硬硬的壳香香的肉
大班五大领域健康教案5篇
大班五大领域健康教案5篇> 幼儿健康包括心理健康和生理健康，心理健康以心情快活、适应集体生活为特征;生理健康以发育健全、具备基本的生活自理力气为特征。
下面是我为大家整理的大班五大领域健康教案5篇，期望大家能有所收获!大班五大领域健康教案1好玩的报纸年龄段：小班活动目标：1.能较轻松自然地双脚同时向前跳。
2.在活动过程中学会躲闪，留意避开危急和意外损害，逐步建立自我疼惜的观念。
3.宠爱体育活动，能快活的在集风光前做各种动作。
目标解析：《南师大五大领域健康指导目标》指出：让孩子身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。
小班幼儿刚刚进入集体生活，宠爱新颖、好玩、动手性强的活动。
幼儿通过自制的纸球心情快活，大胆投入的参与玩耍，在玩耍中情愿克服困难，体验成功的乐趣。
活动重点：自然轻松的双脚并拢向前跳。
活动环节：(大环节即可)一、热身玩耍：小兔种蘑菇。
二、小兔采蘑菇。
重点练习双脚同时向前跳并跳过报纸的动作。
三、放松活动。
活动二：好玩的报纸年龄段：中班活动目标：1. 情愿参与各项活动，态度乐观。
2.尝试用旧报纸探究各种玩法，进展幼儿的制造力气。
3.训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
目标解析：中班孩子有了确定的活动量，能跑能跳能钻能爬，在动作进展上有了确定的基础。
本次活动的重点是单脚跳，让孩子在已经能双脚跳好的基础上进一步提高要求，达到更高的目标。
活动重点：单脚跳的练习。
活动环节：(大环节即可)一、纸棒操。
二、纸棒的各种玩法。
三、左脚、右脚跳起来。
四、放松运动：石头、剪子、布。
活动三：好玩的报纸年龄段：大班活动目标：1.巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2.尝试用纸棒进行接力跑。
3.培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律以及合作玩耍的精神品质。
目标解析：《大纲》中对大班幼儿在健康方面指出这样的要求：“能乐观参与体育活动，动作灵敏。
”“能快跑30米或接力跑。
”“能独立地、制造性地运用器械熬炼身体，有良好的整理习惯。
幼儿园大班健康教案10篇
【导语】幼⼉健康包括⼼理健康和⽣理健康，⼼理健康以情绪愉快、适应集体⽣活为特征；⽣理健康以发育健全、具备基本的⽣活⾃理能⼒为特征。
《幼⼉园教育指导纲要》中总结了幼⼉健康教育的终极⽬标：⾝体健康，在集体⽣活中情绪安定、愉快；⽣活、卫⽣习惯良好，有基本的⽣活⾃理能⼒；知道必要的安全保健常识，学会保护⾃⼰；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】幼⼉园⼤班健康教案：爱护眼睛 活动⽬标 1.通过教学引导幼⼉认识眼睛构造、⽤途。
2.教育幼⼉保护眼睛，学习保护眼睛的⽅法。
3.引导幼⼉学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的⼩常识。
5.学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。
活动准备 眼睛的构造图，故事眼镜和⿐梁，幼⼉不良⾏为的情景图(也可以是孩⼦和⽼师的情景表演) 活动过程 ⼀、谜语导⼊ 上边⽑，下边⽑，中间夹颗⿊葡萄。
上⼤门，下⼤门，关起门来就睡觉 ⼆、了解眼睛的构造，⽤途 1.出⽰图⽚引导幼⼉观察。
提问：这是什么?眼睛的上⾯有什么?眼睫⽑有什么⽤处?中间像⿊葡萄的是什么?眼睛的最中间的⼩圆点是什么?眼睛是⽤来⼲什么的? 2.请幼⼉闭上眼睛感受⼀下看不见东西的感觉。
⼩结：眼睛是⼼灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼⼉了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和⿐梁》 提问：眼镜和⿐梁为什么吵架?最后发⽣了什么事情? ⼩结：眼镜带在⿐梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们⼀定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图⽚ (1)⼩朋友在⽤脏⼿揉眼睛。
提问：这个⼩朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? ⼩结：⼩朋友的脏⼿上有很多的细菌，如果⽤脏⼿揉眼睛会让眼睛⽣红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以⽤⼲净的⽑⼱、⼿绢或者卫⽣纸擦。
(2)⼩朋友头趴在桌⼦上画画。
提问：这个⼩朋友哪个地⽅做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? ⼩结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
幼儿园大班健康教案10篇
幼儿健康包括心理健康和生理健康，心理健康以情绪愉快、适应集体生活为特征；生理健康以发育健全、具备基本的生活自理能力为特征。
《幼儿园教育指导纲要》中总结了幼儿健康教育的终极目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】幼儿园大班健康教案：爱护眼睛活动目标1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2.教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1.出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
幼儿园健康教育教案5篇
幼儿园健康教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康《硬硬的壳香香的肉》教案
-健康饮食习惯：培养幼儿良好的饮食习惯，如定时定量进餐，不偏食、不挑食，合理搭配膳食等。
举例解释：
-在讲解带壳食物的种类时，可通过实物展示、图片辅助等方式，让幼儿直观地了解各种带壳食物，并讲解它们所含的营养成分。
大班健康《硬硬的壳香香的肉》教案
一、教学内容
《硬硬的壳香香的肉》为本课程的大班健康教学内容，源自课本第四章《吃的学问》第二节《食物的营养》。本节课主要围绕以下内容展开：
1.认识常见带壳食物，如鸡蛋、花生、核桃等；
2.了解带壳食物的营养价值，学会如何食用；
3.培养幼儿良好的饮食习惯，增强食品安全意识；
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了带壳食物的基本概念、分类、营养价值以及处理方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对带壳食物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，养成良好的饮食习惯。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调带壳食物的分类和营养价值这两个重点。对于难点部分，比如食物的处理方法，我会通过实物演示和步骤讲解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与带壳食物相关的实际问题，如如何正确处理带壳食物，如何避免食物中毒等。
硬硬的壳香香的肉
4、栗子 栗子为补肾强骨之果。它的胡萝卜素含量是花生的4倍、维生素C含量是花生的18倍， 有很好的预防癌症、降低胆固醇和防止血栓、病毒、细菌侵袭的作用。
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还有那些食物 是硬硬的壳，香香的肉呢？
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作业： 回家用各种坚果皮和双面 胶，创造出美丽的图案。
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下次见 宝宝们
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小朋友们要爱护环境， 不要乱丢垃圾！
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1、花生 花生含有大量的碳水化合物，多种维生素以及卵磷脂和钙、铁等20多种微量元素， 尤其对儿童、少年提高记忆力有益，对老年人有滋养保健之功效。
2、核桃 核桃中所含丰富的磷脂和赖氨酸，
能有效补充脑补营
3、葵瓜子 葵瓜子能补脾益肠、止痢 内所含的矿物质、维生素非 慢性高胆固醇血症有预防 血糖，并可防治Байду номын сангаас脉硬化
《硬硬的壳，香香的肉》
小朋友们要认真听讲哦
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2
1
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西瓜子
杏仁
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板栗
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葵瓜子 夏威夷果
花生 核桃 松子
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7
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麻屋子，红帐子，里面睡 着个白胖子
有个黑宝宝，从来 不开口，要是一开 口，没准儿掉舌头
实用文档
壳儿硬，壳儿脆， 四个姐妹隔墙睡， 从小到大背靠背， 盖得一床疙瘩被。
大班健康活动硬硬的壳香香的肉教案反思
1. 让幼儿认识并了解硬壳类食物，如鸡蛋、核桃、杏仁等，知道它们的好处。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学内容：1. 认识硬壳类食物：鸡蛋、核桃、杏仁等。
2. 了解硬壳类食物的好处。
3. 学习制作简单的硬壳类食物美食。
三、教学准备：1. 实物：鸡蛋、核桃、杏仁等硬壳类食物。
2. 图片：各种硬壳类食物的照片。
3. 制作材料：面粉、牛奶、糖等。
4. 餐具：碗、筷子、勺子等。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察桌上的硬壳类食物，引导幼儿说出它们的名称。
2. 讲解：向幼儿介绍硬壳类食物的好处，如富含蛋白质、健脑等。
3. 制作：引导幼儿动手制作硬壳类食物美食，如鸡蛋饼、核桃酥等。
4. 品尝：让幼儿品尝自己制作的美食，引导幼儿说出味道和口感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对硬壳类食物的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在制作过程中的动手能力和合作精神。
3. 搜集幼儿在品尝过程中的反馈意见，了解他们对美食的喜好。
4. 观察幼儿在活动结束后的饮食习惯，判断教育效果。
2. 开展家庭作业，让幼儿在家和父母一起尝试制作不同的硬壳类食物美食，记录下制作过程和品尝感受。
七、教学反思：1. 在活动过程中，关注幼儿的参与程度，对于表现积极的幼儿给予表扬和鼓励，对于参与度低的幼儿，要及时引导和关心。
2. 在制作过程中，注意观察幼儿的动手能力和合作精神，对于操作不当或不愿意合作的幼儿，要适时进行指导和鼓励。
3. 在品尝环节，引导幼儿正确表达自己的口味和感受，培养幼儿的审美和表达能力。
4. 在活动结束后，积极听取幼儿和家长的意见和建议，不断改进和完善教学内容和方法。
八、教学资源：1. 实物：鸡蛋、核桃、杏仁等硬壳类食物。
2. 图片：各种硬壳类食物的照片。
3. 制作材料：面粉、牛奶、糖等。
4. 餐具：碗、筷子、勺子等。
5. 家庭教育作业模板：让幼儿和家长一起完成的硬壳类食物制作记录表。
九、教学建议：1. 在活动中，尽量使用生动、有趣的方式来引导幼儿学习，如图片、实物、小故事等。
大班健康教案硬硬的壳香香的肉教案及教学反思
大班健康教案：硬硬的壳香香的肉教案及教学反思1. 教学目标本次健康教育课程旨在让学生了解不同种类的坚果，并对坚果的优点和食用方法有初步了解。
通过活动让学生体验坚果的气味、口感和外观，鼓励他们尝试不同坚果，让他们学会正确食用坚果，培养健康的饮食习惯。
2. 教学重点与难点•教学重点：不同种类坚果的特点和食用方法，坚果的优点。
•教学难点：如何让孩子充分体验坚果的气味、口感和外观，如何解释坚果所含的营养成分和对身体的作用。
3. 教学准备•需要备齐各种坚果：核桃、杏仁、腰果、花生等。
•打印相关图片和文字资料。
•准备小袋子和标签，用于给孩子装不同种类的坚果和标注坚果名称。
4. 教学过程4.1 热身活动•教师向学生们展示不同种类的坚果，并简单介绍每种坚果的特点。
•让学生们自己观察坚果、闻坚果的气味、摸坚果的表面，引起学生们的兴趣和好奇心。
4.2 学生体验活动•将不同种类的坚果放入小袋子中，配上标签，然后让学生们依次选择一个小袋子，不看标签猜测其中的坚果种类，再闻、摸和品尝该坚果，并记录在自己的笔记本上。
•学生们进行分组活动，让每组同学选择其中一个坚果，观察其内部结构和形状，并解释各自坚果的优点和营养成分。
4.3 教育活动•教师向学生们普及各种坚果的营养价值，并告诉他们正确的食用方法，比如坚果不能过量食用，应该适量搭配其他食物食用。
•教师强调坚果在生长和加工过程中面临的食品安全问题，鼓励学生们购买有机和绿色食品，同时提醒学生们不要将可回收物和其他垃圾混在一起。
5. 教学反思本节大班健康教育课程注重“做中学”，通过实际体验来激发学生们的兴趣，并让他们了解坚果的营养成分和作用。
对于教师来说，尽可能地让学生们自己操作和发现，可以有效提高课程的趣味性和可操作性。
然而，需要注意的是，由于学生年龄较小，学生的食品安全意识可能不够强，应该谨慎选择坚果品种，并注意食品安全问题。
同时，在教学过程中，教师需要注意审核相关资料的真实性和可靠性，尤其是对于那些无标准食品的营养价值表，要谨慎使用。
健康教案《硬硬的壳,香香的肉》
大班：硬硬的壳，香香的肉活动目标：1．理解几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。
2．学习吃硬壳类食物的方法，能够注意环境卫生。
观察硬壳食物，喜欢用果壳实行制作活动。
活动准备：准备硬壳类的食物，如核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等硬果类食物若干，让每位幼儿能有一份。
活动过程：1. 猜谜活动（1）麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。
（花生）（2）有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。
（西瓜子）（3）壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。
（核桃）2. 启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相对应的实物。
（二）学习吃硬壳类食物，注意环境卫生。
1．共同品尝食物，在品尝的过程中鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物，锻炼牙齿的功能。
2．启发说说吃这些食物的方法，如用手剥开、用牙齿嗑开等办法，并请进食方法准确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。
3．说出这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。
并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。
（如葵花子、南瓜子、开心果、小胡桃等。
）4．讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？（经常吃这些食物能使我们的大脑变得更加聪明。
）5.请幼儿将吐出或者剥下的果壳、果核放在指定的地方，不要随意乱丢，培养幼儿保护环境、讲卫生的好习惯。
（三）用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。
1．观看果壳拼贴操作图，引起制作的兴趣。
2．引导幼儿在提供的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等实行装饰，在制作的过程中引导幼儿观察果壳食品的外形，能根据壳的特点选择不同的图案轮廓实行装饰。
3．一起欣赏制作完成的工艺品，相互交流自己的看法。
活动延伸：区角活动：在阅读图书的过程中有意识地寻找相关的故事、儿歌等文学作品，增加活动的趣味性。
游戏活动：在餐前活动和过渡环节中为幼儿提供一些相关硬壳类食物的谜语，提升对此类食品的熟悉水准。
中班谁的壳儿硬又硬教案反思
中班谁的壳儿硬又硬教案反思活动目标1、认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。
2、学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。
3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点积极参见用果壳制作工艺品的活动。
活动准备1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、提供一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)3、幼儿用书：《硬硬的壳，香香的肉》活动过程1、教师和幼儿玩"猜谜"游戏，了解硬壳类食物的名称。
●教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。
谜底：花生。
谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。
谜底：西瓜子。
谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。
谜底：核桃。
●教师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。
2、幼儿学习吃硬壳类食物，教师提醒幼儿注意环境卫生。
●教师和幼儿共同品尝食物。
●教师启发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。
●教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。
请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。
●教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?为什么?3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。
●教师与幼儿共同收集果壳，学习利用果壳制作小小的工艺品。
●教师参照幼儿用书，为幼儿提供物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进行装饰。
●教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，鼓励幼儿相互交流的看法。
活动反思给幼儿提供自由表现的机会，运用不同的形式表达自己的感受。
活动中，我以猜谜语的形式导入，我说谜面，让幼儿猜谜底。
在这个环节中，我根据幼儿猜出的谜底出示相应的实物，在猜西瓜子的时候，有的孩子都猜错了，但是我没有马上否定他们的想法，而是引导其他小朋友一起来分析，再次说谜面，再猜谜底。
最新-幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案(优秀9篇)
幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案（优秀9篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？幼儿园大班健康教案篇一活动目标1、认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。
2、学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。
3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。
4、培养良好的饮食习惯。
5、体验游戏的快乐。
重难点积极参见用果壳制作工艺品的活动。
活动准备1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、提供一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）3、幼儿用书：《硬硬的壳，香香的肉》活动过程：（一）师幼玩"猜谜"游戏，了解硬壳类食物的名称。
1、猜谜活动（1）麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。
（花生）（2）有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。
（西瓜子）（3）壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。
（核桃）2、启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。
（二）学习吃硬壳类食物，注意环境卫生。
1、共同品尝食物，在品尝的过程中鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物，锻炼牙齿的功能。
2、启发说说吃这些食物的方法，如用手剥开、用牙齿嗑开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。
3、说出这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。
并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。
（如葵花子、南瓜子、开心果、小胡桃等。
）4、讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？（经常吃这些食物能使我们的大脑变得更加聪明。
）（三）用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。
1、观看果壳拼贴操作图，引起制作的兴趣。
2、引导幼儿在提供的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等进行装饰，在制作的过程中引导幼儿观察果壳食品的外形，能根据壳的特点选择不同的图案轮廓进行装饰。
幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案优秀11篇
幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案优秀11篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，如下是爱岗敬业的小编枫给家人们收集的11篇幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案。
幼儿园大班健康教案篇一一、活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。
2、发展幼儿创造力和思维灵活性。
活动分析：重点：是感受平面图形之间的联系。
难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。
二、活动准备：火柴棒若干根、记号笔、纸。
三、活动过程：(一)、变魔术，引出课题。
1、今天老师要给小朋友变魔术，大家想不想学呀？2、出示两个三角形，提问：它是由几根火柴棒拼搭成的？3、教师变魔术：我要拿走一根火柴棒，还剩几根？我用五根火柴棒也能搭两个三角形，你们信吗？4、谁看出了其中的秘密？为什么五根火柴棒也能搭出两个三角形？(因为它们有一条公用边，它叫“公用边”)(二)、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。
1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。
(个别幼儿榜样)2.请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。
(个别幼儿榜样)3.请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。
(个别幼儿榜样)三、幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。
1.出示记录表，提出拼搭的要求。
(1)用较少的火柴棒搭出五个正方形。
(2)将你搭出的图形画出来。
(3)记录你所用的火柴棒的数量。
2.教师观察幼儿操作情况，进行指导。
3.活动评价。
四、活动延伸：请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术，用较少的火柴棒搭出五个三角形。
幼儿园大班健康教案篇二活动目标：1、激发用纤维袋参加体育锻炼的兴趣，培养不怕困难、勇于挑战的意志品质。
2、能双脚并拢在纤维袋内身体协调地连续行进跳，发展腿部肌肉力量及跳跃能力。
硬硬的壳香香的肉PPT课件
3、葵瓜子 葵瓜子 血糖，并可防治动脉硬化
消痈，并认为其能滋养秀发， 常丰富，对急性高脂血症和 作用，能使细胞再生、降低 及冠心病等
4、栗子 栗子为补肾强骨之果。它的胡萝卜素含量是花生的4倍、维生素C含量是花生的18倍， 有很好的预防癌症、降低胆固醇和防止血栓、病毒、细菌侵袭的作用。
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1、花生 花生含有大量的碳水化合物，多种维生素以及卵磷脂和钙、铁等20多种微量元素， 尤其对儿童、少年提高记忆力有益，对老年人有滋养保健之功效。
2、核桃 核桃中所含丰富的磷脂和赖氨酸，
能有效补充脑补营养、增强体力。
硬硬的壳香香的肉大班教案反思
硬硬的壳香香的肉大班教案反思教案标题：硬硬的壳香香的肉大班教案反思教案目标：1. 让学生了解动物的外部特征和内部结构。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 帮助学生理解动物的保护机制。
教学准备：1. 图片或实物：蜗牛、龟、坚果等。
2. 图片或视频：展示动物的外部特征和内部结构。
3. 课堂布置：学生可以观察和讨论的小组工作区。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：今天我们要学习关于动物的一些有趣的事情。
你们知道动物有什么特点吗？- 引发思考：请学生们尝试描述一下他们所了解的动物的外部特征和内部结构。
2. 探究（15分钟）：- 展示图片或实物，让学生观察并描述动物的外部特征和内部结构。
- 引导问题：你们观察到了什么？动物的外部特征有哪些？内部结构有哪些？ - 引导学生进行小组讨论，分享他们的观察和描述。
3. 拓展（15分钟）：- 展示更多的图片或视频，让学生进一步了解不同动物的外部特征和内部结构。
- 引导问题：你们观察到的不同动物的外部特征和内部结构有什么区别？- 鼓励学生提出更多的问题和猜测，激发他们的好奇心。
4. 运用（15分钟）：- 分发工作纸或绘画纸给学生，让他们选择一个动物进行绘画，并在作品上标出该动物的外部特征和内部结构。
- 鼓励学生用文字进行描述，同时可以辅助他们使用图片或符号。
5. 总结（5分钟）：- 邀请学生展示他们的作品，并与全班分享他们所绘制的动物的外部特征和内部结构。
- 引导学生总结今天的学习，强调动物的外部特征和内部结构对它们的生存和保护的重要性。
教案反思：通过这个教案，学生能够在观察和描述中培养自己的观察力和描述能力。
他们也能够通过绘画和文字表达自己的观察和理解。
这个教案可以帮助学生了解动物的外部特征和内部结构，培养他们的好奇心和探索精神。
在未来的教学中，可以通过更多的实物展示、实地考察等方式来加深学生对动物的认识和理解。
大班健康活动《硬硬的壳香香的肉》教案
大班健康活动《硬硬的壳香香的肉》教案活动目标通过本次活动，学生将学习如何选择并食用健康的食物，了解各种水果蔬菜的不同营养成分及好处，并在此基础上培养他们对健康饮食的意识和兴趣。
活动准备•活动材料：苹果、香蕉、芒果、橙子、西红柿、黄瓜、胡萝卜、青椒等各种水果蔬菜；•活动道具：刀、盘子、筷子等；•活动环节：自我介绍、认识水果蔬菜、挑选食材、制作果盘、品尝健康食品。
活动实施环节一：自我介绍老师可以先向学生介绍自己，然后让学生一个个自我介绍。
通过自我介绍，让学生更好地认识彼此，营造一个和谐融洽的环境。
环节二：认识水果蔬菜老师可以通过PPT或图片向学生展示各种水果蔬菜的图片，并介绍它们的名称、颜色、营养成分和好处。
通过这样的认识环节，让学生对各种水果蔬菜有更深刻的认识和了解并掌握如何选择食材。
环节三：挑选食材老师让学生自由选择他们喜欢的水果蔬菜，同时要指导他们如何检查食材的新鲜程度和质量。
比如果实的皮无损伤、无虫蛀、颜色鲜艳、没有腐坏的味道等。
在挑选食材的过程中，老师可以不断提醒学生注意食品卫生及健康饮食知识。
环节四：制作果盘老师将学生分为若干小组，将他们选择的水果蔬菜放到桌子上，然后给他们提供刀、盘子、筷子等道具，指导他们如何将水果蔬菜削、切、摆放。
老师可以为学生演示一遍，然后让学生自行实践。
在制作果盘的过程中，老师还可以让学生讨论如何更好地装饰，并培养他们的团队合作精神。
环节五：品尝健康食品制作好果盘后，老师和学生一起品尝水果蔬菜，并评价味道、口感等。
通过品尝，让学生了解更多的食材，加深对各种水果蔬菜的认识和口感的了解。
活动收官活动结束后，老师可以让学生写下今天最喜欢的水果或蔬菜，以及吃水果蔬菜的好处，让学生在活动的过程中思考健康饮食的重要性。
同时，老师也可以向学生介绍其他一些健康的食物。
小结通过此次活动，学生学习了如何选择健康的食物以及各种水果蔬菜的营养成分和好处。
通过制作果盘，培养了学生的团队合作精神和动手能力。
大班晨间谈话内容
淮安市老子山幼儿园大班晨间谈话内容2021-2021 学年度第二学期内容星期一星期二星期三星期四星期五周次〔常规〕〔科普〕( 平安 )人的骨骼有行为标准教( 健康 )( 科普 )明亮的眼睛牙齿好好的1懂礼貌2愿意倾听什么作用育舌头部位能个人卫生教分别尝出什育么味道为什么要换食品袋上的为什么嘴唇秘密是红色的3遵守规那么自己的事情4自己做5阅读习惯双胞胎都长丰富多彩的早睡早起身为什么眼泪的一样吗营养素体是咸的为什么男人仔细识别方拒绝垃圾食为什么人的会长胡子能吃品手会蜕皮风筝为什么别做“馋嘴预防感冒为什么飞机能飞起来呢猫〞会怕鸟我会举手发6言7早睡早起讲友善、懂8宽容影子是怎样防陌生人产生的为什么削完交通平安皮的苹果过一会就变色了洗衣机是怎突发事件应么把衣服洗对教育干净的涩涩的眼睛有的人为什么分不清楚颜色春季传染病人有多少种血型一拳一尺一人的心脏有寸多大不推挤不打9闹10我爱劳动11文明语言12我爱锻炼运动平安最13重要14良好习惯一为什么机器防火防溺水看不见的细什么动物能人能像人类菌预测地震一样工作、说话坦克为什么了不起的消请不要碰我为什么海水都装有履带防员是不能喝的地球外表有自救自护方身体动一动地球内部有些什么东西法什么呢为什么会有心理健康教我会保护自下雨时，太阳白天和黑夜育己公公躲到哪的交替现象里了呢火山为什么防邪教反邪情绪温度计地震是怎么会爆发教教育来的天到底有多留神吃出烦预防寄生虫为什么星星生相伴大恼与祸患我应该做的为什么蛇的好习惯，坏15舌头会分叉习惯事为什么蜥蜴吃出你的健16做事不拖拉的尾巴断落康来后仍然不断弹跳着狗为什么喜地震来了怎17不大声喧哗欢摇尾巴么办我会整理物白兔的眼睛暑假平安18为什么是红品色的齐齐和乱乱硬硬的壳，香香的肉我喜欢。
我不紧张了总是晚上才出现为什么蛇没有脚都能走路马为什么要站着睡兔子为什么用腿拍打地面为什么兔子不用喝水。