《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》心得体会：做合格党员

《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》心得体会：做合格党员
《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》心得体会：做合格党员党的十八大以，党和国家各项事业取得显著成绩，开创崭新局面，“两学一做”学习教育的开展将党的思想政治建设推向了一个新高度。

通过这次全面性的学习教育，党员干部的党性修养与政治觉悟得到提高，工作积极性不断增强。

与此同时，仍有一些单位和党员在“两学一做”学习教育的实践中出现了“空对空”“两张皮”的倾向：或是为了学而学，用一些无需准备的空话套话填充时间完成任务；或是只顾照本宣科，内容却未联系实际，导致学习不深不实；或是将“学与做割裂开”，就学而学就做而做，出现“学归学做归做”的“分裂”。

学习教育中出现这些“走过场”“假大空”“两张皮”的情况，已经成为了阻碍干部队伍素质提升的软肋。

事实告诉我们，只有坚定地推进“两学一做”学习教育常态化制度化，才能真正的提升党员队伍政治素养，保持党的先进性。

政贵有恒，治须有常。

近日，中共中央办厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。

这充分体现出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不仅呼应了各级干部将“两学一做”持之以恒做到底的心声，更为刺破“空对空”“两张皮”提供了制度保障。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先必须要加强领导，落实责任。

基层党委应当把落实“三会一”制度作为“两学一做”学习教育考核的一项重要内容，层层压实责任，明确各党工委书记为主要责任人，各党支部书记为直接责任人，增强党支部落实“三会一”制度的自觉性，确保组织生活正常开展。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须要落实载体，丰富形式。

基层党组织可以把“三会一”与开展“主题党日”“党员先锋行动”党员志愿者服务等活动结合起，组织开展党员上“微党”重温入党誓词警示教育革命传统教育党员亮身份微心愿融情党员“政治生日”等载体活动，激励发挥先锋模范作用，提高党员干部参与学习的积极性。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，还必须强化监督，紧抓落实。

要在落实中挥好问责这把“利剑”，对于在落实学习教育常态化制度化中“软磨硬泡”不愿作为不敢担当的党员领导干部实施问责，通过严厉的问责措施落地，为学习教育各项要求落实奠定基础，切实起到“处理一个影响一片”的良好成效，全面提高群众满意度和学习教育实效。

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