童心母爱育雏鹰.
三分钟催人泪下演讲稿母爱
三分钟催人泪下演讲稿母爱有人说，母爱是外露的，而父爱是深沉的。
其实，母爱也可以深深地埋藏在心底。
母爱是沉重的责任感，也是一切爱之中最为可贵的。
读过一个故事，讲的是一种鹰，在它们还是雏鸟时，它们的母亲便很心地把它们从悬崖上摔下去。
强壮的雏鹰便可飞上悬崖，而体弱的雏鹰便坠入深渊。
母鹰心疼吗？是的，但它知道，如果自己的子女中有许多的弱者，它们将无法适应今后的生活！它们需要的只者，它们将无法适应今后的生活！它们需要的只有不断地磨练！说到这里，我想起了古希腊一个国家的教育，孩子的母亲要忍受着看自己的'孩子接受严酷的军事训练。
当孩子踏上征途时，一位母亲拿起一个盾牌，说：记住，拿着它，不然就尚在它上面！这样的母亲，看似以残忍，但这都出于对孩子的爱！因为在竞争的社会中，她们不希望看到一个无能的孩子！也有过如比一位母亲，为她的孩子付出了一切。
当一只熊闯入家中，她不顾一切地护住孩子，和熊搏斗。
试想一位弱女子，怎能和孔武有力的熊搏斗？最后，孩子保住了，她自己确已经遍体鳞伤。
无独有偶，在日本，一个孩子从楼上坠下，正在晾衣服的母亲迅速跑来，接住了孩子。
在短短几秒钟里，她竟然跑了20多米，速度超过每秒9米！对一个瘦小的年轻女子，跑出这样的速度，完全是因为无私的母爱！对于这样的爱，我们还需要再做表述吗？这就是母爱的表露，一种发自内心的责任感。
回到现实生活中，你可能没有一个伟大的母亲，没有一个为你做出什么惊人之举的母亲，但这并不代表她就并不爱你。
每天清晨，她为你做好早，点，一直到晚上你睡觉时为你盖上被子，道声晚安。
这不都是母爱吗？愿天下所有的人都能够体会到母亲的爱，并且珍惜这一份感情。
最后，我要重复一位作家所说的话：“抓住每一个机会去孝敬你的父母，不要因为没有孝敬过他们而后悔莫及！”今天，但愿你能珍惜母亲的爱。
小营简介
童心文化
• • • • • • • • • • 发展愿景：建设童心文化，打造全国小班化示范名校 核心理念：呵护童真，激活童趣，滋养童心 用智慧启迪儿童，用爱心成就儿童 校训：有了爱，就有了一切 校风：闪亮童心，放飞理想 教风：融入童心，共同成长 学风：全面发展，个性张扬 教师形象：人师——长大的儿童，智慧的天使 儿童形象：慧童——快乐的儿童，未来的天才 办学特色：娃娃足球、童心民乐、雏鹰军校
南京市小营小学
校园文化建设简介
校史
• 南京市小营小学建校于1952年，是一所具 有60年办学历史的老校。学校坐落于紫金 山下、玄武湖畔，环境优美，宽广宁静。 学校前身为华东军区空军干部子弟小学， 对外称公立南京市小营小学，1964年，正 式更名为南京市小营小学。
办学特色
• 在“呵护童真，激活童趣，滋养童心，用智慧 启迪儿童，用爱心成就儿童”的核心价值观指 导下，围绕“在童心文化建设中，创办全国小 班化示范校名校”的发展愿景，以“有了爱， 就有了一切”为校训，努力建设童心文化，推 进精致化小班管理。
童心石
• 呵护童真、激活童 趣、滋养童心是实 现“童心教育”的 实践策略，“童心” 是学校追求的航标， 老将军向守志（南 京军区原司令员） 题写的“童心”二 字更是对孩子的激 励。
娃娃足球
• 足球是学校的特色品牌，足球人才培养，已经形 成了以足球操为主的独具特色的学校足球文化， 争取培养出能举起大力神杯的中国 足球后备人才。
• 学校目前拥有27个教学班，均为小班化教学。
走进小营，徜徉梧桐大道，正心而诚意，将以有为也。
童心雕塑
• 童心、母爱是冰心老人 作品的核心主题，把世 纪老人冰心和一个手捧 小桔灯的孩子的雕塑矗 立在学校大门右侧，每 天目视师生进出，时刻 提醒所有老师，要永葆 童心母爱，永怀质朴情 怀，真心热爱教育事业， 真诚关爱每一个学生， 为祖国培养具有真善美 情怀的接班人。
关于大自然母爱和童心的作文
关于大自然母爱和童心的作文在繁华都市的喧嚣中待久了，人们往往会渴望投入大自然的怀抱，去感受那一份宁静与纯粹。
而在大自然的万千景象中，有两种力量始终触动着我的心灵，那便是母爱与童心。
去年夏天，我有幸走进了一片深山密林。
那里的树木高大而挺拔，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片斑驳的光影。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着大自然的神秘与美好。
我沿着一条蜿蜒的小路前行，脚下的落叶发出沙沙的声响，仿佛是大自然为我演奏的独特乐章。
就在我沉醉于这美景之中时，一个小小的身影引起了我的注意。
那是一只鸟妈妈和几只幼鸟。
鸟妈妈嘴里叼着一只虫子，小心翼翼地飞回鸟巢。
鸟巢建在一棵大树的枝杈间，位置有些隐蔽，如果不是我恰好路过，可能很难发现。
鸟妈妈落在鸟巢边，几只幼鸟立刻伸长了脖子，张着嫩黄色的小嘴，叽叽喳喳地叫着，仿佛在催促妈妈快点喂食。
鸟妈妈慈爱地看着自己的孩子们，先把虫子喂给了其中一只看起来最为弱小的幼鸟。
那只幼鸟狼吞虎咽地吃了下去，然后满足地闭上了眼睛。
鸟妈妈又依次给其他幼鸟喂食，每一只幼鸟都得到了妈妈的关爱。
看着这温馨的一幕，我的心中涌起一股暖流。
这就是大自然中的母爱啊，如此简单而纯粹。
鸟妈妈不辞辛劳地为孩子们寻找食物，用自己的羽翼为它们遮风挡雨，只为了让它们能够茁壮成长。
在这看似平凡的举动中，蕴含着无尽的力量和深情。
我继续往前走，来到了一条清澈见底的小溪边。
溪水潺潺流淌，水面上闪烁着金色的阳光。
溪边，一群孩子正在嬉戏玩耍。
他们有的在捉鱼，有的在打水仗，欢声笑语回荡在整个山谷。
其中一个小女孩引起了我的注意。
她手里拿着一个小网兜，眼睛紧紧地盯着水面，试图捕捉那些游来游去的小鱼。
她的脸上洋溢着专注和兴奋的神情，每一次尝试失败后，她都没有气馁，而是重新调整姿势，继续努力。
终于，她成功地网住了一条小鱼。
她高兴得跳了起来，大声欢呼着：“我抓到啦！我抓到啦！”她的笑容如同阳光般灿烂，那一刻，我仿佛看到了她心中那颗充满好奇和热爱的童心。
【抒情作文】爱与宠溺
【抒情作文】爱与宠溺
小雏鹰刚刚出生，鹰妈妈对小雏鹰照顾地十分细心，有一天，鹰妈妈出去觅食，就再也没有回来，小雏鹰已经一整天没有吃到食物了，饿的哇哇大哭，鹰妈妈却没有出来。
小雏鹰没见到妈妈，只好自己去觅食，它一次次地飞起来，一次次地跌倒在地上，经过许许多多次的失败过后，小雏鹰终于飞了起来！
小美是个漂亮的女孩。
一切都是她母亲做的。
小美的妈妈什么都不让她做。
小美做家务时，妈妈对小美说：“宝贝，去玩吧，妈妈会做的。
”小美正要叠被子时，妈妈对小美说：“宝贝，让妈妈自己叠，自己去吃早饭。
”在那之后的几天里，小美在母亲的照顾下长大。
小雏鹰，不！它已经是一只矫健的雄鹰了，它飞了起来，也实现了鹰家族几代人的梦想，它拥抱了太阳！
小美上了大学，但很快就辍学了，因为没有母亲她什么都做不了。
爱，不等于宠溺，过分的宠溺，会让人变得脆弱不堪。
用爱托起雏鹰飞翔的翅膀
话等。这样 ，既树 立了他在班 中的威信 ，也大大减少 了他喜欢 追跑的行 为。如今 的他虽然还 偶尔会顽皮 ，但是我看到 了他 的成 长和 进 步 ，心 里倍 感 欣 慰 。
２（０ 总１第８年３０００４期月 ）
■缘含 目地
文 理导航
Ｎｏ．０４．２０１８ ＳｅｒｉａＩ Ｎ０．３００
用爱托起雏鹰飞翔 的翅膀
陈彩 月
（肇 庆 市第 十 六 小 学 ，广 东 肇 庆 ５２６０００）
【摘 要 】ｈ－４１＇ｌ都说孩子是 坠入人 间的天使 ，可并不是每一个天使都能拥有一双翱翔蓝天的翅膀。＂－５家长们每一 次把 自己 的孩子郑重 而又充满期望地交到我们老师手 中时 ，我们接过 来的是一份沉重的责任和承诺。作为一年级 的班主任 ，我感到责 任的重 大。一年级对于孩子来说是一个重要的转折 点 ，对他们的将来起 着重要的作用。所以我要 帮助 孩子们迈好 小学生活的 第一步 ，为他们将 来的发展 打下坚实的基础 ，用爱心托起 孩子们飞翔 的翅膀。
四 、树 立 主人 意识 ，在 竞 争 中 共 进
现在 的孩子上进心 强．有 竞争意识 ．都 想承担班 里的一 些职责。我能尊重每个学生 ，努力调动学生 的进取心 ．在开 学时 ，我就注重观察 ．哪些学生有哪些爱好 和长处 ．让他们担 当一 些相 应 的 角色 ．我 对 每 个 岗位 都 能 明确 分 工 职 责 ．每 位 学生负责检查 一个项 目，做到人人都有负责的工作。我告诉 他们 ：“班上 的每一个 同学 同学都有 责任 去维护好班集体 ，谁 管谁就是班 干部 。”这样 以来 ，我班 的学生逐 步树 立主人意 识 ，更加关心爱护我们 的班集体 了。让每个学生都去参与班 里管理 ，树 立主人意识 ，关心集体。使每个 孩子在 竞争 中共 进 。
2022年爱心与关怀同行——雏鹰在成长
2022年爱心与关怀同行——雏鹰在成长在2022年，全球各地的人们都期待着一个更加美好的未来，这其中包括对孩子们的关心和呵护。
作为社会的未来，孩子们的成长和发展是我们最关心的事情之一。
在这个充满爱心与关怀的年份里，我们将以雏鹰的姿态迎接每一个孩子的成长。
雏鹰象征着成长和希望，它们是雄赳赳、气昂昂的新一代。
2022年我们将与这些雏鹰们一同成长，给予他们爱与关怀，帮助他们建立起自己的梦想和未来。
爱心是我们共同的语言，能够建立起孩子们与社会之间的深厚情感纽带。
作为社会的一员，我们应该不遗余力地给予孩子们爱与关怀。
我们将通过各种方式，包括捐助、志愿者活动、奖学金等方式，来帮助那些需要帮助的孩子们。
我们将为贫困家庭提供免费教育资源，帮助他们打破贫困的循环，为自己的未来奠定坚实的基础。
关怀是建立在了解和尊重的基础上的，我们将尊重每一个孩子的独特性格和需求，给予他们关心和支持。
我们将培养他们独立思考和解决问题的能力，成为有责任感和担当精神的公民。
我们将倾听他们的声音，让他们参与到决策和规划中来，为他们提供一个发展自己才能的平台。
教育是培养孩子们成长和实现自己梦想的重要手段。
2022年，我们将致力于提供高质量的教育资源，让每一个孩子都有平等的机会接受教育。
我们将为他们提供全面的教育，包括学术、艺术、体育等方面的培养。
我们将注重培养他们的创造力和创新精神，让他们能够在未来的竞争中脱颖而出。
除了教育之外，我们还将为孩子们提供全面的健康关怀。
健康是孩子们成长的重要保障，我们将组织健康体检、开展健康教育活动，提高孩子们的健康素养。
我们将推广健康的生活方式，鼓励他们积极参与体育运动，增强身体素质。
在2022年，我们将携手共同为孩子们的成长而努力。
我们相信，通过我们的努力和关心，每一个孩子都能够在爱与关怀的阳光下茁壮成长，实现自己的梦想。
让我们以雏鹰的姿态，飞翔在成长的道路上。
让我们用爱心和关怀，点亮孩子们未来的希望之灯。
母爱,作文,母鹰的爱
母爱,作文,母鹰的爱
《母爱的奇妙之处》
哎呀呀，说起母爱啊，那可真是一种特别神奇的东西。
我记得有一次去动物园玩，看到了那让人印象深刻的一幕。
在鹰园里，有一只母鹰正在照顾着她的小鹰宝宝。
那小鹰宝宝啊，毛茸茸的，看着特别可爱。
母鹰呢，就在旁边守护着，眼睛一直盯着小鹰，生怕有什么危险降临。
我就这么看着，突然，小鹰宝宝似乎是对外面的世界充满了好奇，扑哧扑哧着小翅膀，就想往外飞。
母鹰一下子紧张起来了，她展开那宽阔的翅膀，挡在小鹰前面，嘴里还发出“咕咕”的声音，好像在说：“哎呀呀，小宝贝，你可不能乱跑呀，现在还太危险啦！”小鹰宝宝哪管那么多呀，还是一个劲儿地想往外冲，母鹰没办法，就用她尖尖的嘴轻轻地啄了啄小鹰的脑袋，那模样就像是妈妈在轻轻拍打调皮的孩子一样。
然后母鹰把小鹰轻轻地叼到了一个安全的角落，用翅膀把它护住，小鹰这下没办法乱动啦，只好乖乖地待着。
我在一旁看着，突然觉得，这母鹰的爱和我们人类妈妈的爱好像啊！都有着那种小心翼翼的呵护，那种为了孩子可以不顾一切的决心。
就像我的妈
妈，会因为我不小心划破了手指而心疼好久，会为我准备好丰盛的饭菜，会在我生病时着急得不行。
母爱啊，无论是在人类世界，还是在动物世界，都是那么的温暖，那么的无可替代呀！嘿嘿，就是这么奇妙呢！。
雏鹰争章活动课 我爱祖国妈妈
我爱祖国妈妈——“五星红旗章”争章活动课一、活动课型：考章展示课二、活动设计理念：针对低年级队员的年龄特点,采用直观、具体形象的形式,使他们认识国旗、国徽、中国地图,从而帮助他们对祖国有一个初步的了解,从小培养他们爱祖国的情感,树立为祖国努力学习,长大报效祖国的远大理想。
三、活动目标：根据低年级队员的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式歌颂、赞美祖国,从而培养学生对祖国的崇敬感。
四、活动地点：一年级教室五、活动准备：1.中国地图、国徽、国歌、祖国山河图片等。
2.黑板上面写着“我爱祖国妈妈”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。
3.粉色心形卡纸贴在黑板上,小的五角星50个,小的心形卡纸20个,背面贴上双面胶。
六、活动流程：队仪式部分活动部分导入主题认识地图、国旗、国徽、国歌争章我能行祖国妈妈祝福您队仪式部分七、活动实录活动预备部分：1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》活动部分第一章--国庆,我知道甲：白云的家在哪里？鱼儿的家在哪里？小鸟的家在哪里？你的家在哪里？（学生自由答。
）乙：我们有一个温暖的大家,就是我们的祖国,你知道祖国妈妈的名字吗?（中国）甲：大家知道10月1日是什么节日吗？（国庆节！）乙：对,10月1日是国庆节,是我们祖国妈妈的生日,你知道她今年几岁了吗？（64岁）我们一起来看看国庆典礼的照片。
出示国庆典礼的图片甲：人们用各种方式表达对祖国妈妈的热爱,你爱祖国妈妈吗？你想对她说什么？（小记者采访）甲乙：今天,我们活动课的主题就是“我爱祖国妈妈”,就是要表达我们对祖国妈妈的热爱！让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您”。
第二章--地图,我会认1、地图甲：你想知道祖国妈妈长什么样子吗？（出示中国地图）她的形状像什么？（这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
可精神了！）乙：祖国妈妈不但长得精神,而且她还穿着漂亮的衣服。
母爱的宣传标语
母爱的宣传标语
1. 母爱是什么？母爱就是那碗你最爱吃的红烧肉，就像妈妈知道你所有的喜好，无私又温暖！例子：“哎呀，妈，我就想吃你做的红烧
肉！”“好，妈这就给你做。
”
2. 母爱难道不是最强大的力量吗？就如同阳光照亮我们前行的路，从不计较回报！例子：孩子摔倒了哭着喊妈妈，妈妈赶紧跑过去抱起孩子说：“宝贝别怕，有妈妈在呢。
”
3. 你说母爱像不像一把大伞？时刻为我们遮风挡雨！例子：下雨了，妈妈把伞倾向孩子，自己淋湿了大半。
4. 母爱呀，那可是无尽的关怀，就好像温暖的被窝，让你安心入睡！例子：孩子生病了，妈妈整夜守着，不时地摸摸孩子的额头。
5. 难道你感受不到母爱的伟大吗？它宛如春风拂面般柔和！例子：孩子调皮捣蛋，妈妈却只是温柔地教导。
6. 母爱不就是那默默的付出吗？恰似蜡烛燃烧自己照亮我们！例子：妈妈在灯下为孩子缝补衣服。
7. 你还不懂母爱的深沉吗？就如同大海包容万物！例子：孩子犯了错，妈妈依然包容地说：“下次可不许这样了。
”
8. 母爱真的好神奇啊，好像神奇的魔法，能解决一切难题！例子：孩子遇到困难，妈妈总能想出办法。
9. 母爱的细腻你体会到了吗？如同细腻的丝绸，给我们最贴心的呵护！例子：妈妈仔细地为孩子整理衣服。
10. 母爱就是那永恒的港湾，无论何时都在等你靠岸，这还不明显吗？例子：孩子远归，妈妈早早在门口守望。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
2022年爱心与关怀同行——雏鹰在成长
2022年爱心与关怀同行——雏鹰在成长2022年，是一个充满了爱心与关怀的年份。
在这一年里，我们将迎来一群正在成长的雏鹰。
他们是我们社会的未来，他们需要我们的爱与关怀。
我们要为这些雏鹰提供良好的教育环境。
教育是一个人成长的基石，是他们获得知识与技能的重要途径。
我们需要为他们建立起良好的学习环境，提供优质的师资力量和先进的教育设施。
只有这样，他们才能得到全面而有效的教育，为未来的发展打下坚实的基础。
除了教育，我们还要关心他们的身心健康。
随着社会的快速发展，诸如手机、电脑等智能设备在他们的生活中起着越来越重要的作用。
长时间的使用这些设备也会带来身体和心理上的问题。
我们应该引导他们正确使用科技产品，合理安排学习与娱乐的时间，保证他们的身心健康。
我们还应该关注他们的情感需求。
成长是一个复杂的过程，充满了各种挫折与困难。
我们需要给予他们关心和鼓励，帮助他们建立自信和自尊。
在他们遇到困难时，我们要给予理解和支持，让他们感受到社会大家庭的温暖与关怀。
除了这些，我们还要为他们提供更多的机会和平等的发展环境。
每个人都应该有追求梦想的权利，无论他们的出身和背景如何。
我们应该打破各种不公平的现象，为每一个雏鹰提供平等的机会。
只有这样，我们的社会才能真正实现公平与正义。
2022年，我们要让爱心和关怀在雏鹰的成长道路上同行。
让我们为他们创造一个温暖的环境，让他们感受到来自社会的关爱和支持。
让我们给予他们最好的教育、最好的身心健康关照、最好的情感支持和最好的发展机会。
让他们在成长的过程中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
班级雏鹰母亲节活动总结范本(4篇)
班级雏鹰母亲节活动总结范本随着母亲节的到来，我们学校的“感恩母亲节”活动的热情氛围也积极的在校园中蔓延开来。
在今年的母亲节到来前，我们在校园中积极的对节日进行预热和准备，围绕“感恩”的主题进行宣传和引导。
对于此次母亲节的活动，我们通过加强的感恩的教育，并做好活动节日宣传的方式展开。
期中，各班学生都为此次的活动到来准备了有关母亲节的手抄报、黑板报。
此外，校园内的广播站也在近期积极招收母亲节和感恩相关的广播稿。
同时也收到了同学们的热情投稿，这让整个校园更进一步的沉浸在对母亲节的氛围当中。
另外，我们还通过宣传栏对学校学生的一些优秀作品及母亲节的一些节日信息做了充分的宣传。
这不仅让同学们更进一步的感受到了活动的热情，更欣赏校园中一些同学们的优秀作品，刺激学生们的竞争性。
在正式的活动上，我们通过演讲的方式让同学们回忆自己在成长道路上受到母亲的照顾，感受从小到大母亲给我们的爱，并回想起自己的在生活上母亲的付出和努力。
此外，我们还有幸邀请到不少学生的妈妈，并听到了这些母亲的内心话，使得这次的活动顺利成功。
此外，在活动的本周，我们还给学生布置了感恩母亲的作业，号召同学们通过自己的方式去向母亲表达自己的感谢，亲身感受母亲节的氛围。
并且完成给母亲的一封信，圆满结束这活动。
总结这次的活动，通过对母亲节的宣传和体会，同学们都更进一步的感受到了母亲的付出和关爱，也认识并学会了感恩这一传统美德，让全校学生都能在思想和品德上有所收获。
但此外，在活动中仍有许多不足的问题！如对活动的不重视、懈怠，以及在演讲上的纪律散漫、人不齐等问题，都是我们在接下来的教育上需要重视的问题。
虽然此次的活动仍有不足，但经过此次的活动，各年级的同学们也深刻的体会了感恩的思想。
并对父母的心血和期望有有了更多的了解。
相信这份收获能帮助大家更好的去重视今后的生活和学习，充分发挥自己的积极热情，在今后的学习上积极努力的提高自己，积极发挥学习的动力，回馈父母的关爱！班级雏鹰母亲节活动总结范本（二）学生母亲节活动总结一为进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据学校工作安排，开展母亲节-倾听、倾情、倾诉感恩活动。
大理市开发区雏鹰幼儿园美篇
大理市开发区雏鹰幼儿园美篇
位于大理市开发区南部的雏鹰幼儿园，是一所高质量、低价格和高标准的幼儿园。
雏鹰幼儿园成立于2006年，并以雏鹰为图案，标志着岩石般坚强的象征。
雏鹰幼儿园有一片宽敞的雏鹰公园，里面有亭台楼阁、花林树木，还有很多娱乐活动设施，如滑梯、秋千、网球游戏、游泳池等，方便孩子们玩耍。
此外，雏鹰幼儿园还设有分为小、中、大的操场，让孩子们能够得到充分的运动机会和舒缓的娱乐环境。
雏鹰幼儿园室内设计精致，空间大，室内摆放着各种色彩斑斓的图形，丰富了孩子们的视觉感受，还有一个“家园”，让孩子们可以自由玩耍、学习、营造欢乐的氛围。
雏鹰幼儿园还设有小读书室、小舞厅和小报告厅，让孩子们有机会学习新知识，同时体验成年人的工作环境，增强学习兴趣。
雏鹰幼儿园拥有一支经验丰富、专业精湛的师资队伍，他们不仅懂得用心照料和教育每一个孩子，而且用心去做应该做的每一件事，让每一个孩子有机会受到全面的教育。
雏鹰幼儿园还有一套完善的安全管理制度，行之有效的公共安全环境，让每一位孩子有安全感，又能尽情的玩耍。
雏鹰幼儿园的师资力量强大，完善的安全管理制度，良好的环境，让每一位孩子都能得到充分的发展和乐趣，也为社会培养出一代又一代有礼貌、有智慧的孩子，他们将在未来做出一番伟大的事业，为大理的发展做出贡献。
小雄鹰的父爱与母爱
龙源期刊网
小雄鹰的父爱与母爱
作者：黄小平
来源：《作文与考试·高中版》2012年第12期
小雄鹰从高空飞下来。
父亲早早地就在路口迎接，见了小雄鹰，急切地问：“孩子，今天你飞得高不高？”小雄鹰骄傲地告诉父亲，它飞过了方圆百里的那座最高的山峰。
父亲听后，高兴地拍了拍小雄鹰的翅膀。
小雄鹰回到家里，正准备将高飞的喜讯告诉母亲时，母亲来到它身边，为它细细地梳理羽毛，轻轻地问：“孩子，今天你飞得累不累？
小雄鹰想，父母亲的问话，所透出的不就是父爱与母爱么？一个爱你的自由和梦想，一个爱你的生命和羽毛。
【素材点拨】其实父母对子女的爱都是一样的，只不过侧重不同，然而正是这不同的侧重，让我们懂得了之于我们，梦想和生命，同样重要，一个都不能少！
【适用主题】懂你；梦想与生命；爱的方式……
（孙秀启摘自“黄小平的新浪博客”）。
雏鹰小报4
母爱——初三马登芳“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。
我之所以在这里重复这首歌词，是因为它唱出了我的心声，只有这首歌才能代表我对妈妈的妈妈是世界是最善自从我上小学一年级起放学早些回家……”便成的话，作业本、考试卷是一定要仔细看的。
有一年的冬天，大雪纷飞，我从学校回来晚了，可是，妈妈却在风雪中站了近三个小时，见了我赶忙问我：“冻坏了吧，饿不饿？”回到家中，才发现您的手脚都肿起来了，夜里，我在一边睡觉，您却在一边为我缝补衣服。
第二天当我看到您那熬红了的双眼。
妈妈，我想对您说：“妈妈，我爱你。
”上了中学以后，由于学校离家较远，早晨，不论严寒酷暑，您总是六点半起床，为我做好饭以后，才把我从美梦中叫醒，为了节省时间，您甚至把洗脸水都倒好，待我吃饭，又赶快给我拿好书包。
大家就从一个井里取水吃，妈妈，尽管很忙，急需用水，可是，她总是让着别人，让别人先取水，她却等到最后再取水，母亲这种宽厚仁慈的态度，这种只顾别人，不顾自己的精神品质，值得我永远学习。
伟大的，天下所有的爱都比不过母爱。
大爱滋养幼苗 雏鹰展翅飞翔
大爱滋养幼苗雏鹰展翅飞翔开学伊始，庄严的开学典礼上又听见三好学生名单中熟悉的名字——木尼热·阿吉。
木尼热·阿吉同学是我校六年级（3）班的一名维吾尔族女生，她来自艾西曼镇8村7组的一个贫困家庭。
木尼热·阿吉同学的父母是地道的农民，曾种着十几亩的盐碱地，住着低矮昏暗的土坯房。
1998年5月的一天，两个可爱的双胞胎婴孩呱呱坠地，疲困的母亲看着两个可爱的孩子又喜又悲，两个孩子一起来到这个贫困的家里，该如何是好啊？如今13年过去了，国家的各项优惠政策使这个家庭住上了宽敞明亮的抗震安居房，“两免一补”的优惠政策帮助了这个弱小家庭的双生女儿来到县城的汉语小学二小读到了六年级，并且她们姐俩品学兼优，年年都获得“三好生”或“优秀生”的荣誉称号。
通过国家的优惠政策，不仅解决了她们生活问题，而且也解决了因为贫困而产生的自卑等心理问题。
所以木尼热说：“我要感谢党、感谢政府，感谢学校的老师对我们的关注和帮助。
我现在最主要的就是把学习搞好，其次，还要在德、智、体、美、劳五个方面全面发展。
热爱祖国，尊师爱友，认真学习，这是作为一名小学生的根本。
现在，我们学习环境多好呀！我们每个学期，书本费都不用交，老师告诉我们，这些书都是国家免费给我们提供的。
父母知道后叮嘱我要知恩图报，我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，平时哪怕是为集体和同学多做一件有意义的平凡小事，也能够表达自己的一份报恩的心情，把祖国给我的爱再传播给更多的人。
我们的校园，花草盛开，书声琅琅，多么美丽，在这样一个环境里读书、学习，是何等的好事呀！我一定要好好学习，回报祖国！”这就是一个维吾尔族女孩的心声！木尼热·阿吉已顺利升入六年级，就要参加疆内初中班的考试了，在上学期期末考试中，木尼热获得了全年级第二的好成绩。
小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养，愈显娇艳美丽；我们的雏鹰也因为有祖国的关爱而展翅高飞。
手工喂养雏鹰教案大班下册
手工喂养雏鹰教案大班下册教案标题：手工喂养雏鹰教案（大班下册）教学目标：1. 了解鹰的基本特征和生活习性。
2. 了解鹰的食物来源和喂养方式。
3. 培养学生的动手能力和观察力。
4. 培养学生的责任感和关爱动物的意识。
教学准备：1. 图片或视频展示鹰的外貌特征和生活习性。
2. 雏鹰的饲料（如鱼肉、鸡肉等）。
3. 纸杯、塑料勺子等喂养工具。
4. 小黑板或白板，粉笔或白板笔。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或视频，引起学生对鹰的兴趣，让学生猜测这是什么动物。
2. 引导学生回答问题，了解鹰的基本特征和生活习性。
讲解喂养方式：1. 通过图片或视频展示，向学生介绍鹰的食物来源和喂养方式。
2. 解释鹰的喂养频率和饲料种类，强调饲养者需要有耐心和责任心。
实践操作：1. 将雏鹰的饲料放在纸杯中，分发给学生。
2. 向学生展示如何使用塑料勺子将饲料喂给雏鹰。
3. 让学生轮流体验喂养雏鹰的过程，老师进行指导和纠正。
观察记录：1. 让学生观察雏鹰的反应和吃饭的情况。
2. 引导学生记录观察到的现象和感受，可以使用小黑板或白板进行记录。
总结讨论：1. 带领学生回顾整个喂养过程，让他们分享自己的观察记录。
2. 引导学生思考，为什么需要喂养雏鹰？我们应该如何对待动物？拓展活动：1. 给学生分发相关绘画材料，让他们绘制自己喂养雏鹰的场景。
2. 鼓励学生通过绘画表达自己对动物保护的想法和意识。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括操作技巧和态度。
2. 收集学生的观察记录和绘画作品，评估他们对于雏鹰喂养和动物保护的理解程度。
注意事项：1. 在喂养过程中，确保学生的安全，避免使用有害物质。
2. 强调对动物的爱护和尊重，不要捉弄或伤害雏鹰。
3. 根据实际情况，适当调整教案中的活动顺序和内容。
母爱_四年级作文_10
母爱
爱母爱唐山路南二实小二年级2班左清扬我的母亲温柔贤惠，个子不高，但长相很漂亮，是一名人民教师。
她每天都很忙碌，早上我还没睡醒她就已经上班去了，连给我扎辫子的空儿都没有。
晚上回来又要写博客做课件，很晚才睡。
我很理解妈妈，因为我知道她是为了别人的孩子而辛苦，所以她一下班，我就给她倒水捶背。
我很爱她，她也非常爱我。
可是有一段时间，我很生妈妈的气。
为什么呢？因为她老要求我学这学那，可是我总想和楼下小朋友们多玩一会儿。
妈妈看出了我的心思，有一天她在我写字台上，悄悄地放了一篇文章。
文章的内容是这样的：老鹰妈妈有了自己的孩子，她每天悉心照料，可是有一天她狠心地把自己的孩子推下了悬崖，我真为这小雏鹰捏一把汗。
可是令我惊讶的是小雏鹰在掉下悬崖的瞬间竟然学会了飞。
这我才明白了，鹰妈妈的目的是让小雏鹰学会飞，如果错过了这段宝贵的时间，小雏鹰就永远学不会了。
我明白了，原来我的妈妈是想让我像小雏鹰那样抓住宝贵的时间练习本领。
从那之后我再也不贪玩了，下定决心决不能让妈妈失望。
从此之后我更爱我的妈妈了，我的妈妈也更爱我了！
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幼儿园雏鹰文案
幼儿园雏鹰文案
1. 幼儿园雏鹰，翱翔未来。
2. 小小雏鹰，创造奇迹。
3. 幼儿园，磨翼雏鹰的起飞之地。
4. 健康快乐，幼儿园雏鹰的标志。
5. 幼儿园雏鹰，勇往直前，笑容灿烂。
6. 细心呵护，幼儿园雏鹰守护者。
7. 幼儿园，关爱成长的摇篮。
8. 每个雏鹰，都有无限可能。
9. 幼儿园，培养未来之星的孵化场。
10. 爱心浇灌，梦想飞翔。
11. 幼儿园雏鹰，创造美好童年记忆。
12. 五彩斑斓，幼儿园雏鹰的世界。
13. 快乐学习，幼儿园雏鹰闪耀进步。
14. 幼儿园，打开智慧之门的钥匙。
15. 幼儿园雏鹰，天生就是玩耍的艺术家。
16. 用心呵护，幼儿园雏鹰飞向幸福。
17. 幼儿园，润物无声的成长庄稼园。
18. 幼儿园雏鹰，展翅翱翔，探索世界。
19. 开心学习，幼儿园雏鹰的快乐校园。
20. 幼儿园，开启孩子成长的重要起点。
21. 多彩童年，幼儿园雏鹰梦想起航。
22. 趣味探索，幼儿园雏鹰的发现之旅。
23. 幼儿园，塑造幸福童年的温床。
24. 幼儿园雏鹰，用活泼的童心绘出未来。
25. 关心呵护，幼儿园是每个雏鹰的家。
26. 幼儿园，携手家长，共同见证成长。
27. 幼儿园雏鹰，享受快乐学习的乐园。
28. 与伙伴同行，幼儿园雏鹰共创辉煌。
29. 幼儿园，培养未来社会的中坚力量。
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童心母爱育雏鹰
从教近20年，第一次接一年级，刚新鲜没几天就开始后悔了：多么难驾御的一群小东西呀！给他们上一堂课简直就像打一场仗那么累。
看！猴儿一样好动的边海林卷起了课本在梆梆梆敲桌子；粗声大气的李晨曦隔着三四个同学就去够巴着打陈明刚；闷声不响的赵月翘起了二郎腿在叠纸；还没上大班的王天元小屁股硬要跟凳子闹分居；胖胖的高一鸣非常专注地欣赏起了她的小胖手；邋里拉遢的郑沐钧喀啦一声，又将铅笔盒撞到了地上……短短的四十分钟，扣人心弦的表演此起彼伏，真是摁下葫芦又起瓢，任凭孤独无助的你拍手、敲桌子、大声吼叫，而过不了几分钟初生牛犊不怕虎的他们依旧我行我素，根本就不理你那一套。
是这帮孩子特别调皮呢?还是我的方法不对头？我开始对自己的能力产生了怀疑：难道我教不了一年级吗？怀疑过后，我反思，我求索。
通过一个学期的探索、实践，我终于找到了答案，那就是：教好一年级孩子，要有一颗童心、满腔母爱。
一位外国教育家曾说：“当孩子意识到你是在教育他的时候，这样的教育往往是失败的。
”法国的卢梭也说：“在达到理智年龄以前，孩子们不能接受理念，只能接受形象。
”就是这些话启迪了我，使我找到了开启孩子心灵的钥匙。
课堂上，我不再去重复“快坐
好”“认真听”之类孩子不容易接受的训导，而是带着一颗童心，和孩子们一起学习，一起游戏。
我把拼音字母改叫成拼音小朋友，给他们编成生动有趣的儿歌；学习节奏感比较强的韵文，我和他们边读边做拍手游戏；朗读课文我启发他们根据内容加上自己喜欢的动作；口语交际课我和他们一块儿表演；背诵古诗我和他们一起比赛；作业本上我变着花样给他们上红星、画小旗、奖笑脸、送大拇指；写话本上我以朋友的语气与他们对话。
有的孩子在日记中写自己背过了60首古诗，我就写上“你真了不起！我要向你学习。
”有的孩子写自己过生日，我就及时写上“祝你生日快乐”。
圣诞节那天我发现孩子们那么在意这个节日，就在每一个孩子的本上都写上了“圣诞快乐”这几个字，并早早批完发下去，让孩子们尽早感受到老师的祝福。
就是这天上午放学的时候，我去教室看他们站路队，一推门，本来已经站好队的孩子们喊着叫着朝我涌过来，用第四节课刚刚学会的英语七嘴八舌地向我说着“圣诞快乐”，好几个孩子还挤过来抱住了我仰着小脸一遍又一遍地对我说着。
那一刻，我的心里非常高兴。
我高兴不仅仅是因为我得到了孩子们的祝福，更是因为我赢得了孩子们的心。
有一件事，我一想起来就忍不住要笑。
那是在学《雪地里的小画家》的时候，我和孩子们一起朗读课文，我们边读边做着动作。
开始有的孩子跟我学，我就鼓励他们说自己想怎么做就怎么做，可以下位。
于是读到“几步就成一幅画”的时候，教室里的“小动物”就开始流动起来。
读完一遍不过瘾，他们就喊：“老师，再来一次吧！”第二遍，读到最后“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
”的时候，有几个聪明的小男孩钻到桌子底下趴着不动了。
这个动作使其他的孩子非常羡慕，于是教室里又开始喊：“老师，再来一次吧！”第三遍，好多孩子已走上讲台，趴到了我的脚下，直到我喊“春天来了！” “春天来了！”他们才起来。
就这样，我和孩子们一起，边读边演，不知不觉中已经将课文背得很熟了。
这节课，孩子们上得非常快乐，我也非常快乐。
我再也不用担心开学初那些课堂小插曲重演了。
孩子们年龄小，与他
们沟通需要有一颗童心，要尽到一个老师的责任更需要有满腔的母爱。
记得那是开学不久的一天晚上，我接到一个电话，是朱梦琪的妈妈打来的。
她说那天开家长会因为人很多没好意思跟我谈孩子的情况，现在孩子睡了想跟我聊聊。
我说：“好啊，谢谢你主动跟我联系，使我对孩子多一些了解。
”于是，朱梦琪的妈妈就把孩子在幼儿园的情况及孩子的优缺点简要的向我说了说。
她说朱梦琪在幼儿园不是个讨人喜欢的孩子，反应有些慢，别的孩子20以内的加减法算得很溜，她10以内的做起来还有困难。
她奶奶也总说她不如楼上的那个小朋友。
她自己也从大人的言谈中得出了不如别的孩子脑子好使的结论。
可是，就是这个小姑娘，有一天回家却非常高兴地对妈妈说：“妈妈，今天蒲老师摸我的头了!”这件事对我触动很大。
也许当时我只是不经意的一搭手，在孩子心中却会产生这么大的影响。
我感到了作为一个老师的责任。
“亲其师而信其道。
”一个比别的小朋友慢半拍的孩子都能体会到老师的爱抚，那么其他孩子不是同样需要老师的爱吗？也是这个小姑娘，上周二上午我说元旦联欢会可以带点吃的来，下午接着她就带来了。
这可是犯了一个很大的错误，一大帮孩子到办公室向我告状。
我想：一定是她没反应过来，理解错了。
对这样的孩子更应该宽容些。
我到教室告诉学生，朱梦琪不是故意带零食来的，是她听错了。
让她放学带回家去吃吧。
大家这才原谅了她。
一天下午，刚响完预备铃，办公室的门“嗵”的一声被推开，进来一个嚎啕大哭的孩子，我一看，是崔进，显然是受了很大的委屈，哭得话都讲不出来了，本来就总也擦不完的黄鼻涕流得老长。
我给他擦净鼻涕，说：“好孩子，不哭，跟老师说是谁欺负你了？”克制了好长时间，他才止住哭说：“我没找事，二年级的一个大哥哥就踢我好几脚。
”我了解崔进，他不是个爱惹事的孩子，平时因为早上到校较晚，经常忘带东西，在孩子中间多少有些自卑。
为了让他挺直腰板做人，我说：“走，你领我去找他，我给你还过来。
”我找到了踢崔进的那个学生，把他叫到办公室，问清了原由，确实是那个学生故意欺负人。
我就跟崔进说：“你先去上课，老师替你教训他。
” 崔进走后，我把那个学生好好教育了一番，并没有动手打他。
我所以对崔进那么说，只是为了让他幼小的心灵不受到伤害，让他感受到什么是公平，什么是正义，让他知道老师会像妈妈一样爱他、保护他。
这件事对崔进的影响很大。
前几天我们又举行讲故事比赛的时候，崔进站在讲台上眉飞色舞连比划带动作地大讲特讲他的发动机，致使台下的孩子说：他好像在给我们讲课。
我们看到的再也不是那个总低着头、撅着嘴、无精打采的崔进了。
刘宪政，这是一个非常调皮的小男孩，平时作业写得很好，字很漂亮。
有一天交上来的作业本皮却脏得没法看。
这是我刚发的一个写话本，才用了两次。
当时我很生气。
我压住火把孩子叫来问他是怎么回事。
他说因为本子有一点地方破了想把它粘好，结果就粘得这样了。
明白了是怎么回事，我就说：“平时你写作业很好，老师奖给你一个本，把前两篇抄上，这个脏的就当练习本吧。
”我给他拿来一个新本，还在皮上给他印上了一颗红星。
这个孩子就非常高兴地拿着抄写去了。
我不知道这件事对孩子的一生有什么影响，但前几天我见到刘宪政家长的时候，他特意提起了这件事，说孩子回家特别高兴，作业写得更认真了。
我一直记得陶行知先生的四块糖果的故事。
我想当孩子做错事的时候，如果批评和奖励同样管用，那我宁愿选择奖励。
带这些孩子一个学期，看着他们一天比一天爱学习，一天比一天懂礼貌，一天比一天守纪律，上课、站队、跑操越来越象样，我的心里也越来越轻松。
我不再后悔我的选择。
我庆幸又多了一次人生体验。
我想刚入学的孩子就
像一群雏鹰，嗷嗷待哺而又懵懂无知，只要我们用童心去引导、用母爱去培育，就一定能让他们早日飞上广阔的蓝天。
山东省淄博市临淄区康平小学蒲力。