北师大版小学信息技术第四册第一单元第一课《图片获取有方法》教学设计

第1课图片获取有方法
教学目标1、知识与技能：
(1)了解图片在信息传递过程中所具有的特点
(2)掌握图片获取的几种方法、网络、按键屏幕截图（静态），抓取动态视频画面以及数码相机拍摄等。

2、过程与方法：
(1)能够针对具体任务的需求，选择适合的设备和方法获取图片。

(2)通过自主学习的方法，掌握用软件截取动态视频图片的方法。

(3)通过实际操作，掌握数码相机获图片和传输照片的过程。

3、情感态度与价值观：
(1)关注与日常生活和学习密切相关的图片信息；
(2)能够用所学的方法正确的获取有价值图片信息，养成在利用图片传递信息的过程中实事求是的态度。

教学重点与难点重点：
1、ACDSee软件窗口的基本组成。

2、获取图片的基本方法。

3、图片的简单处理。

4、制作屏幕保护程序的基本过程和方法。

难点：
1、获取图片信息的不同方法。

教学准备及手段课前教师机和学生机安装ACDSee软件；
动画和图片素材；
教学流程
一、导入
1、师：一段很平淡的文字介绍，介绍汶川大地震，然后再展示一组图片（强烈震撼效果的），提问学生，两种信息的表达更能震撼你？为什么？
2、教师归纳：阐述一下图片的特点，图片具有形象、直观、生动、简洁等特点。

3、请同学说自己的感想。

二、新授
（一）任务一
1、教师布置任务：学生自主学习视频学件，完成截取视频文件夹中“四川不哭”“为了生命”视频中可以震憾你的图片
2、教师巡视指导，注意完成任务比较好的同学。

3、学生在完成本任务时，可通过观看教师制作的录像，自主学习豪杰超级解霸抓图的方法。

4、展示成果
5、教师演示：
1)用数码相机翻拍
2)用数码相机拍摄课堂上的瞬间
3)将拍摄的结果保存（将数码相机通过数据线与电脑连接，保存图片至电脑）
（二）任务二
1、教师提供几台数码相机，分组（五组）让学生完成以下任务：
（1）用数码相机将纸质图片转换成电子格式图片（要求学生课前准备相纸照片）
（2）用数码相机拍摄课堂中的瞬间
（3）将获取的电子格式的图片保存到指定文件夹（将数码相机获取的照片复制到电脑）
2、教师巡视，解答学生的疑难。

同时关注学生的小组协作的情况。

3、学生展示本组获取的图片，说明本组在获取的过程中有没遇到问题，如遇到，是什么问题？是如何解决的？其他同学的解决办法。

4、教师评价：总结学生的评价，给出自己的评价。

（三）拓展任务
1、用拷屏键（PrintScreen键）完成任务（1）截取静态的图片
（2）试着截取动态视频中的画面
学生练习。

（四）小结
1、按键屏幕截图（静态）
2、截取动态视频图片
3、数码相机获取图片
教师展示几种常用的获取图片的工具。