大学评分标准
大学体测评分标准
大学体测评分标准一、身高体重身高：学生站立于身高计上，测量头顶至地面的垂直距离。
体重：学生赤足站立于体重计上，根据体重计显示的数值记录体重。
评分标准：根据身高和体重的比例，计算身体质量指数（BMI），并参照国家标准进行评分。
二、肺活量使用肺活量计，要求学生尽最大努力吸气后，再尽最大努力呼出气体到肺活量计中。
评分标准：根据呼出气体的体积，参照国家标准进行评分。
三、坐位体前屈学生坐在垫子上，双腿并拢伸直，双手伸直尽力前伸去触碰脚尖。
测量双手指尖与脚尖之间的距离。
评分标准：根据测试值与标准值的比较，参照国家标准进行评分。
四、立定跳远学生从静止状态开始，尽可能远地向前跳跃，测量起跳线至落地点后沿的垂直距离。
评分标准：根据跳跃的距离，参照国家标准进行评分。
五、50米跑学生在平直的跑道上起跑，记录跑完50米所需的时间。
评分标准：根据跑步的时间，参照国家标准进行评分。
六、长跑（男生一千米，女生八百米）学生在平直的跑道上起跑，记录跑完男生一千米或女生八百米所需的时间。
评分标准：根据跑步的时间，参照国家标准进行评分。
七、引体向上（男生）学生双手正握单杠，身体悬垂，通过手臂力量使身体上升，记录完成的次数。
评分标准：根据完成的次数，参照国家标准进行评分。
八、仰卧起坐（女生）学生仰卧于垫子上，双手交叉置于胸前，通过腹肌收缩使上半身抬起，记录完成的次数。
评分标准：根据完成的次数，参照国家标准进行评分。
请注意，上述评分标准仅为示例，实际评分标准可能因学校或地区而有所不同。
在进行体测时，请按照所在学校或地区的具体评分标准进行评价。
大学评分标准
大学评分标准大学评分标准是指对大学教学质量、科研水平、师资力量、学科建设等方面进行评估和打分的一套标准体系。
这些评分标准旨在客观、公正地评价大学的整体实力和水平，为学校的发展提供参考和指导。
下面将从教学质量、科研水平、师资力量和学科建设四个方面来探讨大学评分标准的具体内容。
首先，教学质量是评价一个大学的重要指标之一。
教学质量的评分标准主要包括师资力量、教学设施、课程设置、教学方法、学生评价等多个方面。
师资力量是教学质量的基础，包括教师的学历、职称、教学经验等。
教学设施和课程设置则关系到学校的教学资源是否充足和是否与时俱进。
教学方法和学生评价则是评价教学效果的重要依据。
其次，科研水平也是评价大学实力的重要方面。
科研水平的评分标准主要包括科研项目、科研成果、科研团队、科研经费等多个方面。
科研项目和科研成果是评价科研水平的直接指标，而科研团队和科研经费则是支撑科研工作的重要保障。
再次，师资力量是大学评分标准中的重要组成部分。
师资力量的评分标准主要包括教师队伍的数量、学历结构、学术水平、教学能力等多个方面。
优秀的师资力量是保障教学质量和科研水平的重要保障。
最后，学科建设也是评价大学实力的重要指标之一。
学科建设的评分标准主要包括学科设置、学科发展规划、学科竞争力、学科专业人才培养等多个方面。
学科建设的完善与否直接关系到学校的整体实力和综合竞争力。
综上所述，大学评分标准是对大学整体实力和水平进行客观评价的一套标准体系，其内容涵盖了教学质量、科研水平、师资力量和学科建设等多个方面。
这些评分标准的制定和实施，有利于促进大学的内涵发展，提高教育教学质量，提升学校的整体竞争力。
同时，大学评分标准也为学生选择大学、社会评价学校提供了重要参考依据。
因此，大学评分标准的科学性和合理性对于推动高等教育事业的发展具有重要意义。
大学生常规要求评分表
评分表编号：001
评分标准：常规要求
评分范围：大学生
表格内容：
评分项
评分标准
分值
出勤情况
准时到课，不早退，不旷课
10分
课堂表现
认真听讲，积极参与讨论
10分
作业完成情况
按时完成作业，质量符合要求
10分
考试成绩
通过考试并取得合格分数
10分
课外活动参与度
积极参加校内外活动，展示个人特长
2.学生在某些评分项表现略有欠缺，综合评分为B，需进一步努力。
3.学生在多个评分项。
编写人：[Your Name]
日期：[Date]
10分
团队合作能力
能够与他人良好合作，积极参与团队项目
10分
学术诚信
无抄袭、作弊等行为
10分
社会公德
遵守社会规范，尊重他人，有较高的道德水准
10分
评分说明：
1.评分范围为0-10分，10分为满分。
2.每个评分项都会根据实际表现进行评分。
3.总评分将由各评分项的得分相加得出。
评语：
1.学生在各个评分项都有较好的表现，综合评分为A，非常优秀！
大学生体质测试评分标准及评分办法
大学生体质测试评分标准及评分办法一、评分标准0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
评分表的使用方法使用评分表对学生的测试结果进行评价可分为两个部分，首先是对各项测试结果分别评分，得出相应评价指标的得分和等级；第二部分是对每一个学生给出一个总的得分和等级。
下面就分别予以介绍。
1．先按年级、性别，找到对应的评分表，使用该表查出相应指标所处的档次及其得分。
例如：测得某小学三年级一位男生的身高为141.3厘米，体重为37.5公斤，50米跑为9秒，坐位体前屈为12厘米。
先找到小学三、四年级男生身高标准体重表，在表左侧的身高段里找到该男生141.3厘米所处的段，在141.0～141.9之间，再向右查与此对应的体重，37.5公斤在33.0～38.9的范围内，属于正常体重，得100分；再找小学三、四年级男生评分标准，查50米跑的得分，9秒为优秀，得92分；坐位体前屈为12厘米属于优秀，得分为94。
再如：某小学五年级的一位女生的身高为141.5厘米，体重为37公斤，查相应身高标准体重表，在正常体重的31.7～39.0的范围内，得100分；测得台阶试验成绩为64，查表为优秀，得100分；测得肺活量为1850毫升，计算肺活量体重指数为50（1850/37=50），为及格，得分为69；测得50米跑成绩为8.7秒，为优秀，得94分；测得仰卧起坐为38个，属于良好，得分78。
通过这一步对受试者每一项指标进行评价，我们就可以了解该生在体质健康各个方面的具体情况和等级，教师可以根据每个学生的个体差异，对于不够理想的指标，进行有针对性的锻炼，鼓励学生生进步与发展，从而不断提高每个学生的体质健康水平。
《国家学生体质健康标准》评分标准(大学)
《国家学生体质健康标准》评分
标准（大学）
《国家学生体质健康标准》评分细则（大学生组）
一、单项指标与权重
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）
二、评分标准
（一）单项指标评分标准
表1-1．身高/体重指数（BMI）评分表（单位：千克/米2）评分标准
表1-2. 肺活量单项评分标准（单位：毫升）
表1-3. 50米跑单项评分标准（单位：秒）
表1-4.坐位体前屈单项评分标准（单位：厘米）
表1-5. 立定跳远单项评分标准（单位：厘米）
表1-6.男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐单项评分标准（单位：次）
表1-7.耐力跑（男生1000米、女生800米）单项评分标准（单位：分·秒）
（二）加分指标评分标准
表2-1男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分标准（单位：次）
注:引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表2-2男生1000米、女生800米跑评分标准（单位：分·秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
大学选修课程平时成绩评分标准
缺课或迟到早退总数超过6次；课堂听课不认真，课堂被点到名时，回答不出问题平时作业评分参考标准
平时作业情况
得分
课后作业严格按要求并及时完成，无抄袭或网上找答案情况；字迹清晰、图表规范；程序自己设计；作业正确率95%以上。
25-30分
课后作业能按要求并及时完成；无抄袭，多数题目自己完成；书写比较清晰，图表比较规范；作业正确率80%至95%。
(3)大作业评分参考标准
大作业报告
得分
查阅相关文献，内容丰富，编程实现课题任务，实验结果正确完整，内容有深度，报告书写规范整洁。
40-50分
查阅相关文献，实现课题任务，实验结果正确，报告书写规范整洁。
30-40分
查阅部分相关文献，基本实现课题任务。
10-30分
没有实现课题任务。
0-10分
20-25分
课后未全部按时完成次数少于三次，未按时完成的作业能补交，书写比较清晰，图表比较规范；作业正确率80%以上。
15-20分
课后作业未按时完成超过三次，经过提醒后，尚能补交，书写比较清晰，图表比较规范；作业正确率80%以上。
6-15分
课后作业没有按时完成，全部作业期末一次性提交或不交。
0-6分
平时成绩评分标准
(1)课堂表现评分参考标准
课堂表现
得分
无缺课、无迟到早退；课堂听课认真，积极参与课堂讨论，回答问题概念清晰、思路正确、合理。
16-20分
缺课或迟到早退总数不超过2次；课堂听课认真，课堂讨论较积极，回答问题概念清晰、基本正确。
12-16分
缺课或迟到早退总数不超过5次；课堂听课比较认真，课堂被点到名时，回答问题概念基本清晰、基本正确。
复旦排行榜 评分标准
复旦排行榜评分标准
复旦大学是中国一所著名的综合性大学，其综合实力和学科特色在国内乃至国际上都有很高的知名度。
评判一个大学排行榜需要考虑的因素很多，以下是一些常用的评分标准：
1. 教育质量：包括学校的师资力量、师生比例、课程设置、教学效果等方面的评价。
2. 科学研究成果：包括学校的科研实力、科研成果的数量和质量、科研经费的投入等。
3. 社会影响力：包括学校对社会的贡献、学校的社会声誉、校友的影响力等。
4. 学生就业率和就业质量：包括学生就业率、就业领域的广泛性、就业薪资水平等。
5. 教师学术声望和学术影响力：包括教师在学术界的声望、教师的学术成果和学术影响力等。
6. 学生综合素质培养：包括学校对学生的综合素质培养程度、学生的社会实践能力、创新能力等。
7. 国际交流与合作：包括学校与国际高校的交流与合作水平、国际学生和留学生的比例等。
以上仅是一些常见的评分标准，不同的排行榜和评价机构可能
会有不同的加权和评价标准。
所以，在评判复旦大学排行榜时需要综合考虑多个因素，获取更全面客观的评价结果。
大学生演讲比赛的评分方法
大学生演讲比赛的评分方法1. 评分标准本次大学生演讲比赛的评分标准共分为五个方面，分别为：内容完整性、语言表达、逻辑思维、现场互动和时间控制。
每个方面满分10分，总计50分。
1.1 内容完整性（10分）- 主题明确，围绕演讲主题展开（3分）- 观点鲜明，论据充分，有说服力（4分）- 内容结构清晰，篇章逻辑性强（3分）1.2 语言表达（10分）- 发音标准，语调优美，富有感染力（4分）- 词汇丰富，句式多变，善于运用修辞手法（3分）- 语言流畅，表达清晰，易于理解（3分）1.3 逻辑思维（10分）- 论述观点时逻辑清晰，条理分明（4分）- 使用恰当的论证方法和实例，支持观点（3分）- 应对现场提问时，能够灵活运用逻辑思维（3分）1.4 现场互动（10分）- 与观众建立良好互动，吸引观众注意力（4分）- 应对现场提问和反馈时，表现从容自信（3分）- 尊重观众意见，善于调动现场氛围（3分）1.5 时间控制（10分）- 演讲时间控制在规定范围内，不超过或少于规定时间（5分）- 节奏把握得当，过渡自然，避免拖沓或过于急促（5分）2. 评分规则每位评委根据上述五个方面的评分标准，对每位选手进行打分。
每位选手的最终得分为五位评委打分的平均值。
3. 评分细节3.1 内容完整性- 演讲稿内容需涵盖主题，观点明确，论据充分，逻辑性强。
- 演讲过程中，能够详细阐述观点，且论据之间衔接自然。
- 演讲稿结构合理，篇章层次清晰，易于听众理解。
3.2 语言表达- 评委将关注选手的发音准确性、语调变化、情感投入等方面。
- 选手应使用恰当的词汇和句式表达观点，善于运用修辞手法增强语言魅力。
- 语言表达应简洁明了，避免过多冗长的句子和复杂的词汇。
3.3 逻辑思维- 选手在演讲过程中应展现出清晰的逻辑思维，观点论述有条理。
- 能够运用恰当的论证方法和实例来支持观点，论据之间关系明确。
- 面对现场提问时，选手应能够迅速组织语言，灵活应对。
山东理工大学综合考评评分标准
农业工程学与食品科学学院综合考评实施纲要一、综合奖学金评定办法总则（新）综合奖学金的评定以综合考评分为依据，包括学习成绩评定、个人在校综合表现评定、体育成绩评定和奖罚分评定四部分。
其中前三部分以100分为满分，分别占70%、20%和10%。
具体办法如下：一、学习成绩评定（分三步）1.学科总分=A类+B类。
（A类：以百分制计分的必修科目（包括课程设计）；B类：以百分制成绩或优良中差等计分的考查科目；优秀：95，良好：84，中等：73，合格：62，不及格：51 特殊情况另作解释）2.学科平均分=学科总分/学科数。
3.学习成绩名次。
二、个人在校综合表现评定（各班班委控制是否实施该项）1.品行打分采取有记名打分，实行百分制，密封统计；2.最后统计出每个人的品行分除以5为该同学思想评定最后得分，计入综合考评分。
三、奖罚分奖罚分为活动分、职务分和奖罚分等，此部分评分标准依据我校《学生手册》及学院有关规定执行。
该办法的实施得到了广大同学和学生干部的支持，使那些只热衷自身学习、考研，对其他事物不闻不问的同学开始注重自己在班内的形象、自己的思想品德修养以人际交往，从而真正确保了获奖学生的综合素质，充分发挥了奖学金奖励先进、激励后进的作用，对我院形成良好院风、提高学生综合素质起到了重要作用。
二、农业工程与食品科学学院学生综合考评奖罚分细则（暂行）项目等级/数量全国省级市级校级院级1学习竞赛（包括数学、英语、计算机等比赛活动）、知识竞赛、各类征文一 2 1.5 1.2 0.7 0.4二 1.6 1.2 1 0.5 0.3三 1.2 1 0.8 0.3 0.2鼓励0.8 0.6 0.5 0.2 0.22比赛性文艺活动（各种文艺汇演、演讲、棋类、朗诵、书法等）体育竞赛（越野赛、拔河等）一 1 0.6 0.4二0.8 0.40.3三0.6 0.3 0.2鼓励0.3 0.2 0.23文明宿舍人次0.3 0.2 4优秀班级人次 1 0.6 0.4 0.2 5先进个人 1 0.8 0.6 0.46辩论赛四轮0.9 0.4 三轮0.7 0.3 二轮0.5 0.2 一轮0.3 0.27篮球赛、足球赛、排球赛等球类赛事一 1 0.8二0.8 0.6三0.6 0.4鼓励0.2 0.28科技活动（包括各种科技竞赛、论文交流等活动，以及社会实践报告、社一 2 1.5 1.2 0.9 0.7二 1.6 1.2 1 0.7 0.5三 1.2 1 0.8 0.5 0.3会调查报告）鼓励0.8 0.6 0.5 0.2 0.1 注：所有证书必须盖有校团委院团委公章，否则不予加分,非竞赛类论文国家级0.8省级0.5.1、学生干部加分标准：学生会：主席：1.5分（上下浮动0.5）；副主席部长：1.2分(上下浮动0.5)；副部长：0.9分,干事：0.5；社团部下属各协会会长按部长加分，部长按副部加分。
大学生体测标准评分表
大学生体测标准评分表中国大学生体质测试标准评分表一、中国大学生健康水平测试1、身高指标：根据身高测量表，男性普通大学生在1.65米以上，女性普通大学生在1.55米以上，评分10分；2、体重指标：男生体重指数(BMI)为18.5-24，女生体重指数(BMI)为18.0-23.5，体重指数在此范围内，每超出部分0.1以内得2分；3、胸围测量：男性在80厘米以上，女性在75厘米以上，评分10分；4、肺活量测量：男性肺活量在4500毫升以上，女性肺活量在4000毫升以上，每增加500毫升得3分；5、50米跑：男性在7.00秒内完成50米，女性在8.00秒内完成50米，每提高0.1秒内完成得2分；6、立定跳远：男性在2米以上，女性在1.5米以上，每增加10厘米得2分；7、坐位体前屈：男性在90度以上，女性在95度以上，每多出5度得2分；8、1000米跑：男生4分30秒以内完成1000米，女生在5分15秒以内完成1000米，评分6分；二、中国大学生体适能测试1、拉伸指标：男性普通大学生每增加5厘米得2分，女性普通大学生每增加4厘米得2分；2、平板支撑指标：男性普通大学生3次以上支撑完成，女性普通大学生4次以上支撑完成，支撑完成次数每增加1次，得2分；3、平衡指标：男性普通大学生站立1分30秒完成，女性普通大学生站立1分45秒完成，每增加15秒得3分；4、弹跳指标：男性普通大学生每多20厘米跳跃厘米多得2分，女性普通大学生每多15厘米跳跃厘米多得2分；5、舞蹈测试：男性普通大学生完成4个简单动作，女性普通大学生完成6个简单动作，每完成1个动作额外得2分；6、健步走指标：男性普通大学生在12分钟内5公里完成，女性普通大学生在15分钟内5公里完成，每减少1分钟得2分；7、反应指标：完成3个反射测试，每完成1个反射测试得4分；8、肌力及健美操指标：男性普通大学生完成3个练习，女性普通大学生完成2个练习，每完成1个练习得4分。
大学生体测评分标准
大学生体测评分标准表1-1单项指标与权重表
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高的平方（平方米）
表1-2男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/平方米）
表1-3女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/平方米）
表1-4男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-5女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-6男生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-7 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-8 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-9 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-12男生一分钟引体向上单项得分评分表（单位：次）
表1-13女生一分钟仰卧起坐单项得分评分表（单位：次）
表1-14男生1000米耐力跑单项评分表（单位：分·.秒）
表1-15女生800米耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
表1-16男生引体向上评分表（单位：次）
表1-17女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）
注：引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表1-18男生1000米跑评分表（单位：分·秒）
表1-19女生800米跑评分表（单位：分·秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
大学生体测标准评分表2篇
大学生体测标准评分表大学生体测标准评分表第一篇：体测是大学生健康管理的重要组成部分，通过对学生身体各项指标的全面检测和评估，可以了解学生的身体状况，发现潜在的健康问题，并制定相应的改善措施。
下面是一份大学生体测标准评分表，以供参考：一、身高评分标准：男生175cm及以上：100分170cm-174.9cm：90分165cm-169.9cm：80分160cm-164.9cm：70分160cm以下：60分女生165cm及以上：100分160cm-164.9cm：90分155cm-159.9cm：80分150cm-154.9cm：70分150cm以下：60分二、体重评分标准：男生正常体重范围：100分超重（BMI 25-28）：90分肥胖（BMI＞28）：80分偏瘦（BMI＜18.5）：60分女生正常体重范围：100分超重（BMI 24-27）：90分肥胖（BMI＞27）：80分偏瘦（BMI＜17.8）：60分三、肺活量评分标准：男生3200ml及以上：100分3000ml-3199.9ml：90分2700ml-2999.9ml：80分2400ml-2699.9ml：70分2400ml以下：60分女生2300ml及以上：100分2100ml-2299.9ml：90分1900ml-2099.9ml：80分1600ml-1899.9ml：70分1600ml以下：60分四、引体向上（男生）/仰卧起坐（女生）评分标准：男生18次及以上：100分13次-17.9次：90分8次-12.9次：80分3次-7.9次：70分3次以下：60分女生18次及以上：100分13次-17.9次：90分8次-12.9次：80分4次-7.9次：70分4次以下：60分五、50米跑评分标准：男生不超过7.5秒：100分7.6秒-8.4秒：90分8.5秒-9.4秒：80分9.5秒-10.4秒：70分10.5秒以上：60分女生不超过8.5秒：100分8.6秒-9.4秒：90分9.5秒-10.4秒：80分10.5秒-12.4秒：70分12.5秒以上：60分六、立定跳远评分标准：男生2.60米及以上：100分2.40米-2.59米：90分2.20米-2.39米：80分2.00米-2.19米：70分2.00米以下：60分女生2.00米及以上：100分1.80米-1.99米：90分1.60米-1.79米：80分1.40米-1.59米：70分1.40米以下：60分以上是大学生体测标准评分表的部分指标和评分标准。
大学期末评分数的给了等级
大学期末评分数的给了等级
大学里成绩优秀、良好、及格具体要求是∶优〉90、良80-89、中70-79、及格60-69，一般大学按绩点算的，优是4.0，良是3.0，中是2.0，合格是1.0。
评定学生的学业成绩，在中国一般采用百分制和等级制记分法。
百分制记分法也是一种等级记分法，它以100分为满分，60分为及格。
大学绩点达到多少算优秀：
如果满绩点是5，那么达到4算优秀。
如果满绩点是4，那么达到3.5算优秀。
一般来说，考60-69分，绩点是1.0，70-79绩点是2.0，80-89绩点是3.0，90-100绩点是4.0。
大学里的课程较多，最后的成绩是看平均绩点，绩点在1-2之间成绩下游，大多数学科都是刚刚及格，少数在70分。
绩点2-3之间成绩中等，大多学科考70多分。
绩点3以上属于成绩比较优秀的了，因为平均成绩都是80分以上，评奖评优你的.机会更大。
绩点能到4的都是大神了。
绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是∶绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。
绩点在大部分高等学校的研究生保送考核的时候，是一个必要的条件，一般要求平均绩点达到2.8以上才能参与研究生的保送。
大学生体测评分标准
大学生体测评分标准大学生体测评分标准是根据大学生的身体素质和健康状况制定的一套评分标准，旨在促进大学生的身体健康，提高他们的体育锻炼意识和参与体育锻炼的积极性。
体测评分标准的制定对于大学生的身体素质提高和全面发展具有重要意义。
下面将介绍大学生体测评分标准的相关内容。
一、体测项目。
大学生体测项目主要包括身高、体重、肺活量、50米短跑、立定跳远、引体向上、1000米长跑等多个项目。
这些项目全面反映了大学生的身体素质和运动能力，是对大学生身体素质进行客观评价的重要依据。
二、评分标准。
1. 身高体重指数。
身高体重指数是评价身体肥胖程度的重要指标，通过身高和体重的比例来判断一个人是否超重或肥胖。
一般来说，身高体重指数在18.5-23.9之间为正常，超过24为超重，超过28为肥胖。
2. 肺活量。
肺活量是评价肺部功能和呼吸能力的重要指标，通常以升为单位进行测量。
不同性别和年龄段的大学生肺活量标准有所不同，但一般来说，肺活量越大，呼吸功能越好。
3. 50米短跑。
50米短跑是测试大学生爆发力和速度的重要项目，通常以秒为单位进行计时。
短跑成绩越好，代表大学生的爆发力和速度越强。
4. 立定跳远。
立定跳远是测试大学生爆发力和下肢肌肉力量的重要项目，通常以米为单位进行测量。
跳远成绩越好，代表大学生的爆发力和下肢肌肉力量越强。
5. 引体向上。
引体向上是测试大学生上肢肌肉力量和耐力的重要项目，通常以次数为单位进行计数。
引体向上次数越多，代表大学生的上肢肌肉力量和耐力越好。
6. 1000米长跑。
1000米长跑是测试大学生心肺耐力和持久力的重要项目，通常以分钟为单位进行计时。
长跑成绩越好，代表大学生的心肺耐力和持久力越强。
三、评分标准的意义。
大学生体测评分标准的制定和执行，有利于促进大学生的身体健康，提高他们的体育锻炼意识和参与体育锻炼的积极性。
通过体测评分，可以及时发现大学生的身体健康问题，引导他们进行科学的健身锻炼，提高身体素质，预防和减少各种疾病的发生。
《国家学生体质健康标准》测试(大学生)评分标准
《国家学生体质健康标准》测试（大学生）评分标准
《国家学生体质健康标准》测试（大学生）的评价指标和得分
《标准》的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。
大学男生评分标准
大学女生评分标准
大学男生加分标准
大学女生加分标准
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
学生达到《标准》及格等级及以上者，方可参加大学奖学金、优秀学生等评选。
对于达到优秀者，颁发大学“健康之星”奖状。
达到优秀的学生，2021-2022第二学期课外体育活动全免。
大学生调查报告评分细则
考查课评分标准一、考核办法1. 考核方式：考查一、优（90分以上）：1、在考查课学习期间，学习刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，作业完成出色。
2、能按时、全面、独立地完成与考查课有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3、问题明确，调查正确，理论分析透彻，结论正确。
4、使用的概念正确，语言表达准确，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。
5、写作格式规范，符合有关规定。
图表制作上规范。
二、良（80-89分）：1、在考查课工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2、能按时、全面、独立地完成与考查课有关的各项任务。
3、问题较为明确，立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4、使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。
5、调查报告写作写作格式规范，符合有关规定。
调查报告写作中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范。
6、原始数据搜集得当，调查报告写作或计算结论准确，能够正确使用计算机进行工作。
三、中（70-79）：1、在考查课工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
2、能按时、全面、独立地完成与考查课有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。
3、问题不清晰，立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4、调查报告使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
5、写作格式规范，符合有关规定。
调查报告写作中的图表制作上基本规范。
6、原始数据搜集得当，调查报告写作基本流程，计算结论基本准确，能够正确使用研究工具进行研究工作。
四、及格（60-69）：1、在考查课工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。
2、能够在教师指导下，按时和全面地完成与考查课有关的各项任务。
3、调查报告写作立论正确，理论分析无原则性错误，结论基本正确。
4、作业中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
山东大学生体测评分标准
山东大学生体测评分标准1.身高和体重是必考项目，约占总分的15%，以体重指数(身体质量指数)衡量。
身体质量指数=体重(公斤)/身高的平方。
女生100分在17.2~23.9，男生17.9~23.9。
2.肺活量，占总分的15%。
女生通过2000 ml，满分3400。
男生会以3100分及格，满分5040分。
这一关很轻松，但似乎对男生的标准很高。
3.坐着向前弯腰，占10%。
测试人员坐在垫子上，双腿伸直，双手向前推动浮标。
每个人都可以测试两次，以获得最佳结果，但需要注意的是，在测试过程中，腿部不应弯曲。
女生6厘米，满分25分，男生3.7，满分24.9分。
看起来通过考试是可以的，但是对于身体柔软度协调性差的学生来说，满分似乎很难。
4.立定跳远，占总成绩的10%。
女生及格151 cm，满分207分。
男生，208通过，满分273。
还有，每个人跳两次才能得到最好的结果。
跳的时候注意不要踩线。
你可以用标准的动作和准确的力量跳得更远。
5.50米，占总成绩的20%。
男生50.9秒及格，满分6.7秒，女生10.3秒及格，满分7.5秒。
但因为这是对爆发力的测试，所以测试结果精确到小数点。
6.男生跑1000米，女生跑800米，占总分的20%。
女生800米及格4.34，满分3.18，男生1000米及格4.32，满分3.17。
这次测试是长跑，属于耐力赛。
跑步后注意不要立即停下来或坐下。
你应该慢慢走动，这样你的身体会逐渐恢复。
7.男生引体向上，女生仰卧起坐一分钟，占总分的10%。
女生仰卧起坐一分钟通过26次，满分56分。
男孩们通过了10个引体向上，得了19个满分。
腰部比较好的女生可以放松几次，但是男生的引体向上似乎比较困难，需要臂力和全身的配合。
大学生体测标准评分表
大学生体测标准评分表大学生体测标准评分表是衡量大学生身体素质和健康状况的重要参考工具。
通过体测，可以全面了解大学生的身体状况，并针对不同指标进行评分，以便于监测和改进个体的身体素质。
下面将对大学生体测标准评分表进行详细介绍。
首先，大学生体测标准评分表主要分为身高、体重、肺活量、肌肉力量、柔韧度和体成分等几个指标进行评估。
每个指标都有相应的评分标准，根据个体的具体表现，给予相应的分数。
身高是大学生体测中的一项重要指标。
身高分为男生和女生两个不同的标准。
男生身高的评分标准主要根据身高区间划分得出，女生的评分标准则遵循不同的身高区间和年龄。
体重也是体测中常用的指标之一。
体重评分通常基于身高、性别和年龄等因素综合考虑，以划分合理的健康体重范围。
正常的体重范围能够反映出一个人的健康与否。
肺活量评分是对大学生肺功能强弱的评估。
肺活量的大小与个体的呼吸系统健康和运动能力密切相关。
体测标准中通常采用气息法或气道法等多种方法来测量肺活量，从而给予相应的评分。
肌肉力量是评估大学生身体素质的重要指标之一。
一般通过引体向上、立定跳远、标枪投掷等项目来测试肌肉力量。
根据个体在各项测试中的表现，评价其肌肉力量的好坏，并给予相应的评分。
柔韧度是评估大学生身体灵活度的指标，通过组成各项柔韧度测试项目来评估个体柔韧度的程度。
柔韧度的好坏对于保持身体灵活性、防止运动伤害等方面有着重要的作用。
体成分是指大学生身体中各种成分的比例，如体脂肪率、肌肉含量等。
体脂肪率高低与肥胖问题密切相关，评价体脂肪率通常采用皮脂测定仪等科学仪器进行测量，并根据测量结果进行评分。
综上所述，大学生体测标准评分表是根据大学生的身体情况编制出来的，通过对身高、体重、肺活量、肌肉力量、柔韧度和体成分等指标的评估，可以得出一个全面的身体素质评分。
大学生可以通过体测评分表了解自己的身体状况，并根据评分结果制定相应的健身计划，改善身体素质，保持健康。
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《国家学生体质健康标准》评分表（二十九）大学一年级～四年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（三十）大学一年级～四年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（三十一）大学男生评分标准（三十二）大学女生评分标准伊犁哈萨克自治州巩留莫乎尔乡阿勒玛勒小学和田地区策勒县博斯坦乡中心小学巩留县阿尕尔森乡别斯沙拉村小学策勒县博斯坦乡中学巩留县阿尕尔森乡达尔特小学策勒县策勒乡阿日希小学巩留县阿尕尔森乡二道湾村小学策勒县策勒乡麻扎库勒学校巩留县阿尕尔森乡塔依吐罕小学策勒县策勒乡其格勒克艾日克小学巩留县阿尕尔森乡头道湾学校策勒县策勒乡琼库勒小学巩留县阿尕尔森乡中心小学策勒县策勒乡托格拉克艾格勒小学巩留县阿尕尔森乡中学策勒县策勒乡托帕中学巩留县阿克吐别克乡中学策勒县策勒乡托万加依小学巩留县第二小学策勒县策勒乡乌喀迪小学巩留县第二中学策勒县策勒乡乌其坤塞盖小学巩留县第三中学策勒县策勒乡吾格日克小学巩留县第一中学策勒县策勒乡中心小学巩留县东买里乡公尚村小学策勒县策勒乡中学巩留县东买里乡红光村小学策勒县策勒镇中心小学巩留县东买里乡莫因古则尔村小学策勒县达玛沟乡达什库勒小学巩留县东买里乡乌图布拉克村小学策勒县达玛沟乡古勒铁日干小学巩留县东买里乡中学策勒县达玛沟乡帕其砍特小学巩留县吉尔格朗乡中学策勒县达玛沟乡普拉克小学巩留县阔斯阿尕什羊场子校策勒县达玛沟乡琼库勒小学巩留县莫乎尔乡阔斯开麦尔小学策勒县达玛沟乡硝尔哈纳小学巩留县莫乎尔乡牧业小学策勒县达玛沟乡英吾斯塘小学巩留县莫乎尔乡中学策勒县达玛沟乡中心小学巩留县牛场中学策勒县达玛沟乡中学巩留县塔斯托别乡光辉小学策勒县第二小学巩留县塔斯托别乡库克塔拉学校策勒县第二中学巩留县塔斯托别乡升长小学策勒县第三小学巩留县塔斯托别乡先锋小学策勒县第三中学巩留县塔斯托别乡中心小学策勒县第一小学巩留县塔斯托别乡中学策勒县第一中学巩留县提克阿热克乡莫因古扎尔小学策勒县固拉哈玛乡阿克依来克小学巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学策勒县固拉哈玛乡阿热吾斯塘小学巩留县提克阿热克乡中心村小学策勒县固拉哈玛乡给地什艾日克小学巩留县提克阿热克乡中学策勒县固拉哈玛乡吉格代勒克乌塔克学校巩留县羊场克孜勒齐勒克学校策勒县固拉哈玛乡阔什艾格勒小学霍城县大西沟乡中心学校策勒县固拉哈玛乡拉依喀夏普吐鲁克小学霍城县第二中学策勒县固拉哈玛乡买地尔艾肯小学霍城县第三中学策勒县固拉哈玛乡托格拉吾斯塘小学霍城县第五中学策勒县固拉哈玛乡乌守吾斯塘小学霍城县第一小学策勒县固拉哈玛乡希望小学霍城县第一中学策勒县固拉哈玛乡中心小学霍城县果子沟塔里克中心学校策勒县奴尔乡琼库勒小学霍城县果子沟塔里克中心学校二队教学点策勒县奴尔乡萨依巴格中学霍城县果子沟塔里克中心学校三队教学点策勒县奴尔乡苏绿小学霍城县果子沟塔里克中心学校四队教学点策勒县固拉哈玛乡中学霍城县惠远镇西河坝小学策勒县奴尔乡中心小学霍城县惠远镇逸夫小学策勒县奴尔乡中学霍城县惠远镇则徐中心学校策勒县恰哈乡阿希小学霍城县兰干乡比力克孜汗小学策勒县恰哈乡克孜库迪盖小学霍城县兰干乡海里亚中心校策勒县恰哈乡台推小学霍城县兰干乡模范小学策勒县恰哈乡中心小学霍城县芦草沟镇长山梁子小学策勒县恰哈乡中学霍城县芦草沟镇东庄小学策勒县乌鲁克萨依乡科克克尔小学霍城县芦草沟镇二中策勒县乌鲁克萨依乡中心小学霍城县芦草沟镇喀拉苏村小学策勒县乌鲁克萨依乡中学霍城县芦草沟镇四宫村小学和田地区实验中学霍城县芦草沟镇乌拉斯台小学和田市第二小学霍城县芦草沟镇西宁庄村小学和田市第六小学霍城县芦草沟镇元宝山村小学和田市第三小学霍城县芦草沟镇中心小学和田市第五小学霍城县芦草沟镇中心学校和田市第五中学霍城县清水二宫学校和田市古江巴格乡巴西古江小学霍城县清水农科站小学和田市古江巴格乡皮西牧场小学霍城县清水镇第二中学和田市古江巴格乡肉克小学霍城县清水镇中心学校和田市古江巴格乡塔木巴格小学霍城县清水中心小学和田市古江巴格乡吐万古江小学霍城县三道河乡中心学校和田市古江巴格乡中心小学霍城县三宫乡上三宫小学和田市古江巴格乡中学霍城县三宫乡上三宫小学东湾教学点和田市吉亚乡吉利格艾日科小学霍城县三宫乡下三宫小学和田市吉亚乡卡里塔图格曼小学霍城县三宫乡中心学校和田市吉亚乡库木巴格小学霍城县水定镇中心学校和田市吉亚乡兰干小学科蒙乡恰哈那木小学和田市吉亚乡苏亚小学奎屯市第五小学和田市吉亚乡塔吾阿孜小学马场学校和田市吉亚乡吾吉米力克小学木斯乡阿克吐别克小学和田市吉亚乡亚吐格曼小学尼勒克县第二小学和田市吉亚乡伊利马塔木尼勒克县第二中学和田市吉亚乡中心小学尼勒克县第四小学和田市拉奎镇阿热果勒小学尼勒克县第一小学和田市拉斯奎镇阿克塔什小学尼勒克县第一中学和田市拉斯奎镇阿瓦提小学尼勒克县胡吉尔台乌兰布鲁克小学和田市拉斯奎镇波孜墩小学尼勒克县加哈乌拉斯台乡套乌拉斯台小学和田市拉斯奎镇博斯坦小学尼勒克县喀拉苏乡加林郭勒小学和田市拉斯奎镇墩小学尼勒克县喀拉苏乡九年制中心学校和田市拉斯奎镇库勒来克小学尼勒克县喀拉苏乡阔孜巴斯教学点和田市拉斯奎镇阔什库勒小学尼勒克县喀拉苏乡小喀拉苏乌兰布拉克教学点和田市拉斯奎镇乃扎尔巴格小学尼勒克县喀拉托别乡九年制中心学校和田市拉斯奎镇其盖布隆小学尼勒克县科蒙奇仁托海小学和田市拉斯奎镇丝厂子女小学尼勒克县科蒙乡吉仁台小学和田市拉斯奎镇中心小学尼勒克县科蒙乡九年制中心学校和田市拉斯奎镇中心中学尼勒克县科蒙乡中心小学和田市吐沙拉乡阿拉勒巴格中学尼勒克县克令乡阿克托别克小学和田市吐沙拉乡中学尼勒克县克令乡群吉九年制中心学校和田市肖尔巴格乡阿克塔什小学尼勒克县木斯乡石油希望小学和田市肖尔巴格乡阿亚格阿曲小学尼勒克县木斯乡托铁小学和田市肖尔巴格乡阿依丁库勒小学尼勒克县木斯乡乌图九年制中心学校和田市肖尔巴格乡巴什阿曲小学尼勒克县苏布台乡九年制哈校苏哈拉教学点和田市肖尔巴格乡尕宗小学尼勒克县苏布台乡九年制中心学校和田市肖尔巴格乡库木巴格小学尼勒克县乌拉斯台乡巴音沟小学和田市肖尔巴格乡其迪尔小学尼勒克县乌拉斯台乡九年制中心学校和田市肖尔巴格乡托万肖尔巴格小学尼勒克县乌赞乡军民小学和田市肖尔巴格乡肖尔巴格小学尼勒克县乌赞乡兰干买里小学和田市肖尔巴格乡中心小学尼勒克县乌赞乡乌赞小学和田市一小尼勒克县镇多尔布津小学和田市伊里其阿热勒小学尼勒克县镇中心小学和田市伊里其乡阿克铁热克小学尼勒克县职业学校和田市伊里其乡阿热坎特小学尼勒克县种蜂场九年制中心学校和田市伊里其乡阿热肖拉克小学尼县胡吉尔台阿克塔斯牧场小学和田市伊里其乡加木达小学尼县胡吉尔台乡哈德乌孜尔教学点和田市伊里其乡纳瓦格小学尼县加哈乌拉斯台九年制中心学校和田市伊里其乡塞其阿克塔什小学尼县克令乡黑山头汉语学校和田市伊里其乡苏开墩小学尼县喀拉苏乡加尔托汗教学点和田市伊里其乡托甫恰小学尼县克令乡克令小学和田市伊里其乡托万阿热勒小学尼县乌拉斯台乡阿尔斯郎阔克铁列克教学点和田市伊里其乡夏玛勒巴格小学特克斯县第二小学和田市伊里其乡亚甫拉克小学特克斯县第五小学和田市伊里其乡依盖尔其小学特克斯县呼吉尔特蒙古乡托斯曼小学和田市伊里其乡中心小学特克斯县呼吉尔特蒙古乡中心小学和田市玉龙喀什镇中学特克斯县齐勒乌泽克乡托尔特库勒小学和田市浙江中学新疆尼勒克县胡吉尔台乡九年制中心学校洛浦县阿其克学校新源县阿热勒托别镇中学洛浦县拜什托格拉克乡拜什托格拉克村小学新源县别斯托别乡中学洛浦县拜什托格拉克乡斯亚吾西拉小学新源县第八中学洛浦县拜什托格拉克乡苏盖提博斯坦小学新源县第二中学洛浦县拜什托格拉克乡托格拉克博斯坦小学新源县第六中学洛浦县拜什托格拉克乡中心小学新源县第三小学洛浦县拜什托格拉克乡中学新源县第四小学洛浦县比孜里中学新源县第四中学洛浦县布牙乡中学新源县第五中学洛浦县布亚乡阿里提乐小学新源县喀拉布拉镇中学洛浦县布亚乡巴西恰里米牙小学新源县那拉提镇中学洛浦县布亚乡东扎热提小学新源县塔勒德镇中学洛浦县布亚乡坎其日克小学新源县肖尔布拉克镇小学洛浦县布亚乡库玛提教学点新源县新源镇中学洛浦县布亚乡库尼孜牙小学新源县则克台镇中心小学洛浦县布亚乡恰里米牙小学新源县则克台镇中学洛浦县布亚乡沙合里克小学新源县中心小学洛浦县布亚乡苏里瓦小学伊宁市第二十四小学校洛浦县布亚乡塔米艾格里小学伊宁市第五中学校洛浦县布亚乡塔米其拉小学伊宁市潘津乡下潘津小学洛浦县布亚乡中心小学伊宁县第六中学洛浦县第二小学伊宁县第四中学洛浦县第二中学伊宁县第一小学洛浦县第三中学伊宁县墩麻扎镇中心小学洛浦县第一小学伊宁县多浪农场中学洛浦县第一中学伊宁县胡地亚于孜乡下他郡小学洛浦县多鲁乡阿牙格库塔玛小学伊宁县喀拉亚尕奇乡奥依曼布拉克学校洛浦县多鲁乡巴西库塔玛小学伊宁县喀拉亚尕奇乡胡吉尔特小学洛浦县多鲁乡布斯坦小学伊宁县喀什乡拜什墩学校洛浦县多鲁乡布孜牙教学点伊宁县喀什乡赛皮尔小学洛浦县多鲁乡产动教学点伊宁县喀什乡中心小学洛浦县多鲁乡第二中学伊宁县萨木于孜乡中心学校洛浦县多鲁乡第一中学伊宁县温亚尔乡下温亚尔小学洛浦县多鲁乡哈勒瓦甫小学伊宁县温亚尔乡中学洛浦县多鲁乡海里爬艾热克小学伊宁县英塔木乡中心小学洛浦县多鲁乡喀尕艾日克小学伊宁县愉群翁回族乡阿布拉什小学洛浦县多鲁乡卡克理克小学伊宁县愉群翁回族乡阿勒推中学洛浦县多鲁乡库里艾热克小学伊宁县愉群翁回族乡皇宫小学洛浦县多鲁乡热合曼浦尔小学伊宁县愉群翁回族乡上阿布拉什小学洛浦县多鲁乡托勒尕什小学伊宁县愉群翁回族乡中心小学洛浦县多鲁乡吾依曼小学昭苏县阿克达拉乡霍特尔海小学洛浦县多鲁乡硝尔阔台克小学昭苏县阿克达拉乡喀拉巴斯陶小学洛浦县多鲁乡亚都玛小学昭苏县阿克达拉乡上克孜莫依那克小学洛浦县多鲁乡中心小学昭苏县阿克达拉乡小学洛浦县杭桂乡阿地库木小学昭苏县阿克达拉乡中克孜莫依那克小学洛浦县杭桂乡巴西汗克艾日克小学昭苏县阿克达拉乡中学洛浦县杭桂乡白格艾日克小学昭苏县察汗乌松蒙古民族乡小学洛浦县杭桂乡第二中学昭苏县察汗乌苏蒙古民族乡中学洛浦县杭桂乡第一中学昭苏县高级中学洛浦县杭桂乡东艾日克小学昭苏县洪纳海乡克斯克小学洛浦县杭桂乡湖拉孜拖拉克小学昭苏县洪纳海乡牧业小学洛浦县杭桂乡克格孜艾热克小学昭苏县洪纳海乡上洪纳海小学洛浦县杭桂乡库木巴格小学昭苏县洪纳海乡下洪纳海小学洛浦县杭桂乡兰格尔小学昭苏县洪纳海乡中心小学洛浦县杭桂乡皮且克其小学昭苏县胡松图哈尔逊蒙古民族乡小学洛浦县杭桂乡其理格加依小学昭苏县胡松图哈尔逊蒙古民族乡中学洛浦县杭桂乡热合曼浦小学昭苏县喀尔坎特学校洛浦县杭桂乡苏格库木小学昭苏县喀拉库勒小学洛浦县杭桂乡吾斯堂吾其小学昭苏县喀拉苏乡阿克奇小学洛浦县杭桂乡英巴克小学昭苏县喀拉苏乡奇格尔台学校洛浦县杭桂乡英吾斯塘小学昭苏县喀拉苏乡上喀拉苏学校洛浦县杭桂乡杂古泥艾热克小学昭苏县喀拉苏乡中心学校洛浦县杭桂乡中心小学昭苏县喀夏加尔乡喀拉托别学校洛浦县杭桂乡祖拉瓦小学昭苏县喀夏加尔乡中心学校洛浦县洛浦镇博西坎小学昭苏县克西克洪纳海小学洛浦县洛浦镇都瓦但小学昭苏县克西克洪纳海中学洛浦县洛浦镇古模巴提小学昭苏县萨尔阔布乡莫因仓小学洛浦县洛浦镇海力排曲许尔盖小学昭苏县萨尔阔布乡苏吾克托海学校洛浦县洛浦镇合尼教学点昭苏县萨尔阔布乡中心小学洛浦县洛浦镇克喀什小学昭苏县萨尔阔布乡中学洛浦县洛浦镇兰格尔小学昭苏县曙光中学洛浦县洛浦镇恰帕里小学昭苏县团结小学洛浦县洛浦镇塔合塔克吾热克小学昭苏县乌尊布拉克乡学校洛浦县洛浦镇中心小学昭苏县乌尊布拉克乡中心学校洛浦县洛浦镇中学昭苏县夏特柯尔克孜民族乡达尔吉小学洛浦县玛丽艳开发区中学昭苏县夏特柯尔克孜民族乡牧业小学洛浦县玛丽艳希望小学昭苏县夏特柯尔克孜民族乡中心小学洛浦县纳瓦乡阿其东小学昭苏县夏特柯尔克孜民族乡中学洛浦县纳瓦乡阿亚格尕怕小学昭苏县育才学校洛浦县纳瓦乡阿亚咔尔日克小学昭苏县育英学校洛浦县纳瓦乡巴西尕怕小学昭苏镇吐格勒勤学校洛浦县纳瓦乡巴西卡日克小学洛浦县纳瓦乡尕怕阿日西小学洛浦县纳瓦乡中心小学洛浦县纳瓦乡中学洛浦县恰尔巴格乡阿依玛克小学洛浦县恰尔巴格乡巴米牙小学洛浦县恰尔巴格乡第二中学洛浦县恰尔巴格乡第一中学洛浦县恰尔巴格乡哈里帕艾日克小学洛浦县恰尔巴格乡卡热克小学洛浦县恰尔巴格乡库木巴格学校洛浦县恰尔巴格乡恰瓦克小学洛浦县恰尔巴格乡琼库里比西小学洛浦县恰尔巴格乡苏尕库木小学洛浦县恰尔巴格乡中心小学洛浦县恰尔巴克乡阿依定库里小学洛浦县恰尔巴克乡巴格艾热克小学洛浦县恰尔巴克乡布孜牙教学点洛浦县恰尔巴克乡格加小学洛浦县恰尔巴克乡吉米牙小学洛浦县恰尔巴克乡库木艾热克小学洛浦县恰尔巴克乡库木兰干小学洛浦县恰尔巴克乡去来克提热克小学洛浦县恰尔巴克乡铁提瓦克小学洛浦县山普拉乡阿依定库里小学洛浦县山普拉乡巴士兰干小学洛浦县山普拉乡比孜里小学洛浦县山普拉乡卡拉克小学洛浦县山普拉乡卡拉延塔克小学洛浦县山普拉乡克依阔口小学洛浦县山普拉乡库尔巴格小学洛浦县山普拉乡库塔孜小学洛浦县山普拉乡阔其干小学洛浦县山普拉乡兰格尔小学洛浦县山普拉乡恰合玛克小学洛浦县山普拉乡色热克小学洛浦县山普拉乡莎玛里巴格小学洛浦县山普拉乡英兰格小学洛浦县山普鲁乡中心小学洛浦县山普鲁乡中学洛浦县职业高中新疆和田地区第二中学新疆维吾尔自治区和田地区第一中学喀什地区阿拉甫乡巴扎中心小学阿拉甫乡吾斯唐博依小学喀热力库木分校巴楚县阿克萨克马热勒乡其尼库勒九年制学校巴楚县阿克萨克马热勒乡中心小学巴楚县阿克萨克玛热勒乡塘巴扎九年制学校巴楚县阿克萨克玛热勒乡中学巴楚县阿拉格尔乡先巴扎九年制学校巴楚县阿拉格尔乡中心小学巴楚县阿拉格尔乡中学巴楚县阿纳库勒乡中心小学巴楚县阿纳库勒乡中学巴楚县阿瓦提镇英阿亚提九年制学校巴楚县阿瓦提镇中心小学巴楚县阿瓦提镇中学巴楚县第二小学巴楚县第二中学巴楚县第三中学巴楚县第四中学巴楚县第五小学巴楚县多来提巴格乡中心小学巴楚县多来提巴格乡中学巴楚县良种场小学巴楚县恰尔巴格乡中心小学巴楚县恰尔巴格乡中学巴楚县琼库恰克乡高中巴楚县琼库恰克乡克孜勒努尔九年制学校巴楚县琼库恰克乡中心小学巴楚县琼库恰克乡中学巴楚县色力布亚镇中心小学巴楚县色力布亚镇中学巴楚县双语实验小学巴楚县夏马勒乡夏马勒小学巴楚县夏马勒乡中学巴楚县新城小学巴楚县一中巴楚县英吾斯坦乡塘努尔九年制学校巴楚县英吾斯坦乡中心小学巴楚县英吾斯坦乡中学巴楚县园艺场小学伽师县巴仁镇第一小学伽师县第一中学伽师县古勒鲁克乡中心小学伽师县和夏阿瓦提乡中学伽师县江巴孜乡中心小学伽师县卧里托格拉克乡中心小学伽师县夏普吐勒乡中学伽师县英买里乡中心小学伽师县英买里乡中学伽师县玉代克力克乡中心小学伽师县玉代克力克乡中学罕南力克镇协合勒教学点喀什第二中学喀什六中喀什师范学院附中喀什市伯乡巴依拉小学喀什市伯乡卡拉库木小学喀什市伯乡沙依巴格小学喀什市伯乡也干力小学喀什市第八中学喀什市第二十八中学喀什市第二十二中学喀什市第二十六中学喀什市第二十七中学喀什市第二十三中学喀什市第二十四中学喀什市第二十一中学喀什市第二十中学喀什市第九小学喀什市第九中学喀什市第七小学喀什市第七中学喀什市第三中学喀什市第十八小学喀什市第十八中学喀什市第十二小学喀什市第十九中学喀什市第十六中学喀什市第十七中学喀什市第十四中学喀什市第十五小学喀什市第十五中学喀什市第十小学喀什市第十一中学喀什市第十中学喀什市第四小学喀什市第五中学喀什市第一小学喀什市第一中学喀什市多来特巴乡喀达木加依中心小学喀什市果尔吾斯塘博依小学（8小）喀什市浩罕乡巴西苏扎克小学喀什市浩罕乡卡拉沙喀勒小学喀什市浩罕乡库康小学喀什市浩罕乡曲构小学喀什市浩罕乡托万卡则热克小学喀什市浩罕乡瓦普小学喀什市浩罕乡夏木帕提夏小学喀什市浩罕乡依西强小学喀什市荒地乡素盖塔格小学喀什市荒地乡尤喀克莫尔吐木小学喀什市荒地乡中心小学喀什市荒地乡中心小学教学点喀什市霍加木库勒贝希小学(3小）喀什市克孜都维路小学（19小）喀什市阔纳克巴扎小学(2小）喀什市乃则尔巴格镇毛拉扎德中心小学喀什市帕哈太克里乡中心小学喀什市色满乡顿维拉中心小学喀什市夏马勒巴格镇牙力古孜开维热中心小学喀什市职业技术学校麦盖提县昂格特勒克乡中学部麦盖提县巴扎结米乡中心小学麦盖提县第二中学麦盖提县第三小学麦盖提县第一中学麦盖提县尕孜库勒乡中心小学麦盖提县克孜勒阿瓦提乡中心小学麦盖提县库尔玛乡中心小学麦盖提县库尔玛乡中学麦盖提县库木库萨尔乡中心小学麦盖提县库木库萨尔乡中学麦盖提县吐曼塔勒乡中心小学麦盖提县希依提墩乡初级中学麦盖提县希依提墩乡中心小学麦盖提县央塔克乡哈曼阔依地中学麦盖提县央塔克乡中学莎车县阿拉买提乡墩吾斯塘小学莎车县阿拉买提乡克期克依干其教学点莎车县阿拉买提乡阔什阿瓦提小学莎车县阿拉买提乡米其特克热木小学莎车县阿拉买提乡乃则尔巴格教学点莎车县阿拉买提乡青格力克教学点。