冀教版五年级上册英语Lesson9TheU.S.教案

冀教版五年级上册英语Lesson9TheU.S.教
案
知识与技能目标：
学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇of，star
学生能认读、理解并运用下列句子：
Theyspea…
学生能介绍有关美国的基本信息，知道美国的重要景点，在地图上能够找到美国的位置。

情感目标：
创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。

文化意识：
要求学生学会如何分享对世界的看法，并比较和对比中国和美国生活方面的
不同。

了解美国的文化，并和中国相比较，能简单描述中美文化差异。

教学策略及教法设计
这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。

倡导积极与他人合作，共同完成学习任务，使学生在教
师的指导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。

教学过程：
classopening
Greetings
aringupGae:Stop,go!
Hello,ynaeis----.
IliveintheU.S..
Ispeachinese.
Neconcept
Talabouttheap
【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体
让学生更有兴趣且记忆深刻。

】
ThisisaapoftheU.S..
Asaquestion.
hatisthecapitalcityoftheU.S.?
DoyounoaboutashingtonD.c？
【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的
ashingtonD.c。

学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。

】
Listenandanserthequestions.
).hatcountryisnexttocanada?
).hatdotheyspea?
).hatisthecapitalcityoftheU.S.?
).hatcolouristheapoftheU.S?
).hatdoestheapoftheU.S.have?
Introduction--HotosayitinEnglish？
Doyouanttono？
theU.S.’sflag,thehiteHouse,presidentoftheU.S,StatueofLibert y,ect.
呈现theU.S.
’sflag,thehiteHouse,presidentoftheU.S,StatueofLibert y,ect.
【设计意图：学生们对美国很好奇，很向往，利用这一契机，教给他们这些地方的英文，
提高他们的学习积极性，同时扩大了学生的知识面。

】Practice
Pairor--IntroducetheU.S.Thisisaapof__.
Theyspea__.
__isthecapitalcityof__.
TheflagoftheU.S.is__.
Ithas____and____.
Looandrite.
Hereisa__________oftheU.S.
Theyspea__________intheU.S.
ashington,D.c.isthecapital__________oftheU.S.
TheflagoftheU.S.has__________andstripes.
It’s__________,hiteand__________.
【设计意图：让学生们小组进行合作式练习，加深学生对国家介绍
的词汇、句型的理解与记忆】
Expand
IntroduceoreplacesintheU.S..
thecapitolHall
UncleSa
classclosingHoeor：
riteapassageabouttheU.S.
板书设计：Lesson9:TheU.S.
TheU.Sisnexttocanada.
TheyspeaEnglish.
ashingtonD.cisthecapitalcityoftheU.S.
TheflagoftheU.S。