一个都不能少主题班会演示幻灯片
一个都不能少主题班会PPT课件
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
22
学习
卫生 师生关系
纪律
班集体
怎么让班级的大树更茂盛
23
众人划桨开动大帆船 一棵小树呀弱不禁风雨 百里森林哟并肩耐岁寒耐岁寒 一加十十加百百加千千万 你加我我加大家心相连 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进 波涛在后岸在前 一根筷子呀轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀拍也拍不响 万人鼓掌哟声呀声震天声震天
25
请思考：
一滴水 如何才能不干涸？
26
一滴水，只有放进大海，才不会 干涸；一个人，只有融进集体，才
能充分展现他的才华和生命的价值。
离开了集体，他就会体无完肤，就
像小水珠一样，离开了大海，就会
在阳光的照射下化为灰烬。
班集体是我们成长的园地
27
寄语：
21班就是我们班的共同的大家庭，我 衷心的希望大家能生活在一个团结协作 和谐融洽的大家庭里，让我们一起为创 办一个充满爱心和正气的班集体而努力 奋斗吧！
14
宿舍团队苦练内务
15
餐厅秩序严格自律
16
两休时间的我们睡得香
17
全力以赴备战期中
18
1、来自同学、舍友、组员、... 2、来自老师...
19
1.在学习方面……
2.在纪律方面……
《一个都不能少》的主题班会
互相支持：团队成员互 相支持，共同解决问题
共同进步：团队成员共 同学习，共同进步，提
高整体水平
个人在集体中的重要性
每个人都是集体的一份子，都有其独特的价值和作用。 集体需要每个人的积极参与和贡献，才能实现共同的目标和愿景。 个人的成长和发展离不开集体，集体提供了学习和成长的环境和机会。 集体需要尊重和包容每个人的个性和特点，充分发挥每个人的潜力和优势。
集体应该为个人提供发展空间和机 会，让每个人都能充分发挥自己的 潜力。
培养团结协作的精神
01
02
03
04
Part Two
一个都不能少的重 要性
每个人都有自己的价值
01 每个人都是独一无二的，
有自己的特点和优势
03 每个人的存在都有其意
义，无论是家庭、朋友 还是工作
每个人都有自己擅长的 02
领域，可以为团队和社 会做出贡献
团结协作才能取得更好的成绩
01
团队协作：共同解决问题，提高 工作效率
02
互相支持：鼓励、帮助团队成员， 共同进步
03
资源共享：充分利用团队成员的 知识、技能和资源
04
创新思维：激发团队成员的创新 思维，提高团队整体创新能力
05
共同目标：设定共同目标，激发 团队成员的积极性和凝聚力
06
沟通协作：加强团队成员之间的 沟通，提高团队协作效率
02
03
04
建立沟通渠道： 通过会议、电话、 邮件等方式及时 沟通信息
明确职责分工： 明确每个人的职 责和任务，避免 重复和遗漏
加强团队协作： 鼓励团队成员互 相支持和帮助， 共同解决问题
定期跟进和反馈： 定期检查项目进 度，及时解决问 题，确保项目顺 利进行
四年一班一个都不能少-主题班会(1)(1)
四年一班“一个都不能少”主题班会班会主题：一个都不能少时间：2019年10月14日参加人数：四年级一班全体学生活动目的：1、强化依法受教意识，优化班风，浓化学风。
2、激发学生尤其是学困生的学习热情和信心。
3、增强学生对学习的正确认识，领悟学习的重要意义。
4、使学生充分认识到班集体的整体性，感受到班集体的温暖，让新生在新的学期快速地明确高中学习与生活的基本任务，顺利地实现初中生活向高中生活的过渡，为以后的学习奠定良好的思想基础。
5、让学生在组织活动的过程中，充分地展现自己的风采、锻炼自己的能力。
让学生对良好的学风以及学习习惯形成正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体增光添彩。
活动重点：一个都不能少的内涵理解活动步骤：一、活动前期准备召开一次班干部会、一次活动小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解新生入学最担忧的问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工，准备相应的教学道具。
二、引入活动视频播放张艺谋早期电影《一个都不能少》片段。
1、指名学生概述影片片段核心内容。
2、组内分享、学生代表发表观后感。
三、学习有意义1、学生交流：我们为何要读书学习？2、教师引导：（1）日剧《女王的教室》里有一句经典对白：“上学不是为了考试，而是为了成为出色的大人。
”——为了成长为更好的自己（2）作家龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义你就有成就感。
当你的工作给你时间不剥夺你的生活你就有尊严。
成就感和尊严给你快乐。
”——为了拥有选择的权利四、讲授活动1、教师根据影片内容过渡到主题班会的主要内容。
①、什么是“一个都不能少”?②、如何做到“一个都不能少”？2、多媒体展示《小学生守则》中的基本要求，共10条，全班同学大声齐读。
一个都不能少PPT课件
不能没有你
—向“辍学”说不
1
一、说说你身边的辍学的小伙伴
虽然我们的班集体很好，但还是有些学生不 免会遭遇辍学，在我们的身边就有这样的事 例，谁来说说？
2
二、辍学的原因是什么呢？
1. 厌学失去学习兴趣是学生辍学的最主要的原因，由于 从小学升入初中课程门类增多，部分学生学习跟不上， 心理素质又不过关，抗拒不了成绩差给自己带来的烦 恼，又不去查找自己失败的原因，再加上家里爸爸妈 妈给的压力便使其厌倦学习从而导致失学。
23
残疾人尼克·胡哲的励志人生
1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本的尼 克·胡哲，塞尔维亚裔澳大利亚籍基督教布 道家，“没有四肢的生命”，著名残疾人 励志演讲家。他天生没有四肢，但勇于面 对身体残障，创造了生命的奇迹。
24
25
26
27
28
推荐电影
1、我要读书 2、一个都不能少
29
2. 部分学生受到社会上一些不良影响便沉迷于网络、赌 博，而无法自拔直至放弃学业。
3. 家庭因素而言，某些家庭生活不和，使孩子的身心受 到严重创伤，这些都是导致学生辍学的重要原因。
3
甘肃省宕昌县
该校在校学生157人， 教学设施仅有课凳40 双人套，，校内无活 动场地，图书仪器等 一无所有,建筑面积256 平方米。
从8岁到20岁，4000多个日子里，孟佩杰日复一日照 料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰 被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不 放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租 了房子，继续悉心照料着养母。这个“久病床前有孝女” 的故事近日在网络上传播感动了众多网民。在临汾当地 论坛上，网民们纷纷为她“盖楼”祝福，称她为“临汾 最美的女孩”。
三年一班一个都不能少-主题班会 (2)
三年一班“一个都不能少”主题班会教案课题：一个都不能少时间：2019年10月15日参加人数： 34人教学目的：1、为增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性，使学生充分认识到班集体的整体性，感受到班集体的温暖。
为以后的学习奠定良好的思想基础。
2、同时，让学生对良好的学风以及学习习惯形成正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体增光添彩。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现自己的风采、锻炼自己的能力。
教学重点：一个都不能少的内涵理解以及相关的注意事项教学难点：如何做到一个都不能少？教学仪器：多媒体相关道具教学方法：提问法讲授法、表演法，讨论法教学步骤：一、活动前期准备召开一次班干部会、一次活动小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解新生入学最担忧的问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工，准备相应的教学道具。
二、引入新课视频播放张艺谋早期电影《一个都不能少》片段。
1、班干部代表概述影片片段核心内容。
2、学生代表发表观后感。
三、讲授新课1、教师根据影片内容过渡到主题班会的主要内容。
①、什么是“一个都不能少”?②、如何做到“一个都不能少”？2、多媒体展示《小学生守则》中的基本要求，共10条，全班同学大声齐读。
教师总结发言：我们每一个人是伟大祖国的组成部分，也是每个家庭中不可缺少的重要成员，来到学校组成新的班集体后，当然也是班集体中重要的一份子。
班集体管理当中的任何一个环节都离不开在座的每一位共同努力。
学习：不迟到、不早退、不缺席，不存在特殊性。
活动：积极响应，全班参与，团结一致，愉快协作，互帮有助，同荣辱，共进退。
考试：期末考试都能个好成绩这就是一个“一个都不能少”。
3、教师与学生分享真人真故事：严以律己的故事古代：曾国藩。
日课十三条（多媒体展示）近代：周恩来。
主题班会--一个都不能少
每天大清早五时便起床练功，练至晚上十二点止。早上练各种功， 练压腿的时候倒可以睡点觉，几乎所有人都是架着腿睡觉的。吃过饭， 就练声调嗓或读书，读书时间，打盹时间。每天这样过着有规律的生活， 每月等派救济品时，几十个孩子聚在一起，等红十字会的人来送救济品， 当中有白米，奶粉，食品等等。孩子们排半天队等待分配给自己的食物， 平常他们吃的饭，是大锅饭。烧饭就由女孩子轮流负责，饭是够吃，至 于配菜，就得用抢的。 成龙在小时候的艺名是元楼，凭着一副身手，他们住在荔园游乐场，长 期表演京剧，他们几个人，一出戏里什么都做，像孙悟空大闹盘丝洞。 他们一会儿是妖女蜘蛛精，一会儿是孙悟空用手变的小猴，一会儿是天 兵天将，总之，幕后换装穿衣忙，幕前武打忙。此外，片场本是他们经 常出入的地方，小时候，演些童角，临时演员之类，所以成龙很早就出 道，成了真正的功夫良才。 经过成龙的不懈的努力，终于成名，成为国际巨星，在这里，他 永不言弃，朝着自己的目标前进，才能有今天的成就。
众所周知， 众所周知，上大学学生能学到一定的专业知识和实 践技能，从而依靠和运用这些知识和技能寻求就业， 践技能，从而依靠和运用这些知识和技能寻求就业，并 逐步获得一定的社会地位。以目前中国的实际，上大学， 逐步获得一定的社会地位。以目前中国的实际，上大学， 获得大学文凭，就有可能获得更多的就业机会， 获得大学文凭，就有可能获得更多的就业机会，没有大 学文凭，对许多职业便只能徒唤奈何而无从入内。 学文凭，对许多职业便只能徒唤奈何而无从入内。 有华人“福尔摩斯” 有华人“福尔摩斯”之称的李昌钰在谈到上大学的 重要性时曾说： 人生就像搭乘火车， 重要性时曾说：“人生就像搭乘火车，经过大学的训练 等于取得进站的月台票， 等于取得进站的月台票，然后才能确定最后上哪一班火 但并不是大学毕业就能保证你事业成功。 车，但并不是大学毕业就能保证你事业成功。走哪一个 方向，今后的发展，都需要自己来决定， 方向，今后的发展，都需要自己来决定，但你假如没有 大学的教育，那你连上车的机会都没有了。 大学的教育，那你连上车的机会都没有了。”从这一点 上说，上大学是谋职、谋生的需要。此其一。 上说，上大学是谋职、谋生的需要。此其一。鲁迅先生 有言： 我们目下的当务之急，是一要生存，二要温饱， 有言：“我们目下的当务之急，是一要生存，二要温饱， 三要发展。 此绝对是至理名言。 三要发展。”此绝对是至理名言。 人为万物之灵，理应具有更高的追求。在生存、 人为万物之灵，理应具有更高的追求。在生存、温 饱之后，求得是个人素质的持续发展和完善， 饱之后，求得是个人素质的持续发展和完善，即求得内 心生活的丰富，也就是智慧 情感和道德的丰富 智慧、 的丰富。 心生活的丰富，也就是智慧、情感和道德的丰富。
《一个都不能少》PPT【优秀课件PPT】
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
1、正确读写要求学会的词 语； 2、正确、流利、有感情地 朗读课文分角色朗读课文。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
字词积累
1、生字认读。
yōu jué dìnɡ hú tuǐ shāng diē
幼
决
定
狐
腿
伤
跌
duǎn nǎo yīng ɡāi hū xióng lèi
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
5、学习第十五段。 （1）齐读。 （2）想象发展：面对这样一群好孩子，我 想此刻，你也会有许多美好的词语涌上心头 吧！我们一起来夸夸这群孩子吧！
课堂总结
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
今天我们从课文中知道几只动 物一起去看生病的马老师。小狐狸 京京腿受伤还没好，所以其他伙伴 先走了，到了医院马老师问起京京 。几只小动物都低下头了头，很快 的意识到自己的错误，主动要求接 小狐狸京京的故事。在生活中我们 要学会帮助他人。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文讲解 3、自学课文第三至五段。 熟读课文，学生质疑。（为什么开始老师这么高兴， 后来却收起笑容？“啊！”该怎样读？）
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
4、学习第六至十四段。 （1）学生自由练习朗读课文。 （2）谁能勇敢地站起来读第六段？其他同 学听后评一评。 （3）“惭愧”是什么意思？你能把它换成 别的词吗？
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课后作业 1、掌握字词； 2、有感情的朗读课文并体会在生活中遇到类似的 事情应该如何做才是正确的。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
《一个都不能少》PPT
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文讲解 3、自学课文第三至五段。 熟读课文，学生质疑。（为什么开始老师这么高兴， 后来却收起笑容？“啊！”该怎样读？）
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
4、学习第六至十四段。 （1）学生自由练习朗读课文。 （2）谁能勇敢地站起来读第六段？其他同 学听后评一评。 （3）“惭愧”是什么意思？你能把它换成 别的词吗？
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
5、学习第十五段。 （1）齐读。 （2）想象发展：面对这样一群好孩子，我 想此刻，你也会有许多美好的词语涌上心头 吧！我们一起来夸夸这群孩子吧！
课堂总结
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
今天我们从课文中知道几只动 物一起去看生病的马老师。小狐狸 京京腿受伤还没好，所以其他伙伴 先走了，到了医院马老师问起京京 。几只小动物都低下头了头，很快 的意识到自己的错误，主动要求接 小狐狸京京的故事。在生活中我们 要学会帮助他人。
短
脑
应
该
呼
熊
累
2、词语积累。
一颠一颠 探望狐狸
互相 惭愧
帮助 团结 匆匆 着急
友爱 应该
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文讲解
1、学习第一段。 （1）学生自由朗读课文，边读边思考： 动物们要去干什么？“着急”、“探望” 这两个词是什么意思？你是用什么方法理 解的？你从中体会到了什么？ （2）全班有感情地朗读第一段。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课后作业 1、掌握字词； 2、有感情的朗读课文并体会在生活中遇到类似的 事情应该如何做才是正确的。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练
一个都不能少PPT课件
20
2020年10月2日
13
请同学们自读课文最后一节，概括说 说这里主要写了哪两个场 面
❖本部分主要写了两个场面。一是回 乡的汽车上，记者对张春花产长、 李望水的采访。二是回到水泉小学， 村民们围观捐赠仪式的场面。
2020年10月2日
14
记者对张春花厅长、李望水的采访对 话中交代了哪些情节？有何作用？
❖ 记者与张老师的对话中交代了张老师寻
找学生李望水的事情在城里引起的强烈
反响，领导和群众纷纷捐钱捐物，这既
解释了汽车里书籍、教具的来历，又为
后文的捐赠仪式作铺垫。又通过记者与
村长的对话，交代了学校对所捐钱物的
分配安排。最后又通过记者与李望水的
对话，表达了失学孩子想家、想上学的
心情和学校无力解决孩子因贫困而失学
一边是越走越快、越离越远的汽车，一
边是不断地跟着走、不断地挥着手的村
民。一遍遍描述村民不变的挥手目的是
表现村民对资助他们的城里人的感激之
2020情年10月，2日 表现他们的纯朴和真诚。
16
小结
❖这是一篇以描述为主要表达方式的
电影剧本。它没有特别列出场景说
明、神态动作说明，而是把这些直
接揉在故事的叙述中。这种写法适
默读课文，各用一句话概括每一个部 分的主要内容。
❖明确： ❖(1）电视台里张老师深情寻学生 ❖(2)大排挡中李望水有
遇好人 ❖(3）师生团圆、满载回乡。
2020年10月2日
10
张春花在电视台演播室的一系列 表情、动作的描写，主要
表现她什么心理？体现她什么性 格特点？为什么不直接描写她的
心理？
2020年10月2日
中小学“控辍保学”主题班会《一个都不能少》
控辍保学 一个都不能少
成为毒贩，走上不归路
张华今年16岁，父母忙于生计，对 他从小就缺乏教育。12岁那年，读完小 学的张华便辍学在家，开始了流浪生活。 在社会上游荡的张华被毒贩分子盯上了， 为了引诱他贩毒，采取了欺骗手段，让 张华染上了毒瘾。为了能买“烟”张华 不得不为毒贩子跑腿，在一次送货途中， 张华被公安当场抓获。
禁止任何组织和个人招用应该接受义务 教育的适龄儿童、少年就业。
六、教师总结
在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我们肩 并着肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越不了的困难， 相信自己，相信同学，相信老师，我们大家一定要珍惜来之不易的学习机 会，让我共同面对人生路上的风风雨雨，一路前行，相信我们一定能迎来 灿烂的阳光！
控辍保学主题班会
花海 李老师
班会目标
一
优化班风，浓化学风，让学生告别 厌学情绪，坚持学业。
二 激发和鼓励后进生努力刻苦学习。
三
培养和增强学生的集体意识，发扬 题
在电影《一个都不能少》里， 代课老师魏敏芝为了“一个都不能 少”的承若，踏上了寻找辍学学生 的艰难路。
打架斗殴 16岁的魏明因厌学便辍学在家，整天游 手好闲，经常与品行不良的人交友。一次在 生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大 哥经常请他去吃喝玩乐。一天王大哥说，有 一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替 我教训他。被王大哥一蛊惑，原本老实的魏 明手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导 致其头部受了重伤，最后因故意伤害罪被判 刑。是交友不慎导致他走上了邪路。
赌博
赵佳14岁便辍学在家，结识了一些社 会上的不良分子，并在他们的诱惑下多 次参与赌博，还欠下500多元赌债。为了 偿还赌债，赵佳多次手持三棱刮刀，强 行劫取9名小学生的财物，得赃款400余 元。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪。
良好礼仪一个都不能少ppt课件小学心理健康教育北师大版三年级下册
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
终点站
文明在行 动
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
校园文明大考验
规则
从“文明宝袋”中抽取字 条，先读出字条，再和同学 说一说你会怎么做？小组同 学当评委，评定是否通过考 验。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
第二站小结：
当文明医生
*同学踩脏了小强的作业本,小强 大怒：“你真讨厌,把我的作业本 踩脏了,你赔，你赔。”
*同学向李明借学习用品，李明 不耐烦地说：“不借，不借，你 自己买去。”
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
文明礼貌，从我做起
曹新燕 乳山市冯家镇中心小学
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
活动提示
请欣赏小品《我得罪谁了》。 要求：看完后，说说你看到了 什么，想到了什么？
一年四班“一个都不能少”主题班会
一年四班“一个都不能少”主题班会班会主题：一个都不能少时间：2019年10月18日参加人数：一年四班全体学生活动目的：1、强化依法受教意识，优化班风，浓化学风。
2、激发学生尤其是学困生的学习热情和信心。
3、增强学生对学习的正确认识，领悟学习的重要意义。
4、使学生充分认识到班集体的整体性，感受到班集体的温暖，让新生在新的学期快速地明确高中学习与生活的基本任务，顺利地实现初中生活向高中生活的过渡，为以后的学习奠定良好的思想基础。
5、让学生在组织活动的过程中，充分地展现自己的风采、锻炼自己的能力。
让学生对良好的学风以及学习习惯形成正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体增光添彩。
活动重点：一个都不能少的内涵理解活动步骤：一、活动前期准备召开一次班干部会、一次活动小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解新生入学最担忧的问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工，准备相应的教学道具。
二、引入活动播放歌曲《从头再来》。
让学生读歌词：看成败，人生豪迈，只不顾是从头再来。
老师说：这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度，当我们面对省的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。
在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难，有的同学面对困难时灰心、失望，甚至自暴自弃，为了打开他们的心结，我们召开这次主题班会。
三、学生发表体会学生观看PPT图片，木桶原理，发表自己观看后的体会。
四、讲授活动1、教师根据学生发言内容过渡到主题班会的主要内容。
①什么是“一个都不能少”?②如何做到“一个都不能少”？③法律中对学生进行义务教育有明确的规定。
五、总结亲爱的同学们，愿你们都能珍惜读书学习的机会，愿你们都能认真努力地读书学习，在读书学习中拥抱更美好的未来，在读书学习中遇见更美好的自己！加油吧！六、播放歌曲《阳光总在风雨后》。
一个都不能少 主题班会
一个都不能少主题班会
主题班会：团结合作，共创美好未来
今天，我们举行了一次特别的班会。
这次班会的主题是“一个
都不能少”。
我们希望通过这次班会，让大家意识到团结合作
的重要性，并激励每个人为了共同目标而努力。
首先，我们一起回顾了我们班级遇到的困难和挑战。
每个人都有不同的观点和困惑，但我们都明白一个道理：只有团结合作，我们才能共同度过困难。
接着，我们分享了一些成功的案例。
有的同学在集体活动中积极参与，付出了很多努力，取得了好成绩。
还有的同学在学习上互相帮助，大家共同进步。
这些例子告诉我们，团结合作不仅能够解决问题，还能取得更好的成果。
然后，我们进行了一项小小的团队合作活动。
我们分成若干小组，每个小组需要解决一个小难题。
在这个过程中，我们发现只有相互协作，相互依赖，才能更好地完成任务。
这让我们更深刻地认识到，一个都不能少，每个人都发挥着重要的作用。
最后，我们以一个小游戏作为本次班会的结束。
这个游戏要求我们团结协作，一个都不能被落下。
虽然游戏结果可能不重要，但是过程中我们感受到了合作的快乐，体会到了团结的力量。
通过这次班会，我们深刻地认识到了团结合作的重要性。
每个人都是班级的一分子，我们不能忽视任何一个人的存在。
只有
团结一心，才能让我们的班级更加美好。
让我们一起行动起来，充分发扬团结合作的精神，共同创造一个和谐、友爱的班级氛围，为班级的发展做出贡献，共同追求成功与进步！让我们相信，通过我们的共同努力，一个都不能少，我们的未来会更加美好！。
小学各年级, 平安感恩,不可或缺,主题班会ppt
家庭关爱对孩子的心 理健康和成长至关重 要
家长是孩子的第一任 老师
学校关爱与支持的具体措施
建立师生互动机制，关注学生 的情感和心理健康
提供课业辅导和心理疏导，帮 助学生解决学习和生活中的问 题
举办丰富多彩的校园活动，增 强学生的集体归属感和自信心
社会关爱与支持的体现
社会各界对教育的投入和支持 社会公益组织和志愿者对学校和学生的帮助与关怀
总结与展望
本次主题班会活动成果总结回顾
成功点
学生对平安感恩有了更深刻的认识，意识到自身在家庭、学校和社会中 的责任。
通过互动环节，增进了学生之间的友谊，培养了团队协作精神。
本次主题班会活动成果总结回顾
• 家长反馈良好，认为活动有助于增进亲子关系，促进家庭 和谐。
本次主题班会活动成果总结回顾
不足之处 部分学生在讨论环节发言较少，需要加强引导和鼓励。
通过主题班会的形式，引导孩子们关 注平安与感恩，培养他们的安全意识 和感恩之心。
平安与感恩的重要性
在成长过程中，孩子们需要学会如何 保护自己，珍惜生命，同时也要学会 感恩，感谢身边的人和事。
班会目的
提高孩子们的安全意识
通过讲解、演示和互动环节，让孩子们了解如何保护自己，避免 意外事故的发生。
培养孩子们的感恩之心
感恩父母养育之恩
珍惜生命之源
感谢父母给予我们生命，是我们 成长的第一位导师。
理解养育艰辛
让孩子们了解父母为他们的成长 付出的辛勤劳动和牺牲。
建立亲子沟通
鼓励孩子们与父母多沟通，增进 相互理解和感情。
感恩老师教诲之恩
传授知识
感谢老师教会我们知识和技能，为我们的未来奠 定基础。
安安全全无小事主题班会70页PPT
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
安安全全无小事主题班会
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。—
教案一个都不能少1.2
《一个都不能少》主题班队会一年二班小学的学习是学生成长的重要时期，但是，从幼儿园出来进入小学阶段，学生在学习上产生了很大困难，使得在学生中间产生了两极分化的情形。
个别学生产生了厌学情绪，甚至有了放弃学业的打算。
为此，今天组织了主题为“一个都不能少”的主题班会。
一、班会目标1. 优化班风，浓化学风。
2. 激发和鼓励后进生努力刻苦学习。
3. 培养和增强学生的集体意识，发扬团队精神。
二、班会准备学生1.每位同学都说对”一个日都不能少”的理解。
2.选两位同学准备此次主题班会做简短的演讲。
3.安排数位同学排练小品《厌学》。
4.班级小记者准备采访。
教师1.邀请五位学生家长做嘉宾参加主题班会，并安排其中三位家长准备发言。
2.邀请学校两位领导和一位教师做嘉宾，并准备接受本班小记者采访。
3.拍摄学生学习生活照片，制作多媒体课件。
4.准备班会总结发言。
三、班会活动整个过程班主任：看张艺谋导演的《一个都不能能少》电影，班会开始。
1.班会引入由三位同学表演小品《厌学》：本班的同学A由于学习困难，成绩偏低，产生了厌学情绪，决定放弃求学，同学B和同桌C对他进行耐心的劝说，劝其坚持努力，只要努力就会有希望。
引出班会的主题“一个都不能少”。
2.活动环节第一环节：演讲这一环节由两名同学就班会主题进行演讲，这一环节是班会的开篇，其目的是一方面让演讲同学的思想感染和影响身边的同学，激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习，其他方面展现学生风采，提高学生们的信心。
第二环节：自由发言这一环节由学生自由发言，谈谈现在自己的学习情形，并就本班部分同学出现掉队现象谈谈自己的看法。
发言的同学最好有学习优秀的同学，有学习中等的同学，也有学习困难的同学。
这一环节是班会的主体环节，发挥学生的主体作用，目的在于广泛听取学生的意见和看法，以便于教师采取措施，让学生主动思考，进行自我教育，增强学生学习的自觉性和主动性。
第三环节：家长发言这一环节由被邀请到的五位家长中的三位发言，谈谈家长对现在学生学习情形的看法，谈一谈家长对学生的期望，并提出意见和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
29
30
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, 我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,
掉,
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞,
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望.
@歧视同学甚至戏弄同学的；
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人的；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄的；
@上课听不懂时，干脆不听了； @被老师叫起来，一问三不知；
@课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的； 21
处处为你用心,一直最有默契因为我们是一源自人,请你相信这份感情值得感激！
相亲相爱的一家人,
有福就该同享,有难必然同当,
用相知相守换地久天长.
31
21班主题班会
1
Happy family!
2
假设每个小组都有一个木桶，而 这个木桶是由长短不一的木板和木箍 组成。请分组讨论一下：
谁的木桶能装最多的水？
3
我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
（1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度……
4
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于
22
学习
纪律
卫生 师生关系
班集体
怎么让班级的大树更茂盛
23
众人划桨开大船
24
一支竹篙呀难渡汪洋海 众人划桨哟开动大帆船 一棵小树呀弱不禁风雨 百里森林哟并肩耐岁寒耐岁寒 一加十十加百百加千千万 你加我我加大家心相连
同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进
波涛在后岸在前 一根筷子呀轻轻被折断
长度最短的那一块木板。
5
给你的启示？？？
6
总结: 如果一个班集体是一个木桶,那
么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
7
一个班级的战斗力，不仅取 决于每个学生的水平，也取决于 相互之间协作与配合的紧密度。
8
军 训
12
军训汇报表演、广播操比赛一等奖
13
每周优秀小组
14
宿舍团队苦练内务
15
餐厅秩序严格自律
16
两休时间的我们睡得香
17
全力以赴备战期中
18
1、来自同学、舍友、组员、... 2、来自老师...
19
1.在学习方面…… 2.在纪律方面…… 3.……
20
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；
@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；
@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀拍也拍不响 万人鼓掌哟声呀声震天声震天
25
请思考：
一滴水 如何才能不干涸？
26
一滴水，只有放进大海，才不会 干涸；一个人，只有融进集体，才 能充分展现他的才华和生命的价值。 离开了集体，他就会体无完肤，就 像小水珠一样，离开了大海，就会 在阳光的照射下化为灰烬。
班集体是我们成长的园地
27
寄语： 21班就是我们班的共同的大家庭，我
衷心的希望大家能生活在一个团结协作 和谐融洽的大家庭里，让我们一起为创 办一个充满爱心和正气的班集体而努力 奋斗吧！
28
• 现在，跳绳比赛和隆重的艺术节就 要来了，还有本学期的另一大仗-期末考试，我们又应该做什么呢？ 难道我们的第一要被他们给抢走? 难道我们就不如他们么？
相亲相爱的一家人,
当别人生气时告诉他就算观念不同不
有缘才能相聚,有心才会珍惜,
必激动,
何必让满天乌云遮住眼睛.
当别人需要时我一定卷起袖子帮助他.
因为我们是一家人,
因为我们是一家人,
相亲相爱的一家人,
相亲相爱的一家人,
有福就该同享,有难必然同当,
有缘才能相聚,有心才会珍惜,
用相知相守换地久天长.
何必让满天乌云遮住眼睛.
我喜欢一出门就为了个人和世界的美
哦!
好打拼,
我喜欢快乐时马上就要和你分享,
我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造.
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,
哦!
我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大, 当别人快乐时好像是自己获得幸福一
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家.
样,
因为我们是一家人,
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱,