速前进，一列客车长400米，正以72千米/小时的速度在另一平行轨道上匀速前进，请问：客车要多长时间才能超过货车？。